Kvalitet i forskerutdanningen
|
|
- Hildegunn Økland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kvalitet i forskerutdanningen Solveig Fossum-Raunehaug Forskningsavdelingen Seminar i Forskningsutvalget 9. september 2014 Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1
2 Kvalitet i forskerutdanningen «NMBU skal ta en fremtredende posisjon både i universitets-norge og internasjonalt» Rektor, NMBU 2013 «Forskerrekruttering og doktorgradsutdanning er en av de viktigste oppgavene for et universitet» Prorektor, NTNU 2009 Doctoral education is a major priority for European universities and for EUA (European University Association). More researchers need to be trained than ever before if the ambitious objectives concerning enhanced research capacity, innovation and economic growth are to be met. Professor Georg Winckler - EUA President Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 2
3 Ph.d.-utdanningen må heves i alle ledd 1. Kandidaten 2. Veilederen 3. Forskermobilitet/ internasjonalisering 4. Administrasjonen Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 3
4 1. Kandidaten Rekruttering Gjennomføring Opplæringsdelen Avslutning/ disputas Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 4
5 Rekruttering Hvordan sikrer vi oss de beste kandidatene? UiB: - Profilere tydelig sammenheng mellom utdanningsløp, ph.d.-programmer og forskning NTNU: - Ph.d.-utdanningen på web bør prioriteres høyt - Informasjonsmateriell til studenter og arbeidsgivere - Pressemeldinger ifbm nye doktorgrader hvordan nå ut til allmenheten? Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 5
6 KD: Fra 2014 kan institusjonene fritt disponere sitt samlede antall tildelte rekrutteringsstillinger mellom stipendiat- og post doktorstillinger NTNU: Fakultetene bør utarbeide behovsanalyser innen de ulike fagområdene over en 5-10 års periode for å styre tildelinger av ph.d. og postdoktor stillinger. Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 6
7 Gjennomføring Fra livsverk til grunnutdanning i forskning Det anglo-amerikanske PhD-systemet Bologna-prosessen Norske forskerskoler begynte å utvikle seg fra tidlig 2000 tallet - Tematisk fokuserte og basert på internasjonalt anerkjente forskningsmiljø - En del debatt om norske Forskerskoler er vellykket eller ikke Danmark: Fra 2007 ble det obligatorisk med ph.d.-skoler ved universitetene. Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 7
8 - Bør det opprettes en eller flere ph.d.-skoler (ph.d.-akademier) per ph.d.-program ved NMBU? - En felles opplæringsdel - Seminarer/ samlinger - Samarbeid mellom ulike enheter/ institutter Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 8
9 Opplæringsdelen UiB: NTNU: - Etablere felles informasjon om forskerutdanningskurs som tilbys i ulike fagmiljøer på et sentralt nettsted - Oppfordre fakultetene til bruke spørreundersøkelser med stipendiater og ferdige doktorer til videreutvikling av kurstilbudet NMBU: - Bør få en ph.d.-kurs portefølje med et sentralt nettsted - God mulighet for å ta relevante kurs ved andre læringssteder Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 9
10 Differensiering underveis i ph.d.-utdanningen spesialiserte kurs Bør man tenke på fremtidige jobbmuligheter? Spesialisering inn mot - Akademia - Industri - Forvaltning - Undervisning Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 10
11 Avslutning/ disputas Bruke evalueringsskjemaene fra opponenter mer aktivt til å øke kvaliteten Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 11
12 2. Veilederen Hever man veileders kompetanse heves også kvaliteten i utdanningen TALENTUTVIKLING VED ÅRHUS UNIVERSITET Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 12
13 - Århus Universitetet - blant topp 100 universitetene i verden - Assisterende professorer får videreutdanning innen forskning og undervisning - Talentutviklingsprogrammet skal sikre at de som ønsker en forskerkarriere får mer hjelp og en strammere struktur i deres karriereløp - Hurtig avgjørelse om en medarbeider har utsikt til en fast ansettelse eller ikke - Sikre utdanning av ph.d.-kandidater som er attraktive internasjonalt og også utenfor akademia Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 13
14 NTNU: Stjerneforskningsprogrammet - 15 forskere skal være tilknyttet programmet - valgt ut etter resultatene fra Forskningsrådets Fripro-utlysninger, Unge forskertalenter 2013 og Fellesløftet skal koste 9,6 millioner kroner årlig Hvordan hever man bredden samtidig som eliten? - satsing på de beste kan stimulere flere til å sette seg høye ambisjoner. Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 14
15 Obligatorisk opplæring - veileder NTNU: - Obligatoriske kurs i ph.d.-veiledning (prøveordning) - Utdeling av skriftlig infomateriale til alle nye veiledere, feks a) «Kjøreregler for ph.d.-veiledning» b) «10 råd for god veiledning» NMBU: Bør en veileder ha vært gjennom et medveilederløp før han/ hun kan være hovedveileder? Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 15
