Søknadsfrist
|
|
- Henrik Dahle
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NO EN Informasjonssystemer I årsstudiet i informasjonssystemer vil du lære om datamaskinens oppbygging, konfigurasjon og bruk av operativsystemer, hvordan datamaskinen kommuniserer med andre enheter over nettverk og sikring av data. Du lærer å beskrive, planlegge og utvikle enkle datasystem. I tillegg lærer du å utvikle enkle databasesystemer og du får kjennskap til hvordan IKT påvirker samfunnet. ÅRSSTUDIUM I INFORMASJONSSYSTEMER Studiepoeng 60,0 Type studium Årsstudium Startsemester Høst 2016 Språk Norsk Fakultet Handelshøgskolen Studiested Mo i Rana Søknadsfrist Studieprogramansvarlig YRKESMULIGHETER Med kompetansen etter et årsstudium kan du få jobb innenfor for eksempel systemering, programmering, databaseadministrator, webutvikler, nettverksansvarlig og selger. Om du vil studere mer etter årsstudiet hos oss, vil du kunne s...øke opptak på bachelor i informasjonssystemer. VIDERE UTDANNING OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Side 1 av 21
2 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2016 Innføring i Informasjonsteknologi IFT SP Obligatoriske emner 60 Studiepoeng Etikk og IT-profesjonalitet IFT SP Databaser IFT SP Datakommunikasjon-prinsipper og design IFT SP Vår 2017 Agile systemutviklingsmetoder IFT SP Grunnleggende programmering IFT SP Operativsystemer-konfigurasjon og bruk IFT SP Sikkerhet IFT SP Side 2 av 21
3 Studieplan BESKRIVELSE AV STUDIET Samfunnets bruk av datasystemer blir mer og mer kompleks og komplisert. Det er ikke bare snakk om å utvikle enkeltstående systemer fra bunnen av - og å administrere disse, men i stor grad er systemutvikling et spørsmål om å utvikle nye systemer som skal samvirke med eksisterende systemer på forskjellige plattformer. Innenfor en og samme organisasjon kan en i dag finne en blanding av forskjellige systemer og plattformer som Linux, Unix, MS Windows og maskinvare fra Apple. De fleste av disse systemene er koblet til Internett/Intranett, og kommuniserer med hverandre. Oppgaver knyttet til systemutvikling, spesifisering, anskaffelse, konfigurasjon og drift stiller derfor større krav til kompetanse enn bare for noen år siden. Studiet gir en bred innføring i utvikling, drift og forvaltning av informasjonssystemer. LÆRINGSUTBYTTE Generelle læringsmål: Studiet skal gi en bred, grunnleggende utdanning innen informasjonsteknologi, samtidig som det skal kvalifisere kandidatene til å arbeide med systemutvikling eller systemintegrasjon og systemadministrasjon. Studiet kvalifiserer for søknad om opptak til videre studier på bachelorrnivå. Læringsutbytte: Utover det som beskrives i det enkelte emne skal kandidater som fullfører studiet: kunne vurdere positive og negative sider ved den teknologiske utviklingen kunne bruke egne erfaringer og kjent teori til å fatte begrunnede valg i gjennomføring av egen praksis. kunne bruke relevante faglige verktøy og teknikker kunne bruke OpenSource verktøy, og kunne vurdere OpenSource løsninger som reelle alternativer til proprietære løsninger kunne arbeide selvstendig, både individuelt og i team kunne gi gode skriftlige og muntlige fremstillinger innenfor eget fagområde selvstendig kunne oppdatere sine kunnskaper innenfor faget OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. YRKESMULIGHETER Med kompetansen etter et årsstudium kan du få jobb innenfor for eksempel systemering, programmering, databaseadministrator, webutvikler, nettverksansvarlig og selger. Om du vil studere mer etter årsstudiet hos oss, vil du kunne søke opptak på bachelor i informasjonssystemer. KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne. Mappeinnlevering, paper/prosjektoppgaver, casestudier og andre muntlige og skriftlige presentasjoner benyttes i tillegg til tradisjonelle avsluttende skriftlige eller muntlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter eller vurderingen bestått/ikke bestått. Side 3 av 21
4 PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 4 av 21
