Godkjenning av innkalling og saksliste

Transkript

1 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING Fredag 12. september 2008 Sted: Universitets- og høgskolerådets lokaler, Pilestredet 46 Tid: Tilstede: Leder Dekan Knut Patrick Hanevik (HiO) Fagdekan Ann Gøril Hugaas (HBO) Studiekoordinator, PPU Signe Kalsnes (NMH) Leder PLU, Per Ramberg (NTNU) Dekan Bjørg Kristin Selvik (HiB) Dekan Rasmus Stokke (HiSF) Studentrepresentant Renate Wahlberg (StL) Seniorrådgiver Ellen Birgitte Levy (UHR) ref. I tillegg var Jørgen Nicolaysen (U-dir.) tilstede fra kl Vivi Bjelke og Ida Large, begge fra Utdanningsdirektoratet var tilstede under sak 79/08. Saksliste: NRLU/AU-sak 66/08 Godkjenning av innkalling og saksliste NRLU/AU-sak 67/08 Referat fra NRLU/AU-møte 5. mai 2008 NRLU/AU-sak 68/08 Orienteringssaker NRLU/AU-sak 69/08 Evalueringen av førskolelærerutdanningen NRLU/AU-sak 70/08 Stortingsmelding nr. 31. Kvalitet i skolen NRLU/AU-sak 71/08 Pedagogikkfaget i lærerutdanningene NRLU/AU-sak 72/08 Forskningsbasert undervisning og studenters deltakelse i FoU-arbeid NRLU/AU-sak 73/08 Forskerskole og lærerutdannings-ph.d. NRLU/AU-sak 74/08 Seminar om forskerskole og lærerutdannings-ph.d. NRLU/AU-sak 75/08 Nytt program for utdanningsforskning NRLU/AU-sak 76/08 Etablering av et nasjonalt forum for utdanningsforskning NRLU/AU-sak 77/08 Mastergradsutdanninger i lærerutdanningene NRLU/AU-sak 78/08 Undervisningstilbud i praktisk-pedagogisk utdanning NRLU/AU-sak 79/08 Utdanningsdirektoratet: Bedre vurderingspraksis NRLU/AU-sak 80/08 Rekruttering til allmennlærerutdanning NRLU/AU-sak 81/08 Rådsmøte november 2008 NRLU/AU-sak 82/08 Studietur til Skottland for NRLU i 2009 NRLU/AU-sak 83/08 Eventuelt NRLU/AU-sak 66/08 Godkjenning av innkalling og saksliste Sekretariatet meldte inn en henvendelse fra Redd Barnas Norgesprogram til sak 83/08 Eventuelt. Trykkfeil i sakstittel 67/08, 71/08 og 74/08 rettes i referatet. Ingen 1

2 NRLUs arbeidsutvalg godkjenner innkalling og saksliste. NRLU/AU-sak 67/08 Referat fra NRLU/AU-møte 5. mai 2008 Referatet utsendt og godkjent per e-post og finnes her: Ingen vedtak NRLU/AU-sak 68/08 Orienteringssaker 1. Fra Kunnskapsdepartementet (og Kultur- og kirkedepartementet) a. Veileder om sammenheng mellom barnehage og skole ( ) b. Kvalitet og innhold i barnehagen ( ) Orientering om kommende stortingsmelding og fagseminar fredag der sekretær møter. c. Ny læreplan i Religion, livssyn og etikk (RLE) for grunnskolen ( ) =3712 d. Arbeidsgruppe for justeringer av Rammeplan for allmennlærerutdanning RLE-faget Kunnskapsdepartementet har nedsatt en arbeidsgruppe som skal se på konsekvenser av ny læreplan i RLE-faget i grunnskolen, for Rammeplan for allmennlærerutdanning. Gruppen vil også vurdere om det er grunnlag for endringer også i Rammeplan for førskolelærerutdanning. e. Justert læreplan i norsk ( ) =3750 f. Høring forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven; sentralt register i skolesektoren ( frist 20. oktober) g. Stortingsmelding nr. 23 (KD ) Språk bygger broer. Språkstimulering og språkopplæring for barn, unge og voksne. ( ) h. Høring forslag om endringer i forskrift om opptak til høyere utdanning ( frist ) ng--forslag-om-endringer-i-forskrift.html?id= i. Stortingsmelding nr. 35 (KKD ) Mål med mening. Ein heilskapleg norsk språkpolitikk. ( ) html?id=519923&showdetailedtableofcontents=true 2

