Innkalling til møte i Studentparlamentet

Transkript

1 Ingvild Sommerfelt Sabina Karoline Hagen Mats Cromann Linda Andersen Ajla Drace Thorstein Johannessen Rolf Bjarne Larsen Marte Ø. Knutsen Anne Jasmine Hegna Deliler Kim Richard Henden Klem Anders R. Olsen Kenneth Mostøl Espen Brune Andreas Gjertsen Christine Alveberg Erlend R. Kristiansen Magnus A. Aukland Iselin R. Gåseby Christian Nicolai Bruun Nicolai B. Riiser Tanwir H. Zia Ida G. Andersen Martin Steinsland Grete Jortveit Deres ref.: Vår ref.: IB Dato: Innkalling til møte i Studentparlamentet Det innkalles herved til møte i Studentparlamentet Tid: Onsdag 19.oktober 2016, klokken Sted: D3-018, Kristiansand Det blir enkel servering på møtet. Med vennlig hilsen Irene Bredal Organisasjonssekretær, STA

2 Saksliste SP-møte Møtedato: 19.oktober 2016 Sted: D3-018, Kristiansand SAK TITTEL SAKSBEHANDLER MERKNAD SP-sak 00a/16 Valg av ordstyrere Muntlig på møte SP-sak 00b/16 Opprop Irene Bredal Muntlig på møte SP-sak 00c/16 Godkjenning av innkalling, saksliste Ordstyrere Vedlagt og dagsorden SP-sak 00d/16 Godkjenning av referat fra Ordstyrere Vedlagt Vedtakssaker SP-sak 58/16 Søknad om medlemskap i STA fra Sunniva F. Fekjær Vedlagt Studentjuristene SP-sak 59/16 Høring Studiehåndskriften Kristian B. Bakken Vedlagt SP-sak 60/16 Samarbeidsavtale med Helene Vedal Vedlagt studentorganisasjonen i Vest-Sahara SP-sak 61/16 Etiske retningslinjer Helene Vedal Vedlagt Diskusjonssaker SP-sak 62/16 Rekruttering NSO-verv Kai Steffen Østensen Vedlagt Orienteringssaker SP-sak 63/16 Siden sist Kai Steffen Østensen Muntlig på møte SP-sak 64/16 Eventuelt Muntlig på møte Madeleine Sjøbrend fra NSO kommer for å snakke om Kvalitetsmeldingen.

3 Dagsorden for SP-møte : STA-styret foreslår følgende dagsorden for møtet: Sak Tittel Anslått tidspunkt SP-sak 00a/16 Valg av ordstyrere SP-sak 00b/16 SP-sak 00c/16 Opprop Godkjenning av innkalling, saksliste og dagsorden SP-sak 00d/16 Godkjenning av referat fra SP-sak 58/16 SP-sak 59/16 Pause SP-sak 60/16 SP-sak 61/16 Pause SP-sak 62/16 SP-sak 63/16 SP-sak 64/ Søknad om medlemskap i STA Høring - Studiehåndskriften Samarbeidsavtale med studentorganisasjonen i Vest- Sahara Etiske retningslinjer Rekruttering NSO-verv Siden Sist Eventuelt SP-møtet er berammet til å vare til klokken

4 1 SP-sak Referat Møtedato Saksbehandler Irene Bredal Arkivreferanse 010 R E F E R A T fra Møte i Studentparlamentet Møtedato: Onsdag 21.september 2016, klokken Studentparlamentet: STA-styret: Andre: Ordstyrere: Referent: Forfall: Sabina Karoline Hagen Ajla Drace Thorstein Johannessen Anne Jasmine H. Deliler Anders R. Olsen Espen Brune Andreas Gjertsen Christine Alveberg Erlend R. Kristiansen Anne Elisabeth Hvaleby Christian Nicolai Bruun Ida G. Andersen Grete Jortveit Kai Steffen Østensen Helene Vedal Kristian B. Bakken Sunniva F. Fekjær Clare Hildebrandt Erik Hagen, Støttekomiteen for Vest-Sahara Arne Borgersen, Valgkomiteen Kjetil Nyjordet, studentrepresentant i UiA-styret Katarina og Thorstein, kandidater til valget Camilla J. Hansen Kari Henriksen Irene Bredal Ingvild Sommerfelt Mats Cromann Linda Andersen Rolf Bjarne Larsen Marte Ø. Knutsen Kim Richard H. Klem Kenneth Mostøl Magnus A. Aukland Iselin R. Gåseby Nicolai B. Riiser Tanwir Hayder Zia Martin Steinsland

5 2 Før møtestart holdt Erik Hagen, Støttekomiteen for Vest-Sahara, et innlegg om deres arbeid. SAKSLISTE SP-sak 00a/16 Valg av ordstyrere Forslag til vedtak på ordstyrere: Camilla J. Hansen og Kari Henriksen Godkjent SP-sak 00b/16 Opprop SP var 13 stykk til stede, og var vedtaksdykig. SP-sak 00c/16 Godkjenning av innkalling, saksliste, og dagsorden Innkalling Godkjent Sakslisten Christine hadde en sak til eventuelt som omhandlet STAs Ressursgruppe. Anders hadde en sak til eventuelt som gjaldt UiAs to campus. Godkjent med to kommentarer Dagsorden Thorstein kommenterte at det var feil dato i forslag til dagsorden. Godkjent med en kommentar SP-sak 00d/16 Godkjenning av referat 24.august 2016 Godkjent

6 3 Vedtakssaker SP-sak 50/16 Endring av Internasjonalt utvalg Helene innledet på saken. Saken var tatt opp med bakgrunn i at ISU- Agder ikke fungerer og at ESN er representert på begge campus. Styret ønsket å ta opp vedlegg 1 til stillingsbeskrivelsene og frigjøre den faste plassen til ISU-Agder. Det ble åpnet for oppklarende spørsmål, som Helene svarte på. Disse omhandlet hvordan dette eventuelt vil se ut, om det er en annen student som skal få plassen og kapasitet i STA. Det ble åpnet for debatt. SP hadde en kort debatt det det stort sett var enighet om at dette var i orden. Det er viktig å ha en full komité med engasjerte medlemmer som møter opp. På den andre siden ble det kommentert at man ikke ønsket å legge til en annen student, kun ta bort plassen til ISU-Agder. Forslag til vedtak Studentparlamentet vedtar å frigjøre ISU Agders sin plass i Internasjonalt utvalg, slik at den plassen kan tildeles en annen student. Vedtatt med to avholdende stemmer SP-sak 51/16 Valg av politiske komiteer Arne Borgersen fra Valgkomiteen innledet på saken. Han fortalte litt om prosessen og intervjuene Valgkomiteen hadde gjort. Fag- og forskningspolitisk utvalg Det var to stykk som hadde stilt til valg på forehånd, ordstyrebenken spurte om det var flere kandidater, det var det ikke. Arne leste opp VKs innstilling. Ordstyrerbenken spurte om SP ønsket skriftlig valg, det ønsket de. Ida G. Andersen: 12 stemmer Silje W. Hammerstad: 11 stemmer Begge kandidatene ble valgt. Internasjonalt utvalg Det var tre stykk som hadde stilt til valg, ordstyrerbenken spurte om det var flere kandidater, det var det ikke. Arne leste opp VKs innstilling. Ordstyrerbenken spurte om SP ønsket skriftlig valg, det ønsket de. Rolf Bjarne Larsen: 9 stemmer Thorstein Hedvald: 10 stemmer Katarina L. Solvær: 10 stemmer Alle tre kandidatene ble valgt.

