MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE Etter noen uker med bli kjent periode har vi nå hatt noen uker med aktiviteter. Gruppene har hatt aktiviteter både inne og ute. Vi vil ønske velkommen til I. som er begynt på Grønnfinken. Vi vil også ønske velkommen til Mari, som er 1 års barnehagelærerstudent fra HIB. Hun skal være hos oss fra uke og kommer tilbake på nyåret. Nå er det tid for foreldresamtaler. Se på listen på veggen i fingarderoben og skriv dere opp. Dersom dag og tid ikke passer ta kontakt så finner vi en annen tid. Vi hadde en fin FN markering på amfiet. Store og små stod i ring og vi sang. Alle skal oppleve seg som betydningsfulle bidragsytere og deltakere i barnehagens fellesskap.(årsplan ). Forskjellighet skal sees som en styrke og en ressurs. Gjennom å være nysgjerrig på og åpen for hverandre, bygger vi forståelse og toleranse. (Årsplan ). et vårt knyttes opp mot arbeidet med solidaritet. Dette munner ut i et marked den i barnehagen. Foreldre inviteres til å kjøpe mat, drikke og det barna har laget. Materiale fra Forut loddes ut. Inntektene går til Forut sitt arbeid for barn i Nepal. Gjennom ulike aktiviteter ønsker vi at barna skal utvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter. Dette er et tema vi vil jobbe med gjennom året. Vi vil jobbe med det på ulike måter ut i fra barnets alder og forutsetning. Vi vil bruke bilder som utgangspunkt for samtale, undring, sang, m.m. Voksen rollen er sentral - dialogen er et viktig verktøy i arbeidet. Det å ha aktiviteter som barn liker er også viktig i dette arbeidet, da det kan være med å bygge opp nye vennskap.(årsplan ). Vennskap er med å bygge opp gode relasjoner, en forutsetning for god læring, opplevelse av glede og mestring.(årsplan ). Det å ha et gjennom tenkt forhold til hvordan vi tilrettelegger tingene i hverdagen skaper rammer for barns læring- og danningsprosesser(årsplan ). Det er i de hverdagslige aktivitetene den gode relasjonen oppstår, og erfaringene, følelsene og verdiene utveksles mellomstore og små(årsplan ). Overordnet mål for barnehagen - Årsplan 2015/2016 Vennskap Vennskap handler om kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. Det grunnleggende for oss er å jobbe for gode relasjoner i alle ledd, barn barn, voksne barn og voksen voksen. Vi jobber for et støttende og oppbyggende miljø, der de voksne tar ansvar for det relasjonelle klima, og alt vi gjør skal vurderes opp mot følgende hovedmål: - Vi skal skape et best mulig lærings- og utviklingsmiljø for de enkelte barn og barnegruppen, med vekt på gode relasjoner - Barn skal møte voksne som ser dem og som tar ansvar for at barnet får utviklingsmuligheter og styrker sin selvfølelse i møte. Det systematiske arbeidet med vennskap skal foregå gjennom leken, gjennom hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av uteområdet. Diverse: Ja nå er høsten komt med regn og vind. Lurt å se over skiftetøy. Varmeklær, votter, en ekstra lue, støvletter og tykke sokker er lurt å ha på hyllen Bhg sin bursdag 6.11 Planleggingsdag bhg stengt Forutprosjekt i november måned HIPP HURRA! M. 2år, 29.11!! Månedens sang/rim/regle og månedens bok: Sang: Jo mere vi er sammen Rim: «Bake, bake kake» Bok: Hvem er sint? Av Stina Wirsen

2 Tema: Vennskap og lek Grønnfinkene November 2015 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Viktig info 2. 3 Gr4:Forming Gr5:Tur 4. Gr4:Forut/bokbad Gr5:Puterom/bokbad Gr6:Tur Gr7:Tur 5. Barnehagens bursdag Konsert i bhg Thomas og ulven 6. Planleggingsdag Bhg stengt Adventsamling kl Gr4: Forming Gr5:Tur 17. Gr 4: Forming Gr 5:Tur 24. Gr 4: Forming Gr 5:Tur 11. Gr 4: Forut/bokbad Gr5:Puterom/smartboard Gr 6: Tur Gr 7: Tur 18. Gr 4: Forut/bokbad Gr 5: Puterom/bokbad Gr 6: Tur Gr 7: Tur 25. Gr 4: Forut/bokbad Gr5Puterom/Smartboard Gr 6: Tur Gr 7: Tur Forut marked kl Gr 4: Tur til Bibliotek Gr5:Samlingsstund/utelek Gr 7: Utelek/Puterom 19. Gr 4: Tur Gr5:Samlingsstund/forming 26. Gr 4: Tur Gr5:Samlingsstund/utelek Gr 6: Utelek/ Puterom 13. Forut konsert i Menighetshuset i Storetveit kirke for alle gruppene Varm lunsj 20. Fellessamling Varm lunsj 27. Fellessamling Varm lunsj Tema: Nepal