3 2. Fra Utdanningsdirektoratet j. Høringsbrev om retten til nødvendig rådgiving og kompetanse for rådgivere ( Frist ) =3698 Avdelingsdirektør Jørgen Nicolaysen orienterte om følgende saker fra Utdanningsdirektoratet: k. Øremerkede midler til videreutdanning i 2008 l. Nye tildelinger til søknader i prosjektet samarbeidsformer LU/skole- og barnehageeier m. Tildelinger til veiledning av nyutdannete lærere n. Oppdrag om nasjonalt utdanningstilbud for rektorer o. Status etterutdanning i lesing p. Nettbasert informasjon om kompetanseutvikling q. Artikkelsamling om skolen som lærende organisasjon 3. Fra UHR 4. Diverse r. Konferanse om kvalitetssikringsarbeid 22. og 23. september. Feeding the Beast eller bedre kvalitet? s. Karaktersaken 2008 Orientering om prosessen i NRLU. t. Publisering i nivå 2 Orientering om prosesen i NRLU. u. Seminar om FoU-strategi i høgskolene, Ålesund november Spørsmål om noen frå NRLU/AU har anledning til å delta. Respons til sekretær innen onsdag v. FFL-konferanse om allmennlærerutdanningen 9. september w. Fagdidaktisk konferanse 8. og 9. oktober (frist ) x. Underfinansiering av lærerpraksis. Artikler i Utdanning og Studvest aspx y. Nytt masterstudium i Fremmedspråk i skolen er godkjent av NOKUT. r. OECD med søkelys på norsk utdanning ( ) z. Content and quality of teacher education across the European Union. Rapport fra EU-parlamentet 2008 (University of London) ble utdelt i møtet. æ. Flere midler til PIL-prosjektet. Det har i flere omganger kommet ekstra midler til Pil-prosjektet, noe som innebærer at antall deltakerinstitusjoner nå er utvidet til seks. I tillegg til UiA og NTNU er Universitetet i Tromsø og høgskolene i Akershus, Sogn og Fjordane og Vestfold tildelt midler. På grunn av stor interesse har styringsgruppen oppfordret alle søkerne som ikke fikk midler i denne omgang, til å skaffe seg annen finansiering for å kunne delta i prosjektet. Derfor deltar også Høgskolen i Telemark, men med finansiering fra Utdanningsdirektoratet. Utfyllende oversikt ble delt ut i møtet. 3