7 4 Velferdspolitisk utvalg Det var to stykk som hadde stilt til valg på forehånd, ordstyrerbenken spurte om det var flere kandidater, det var det ikke. Arne leste opp VKs innstilling. Ordstyrerbenken spurte om SP ønsket skriftlig valg, det ønsket de. Theodor B. Helland: 11 stemmer Katarina L. Solvang: 9 stemmer Begge kandidatene ble valgt. SP-sak 52/16 Godkjenning av supplering til Valgkomiteen Kai Steffen innledet på saken. Det var flere som hadde trukket seg fra Valgkomiteen, og i tilfeller der det haster med representasjon kan styret supplere sammen med valgkomiteen. Dette hadde man gjort i dette tilfellet, og styret bad SP om å godkjenne suppleringen av Arne Borgersen. Det ble åpnet for oppklarende spørsmål. Det var ingen spørsmål. Forslag til vedtak Studentparlamentet godkjenner valget av Arne Borgersen som nytt medlem av Valgkomiteen. Enstemmig vedtatt SP-sak 53/16 Vern for varslere Kristian innledet på saken. Dette hadde vært en diskusjonssak på forrige SP-møte, styret hadde diskutert saken videre og fulgt opp med et forslag til vedtak. Saken omhandler om det skal være et system for anonym varsling til UiA i saker som gjelder skikkethet på de ulike profesjonsstudiene. Det ble åpnet for oppklarende spørsmål, som Kristian svarte på. Disse omhandlet om det finnes tall på institusjoner med en slik ordning. Det ble åpnet for debatt. SP hadde en god debatt der det var flere momenter som ble belyst. Det ble nevnt at UiA jobber med Si fra- systemet, det kan være mulig å få inn noe om dette der. Det var ikke helt enighet angående anonyme tvilsmeldinger. Noen mente dette var bra og kunne gjøre det lettere for studenter å melde saker inn, andre utrykket bekymring for at man kan få en mengde med useriøse saker. Det ble levert inn to endringsforslag. Forslag nr. 1 SP-Sak 53/16 Kapittel: Side/Punkt Linjenummer Forslagsstiller Forslagstype Endringsforslag Christine Alveberg

8 5 Forslag STA vil at det skal opprettes en ordning ( ) Vedtak Vedtatt mot en stemme Forslag nr. 2 SP-Sak 53/16 Kapittel: Side/Punkt Linjenummer Forslagstype Tilleggsforslag Forslagsstiller Anders R. Olsen Forslag Det skal prioriteres en ordning for å forhindre useriøse skikkehetsmeldinger. Vedtak Vedtatt mot fem stemmer og to avholdende Forslag til vedtak STA vil at det skal opprettes en ordning for anonyme tvilsmeldinger i skikkehetssaker. Melderen kan ikke være anonym ovenfor Skikkehetsnemda, men ovenfor studenten tvilsmeldingen gjelder. STA mener det er like viktig å ivareta varslere som innmeldte studenter på en god måte. Det skal prioriteres en ordning for å forhindre useriøse skikkethetsmeldinger. Enstemmig vedtatt SP-sak 54/16 Parkering Kai Steffen innledet på saken. I dag er det forskjell på UiAs to campus, og forskjell mellom studenter og de ansatte når det kommer til parkering. STA er blitt bedt om å uttale seg i saken, og styret ønsker av den grunn å løfte dette til SP. Styret argumenterer for at dette handler om likhetsprinsippet mellom campus og miljøhensyn. I tillegg er det riktig å være med å få ned bilbruken. Det ble åpnet for oppklarende spørsmål, som Kai Steffen svarte på. Disse omhandlet fremtidige planer for campus, type avgifter, månedsbeløp og hvem som leier parkeringsplassen i Kristiansand. Det ble åpnet for debatt. SP hadde en god debatt der det ikke helt var enighet rundt alle spørsmålene. Det var enighet rundt viktigheten av likhetsprinsippet, men når det kom til miljøaspektet var det noe uenighet. Noen mente at det er viktig med miljøhensyn, og for eksempel utbygging av flere sykkelstier og flere bussavganger. Andre mente at miljøhensynet var noe man skulle holde unna denne debatten, dette kunne tas opp andre steder. Videre var det uenighet rundt hvorvidt UiA har noe med

9 6 hvordan studentene kommer til skolen. Noen mente at dette var opp til studentene, mens andre mente at dette er et felles ansvar man har. Det ble levert inn to tilleggsforslag og to strykningsforslag, samt en protokolltilførsel. Forslag nr. 1 SP-Sak 54/16 Kapittel: Side/Punkt Linjenummer Forslagstype Strykningsforslag Forslagsstiller Anders R. Olsen Forslag Stryke alt og erstatte med dette: STA stiller seg positivt til likhetsprinsippet, det skal være like greit å parkere på campus Grimstad og Kristiansand. Studenter skal ikke betale for ekstern infrastruktur. Penger som samles inn skal kun dekke drift av parkeringsplass. Vedtak Falt med tre stemmer Forslag nr. 2 SP-Sak 54/16 Kapittel: Side/Punkt Linjenummer Forslagstype Tilleggsforslag Forslagsstiller Thorstein Johannessen Forslag Parlamentet mener også det bør konsekvensutredes på hvilken måte parkeringsavgift påvirker de omkringliggende parkeringsplassene utenfor universitetsområdet. Vedtak Vedtatt mot to stemmer Forslag nr. 3 SP-Sak 54/16 Kapittel: Side/Punkt Linjenummer Forslagstype Strykningsforslag Forslagsstiller Torstein Johannessen Forslag Stryke ( ), og studentene skal få igjen for å støtte opp om miljøet. Vedtak Falt med fem stemmer Forslag nr. 4 SP-Sak 54/16 Kapittel: Side/Punkt Linjenummer Forslagsstiller Forslagstype Tilleggsforslag Kjetil Nyjordet, UiAstyret

