INNHOLD. DeL I GRUNNPeRSPeKTIVeR I STUDIeT AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe KAPITTeL 1 PSYKOLOGI På ORGANISASJONSAReNAeN...

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "INNHOLD. DeL I GRUNNPeRSPeKTIVeR I STUDIeT AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe...23. KAPITTeL 1 PSYKOLOGI På ORGANISASJONSAReNAeN..."

Transkript

1 INNHOLD DeL I GRUNNPeRSPeKTIVeR I STUDIeT AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe...23 KAPITTeL 1 PSYKOLOGI På ORGANISASJONSAReNAeN...25 Psykologi og atferdsfag...25 Psykologi som studiet av det mentale liv...27 Psykologi som studiet av atferd...27 Krisen i atferdspsykologien nye idéstrømninger Atferd utløst av sosial situasjon? Psykologi i arbeidslivet...29 Det økonomiske perspektiv...30 Medspillere i psykologien Menneskelig-relasjonsbevegelsen...31 Den sosiale dimensjonen i arbeidslivet Menneskelige relasjoner og gruppedynamikk Det kognitive perspektivet...33 Sjelens vekst og fall og vekst igjen «Mentale aktiviteter» i maskiner Tolkning som psykologisk kjernefenomen Kognitiv psykologi og organisasjonen Ledelses- og organisasjonskognisjon Kognitiv psykologi og økonomi Grunntrekk ved menneskelig intuisjon og dens betydning for økonomisk atferd Alternative perspektiver...38 Sosial kognitiv teori og organisasjonspsykologi Sosial konstruktivisme Sosial identitetsteori Psykoanalyse i arbeidslivet Jobbtilfredshet og yteevne Jobbatferd i organisasjoner: nye perspektiver Kontraproduktiv organisasjonsatferd...45 Fravær Gjennomtrekk... 47

2 10 PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe Helse, trivsel og velbefinnende...48 Minussider ved arbeidslivet Pluss-sider ved arbeidslivet Den endelige avregningen Etikk og psykologi...53 KAPITTeL 2 ORGANISASJONeRS STRUKTUR OG DeSIGN...55 Organisasjonsarenaen...55 Det store mangfoldet...56 Organisasjon definisjon...57 Organisasjonsteori...57 Metaforer i beskrivelsen av organisasjoner...58 Mangfoldet av organisasjonsutviklingen...58 Organisasjonsstruktur og organisasjonsdesign...60 Samspill mellom struktur og miljø Grunnleggende strukturdimensjoner Historiske linjer i studiet av organisasjoner...66 Typologier for organisasjonsstruktur og -design...68 De vanlige formene for organisasjonsdesign Moderne organisasjonsformer...71 Funksjonsbasert struktur Markedsbasert struktur Matrisestruktur (internt nettverk) Moderne arbeidsliv og fremvoksende organisasjonsformer Psykologiens plass i ulike organisasjonsformer...78 Er situasjonen «noe for seg selv»? Eksisterer personen i et vakuum? Et omforent perspektiv Nye trender i synet på organisasjoner...81 Linjene videre i boken...82 DeL II DYNAmISKe PROSeSSeR...85 KAPITTeL 3 emosjoner...87 «Affektrevolusjonen»...87 Kan vi tenke helt uten følelser? Kjerneeffekter atomene i følelseslivet vårt Tanke og følelse... 91

3 INNHOLD 11 Emosjoner og kontekst Emosjoner i arbeidslivet...91 Positive emosjoner og atferd i organisasjoner...92 Positive emosjoner og oppgaveprestasjoner Når alt klaffer flytsonen...94 Perfekt klaff: Når oppgavekrav og kompetanse klaffer...94 Positive emosjoner og mellommenneskelige relasjoner Positive emosjoner og forhold til andre Konsekvenser for den positive medarbeider Konsekvenser for organisasjoner: Negative emosjoner og jobbprestasjoner Ekstrarolleatferd Negative emosjoner og organisasjonsatferd...99 Kontraproduktiv atferd på jobb Angst og jobbprestasjoner Depressive tilstander og organisasjonsatferd Emosjonell regulering og emosjonelt arbeid Emosjonell intelligens i arbeidslivet Emosjonell smitte Emosjonell smitte fra leder Emosjonell smitte på høyt plan Konklusjon KAPITTeL 4 motivasjon Motivasjon og motivert atferd Motivasjonskvartetten Behovsteorier Maslows behovshierarki Holder Maslows teori? McClellands kortliste over behov: prestasjon, makt og tilhørighet Reguleringsfokus: promoterings- og prevensjonsstrategier Kognitiv motivasjonsteori Kognitiv forventningsteori Målsettingsteori Ikke for brød alene? Kognitiv evalueringsteori Sosiale motivasjonsteorier Likeverdsteori Rettferdighetsteori Situasjonsteorier Herzbergs tofaktorteori

4 12 PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe Et banebrytende norsk bidrag Jobbkarakteristikamodellen og sentrale positive jobbkarakteristika En helhetsmodell for motivasjon og ytelse Syntesemodell for motivasjon og ytelse i arbeidslivet Konklusjon KAPITTeL 5 PeRSONLIGHeT OG evne Individet på organisasjonsarenaen Personlighetspsykologi definert Hvordan er vi like, og hvordan er vi forskjellige? Femfaktorteorien for personlighet Ekstroversjon Nevrotisisme Omgjengelighet Samvittighetsfullhet Åpenhet Er femfaktorteorien om personlighet for generell? Trekk, evne og personlighetsprofiler Evnetrekk, intelligens og jobbprestasjoner Lederegenskaper et eksempel på personlighetsprofil Kreativ personlighet Proksimale versus distale personlighetstrekk Type A-atferdsmønster: den oppkavede personligheten Indre og ytre kontrollplassering Selv-begrepets betydning i personlighetspsykologien Selvovervåking Hva har selve jobbsituasjonen å si for jobbytelsen? Person versus situasjon Trekkaktivering Er våre personlige egenskaper uforanderlige? Nyere forskning om stabilitet og foranderlighet i personlige egenskaper Personlige egenskapers relative betydning Forklaringer på betydningen av personlighetstrekk Karriere og personlighet Yrkesinteresser, karriere og jobbprestasjoner Samsvar mellom personlighet, interesser og jobbatferd hos personer Konklusjon...177

5 INNHOLD 13 DeL III KOGNITIVe PROSeSSeR KAPITTeL 6 PeRSePSJON Ser vi virkeligheten slik «den er»? Hva er persepsjon? Fysisk og sosial persepsjon Ovenfra- og nedenfrastyring Teorier om persepsjon Hva påvirker vår persepsjon? Biologi Skjema Motivasjon Affekt Kontekst og persepsjon Grunnmekanismer i menneskelig persepsjon Stimulusreduksjon Stimulusseleksjon Stimulusorganisering Stimulussupplering Sosial persepsjon Personpersepsjon Stereotypier Funksjoner ved stereotypier Kan vi overvinne stereotypier? Førsteinntrykkseffekten Kontrasteffekter Likhetseffekter Perseptuelt ankerfeste Figureffekten Attribusjon av årsaker til handlinger: vurdere med bakgrunn i handlinger Fra handling til egenskap: Korresponderende slutninger Tolkninger av årsaker til konkrete handlinger Indre og ytre attribusjon Kelleys attribusjonsteori Betydning i arbeidslivet Systematiske attribusjonsfeil Strategisk persepsjon Strategiske stimuli trusler eller muligheter? Persepsjon eller beslutning?