5 Emnebeskrivelser (8) Innføring i Informasjonsteknologi IFT101 Informasjonsteknologi i et historisk perspektiv Datamaskinens oppbygging Anvendelse av informasjonssystemer Sosiale medier som fagverktøy Utvalgte juridiske problemstillinger Vitenskapsteori og forskning innen fagfeltet informasjonssystemer Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur. INNFØRING I INFORMASJONSTEKNOLOGI IFT101 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap kunne forklare utviklingen av informasjonsteknologi kunne forklare datamaskinens oppbygging og struktur ha en helhetlig forståelse av hva informasjonssystemer er, muligheter og utfordringer ved innføring og bruk av informasjonssystemer, samt hvilken rolle informasjonssystemer har i organisasjoner og i samfunn kunne anvende aktuell teknologi som kan bidra til læring og forståelse for oppgaveløsning, innovasjon og entreprenørskap ha forståelse for sammenhenger mellom menneske, organisasjon og teknologi kunne diskutere og reflektere over noen juridiske problemstillinger knyttet til anvendelse av informasjonssystemer i en virksomhet ha en god faglig plattform for videre studier innen informasjonssystemer Ferdigheter kunne benytte teknologiske verktøy og tjenester i informasjonsforvaltning, innovasjon og entreprenørskap. praktisk bruk av digitale tjenester for innhenting, bearbeiding, lagring og formidling av informasjon. kunne benytte teknologiske verktøy til samhandling, koordinering og kommunikasjon. Generell kompetanse kunne reflektere over, og ta i bruk, informasjonsteknologi innen informasjonsforvaltning, innovasjon og entreprenørskap kunne reflektere over, og ta i bruk, informasjonsteknologi for å fremme læring og kunnskapsdeling i organisasjoner Side 5 av 21
6 UNDERVISNINGSFORM Ansikt til ansikt LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Flipped classroom/ blended learning. Aktivt arbeid i team med relevante obligatoriske oppgaver PENSUM Forskningsartikler, veiledninger, lover/forskrifter og digitalt undervisningsmateriale. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. VURDERINGSORDNING Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2011 vår, siste gang 2017 vår). Side 6 av 21
7 Etikk og IT-profesjonalitet IFT102 Teknologihistorie Etikk, Code of Ethics (IEEE, ACM,NCS, ITAA, AITP) Personopplysningsloven og Datalagringsdirektivet Lov om arbeidervern og arbeidsmiljø (Arbeidsmiljøloven) Dataavtaler i arbeidslivet Opphavsrett Lov om forebyggende sikkerhetstjeneste Proprietær teknologi vis a vis Åpen teknologi Elektroniske spor - overvåkingssamfunnet Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur. ETIKK OG IT-PROFESJONALITET IFT102 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk. Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Ved gjennomført studium skal studenten; Identifisere etiske spørsmål som dukker opp innenfor IT-feltet. Ha innsikt i og kunne anvende lover og avtaler om bruk av IT. Ha innsikt i hvordan informasjonsteknologi påvirker og blir påvirket av samfunnet. Ha innsikt i hvordan bruk av IT påvirker arbeidsrutinger og oppgaver. Utvikle bevissthet og kritisk refleksjon, samt kunne begrunne og argumentere for sine meninger. Sette seg inn i problemstillinger i forhold til det å være bruker av datasystemer. Diskutere emnene identitetstyveri og hva man kan gjøre for å beskytte individene i samfunnet. Sammenligne to publiserte Code of Ethics. Generell kompetanse Ved gjennomført studium skal studenten; Kunne vise grunnleggende innsikt i sosiale, lovbestemte og etiske temaer knyttet til informasjonsteknologi FORKUNNSKAPSKRAV Kan tilbys som enkeltemne. Side 7 av 21
8 LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, diskusjoner, øvinger, studentinnlegg, bruk av nettressurser PENSUM Med forbehold om endringer. Baase, S. A gift of fire : social, legal, and ethical issues for computing technology. - 4th ed., International ed. - Boston : Pearson, cop ISBN (h.), x (h.) Aktuelle artikler fra nett i samråd med faglærer. Pensumomfang er iht. modulens studiepoengstørrelse. ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet. EKSAMENSBESKRIVELSE Side 8 av 21