16 3. Forskermobilitet og internasjonalisering Hvordan øke forskermobilitet blant ph.d.-kandidater? Internasjonalt kontor? - SiT hjelper i dag studenter som ønsker å reise ut - Hva med ph.d.-kandidater? - Bør NMBU være et Euraxess knutepunkt? Utenlandsopphold? - Bør det være sentrale stipendordninger for ph.d.- kandidater? Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 16
17 4. Administrasjonen Må legge til rette for klare rammer og rutiner i alle deler av utdanningen både for kandidat og veileder - Ph.d.-håndboka - Ny ph.d.-forskrift samt nye skjemaer og maler Tilby kompetanseheving veileder - Veilederforum - Prosjektledelse - Økonomi Organisering av generiske kurs kandidat - Skrivekurs - Presentasjonsteknikk - Oppstart -, midtveis- og slutt-seminar - Prosjektledelse Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 17
18 Hva bør NMBU prioritere? Hvordan heve kvalitet på kandidaten? Hvordan heve kvalitet på veilederen? Hvordan heve kvalitet i administrasjonsrutinene? Hvordan heve bredden? Hvordan bygge opp en elite? Handlingsplan for kvalitet? Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 18
19 Bør NMBU ha en handlingsplan for ph.d.- utdanningen? NTNU 2009 Forskerrekruttering og ph.d.-utdanning UiB Handlingsplan for Forskerutdanning Fra livsverk til karrierestart Universitetet i København Development and action plan for the PhD school Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 19
20 Takk for oppmerksomheten Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 20
Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi
Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi 2016 2022 Struktur strategi VISJON SCENARIO Forskning Utdanning Forskerutdanning Kommunikasjon og formidling Organisasjon og arbeidsplass Forskning
DetaljerArbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU
1 Arbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU Innlegg på UHR/NOKUT konferanse 02.12.09 Prorektor for forskning ved NTNU Kari Melby 2 Prosjektet Forskerrekruttering og ph.d.-utdanning
DetaljerFU-sak 46 MØTEBOK 21. oktober 2014
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Forskningsavdelingen Forskningsutvalget møtedato 21.10.2014 For godkjenning per e-post innen 31.10.2014 FU-sak 46 MØTEBOK 21. oktober 2014 Møte i Forskningsutvalget
DetaljerStipendiatorganisasjonene i Norge (SiN)
Forventninger til evaluering av doktorgradsutdanningen i Norge Oslo 02.03.2011 15.03.2011 1 Stipendiatorganisasjonene i Norge (SiN) Offisielt stiftet i Oslo 26. januar 2003 Paraplyorganisasjon for lokale
DetaljerSamarbeid om doktorgradsutdanning. Hege Torp, Norges forskningsråd
Samarbeid om doktorgradsutdanning Hege Torp, Norges forskningsråd FM 2009 «Klima for forskning»: Kvalitet i doktorgradsutdanningen Nye utfordringer: Flere gradsgivende institusjoner, flere phd-programmer
DetaljerPresentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO?
Presentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO? Viserektor Ragnhild Hennum UiOs ambisjoner - midlertidighet Strategi 2020 om midlertidig ansatte: I strategiperioden
DetaljerHANDLINGSPLAN for forskerutdanning U n i v e r s i t e t e t i B e r g e n revisjon våren 2013 fra LIvSverk til karrierestart
HANDLINGSPLAN for forskerutdanning 2008 2015 U n i v e r s i t e t e t i B e r g e n Fra livsverk til karrierestart revisjon våren 2013 Utgiver: Grafisk design: Foto: PRINT: OPPLAG: PAPIR: Universitetet
DetaljerNAFALM NAFALM. Nasjonal forskerskole i allmennmedisin. Elin O. Rosvold, leder. Elin O. Rosvold, Nasjonal forskerskole i allmennmedisin - NAFALM
NAFALM Nasjonal forskerskole i allmennmedisin Nasjonal forskerskole i allmennmedisin Elin O. Rosvold, leder Elin O. Rosvold, Nasjonal forskerskole i allmennmedisin - NAFALM Hva er en forskerskole? Forskningsrådet
DetaljerDet samfunnsvitenskapelige fakultet. Utkast til strategi
Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi 2016-2022 Visjon: kunnskap som former samfunnet Vi fremmer nyskapende og internasjonalt anerkjent forskning og utdanning som legger viktige premisser
DetaljerKvalitet i forskerutdanningen: Hvordan gjør vi dette i dag? Hva bør NMBU gjøre bedre? - En PhDs tanker
Kvalitet i forskerutdanningen: Hvordan gjør vi dette i dag? Hva bør NMBU gjøre bedre? - En PhDs tanker Ellen Stenslie, PhD-representant i Forskningsutvalget 09. September, 2014 Norges miljø- og biovitenskapelige
DetaljerDET SAMFUNNS- VITENSKAPELIGE FAKULTET
DET SAMFUNNS- VITENSKAPELIGE FAKULTET STRATEGI 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN 2 STRATEGI 2016 2022 DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET 3 STRATEGI 2016 2022 VISJON: KUNNSKAP SOM FORMER SAMFUNNET Vi
DetaljerSak nr.: Møte: 07.11.12
FORSKNINGSUTVALGET Universitetet i Bergen Forskningsutvalget Universitetet i Bergen Arkivkode: FU sak:20/12 Sak nr.: Møte: 07.11.12 KARRIEREVEILDNING FOR PH.D. KANDIDATER Bakgrunn Tallenes tale er klare.