6 14 PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe Oppsummering og konklusjon KAPITTeL 7 BeSLUTNINGeR Organisasjonen som arena for beslutninger Beslutninger under usikkerhet Jakten på den ideelle beslutning Grunnpilarene i rasjonalitet Premisser og prosedyrer i normativ beslutningsteori Fra idealer til realiteter Jakten på «gode nok» beslutninger Begrenset rasjonalitet Problemredigering Prospektteori Prospektteori og irrasjonelle finansbeslutninger Strategier og fordreininger i bedømmelser Representativitet Tilgjengelighet Samsvarsheuristikk Justering og ankereffekten Bekreftelsesfellen Et dilemma Rasjonalitet i den virkelige verden Kan vi gjøre det raskt og enkelt? Gjenkjenning og verdien av mangel på kunnskap Raskhetsmetoden «Ta den beste» Prioriteringsmetoden Å forstå menneskelig rasjonalitet og beslutningsprosesser Jakten på rettferdige løsninger Når rasjonelle mennesker får sin straff Bevisste og ubevisste brudd på etiske regler Problemredigering og uetiske beslutninger Konklusjon KAPITTeL 8 LæRING Former for læring Hva mener vi med læring? Kredittkorteksperimentet Læringsmekanismer i klassisk betinging Generelt om klassisk betinging i arbeidslivet

7 INNHOLD 15 Operant læring Forsterkningsbegrepet Læring gjennom selvkontroll og egenmestring Læring og mestringstro Kognitiv læring i organisasjoner To typer kunnskap og utvikling av ekspertise Fra nybegynner til ekspert Medaljens bakside Sosial læring Grunnbetingelser for observasjonslæring Mentorlæring Læring i praksisfellesskap Organisasjonslæring Enkelkrets og dobbelkretslæring Den adaptive læringssyklusen Grunntrekk ved lærende organisasjoner Utnyttelse og utforsking som læringsstrategier Kunnskapsledelse Eksplisitt og taus kunnskap Organisasjonslæring og kunnskapsledelse frigjøring eller undertrykking? Konklusjon DeL IV SOSIALe PROSeSSeR KAPITTeL 9 JOBBHOLDNINGeR OG PSYKOSOSIALT ARBeIDSmILJø Holdningsbegrepet Holdningers tre ansikter Holdninger, stereotypier og fordommer Nyere perspektiver i holdningsfaget: eksplisitte og implisitte holdninger Jobbholdninger Jobbtilfredshet Innholdsteorier Fasett-teori om jobbtilfredshet Prosessteorier Jobbforpliktelse Variasjoner i jobbforpliktelse Psykologisk kontrakt Arbeidsmiljøets betydning i organisasjoner Belastningsperspektivet på arbeidsmiljø...300

8 16 PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe Psykologisk stress og jobbstress Positivt og negativt stress Stressmodeller Reaksjonsmåter på stress Utbrenthet Stressorer i arbeidsmiljøet stressfremkallende faktorer Belastninger på den sosiale arenaen Jobbkonflikter Konfliktnivåer Negative, men også positive virkninger av konflikter? Konfliktstadier Konflikthåndtering Nye måter å håndtere konflikter på Antisosial atferd på jobben Tyveri på arbeidsplassen Vold på arbeidsplassen Mobbing og arbeidsmiljø Mobbingens uttrykksform Mobberen og mobbeofferet Til slutt: Skal en varsle om belastende faktorer i arbeidsmiljøet? Berikelsesperspektivet på arbeidsmiljø Jobbengasjement i stedet for jobbstress? Positiv versus negativ psykologi Jobbengasjement Konklusjon KAPITTeL 10 GRUPPeR OG TeAm Hva er en gruppe? Antall personer Gjensidig innflytelse Ansikt til ansikt Felles interesser over lengre tid Felles normer Synlig medlemskap Individer kommer og går, gruppen består Gruppens funksjoner Sosiale behov Sosial identitetsteori: Hvem er du egentlig? Sosial sammenlikning

9 INNHOLD 17 Kilde til ros, status og vennskap To hoder tenker bedre enn ett Vanlige gruppetyper Primær- og sekundærgrupper Uformelle og formelle grupper Planlagte og spontant fremvoksende grupper Medlemsgrupper og referansegrupper Team Hva er forskjellen på arbeidsgrupper og team? Nøkkelrollene i et typisk team Hvor effektive er egentlig team? Gruppestruktur Roller Rolledifferensiering Rolleproblemer Status og prestisje i grupper Normer Faser og forløp i dannelse av grupper Like barn leker best? Gruppesamhold (kohesjon) Gruppeprosesser og gruppedynamikk Sosial fasilitering Sosial loffing Holdningspolarisering Gruppedynamikk og makt Kreativ problemløsning i grupper Positive krefter i gruppen Nedbrytende krefter i gruppen Mangfoldighet og konflikt som virkemidler i toppledergrupper Konklusjon KAPITTeL 11 ORGANISASJONSKULTUR OG ORGANISASJONSeNDRINGeR Verdier i organisasjonslivet Verdier som individualpsykologisk størrelse Verdiers funksjon Verdisystemer Spesifikt om jobbverdier Forholdet mellom indre og ytre verdier Verdier som kollektiv størrelse...366

10 18 PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe Definisjoner av begrepet organisasjonskultur Organisasjonskultur og organisasjonsklima Grunnleggende dimensjoner i organisasjonskultur Kulturens funksjoner Hvordan oppstår og utvikles organisasjonskultur? Hvordan holdes kulturen ved like og i live? Hvordan formidles kulturen? Endring av organisasjonskulturer Organisasjonsendringer Begrepet organisasjonsendring Hvilke krefter er i sving når det må foretas omstillinger? Hvordan forløper endringene? Organisasjonsendring i en ny tid Meningsskaping og iscenesettelse Generell modell for organisasjonsendring Endringsledelse Endringer og motstand Ledelse av endringsarbeid Kreativ problemløsning som lederverktøy Problemløsningsteknikker Brainstorming (idémylddring) Skille mellom idéutvikling og idéevaluering Dialektikk Digitale møter Lederens spesielle rolle for organisasjonskulturen Konklusjon DeL V LeDeLSeS- OG INNfLYTeLSeSPROSeSSeR KAPITTeL 12 KOmmUNIKASJON Hvorfor er kommunikasjon viktig? Hvor mye tid bruker vi på kommunikasjon? Hva menes med kommunikasjon? Teoretiske tilnærminger til kommunikasjon Kommunikasjonsprosessens faser Komponenter i kommunikasjon Det skrevne og det muntlige ord Språklig kommunikasjon