10 7 Forslag Saken omfatter såpass mange at den derfor bør løftes i universitetsstyret. Vedtak Vedtatt mot fire stemmer Forslag til vedtak Studentparlamentet mener likhetsprinsippet skal være gjeldene for begge campus. Det vil si at man enten betaler for parkering både i Kristiansand og i Grimstad, eller så gjør man ikke. I tillegg vil Studentparlamentet at pengene som tas inn i parkeringsavgift skal settes av på et eget fond som brukes på forbedring av annen infrastruktur for andre fremkomstmidler. Det skal tydelig synliggjøres hvordan pengene brukes, og studentene skal få igjen for å støtte opp om miljøet. Parlamentet mener også det bør konsekvensutredes på hvilken måte parkeringsavgift påvirker de omkringliggende parkeringsplassene utenfor universitetsområdet Saken omfatter såpass mange at den derfor bør løftes i universitetsstyret. Vedtatt mot fire stemmer og en avholdende Protokolltilførsel i saken Undertegnede mener at p-avgift ikke skal være unødvendig høy og bør holdes så lav som mulig for å kun dekke drift. Miljø blir en annen debatt. Undertegnet av Anders R. Olsen og Espen Brune. SP-sak 55/16 TV-uka 2017 Clare innledet på saken. Styret ønsket å høre om SP mente man burde arrangere tv-uken i I følge evalueringen fra årets tv-uke var det mange som ønsker en gjentagelse. Om SP ønsker å ha uken, kommer styret tilbake med innhold osv. Det ble åpnet for oppklarende spørsmål. Det var ingen spørsmål. Det ble åpnet for debatt. SP hadde en kort debatt der hovedargumentene handlet om økonomi. Det var enighet om at man ønsker at uken skal arrangeres, men at man må se på hvor man søker midler og hvor mye man søker. Man bør heller se på muligheten for å søke midler fra NSO og/eller SiA. Det ble også kommentert at informasjonen bør være mye bedre, i til hvem uken er for og hvor midlene kommer fra.

11 8 Forslag til vedtak TV-uka 2017 skal arrangeres av STA og gjennomføres i løpet av vårsemesteret. Formålet med uken skal være en kombinasjon av faglig påfyll, nettverksbygging og en markering for det arbeidet som gjøres. Vedtatt med en avholdende stemme Orienteringssaker SP-sak 56/16 Siden sist Kai Steffen informerte hva styret hadde jobbet med siden sist møte. Det var mye en hadde jobbet med siden sist. Man hadde begynt med kontordager i Grimstad, studentene tar kontakt og kommer innom kontoret. Videre hadde man begynt å jobbe med valg, det var 12 kandidater som hadde stilt, hatt møter med dekanene om tillitsvalgte, møter med fakultetene om valg og hatt møte med statssekretær Elspeth Tronstad angående skolepenger, mobilitet og forskningsprosjekter. Tronstad er statssekretæren til Europaministeren. Videre hadde man hatt møte med Torunn Benestad fra Agderbenken om Kvalitesmeldingen, møte med Studiedirektør Greta Hilding, møte angående ombygging på Bluebox og møte med plassjefen på Bluebox. Videre var det blitt jobbet med budsjettet til UiA, VT, arbeidsgruppen for nytt spisested i Vrimlehallen, Global Hub, styringsgruppen for Kandidatundersøkelsen, tillitsvalgtskurs, innkalt til Fellesrådsmøter og Verdensdagen for psykisk helse. Irene hadde fått et solid lønnshopp og ny tittel. Det ble åpnet for oppklarende spørsmål, som Kai Steffen svarte på Merknad fra STA Det er dessverre ikke all informasjon som er kommet med i saken, da referent Irene Bredal måtte gå ut under saken for å snakke med biblioteksvakten. SP-sak 57/16 Eventuelt Christine hadde en sak som gjaldt STAs ressursgrupper. Hun hadde ikke hørt så mye om dem, så hun ønsket å løfte saken og høre status for gruppene. Kai Steffen informerte om at det er blitt gjort noe arbeid, men at styret kun har sittet litt over en måned, og har prioritert en del andre ting. Ressursgruppene består av 6-7 stykk og man har satt de litt i gang. Anders hadde meldt inn en sak om UiAs campus, men trakk denne. Møtet ble avsluttet klokken

12 SP-sak 58/16 Møtedato Saksbehandler Arkivreferanse Søknad om medlemskap fra Studentjuristen STA har mottatt en søknad om medlemskap fra studentaktiviteten Studentjusristen. Studentjuristen er en studentaktivitet som skal bistå studenter med gratis rettshjelp i form av rådgivning, veiledning og støtte. STA-styret har gjennomgått søknadstekst og vedtekter for aktiviteten, og bekrefter at Studentjuristen oppfyller de krav og retningslinjer som er vedtatt, og er informert om de plikter og rettigheter et eventuelt medlemskap i STA følger. Forslag til vedtak Studentjuristen blir medlem av Studentorganisasjonen i Agder fra 19. oktober 2016, med de rettigheter og plikter det innebærer. Vedlegg Søknad og Vedtekter

13 Søknad om å opprettelse av Studentjuristen Begrunnelse for hvorfor aktiviteten vil bli medlem av STA. Vi ønsker å opprette en forening som kan tilby gratis rettshjelp i form av veiledning til studenter på universitetet. Universitetet i Agder har per dags dato ingen rettshjelpsorganisasjon. Dette er noe andre universiteter kan tilby, blant annet JussBuss på UiO og Jussformidlingen på UiB. Vi mener derfor det er på tide at UiA får et lignende tilbud for sine studenter. STA kan hjelpe foreningen med veiledning gjennom etableringsfasen og tiden videre. Vi synes og det er betryggende å ha en stabil organisasjon i ryggen for å opprettholde et profesjonelt nivå. Videre kan STA være til god hjelp ved uforutsette situasjoner. Organisasjonen har og behov for kontor og rom, noe som vi har mulighet til å booke gratis gjennom dere. Formålet med aktiviteten Formålet med aktiviteten er å gi gratis rettshjelp og juridisk veiledning til studenter. I fremtiden håper vi også å rekke ut til privatpersoner. Beskrive hva aktiviteten kan tilby studentene ved UiA Aktiviteten kan tilby gratis rettshjelp, i form av rådgivning, veiledning og støtte. Flere studenter er ikke klar over sine rettigheter ved for eksempel leie- og boforhold, kontrakter og avtaleinngåelse. Dersom aktiviteten blir opprettet kan vi hjelpe studentene med å gjøre de oppmerksomme på sine rettigheter innenfor disse områdene. Rettshjelp vil ofte være dyrt og problematisk, og derfor vil vi tilby et slikt rettshjelptiltak som er lettvint, raskt og gratis. Vi kan bistå med hjelp og veiledning i de fagene vi har gjennomgått på studiet, blant annet kontraktsrett, arv- og familierett, erstatningsrett og arbeidsrett. Medlemmene er fra både andre og tredje studietrinn, slik at vi har kompetanse innen flere ulike områder. Planer for året