9 Databaser IFT105 Emnet har følgende hovedtemaer: - Relasjonsmodellen - SQL (datadefinisjon og datamanipulasjon) - Dataintegritet - Databasenormalisering (1NF, 2NF, 3NF, BCNF) - Datamodellering (UML) - Tofaselåsing (transaksjoner) - Vranglås (transaksjoner) - Rettigheter (GRANT) Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur. DATABASER IFT105 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk. Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem. LÆRINGSUTBYTTE Etter gjennomføring skal studenten kunne: - normalisere databaser opp til BCNF normalform. - anvende SQL for definisjon og manipulasjon av databaser. - anvende relasjonsalgebraiske operatorer (seleksjon, projeksjon, produkt, forening, union, snitt, differanse, divisjon). - gjøre rede for relasjonsmodellen. - gjøre rede for transaksjoner og problemer/løsninger forbundet med samtidighet. - forklare alternative sikkerhetsmekanismer for databaser. - konstruere triggere og stored procedures FORKUNNSKAPSKRAV Kan tilbys som enkeltemne. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, ressurser på nett og øvinger (individuelle og gruppevis). Side 9 av 21
10 ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieplanen for Bachelor Informasjonssystemer. HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Standard hjelpemidler. EKSAMENSBESKRIVELSE VURDERINGSORDNING Skriftlig skoleeksamen (første gang 2014 høst). Side 10 av 21
11 Datakommunikasjon-prinsipper og design IFT107 Emnet har følgende hovedtemaer: - Nettverk og internett - Lagdeling - TCP/IP protokollsuiten Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur. DATAKOMMUNIKASJON-PRINSIPPER OG DESIGN IFT107 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem. LÆRINGSUTBYTTE Etter gjennomføring skal studenten kunne: - finne og drøfte aktuelle standarder (dvs. RFC's, 802 IEEE osv.) og hvordan standardiseringsorganer og standardiseringsprosesser innvirker på nettverksteknologien. - finne likheter og forskjeller på OSI og internettprotokoller som gjelder for moderne kommunikasjonsprotokoller. - beskrive og forklare hvorfor ulike teknologier er utplassert i ulike typer nettverk, f.eks. topologi, båndbredde, avstand og antall brukere. - forklare de grunnleggende komponenter og medier i nettverkssystemer og skille mellom LAN og WAN. - forklare hvordan båndbredde og ventetid innvirker på gjennomstrømmingen i en datakommunikasjonskanal. - beskrive sentrale egenskaper ved klient-server modellen. - vise inngående kjennskap til TCP/IP-protokollen (applikasjonslag, transportlag, nettverkslag og datalinklag). Side 11 av 21
12 FORKUNNSKAPSKRAV Kan tilbys som enkeltemne. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, ressurser på nett og øvinger (individuelle og gruppevis). PENSUM Med forbehold om endringer. Kurose, J.F., Ross, K.W. Computer networking : a top-down approach. - 7th ed., International ed. - Harlow : Pearson Education, c ISBN (h.), ISBN (h.) ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieplanen for Bachelor Informasjonssystemer. HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Alle skrevne og trykte hjelpemidler EKSAMENSBESKRIVELSE VURDERINGSORDNING Skriftlig eksamen (første gang 2011 vår). Side 12 av 21
13 Agile systemutviklingsmetoder IFT103 Planstyrte og Smidige utviklingsprosesser Unified Prosess, SCRUM, Iterasjoner Sprint Kravliste - Produktkø Teammøter Roller - Produkteier, Scrum-master, Scrum-team Forandring, Analyse, Utvikling, Realisering, Implementering, Forvaltning, Avvikling FAURIFA Unified Modelling Language Bruksmønster-, Aktivitets-, Klasse-, Sekvens-, og Utrullingsdiagram Visual Paradigm utviklingsverktøy Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur. AGILE SYSTEMUTVIKLINGSMETODER IFT103 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Ved gjennomført studium skal studenten; kunne planlegge et prosjekt med utgangspunkt i Scrum kunne forklare Scrum i forhold til tradisjonell planstyrt systemutvikling (Fossefallsmetoden) kjenne til andre iterative systemutviklingsmetoder, særlig Unified Process kunne forklare og anvende sentrale beskrivelsesmodeller i UML Ferdigheter Ved gjennomført studium skal studenten; kunne benytte verktøy for å bygge beskrivelsesmodeller i UML. Generell kompetanse Ved gjennomført studium skal studenten; kunne vise grunnleggende innsikt i systemutvikling Side 13 av 21
