Årsplan for Mogreina barnehage

Transkript

1 -med livslang lyst til lek og læring Årsplan for Mogreina barnehage År 2013

2 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning 3 Presentasjon av Mogreina barnehage 4 Verdigrunnlag 6 Omsorg, lek og læring 7 Fagområdene 7 Overgang barnehage - skole 10 Barnas medvirkning 11 Foreldrenes medvirkning 11 En lærende organisasjon 12 Helse, miljø og sikkerhet 13 Samarbeid med andre instanser Dokumentasjon og vurdering Praktiske opplysninger 15 2

3 INNLEDNING Fra 1.januar 2013 endres vår profil fra VIFO barnehagene til Norlandia barnehagene. Viser til eget informasjonsskriv som er sendt til alle foreldre/foresatte, kommunens barnehageadministrasjon og våre øvrige samarbeidspartnere. FELLES PEDAGOGISK VISJON I NORLANDIA BARNEHAGENE -med livslang lyst til lek og læring Vi er i prosess, og mye skal implementeres. Kvalitet i barnehagen vektlegges, og gjennom et nytt elektronisk kvalitetssystem skal vi fortsatt sikre god kvalitetsutvikling til beste for alle som er en del av våre barnehager. Barnas verdier i fokus er regionens fundament for det faglige innholdet i barnehagene. Norlandia barnehagene i region Romerike har et Styringsdokument der lek er læring for livet. Dette dokumentet vil inntil videre bære VIFO-logoen. Styringsdokumentet bygger på Lov om barnehager, Rammeplanen og danner grunnlag for barnehagenes innhold. Dokumentet gir klare føringer for videre arbeid i den enkelte barnehage og årsplanen skal gjenspeile styringsdokumentet. Våre eksisterende konsepter og kultur vil fortsatt være bærende også i vår fremtidige struktur og ny merkevaremodell. I løpet av året vil regionens styrende dokumenter gjennomgås og forankres i konsernets overordnede strategi- og styringsdokumenter. OVERORDNET MÅL Norlandia barnehagene legger grunnlag for livslang læring gjennom å ivareta barndommens egenverdi. I henhold til Lov om barnehager skal hver barnehage utarbeide en årsplan for barnehagens innhold og organisering. Hensikten med årsplanen er å sikre god kvalitet på barnehagens innhold og organisering og at barnehagene jobber i tråd med Rammeplanen. Årsplanen er vårt styringsverktøy i arbeidet med å sikre kvalitet på tilbudet til brukerne, utvikle barnehagen som organisasjon og i arbeidet med kompetanseutvikling i personalgruppen. Planen skal også være et utgangspunkt for samarbeid med foreldrene. Årsplanen fastsettes i barnehagens samarbeidsutvalg. Årsplanen følger kalenderåret. 3

4 PRESENTASJON AV MOGREINA BARNEHAGE Mogreina barnehage er en privat barnehage som i dag eies av Norlandia Barnehagene AS, en del av Norlandia Care konsernet. Norlandia Barnehagene består for øyeblikket av 63 barnehager i Norge og Sverige. 1.januar 2013 ble barnehagene samlet som en enhet med felles profil. Kjeden er organisert i regioner, med en regionsleder for hver region. Barnehagene er organisert som selvstendige enheter med eget regnskap. Styrer har ansvar for barnehagen drift, og for at lover og retningslinjer blir fulgt. Mogreina barnehage åpnet dørene i 2003, da som en andelsbarnehage. Vifo Romerike as overtok driften i Vifo ble i 2008 solgt, og veien mot den sammenslåingen vi ser i dag startet. Barnehagen ligger sentralt plassert på Mogreina helt nord i Ullensaker kommune. Vi grenser mot Mogreina skole og mot fine turområder. Området rundt barnehagen består av boligbebyggelse, og i disse tider er det stor utbygging på gang. Dette medfører store endringer i nærmiljøet vårt. I takt med at Mogreina bygges ut, er det behov for å øke barnehagens kapasitet. VI er i full gang med å utvide barnehagen vår, og etter planen skal et helt nytt barnehagebygg stå klart til bruk 15.april Da vil vi gå fra å være en 3 avdelings barnehage med plass til 60 barn og 13 årsverk til å romme 7 avdelinger, ca 126 barn og 25 årsverk. Barn/voksne skal fordeles på følgende avdelinger: Styrer innehar ett årsverk, og i forbindelse med barn med særskilte behov vil det til enhver tid være ekstra personalressurser tilknyttet enkeltavdelinger. Vi har også et samarbeid med NAV som innebærer perioder hvor vi får personer utplassert hos oss i arbeidspraksis. Vi har også inngått samarbeid med Høgskolen i Hedmark om å være praksisbarnehage. I skoleåret 2012/13 har vi to studenter fra studiet 2FluFlex som har sin praksis hos oss. 4