14 I første omgang ønsker vi å markedsføre foreningen, og gjøre navnet kjent. Vi vil og prøve å få flere sponsorer, som kan støtte oss med penger og andre midler. Videre skal vi opprette nettside, facebook-side, og få logoen og sponsor på trykk på bekledning til organisasjonen. Vi håper å være fullt etablert innen semesterslutt og kan på nyåret starte med å behandle saker. Saksbehandlingen skal foretas av to medlemmer, hvor de har mulighet til veiledning gjennom advokater i Sørlandsadvokatene. Advokatbyrået kan også tilby møte en gang i måneden, hvor de kvalitetssikrer behandlede saker. Medlemsliste Kamilla Espeland Meling, kamillameling@hotmail.com, 2. klasse, rettsvitenskap Susanne Larsen, suslarsen95@g.mail.com, 2. klasse rettsvitenskap Embla Marthine Holltrø, embla.holltroe@hotmail.com, 2. klasse, rettsvitenskap Henrik Holen, henrik.holen@gmail.com, 2. klasse rettsvitenskap Nicolai Brunstad Riiser, nicolairiiser@yahoo.com, 2. klasse rettsvitenskap Oskar Emil Kornelius Dybvik, oedybv14@student.uia.no, 3. klasse rettsvitenskap Linn Langfeldt, linnlangfeldt@hotmail.com, 2. klasse rettsvitenskap Rikke Strandli, rikke.strandli@hotmail.com, 2. klasse rettsvitenskap Caroline Gunnesdal, scg@lyse.net, 2. klasse rettsvitenskap

15 Hanne Sangolt, klasse rettsvitenskap Tine Kristin Bjørnøy, klasse rettsvitenskap Hedda Sofie Taxerås, klasse rettsvitenskap Linn Tune Haaland, klasse rettsvitenskap Torjus Otterbech, klasse rettsvitenskap Eirin Horn, klasse rettsvitenskap Marie Nilsen, klasse rettsvitenskap Ida Marie Brøske Kleven, klasse rettsvitenskap Vetle Iversen, klasse rettsvitenskap Thea Norman, klasse rettsvitenskap Hege Skansen, klasse rettsvitenskap Oversikt over styremedlemmer Leder: Kamilla Espeland Meling, , 2.klasse, Rettsvitenskap Nestleder: Embla Marthine Holltrø, ,

16 2.klasse, Rettsvitenskap Økonomiansvarlig: Susanne Larsen, , 2.klasse, rettsvitenskap Medieansvarlig: Linn Langfeldt , 2. klasse, rettsvitenskap Sponsoransvarlig: Nicolai Brunstad Riiser , 2. klasse, rettsvitenskap Styremedlem1: Henrik Holen , 2. klasse, rettsvitenskap Styremedlem2: Torjus Otterbech , 2. klasse, rettsvitenskap Vedtekter 1 Navn og formål Navnet på aktiviteten er Studentjuristen. Formålet med aktiviteten er å gi gratis rettshjelp og juridisk veiledning til studenter, og evt. privatpersoner. 2 Medlemskap 2.1 Studentaktiviteten er underlagt Studentorganisasjonen i Agder (STA) sitt reglement og vedtekter. 2.2 Studentaktiviteten skal være åpen for alle semesterregistrerte studenter tilhørende Studentsamskipnaden i Agder til å søke. 2.3 Alle medlemmer av studentaktiviteten har tale- forslags- og stemmerett ved årsmøtet/generalforsamlingen.

17 3 Styret 3.1 Styret skal bestå av leder, nestleder, økonomiansvarlig, medieansvarlig, sponsoransvarlig og 1-3 styremedlemmer. Disse skal velges av generalforsamlingen Valg av verv deles opp. På starten av høstsemesteret velges leder, økonomiansvarlig og 1. styremedlem. På starten av vårsemesteret velges nestleder, it- og medieansvarlig, sponsoransvarlig og 2. styremedlem. 3.2 Alle i styret har signaturrett. To styremedlemmer skal signere i fellesskap. 3.2 Styret har ansvar for den daglige driften av studentaktiviteten og iverksetter generalforsamlingens vedtak. 3.4 Styret er vedtaksdyktig når alle er innkalt, og minst fire styremedlemmer møter. 3.5 Ved stemmelikhet har leder dobbeltstemme. 3.6 Nestleder skal være behjelpelig til leder og har leders dobbeltstemme ved stemmelikhet dersom leder ikke er til stede. Økonomiansvarlig har den overordnede styring for aktivitetens økonomi. Medieansvarlig har det overordnede ansvar for aktivitetens PR. Sponsoransvarlig har det overordnede ansvar for aktivitetens beskaffelse av sponsorer og evt. annen støtte. Styremedlemmene deltar på styremøter, deltar i avgjørelser som foretas av styret og er behjelpelige med andre diverse oppgaver, særlig hvis de andre verv trenger hjelp. 3.7 Alle styremøter skal protokollføres. 4 Generalforsamling 4.1 Generalforsamlingen er studentaktivitetenes øverste myndighet, og skal minst avholdes en gang i året, helst i høstsemesteret. 4.2 Styret innkaller til generalforsamlingen senest 2 uker før møtet. 4.3 Generalforsamlingen er vedtaksdyktige når alle medlemmer er innkalt, og minst 10 stk. er til stede. 4.4 På generalforsamlingen skal følgende saker behandles: 1. Godkjenning innkalling og saksliste 2. Valg av referent og ordstyrer 3. Vedtekter 4. Budsjett og regnskap 5. Årsplan

18 6. Valg av styre a. Leder b. Nestleder c. Økonomiansvarlig d. Medieansvarlig e. Sponsoransvarlig f. Styremedlemmer, 1-3 stk. 7. Innkomne saker 5 Økonomi 6 Mistillit 4.5 Valg Valgprosedyrer settes av styret, og skal godkjennes av generalforsamlingen med 2/3 flertall. 5.1 Studentaktiviteten skal ha egen organisasjonskonto. 5.2 Styret har ansvar for økonomien til studentaktiviteten. Hovedansvaret ligger hos økonomiansvarlig, i samråd med leder. 6.1 Mistillitsforslag kan stilles mot enkeltmedlemmer, et styremedlem eller hele styret Et styremedlem kan pålegges å umiddelbart fratre sitt verv dersom styret ønsker dette. Avgjørelsen krever alminnelig flertall i styret. Avgjørelsen må være begrunnet i styremedlemmets tilpasning til foreningens arbeid, faglige dyktighet eller pålitelighet, eller annen saklig grunn. 6.2 For at et mistillitsforslag skal realitetsbehandles kreves det at minst 5 av foreningens medlemmer signerer mistillitsforslaget. 6.3 Anonyme mistillitsforslag forkastes. 6.4 Mistillitsforslag skal begrunnes skriftlig. 6.5 Ved mistillitsforslag skal STA kontaktes uten unødig opphold, og senest fjorten (14) dager etter at mistillitsforslaget er fremmet. 6.6 Personen(e) det reises mistillit mot skal bekjentgjøres om forslaget så snart som mulig etter at forslaget er fremmet. 6.7 Mistillitsforslag skal behandles på Generalforsamlingen og vedtas med 2/3 flertall. Dersom det er hensiktsmessig skal det kalles inn til ekstraordinær

19 Generalforsamling. Mistillitsforslag skal alltid behandles av ekstraordinær Generalforsamling dersom det er mer enn to (2) måneder frem til neste ordinære Generalforsamling. 6.8 Dersom mistillit vedtas fratrer personen sitt verv og/eller medlemskap med umiddelbar virkning. 6.9 Vedtak om mistillit kan påklages til STA-styret. 7 Oppløsning Dersom studentaktiviteten oppløses skal alle midler tildelt av Velferdstinget i Agder (VT)/ Studentsamskipnaden i Agder (SiA), tilbakeføres til VT/SiA. Egenopptjente midler, som ikke er tildelt av VT/SiA, kan studentaktiviteten fordele selv. ORG.NR