14 FORKUNNSKAPSKRAV Kan tilbys som enkeltemne. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesning, individuelle og gruppevise øvinger og presentasjoner, bruk av ressurser på nett. ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieplanen for Bachelor Informasjonssystemer. HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Standard hjelpemidler. EKSAMENSBESKRIVELSE Side 14 av 21
15 Grunnleggende programmering IFT104 Dette emnet skal gi studenten grunnleggende forståelse og ferdigheter innenfor programmering. Ingen kostnader utover semester avgift og pensumlitteratur. GRUNNLEGGENDE PROGRAMMERING IFT104 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem. Side 15 av 21
16 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: Studenten har grunnleggende forståelse av følgende emner i programmering: Operatorer Datatyper Variabler Kontrollstrukturer og løkker Funksjoner Filhåndtering Klasser og objekter Arv Polymorfisme Innkapsling Metodekall Objektreferanser Ferdigheter: Studenten skal kunne: bruke fundamentale begrep og teknikker i programmering. utvikle egne enkeltstående program. formulere problemstillinger og presentere løsninger. anvende prosedyrer og funksjoner. beherske grunnleggende begreper innen objektorientering. bruke eksisterende bibliotek. anvende UML klassediagrammer for å beskrive programmer. Generell kompetanse: Studenten skal kjenne til: grunnleggende prinsipper for oppbygging av programmer sammenheng mellom modell og program FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse UNDERVISNINGSFORM Ansikt-til-ansikt / internal LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesning og oppgaveløsning. De 3 obligatoriske arbeidskravene vil være programmeringsoppgaver PENSUM Schneider, D.I. An Introduction to Programming Using Python. Pearson, ISBN Side 16 av 21
17 HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Alle skrevne og trykte hjelpemidler VURDERINGSORDNING Skriftlig skoleeksamen (første gang 2010 høst). Side 17 av 21
18 Operativsystemer-konfigurasjon og bruk IFT106 Emnet gir en praktisk inføring i operativsystemer, med fokus på bruk og konfigurasjon. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. OPERATIVSYSTEMER-KONFIGURASJON OG BRUK IFT106 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Kunnskap om hva som er nødvendige komponenter og funksjoner i et moderne operativsystem og hvordan disse virker sammen. Kunnskap om egenskapene ved virtualisering, derunder fordeler og ulemper ved virtualisering. Ferdigheter Kunne sammenligne minst to operativsystemer og vurdere deres egnethet til en gitt oppgave eller mål. Kunne anbefale et hensiktsmessig operativsystem for å møte gitte krav. Installere Windows og Linux operativsystemer og validere at installasjoner ble vellykket. Kunne gjøre grunnleggende konfigurasjon av Windows og Linux maskiner. Herunder oppsett av brukere, filsystem og tilganger. Generell kompetanse Kunne installere, bruke og konfigurere moderne operativsystemer på virtuelle maskiner og direkte på hardware FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse. IFT101 Innføring i informasjonsteknologi UNDERVISNINGSFORM Ansikt til ansikt LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, laboratorieøvinger, herunder 2-3 obligatoriske innleveringer. Side 18 av 21
19 PENSUM Mark Minasi, Kevin Greene, Christian Booth, Mastering Windows Server 2012 R2. (ebok) ANBEFALTE FORKUNNSKAPER IFT107 Datakommunikasjon, prinsipper og design IFT104 Grunnleggende programmering (gis parallelt) HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Alle trykte og skrevne hjelpemidler. VURDERINGSORDNING Skriftlig eksamen (første gang 2011 vår). Side 19 av 21