5 I Mogreina barnehage skal barn få lov til å være barn. Leken har en sentral rolle i hverdagen vår. Den er en viktig del av barns utvikling og vi jobber for å legge til rette for den gode leken. Vi legger stor vekt på voksen rollen i barnehagen, Voksenrollen er viktig hos oss. Alle våre ansatte skal møte barna og se hvert enkelt barn. I 2013 vil vår røde tråd være å skape en trygg og god hverdag for alle som skal være en del av vår nye, store barnehage. Nye barnegrupper og en ny personalgruppe er en realitet litt utpå vårparten, og prosessen vi er inne i krever mye av alle og enhver. Vi går et spennende år i møte, og vi gleder oss! Utvidelsen av barnehagen vil foregå i to etapper og disse vises i følgende illustrasjoner: 5

6 VERDIGRUNNLAG I region Romerike er kjerneverdiene retningsgivende for den grunnleggende kulturen. De skal prege holdninger og handlinger i hverdagen og gjenspeile praksis. Livsglede Vi fyller dagen med magiske øyeblikk Vi har et miljø preget av glede,humor og latter, og vi tillater oss en liten posjon galskap i hverdagen Voksne som skaper rom for undring og utfoldelse Likeverd Barna er aktive deltakere i samspillet med andre Barna viser omsorg for hverandre og viser forståelse for andre Ansvarsbevisste og engasjerte voksne, som er bevisste på sin rolle som forbilde Mangfold Barna knytter vennskap på tvers av ulikheter som alder, kjønn og bakgrunn Voksne som gir kunnskap om barns forskjellighet, og forståelse av retten til å være forskjellig Voksne er bevisst sine holdninger og handlinger i forhold til jenter og gutter 6

7 OMSORG, LEK OG LÆRING Omsorg, lek og læring legger grunnlaget for hverdagen vår i Mogreina barnehage. Vi tilbyr varierte aktiviteter, og vi har voksne som inspirerer og motiverer barna til å prøve. I Mogreina barnehage har leken en fremtredende plass. Vi ser på leken som en grunnleggende lærings,- og livsform. Våre ansatte legger til rette for lek både i spontane og planlagte læringssituasjoner. I Mogreina barnehage legger vi stor vekt på at barna skal oppleve en trygghet i hverdagen. Vi opplever at trygge barn åpner seg og tør å være seg selv fullt og helt. Vi legger vekt på utvikling av sosial kompetanse som innebærer at barna kan samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Slike ferdigheter er en viktig del av barnas danningsprosess. I Mogreina barnehage bygges relasjoner i mange situasjoner; som aldersinndelte grupper, grupper på avdelingene, felles samlinger, i uteleken og gjennom felles prosjekter. Mål Barna viser omsorg for hverandre og tar vare på sine omgivelser Mål 2: Barnehagens voksne er åpne og respektfulle, og har fokus på at alle barn skal bli sett og hørt Tiltak: - Tema: vennskap - Lære barna å kjenne igjen ulike følelser - Voksenrollen er tema på planleggingsdager og personalmøter for å skape refleksjon over egen praksis FAGOMRÅDENE I rammeplanen for barnehager er det definert 7 fagområder som skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt og derfor vil fagområdene sjelden opptre isolert. Barna vil derfor møte en rekke av fagområdene i det daglige. For å sikre at vi i løpet av året er grundig innom alle 7 fagområder har vi delt dem opp i fokusperioder. Dette har vi gode erfaringer med og det gir en god variasjon i det daglige pedagogiske arbeidet. Vi har valgt denne fordelingen for fordypning: 7