DetaljerForbedring av forskerutdanningen fra et institusjonsperspektiv hva er særlig viktig å ta fatt i? Inga Bostad, UiO
Forbedring av forskerutdanningen fra et institusjonsperspektiv hva er særlig viktig å ta fatt i? Inga Bostad, UiO Strategi 2020 «Forskerutdanningen skal videreutvikles og være fremtidsrettet. Den skal
DetaljerPerspektiver for ph.d.-utdanningen i Norge
Perspektiver for ph.d.-utdanningen i Norge Direktør Terje Mørland, NOKUT Innlegg på nasjonalt seminar om administrasjon av forskerutdanning Oslo 12. mai 2009 Innhold 1. Doktorgradsstatistikk 2. Kvalitet
DetaljerFU-sak 30 MØTEBOK 20. okt 2015
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Forskningsavdelingen Forskningsutvalget møtedato 20.10.2015 For godkjenning per e-post innen 30.10.2015 FU-sak 30 MØTEBOK 20. okt 2015 Seminar i Forskningsutvalget
DetaljerForskerskoler. Hva var opprinnelsen og hva har det blitt? Nasjonalt seminar om doktorgradsutdanning Tromsø 26. mai 2010 Berit Hyllseth.
26.05.2010 Forskerskoler Hva var opprinnelsen og hva har det blitt? Nasjonalt seminar om doktorgradsutdanning Tromsø 26. mai 2010 Berit Hyllseth Disposisjon Når og hvordan ideen om forskerskoler ble introdusert
DetaljerFU-sak 40 MØTEBOK 9. september 2014
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Forskningsavdelingen Forskningsutvalget møtedato 09.09.2014 For godkjenning per e-post innen 25.09.2014 FU-sak 40 MØTEBOK 9. september 2014 Møte i Forskningsutvalget
DetaljerRapport fra Nasjonalt Fagråd for Samfunnsøkonomi om videre oppfølging av evalueringsrapporten Economic Research in Norway An Evaluation
Rapport fra Nasjonalt Fagråd for Samfunnsøkonomi om videre oppfølging av evalueringsrapporten Economic Research in Norway An Evaluation 1. Bakgrunn Norges Forskningsråd gjennomførte i 2006-2007 en evaluering
DetaljerProgramrapport 2018 FORSKSKOLE
Programrapport 2018 FORSKSKOLE Sammendrag Det er ikke utarbeidet en programplan for denne aktiviteten. Ordningen ble evaluert i 2018. Tidligere midtveisevalueringer har vist at forskerskolene bidrar til
DetaljerFORSKERUTDANNING HANDLINGSPLAN // UNIVERSITETET I BERGEN FORSKNINGSADMINISTRATIV AVDELING
FORSKERUTDANNING HANDLINGSPLAN 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN FORSKNINGSADMINISTRATIV AVDELING INNSATSOMRÅDER FOR UiBs SATSING PÅ FORSKERUTDANNING 2016 2022 HANDLINGSPLAN 2016 2022 // UNIVERSITETET
DetaljerHANDLINGSPLAN. Fra livsverk til karrierestart
HANDLINGSPLAN for forskerutdanning Fra livsverk til karrierestart ved Universitetet i Bergen 2008 2015 Forord Universitetet i Bergen er et klassisk breddeuniversitet med nær forbindelse mellom forskning
DetaljerFORSKER- UTDANNINGEN
FORSKER- UTDANNINGEN UiB skal tilby forskerutdanning av høy internasjonal kvalitet i alle fagmiljøer. Forskerutdanningen skal legge til rette for forskning av høy faglig og etisk standard. UiBs ph.d. kandidater
DetaljerKarriereutvikling Nasjonal forskerutdanningskonferanse, UiO, Ingrid Lossius Falkum
Karriereutvikling Nasjonal forskerutdanningskonferanse, UiO, 13.05.2018 Ingrid Lossius Falkum Akademiets visjon er å være en tydelig stemme i faglig og forskningspolitisk debatt Stiftet oktober 2015 34
DetaljerNTNU O-sak 10/09 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 02.11.2009 RE/RLA Arkiv: 9/14358 N O T A T
NTNU O-sak 10/09 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 02.11.2009 RE/RLA Arkiv: 9/14358 N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Strategisk satsning på forskerrekruttering og ph.d. - utdanning I.
