een man (ønn mann) - en mann de man (dø mann) - mannen **(plassering av artikkelen

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "een man (ønn mann) - en mann de man (dø mann) - mannen **(plassering av artikkelen"

Transkript

1 LYNKURS NEDERLANDSK lær litt Nederlandsk på en kveld. (uttalelse, skrevet "på norsk" i parantes) av Albert H. Sijtsema NEDERLANDSK (NL)(uttalelse) - NORSK (N) Substantiver = tingord, felles mannlige og kvinnelige: een man (ønn mann) - en mann de man (dø mann) - mannen **(plassering av artikkelen (kort ø som i ønn) som på engelsk)** een vrouw (ønn frau) - en kvinne de vrouw (dø frau) - kvinnen een auto (ønn auto) - en bil (o som i odelsgutt) de auto (dø auto) - bilen een stad (ønn statt) - en by de stad (dø statt) - byen een jongen (ønn jånge) - en gutt de jongen (dø jånge) - gutten (husk kort ø) de tafel (dø tafel) - bordet Substantiver = tingord intetkjønn: een boek (ønn bok) - en bok het boek (øtt bok) - boken een huis (ønn høyss) - et hus het huis (øtt høyss) - huset een brood (ønn brot) - et brød (husk o som i odelsgutt) het brood (øtt brot) - brødet het meisje (øtt meisjø) jenta **merkelig nok intetkjønn** Flertall av substantiver, bestemt og ubestemt: tafels (tafels) - bord (i flertall) de tafels (dø tafels) - bordene (husk kort ø) mannen (mannen) - menn de mannen (dø mannen) - mennene jongens (jångens) - gutter de jongens (dø jångens) - guttene huizen (høyzen) - hus **merk s blir til z i flertall** de huizen (dø høyzen) - husene vrouwen (frau-en) - kvinner de vrouwen (dø frau-en) - kvinnene auto's (autos) - biler de auto's (dø autos) - bilene steden (steden) - byer

2 de steden (dø steden) - byene boeken (boken) - bøker **oe på NL = o på N** de boeken (dø boken) - bøkene meisjes (meisjes) - jenter de meisjes (dø meisjes) - jentene -2- Verb og pronomen i nåtid; dessverre bøyning i henhold til pronomen: Hebben (hæbben) - å ha **infinitiv** ik heb (ikk hæbb) - jeg har (i som i is på engelsk) jij hebt (jei hæbbt) - du har (NL ij = N ei) hij/zij heeft (hei/zei heft - han/hun har U (y) - De **blir brukt som tiltaleform til alle ukjente som i N på 1950 tallet** wij hebben (vei hæbben) - vi har jullie hebben (jølli hæbben) - dere har zij hebben (zei hæbben) - de har zijn (zein) - å være **infinitiv** ik ben (ikk bænn) - jeg er (husk i som på engelsk) jij bent (jei bænt) - du er U bent (y bænt) - De er hij/zij is (hei/zei iss) - han/hun er wij zijn (vei zein) - vi er jullie zijn (jølli zein) - dere er zij zijn (zei zein) - de er worden (vårrden) - å bli **infinitiv** (rr skal rulle som på Vestlandet) ik word (ikk vårrt) - jeg blir jij word (jei vårrt) - du blir hij/zij wordt (hei/zei vårrt) - han/hun blir wij worden (wei vårrden) - vi blir jullie worden (jølli vårrden) - dere blir zij worden (zei vårrden) - de blir willen (villen) - å ville **infinitiv** (husk i som på engelsk) ik wil (ikk vill) - jeg vil jij wil (jei vill) - du vil hij/zij wil (hei/zei vill - hann/hun vil wij willen (vei villen) - vi vil jullie willen (jølli villen) - dere vil zij willen (zei villen) - de vil kunnen (kønnen) - å kunne **infinitiv** ik kan (ikk kann) - jeg kan