8 PROGRESJONSPLAN FOR ALDERSGRUPPEN 0-3 ÅR: Fagområde Delmål Tiltak Kommunikasjon, språk og tekst Vi skal bidra til at barna får gjentagende opplevelser av ord og begreper i hverdagen Lesestunder Rim og regler Sang Samtaler Dramatisering og bruk av konkreter Kropp, bevegelse og helse Vi skal stimulere til at barna får utviklet motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Stimulere til et sunt kosthold Dans, bevegelse og musikk Hinderløyper Utelek og turer Snakke om kroppens deler Smake på ulike typer mat Kunst, kultur og kreativitet Vi skal stimulere til utvikling av kreativ tenkning, fantasi og skaperglede. Tegne Male Bruke farger Bruke sansene gjennom erfaring med ulike teknikker og materialer Bygge og forme med og i naturen Natur, miljø og teknikk Vi skal bidra til at barna blir glade i å være ute Vi er mye ute Vi går på tur Vi kjenner og smaker Etikk, religion og filosofi Vi skal bidra til at barna får kjennskap til forskjellige kulturer, høytider. Bidra til at barna forstår at vi er forskjellige og har ulike behov Lære om ulike høytider Lære om ulike kulturer Forut aksjon Følelser Jeg, du og vi Nærmiljø og samfunn Bli kjent med verden på utsiden av barnehagens gjerde Gå turer Oppleve at nærmiljøet bygges ut; se på maskiner og byggeprosjektene som omgir oss i barnehagen Antall, rom og form Vi skal bidra til at barna får oppleve gleden av å utforske og leke med tall, former,farger Vi teller Ulike former Størrelser Plassering i rommet 8

9 PROGRESJONSPLAN FOR ALDERSGRUPPEN 3-6 ÅR: Fagområde Delmål Tiltak Kommunikasjon, språk og tekst Vi skal bidra til at barna får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel Samtaler Sang og musikk Rim og regler Rollelek Dramatisering Samlingsstund Bokstaver IKT kjennskap Eventyr Munnmotorikk Kropp, bevegelse og helse Vi skal stimulere til at barna får utviklet motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Stimulere til et sunt kosthold Dans/ musikk Hinderløype Turer / utelek Servere sunn mat Turning Perle, klippe og tegne Lære om hvordan kroppen fungerer Tannhelse Lære om sanser Kunst, kultur og kreativitet Vi skal stimulere til utvikling av kreativ tenkning, fantasi og skaperglede Male, tegne Lage kunst utstilling dramatisering Film Lage bilder Bruke ulike materialer Natur, miljø og teknikk Vi skal bidra til at barna: Får kjennskap og interesse av hva som skjer i naturen Får kjennskap til bruk av digitale verktøy Får forståelse av å ta vare på naturen Har en glede av å være ute Se etter dyrespor, Bruke nærmiljøet til turer med natur opplevelser Følge årstidene Kildesortering Ta bilder Rusken aksjon 9

10 Etikk, religion og filosofi Vi skal bidra til at barna får kjennskap til forskjellige kulturer, høytider. Bidra til at barna forstår at vi er forskjellige og har forskjellige behov Prosjekt hverdagslykke Det du vil andre skal gjøre mot deg skal du gjøre mot andre Likheter og ulikheter Høre om høytider og religiøse tradisjoner både våre og fra andre kulturer. Følelser: mine og dine Folkeskikk Nærmiljø og samfunn Vi skal bidra til at barna Blir kjent med nærmiljøet og oppleve utviklingen fra tomt jorde til mange hus og ny barnehage Blir kjent med kirken som bygg og hva som skjer der Får kjennskap til post levering og søppel henting Gå turer i nærmiljøet, besøke tomt og bygg som blir ny barnehage Postmannen hva gjør han, hva skjer med brev vi sender Kildesortering Antall, rom og form Vi skal bidra til at barna får oppleve gleden av å utforske og leke med tall, former,farger, matematiske begreper Vi teller Begreper som foran bak og over og under Geometriske former Fargene Mengder og volum Mønster Måle og veie OVERGANG BARNEHAGE - SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole (Rammeplanen for barnehager). Barnehagen vår ligger i umiddelbar nærhet til Mogreina skole, hvor de aller fleste av våre barn sokner til. Dette gir oss en fantastisk mulighet til å bli godt kjent med skolen i forkant av skolestart. Det siste året i barnehagen har vi egen 5-årsklubb. Frem til åpning av storbarnehagen i april 2013 er det klubb to dager hver uke. Når nytt bygg står klart i april vil det medføre endringer for skolestarterne de skal få sin egen avdeling! I 5-årsklubben driver vi med spennende, fengende aktiviteter, og vi har også en del faste tradisjoner som russefeiring og overnatting i barnehagen. 10