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Universitetsstyret 93/16 25.08.2016 Dato: 08.08.2016 Arkivsaksnr: 2016/5453 Handlingsplan for forskerutdanningen Henvisning til bakgrunnsdokumenter Styresak 5/16, Universitetet i
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
UTKAST JANUAR 2017 Årsplan 2018-2020 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen er nært knyttet til fakultetets årsplan, samt UiOs årsplan.
Detaljer1. Finansiering av ph.d. -stillinger
NTNU O-sak 3/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 03.01.2014 Arkiv: Saksansvarlig: Kari Melby Saksbehandler: Ragnhild Lofthus N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Orientering om NTNUs ph.d.-utdanning:
DetaljerDoktorgraden fra fri grad til kvalifikasjonsrammeverket
Doktorgraden fra fri grad til kvalifikasjonsrammeverket Pål Vegar Storeheier forskningsdirektør Tidlige doktorgrader 1219: Første kjente tildelte doktorgrad (Bologna). 1813: Ved Det Kongelige Fredriks
DetaljerHvordan kan vi implementere det. i ph.d.-utdanninga?
Hvordan kan vi implementere det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket kasjonsrammeverket i ph.d.-utdanninga? Et forslag UHRs nasjonale seminar om implementering av kvalifikasjonsrammeverket i forskerutdanning
DetaljerForskerutdanningen ved NMBU. Innspill fra KBM
Forskerutdanningen ved NMBU Innspill fra KBM Tittel på presentasjon Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1 Bruk av pliktår i ph.d.-utdanningen ved KBM. Som hovedregel er ph.d. utdanningen ved
DetaljerFORSKERUTDANNINGSMELDING 2010. Det medisinsk-odontologiske fakultet
FORSKERUTDANNINGSMELDING 2010 Det medisinsk-odontologiske fakultet Godkjent av Programutvalg for forskerutdanning 16.03.2011 Vedtatt av Fakultetsstyret 28.03.2011 1) RAPPORTERING KVANTITATIVE INDIKATORER
DetaljerRESULTATRAPPORT TIL NORGES FORSKNINGSRÅD Resultater og måloppnåelse. Faglig leder, Hans Christian Arnseth Leder for styret, Berit Karseth
RESULTATRAPPORT TIL NORGES FORSKNINGSRÅD Resultater og måloppnåelse Faglig leder, Hans Christian Arnseth Leder for styret, Berit Karseth 1. Innledning I 2002 gjennomførte Norges forskningsråd en nasjonal
DetaljerTverrfaglig og landsdekkende organisasjon for yngre forskere. Visjon: - en tydelig stemme i faglig
Tverrfaglig og landsdekkende organisasjon for yngre forskere Foto: Thorbjørnsen HK Visjon: - en tydelig stemme i faglig og forskningspolitisk debatt Forskere i tidlig karrierefase overordnede perspektiver
DetaljerSTUDIEPROGRAM. Ph.d.-programmet i naturforvaltning. PhD programme in Ecology and Natural Resource Management HOVEDMÅL
NATURFORVALTNING For denne utdanningen gjelder Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Norges miljø-og biovitenskapelige universitet. Forskriften omhandler mål, ansvarsforhold, opptak, gjennomføring
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
Vedtatt 6. februar 2018 Årsplan 2018-2020 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen er nært knyttet til fakultetets årsplan, samt UiOs
DetaljerPH.D.-PROGRAMMET I PROFESJONSFORSKNING MED INNRETNING MOT LÆRERUTDANNING OG SKOLE, STUDIEÅRET 2014/2015
PH.D.-PROGRAMMET I PROFESJONSFORSKNING MED INNRETNING MOT LÆRERUTDANNING OG SKOLE, STUDIEÅRET 2014/2015 BESKRIVELSE, (jf. 2 i forskriften) Ph.d.-programmet - er tverrfaglig innrettet, og kan ha tyngdepunkt
DetaljerNærings-ph.d. Universitetet i Bergen Februar, 2011
Nærings-ph.d. Universitetet i Bergen Februar, 2011 Hva er nærings-ph.d? En ordning der NFR gir støtte til en bedrift som har en ansatt som ønsker å ta en doktorgrad Startet i 2008 som en pilotordning -
DetaljerPh.d.-programmet i realfag og teknologi ved Institutt for matematiske realfag og teknologi (IMT) består av følgende studieretninger:
REALFAG OG TEKNOLOGI For ph.d.-utdanningen gjelder Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Forskriften omhandler mål, ansvarsforhold, opptak,
DetaljerMidtveisevaluering av fem nasjonale forskerskoler. Seminar for nasjonale forskerskoler oktober Göran Gustafsson, styreleder.