11 INNHOLD 19 Informasjonsteknologi og kommunikasjonen Ikke-verbal kommunikasjon: Formidling uten ord Kommunikasjonens funksjoner Kommunikasjonsretninger Nedover-kommunikasjon Oppover-kommunikasjon Lateral kommunikasjon Formell og uformell kommunikasjon De skjulte nettverkene Kommunikasjonsnettverk i organisasjoner Nettverkstyper i ulike organisasjoner Grunnleggende kommunikasjonsmønstre Kommunikasjonsmønstre og gruppeytelse Kommunikasjonsnettverk og tilfredshet Barrierer i kommunikasjon Psykologiske hindringer Brudd i kommunikasjonssambandet Andre barrierer: Organisasjonsnivå Hvordan kan kommunikasjon forbedres? Konklusjon KAPITTeL 13 INNfLYTeLSe, PåVIRKNING OG makt Organisasjonen som interessearena Sosial innflytelse, påvirkning og makt Klassiske studier av innflytelse og ettergivenhet Når individet stoler mer på gruppen enn på sansene sine Hva skjer når vanlige folk blir presset til lydighet? Blind underkastelse eller aktiv sosial identifisering? Nyere studier av prinsipper for sosial innflytelse og påvirkning Cialdinis seks lover Å gi og ta: Gjensidighet Har du sagt A, må du si B: Forpliktelse og konsistens Jeg tror det når andre ser det: Sosiale bevis Gode venner blir enda bedre venner = Like-effekten «Du veit doktor n hæin skjønne det bære hell du!»: Autoritetseffekten Høyt henger de, og søte er de: Knapphetseffekten Makt og organisasjonsatferd Men hva er makt? Makt og politikk i organisasjoner

12 20 PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LeDeLSe Organisasjonspolitikk Hva foranlediger organisasjonspolitikk? Maktbruk i organisasjoner Typer av makt Virkninger av ulike typer maktbruk Innflytelse og innflytelsestaktikk Konsekvenser av organisasjonspolitikk Konstruktiv organisasjonspolitikk Destruktiv organisasjonspolitikk Konklusjon KAPITTeL 14 LeDeLSe I TeORI OG PRAKSIS Ledelse og administrasjon Formell og uformell ledelse Sosial utveksling Lederens roller Klassiske teorier om ledelse Ledelse som direkte påvirkning Trekkteorier Atferdsteorier om ledelse Indirekte teorier: Samspillet mellom leder og situasjon Fiedlers teori om tilpasning mellom lederens og situasjonens egenskaper Hersey & Blanchards teori om situasjonsbestemt ledelse Ny giv i ledelsesforskningen Grunnelementer i karismatisk ledelse Konstruktive og destruktive karismatikere Transformasjonsledelse Fullspektrumsteorien Forskningsresultater Teorien om leder medarbeider-utveksling (LMX) Ledelse i vertikale dyader Leder medarbeider-utveksling og organisasjonens effektivitet Lederskapsutvikling versus lederutvikling Hva er den empiriske forskningens dom? Hva er sammenhengen mellom transformasjonsledelse og LMX-lederskap? Kvinner og ledelse Er menn simpelthen bedre ledere enn kvinner? «Glasstaket» Er kvinnene en fare for bedriften eller er bedriften en fare for kvinnene?

13 INNHOLD 21 Kjønnsforskjeller i personlighet? Sjefer kvinner best? Tillit som hjørnestein i lederfunksjonen Hva mener vi så mer presist med tillit? Kjerneelementer i tillit Hva sier forskningen om virkningen av tillit på organisasjonens bunnlinje? Autentisk lederskap Epilog LITTeRATUR Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel Kapittel STIKKORD

HJELPER TIL PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE

HJELPER TIL PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE INNHOLD Kapittel 1 Psykologi på organisasjonsarenaen... 11 Utvidet sammendrag... 13 I Psykologi og atferdsfag... 13 II Psykologi som studiet av det mentale liv... 13 III Psykologi som studiet av atferd...

Detaljer

Innhold Kapittel 1 Psykologi på organisasjonsarenaen....................... 35 Utvidet sammendrag............................................... 37 I Atferdsfag og bedrifters ytelser.................................

Detaljer

DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE

DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE Psykologi bred to spalter.book Page 5 Monday, July 7, 2003 4:04 PM Innhold DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE Kapittel 1 PSYKOLOGI PÅ ORGANISASJONSARENAEN...

Detaljer

Innhold. Innledning... 11

Innhold. Innledning... 11 Innhold Innledning... 11 KAPITTEL 1 Psykologi og sosiologi... 13 Sunn fornuft versus faglig kunnskap... 14 Sunn fornuft og taus kunnskap... 15 Sunn fornuft og menneskelig annerledeshet... 16 Faglig kunnskap:

Detaljer

Innhold. Takk... 11 Om forfatterne... 13 Innledning... 15. Bokens formål... 16 Bokens innhold og oppbygning... 17

Innhold. Takk... 11 Om forfatterne... 13 Innledning... 15. Bokens formål... 16 Bokens innhold og oppbygning... 17 5 Innhold Takk... 11 Om forfatterne... 13 Innledning... 15 Bokens formål... 16 Bokens innhold og oppbygning... 17 Kapittel 1 Grupper i livet... 21 Barneårene... 21 Søskenrelasjoner... 25 Jevnaldrende og

Detaljer

Innholdsfortegnelse. Bokens mål...16 Bokens tilnærming...17 Bokens innhold...17. 1 Organisasjonslæringens mange ansikter...21

Innholdsfortegnelse. Bokens mål...16 Bokens tilnærming...17 Bokens innhold...17. 1 Organisasjonslæringens mange ansikter...21 Innledning...15 Bokens mål...16 Bokens tilnærming...17 Bokens innhold...17 1 Organisasjonslæringens mange ansikter...21 Organisasjonslæring som den lærende organisasjon...25 Dobbeltkretslæring...26 Den

Detaljer

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN 1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN Bang. Modell: Storaas er med på å forme er med på å forme ORGANISASJONENS KULTUR SAMSPILLET MELLOM MENNESKER HVILKEN SAMHANDLING OG KULTUR ØNSKER

Detaljer

Innhold. Del 1 Å lede i barnehagen... 11 Innledning... 13 Eva Skogen. Kapittel 1 Ledelse i barnehagen... 19 Eva Skogen

Innhold. Del 1 Å lede i barnehagen... 11 Innledning... 13 Eva Skogen. Kapittel 1 Ledelse i barnehagen... 19 Eva Skogen Aa vaere leder.book Page 5 Tuesday, November 29, 2005 1:51 PM Innhold Del 1 Å lede i barnehagen................................ 11 Innledning....................................... 13 Eva Skogen Kapittel

Detaljer

Innhold. Forord... 11

Innhold. Forord... 11 Forord.................................................... 11 Kapittel 1 Lederrollen i barnehagen fortid, nåtid og fremtid... 13 Innledning... 13 Fremveksten av barnehager... 13 Reformer og styringsdokumenter...