3 jij kunt (jei kønnt) - du kan hij/zij kan (hei/zei kan) - han/hun kan wij kunnen (vei kønnen) - vi kan jullie kunnen (jølli kønnen) - dere kan zij kunnen (zei kønnen) - de kan Fortid: -3- ik had (ikk hatt) - jeg hadde jij had (jei hatt) - du hadde hij/zij had (hei/zei hatt) - han/hun hadde wij hadden (vei hadden) - vi hadde jullie hadden (jølli hadden) - dere hadde zij hadden (zei hadden) - de hadde ik was (ikk vass) - jeg var jij was (jei vass) - du var hij/zij was (hei/zei) - han/hun var wij waren (vei varen) - vi var jullie waren (jølli varen) - dere var zij waren de var (zei varen) - de var ik werd (ikk vært) - jeg ble jij werd (jei vært) - du ble hij/zij werd (hei/zei vært) - han/hun ble wij werden (vei værrden) - vi ble jullie werden (jølli værrden) - dere ble zij werden (zei værrden) - de ble ik wilde (ikk villde) - jeg ville (husk i som på engelsk) jij wilde (jei villde) - du ville hij/zij wilde (hei/zei villde) - han/hun ville wij wilden (vei villden) - vi ville jullie wilden (jølli villden) - dere ville zij wilden (zei villden) - de ville hij/zij kon (hei/zei kånn) - han/hun kunne wij konden (vei kånnden) - vi kunne jullie konden (jølli kånnden) - dere kunne zij konden (zei kånnden) - de kunne Bøyning av forskjellige verb: rijden (reiden) - å kjøre ik rijd (ikk reid) - jeg kjører ik reed (ikk ret) - jeg kjørte doen (don) - å gjøre

4 (lang o som i bok) ik doe dit (ikk do ditt) - jeg gjør dette ik deed dit (ikk deet ditt) - jeg gjorde dette eten (eten) - å spise ik eet (ikk eet) - jeg spiser ik at (ikk att) - jeg spiste drinken (drinken) - å drikke ik drink (ikk drink) - jeg drikker ik dronk (ikk drånk) - jeg drakk ik ben dronken (ikk benn drånken)- jeg er full Relative pronomen: Litt vanskelig. Istedenfor som på norsk brukes dat en die. Dat etter intetkjønnsord og die etter mannlige ord og etter flertall. -4- De man die daar staat. (dø mann de dar stat) Mannen som står der. Het huis dat hier staat (øtt høys datt hir stat) Huset som står her. De kinderen die buiten spelen (Dø kinnderen de bøyten spelen) Barna som leker ute. (alle k uttales som k) Eiendomspronomen: mijn auto (mein auto) - min bil mijn huis (mein høys) - mitt hus mijn kinderen (mein kinnderen)- mine barn jouw geliefde (jau gelifdø) - din elskede (g uttales som kkje i ikkje på nynorsk, harkelyd) jouw wens (jau venns) - ditt ønske jouw cadeautjes (jau kadotjøss) - dine gaver (eau uttales som lang o i odelsgutt) zijn reis (zein reis) - hans reise (det er ikke forskjell i NL på sin og hans) haar ogen (har ogen) - hennes øyne onze familie (ånse famili) - vår familie (NL ie = N i) hun dochter (hønn dågter) - deres datter (husk harkelyden) hun zoon (hønn zon) - deres sønn

5 Påpekende pronomen: han- og hunkjønn deze man (deze mann) - denne mannen **entall** die man (de mann) - den mannen deze mannen (deze mannen) - disse menn(ene) **flertall** die mannen (de mannen) - de menn(ene) intetkjønn dit huis (ditt høys) - dette huset **entall** dit meisje (ditt meisjø) - denne jenta **entall** dat huis (datt høys) - det huset dat meisje (datt meisjø) - den jenta **entall** deze huizen (deze høyzen) - disse hus **flertall** die huizen (de høyzen) - de hus Konjunksjoner, adverb m.m.: op het dak (åpp øtt dakk) - på taket in Noorwegen (inn Nårvegen) - i Norge ga naar buiten! (ga nar bøyten) - gå ut! (husk harkelyden) ik ben buiten (ikk benn bøyten) - jeg er ute ga naar binnen! (ga nar binnen) - gå inn! ik ben binnen (ikk benn binnen) - jeg er inne kom naar beneden(kåmm nar beneden)- kom ned! kom naar boven (kåmm nar boven) - kom opp (o som i odelsgutt) heen en weer (hen enn ver) - frem og tilbake - att og fram voor de oorlog (fåår dø åårlåg) - før krigen na jou (na jau) - etter deg naast (nast) - ved siden av onder (ånder) - under met (mætt) - med voor jou (fåår jau) - til deg nog niet (någg nit) - ennå ikke nog meer (någg mer) - enda mer en (enn) - og te (tø) - å ** før infinitiv** wat? (vatt) - hva? wie? (vi) - hvem waar? (var) r) - hvor? alleen (allen)) - bare, kun kleine kinderen (kleine kinderen) - små barn **flertall** iemand (imannt) - noen iets (its) - noe van (fann) - av veel melk (fel melk - mye melk