Midtveisevaluering av fem nasjonale forskerskoler Seminar for nasjonale forskerskoler 24. -25. oktober 2013. Göran Gustafsson, styreleder. Mål for den nasjonale forskerskolesatsingen Den skal: bidra til
DetaljerUtfordringer for doktorgradsutdanningen i Norge
Utfordringer for doktorgradsutdanningen i Norge UHR er glad for at NOKUT tok initiativ til å sette doktorgradsutdanningen på dagsorden. Dette er et område som lenge har vært viktig for oss. Doktorgradsutdanningen
DetaljerForskerutdanning 2.0?
Forskerutdanning 2.0? Bør vi internasjonalisere forskerutdanningen? Ragnar Lie, seniorrådgiver Universitets- og høgskolerådet (UHR) Noen temaer Vår investering i ph.d.-utdanning Utviklingen i Europa Europe
DetaljerNTNU O-sak 17/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Saksansvarlig: Kari Melby Saksbehandler: Nina Elisabeth Sindre N O T A T
NTNU O-sak 17/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 14.08.2014 Saksansvarlig: Kari Melby Saksbehandler: Nina Elisabeth Sindre N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Internasjonal handlingsplan
DetaljerRevisjon av forskerutdanningen ved Det humanistiske fakultet Forslag fra dekanatet februar 2011
Revisjon av forskerutdanningen ved Det humanistiske fakultet Forslag fra dekanatet februar 2011 Innhold Innledning og sammendrag...2 Ansvarsforhold og delegering...2 Veilederfunksjonen...2 Kravet om tilknytning
DetaljerNye veiledende retningslinjer for ph.d.- utdanningen innhold og implementering
Nye veiledende retningslinjer for ph.d.- utdanningen innhold og implementering Hva er nytt og/eller viktig å merke seg? Merethe A. Bremer, rådgiver, UiO Status før revisjon 1993: alle universitetene hadde
DetaljerVirkemidler for å rekruttere de beste! Forskerforbundets seminar 6. november 2007 Marianne Harg, president i Tekna
Virkemidler for å rekruttere de beste! Forskerforbundets seminar 6. november 2007 Marianne Harg, president i Tekna Rekruttering er avhengig av god forskningsfinansiering! Viktigste betingelse for å velge
DetaljerÅRSHJUL FORSKNING OG FORMIDLING 2010 DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET. Oppgavedag Forskerlinjen. Presentasjon av ulike forskningsmiljø.
Det medisinsk-odontologiske fakultet Universitetet i Bergen ÅRSHJUL FORSKNING OG FORMIDLING 2010 DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET Måned Januar Sak Institutt (ufullstendig oversikt i forhold til instituttenes
DetaljerFornying av universitetets strategi forskning og forskerutdanning. Prorektor Berit Rokne Arbeidsgruppen - strategi februar 2009
Fornying av universitetets strategi 2011-15 - forskning og forskerutdanning Prorektor Berit Rokne Arbeidsgruppen - strategi februar 2009 Strategi - forskning Føringer Klima for forskning Noen tall Hva
DetaljerÅ rsplan for Økonomisk institutt
Å rsplan for Økonomisk institutt 2017-2019 Vedtatt i instituttstyret 31.01.17 Planen tar utgangspunkt i Økonomisk institutts strategi, og viser tiltak som instituttet vil gjennomføre for å nå målene i
Detaljer1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et halvt års arbeid eller 30 studiepoeng.