4 Arbeidsutvalget vurderer deltakelse ved seminar, sak 3u. Tilbakemelding til sekretær innen onsdag 17. september. Øvrige saker tas til orientering/etterretning. NRLU/AU-sak 69/08 Evalueringen av førskolelærerutdanningen I samtale med NOKUTs Astrid Børsheim i juni, har sekretær fått oppgitt følgende foreløpige fremdriftsplan for evaluering av førskolelærerutdanning: 29. september 2008: NOKUT inviterer til formøte Høst 2008: Det nedsettes en planleggingsgruppe på ca. 10 medl., inkl. NRLUrepresentant, bistår i utarbeidelse av prosjektplan Høst 2008: Det utarbeides et egenevalueringsdokument 20. november 2008: Prosjektplan ferdigstilles Tidlig vår 2008: Institusjonenes egenevaluering NOKUT sendte et brev til institusjonene med invitasjon til møtet den 29. september, men NRLU står ikke som mottaker av dette. NRLU/AU antar at dette skyldes en inkurie, og ber sekretær orientere NOKUT om at AU-medlem Ann Gøril Hugaas representerer både NRLU og egen institusjon i møtet. Det må understrekes overfor NOKUT at all informasjon som går til institusjonene i saken også må gå til UHR. Dette er tidligere presisert per telefon og e-post. NRLU/AU presiserer at det er viktig at rådet også er representert i den skisserte planelggingsgruppen og vil foreslå NRLUs observatør Ivar Selmer-Olsen (DMMH) som rådets representant til denne gruppen. Brev fra KD til NOKUT datert var vedlagt innkalling. Brev til institusjonene om møtet vedlegg nr. 1 Arbeidsutvalget understreker at NRLU må være representert i planleggingsgruppen for evaluering av førskolelærerutdanning og ved alle møter som gjelder evalueringe, og at dette presiseres overfor NOKUT. Utvalget tar øvrig informasjon til orientering. NRLU/AU-sak 70/08 Stortingsmelding nr. 31. Kvalitet i skolen Det ble orientert om Stortingsmelding nr. 31, Kvalitet i skolen ble offentliggjort 13. juni i år. Meldingen presenterer mål for skolen og tiltak for å nå disse. I møtet ble det videre orientert om KDs strategi for varig system for videreutdanning, en prosess som UHR er invitert til å delta i. Det har vært avholdt ett møte på ledernivå og ett i redaksjonsgruppen som utarbeider et dokument som skal legges frem for politisk ledelse. På bakgrunn av foreliggende dokumentutkast, oppfatter NRLU/AU at UH-sektorens rolle er klarere markert i prosessen enn hva man har sett tidligere. Det er positivt at midlene til utvikling av studier også er tenkt kanalisert direkte til institusjonene, og at fylkesmannens rolle er synes styrket. Prioritering av enkelte områder kan ha sine fordeler, men det stilles spørsmål ved om det er riktig å styrke noen fagområder på bekostning av andre, da dette kan utløse en diskrepans mellom statlig styring og lokal forankring. 4

5 PPT-presentasjon fra møtet er (16 sider) er midlertidig lagt ut her: NRLU/AU vurderer at strategi for varig system for videreutdanning vil utgjøre en vesentlig del av UH-sektorens oppfølging av Stortingsmelding nr. 31. Arbeidsutvalget vil følge saken tett videre. NRLU/AU-sak 71/08 Pedagogikkfaget i lærerutdanningene Arbeidsgruppen som våren 2008 ble nedsatt for å arbeide med å utarbeide et diskusjonsnotat om pedagogikkfaget i lærerutdanningene, leverte en foreløpig rapport til KD i juni Den uformelle responsen fra KD er uforbeholdent positiv, og i et utdrag fra et uoffisielt tekstutkast til stortingsmeldingen som ble forelagt arbeidsgruppen, er de fleste av gruppens argumenter og forslag tatt inn. KDs utkast sier også at departementet vil ta stilling til pedagogikkfagets innhold, omfang og rolle i utdanningen når endelig tilråding fra arbeidsgruppen og eventuelle andre berørte faginstanser foreligger. Gruppen har gitt uttrykk for at den vil komme med innspill til innholdet i en pedagogikkonferanse, men at det innenfor gitte rammer er vanskelig å stå for et konferansearrangement som angitt i mandatet. NRLU/AU ber om at arbeidsgruppen i sitt siste møte kommer med forslag til navn og sentrale, spissede pedagogikkfaglige temaer (mindre generelt om lærerutdanning). Konferansen må arrangeres forut for behandling av Stortingsmelding om lærerutdanning og lærerrollen. Tidfesting må også ta hensyn til KUFkomitéens øvrige program, og andre aktiviteter i sektoren. Foreløpig rapport, sendt NRLU 8. juli 2008, finnes her: NRLU/AU er godt fornøyd med arbeidet som utføres i arbeidsgruppen, og ber gruppen om innspill til en konferanse, som skissert i møtet. Sekretær undersøker mulige tidspunkter for konferanse og legger frem et forslag i neste AU-møte NRLU/AU-sak 72/08 Forskningsbasert undervisning og studenters deltakelse i FoU-arbeid Nasjonalt råd for lærerutdanning satte i februar 2007 ned en arbeidsgruppe for å utrede et diskusjonsgrunnlag til rådet. Gruppen besto av dekan Eystein Arntzen, Høgskolen i Østfold, tidligere studieleder Harald Jarning, Høgskolen i Oslo og NRLUs sekretær Kjærstin Åstveit, UHR. Arbeidsgruppen ble bedt om å utrede hvordan kravet om forskningsbasert undervisning skal forstås innenfor lærerutdanningene og hvilke forventninger det er rimelig for lærerstudenter å ha når det gjelder tilknytning til FoU i løpet av studietiden. I rapporten presenteres blant annet en rekke forslag til forståelse av begrepet forskningsbasert undervisning. Gruppen legger vekt på at en omforent forståelse av begrepet er ønskelig, men at begrepet for lærerutdanningen sin del kan ha flere ulike betydninger. Det var enighet i AU om at saken må opp på ett av de kommende rådsmøter. 5