20 Sikkerhet IFT108 Emnet gir en inføring i informasjonssikkerhet. Dette inkluderer kunnskap om aktuelle trusler og sårbarheter, samt beskyttelsestiltak som brannmurteknologi og kryptografiske metoder. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. SIKKERHET IFT108 Studiepoeng 7,5 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Mo i Rana Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Kunnskap om trusler, vanlige sårbarheter og angrepsmåter i forbindelse med nettverksbaserte tjenester. Kunnskap om eksisterende metoder og verktøy for sikring av informasjon og nettverksbaserte tjenester. Kunnskap om egenskaper ved kryptografiske metoder og bruk av disse, herunder Public Key Infrastrukture (PKI). Ferdigheter Kunne anvende kjente verktøy for sikring av nettverkstjenester, herunder sette opp og konfigurere brannmur. Kunne anvende verktøy for kryptering og digitale signaturer. Herunder verktøy for kryptering av epost. Generell kompetanse Kunne vurdere sikkerheten i et system og foreslå tiltak. FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse IFT101 Innføring i informasjonsteknologi IFT107 Datakommunikasjon, prinsipper og design UNDERVISNINGSFORM Ansikt til ansikt LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, laboratorieøvinger, herunder 2-3 obligatoriske innleveringer Side 20 av 21
21 PENSUM Goodrich, M., Tamassia, R., Introduction to computer security. - New international ed. - Harlow : Pearson, cop ISBN (h.) Kap. 1-7, kap. 8 del 1-4, kap. 9 (utvalgte deler) Tilleggslitteratur: Diverse artikler på nettet. ANBEFALTE FORKUNNSKAPER IFT102 Etikk og IT profesjonalitet IFT104 Grunnleggende programmering (gis parallelt) IFT105 Databaser IFT108 Operativsystemer, konfigurasjon og bruk (gis parallelt) HJELPEMIDLER TIL EKSAMEN Alle trykte og skrevne VURDERINGSORDNING Skriftlig eksamen (første gang 2011 vår). Side 21 av 21
Søknadsfrist
NO EN Informasjonssystemer I årsstudiet i informasjonssystemer vil du lære om datamaskinens oppbygging, konfigurasjon og bruk av operativsystemer, hvordan datamaskinen kommuniserer med andre enheter over
DetaljerSøknadsfrist
NO EN Informasjonssystemer IKT er et variert fagfelt med jobbmuligheter innen mange ulike bransjer. Samfunnets bruk av datasystemer blir stadig mer kompleks og det er et stort behov for kompetanse innen
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerIKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerØkonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert
NO EN Økonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert Ønsker du å få innsikt i det økonomisk- og administrative fagområdet? Er du samtidig opptatt av nettverksbygging og ønsker å studere på deltid, da
DetaljerØkonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert
NO EN Økonomi, markedsføring og ledelse, samlingsbasert Ønsker du å få innsikt i det økonomisk- og administrative fagområdet? Er du samtidig opptatt av nettverksbygging og ønsker å studere på deltid, da
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerSamfunnsfag 1. Side 1 av 5 SAMFUNNSFAG 1. MORTEN MEDIÅ Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Samfunnsfag 1 Samfunnsfag 1 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Idrett 1 Idrettsstudiet har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljø. En legger særlig vekt på studiet av mennesket i fysisk aktivitet. Studentene skal gjøre seg kjent med menneskets
DetaljerSøknadsfrist
NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen utdanning, skole og hos den enkelte student. Det legges hovedvekt på bruk av IKT i undervisnings-
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier
DetaljerVidereutdanning i økonomisk rådgivning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Videreutdanning i økonomisk rådgivning Beskrivelse av studiet Emne 1: ECO1006 - Økonomisk sosiologi,
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Elev leser NO EN Norsk 1 Studiet gir ei brei innføring i ulike norskdidaktiske emner som elevtekstanalyse, teorier om lesing og skriving og litteraturdidaktikk. I tillegg gir studiet innsikt i språket
DetaljerDigital økonomi og organisasjon