3 GRUPPE 4 august Mål: Trygge barn, bygge gode relasjoner og vennskap Tema: Sang, fortellinger, rim og regler / Forut Vi jobber videre med vennskap og relasjoner (barn barn, barn voksne og voksen- voksen). Dialog tas mye i bruk. Vårt mål er at vi skaper et inkluderende felleskap i gruppen. (Årsplanen 2015/2016). I tillegg til dette skal vi jobbe mye med fortellinger, rim og regler. Vi skal ha fokus på fortellinger fra Forut. Forut (solidaritetsaksjon) som vi skal jobbe med hele november. Gjennom dette prosjektet skal vi lære om solidaritet og om etiske normer. (Årsplan kp.11). Hvordan vi skal jobbe: Gode relasjoner er i fokus hos oss alle. Vi bruker veldig mye tid å ha god dialog mellom oss. Alle barn liker høyt lesing og vi prøver å fange barnas interesse. Vi leser mye bøker med temaet vennskap. Denne måneden kommer vi til å bruke mye rim og regler. Vi skal jobbe med Forut-prosjekt, og skal bruke den digital tavle mer. Gjennom prosjektet skal vi lære litt om Nepal. I oktober har vi hatt en tur til biblioteket i byen. Turen gikk fint og alle var veldig fornøyd etter turen. Barna har fortalt at vi var «på butikken med masse bøker». Framover planlegger vi en tur til biblioteket hver måned. Vi gleder oss til dette. Vi har hatt mange fine stunder med temaet Høst. Vi følger med hva som skjer i naturen rundt oss. Noen formingsdager har vi brukt på å lage bilder med motivet høst. I tillegg har vi et prosjekt i bhg., at hver gruppe adopterer et tre i nærmiljøet og følger med hva som skjer med treet gjennom hele året. Vi har nå valgt et tre, og er i gang med å finne et navn som passer godt til valgte treet. Vi kommer til å lære litt mer om dette treet og om treets deler. Forut blir tema i november. Det blir kjekt å jobbe med ungene, og lære de hvordan man kan hjelpe barn i andre land som ikke har det like bra som vi har. Vennlig hilsen fra Juan Carlos og Nurfija.

4 GRUPPE 5 august Mål: Solidaritet Følelse av samhørighet og samhold i gruppen Prososial adferd Tema: Forut Vennskap, følelser og et inkluderende fellesskap Respekt for det mangfoldet som er representert i barnegruppen (Kunnskapsdepartementet, 2011) Vi vil skape forståelse for, innsikt og kunnskap om at variasjonene som omgir oss, utgjør det fellesskapet vi alle er del av (Årsplan, ). Hvordan vi skal jobbe? Foruts barneaksjon og solidaritet er et stort og abstrakt tema for små barn. For å konkretisere dette i arbeidet med de yngste vil vi derfor sette fokus på vennskap, følelser og et inkluderende fellesskap der forskjellighet sees på som en styrke og en ressurs i gruppen. Vi vil arbeide for å fremme prososial atferd som handler om positive sosiale holdninger som å hjelpe, oppmuntre, dele med andre, anerkjenne, inkludere og vise omsorg for hverandre. Vi vil arbeide med å sette ord på følelser, ha innlevelse i andres følelser, og få forståelse for andres perspektiver og tanker. Man må bygge solidaritet med de nærmeste før man utvider det til den vide verden! For å arbeide i retning av disse målene må hverdagsaktivitetene stå i fokus (måltid, samlingsstund, lek osv.). Det er i de hverdagslige aktivitetene den gode relasjonen oppstår, og erfaringer, følelser og verdier utveksles mellom store og små (årsplan, ). Vi vil også lese bøker som omhandler tema og bruke bilder som utgangspunkt for samtaler og undring. Vi synliggjør også bilder fra Forut sin barneaksjon som tar utgangspunkt i musikkvideoer fra Forut, synger sanger som omhandler solidaritet og vennskap, og vi presenterer Monki - en ape som reiser rundt i verden for å bli kjent med barn i andre land. Vi kommer til å dele gruppen 5 i to mindre grupper fremover. I oktober måned har vi fokusert på språket gjennom hverdagssamtaler, fortellinger, sang, rim og regler. Vi har hatt flere samlingsstunder sammen. Barna har fått utdelt de blå permene sine med bilder i og vi har pratet om det vi ser på og husker fra bildene. Vi har hatt bokbad med bøker vi har lånt fra biblioteket. På turdagene har vi gått til fotballbanen for å hoppe i den store dammen, for så å spasere videre til fotballmålene. Deretter står Mummihuset for tur, og til slutt er det statuen av Fredrik og Bjørkelunden som står for tur. Det har vært stor aktivitet blant barna på Bjørkelunden. Her løper vi fra tre til tre og gjemmer oss. Vi har også plukket rognebær til musehullet som finnes i stammen på et av bjørketrærne. Vi har spist lunsj ute på nesten alle turene. Da sitter vi på benkene nedenfor Bjørkelunden. På en av turene plukket vi med oss mange blader i ulike høstfarger. Tilbake i barnehagen laget vi flotte høstbilder. I desember månes starter vi med juleforberedelser Hilsen Reidun og Anette.