20 SP-sak: 59/16 Møtedato: Saksbehandler: Kristian B Bakken Arkivreferanse: Høring; revisjon av forskrift om opptak til studier og emner ved UiA. UiA har sendt vedlagt høring til Studentorganisasjonen i Agder. Høringen handler om revisjon av opptaksforskriften, og legger opp til at vi kan komme med mange gode innspill. Som dere kan lese av forslaget fra UiA foreslås det en del endringer, blant annet å innføre regler som gjør det mindre sannsynlig å måtte bruke loddtrekning under opptak. Dette kan ha både positive og negative sider. Det forslås også at en skal rangere etter underrepresentert kjønn og alder, før man skal bruke loddtrekning. Styret har i forslag til høringssvar ytret et ønske om videre tolkning av det underrepresenterte kjønn, samt en strykning av foreslåtte endringer som rangerer søkere etter alder. Styret oppfordrer parlamentet til å lese godt gjennom alle sakspapirene, og til å ta kontakt dersom dere har noen spørsmål, eller om noe er uklart. Vi merker spesielt Studentparlamentet at det er to vedlegg, disse bør leses parallelt. Svarfristen på denne høringen er 1. November. Styret ønsker derfor at Studentparlamentet debatterer saken og avgir sitt høringssvar som vedtak i saken. Forslag til vedtak: Studentparlamentet vedtar vedlagte høringssvar med de eventuelle endringer som fremkommer på møtet. Vedlegg: Høringsbrev fra UiA og STAs forslag til høringssvar.

21 Høringssvar til Revisjon av forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder (UiA) avgitt av Studentorganisasjonen i Agder (STA). STA ønsker å takke for muligheten til å svare på høringen. Som en generell tilbakemelding er STA tydelig på at informasjon om endringene som foretas lokalt må komme studentene i hende for at de alltid skal være klar over hva som er gjeldende regelverk. Det foreslås fra STA at det både aktivt informeres om på skjermene i fellesarealer, men også på mail. Videre i høringssvaret refereres det til paragrafene med påfølgende kommentar. 13. Reservert studieplass Vi mener det her vil være relevant å legge til frikjøpte verv som grunnlag for reservasjon av studieplass. For eksempel vil frikjøpte verv i Studentorganisasjonen i Agder eller Velferdstinget i Agder påvirke studiene og kan medføre betinget fravær. 17. Opptak til høyere årstrinn Vi ser alternativ 1 som det beste alternativet. Det vil i klartekst tydeliggjøre hvilke studier paragrafen gjelder. 18. Intern overgang fra årsstudium til bachelorprogram Vi ser alternativ 2 som det beste alternativet, fordi det sikrer studentene mest mulig fleksibilitet. 19. Opptak til valgfri del av bachelorprogram og 4-årig eller 5-årig lærerutdanning Vi har forståelse for at loddtrekning er den mest rettferdige måten å skille studentene på, men vi ønsker å utrykke en generell skepsis til praksisen. Når det gjelder kvotering for andre- og tredjeårsstudenter er dette noe vi ikke støtter, vi ønsker at studentene vurderes etter deres faglige prestasjoner. 20. Opptak til grunnutdanninger på grunnlag av realkompetanse

22 STA stiller seg bak endringen, men vi oppfordrer til en streng tolkning. Når det gjelder endring i kravet om norskkunnskaper på vg3 nivå er vi mer skeptiske til dette, da mange av søkerne i denne gruppen vil falle bort. Mye av poenget med å søke på grunnlag av realkompetanse er jo at man ikke nødvendigvis har fullført vg Rangering av søkere til påbyggingsstudier på lavere grads nivå Det er bra om det underrepresenterte kjønn blir forfordelt, til fordel for loddtrekning. Vi er imidlertid skeptiske til en innføring av en aldersrangering. Det er lite som tilsier at en på 26 skal forfordeles til fordel for en student på Rangering av søkere til masterprogram og påbyggingsstudier på høyere grads nivå I punkt a) støtter vi alternativ 1 som det beste. Dette sikrer fakultetene friheten til å stille sine egne krav til opptak i masterprogram. Vi ønsker også å legge til en ekstra dimensjon. I Danmark legger universitetene ut en liste over emner som er fastsatt som opptaksgrunnlag for det enkelte masterprogram. En slik ordning sikrer forutsigbarhet for studentene. STA vil at den danske modellen vurderes som et fast tiltak. I punkt d) ønsker vi å stryke dersom disse utgjør mindre enn 40 % av søkerne. Dette fordi vi mener det underrepresenterte kjønn alltid skal prioriteres ved poenglikhet. Vi ønsker også her å stryke det i slutten av avsnittet som omhandler aldersprioriteringer. 26. Betinget opptak til påbyggingsstudier STA støtter denne endringen, fordi det ikke skal være et skille mellom ettårige og toårige påbyggingsstudier. 27. Opptak til påbyggingsstudier på grunnlag av realkompetanse Vi ønsker her å rette oppmerksomheten tilbake til vår mening i Rangering av søkere til praktisk-pedagogisk utdanning i allmenne fag STA støtter endringen, men vi ønsker å legge til et punkt om underrepresentert kjønn. Slik at

23 man får en ekstra dimensjon å vurdere søkere etter. Igjen viser vi til Opptakskrav STA mener at endringen er god, og ønsker å stille seg bak fakultetene i forslag til nytt 4. ledd. 33. Rangering Til denne endringen ønsker vi å trekke oppmerksomhet tilbake til det vi mener om endringen i Opptakskrav STA mener den foreslåtte endringen er god. Det er lite som tilsier at det skulle være noe grunnlag for betinget opptak i enkeltemner. Kai Steffen Østensen Leder Studentorganisasjonen i Agder (STA)