6 Rapporten ble ettersendt NRLU/AU og finnes på dette nettstedet: Arbeidsutvalget takker arbeidsgruppen for godt arbeid. Sak om forskningsbasert undervisning settes opp på ett av de kommende rådsmøter; november2008 eller februar Rapporten fra arbeidsgruppen sendes omgående ut til NRLU. NRLU/AU-sak 73/08 Forskerskole og lærerutdannings-ph.d. I rådsmøtet 2. og 3. juni i år ble foreløpig resultat fra arbeidsgruppene som har jobbet med forskerskole og lærerutdannings-ph.d. lagt frem. Arbeidsgruppene har bestått av: Lærerutdannings-ph.d.: Kari Smith, UiB (leder) Egil Gabrielsen, UiS Sidsel Germeten, HiF Berit Karseth, UiO Jan Selmer Methi, HiBodø Forskerskoler: Anna Lena Østern, NTNU Jan Olav Fretland, HiSF Jan Erik Johansson, HiO Thorolf Krüger, HiB Pål B Walstad, HiAk NRLUs sekretær Kjærstin Åstveit har vært sekretær for begge grupper. NRLU stilte seg positivt til begge de fremlagte rapportene, og ga sin tilslutning til videreføring av gruppenes arbeid. Det ble presisert at statlig finansiering er en forutsetning for iverksetting av planene om forskerutdanning. Rådet mente også at de to prosessene burde samordnes. Etter søknad til Kunnskapsdepartementet fikk NRLU tildelt midler til videreføring, der samordning var en forutsetning. Deler av midlene er friske, deler må dekke den aktiviteten som allerede er har funnet sted. Det vil si at av den totale bevilgningen på kr ,-, kan kr disponeres til dette arbeidet. NRLU/AU vurderte at en total sammenslåing av de eksisterende gruppene ville gi en for stor arbeidsgruppe. Følgende gruppesammensetning ble foreslått: Leder: Kari Smith (UiB) Medlemmer: Jan Olav Fretland (HiSF) Berit Karseth (UiO) Torolf Krüger (HiB) Anna Lena Østern (NTNU) Sekretærfunksjonen ivaretas av NRLUs sekretær. Mandatet fra de opprinnelige gruppene videreføres, men det presiseres at målsettingen med forskerutdanning må være å få hevet kompetansen i lærerutdanning, og at dette aspektet må 6