Revidert programplan 1. Ph.d.-programmets navn, omfang, mål og kvalifikasjon 1.1.1 Ph.d.-programmet i humanistiske fag 1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et
DetaljerDekanens orientering fra virksomheten
1 Dekanens orientering fra virksomheten Status spesialistutdanningen Nye tematiske satsinger ved NTNU Oppfølging strategisamlingen Styring og ledelse ved NTNU Statsbudsjettet 2013 Kavlisenteret Status
DetaljerPh.d. i studier av profesjonspraksis
NO EN Ph.d. i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og
DetaljerEn doktorgrad er mer som et idealistisk selvrealiseringsprosjekt med dårlige framtidsutsikter enn en kompetanseøkning for videre arbeidsmuligheter
En doktorgrad er mer som et idealistisk selvrealiseringsprosjekt med dårlige framtidsutsikter enn en kompetanseøkning for videre arbeidsmuligheter i akademia Stipendiat Når usikkerheten rår. AYF & UiODoc;
DetaljerHvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret
Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Kristin Lofthus Hope Kristin Lofthus Hope Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret Undersøkelse blant midlertidig ansatte ved UiB vår
DetaljerHandlingsplan for
Det tematiske satsingsområdet Medisinsk teknologi Handlingsplan for -11 Hovedområder: Forskning Undervisning Formidling Nyskaping Organisasjon Mål: Tiltak: Fullføres: Forskning Styrke regionalt samarbeid
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning
DetaljerForskningsmeldingen - innspill fra universitetene
1 Forskningsmeldingen - innspill fra universitetene Torbjørn Digernes Leder UHRs forskningsutvalg Rektor NTNU KDs innspillkonferanse 8. desember 2008 2 Sats på forskning som en investering i framtidig
DetaljerEU-finansiert forskning støtte og insentiver. Forskningsavdelingen 21.10.2014
EU-finansiert forskning støtte og insentiver Forskningsavdelingen 21.10.2014 EU-finansiert forskning støtte og insentiver Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1 Innhold: Utgangspunkt og status:
DetaljerUTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010
2 UTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010 Utdanning UMB skal utdanne kandidater som tilfører samfunnet nye kunnskaper på universitetets fagområder og bidra til å ivareta samfunnets behov for bærekraftig utvikling.
DetaljerNMBUs styrings- og ledelsesstruktur. AOS234 - Studenter i ledelse Lasse Hjelle,
NMBUs styrings- og ledelsesstruktur AOS234 - Studenter i ledelse Lasse Hjelle, 11.02.15 2 Innhald Styrene sitt formelle ansvar Rollene til råd og utvalg Erfaringar frå studentsynspunkt 3 4 Universitetsstyrets
DetaljerUiBs samarbeid med BFS -
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N UiBs samarbeid med BFS - Anne Lise Fimreite, prorektor UiB #UiB2022 God rekruttering et avgjørende tilretteleggende tiltak for å oppfylle strategien «For et universitet
DetaljerNorsk doktorgradsutdanning fram mot 2020. Fra dimensjonering og gjennomstrømning til kvalitet og relevans? Taran Thune Forskningsleder NIFU STEP
Norsk doktorgradsutdanning fram mot 2020 Fra dimensjonering og gjennomstrømning til kvalitet og relevans? Taran Thune Forskningsleder NIFU STEP Innhold Norsk forskeropplæring i 2010 hva kjennetegner den?
DetaljerUtfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø
Utfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø Reglene er gitt med hjemmel i forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.)
DetaljerÅrsplan for Økonomisk institutt
Årsplan for Økonomisk institutt 2016-2018 Vedtatt i instituttstyret 01.03.2016 Forskning Instituttet vil stimulere til at medarbeiderne deltar i og bidrar til eksternt finansierte prosjekter, og publiserer
DetaljerInternasjonalisering. August 2013
1 Internasjonalisering 2 Internasjonal handlingsplan 2011 2014 Internasjonalisering skal integreres i all faglig aktivitet i alle NTNUs fagmiljøer Internasjonalisering er et virkemiddel for å oppnå kvalitet
DetaljerHøring - endring i Universitets- og Høyskoleloven
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep. 0032 Oslo Deres ref. 12/1421- Vår ref.: 20131029-0006 Dato: 31.10.2013 Høring - endring i Universitets- og Høyskoleloven Stipendiatorganisasjonene i Norge (SiN)
DetaljerKvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid. Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse
Kvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse NOKUTs rolle NOKUT er et faglig uavhengig forvaltningsorgan med
DetaljerBeskrivelse og vurdering av aktivitet, måloppnåelse og planer framover
Programrapport 2016 Programnavn/akronym FORSKSKOLE Programmets overordnede mål og formål Satsingen Nasjonale forskerskoler skal bidra til å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen i Norge gjennom nasjonalt
DetaljerRekruttering og ph.d-utdanning særskilte utfordringer for høgskolene SHP 4. april Berit Hyllseth
Rekruttering og ph.d-utdanning særskilte utfordringer for høgskolene SHP 4. april Berit Hyllseth Antall årsverk vitenskapelige stillinger 5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 Private VH Statlige VH
DetaljerReformtrekk i europeisk doktorgradsutdanning etter Bologna
Reformtrekk i europeisk doktorgradsutdanning etter Bologna Denne artikkelen søker å beskrive de viktigste reformtrekkene som har skjedd i europeisk doktorgradsutdanning i kjølvannet av Bolognaprosessen.