24 Fakultetene Avdeling for lærerutdanning Studentorganisasjonen i Agder Dato: Deres ref.: Vår ref.: 16/03555 Saksbehandler: Turid Høgetveit Turid.hogetveit@uia.no Besøksadresse: Gimlemoen 25A, Kristiansand Direkte tlf: Revisjon av forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder - høring Forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder (heretter kalt forskriften) ble fastsatt av styret i Etter dette er det kun foretatt en mindre endring av 28. Det foreslås nå endel endringer i forskriften. Endringsforslagene er først og fremst basert på interne innspill og opptakskontorets erfaringer de siste årene. Høringsforslag er utarbeidet i samarbeid med opptaksleder. Vedlagt følger oversikt over endringsforslagene i tabellform. Endringsforslag fremkommer i tredje kolonne mens gjeldende bestemmelser fremkommer i andre kolonne. Det er kun de paragrafer hvor det foreslås endringer, som er tatt med i oversikten. Forslag til endret tekst og ny tekst fremstår i kursiv. Endringsforslagene i forskriften kommenteres som følger: 2. Definisjoner Det foreslås å ta inn definisjon av Ekstern finansiert utdanning og Enkeltemne. Formuleringen i Ekstern finansiert utdanning er utarbeidet i samarbeid med Økonomiavdelingen. 8. Søkere med utenlandsk utdanning Formulering av norskkrav er justert og det foreslås å benytte samme formulering som i departementets forskrift om opptak til høyere utdanning. 13. Reservert studieplass Det foreslås tatt inn følgende eksempler på hva som kan gi grunnlag for reservasjon av studieplass: militærtjeneste, fødsel, adopsjon. Videre foreslås det at studieplass kan reserveres i to år for studier med opptak annet hvert år. Det foreslås i tillegg til gjeldende begrensninger, at tildelt studieplass ikke kan reserveres for ekstern finansiert utdanning ( 32), enkeltemner ( 34) og UNG-ordning ( 36). 14. Tidlig opptak 2.ledd Det foreslås å begrense muligheten for tidlig opptak til opptak i høstsemesteret siden det for studier som starter i vårsemesteret er kort tid mellom søknadfrist og studiestart. 16. Rangering av søkere til studier med opptaksprøve Gjeldende bestemmelse i 1. ledd om at søkere til bachelorprogram i utøvende musikk rangeres på grunnlag av opptaksprøve alene, er fastsatt av Kunnskapsdepartementet. Det anses som unødvendig å gjenta dette i forskriften og foreslås tatt ut. Gjeldende 2. ledd blir derved nytt 1. ledd. Bachelorprogram 1

25 i utøvende musikk tas inn her. I tillegg endres «drama» til «teater», jf. endret navn på studieprogrammet. 17. Opptak til høyere årstrinn 1.ledd Det legges fram to alternative forslag. Alternativ 1 inneholder gjeldende formulering. I alternativ 2 er listen over aktuelle studieprogram tatt ut og erstattet med en generell mulighet for opptak til høyere årstrinn i rammeplanstyrte bachelorprogram. Fakultetsstyret/Styret for lærerutdanningene vil fremdeles avgjøre om og eventuelt hvor mange studieplasser det skal åpnes for opptak til, jf. 3. ledd. 18. Intern overgang fra årsstudium til bachelorprogram 1.ledd Det legges fram to alternative forslag. Alternativ 1 inneholder gjeldende formulering om at studenter ved et årsstudium ved UiA kan søke overgang til 2. studieår i bachelorprogram innen samme fagområde. I alternativ 2 foreslås en tilsvarende ordning for studenter som tar årsstudiet som del av et annet bachelorprogram (f.eks. som breddeenhet) slik at disse kan søke seg fra et bachelorprogram til et annet bachelorprogram. Denne ordningen vil kun gjelde for studenter ved UiA. Fakultetsstyret vil fremdeles avgjøre om og eventuelt hvor mange studieplasser det skal åpnes for opptak til, jf. 3. ledd. 19. Opptak til valgfri del av bachelorprogram og 4-årig eller 5-årig lærerutdanning Det foreslås å endre overskriften for 19 til Internt opptak til valgfri del.. for å signalisere at dette ikke er ordinært opptak og bare gjelder interne søkere slik som i 18 hvor overskriften er Intern overgang. Det foreslås nå at det kun er ved internt opptak til valgfri del i første studieår i 4- og 5-årig lærerutdanning, at opptak skjer ved loddtrekning. Begrunnelsen for å beholde loddtrekning for denne gruppen, er at disse studentene ikke har noe studiepoenggrunnlag å søke på. For øvrige studenter foreslås det at disse rangeres på grunnlag av antall oppnådde studiepoeng i studieprogrammet og deretter på grunnlag av vektet gjennomsnittskarakter for beståtte eksamener i studieprogrammet. For at ikke tredjeårsstudentene skal fylle opp plassene i de mest populære valgfagene, vil det bli vurdert benyttet kvoter for andre- og tredjeårsstudenter (jf. forskriftens 6). 20. Opptak til grunnutdanninger på grunnlag av realkompetanse 2. ledd I tillegg til å kunne fravike kravet om 5 års fulltidspraksis for søkere som er nær ved å oppfylle kravet om generell studiekompetanse, foreslås det at praksiskravet også kan fravikes ved dokumentert sykdom eller nedsatt arbeidsevne. Praksis ved Samordna opptak i forhold til realkompetansevurdering vil eventuelt bli lagt til grunn ved vurderingen. 3. ledd Det foreslås å ta inn en konkretisering av krav til kunnskaper i norsk og engelsk. 5.ledd Siste setning vedrørende opptak til etter- og videreutdanningsemner, foreslås flyttet til 32 om opptakskrav til ekstern finansiert utdanning. 22. Rangering av søkere til påbyggingsstudier på lavere grads nivå 3.ledd Det foreslås å ta ut rangering etter loddtrekning og erstatte dette med en rangering hvor det underrepresenterte kjønn prioriteres slik som i gjeldende 25 ( rangering av søkere til masterprogram og påbyggingsstudier), og deretter alder der eldste rangeres først. 23. Opptakskrav for masterprogram og andre påbyggingsstudier på høyere grads nivå 4.ledd 2

26 Det foreslås å ta inn to nye alternative språktester (PTE og Cambridge English) for å dokumentere engelsk språkkrav (nytt punkt d og e). Dette er i samsvar med praksis ved andre institusjoner, blant annet ved Universitetet i Oslo. NOKUT har også innført PTE på GSU listen med en poengberegning på minst 51 poeng. Beståtte University of Cambridge eksamener er godkjent av NOKUT som tilstrekkelig for å dokumentere engelsk i forbindelse med opptak til grunnutdanninger. 25. Rangering av søkere til masterprogram og påbyggingsstudier på høyere grads nivå Punkt a Det legges fram to alternative forslag til punkt a. Alternativ 1 inneholder gjeldende formulering om at vektet gjennomsnittskarakter regnes ut for det faglige grunnlaget definert i utfyllende regler (normalt en fordypningsenhet eller en profesjonsutdanning). Alternativ 2 vil innebære at hele opptaksgrunnlaget for masterprogrammet skal medregnes ved utregning av vektet gjennomsnittskarakter. I de tilfelle søker har en fordypning eller et enkeltemne utenfor bachelorgraden, vil disse emner også inngå i beregningsgrunnlaget. Ved betinget opptak vil emner som søker mangler i opptaksgrunnlaget, naturlig nok ikke kunne medregnes. Dersom alternativ 2 blir vedtatt, vil de fleste utfyllende regler måtte endres i samsvar med dette. I gjeldende alternativ 1 teller bare fordypningsenheten (dvs studiepoeng) ved poengberegning ved opptak til noen masterstudier, mens øvrige studiepoeng ikke teller. Ved opptak til andre masterstudier teller alle emner i bachelorgraden fordi hele graden utgjør det faglige grunnlaget for masterprogrammet. Dette gjelder eksempelvis masterstudier som bygger på ingeniørutdanning eller helse- og sosialutdanninger. Det kan være vanskelig for søkere å forstå hvilke karakterer som teller og hvilke som ikke teller, og det er flere eksempler på at søkere har forbedret karakterer i bacheloremner som ikke er tatt med i beregningsgrunnlaget. Alternativ 1 gir også en svært ressurskrevende saksbehandling, særlig i de tilfeller bare emner i fordypningsenheten skal tas med i beregningsgrunnlaget. Det kan være utfordrende å finne ut hvilke emner dette gjelder for søkere som har sin bachelorgrad fra UiA, og enda vanskeligere for grader tatt ved andre institusjoner. Saksbehandlingen etter gjeldende regel er ressurskrevende særlig for opptakskontoret, men til dels også for fakultetene, som i mange tilfeller må bistå med faglige vurderinger av hvilke emner som skal tas med i beregningsgrunnlaget. En mulig ulempe med alternativ 2 kan være at det blir vanskeligere å oppnå vektet gjennomsnittskarakter på C eller bedre fordi snittet blir regnet av hele graden. Punkt d Dersom alternativ 2 velges for punkt a, vil andre setning i punkt d være overflødig og utgå. I punkt d foreslås i tillegg at rangering etter loddtrekning erstattes med rangering i forhold til alder hvor eldre rangeres foran yngre. Punkt g Her rettes det kun opp en feil henvisning til kvoter ( 6). 26. Betinget opptak til påbyggingsstudier 2.ledd Det foreslås å endre krav for å kunne gi betinget opptak slik at søkere til studier som bygger på 60 studiepoeng kan gis betinget opptak. Per i dag er det kun søkere til studier som bygger på minst 120 studiepoeng som kan gis betinget opptak. 27. Opptak til påbyggingsstudier på grunnlag av realkompetanse 5.ledd Det foreslås å presisere krav til norsk og engelskkunnskaper i samsvar med foreslått formulering i 20 tredje ledd. 29. Rangering av søkere til praktisk-pedagogisk utdanning i allmenne fag Det foreslås en endring i første setning om at kvalifiserte søkere skal rangeres innen hvert fag. Dette vil 3