11 Mål: Våre barn skal være godt forberedt til skolestart og de skal oppleve en trygghet rundt overgangen fra barnehagehverdag til skolehverdag. Tiltak: - Trene på å holde orden på egen garderobeplass - Fokus på grunnleggende ferdigheter; språk & matematikk - Konsentrasjon og samarbeid - Trafikk og sikkerhet - Russetid og overnatting i barnehagen Helhetlig tenkning og praksis - overgang mellom avdelingene i barnehagen Denne våren blir spesiell i forbindelse med utvidelsen av barnehagen. Vi vil i løpet av våren og sommeren få mange nye barn, familier og ansatte tilknyttet barnehagen, og det vil dermed være til dels store endringer på gang i denne overgangsperioden. Det blir viktig å holde fokus på at vi alle jobber i samme barnehage, og har et felles ansvar for hverandres barn. Nære og trygge voksne er viktige for at barna skal kjenne seg trygge. Derfor vil vi allerede fra nyttår arbeide med å forberede disse endringene som kommer, slik at overgangen blir god. Det er mange av barna som skal få nye avdelinger å forholde seg til i løpet av våren, og her blir det ekstra viktig å ha fokus på at dette skal føles trygt. BARNAS MEDVIRKNING Barnehagelovens 3: Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. Barns meninger, handlinger, atferd og behov tas på alvor i Mogreina barnehage. Vi legger stor vekt på hverdagens spennende små samtaler barna i mellom, og mellom barn og voksen. Vi jobber aktivt for å få en hverdag som preges av voksne som tar barnas ønsker på alvor. Vårt motto er: Vi sier ja hvis vi kan og nei når vi må. Barnas medvirkning i hverdagen gjenspeiles ofte i de voksnes holdninger og hvilke refleksjoner de voksne gjør seg. Mål: Barna opplever at deres tanker og meninger har betydning Tiltak: - Personalet tar med barna i planlegging og evaluering av pedagogisk opplegg når dette er mulig. - Voksenrollen; gjennom bruk av praksisfortellinger fra egen hverdag skal vi stimulere til refleksjon over egen praksis. 11

12 FORELDRENES MEDVIRKNING Samarbeidet mellom oss som barnehage og foreldre er den viktigste delen av vår hverdag. Vi ønsker et godt og nært samarbeid med foreldrene, og at foreldrene får god og tilstrekkelig informasjon om barnehagens hverdag. Vi jobber aktivt med å skape gode samarbeidsformer, med SU og FAU. Dette har vi lykkes godt med og det er viktig å ivareta dette videre. SU er barnehagens samarbeidsutvalg. SU er barnehagens øverste organ og er den formelle samarbeids arena mellom barnehagen og foreldrene. SU består av 4 foreldrerepresentanter og 4 personalrepresentanter (styrer er sekretær). Foreldrenes SU representanter velges på foreldrerådet som avholdes hver høst (foreldremøte) I Mogreina barnehage har vi er velfungerende FAU (foreldrenes arbeidsutvalg) FAU arrangerer høstfest, juletrefest og sommerfest. Vi har i dag følgende rutiner for foreldre/foresattes medvirkning: - Foreldresamtaler vår og høst. Utover dette ved behov - Foreldremøter 2 ganger per år, og også et eget foreldremøte for nye barn/foreldre på forsommeren - Aktiv bruk at bringe/hentesituasjon til å formidle informasjon om enkeltbarnet - Daglig bruk av informasjonstavler til å formidle hverdagen i barnehagen; hva har skjedd, hvem har vært her, bilder og prosjekter - Periodeplaner med rapport om foregående periode og informasjon om pedagogisk arbeid i kommende periode Den daglige uformelle kontakten ved henting og levering er viktig for at informasjon skal nå både barnehagen og foreldrene. Mål: Foreldre/foresatte opplever reell innflytelse knyttet til barnehagens innhold - Tiltak: - Delta i Ullensaker kommunes brukerunde - Bruke resultatene av brukerundersøkelsen i forhold til forbedring. - Ny hjemmeside i 2013 EN LÆRENDE ORGANISASJON I Norlandia barnehagene jobber vi hver dag for å bli bedre på det vi gjør! (styringsdokumentet) Personalet er barnehagens viktigste ressurs. Personalet i Mogreina er sterkt og godt sammensatt, sammen er vi en spennende blanding av mennesker, både med mange år i barnehage på baken, og de som har hentet sin erfaring fra andre yrker og sammenhenger. Sammen utgjør personalet en gruppe med forskjellig kompetanse som sammen skaper et miljø preget av livsglede, likeverd og mangfold. Vi har ansatte som er opptatt av å reflektere og utvikle egen praksis. Barnehagens ledergruppe består av styrer og de pedagogiske lederne. Det avholdes faste ledermøter i barnehagen. Styrer er barnehagens leder, og har det faglige og administrative 12