DetaljerHva er Charter & Code og hvorfor bør institusjoner slutte seg til disse anbefalingene? Elin Kollerud, 20. mai 2011
Hva er Charter & Code og hvorfor bør institusjoner slutte seg til disse anbefalingene? Elin Kollerud, 20. mai 2011 Charter & Code og EURAXESS: to sentrale spørsmål 1. Hvordan skape attraktive vilkår for
DetaljerUiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest
UiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest Rektor Sigmund Grønmo Regional næringsutvikling korleis gjer vi det i Hordaland i 2008 Bergen 27. mars 2008 Universitets- og høgskolenettet
DetaljerOPPSTARTFASEN VIKTIGE MOMENTER
Veilederforum 29.8.2013 OPPSTARTFASEN VIKTIGE MOMENTER Bjarne O. Braastad Forskerutdanningsleder Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap, UMB DETTE SKAL JEG TA OPP: Noen momenter med basis i erfaring
DetaljerArkivkode: FU-sak: 08/09 Sak nr.: Møte:
UNIVERSITETETS FORSKNINGSUTVALG Universitetet i Bergen Arkivkode: FU-sak: 08/09 Sak nr.: Møte: 14.05.09 FORSKERUTDANNINGSMELDINGER 2009 1 INNLEDNING Resultater og planer for forskerutdanningen har tidligere
DetaljerProgramrapport 2018 PROFESJON
Programrapport 2018 PROFESJON Sammendrag Satsingen har foreløpig bare hatt en utlysning, i 2017, som var en samfinansiering med FINNUT og HELSEVEL. Fra PROFESJON bel det utlyst til sammen 90 millioner
DetaljerUniversitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest)
Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) Rektor Sigmund Grønmo UHRs representantskapsmøte Harstad 28. mai 2008 Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) UH-nett Vest
DetaljerForskrift for graden philosophiae doctor (PhD) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)
14 Forskrift for graden philosophiae doctor (PhD) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) Fastsatt av Styret ved NTNU 22.05.2003 med hjemmel i Lov av 12. mai 1995 nr. 22 om universiteter
DetaljerUtvalg: Forskningsutvalget Dato:
Utvalg: Forskningsutvalget Dato:10.11.16 FU-sak: 21/16 Arkivsaknr.: Doktorgrad i utøvende og skapende kunst Innledning Kunnskapsdepartementet (KD) har bestemt at det skal opprettes en egen doktorgrad i
DetaljerUtvalg: Forskningsutvalget Dato: FU 12/16 Forskerutdanningsmeldingene Innledning
Utvalg: Forskningsutvalget Dato: 19.05.16 FU-sak: Arkivsaknr.: FU 12/16 Forskerutdanningsmeldingene 2015 Innledning Som en del av den årlige rapporteringen om virksomheten ba universitetsdirektøren i brev
DetaljerLANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT
LANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT 2019-2022 HF har tre sentrale utviklingsmål for denne perioden og KULTs langtidsplan forholder seg til disse (de nummererte målene angis under
DetaljerPh.d i studier av profesjonspraksis
NO EN Ph.d i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og
DetaljerGjennomføringstiden for Ph.d.-utdanningen
Til: Styret Dato: 20.09.2011 Fra: Adm. direktør Styresak: S-75/11 Møtedato: 29. september 2011 Saksbehandler: Halvor Hektoen/Hans Gran Ref.: 2011/439 Gjennomføringstiden for Ph.d.-utdanningen I styremøtet
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d. programmet i geografi er mastergrad/hovedfag i
DetaljerMidlertidighet og ekstern finansiering i akademia: en «hensiktsmessig» forbindelse
Midlertidighet og ekstern finansiering i akademia: en «hensiktsmessig» forbindelse Hilde Nebb Prodekan for forskning, Det medisinske fakultet, UiO Forskerforbundets vintersymposium 2015 AHUS 2. desember
DetaljerUNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET
J UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET The Norwegian Association of Higher Education Institutions Til UHRs medlemsinstitusjoner med rett til å tildele ph.d. grad Deres referanse: Vår referanse: Vår dato: 11/113-46
DetaljerFornying av universitetets strategi Prorektor Berit Rokne Universitetsstyret desember 2009