6 vele auto`s (fele autos) - mange biler prettige kerstdagen (prettigge kærstdagen) - God Jul gelukkig nieuwjaar (geløkkeg) - Godt nyttår Korte setninger: I dagligtale brukes ofte substantiver i forminsket utgave. Man sier ofte "huisje" (høysjø), glaasje (glasjø) = lite glass, autootje, cognacje = lite glass cognac, pilsje = lite glass pils. Dette blir gjort selv om gjenstanden er stor. Også dobbelt forminsket utgave blir brukt, ofte for å være høflig. Hij heeft maar een klein autootje (hei heft mar ønn klein autootje) - Han har kun en liten bil. Mag ik nog en glaasje bier? - Kan jeg få et glass øl til? (magg ikk någg ønn glasje bir) Nee, je/u hebt genoeg gehad (né, jø /y hebbt genog gehatt) - Nei, du/de har fått nok. Een zakje patat met mayonnaise, alstublieft - En pose pommes frites med majones takk. (ønn zakkje patatt mett majonnæsse, alstyblift) Men moet de tering naar de nering zetten (menn mot dø tering nar dø nering zetten) - Sette tæringen etter næringen. Rij jij of rij ik? - Kjører du eller kjører jeg? (rei jei åff rei ikk) Jij rijdt altijd veel te hard, laat mij maar rijden (jei reit allteid fel tø harrt, lat mei mar reiden) - Du kjører alltid alt for fort, bare la meg kjøre Is er nog wat gebeurd in jullie vakantie? - Har det skjedd noe i deres ferie? (iss err någg vatt gebørrt inn jølli fakansi) Nee, hier gebeurd nooit wat. (nee, hir gebørrt nååit vatt) - Nei, her skjer aldri noenting NL uitvinder = N oppfinner (øytfinnder) Wie vond de stoommachine uit? - Hvem fant opp dampmaskinen? (vi fånt dø stommasjine øyt) Wat? (vatt) - Hva? Ja juist, James Watt. - Ja, riktig, James Watt. (ja jøyst) Jij staat aan de verkeerde kant. - Du står på feil side.

7 (jei stat an dø færkerde kant) Het verkeer tussen Bagn en Fagernes is heel druk. - Trafikken mellom Bagn og Fagernes er stor (tett) (øtt færker tøssen Bagn enn Fagernes iss hel drøkk) schoon (sgåån) Ik moet mij nog verschonen (ikk mot mei någg fersgånen) Dat kan ik niet betalen, dat is veel te duur (datt kann ikk nit betalen, datt iss fel tø dyr) Jij hebt toch meer dan genoeg verdient. (jei hæbbt tågg mer dann gønog ferdint) In de tram, achter instappen ( inn dø træmm, agter innstappen) - ren - Jeg må skifte (klær). - Det kan jeg ikke betale, det er alt for dyrt. - Du har jo tjent mer enn nok. - I trikken, gå inn bak. Ik heb honger, ik wil graag een uitsmijter - Jeg er sulten, jeg vil gjerne ha en (utkaster) (ikk hæbb hånger, ikk vil grag ønn øytsmeiter) **= brødskiver med speilegg og skinke eller rossbiff** Helaas dat hebben we hier niet. (helas datt hæbben wø hir nit) Vanavond gaan we de stad in. (fannavont gan wø dø statt inn) - Dessverre det har vi ikke her. - I kveld går vi en tur i byen. Ik heb loonsverhoging gekregen - Jeg har fått lønnspålegg. (ikk hæbb lonsferhoging gekregen) **husk harkelyden** De kinderbijslag is net genoeg voor een kistje bier - Barnetrygden er akkurat nok for en kasse øl. (dø kinderbeislagg iss nett genog fårr ønn kissjø bir) **husk alle k uttales som k** Ik kreeg een boete voor te hard rijden (Ikk kreg ønn botø fårr tø harrt reiden) - Jeg fikk en fartsbot. Ik heb zin in een lekker stukje kaas. - Jeg har lyst på et stykke god ost. (ikk hæbb sinn inn ønn lekker støkkje kas) **lekker kan kun brukes i forbindelse med mat og drikke eller jenter, ikke med ting, det blir komisk** Ik heb liever een zoute haring of een plakje worst. - Jeg vil heller ha en salt sild eller en pølseskive. (Ikk hæbb liver ønn zaute haring, åff ønn plakkjø vårst) Wie wil er nog koffie? - Hvem vil ha mer kaffe? (vi will ær någg koffi) **etter at kopp nr. 1 er servert** Ik heb een nieuwe spijkerbroek gekocht. (ikk hæbb ønn ni-uwø speikerbrok gekåggt) - Jeg har kjøpt en ny olabukse.