NO EN Digital økonomi og organisasjon Den økende graden av digitalisering i offentlige sektor og privat næringsliv gjør det nødvendig med større forståelse for, og kunnskap om, informasjonsteknologi og
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,
DetaljerPedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet Dette studietilbudet er en videreutdanning
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
NO EN Helse, miljø og sikkerhet Arbeidslivet er en viktig arena for folkehelsearbeid. Et trygt og godt arbeidsmiljø lønner seg både menneskelig og økonomisk. Studiet har som mål å gi deg nødvendige kunnskaper
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerGrunnleggende emner i lulesamisk språk
Grunnleggende emner i lulesamisk språk Grunnleggende emner i lulesamisk språk er på til sammen på 30 studiepoeng. Studiet består av to emner som gir en elementær innføring i lulesamisk språk og egner seg
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerYrkesdidaktikk - mastermodul
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal
DetaljerIKT og læring 2. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 2 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes profesjonsutvikling,
DetaljerInstruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng
Instruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng Gjennom rådsdirektiv 2003/59/EF gis det detaljerte mål for krav til tungbilsjåførens yrkeskompetanse. Trafikklærere på tunge kjøretøy som utdannes i dag, må
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerKunst og håndverk 2. Side 1 av 6 KUNST OG HÅNDVERK 2
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
Detaljerbiovitenskap og akvakultur Søknadsfrist
NO EN Grunnstudium Mangler du de nødvendige realfagene for å begynne på naturvitenskapelige studier? Grunnstudium er en innfallsport for videre studier, enten du mangler realfag eller du ikke har bestemt
DetaljerOrganisasjonsutvikling og endringsarbeid
NO EN Organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiet er et videreutdanningstilbud til ansatte i PPT og søkes via Utdanningsdirektoratet. Studiet er delt inn i to moduler à 15 studiepoeng. Opplæringen
DetaljerInnkjøpsledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Innkjøpsledelse Beskrivelse av studiet Alle virksomheter er i større eller mindre grad avhengig
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg, rusomsorg og psykisk helsevern. Nyere studier viser at når helse- og omsorgsarbeidere bruker
DetaljerArbeidsmiljøopplæring-nettbasert
NO EN Arbeidsmiljøopplæring-nettbasert Arbeidsmiljøloven stiller krav til at arbeidsgiver / daglig leder skal ha gjennomgått HMS-opplæring. I tillegg forplikter den nye arbeidsmiljøloven arbeidsgiver å
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Beskrivelse av studiet Veileder-
DetaljerGeografiske informasjonssystemer
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Geografiske informasjonssystemer GIS er et studium for deg som ønsker basiskunnskap innen digitale kart
DetaljerSpesialutdanning for klasse T (Traktor)
Spesialutdanning for klasse T (Traktor) Spesialutdanning for trafikklærer i klasse T er en utdanning for den som ønsker å være trafikklærer i førerkortklasse T. Utdanningen setter primært fokus på opplæring
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes
DetaljerEngelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Engelsk 1, for 1.-7. trinn, 30 stp, videreutdanning Dette er studiet for deg som ønsker å undervise engelsk i grunnskole, der det er bruk for gode språklærere. Det er tett kontakt mellom lærere og
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerArbeidsmiljøopplæring-nettbasert
NO EN Arbeidsmiljøopplæring-nettbasert Arbeidsmiljøloven stiller krav til at arbeidsgiver / daglig leder skal ha gjennomgått HMS-opplæring. I tillegg forplikter den nye arbeidsmiljøloven arbeidsgiver å
DetaljerProfesjonshøgskole n. Studiet passer for lære som ønsker engelsk som etter og videreutdanning, og andre som ønsker en fordypning i engelsk.