Detaljer

Innhold. Forord, 6. utgave... 11

Innhold. Forord, 6. utgave... 11 5 Forord, 6. utgave.......................................... 11 Del I Introduksjon... 13 Kapittel 1 Organisasjon og ledelse en helhetsmodell... 15 1.1 Hva er en organisasjon og hva er organisering?...

Detaljer

KAPITTEL 1 Hva er psykologi?

KAPITTEL 1 Hva er psykologi? Innhold KAPITTEL 1 Hva er psykologi?... 15 Introduksjon... 17 Ulike kilder til menneskekunnskap... 17 Psykologiens forskningsfokus... 19 Psykologibegrepet... 20 Taus kunnskap og irrasjonell atferd... 21

Detaljer

TIØ4258 Innovasjon og mennesker

TIØ4258 Innovasjon og mennesker 1 TIØ4258 Innovasjon og mennesker Ola Edvin Vie Førsteamanuensis NTNU 2 Ch. 6: The nature of work motivation Arbeidsmotivasjon er de psykologiske kreftene som bestemmer: retningen på en person oppførsel

Detaljer

Innhold. Forord... 13

Innhold. Forord... 13 Innhold Forord... 13 Kapittel 1 Introduksjon til fagfeltet affekt og kognisjon... 15 Å late som ingenting i tre uker... 15 Fascinasjonen for det irrasjonelle... 16 Bokens fokus og overordnede budskap...

Detaljer

Kort innholdsfortegnelse

Kort innholdsfortegnelse Kort innholdsfortegnelse Kapittel 1 Introduksjon til organisasjonsteorien 19 DEL I ORGANISASJONSTEORIENS FORHISTORIE 35 Kapittel 2 Synet på organisering før 1900-tallet 37 Kapittel 3 Klassisk organisasjonsteori:

Detaljer

LÆRERE SOM KUNNSKAPSARBEIDERE OG SKOLELEDERE SOM KUNNSKAPSLEDERE

LÆRERE SOM KUNNSKAPSARBEIDERE OG SKOLELEDERE SOM KUNNSKAPSLEDERE LÆRERE SOM KUNNSKAPSARBEIDERE OG SKOLELEDERE SOM KUNNSKAPSLEDERE L E D E L S E O G K V A L I T E T I S K O L E N, R I C A H E L L H O T E L, S T J Ø R D A L 9. F E B R U A R 2 0 1 2, K L. 1 6 5 0-1735

Detaljer

Eksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi

Eksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Fay Giæver Tlf.: Psykologisk institutt 73598253 Eksamensdato: 01.12.17 Eksamenstid (fra-til):

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Organisasjon, ledelse og arbeids- og organisasjonspsykologi i oppvekstsektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning i organisasjon, ledelse og

Detaljer

Hvilke positive og negative innvirkninger har det på de ansatte når to forskjellige organisasjonskulturer skal smelte sammen til en ved fusjon?

Hvilke positive og negative innvirkninger har det på de ansatte når to forskjellige organisasjonskulturer skal smelte sammen til en ved fusjon? kunnskap gir vekst Hvilke positive og negative innvirkninger har det på de ansatte når to forskjellige organisasjonskulturer skal smelte sammen til en ved fusjon? Monica Martinussen Leder FF ved UiT Oversikt

Detaljer

Hva forstår vi med jobbtilfredshet?

Hva forstår vi med jobbtilfredshet? Hva forstår vi med jobbtilfredshet? Hva jobben gir oss En lønn til å leve av Meningsfull aktivitet Tidsstruktur, dagsorden Sosial identitet, selvbekreftelse Sosialt fellesskap Karrieremuligheter, fremtidsutsikter

Detaljer

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM Læreplangruppas forslag: Formål et psykologi er et allmenndannende fag som skal stimulere til engasjement innen både samfunns og

Detaljer

PSY1000/PSYC1201 Eksamensoppgaver og skriveseminar

PSY1000/PSYC1201 Eksamensoppgaver og skriveseminar PSY1000/PSYC1201 Eksamensoppgaver og skriveseminar Nedenfor følger 90 oppgaver. Fra disse blir det hentet 10 oppgaver til eksamen. Av de 10 oppgavene du får på eksamen skal du besvare 6, men du velger

Detaljer

Bokens overordnede perspektiv

Bokens overordnede perspektiv Kapittel 1 Bokens overordnede perspektiv Monica Storvik Organisasjonsteori Organisasjonsteorien har til hensikt å forklare: Hvordan virkeligheten ser ut. Hvordan den henger sammen. Teorien bygger på innsamling

Detaljer

Begrepet Ledelse og Lederrollen

Begrepet Ledelse og Lederrollen Begrepet Ledelse og Lederrollen Hva vil jeg oppnå med min ledelse? Løse oppdraget og ta vare på mine menn Hvilke egenskaper bør en leder ha? Hvilke utfordringer kan en leder forvente? Viktige egenskaper

Detaljer

Emosjoner, stress og ledelse

Emosjoner, stress og ledelse Emosjoner, stress og ledelse Foredrag Dekanskolen Sem Gjestegård 5. mars 2014 Ole Asbjørn Solberg Konsulent/Phd Ledelse Mål/oppgaver Ressurser Folk Ledelse i 2 dimensjoner Fokus på mennesker og sosiale

Detaljer

r) Høgskoleni Østfold

r) Høgskoleni Østfold ea r) Høgskoleni Østfold EKSAMEN Emnekode: Emne: SFB10106 Organisasjonsteori Dato: Eksamenstid: kl. 9.00 til kl. 13.00 Hjelpemidler: Faglærer: Ingen Juliane Riese Eksamensoppgaven: Oppgavesettet består

Detaljer

Innhold. Forord... 11

Innhold. Forord... 11 Innhold 5 Innhold Forord... 11 Kapittel 1 Begrunnelsen... 15 Gamle lederteorier står for fall... 15 Ny forskning styrker relasjonsorientert ledelse... 16 Fra posisjon til relasjon... 17 Relasjonsledelse

Detaljer

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak Forventninger til medarbeiderne Sjelden formulert krav og forventninger j g g Hva er den enkeltes ansvarsområde Den psykologiske k kontrakt kt En psykologisk

Detaljer

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 03.06. 2009 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Innledning Kapittel 1 Relasjonen i et helhetlig syn på behandling Kapittel 2 Karakteristika ved god psykoterapi

Innledning Kapittel 1 Relasjonen i et helhetlig syn på behandling Kapittel 2 Karakteristika ved god psykoterapi Innhold Innledning... 11 Mottakelighet... 12 Konteksten... 13 Ressurser... 13 Kulturen... 14 Følelser... 15 Mening... 16 Selvtillit... 16 Autonomi... 17 Kapittel 1 Relasjonen i et helhetlig syn på behandling...

