Referat fra møte samarbeidsutvalget ved Kråkstad skole 5. nov

Transkript

1 Referat fra møte samarbeidsutvalget ved Kråkstad skole 5. nov 6. nov Følgende repr. bes møte: Sigrid Skaarer Hjemmen Lillian Watz Renate Farberg Tiril Spæren Kristin Hjemmen Andersen Kirsten Nysæther Marit Rismyhr FAU FAU Elevrådet Elevrådet SFO Lærerne Rektor Sak 1. Godkjenning av referat fra forrige møte Referatet ble godkjent med følgende merknader. Under punktet orienteringer: Tilsetting av en psykolog i Hjelperen som skal følge opp skolevegring er foreløpig lagt på is. Politisk sak om permisjoner er skjøvet fram i tid. Sak 2. Orienteringer og skriv. Fra skolen: Det er 27 påmeldte i neste års 1. klasse. Det er en klasse med to lærere Delingstallet i 1. klasse er 22, men det er 28 i 2. klasse. Vi håper at det kommer noen flere barn til før de begynner i 2. klasse. Vi har fått resultatene av lesing på nasjonale prøver. 5. trinn 2,1, 8. trinn 3,6 og 9. trinn 3,6. Skolen er godt fornøyd med 8. trinn. Når alle resultatene har kommet vil vi bruke tid på analyse og tiltak. Hvilke elever er det mulig å løfte og hvordan. Skolen har hatt en hel plandag om gode foreldremøter. Det var nyttig, interessant og hyggelig. Skolen jobber fortsatt med forventninger til atferd i. Lærerne har også sett på sine relasjoner til elevene. Fra SFO: Det er rett under 90. barn på SFO. Noen få har sluttet SFO er nå delt inn i to baser. Det fører til mer ro. På turdagen må alle barna være med. De andre dagene er det aktiviteter som barna kan velge å delta på Fra elevrådet Elevrådet har nettopp gjennomført OD Holder på å organisere fotografering Har holdt på med visualiseringsleker

2 Fra FAU: Tok opp sosial handlingsplan på siste FAU-møte Har tatt opp Voksne for vennskap Har satt ned ei arbeidsgruppe som skal legge FAU-stoff på hjemmesida De vil gjennomføre en spørreundersøkelse når det gjelder skolemelk hvilke typer melk skal tilbys? Sak 3. Elevundersøkelsen (ligger på udir.no) Det er viktig at elevundersøkelsen tas opp i de enkelte klassene. Hvert trinn vil få resultatet for trinnet sitt. Hva fungerer godt og hva bør det gjøres noe med. Elevene må delta i denne prosessen. Sak 4. Plan for et 10-årig løp for foreldremøter. Planen med noen tillegg ble godkjent. Hvert punkt vil ikke ta like lang tid. Noe kan være informasjon. Punktene skal fordeles på to foreldremøter. Det er viktig også å få plass til saker som opptar det enkelte trinn. Sak 5. Skole, SFO og hjemmet skal være forente om de samme forventningene til elevene og hverandre. Skolen jobber med forventninger i. Både barn og foreldre er forskjellige. Noen barn kan oppleve forventningspress som ikke er til det gode, og andre kan oppleve for få forventninger Det er viktig at skolen og foreldrene har de samme faglige forventningene til den enkelte elev, og at de blir kommunisert. Hva skal til for at den enkelte elev gjør så godt den kan? Foreldre kan synes det kan være vanskelig å sette seg inn i alt skolen forventer. Dette må tas opp på utviklingssamtaler Det er viktig at skole og hjem har de samme forventningene til fravær. Det skal ikke være stas å være hjemme, og terskelen skal være høy. Dette må tas opp på alle foreldremøter, og det må tas opp i FAU Sak 7. Eventuelt Julegudstjenesten blir 9. des. Det er behov for 10 foreldre til å følge til og fra kirken. Elever i småskolen som kommer med buss tidlig på morgenen og ikke har SFO plass, kan være i et klasserom. Det er et ønske fra en del foreldre om å ha en felles avslutning for elevene til sommeren. Rektor tar dette opp med lærerne. Marit Rismyhr Sek.

3 Foreldremøter Hvordan kan foreldremøtene bidra til et positivt læringsmiljø for elevene? Et velfungerende foreldrefellesskap er til det beste for elevenes læring. Skolen har ansvar for foreldremøtene, men de skal planlegges i samarbeid mellom kontaktlærer og klassekontaktene. Et godt foreldremøte er preget av aktivitet og dialog. 1. trinn Hva er hovedmålene for 1. trinn? Kommunikasjon med foreldrene, avklare forventninger til hverandre Leseopplæring Drøfte leirskole 2. trinn Hva er hovedmålene for 2. trinn? Snakke om foreldres rolle i sine barns skoleliv (hjemmearbeid) Drøfte leirskole 3. trinn Hva er hovedmålene for 3. trinn 4. trinn Hva er hovedmålene for 4. trinn Overgangen til mellomtrinnet (plan for overgang Skotbu Kråkstad skole)

4 5. trinn Hva er hovedmålene for 5. trinn? Kommunikasjon med foreldrene, avklare forventninger til hverandre Snakke om foreldrenes rolle i sine barns skoleliv, avklare forventninger til hverandre (hjemmearbeid) Sosial handlingsplan (se plan for sosial inkudering) Den 2. leseopplæringa It learning Avklare leirskole 6. trinn Hva er hovedmålene for 6. trinn? 7. trinn Hva er hovedmålene for 7. trinn Overgangen til ungdomsskolen Valgfag Fremmedsspråk/språklig fordyning 8. trinn Hva er hovedmålene for 8. trinn Snakke om foreldrenes rolle i sine barns skoleliv, avklare forventninger til hverandre (hjemmearbeid)

5 Periodeplaner It learning Klasseturer 9. trinn Hva er hovedmålene for 9. trinn 10. trinn Hva er hovedmålene for 10 trinn? Sosial handlingsplan Overgangen til videregående skole Eksamen