13 hovedansvar. Mogreina barnehage har et lederskap som er preget av åpenhet og kommunikasjon. I løpet av et år gjennomfører vi: Medarbeidersamtaler, ledersamtaler, trivselssamtaler og Introduksjonsprogram for nyansatte som brukes kontinuerlig. Mål: Våre medarbeidere er engasjerte, tydelige og reflekterer over egen praksis Mål: Våre ledere arbeider aktivt og målbevist Tiltak: Foreta kartlegging av personalets kompetanse - Bruke den enkeltes kompetanse i planlegging og gjennomføring - Gjennom assistentveiledning; skape refleksjon for å forbedre egen praksis - Utarbeidelse av faste rutiner for å sikre kvalitet - Barnehagens ledergruppe skal jobbe seg sammen - Arbeide målbevisst og systematisk med lederrollen HELSE, MILJØ OG SIKKERHET Region Romerike har utarbeidet et omfattende HMS - system. Dette er en del av Mogreina barnehage, og inngår som en del av hverdagen i barnehagen. Med overgangen til Norlandia barnehagene er det på vei et elektronisk kvalitetsstyrings system som skal innføres i hele konsernet. Dette omfatter også det HMS systemet vi har i dag. HMS systemet omfatter viktige elementer i barnehagen, blant annet; Sikkerhet inne og ute Handlingsplaner/ rutiner ved ulykker og brann Renholdsrutiner Arbeidsmiljø I 2010 ble vi IA bedrift (inkluderende arbeidsliv). I tråd med det har vi utarbeidet en handlingsplan som gjelder til Denne revideres hvert år. Vi har også avtale med Bedriftshelsetjeneste ved HMS senteret Øvre Romerike. Det er utarbeidet en samarbeidsavtale som gjelder for Mål 1: HMS skal integreres i vårt elektroniske kvalitetssystem Mål 2: Våre medarbeidere tar vare på egen helse og har fokus på jobbnærvær Tiltak: - Arbeide med jobbnærværet - Gjennom livsstilsprosjekt sette fokus på medarbeidernes egen helse - Opplæring i kvalitetsstyringssystem - Etterarbeid etter medarbeiderundersøkelse fra høsten

14 SAMARBEID MED ANDRE INSTANSER Vi har fra tid til annen behov for ekstern kompetanse, råd og veiledning i forhold til enkeltbarn og barn i gruppe. Våre samarbeidspartnere er: Region Romerike / Norlandia barnehagene o Månedlige ledermøter og styrermøter o Felles planleggingsdager o Pedagogkveld og personal kveld Barnehagemyndigheten i Ullensaker kommune o Tilsyns opptaksmyndighet o Styrermøter en gang i kvartalet o Felles kurs for alle barnehagene i kommunen Helsestasjon PPT; pedagogisk psykologisk tjeneste Barnevern BUP; barne og ungdomspsykiatri NAV Når barnehagen benytter seg av den spesialkompetansen som PP-tjenesten, barnevern og lignende har, gjøres dette alltid i samråd med foreldre/foresatte. DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagen som pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Hverdagens innhold, arbeidet som utføres og læring som foregår skal være synlig og gjenkjennelig. Vurdering skal bidra til økt bevissthet og refleksjon over egen praksis. Vurderingsarbeidet i Mogreina barnehage har som mål å sikre: Vi gjør det vi sier at vi gjør. Dokumentasjons og vurderingsarbeidet arbeidet i barnehagen foregår på følgende måter: Halvårsevaluering med hele personalet i juni November/desember evaluering i forbindelse med utarbeidelse av ny årsplan Medarbeidersamtaler, ledersamtaler og utviklingssamtaler Vurderingssamtaler Avdelingsmøter, personalmøter, ledermøter Faste tradisjoner blir vurdert av den gruppen som har hatt hovedansvaret Korrigere Stor fokus på bruk av bilder, fortellinger og hyggelige episoder i gangene Samtaler med barna hvor de kan sette ord på hvordan de har det i hverdagen Planlegge Vurdere Dokumentere 14

15 PRAKTISKE OPPLYSNINGER Åpningstider; Mandag-fredag kl , med maks oppholdstid per dag på 10 timer. I romjula, påskeuka og i juli måned er åpningstiden kl Adresse og kontaktinformasjon: Styrer: Øydis Bredesen Løvenbergveien Mogreina Telefon: E post: mogreina.bhg@norlandiabarnehagene.no Nettadresse: 15