Detaljer

Innhold. Del 1 Innledning. Forord... 11

Innhold. Del 1 Innledning. Forord... 11 Innhold 5 Innhold Forord... 11 Del 1 Innledning Kapittel 1 Pedagogisk psykologi som profesjonskunnskap... 15 1.1 Læreren som profesjonell regissør... 15 1.2 Skolens oppgaver og krav til profesjonalitet...

Detaljer

Studieprogram: Årsstudiet i psykologi/ Bachelor i kulturog samfunnspsykologi

Studieprogram: Årsstudiet i psykologi/ Bachelor i kulturog samfunnspsykologi Studieprogram: Årsstudiet i psykologi/ Bachelor i kulturog samfunnspsykologi Kode/emne/studiepoeng: PSY 111 Innføring i psykologi (10 studiepoeng) Dato: Tirsdag 19.05.2015 kl. 09.00 Gjør rede for behaviorismen.

Detaljer

Innhold. Innledning... 15

Innhold. Innledning... 15 Innhold Innledning............................................................................................ 15 Kapittel 1 Hva er konflikt?.....................................................................................

Detaljer

MOTIVASJON drivkraften

MOTIVASJON drivkraften MOTIVASJON Definer begrepet motivasjon. Drøft ulike teorier om motivasjon og hvordan de ulike teoriene beskriver forutsetninger for menneskelig ytelse i organisasjoner. Gi gjerne egne eksempler. Den indre

Detaljer

Omstillinger utfordringer og muligheter. Gunn Robstad Andersen Stipendiat, NTNU Bedriftsrådgiver, Coperio bedriftshelse

Omstillinger utfordringer og muligheter. Gunn Robstad Andersen Stipendiat, NTNU Bedriftsrådgiver, Coperio bedriftshelse Omstillinger utfordringer og muligheter Gunn Robstad Andersen Stipendiat, NTNU Bedriftsrådgiver, Coperio bedriftshelse Omstillinger Eksempler på innhold, hva : omstrukturering av organisasjonen nye arbeidsoppgaver

Detaljer

Innholdsfortegnelse. Innledning Disponering og oppbygging av boka... 18

Innholdsfortegnelse. Innledning Disponering og oppbygging av boka... 18 Innholdsfortegnelse Forord... 15 Innledning... 17 Disponering og oppbygging av boka... 18 Kapittel 1 Læring... 21 Innledning... 21 Læring på skolen og i hverdagslivet............................. 23 Hva

Detaljer

Hvordan kan ledere oppnå fremragende prestasjoner. Del 1. Kjennetegn ved lederen. Øyvind L. Martinsen, Dr.philos Handelshøyskolen BI

Hvordan kan ledere oppnå fremragende prestasjoner. Del 1. Kjennetegn ved lederen. Øyvind L. Martinsen, Dr.philos Handelshøyskolen BI Hvordan kan ledere oppnå fremragende prestasjoner Del 1. Kjennetegn ved lederen Øyvind L. Martinsen, Dr.philos Handelshøyskolen BI Hvordan kan ledere oppnå gode prestasjoner? Hva er viktig? Gode prestasjoner

Detaljer

innhold Kapittel 1 Vorspiel... 11 Kapittel 2 Teorier som kan inspirere Til lærende lederskap... 27

innhold Kapittel 1 Vorspiel... 11 Kapittel 2 Teorier som kan inspirere Til lærende lederskap... 27 innhold Kapittel 1 Vorspiel... 11 1.1 Hva handler denne boken om, og hvordan kan den anvendes?... 11 1.2 Hva er ledelse?... 15 1.2.1 Modell 1 lederens helikopter... 16 1.3 Hva er lærende ledelse?... 20

Detaljer

INNHOLD. PERSONLIGHETSPSYKOLOGI EN INTRODUKSJON... 11 Leif Edward Ottesen Kennair og Roger Hagen

INNHOLD. PERSONLIGHETSPSYKOLOGI EN INTRODUKSJON... 11 Leif Edward Ottesen Kennair og Roger Hagen INNHOLD 5 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI EN INTRODUKSJON... 11 Leif Edward Ottesen Kennair og Roger Hagen Hva er personlighetspsykologi?... 11 Hvorfor driver vi med personlighetspsykologi?... 12 Hvordan er denne

Detaljer

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser Helse Nord, regional ledersamling Bodø, 26. februar 2009 Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Detaljer

Motstand. Fordypningsoppgave. Norsk topplederprogram for helseforetakene Bodø, 12. september 2007

Motstand. Fordypningsoppgave. Norsk topplederprogram for helseforetakene Bodø, 12. september 2007 Fordypningsoppgave Motstand Norsk topplederprogram for helseforetakene Bodø, 12. september 2007 Irene Skiri, Helse Nord RHF Kari Gjelstad, Sykehuset Østfold HF Gina Johansen, UNN HF Problemstilling Vår

Detaljer

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi Kode/emne/studiepoeng: PSY 111 Innføring i psykologi (10 studiepoeng) Dato: Mandag 21.05. 2012 Kl: 09:00 Gjør rede for sentrale problemstillinger i læringspsykologien.

Detaljer

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV SKOLEN SOM SYSTEM SKOLEN SOM SOSIO-TEKNISK SYSTEM SKOLEN SOM PRODUKSJONSSYSTEM BESTÅENDE AV DELER SOM ER GJENSIDIG AVHENGIGE DELENE UTGJØR EN HELHET SKOLEN

Detaljer

Innhold. Innledning... 13

Innhold. Innledning... 13 Innhold Innledning... 13 Det helhetlige mennesket... 13 Helheten er mer enn summen av delene... 14 Integrasjonsprosessen... 16 Gjøre hverandre bedre... 17 Kommunikasjonsprosessen... 18 Betydningen av mestring...

Detaljer

Innhold. Forord... 10

Innhold. Forord... 10 Innhold 5 Innhold Forord... 10 Kapittel 1 Begrunnelsen... 13 Fra posisjon til relasjon... 13 Relasjonsledelse handler om lederskap... 15 Det etiske credo... 16 Energien... 18 Ledelse er samspill... 21

Detaljer

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi Kode/emne/studiepoeng: PSY 111 Innføring i psykologi (10 studiepoeng) Dato: Mandag 26.05. 2014 KL: 09:00 Hva er læring, og hvordan har dette fenomenet blitt

Detaljer

Endringsledelse i Drammen Taxi BA 2011. Glenn A. Hole

Endringsledelse i Drammen Taxi BA 2011. Glenn A. Hole Endringsledelse i Drammen Taxi BA 2011 Glenn A. Hole Trender i arbeidslivet Organisasjonsutvikling Organisasjonsutvikling er: basert på en planlagt innsats, styrt fra toppen av organisasjonen, som omfatter

Detaljer

Kapittel 1 Å arbeide med psykisk helse en introduksjon... 12

Kapittel 1 Å arbeide med psykisk helse en introduksjon... 12 Innhold Kapittel 1 Å arbeide med psykisk helse en introduksjon....... 12 Formålet med boka.............................................. 12 Perspektivenes bakgrunn........................................