8 Reklameaanbieding, twee halen, slechts een betalen.- Reklametilbud, hente to, betale kun for en. (reklamø-anbiding, tve halen, slegts een betalen) **husk nå uttales een som een, ikke som ønn** Hij valt met de deur in huis. - Han "tar med døren inn" = (hei fallt mett dø dør inn høyss) - Han forteller uten omsvøp. Het viel mij op dat zij er zo slecht uitzag. (øtt fill mei opp datt zei ær zo slegt øysagg) - Jeg la merke til å hun så så dårlig ut.

Askeladden som kappåt med trollet

Askeladden som kappåt med trollet Askeladden som kappåt med trollet fra boka Eventyr fra 17 land Navnet ditt:... Askeladden som kappåt med trollet Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var gammel og fattig, men sønnene hans

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Av en født forbryters dagbok

Av en født forbryters dagbok Johan Borgen: Av en født forbryters dagbok Bestefar er en stokk. Han bor på loftet og banker i gulvet når jeg har sovet og er våt fordi jeg har tisset på meg, og når jeg skal sove og jeg er tørr fordi

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Lykke 28-06-10 12:07 Side 105. Pang du er død

Lykke 28-06-10 12:07 Side 105. Pang du er død Lykke 28-06-10 12:07 Side 105 Pang du er død Det begynner med at du blir født. Jordmora drar deg ut, holder deg opp ned og gir deg et klask, for det var det man gjorde på den tiden, det var for å få i

Detaljer

- Du vet at hun er død, men sier likevel at det er Berit. - Jeg tror at det er henne. Hun er i en annen form, men det er henne.

- Du vet at hun er død, men sier likevel at det er Berit. - Jeg tror at det er henne. Hun er i en annen form, men det er henne. Et lite stykke tid begynner bitene å falle på plass. Det å våkne opp og se ned på mitt eget bleke ansikt var skremmende rent intellektuelt, men følelsesmessig var opplevelsen preget av ro og harmoni. Hyllemeterne

Detaljer

Eventyr Asbjørnsen og Moe

Eventyr Asbjørnsen og Moe Side 1 av 12 Risen som ikke hadde noe hjerte på seg Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 13. mars 2004 Det var engang en konge som hadde syv sønner, og dem holdt han

Detaljer

2. Hvordan viser Bjørn at han synes synd på seg selv? Hvordan reagerer moren hans?

2. Hvordan viser Bjørn at han synes synd på seg selv? Hvordan reagerer moren hans? Elevene setter seg sammen i par og besvarer spørsmålene. «Ikke gi opp» Spørsmål til novellen 1. Hva har hendt Bjørn? 2. Hvordan viser Bjørn at han synes synd på seg selv? Hvordan reagerer moren hans? 3.

Detaljer

PALE Jeg er her. Ikke vær redd. PALE Ikke vær redd. Jeg er klin edru. ANNA Jeg er litt full. Hvordan kom du deg inn?

PALE Jeg er her. Ikke vær redd. PALE Ikke vær redd. Jeg er klin edru. ANNA Jeg er litt full. Hvordan kom du deg inn? BURN THIS Anna og Pale har vært i et forhold tidligere. Hun har laget en danseforestilling basert på forholdet hun hadde med Pale. Dette er deres første møte etter premieren, som de begge har sett. INT.