7 tas med i gruppens utredning. Sekretær orienterer gruppemedlemmene om vedtaket og skriver et brev til Kari Smith om formell oppnevning som leder, der det gjøres rede for mandat, frister og økonomiske rammer. Som del av arbeidsgruppens mandat ber arbeidsutvalget om at gruppen setter opp et programforslag for seminaret jf. Sak 74/08. Foreløpige rapporter, sendt NRLU 8. juli 2008, finnes her: NRLU/AU tar informasjonen om tildeling av midler til etterretning, og vedtar videre å etablere en ny arbeidsgruppe med sammensetning som foreslått i møtet. Mandat fra de opprinnelige gruppene videreføres med de presiseringer som ble gitt i møtet, og redegjøres for i brev til leder. NRLU/AU-sak 74/08 Seminar om forskerskole og lærerutdannings-ph.d. Det har vært foreslått at NRLU/AU arrangerer et seminar for å presentere resultatet av utredningsarbeidet for forskerskoler- og lærerutdannings-ph.d. for myndigheter og sentrale instanser, som Kunnskapsdepartementet, Stortingets KUF-komité, Norges forskningsråd, Utdanningsdirektoratet, Utdanningsforbundet, Forskerforbundet et.. NRLU/AU vurderer at seminaret må legges nær oppunder tiden for behandling av stortingsmeldingen, dersom man skal ha mulighet for å påvirke prosessen som går forut for vedtak i stortinget, noe som må være selve hensikten med seminaret. Tidspunktet avhenger også av hvilken tidsramme arbeidsgruppen opererer under, men mars/april kan være passende. Seminaret må også tilpasses KUF-komitéens øvrige program. En eventuell finansiering av seminaret, utenom det som kan dekkes av en seminaravgift, må hentes utenfor midlene som er avsatt til arbeidsgruppens virksomhet. Arbeidsutvalget ber om at arbeidsgruppen nedsatt under sak 73/08 setter opp et programforslag for seminaret. Foreløpige rapporter, sendt NRLU til rådsmøtet i juni, og 8. juli 2008, finnes her: NRLU/AU arbeider videre med planene om et seminar om ph.d. og forskerskole i lærerutdanning, på de betingelser som ble skissert i møtet. Sekretær undersøker mulige tidspunkter og legger frem et forslag i neste AU-møte NRLU/AU-sak 75/08 Nytt program for utdanningsforskning Kunnskapsdepartementet (KD) har bedt Norges forskningsråd å iverksette et nytt 10-årig utdanningsforskningsprogram for perioden På Forskningsrådets nettsted har forskere, brukere og andre som har synspunkter på utforming av innhold og organisering av det nye programmet, vært invitert åpent til å komme med innspill. 7

8 Det ble arrangert et informasjons- og dialogmøte 5. september mellom planutvalget, forskere og brukere. Planutvalgets forslag til programplan skal leveres 1. oktober Fristen for å spille inn synspunkter til planutvalget var 10. september. Utkast til innspill ble sendt NRLU/AU 8. september med respnsfrist 10. september. Det kom ingen innspill fra arbeidsutvalget, og det ble sendt et justert innspill 10. september Mer informasjon på forskningsrådets hjemmesider Uttalelse fra NRLU/AU vedlegg nr. 2 NRLU/AU slutter seg til innspillet til Program for utdanningsforskning slik det ble sendt NRLU/AU-sak 76/08 Etablering av et nasjonalt forum for utdanningsforskning Kunnskapsdepartementet har våren 2008 etablert et nasjonalt forum for utdanningsforskning (NFFU). Bakgrunnen er et stort behov for felles møter mellom utdanningsmyndigheter, forskere og praksisfelt der forskningsbehov, forskningskvalitet, forskningsformidling og bruk av resultater fra nasjonal og internasjonal utdanningsforskning drøftes. NFFU hadde sitt første møte 16. juni 2008 og skal ha en årlig møtefrekvens på to møter. Dato for neste møte er ikke fastsatt, men KD antyder at det vil finne sted i januar/februar Det er muntlig varslet at rådet vil bli invitert inn i forumet. Følgende dokumenter var vedlagt innkalling: o Mandat for NFFU, sammensetningen av forumet, plan for møtet NRLU/AU tar etableringen av Nasjonalt forum for utdanningsforskning til etterretning, og understreker at rådet ser det i sin interesse å delta i forumet og ønsker å være representert. NRLU/AU-sak 77/08 Mastergradsutdanninger i lærerutdanningene Høgskolen i Hedmark fikk i mai 2008 i oppdrag av Universitets- og høgskolerådet å kartlegge de ulike mastergradstilbudene som er knyttet til allmennlærerutdanningen i Norge. Rapporten som ble utarbeidet av Rune Sarromaa Hausstätter, Inger Marie Kleppan, Kari Nes og Lene Sletten, dekket alle høgskolene som tilbyr allmennlærerutdanning, og universitetene i Stavanger og Agder. I tillegg bestilte Kunnskapsdepartementet en kartlegging av relevante mastergradsutdanninger ved NTNU, UIB, UIO, UIT og UMB. Denne ble utført av høgskolelektor Gunnar Engvik ved NTNU. Rapportene er sendt til KD og må ses som innspill til KDs stortingsmelding om lærerutdanning og lærerrollen. De distribueres også til NRLUs medlemsinstitusjoner. 8