5 GRUPPE 6 august Mål: Trygge barn Tema: Vi vil jobbe videre med vennskap, relasjonsbygging og lek. Vårt mål er at vi skaper et inkluderende fellesskap i gruppen. Hvordan vi skal jobbe: Gjennom måneden vil vi ha fokus på FORUT S barneaksjon. Her er og tema om inkluderende felleskap m.m. Gjennom bilder og konkreter vil vi bli kjent med Monki og andre barn fra Nepal. I slutten av måneden vil vi ha solidaritetsaksjon. Nok en måned er forbi! Barna i gruppe 6 og 7 har det fint sammen. Vi merker at de er blitt mer tygg på lekeområdene både ute og inne. Denne måneden har vi vært på puterommet hver torsdag. Alle barna koser seg her. Flere av barna krøp og gikk rundt og utforsket her den første torsdagen. Det var tydelig et spennende og nytt rom for dem. Nå har alle prøvd rutsjebanen her. Det er gøyalt. Mange smiler og ler når de rutsjer fort ned. Flere rutsjer på magen!! Om barna ikke kommer seg opp på rutsjebanen, går de gjerne imot den og gir tegn med kroppsspråket sitt om at de vil rutsje. Trampolinen og kjeglene blir også brukt. Kjeglene blir satt ned 1 og 1. De er fine å bære på. Noen tar dem på hodet. Denne måneden er barna begynt å bli kjent med "Min perm". De kikker iblant i den etter måltidet. Permen engasjerer dem. I november vil vi ha fokus på FORUT og barneaksjonen. FORUT ønsker at barn i Norge skal lære mer om barn i andre land. Gjennom opplegget legges det vekt på demokrati, solidaritet, toleranse, kulturforskjeller m. m. På basen har vi hengt opp bilder som vi vil snakke om. Rundt måltidet vårt vil vi prate, synge og vise barna bilder fra prosjektet. Vi gleder oss til marked i slutten av måneden. "Alle skal oppleve seg som betydningsfulle bidragsytere og deltagere i barnehagens fellesskap. Vi vil skape forståelse for, innsikt og kunnskap om at variasjonene som omgir oss, utgjør det fellesskapet vi er en del av " (Årsplanen s. 15.) Hilsen Karen

6 GRUPPE 7 november Mål: Trygge barn Forut, språkstimulering Tema: Forut, leken, relasjoner Språk og hvordan vi er med hverandre henger sammen og er noe av det viktigste et barn lærer i barnehagen. Dette blir støttet av (St. 41: 97) som sier «god språklig og sosial kompetanse er grunnlaget for å kunne ta aktivt del i et demokratisk kunnskapssamfunn». Vi ønsker å skape et inkluderende fellesskap i gruppen. Hvordan vi skal jobbe: I samlingsstunden vil vi bruke smartboard, vise musikk videoer og hilse på apekatten Monki fra Forut og vi vil synge, vise plakater og undre oss sammen. Vi vil innen for tema vennskap jobbe med basis følelsene som det å være lei seg, sint, glad osv. Vi vil bruke bøker med bilder i arbeidet. Gi tid og rom for lek, inne og ute, puterom, gi opplevelser og bruke hverdagssituasjonene. Vi vil skape forståelse for, innsikt og kunnskap om at variasjonene som omgir oss, utgjør det fellesskapet vi er en del av situasjonene " ( Årsplanen ). Trygghet, forutsigbarhet og etablere gode relasjoner er utgangs punket for alt vi gjør. Vi har faste aktiviteter som gjentar seg fra dag til dag, måltid, stell, påkledning, leken. Barna i gruppe 6 og gruppe 7 er trygge på hverandre. Vi ser tydelig hvordan gangen er god tumleplass for barna. Barna liker å løpe i gangene. Vi ser barna løper, ropene og gleden. Dette blir støttet av Rammeplan for de minste som sier at løping, ropene, gleden er ett og det samme. Videre ser vi at å bygge og å rive det ned er gøy for barna. Barna koser seg i sandkassen når vi lager sandkaker for i neste øyeblikk og rive ned. Dette blir støttet av Rammeplan som sier at for de yngste barna består bygging av to prosesser, bygging og riving. En av de voksne fant tegnesaker og la på bordet. Noen av barna kom og ville tegne. Etter hvert kom de andre barna bort og ville også være med. (se praksisfortelling på veggen til gr6 og gr7). Det å skape gode møte plasser for barna inne og ute. Før vi spiser lunsj synger vi ulike sanger. Barna spiser og koser seg i måltidet. Etter måltidet har vi tatt frem permen deres. Barna er ivrige og vil se i permen. Noen av barna setter seg ved siden av hverandre, ser på hverandre og smiler. Det å danne vennskapsbånd og være oppmerksom på de små møtene i hverdagen mellom barna. Det er i de hverdagslige aktivitetene den gode relasjonen oppstår, og erfaringer, følelser og verdier utveksles mellom store og små (Årsplan ). Hilsen Maria og Anne-Mari