Detaljer

Omstilling? Har du husket det viktigste?

Omstilling? Har du husket det viktigste? Omstilling? Har du husket det viktigste? Arbeidsmiljø og omstilling En konferanse for kommuner i endring 13. februar 2018 Edle Utaaker, Arbeidstilsynet Vestlandet 13.02.2018 1 Disposisjon Omstilling og

Detaljer

Innhold. Forord Innledning og begrunnelse... 15

Innhold. Forord Innledning og begrunnelse... 15 Innhold Forord... 13 Innledning og begrunnelse... 15 Kapittel 1 Relasjonell velferd... 23 Etisk atferd... 27 Relasjonell energi og relasjonelle ladestasjoner... 28 Relasjonell velferd... 31 Tilfredshetens

Detaljer

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi PSY 111 Innføring i psykologi (10 studiepoeng) Dato: Onsdag 03.11. 2010 KL: 09:00 Gjør rede for ulike former for hukommelse og drøft forhold som kan påvirke hukommelsen. Gjør rede for hvordan tilstedeværelsen

Detaljer

Konflikthåndtering i arbeidslivet. Sosiolog og seniorkonsulent Ann Vølstad Bergen Næringsråd 12.9.12

Konflikthåndtering i arbeidslivet. Sosiolog og seniorkonsulent Ann Vølstad Bergen Næringsråd 12.9.12 Konflikthåndtering i arbeidslivet Sosiolog og seniorkonsulent Ann Vølstad Bergen Næringsråd 12.9.12 Conflictus (lat.)= Sammenstøt Hva er en konflikt? 1. En konflikt er en kollisjon mellom interesser, vurderinger,

Detaljer

BIBSYS Brukermøte 2011

BIBSYS Brukermøte 2011 Bli motivert slik takler du omstilling og endring! - et motivasjons- og inspirasjons- foredrag ved Trond E. Haukedal BIBSYS Brukermøte 2011 Trondheim den 23 mars 2011 Tlf: 95809544 Mail: trond@trondhaukedal.no

Detaljer

Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier

Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier Eksamen HSVPL20316, eksamenssett 1 vår 2019 Læringsutbytter i emnet: 1. Beskrive og eksemplifisere psykologiens mål 2. Beskrive sentrale psykologiske perspektiver, begreper og empiriske sammenhenger fra

Detaljer

Medarbeidertilfredshetsundersøkelse MTM 2013. Ein tydeleg medspelar

Medarbeidertilfredshetsundersøkelse MTM 2013. Ein tydeleg medspelar Medarbeidertilfredshetsundersøkelse MTM 2013 Ein tydeleg medspelar Hvorfor gjør vi dette? Inngår i en totalkartlegging av arbeidsmiljøet i MRFK Å måle temperaturen på arbeidsmiljøet i MRFK Få tak i ståsted

Detaljer

FORORD TIL 3. UTGAVE... 9

FORORD TIL 3. UTGAVE... 9 5 FORORD TIL 3. UTGAVE... 9 Kapittel 1 Organisasjonsteori for offentlig sektor... 11 En organisasjonsteoretisk tilnærming til offentlig sektor... 11 Forskjeller mellom offentlige og private organisasjoner...

Detaljer

AFF FRA 1952 TIL 2012

AFF FRA 1952 TIL 2012 AFF FRA 1952 TIL 2012 AFFS LEDERUNDERSØKELSER TEMA Hva er ledere i dag opptatt av og hva utfordres de på? noen myter om ledere AFFs LEDERUNDERSØKELSE 2011 Utgangspunktet for et representativt utvalg av

Detaljer

Thermometer. Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne

Thermometer. Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne Thermometer Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne Totalt har 36 av 44 gjennomført analysen (82 %)_ Analysedato: 11.10.2011 Utskriftsdato:

Detaljer

DEL II: ORGANISASJONSENDRING DRIVKREFTER, INNHOLD OG OMFANG, KONTEKST OG PROSESS... 35

DEL II: ORGANISASJONSENDRING DRIVKREFTER, INNHOLD OG OMFANG, KONTEKST OG PROSESS... 35 Innhold DEL I: ORGANISASJONSENDRING.... 13 Kapittel 1 «Skal vi end re oss nå igjen?»... 15 Fire historier om endring... 16 Historie 1: Endringer i store, norske børsnoterte selskaper... 16 Historie 2:

Detaljer

Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon

Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon HRM Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon Hva er HRM? Human Resource Management Forvaltning av menneskelige ressurser. Dreier seg om: Menneskelig

Detaljer

Innhold. Psyk sos og helse 02.indd 9 29.07.10 11.03

Innhold. Psyk sos og helse 02.indd 9 29.07.10 11.03 1 Introduksjon, Tor-Johan Ekeland... 17 Hvorfor psykologi?... 17 Den daglige psykologien... 18 Hva er psykologi?... 19 En definisjon... 20 Sentrale spørsmål... 20 Menneskekunnskap og psykologi som vitenskap...

Detaljer

Ledelse forankret i verdier

Ledelse forankret i verdier Ledelse forankret i verdier Verdier som rettesnor og rød tråd Bakgrunn Personalsjef i snart to år Lederbakgrunn fra Åfjord Helsesenter 2000-2014 Utdannet sykepleier Generelt opptatt av ledelse i vid betydning

Detaljer

Innhold. Del I Alderens ansikter og gerontologiens synsvinkler... 15

Innhold. Del I Alderens ansikter og gerontologiens synsvinkler... 15 Aldring_2utg_BOOK.book Page 7 Tuesday, July 26, 2011 11:17 AM Innhold Del I Alderens ansikter og gerontologiens synsvinkler... 15 Kapittel 1 Alderens mange ansikter... 17 Alder til besvær... 17 Hva er

Detaljer

Hvordan skal det syns i min kommune at jeg er med i etikk ledernettverk?

Hvordan skal det syns i min kommune at jeg er med i etikk ledernettverk? Hvordan skal det syns i min kommune at jeg er med i etikk ledernettverk? Et eksempel Lederskole i Larvik Tove Akre Etikknettverk 22-23 september Ledelse i et systemperspektiv påvirkning og tilpasning en

Detaljer

DRAMMEN 8. mai 2013. Verksted 5. geir.johan.hansen@ks.no. Geir Johan Hansen. 20. mai 2014 Verksted 5

DRAMMEN 8. mai 2013. Verksted 5. geir.johan.hansen@ks.no. Geir Johan Hansen. 20. mai 2014 Verksted 5 DRAMMEN 8. mai 2013 Verksted 5 Geir Johan Hansen geir.johan.hansen@ks.no 2 20. mai 2014 Verksted 5 Partssamarbeidet Hva mangler? FaFo; Moland og Lien 2013 Speed-date Tenk deg en tjeneste: der alle er

Detaljer

FAGPLAN. Mål og innhald

FAGPLAN. Mål og innhald FAGPLAN Mål og innhald Arbeids- og organisasjonspsykologi gjer ei skolering i sentrale teoriar og perspektiv innan det arbeidspsykologiske og organisasjonspsykologiske fagområdet. Det arbeidspsykologiske

Detaljer

Autentisk ledelse. Førsteamanuensis Hallvard Føllesdal Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI hallvard.follesdal@bi.