9 Rapportene finnes her: (Rapporten fra HiHm ble sendt NRLU 8. juli) NRLU/AU tar rapportene til orientering. Rapporten fra NTNU sendes omgående ut til NRLU. NRLU/AU-sak 78/08 Undervisningstilbud i praktisk-pedagogisk utdanning På bakgrunn av en kartlegging av undervisningstilbudet i praktisk-pedagogisk utdanning, foretatt av NRLU vår 2008, ble det i juli sendt et notat til Kunnskapsdepartementet som viste at utdanningstilbudet som forventet er best dekket innen de store skolefagene, toppet av samfunnsfag som tilbys ved 18 av 27 institusjoner. Norsk, KRL/religion og naturfag tilbys ved 12 institusjoner, matematikk og idrett ved 10. Undervisningstilbud i fremmedspråkene sett under ett, er 27, tilbudet i fremmedspråk- eller morsmålsdidaktikk medregnet. Spesielt interessant i undersøkelsen er forholdet mellom fag- /yrkesdidaktikk og generell didaktikk. Hovedinntrykket er en jevn fordeling mellom disse to, men ved enkelte institusjoner kan man se at det blir tilbudt betydelig mer generell didaktikk enn fag- /yrkesdidaktikk eller omvendt. Det er ingen klare forskjeller mellom universitetene og høgskolene her. (Generell didaktikk vil ved mange institusjoner inngå i de 30 studiepoengene pedagogikk). Flere lærerutdanninger har meldt tilbake om nedlegging og sammenslåing av studietilbud som følge av dårlig økonomi. Mange tilbyr forskjellige PPU-fag fra år til år, på grunn av økonomi og vanskelig/varierende rekruttering. Rapporten finnes her: NRLU/AU mener at rapporten er et godt grunnlag for diskusjon i Nasjonalt råd for lærerutdanning. Saken om undervisningstilbud i praktisk-pedagogisk utdanning settes opp på rådsmøtet i november2008 eller februar NRLU/AU-sak 79/08 Utdanningsdirektoratet: Bedre vurderingspraksis Etter henvendelse fra Utdanningsdirektoratets observatør i NRLU, Jørgen Nicolaysen, ble representanter fra direktoratet invitert til NRLU/AU-møte for å presentere det nylig iverksatte prosjektet Bedre vurderingspraksis. Prosjektet dreier seg blant annet om utvikling av vurderingskompetansen i grunnopplæringen og i lærerutdanningen. Utdanningsinstitusjonene og Nettverk for elev- og lærlingvurdering (NELVU) er sentrale medspillere. Ansvarlige for prosjektet ønsket å rådføre seg NRLU/AU om opplegg og arbeidsmåter for å finne ut av hvordan kompetansebyggingen på feltet elev- og lærlingevurdering skjer ved institusjonene. age=no 9