Detaljer

Kontroll over vedvarende grubling og bekymring

Kontroll over vedvarende grubling og bekymring Kontroll over vedvarende grubling og bekymring Psykolog Torkil Berge Det å sitte uvirksom i selskap med tunge tanker er en stor energityv. Under en depresjon blir negative kvernetanker som kvikksand som

Detaljer

HVORFOR HØRER UNGDOMMER PÅ MUSIKK NÅR DE GJØR SKOLEARBEID?

HVORFOR HØRER UNGDOMMER PÅ MUSIKK NÅR DE GJØR SKOLEARBEID? HVORFOR HØRER UNGDOMMER PÅ MUSIKK NÅR DE GJØR SKOLEARBEID? Nysgjerrigperkonkurransen 2011 FORORD 3C kan igjen være stolte over jobben de har gjort. Finaleplassen i fjor ga mersmak, og klassen har vært

Detaljer

Brev til en psykopat

Brev til en psykopat Brev til en psykopat Det er ikke ofte jeg tenker på deg nå. Eller egentlig, det er riktigere å si at det ikke er ofte jeg tenker på deg helt bevisst. Jeg vet jo at du ligger i underbevisstheten min, alltid.

Detaljer

det er nemlig bare kjærligheten som har skutt meg Tekster om følelser

det er nemlig bare kjærligheten som har skutt meg Tekster om følelser det er nemlig bare kjærligheten som har skutt meg Tekster om følelser 1 SMED Våren 2010 bakgrunn Dette er tekster skrevet av en klasse med voksne elever som tar helsefagarbeiderutdanning over fire år.

Detaljer

Et informasjonsblad fra Norges Blindeforbund Nr 3/2005. Da jeg våknet opp etter middagskvilen var jeg blind Edla Henriksen, Sørøya

Et informasjonsblad fra Norges Blindeforbund Nr 3/2005. Da jeg våknet opp etter middagskvilen var jeg blind Edla Henriksen, Sørøya Et informasjonsblad fra Norges Blindeforbund Nr 3/2005 Da jeg våknet opp etter middagskvilen var jeg blind Edla Henriksen, Sørøya Etter 60 år i mørke skimter Edla i dag litt lys Det blåser friskt inn fra

Detaljer

KONGEN KOMMER - HVEM VIL TA I MOT HAM? Tale på adventmix 28.11. 2010 av Oddvar Søvik

KONGEN KOMMER - HVEM VIL TA I MOT HAM? Tale på adventmix 28.11. 2010 av Oddvar Søvik KONGEN KOMMER - HVEM VIL TA I MOT HAM? Tale på adventmix 28.11. 2010 av Oddvar Søvik Tenk i dag er det 1.s. i advent! Nå er snart den kalde, grå novembermåneden slutt. Og så er det ikke lenge igjen til

Detaljer

Finn din egen salgsstil Michael Stenhagen

Finn din egen salgsstil Michael Stenhagen Finn din egen salgsstil Michael Stenhagen «Livet handler ikke om å finne deg selv. Det handler om å skape deg selv.» George B. Shaw 2 Gratulerer, du har tatt deg bryet med å laste ned denne boken fra cyber

Detaljer

Spørsmål du som jente lurer på, men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om

Spørsmål du som jente lurer på, men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om Spørsmål du som jente lurer på,? men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om Hvorfor ble jeg født med blæreekstrofi og epispadi Ei jente sier: 1] (BE/E)? Årsaken til at noen barn blir født med dette

Detaljer

Opp og fram! for deg som lærer norsk på mellomnivå Nivå B1 ARBEIDSBOK

Opp og fram! for deg som lærer norsk på mellomnivå Nivå B1 ARBEIDSBOK Opp og fram! for deg som lærer norsk på mellomnivå Nivå B1 ARBEIDSBOK Cecilie Lønn Opp og fram! for deg som lærer norsk på mellomnivå Nivå B1 ARBEIDSBOK Tapir Akademisk Forlag, Trondheim 2012 ISBN 978-82-519-2898-4

Detaljer

UTDRAG FRA SAINT-EXUPÉRYS DEN LILLE PRINSEN

UTDRAG FRA SAINT-EXUPÉRYS DEN LILLE PRINSEN UTDRAG FRA SAINT-EXUPÉRYS DEN LILLE PRINSEN Side 9-13: Jeg har [ ] levd alene uten noen som jeg kunne snakke virkelig med, like til en dag for seks år siden, da jeg fikk maskinskade i ørkenen Sahara. Det

Detaljer

Bøker barna er opptatt av og viser stor iver og glede ved høytlesning og ved egen lesing.