Autentisk ledelse. Førsteamanuensis Hallvard Føllesdal Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI hallvard.follesdal@bi. Autentisk ledelse Førsteamanuensis Hallvard Føllesdal Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI hallvard.follesdal@bi.no Fagansvarlig MoM Samspill og ledelse anvendt organisasjonspsykologi

Detaljer

Eksamen i kurs SFB10106 Organisasjonsteori, Vårsemesteret 2014

Eksamen i kurs SFB10106 Organisasjonsteori, Vårsemesteret 2014 Ingen hjelpemidler er tillatt ved denne eksamen. Eksamen omfatter 7 oppgaver. Del A: Multiple Choice (maks. 30 poeng) Det skal bare velges ett svar for hver oppgave i Del A. Skriv oppgavenummer og bokstav

Detaljer

Kode/emnegruppe: PSY 200 Psykologi med religion og helse

Kode/emnegruppe: PSY 200 Psykologi med religion og helse Kode/emnegruppe: PSY 200 Psykologi med religion og helse Kode/emne/studiepoeng: PSY 201 Helsepsykologi (10 studiepoeng) Dato: 15.12.2009 Gjør rede for vanlige reaksjoner på å få en diagnose som kronisk

Detaljer

Innhold. Forord til 3. utgave... 13

Innhold. Forord til 3. utgave... 13 Innhold Forord til 3. utgave... 13 Kapittel 1 Hva er psykologi?... 15 Introduksjon... 15 Ulike kilder til menneskekunnskap... 15 Psykologiens innhold... 18 Mentale tilstander... 18 Atferden og dens forhold

Detaljer

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen Dans i møte med barn - Hva tar dansen med seg inn i møtet med barnet? Barn i møte med dans - Hva

Detaljer

Innføring i sosiologisk forståelse

Innføring i sosiologisk forståelse INNLEDNING Innføring i sosiologisk forståelse Sosiologistudenter blir av og til møtt med spørsmål om hva de egentlig driver på med, og om hva som er hensikten med å studere dette faget. Svaret på spørsmålet

Detaljer

Hvordan forstår vi organisasjon?

Hvordan forstår vi organisasjon? Hvordan forstår vi organisasjon? SOS 2001 Moderne sosiologisk teori 21. april 2009 Fredrik Engelstad, ISS Hva mener vi med organisasjon? Kollektiver som er dannet for å mestre felles problemer, løse oppgaver

Detaljer

Bestått eksamen krever bestått karakter (E eller bedre) på begge oppgavene.

Bestått eksamen krever bestått karakter (E eller bedre) på begge oppgavene. Sensurveiledning sos 2018 h 14 Svar på to av de tre oppgavene. Hver oppgave teller 1/2. Bestått eksamen krever bestått karakter (E eller bedre) på begge oppgavene. Organisasjonskultur. Forklar hva som

Detaljer

Trivsel, mestringsforventning og utbrenthet hos lærere. En utfordring for skoleledere. Einar M. Skaalvik NTNU

Trivsel, mestringsforventning og utbrenthet hos lærere. En utfordring for skoleledere. Einar M. Skaalvik NTNU Trivsel, mestringsforventning og utbrenthet hos lærere. En utfordring for skoleledere Einar M. Skaalvik NTNU 1 Alt i alt, hvordan trives du som lærer? Ikke i det hele tatt 0 % Ikke så godt 3 % Bra 20 %

Detaljer

Innhold. Forord... 5. Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15

Innhold. Forord... 5. Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15 Innhold Forord... 5 Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15 Kapittel 1 Individet... 17 Barnehagen og det enkelte barnet... 17 Det sosiale barnet... 18 Forskjellige individer og forskjeller

Detaljer

Fagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå

Fagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå Fagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå Aina Hauge Avdelingssjef Operasjonsavdelingen Kirurgisk Klinikk Stavanger Universitetssjukehus Lederutfordringer på overordnet nivå Felles mål

Detaljer

efs) Høgskoleni Øs fold

efs) Høgskoleni Øs fold efs) Høgskoleni Øs fold NY og UTSATT EKSAMEN Emnekode: SFB10106 Emne: Organisasjonsteori Dato: Eksamenstid: kl. 14.00 til kl. 18.00 Hjelpemidler: Ingen Faglærer: Juliane Riese Eksamensoppgaven: Oppgavesettet

Detaljer

Innhold. Kapittel 1 Introduksjon Utviklingstrekk som har skapt interesse for verdier Mål og mening med boken...

Innhold. Kapittel 1 Introduksjon Utviklingstrekk som har skapt interesse for verdier Mål og mening med boken... Forord... 13 Kapittel 1 Introduksjon... 15 1.1 Utviklingstrekk som har skapt interesse for verdier... 16 1.2 Mål og mening med boken... 17 Kapittel 2 Verdier begreper og avklaringer... 19 2.1 Antakelser,

Detaljer

Ledelse og styring. Studenter i ledelse, 11. april 2012. Gro Ladegård Førsteamanuensis HH ved UMB

Ledelse og styring. Studenter i ledelse, 11. april 2012. Gro Ladegård Førsteamanuensis HH ved UMB Ledelse og styring Studenter i ledelse, 11. april 2012 Gro Ladegård Førsteamanuensis HH ved UMB 13. aug. 2010 Trenger soldatene mer styring? - i såfall av hva? Trenger soldatene mer ledelse? - isåfall

Detaljer

Ledelse utviklende og motiverende lederskap Lederskolen NiT/BI

Ledelse utviklende og motiverende lederskap Lederskolen NiT/BI Ledelse utviklende og motiverende lederskap Lederskolen NiT/BI DAGENS TEMA Le.del.se Ledelse med med fokus fokus på på helhet og og blikk blikk for for den den enkelte enkelte medarbeider. Forskning

Detaljer

SKJULT MOBBING. v/ Tove Flack Senter for Atferdsforskning Universitetet i Stavanger

SKJULT MOBBING. v/ Tove Flack Senter for Atferdsforskning Universitetet i Stavanger SKJULT MOBBING v/ Tove Flack Senter for Atferdsforskning Universitetet i Stavanger Definisjon av mobbing Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av

Detaljer

Høgskoleni østfold EKSAMEN. Oppgavesettet består av 7 oppgaver. Alle oppgavene skal besvares. Oppgavene teller som oppgitt ved sensurering.