NO EN Engelsk 1 Studiet omfatter språk og metodikk, og videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-10. trinn; og vektlegger varierte arbeidsmåter og eksemplarisk undervisning for å stimulere til kreativitet
DetaljerLærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)
Studentsider Studieplan Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for 1-10. trinn (1) Beskrivelse av studiet Lærerspesialistutdanningen innenfor Profesjonsfaglig digital kompetanse for 1.-10.trinn
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 2 IKT og læring 2 har som mål at studenten skal utvikle digital kompetanse utover og i
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av
DetaljerHuman Resource Management (HRM)
NO EN Human Resource Management (HRM) Lær hvordan du kan motivere, utvikle og beholde medarbeidere - og hvordan du blir en bedre leder. Dette studiet gir deg de verktøyene du trenger for å rekruttere,
DetaljerSøknadsfrist
NO EN IKT og læring 2 IKT og læring 2 har som mål at studenten skal utvikle digital kompetanse utover og i andre emner enn det som gis på IKT og læring 1. Emnene kan studeres uavhengig av hverandre. Studiet
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk Studietilbudet tar for seg visuell kommunikasjon, design, kunst, arkitektur og skulptur. Studiet er satt sammen av to emner fordelt over to semester, med avsluttende eksamen i hvert
DetaljerSosialt arbeid, sosionom
NO EN Sosialt arbeid, sosionom Ønsker du å bidra til at mennesker i vanskelige livssituasjoner får et bedre liv? Vil du tilegne deg kunnskap og ferdigheter til å løse, redusere og forebygge sosiale problemer?
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Engelsk 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn, og vektlegger varierte arbeidsmåter
DetaljerLæringsmiljø og pedagogisk ledelse
Studentsider Studieplan Læringsmiljø og pedagogisk ledelse Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Nesna Oppbygging/emner
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil gjøre det mulig for studenter med en master (minimum 90 studiepoeng) å bli tatt opp på FSV sitt doktorgradsprogram
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng
Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng Spesialutdanning for lærere i grunn- og videregående skole. Studiet kvalifiserer for undervisning i "Trafikalt grunnkurs" i offentlig
DetaljerPersonalledelse og kompetanseutvikling
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Personalledelse og kompetanseutvikling Beskrivelse av studiet På arbeidsmarkedet i dag er det ikke
Detaljersamfunnsvitenskap Søknadsfrist
NO EN Sosiologi Hvordan er samfunn mulig? Drives samfunnsutviklingen frem av samhold eller konflikt? Hvordan kan en forklare at noen er fattige og andre rike? Velger ungdom utdannelse fritt, eller styres
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
DetaljerSpesialpedagogiske utfordringer i barnehage og skole: mulighet og vekst
NO EN Spesialpedagogiske utfordringer i barnehage og skole: mulighet og vekst Studiet skal gi inngående kunnskap om spesialpedagogiske utfordringer i barnehage og skole med vekt på hvilke muligheter som
DetaljerBirdID Western Palearctic
BirdID Western Palearctic Gjennom studiet BirdID Western Palearctic kan du kvalifisere deg for feltundersøkelser omkring forekomst og antall av ulike fuglearter. Det vil også være personlig verdifullt
DetaljerPedagogisk ledelse i barnehagen
Barnehagebarn på stranda NO EN Pedagogisk ledelse i barnehagen Pedagogisk ledelse i barnehagen handler om at ledere i barnehagen tar ansvar for å lede medarbeidere i refleksjons - og læringsprosesser som
DetaljerMatematikk 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 Beskrivelse av studiet Matematikk 1 er delt opp i to emner på 15 studiepoeng hver
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerNorsk. Side 1 av 5 NORSK 2. KATHRINE FOSSHEI Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Norsk 2 I studiet leses litteratur ut fra en litteraturhistorisk linje og tekstene settes i en litteraturhistorisk sammenheng. Nordnorsk litteratur er særlig vektlagt. I tillegg gir studiet en innføring