Bøker barna er opptatt av og viser stor iver og glede ved høytlesning og ved egen lesing. Tilbakeblikk fra de to siste ukene på avdelingen : Barna er opptatt av snømenn, vi har en stor snømann som henger på veggen vår og vi har sang og vers om snømannen. Når vi er ute i snøen vil barna gjerne

Detaljer

LØVELOVEN VI ER VENNER.

LØVELOVEN VI ER VENNER. LØVELOVEN KAN DU LØVELOVEN? JEG SKAL VÆRE MEG, MEN GI PLASS TIL ANDRE, SLIK AT DE BLIR SEG. BRY MEG OM EN ANNEN HJELPE HVIS JEG KAN. SLIK BLIR LIVET BEDRE FOR BARN I ALLE LAND. SER DU EN SOM PLAGES? DET

Detaljer

I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske

I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske samtaler med barn. Vi ønsket at barna skulle få mulighet

Detaljer

Bakgrunnsmateriale til Et dukkehjem av Henrik Ibsen Trøndelag Teater, Hovedscenen Premiere 21. januar 2011. Om Henrik Ibsens Et dukkehjem

Bakgrunnsmateriale til Et dukkehjem av Henrik Ibsen Trøndelag Teater, Hovedscenen Premiere 21. januar 2011. Om Henrik Ibsens Et dukkehjem Bakgrunnsmateriale til Et dukkehjem av Henrik Ibsen Trøndelag Teater, Hovedscenen Premiere 21. januar 2011 Om Henrik Ibsens Et dukkehjem Henrik Ibsen (1828-1906) er Norges desidert mest kjente og mest

Detaljer

u-kid et uskyldig lite blad for U-kids i NMS U nr.1_2014 Hva vil du jeg skal gjøre for deg?

u-kid et uskyldig lite blad for U-kids i NMS U nr.1_2014 Hva vil du jeg skal gjøre for deg? u-kid et uskyldig lite blad for U-kids i NMS U nr.1_2014 Hva vil du jeg skal gjøre for deg? 2 Godt nyttår alle sammen! Julen er lagt bak oss og det er tid for å se fremover. Likevel er det en ting som

Detaljer

Søsken i fokus Å vokse opp med en bror eller søster som har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse

Søsken i fokus Å vokse opp med en bror eller søster som har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse Søsken i fokus Å vokse opp med en bror eller søster som har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse Redaktør: Gerd Vidje Illustrasjoner: Pippip Ferner (www.pippip.no) Design: Aase Bie Trykk: www.kursiv.no

Detaljer

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre)

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre) Malta uke 3 Så var vi alt på den siste uken, på tirsdagen arrangerte vi en «Beauty dag» på saura home. Vi Vasket hendene og masserte inn med fuktighets krem og lakkerte neglene deres. Det var mange som

Detaljer

Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom

Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom «Hva er det med Monica?» Schizofrenidagene, 2014 v/kjersti B. Tharaldsen Plan for foredraget Bakgrunn for bøkene Presentasjon av Leve mer, gruble mindre!

Detaljer

organisasjonen Voksne for barn

organisasjonen Voksne for barn organisasjonen Voksne for barn INNHOLD Forord side 1 Petters historie side 2 Idas historie side 4 Hva er rus? Side 6 Hva er rusmisbruk? Side 7 Du er ikke alene Side 8 De vanligste rusmidlene Side 9 Hvordan

Detaljer

Fordeler fra Guds Sønn til oss #7. Han som overvinner. Rev. Brian Kocourek

Fordeler fra Guds Sønn til oss #7. Han som overvinner. Rev. Brian Kocourek Fordeler fra Guds Sønn til oss #7. Han som overvinner. Rev. Brian Kocourek Den sjette gode eller løfte fra Gud til oss angående vår tro i Hans Sønn er at vi er blitt gitt Kraft til å seire over verden.

Detaljer

En alvorlig stor melding

En alvorlig stor melding En alvorlig stor melding (2012-2013) Melding til Stortinget* Fra barn som søker asyl i Norge Jeg er en superhelt-storebror som passer på alle barna på mottaket. * Og til alle voksne som møter, snakker

Detaljer