Fornying av universitetets strategi 2011-15 Prorektor Berit Rokne Universitetsstyret desember 2009 Universitetet i Bergens egenart og verdier Faglig virksomhet fornyes i takt med samfunnsendringer Fornyelsen
DetaljerSaksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014
Journalpost.: 13/41986 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Stipendiatprogram Nordland Sammendrag I FR-sak 154/13 om stimuleringsmidlene for FoU-aktivitet i Nordland
DetaljerNasjonal forskerutdanningskonferanse Framtidige utfordringer for Phd utdanningen i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
Nasjonal forskerutdanningskonferanse Framtidige utfordringer for Phd utdanningen i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv Berit Rokne Institutt for Global helse og samfunnsmedisin Universitetet i Bergen
DetaljerForskning for fremtiden - en fremtid for forskningen
Forskning for fremtiden - en fremtid for forskningen Teamet Ottersen/Bostad med viserektorkandidatene Hennum og Jorde Demokrati Faglighet Synlighet - i utdanning og forskning Teamet Ottersen/Bostad vil
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i sosialantropologi er mastergrad/hovedfag
DetaljerPh.d.-studiet i nautiske operasjoner: nasjonal fellesgrad. Presentasjon for NARMA vårkonferansen
Ph.d.-studiet i nautiske operasjoner: nasjonal fellesgrad BAKGRUNN, ORGANISERING, ANSATTE, STRUKTUR, FREMGANGER OG UTFORDRINGER Presentasjon for NARMA vårkonferansen 05.03.2019 Bakgrunn MARKOM2020 MARKOM2020
DetaljerFU-SAK 53/ INFORMASJONSSAKER
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Arkivsak-dok. 16/06055-23 Arkivkode. 012 Saksbehandler Solveig Fossum-Raunehaug Saksgang Møtedato NMBU Forskningsutvalget 12.10.2017 FU-SAK 53/ 2017 - INFORMASJONSSAKER
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
UTKAST NOV 2018 Årsplan 2019-2021 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen er nært knyttet til fakultetets årsplan. Årsplanen skal gi
DetaljerANBEFALING AV OPPRETTELSE AV NASJONAL FORSKERSKOLE I PETROLEUMSFAG (NFiP)
UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Fakultetsstyresak: 39 Saksnr.: 2012/3931 Møte: 21. juni 2012 ANBEFALING AV OPPRETTELSE AV NASJONAL FORSKERSKOLE I PETROLEUMSFAG
DetaljerFøringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09
Føringer i fusjonsplattformen Møte i gruppe for faglig organisering 18.09 Høy kvalitet Våre studenter skal oppleve undervisning, læring og læringsmiljø med høy kvalitet og høye kvalitetskrav. Utdanningene
DetaljerNærings-ph.d. mars, 2011
Nærings-ph.d. mars, 2011 Hva er nærings-ph.d? En ordning der NFR gir støtte til en bedrift som har en ansatt som ønsker å ta en doktorgrad Startet i 2008 som en pilotordning - finansieres av NHD og KD
DetaljerTILTAKSPLAN PH.D. Det humanistiske fakultet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet I. MÅLSETTING
NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Det humanistiske fakultet TILTAKSPLAN PH.D. I. MÅLSETTING Fakultetet har som målsetting innen 2020 at minst 50 % av de som er tatt opp på ph.d.-programmet,
DetaljerStrategisk plan 2010-2020
Strategisk plan 2010-2020 FOTO: JAN UNNEBERG Visjon: Det odontologiske fakultet ved Universitetet i Oslo skal utdanne kandidater til selvstendig klinisk yrkesutøvelse som sikrer at tannhelsetjenester av
DetaljerPR-sak: 26/15 UNIVERSITETET I OSLO. Møtedato: 24.09.15. Det samfunnsvitenskapelige fakultet
UNIVERSITETET I OSLO Det samfunnsvitenskapelige fakultet PR-sak: 26/15 Møtedato: 24.09.15 Til: Programrådet for ph.d.-programmet ved SV-fakultetet Fra: Sekretæren Dato: 21. september 2015 VEDTAKSSAK Endring
DetaljerSamarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis
Samarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis Presentasjon 112-dagen, København. 11.februar 2013 Kenneth Pettersen, senterleder SEROS Senter for risikostyring og samfunnssikkerhet http://seros.uis.no
Detaljer