27 innebære at søker vil bli vurdert for hvert fag de har søkt ut fra sin oppnådde poengsum. I tillegg vil dette gi en ryddigere opptaksprosess enn i dag. Administrativt vil det bli vurdert om det skal tilrettelegges for at søker kan prioritere inntil tre fag (forutsatt at de er kvalifisert) og fastsettes kvoter innen hvert fag (jf. forskriftens 6). Nytt 4. ledd Det foreslås et nytt fjerde ledd for å kunne rangere søkere som står likt etter vurdering etter ledd på grunnlag av vektet gjennomsnittskarakterer i opptaksgrunnlaget. Nytt 5. ledd Forslag om nytt 5. ledd vil gi hjemmel for å kunne tilby kun ett undervisningsfag dersom søkere med to fag ikke når opp i konkurransen i begge fag. 31. Opptak til praktisk-pedagogisk utdanning på grunnlag av realkompetanse 2.ledd Det foreslås tatt inn en henvisning til 27 med tanke på at søkere til PPU yrkesfag både kan tas opp på grunnlag av videregående utdanning ( 20) og bachelorgrad ( 27). Kapittel V Det foreslås å endre overskrift fra Opptak til eksternt finansiert videreutdanning til Opptak til eksternt finansiert utdanning for å inkludere både søkere til grunnutdanninger, påbyggingsstudier og masterprogram. 32. Opptakskrav Hele paragrafen foreslås endret for å skille mellom studienivå også for eksternt finansiert utdanning. Det foreslås et 1. ledd som omhandler generelle krav til opptak, og et 2. ledd som omhandler opptak på bakgrunn av realkompetanse. I foreslått formulering vises det i stor grad til gjeldende bestemmelser i 20 ( grunnutdanning - realkompetanse, 23 og 24 (påbygging og masterprogram) og 27 (påbygging realkompetanse). Bestemmelsen om at det normalt ikke stilles krav om dokumentasjon av realkompetanse for opptak til etter- og videreutdanningsemner i gjeldende 20.5, er flyttet til denne paragrafen. I tillegg foreslås det å begrense denne muligheten til maksimum 15 studiepoeng (dvs. 15 studiepoeng per semester). I 3. ledd foreslås det å ikke gi anledning til betinget opptak til eksternt finansiert utdanning. I 4. ledd foreslås det at universitetet (dvs. opptakskontoret) fatter vedtak om opptak til eksternt finansiert utdanning. Etter forslag fra fakultetet er derved tatt ut. 33. Rangering Det foreslås å endre rangeringsregler for eksternt finansiert utdanning. I 1. ledd foreslås det at det kun er søkere til studium og emner som bygger på videregående utdanning, som rangeres etter søknadstidspunkt. Dersom ekstern aktør er inne i bildet, foreslås det i 2. ledd at denne aktøren/oppdragsgiveren kan rangere søkerne. I nytt 3. ledd foreslås det at søkere til masterprogram og andre påbyggingsstudier rangeres etter ordinære rangeringsregler for slike studier. 34. Opptakskrav Det foreslås å ikke gi anledning til å gi betinget opptak til enkeltemner. Høringssvar Høringsuttalelser bes sendt Studieavdelingen v/turid Høgetveit innen 1. november med tanke på styrebehandling 23. november. Revidert forskrift er tenkt iverksatt med virkning fra og med opptak høsten Vi ber særlig om uttalelser til foreslåtte endringer i 25 og ledd. Når det gjelder alternativ 2 i 25 ber vi høringsinstansene også vurdere om det er behov for en overgangsordning for å 4

28 sikre at søkere som oppfylte karakterkravet etter gjeldende regler, vil være kvalifisert også etter eventuelle nye regler, og hvor lang en eventuell overgangsperiode bør være. Gjeldende forskrift om opptak til studier og emner ved UiA finnes på Lovdata her: Med hilsen Greta Hilding Studiedirektør Studieavdelingen Turid Høgetveit Seniorrådgiver Studieavdelingen Vedlegg: Høringsforslag Kopi til: Opptakskontoret, Fagforeningene 5