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv 1 Studiet er vinklet mot didaktisk arbeid med barn i uteaktivitet og friluftsliv i barnehage, skole og SFO. Studiet bygger både på det tradisjonelle norske friluftslivet, og på de mulighetene
DetaljerSpesialutdanning for klasse T (Traktor)
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Spesialutdanning for klasse T (Traktor) Beskrivelse av studiet Spesialutdanningen retter seg mot
DetaljerMusikk i skolen 1. Side 1 av 6 MUSIKK I SKOLEN 1
NO EN Musikk i skolen 1 Musikk kan brukes i alle skolefag. Musikk i skolen 1 er rettet inn mot musikkopplæring i grunnskolen og gir inspirasjon til hvordan musikkfaget kan være en del av hverdagen for
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets premisser. Denne
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 Studiet legger vekt på å utdanne veiledere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning og som bidrar i studentene og nyutdannede
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerEUs virkemidler for forskning og innovasjon
EUs virkemidler for forskning og innovasjon Studiet gir kunnskap om EU sine forskningsprogram, bygging av prosjektkonsortium, søknadsprosesser og drift av EU-programmer. Målgruppe er FoU-personell fra
DetaljerIntroduksjon til det norske velferdssamfunn, utviklingsteori og norsk språk
Studentsider Studieplan Introduksjon til det norske velferdssamfunn, utviklingsteori og norsk språk Beskrivelse av studiet Studiet gir en kort oversikt over noen viktige sosiale institusjoner i Norge,
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og håndverksfaget
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
Lærer matematikk NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets
DetaljerPh.d. i bedriftsøkonomi
NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord Universitetet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige
DetaljerHuman Resource Management (HRM)
NO EN Human Resource Management (HRM) Arbeidslivet i dag preges av raske omstillinger og høye kompetansekrav både innen privat og offentlig sektor. God ledelse og personalpolitikk er avgjørende for å lykkes
DetaljerEngelsk 1, for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk 1, for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet består av samlinger
DetaljerRus og kommunikasjon. Side 1 av 9 RUS OG KOMMUNIKASJON
NO EN Rus og kommunikasjon Videreutdanningen i rus og kommunikasjonskompetanse tar for seg perspektiver og innsatser relevante for forebyggende arbeid og individuell behandling. RUS OG KOMMUNIKASJON Studiepoeng
DetaljerKommunal økonomi og ledelse
NO EN Kommunal økonomi og ledelse Studiet i kommunal økonomi og ledelse har som formål å gi yrkesutdanning som kvalifiserer til krevende stillinger på saksbehandler- og ledernivå i offentlig forvaltning:
DetaljerSpesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Spesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole Nasjonal transportplan og nullvisjonen legger grunnlag for styrking av trafikantopplæringen. Herunder en mer omfattende
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerSøknadsfrist
NO EN MBA Ønsker du økt kompetanse innen ledelse og økonomi? Er du opptatt av nettverksbygging og ønsker å ha mulighet til å kombinere studier og jobb? Vårt MBA studium gir deg innsikt i økonomi- og ledelsesfaglige
DetaljerKommunal økonomi og ledelse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kommunal økonomi og ledelse Beskrivelse av studiet Offentlig sektor står overfor store utfordringer
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer
DetaljerMopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Studentsider Studieplan Mopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole Beskrivelse av studiet Mobilitet er høyt skattet i dagens samfunn, og for mange veifarende er mopeden et praktisk
DetaljerPersonalledelse og kompetanseutvikling
NO EN Personalledelse og kompetanseutvikling Ønsker du bedre forutsetninger for å ivareta ledelses- og personalfunksjoner? I tider med krav til raske omstillinger både innen privat og offentlig sektor,
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
Detaljer