10 NRLU/AU tar informasjonen fra Utdanningsdirektoratet til orientering. Saken settes opp som orienteringssak på NRLU-møtet 11. november2008. NRLU/AU-sak 80/08 Rekruttering til allmennlærerutdanning Mens den totale søkningen til lærerutdanning går opp, er søkningen til allmennlærerutdanningen synkende. Å motarbeide denne trenden må ses som en nasjonal oppgave som en ikke kan overlate til de enkelte institusjonene å løse. Nedgang i antall allmennlærerstudenter og i neste omgang grunnskolelærere, er et samfunnsproblem. Det er forventet en betydelig lærermangel i Mediedebatt og til dels negativ omtale av allmennlærerutdanningen fra politisk hold, bidrar ikke til å styrke søkningen til allmennlærerutdanning, noe politiske myndigheter må ta inn over seg. Arbeidsutvalget ber om at det i løpet av høsten 2008 sendes en henvendelse fra NRLU til Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet, der det bes om forståelse fra myndighetene for at lærerutdanning er i utvikling, og trenger støtte til de initiativene som kommer fra sektoren. Det gis videre uttrykk for at rådet følger utviklingen og ønsker å bidra til økt rekruttering. Brevet må vinkles med henvisning til de konstruktive tiltakene som foregår ved instiusjonene, jf. trinndelte lærerutdanninger ved Høgskolen i Vestfold og NTNU. Det bør også refereres til relevante rapporter/artikler som kan bidra til å belyse problematikken/utfordringene ytterligere. Evaluering av prosjektet Veiledning av nyutdannede lærere (2006) Studiemodeller for Lærerutdanning for ungdomstrinnet/barnetrinnet ved Høgskolen i Vestfold NRLU/AU sender et brev til Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet med det innhold som ble skissert i møtet. Sekretær skriver et utkast til brev som legges frem for NRLU/AU i møte 13. desember NRLU/AU-sak 81/08 Rådsmøte november 2008 Som tidligere varslet, er høstens NRLU-møte samordnet med et felles møte for de fire nasjonale rådene i UHR. Fellesmøtet avholdes mandag 10. november på Holmenkollen Park hotell. NRLU-møtet avholdes samme sted tirsdag 11. november. Skisse til saksliste: stortingsmelding om lærerutdanning noe nytt her? Paraplysak? FoU - Forskningsbasert undervisning. Utgangspunkt for diskusjon. Kjærstin Åstveit (Observatør fra Forskningsrådet bes lage notat problemstillinger for diskusjon. PPU- februarmøtet? pedagogikkfaget oppfordre til diskusjon ved institusjonene, varsle konferanse evaluering av førskolelærerutdanning - orientering forskerskoler/ph.d. orientering? bedre vurderingspraksis orientering. Det er viktig å skape aktivitet ved å sette i gang diskusjon i grupper. 10

11 Ingen Saken legges frem for neste NRLU/AU-møte NRLU/AU-sak 82/08 Studietur til Skottland for NRLU i 2009 Sekretariatet har vært i kontakt med Tom Hamilton ved GTCSs (General Teaching Council for Scotland), som ønsker rådet hjertelig velkommen til et besøk våren NRLU/AU bes sette opp forslag til noen ønsker/programposter og et tidspunkt for besøket og melde tilbake etter AU-møtet. Tom Hamilton antydet at det kunne være aktuelt å møte noen av følgende instanser: skolelærere ansatte i lokale myndigheter som arbeider med utvikling av lærerprofesjonen (eller profesjonell utvikling for lærere) universitetsansatte representanter for regjering (antar han mener departementet) Her Majesty s Inspectorate of Education GTCS-ansatte Mulige temaer som kan være relevante for oss innhold i utdanning opptak lære i jobb (fortsatt utdanning) kvalitetssikring av utdanning/student og av kandidater: Charter for teaching Det foreslås at reisen legges til uke 18 ( og 29. april.). Ingen NRLU/AU fastsetter reisetidspunktet til uke 18: 27., 28. og 29. april. NRLU og Tom Hamilton orienteres om dette omgående. Program for studiereisen tas opp i neste NRLU/AU-møte. NRLU/AU-sak 83/08 Eventuelt NRLU/AU har mottatt en henvendelse fra Redd Barnas Norgesprogram, der organisasjonen ber om å få komme inn i et rådsmøte og informere om FNs barnekonvensjon. NRLU/AU ser at problematikken har aktualitet i lærerutdanningene, men ønsker å ta saken opp på bredere basis. NRLU/AU kan tenke seg å invitere Redd Barnas Norgesprogram til et senere rådsmøte, der FNs barnekonvensjon kan være ett eksempel i en generell debatt om hvilke utenomfaglige elementer som bør/kan inngå i allmennlærerutdanning. Sekretær sender et svar på henvendelsen fra Redd Barnas Norgesprogram i henhold til diskusjonen i møtet. Vennlig hilsen 11

12 Knut Patrick Hanevik (sign.) leder Ellen Birgitte Levy Sekretær 12

13 Vedlegg nr 1. NRLU/AU-sak 69/08 Evalueringen av førskolelærerutdanningen 13

14 Vedlegg nr. 2. NRLU/AU-sak 75/08 Nytt program for utdanningsforskning 14

15 15