29 Høringsforslag Revisjon av forskrift om opptak til studier og emner ved UiA høsten Paragraf Gjeldende bestemmelse Endringsforslag / kommentarer Kapittel I Generelle bestemmelser 2. Definisjoner Påbyggingsstudium: Studium som har annen høyere utdanning som opptakskrav. Påbyggingsstudium: Studium som har annen høyere utdanning som opptakskrav. Ekstern finansiert utdanning: studiepoenggivende utdanning som er fullfinansiert av en ekstern aktør på oppdrag eller helt eller delvis finansiert ved studieavgift eller bidrag. Enkeltemne: Emne hvor det tilbys direkte opptak uten at det gis studierett 8. Søkere med utenlandsk utdanning Siste setning: Dersom studiet i sin helhet undervises på engelsk eller annet fremmedspråk, kan krav om norskkunnskaper fravikes. 13. Reservert studieplass Tildelt studieplass kan reserveres til året etter dersom det foreligger tungtveiende grunner. Ytterligere utsettelse innvilges normalt ikke. Tildelt studieplass kan ikke reserveres ved opptak etter 9, 10, 17, 18, 19, 20, 26 eller Tidlig opptak 2.ledd: Søkere til studier med lokalt opptak kan gis tidlig opptak dersom de oppfyller følgende vilkår: a) på søknadstidspunktet fyller opptakskravene og med god margin ville ha kommet inn ved foregående opptak. b) har et dokumentert behov for tidligere svar på søknaden om studieplass. til det studieprogrammet hvor emnet kan inngå. Siste setning: Kravene til norskkunnskaper gjelder ikke for søkere som skal tas opp til fremmedspråklige utdanningsprogram, og studenter som deltar i internasjonale utvekslingsprogram. Tildelt studieplass kan reserveres til året etter i forbindelse med militærtjeneste, fødsel, adopsjon eller dersom det foreligger andre tungtveiende grunner. Tildelt studieplass kan av tilsvarende årsaker reserveres i to år for studier med opptak annet hvert år. Ytterligere utsettelse innvilges normalt ikke. Tildelt studieplass kan ikke reserveres ved opptak etter 9, 10, 17, 18, 19, 20, 26, 27, 32, 34 eller ledd: Søkere til studier med lokalt opptak i høstsemesteret kan gis tidlig opptak dersom de oppfyller følgende vilkår: a) på søknadstidspunktet fyller opptakskravene og med god margin ville ha kommet inn ved foregående opptak. b) har et dokumentert behov for tidligere svar på søknaden om studieplass.

30 Kapittel II Opptak til grunnutdanninger 16. Rangering av søker stil studier med opptaksprøve 1.ledd Søkere til bachelorprogram i utøvende musikk rangeres på grunnlag av opptaksprøve alene 2.ledd Styret fastsetter utfyllende regler for rangering av søkere til faglærerutdanning i musikk og faglærerutdanning i drama i samsvar med bestemmelser fastsatt i og i medhold av forskrift om opptak til høyere utdanning. 3.ledd Fakultetsstyret selv fastsetter innholdet i og kriterier for å bestå opptaksprøve for bachelorprogram i utøvende musikk, faglærerutdanning i musikk og faglærerutdanning i drama, jf. forskrift om opptak til høyere utdanning 4-7 og Opptak til høyere årstrinn 1.ledd Det kan tas opp studenter til 2. og 3. studieår i følgende studier: Barnehage-/førskolelærerutdanning Faglærerutdanning i musikk Faglærerutdanning i drama Sykepleierutdanning Vernepleierutdanning Ingeniørutdanning Sosialt arbeid. 18. Intern overgang fra årsstudium til bachelorprogram 1.ledd: Studenter som er registrert ved et årsstudium ved Universitetet i Agder kan søke overgang til 2. studieår i bachelorprogram innen samme fagområde. 1.ledd Styret fastsetter utfyllende regler for rangering av søkere til bachelorprogram i utøvende musikk, faglærerutdanning i musikk og faglærerutdanning i teater i samsvar med bestemmelser fastsatt i og i medhold av forskrift om opptak til høyere utdanning. 2.ledd Fakultetsstyret selv fastsetter innholdet i og kriterier for å bestå opptaksprøve for bachelorprogram i utøvende musikk, faglærerutdanning i musikk og faglærerutdanning i teater, jf. forskrift om opptak til høyere utdanning 4-7 og ledd: Alternativ 1 (gjeldende): Det kan tas opp studenter til 2. og 3. studieår i følgende studier: Barnehage-/førskolelærerutdanning Faglærerutdanning i musikk Faglærerutdanning i teater Sykepleierutdanning Vernepleierutdanning Ingeniørutdanning Sosialt arbeid. Alternativ 2: Det kan tas opp studenter til 2. og 3. studieår i rammeplanstyrte bachelorprogram. 1.ledd: Alternativ 1 (gjeldende): Studenter som er registrert ved et årsstudium ved Universitetet i Agder kan søke overgang til 2. studieår i bachelorprogram innen samme fagområde.

31 Alternativ 2: Studenter som er registrert ved et årsstudium ved Universitetet i Agder kan søke overgang til 2. studieår i bachelorprogram innen samme fagområde. Tilsvarende gjelder studenter som tar årsstudiet som del av et annet bachelorprogram. 19 Opptak til valgfri del av bachelorprogram og 4-årig eller 5-årig lærerutdanning 1.ledd: Ved opptak til valgfri del i første og andre studieår i bachelorprogram og i 4- og 5-årig lærerutdanning skjer opptak ved loddtrekning dersom det er flere kvalifiserte søkere enn ledige plasser. 2.ledd: Ved opptak til tredje år i bachelorprogram og tredje og fjerde år i 4- og 5-årig lærerutdanning rangeres søkerne på grunnlag av antall studiepoeng i studieprogrammet dersom det er flere kvalifiserte søkere enn ledige plasser. Ved likt antall studiepoeng rangeres søkerne på grunnlag av vektet gjennomsnittskarakter for beståtte eksamener i studieprogrammet. 20 Opptak til grunnutdanninger på grunnlag av realkompetanse 2.ledd Søkere skal ha praksis tilsvarende 5 års fulltids yrkespraksis. Minimum 3 av de 5 årene må være relevante i forhold til det studiet det søkes opptak til. Inntil 2 av de 5 årene kan erstattes med ulønnet arbeid, utdanning, organisasjonserfaring eller liknende. For søkere som er nær ved å oppfylle kravet om generell studiekompetanse, kan kravet om 5 års fulltids yrkespraksis fravikes. 3.ledd Søkere må dokumentere kunnskaper i norsk og engelsk som er tilstrekkelig for det enkelte studium. Ny overskrift: Internt opptak til valgfri del av bachelorprogram og 4-årig eller 5-årig lærerutdanning 1.ledd: Ved internt opptak til valgfri del i første studieår i 4- og 5-årig lærerutdanning skjer opptak ved loddtrekning dersom det er flere kvalifiserte søkere enn ledige plasser. 2.ledd: Ved internt opptak til andre og tredje år i bachelorprogram og andre, tredje og fjerde år i 4- og 5-årig lærerutdanning, rangeres søkerne på grunnlag av antall oppnådde studiepoeng i studieprogrammet. Ved likt antall studiepoeng rangeres søkerne på grunnlag av vektet gjennomsnittskarakter for beståtte eksamener i studieprogrammet. 2.ledd Søkere skal ha praksis tilsvarende 5 års fulltids yrkespraksis. Minimum 3 av de 5 årene må være relevante i forhold til det studiet det søkes opptak til. Inntil 2 av de 5 årene kan erstattes med ulønnet arbeid, utdanning, organisasjonserfaring eller liknende. For søkere som er nær ved å oppfylle kravet om generell studiekompetanse, kan kravet om 5 års fulltids yrkespraksis fravikes. Tilsvarende gjelder for søkere som på grunn av dokumentert sykdom eller nedsatt arbeidsevne, ikke oppfyller kravet. 3. ledd Søkere må dokumentere kunnskaper i norsk og engelsk som er tilstrekkelig for det enkelte studium, normalt norskkunnskaper tilsvarende tredjeklassenivå og engelskkunnskaper tilsvarende førsteklassenivå fra