Høgskoleni østfold EKSAMEN. Oppgavesettet består av 7 oppgaver. Alle oppgavene skal besvares. Oppgavene teller som oppgitt ved sensurering. Høgskoleni østfold EKSAMEN Emnekode: SFB10106 Emne: Organisasjonsteori Ny og utsatt eksamen Dato: 9.1.2015 Eksamenstid: kl. 9.00 til kl. 13.00 Hjelpemidler: Ingen Faglærer: Juliane Riese Eksamensoppgaven:

Detaljer

Del 1 Teamarbeid historisk utvikling, faglige perspektiver og modeller

Del 1 Teamarbeid historisk utvikling, faglige perspektiver og modeller Innhold Forord til Arbeid i team... 11 Arbeid i team: Oppgaver, læring og ledelse... 13 Del 1 Teamarbeid historisk utvikling, faglige perspektiver og modeller Kapittel 1 Team og grupper i et historisk

Detaljer

Kode/emnegruppe: PSY 200 Psykologi med religion og helse

Kode/emnegruppe: PSY 200 Psykologi med religion og helse Kode/emnegruppe: PSY 200 Psykologi med religion og helse Kode/emne/studiepoeng: PSY 204 Ledelse og helse (10 studiepoeng) Dato: fredag 28.05.2010 Gjør rede for ledelsesperspektiver som historisk har vært

Detaljer

Linda Lai, Dr.Oecon/PhD Førsteamanuensis i beslutningspsykologi, Handelshøyskolen BI (linda.lai@bi.no)

Linda Lai, Dr.Oecon/PhD Førsteamanuensis i beslutningspsykologi, Handelshøyskolen BI (linda.lai@bi.no) Linda Lai, Dr.Oecon/PhD Førsteamanuensis i beslutningspsykologi, Handelshøyskolen BI (linda.lai@bi.no) 1 Strategisk satsing på kompetanse Systematisk, målbasert og langsiktig satsing på tiltak for å sikre

Detaljer

et utviklingsprogram for ledere individ gruppe organisasjon

et utviklingsprogram for ledere individ gruppe organisasjon igo et utviklingsprogram for ledere individ gruppe organisasjon Mål og utbytte Målgruppe Målet med utviklingsprogrammet igo er å gi ledere best mulige forutsetninger for å utvikle seg selv, medarbeiderne,

Detaljer

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016 Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016 Formiddagens program Motivasjon Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016 Motivasjon Defineres som: De faktorer som setter i gang og som styrer atferden

Detaljer

Lederkvalitet og utvikling Samspill mellom toppledelse og HR skaper kvalitativ utvikling. Tipping Point Methodology

Lederkvalitet og utvikling Samspill mellom toppledelse og HR skaper kvalitativ utvikling. Tipping Point Methodology Lederkvalitet og utvikling Samspill mellom toppledelse og HR skaper kvalitativ utvikling Utvikling Hva er utvikling? forbedring, framgang, prosess, vekst, forløp Utvikling krever at noe endres; noe tilføres

Detaljer

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING LEDER- OG PERSONALUTVIKLING TEAMUTVIKLING, LEDELSE OG KOMMUNIKASJON BAKGRUNN, OPPLEGG OG GJENNOMFØRING INNLEDNING Lederrollen er en av de mest krevende og komplekse oppgaver i bedriften. Etter hvert som

Detaljer

Det mellommenneskelige

Det mellommenneskelige Det mellommenneskelige RELASJONSKOMPETANSE Ledelseskvalitet Lagkvalitet Personlig kvalitet Kultur og læring Carl Rogers (1902-1987) Relasjonen mellom leder og medarbeider er en avgjørende faktor for hvor

Detaljer

Foreløpig innholdsfortegnelse

Foreløpig innholdsfortegnelse Foreløpig innholdsfortegnelse 1. Prosjekter og deres betydning 1.1 Hva er egentlig et prosjekt? 1.2 En moderne prosjektforståelse 1.3 Prosjekters mangfold i arbeidslivet 1.4 Prosjekt er svaret på endringsbehov

Detaljer

Mikro-, Makro- og Meta Ledelse

Mikro-, Makro- og Meta Ledelse Page 1 of 5 Det Nye Ledelse Paradigmet Lederferdigheter - De viktigste ferdigheter du kan tilegne deg. Forfatter Robert B. Dilts Originaltittel: The New Leadership Paradigm Oversatt til Norsk av Torill

Detaljer

Innledning Lederens A-faktor Måle- og samtaleverktøyet «relasjonskompetanse»... 16

Innledning Lederens A-faktor Måle- og samtaleverktøyet «relasjonskompetanse»... 16 5 Forord... 11 Innledning... 13 Lederens A-faktor... 14 Måle- og samtaleverktøyet «relasjonskompetanse»... 16 Kapittel 1 Menneskeinteresse... 23 1 Generell positiv nysgjerrighet på mennesker... 24 2 Aktivt

Detaljer

Arbeidsmiljøkonferanse Lederskap 2009 Utvikling og relasjonskompetanse

Arbeidsmiljøkonferanse Lederskap 2009 Utvikling og relasjonskompetanse Arbeidsmiljøkonferanse Lederskap 2009 Utvikling og relasjonskompetanse Hvilke ferdigheter kreves av relasjonsledere? Hvordan trene? Relasjonskompetanse Ferdigheter, evner og holdninger som etablerer, utvikler,

Detaljer

Tiltak for å forbedre arbeidsmiljøet

Tiltak for å forbedre arbeidsmiljøet -Ein tydeleg medspelar Tiltak for å forbedre arbeidsmiljøet MTM 2018 - Møre og Romsdal fylkeskommune Kriterier for gjennomføring av tiltak Kriterium Kartleggingen bør foregå i samsvar med norsk lov- og

Detaljer

Lederutviklingsprogram Administrative ledere Oktober 2008 Januar 2009

Lederutviklingsprogram Administrative ledere Oktober 2008 Januar 2009 Lederutviklingsprogram Administrative ledere Oktober 2008 Januar 2009 Overordnet målsetting Utvikle en profesjonell administrativ service for den faglige ledelsen og derigjennom bidra til at NTNU når sine

Detaljer

Drivere og utfordringer i nettverk

Drivere og utfordringer i nettverk Drivere og utfordringer i nettverk 2+2= Klarhet i formål Oversikt over ressurser Handtering av uenighet Etablering av spilleregler Regi Utvikling av lærende team ++ Bastø / kriminalomsorgen/politi/nav/buf-etat

Detaljer

Hvordan lede og jobbe i team?

Hvordan lede og jobbe i team? Hvordan lede og jobbe i team? Jan Frich Institutt for helse og samfunn Universitetet i Oslo Kurs i administrasjon og ledelse for samfunnsmedisinere 14. mars 2012 Stadier i gruppedannelse Orienteringsfasen

Detaljer

VERDI-DOKUMENT. Malm 2013 1

VERDI-DOKUMENT. Malm 2013 1 VERDI-DOKUMENT Malm 2013 1 Visjon Jekta AS har som visjon for sin virksomhet: Gi folk muligheter I dette legger vi at alle hos oss skal bidra, slik at hver enkelt som kommer til oss skal få muligheter

Detaljer

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet Vernetjenesten Kristiansund Manglende kommunikasjon Tomrommet som oppstår ved manglende eller mislykket kommunikasjon, fylles raskt med rykter, sladder, vrøvl og gift. Henry Louis Mencken Hva er Kommunikasjon?

Detaljer