«Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen» Barnehageloven 1

Transkript

1 Månedsbrev fra Elgtråkket NOVEMBER 2013 VIPS, så var vi i november! Elgtråkket kan se tilbake på oktober med dager i full aktivitet ute i skogen, på tross av ELGJAKTA! Vi pustet lettet ut da vi ikke hørte noe fra jegerne VIKTIGE DATOER I NOVEMBER: 4.nov AKTIVITETSDAG FOR RØDE FJÆR. 12.nov alle assistenter på språkkurs. 14.nov ELDOR 4 ÅR 15.nov HEIDEH 33 ÅR 21.nov besøk av fjorårets STOREFOT. Uke har vi base i LAVVOEN. Fra uke 49 er vi på Trollhaugen igjen Takker alle for foreldresamtaler og samarbeid så langt! Flere samtaler venter i november VELKOMMEN!! EVALUERING AV OKTOBER: Hele måneden har vi hatt base på Solplassen. I forbindelse med elgjakta i Hole har vi hatt ELG som tema gjennom hele måneden. Det har vært spennende å høre om elgen som feier geviret sitt mot trær og faktisk feller geviret! Vi har delt barna inn i mindre grupper og gått på sporjakt etter elgen. Vi så masse elgbæsj, ferske spor, elgens soveplass og et ekte elgtråkk! Da Hiawata fant et elggevir ble det ekte glede i skogen den dagen! Storefot fulgte et elgtråkk og fant en bekk midt i skogen, vi tenkte at der står nok elgen og drikker vann når den er tørst Røde fjær gikk enda lenger inn i skogen på jakt og fant en saltstein som sikkert er blitt satt ut til elgen. På saltsteinen var det elghår! Vi mener selv barna har fått et lite innblikk i elgens «verden» og lokal jakt-tradisjon og kultur i bygda vår. Gjennom arbeidet har barna fått lære om dyr, de har undret seg, de har fått erfaringer i naturen og en begynnende forståelse av en bærekraftig utvikling. Helt i slutten av oktober kom barn til oss voksne og sa at de hørte elgen!! Elgkjøtt på takka ble en super avslutning på tema.

2 «Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen» Barnehageloven 1 I oktober markerte vi to viktige dager Verdensdagen for psykisk helse og FN-dagen. Vanskelige tema å snakke med barn om, men VIKTIGE. Vi la vekt på å «gjøre» samtidig som vi snakket med barna om tanker, følelser, likheter, forskjeller, rettigheter, toleranse og omsorg for andre. Klipping, tegning og finmotorikk ble prøvd ut da vi lagde hjerter de fleste ville gi hjertene til mamma og pappa, for det kan være de trenger litt trøst også, faktisk. To barn ville gi et hjerte til en god venn og en ville gi til en venn på Elgtråkket! Tema på FN-dagen ble gjennomført ved hjelp av aktiviteter på 4 stasjoner. Barna fikk erfaringer med farger, flagg, menneskerettigheter, bokstaver og fakta fra et annet land. Flere fagområder ble representert i et og samme tema! «barnehagens innhold er delt inn i sju fagområder som er sentrale for opplevelse, utforsking og læring. Fagområdene er i stor grad de samme som barn senere møter som fag i skolen». Rammeplanen s.27 Vi mener selv barna fikk opplevelser og erfaringer som de senere kan ta med seg i møte med tema og i møte med andre barn. I Rammeplanen står det under fagområdet nærmiljø og samfunn at barnehagen skal gi barna en «begynnende kunnskap om betydningen av menneskerettighetene, spesielt barnekonvensjonen» og «sørge for at barn utvider sin forståelse om kulturelle likheter og forskjeller og arbeide for et inkluderende miljø som motvirker mobbing og rasisme» (Rammeplanen s.48)

3 Mestring har vært og er i FOKUS hver dag i barnehagen. Læring forutsetter at barna lykkes på mange områder fysisk, sosialt og kognitivt. Gjennom «JEG KAN» har vi sammen med barna styrket allerede innlærte ferdigheter, men også øvd MYE. Samtidig har barna fått tilbakemeldinger og ROS for hvordan de faktisk er i møte med andre barn SOSIAL KOMPETANSE handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. «Denne kompetansen uttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandre og med voksne. Den gjenspeiles i barns evne til å ta initiativ og til å opprettholde vennskap» «Sosial kompetanse er vesentlig for å motvirke utvikling av problematferd som diskriminering og mobbing Rammeplanen s.34,35 STOREFOT: I oktober ble det to husbesøk denne gangen til TIDEMANN OG DANIEL! Vi tok det litt på sparket en dag, tok bussen til Gomnes og fikk øvd inn enda to adresser Dronning Ingeborgsvei og Fjorgløttveien. De to guttene er jo nesten naboer! Fint å vite hvis man skal gå på besøk til hverandre. Vi fant ut at Tidemann og Daniel bor et stykke unna de andre på Storefotgruppa noen syns det var langt å kjøre buss! Enda lengere ble det da Nima fant ut at alle kunne gå tilbake til barnehagen så flott å kunne se bygda til fots vi så flere hus til barn og voksne i barnehagen! Vi opplevde også at flere gårder på Røyse har kuer! Vi har endelig funnet bøkene og historien som vi vil jobbe med fremover fortellingene om sjøormen «Ruffen». Bøkene berører tema som vi mener passer godt til gruppa vår og til barn som forbereder seg til skolestart. Bøkene handler om vennskap, familie, relasjoner,

4 undring, ukedager, tall, bokstaver, historiske hendelser det går an å lære mer om og mye mer som det blir naturlig å ta tak i etter hvert som vi leser. Vi har også funnet ut at bøkene finnes som App, så vi henger med i teknikkens underlig verden! To bursdagsbarn ble feiret i oktober HANS CHRISTIAN 3 ÅR og ANDREAS 4 ÅR HURRA!! NOVEMBER: Tema i ukene fremover er VENNSKAP. Hva er en god venn? Hvordan få en god venn? Mer SOSIAL KOMPETANSE i praksis! Vi voksne har tidligere spilt små rollespill for barna, dette gjorde inntrykk, så nå skal vi «øve» oss igjen. Hva skal til for å bli med i LEK? Hvordan inkludere andre i leken? Regelleker handler om å følge instrukser og å innrette seg etter andre her må vi ØVE oss! SPRÅKLEKER skal være i fokus denne perioden. Rim og regler, ellinger skal være en del av hverdagen vår. «I samhandling mellom barn er det viktig å bli forstått. Barn bruker ofte en mer fantasifull og kreativ kommunikasjon seg imellom enn med voksne. En veksling mellom bruk av kropp, bevegelse og ord er en støtte for utviklingen av talespråket. I lek bruker barna ofte variert og komplisert tale» Rammeplanen s.35 IDRETT OG BEVEGELSE blir tema når vi i uke 46 skal ha lavvoen som base i tre uker fremover. Vi øver på koordinasjon! Kroppens evne til å samordne ulike bevegelser med hverandre og med omgivelsene må trenes, det er ikke medfødt, men en modningsprosess Øvelsene vi skal gjøre skal være LEK og AKTIVITET! Vi ser frem til MER øving, lek, rim, og samspill i november!

5 November er også måneden da vi gjør noen jule-forberedelser det ser både små og store frem til! Revehiet har hatt stor suksess med FROKOST I LAVVOEN! Barna på Elgtråkket har lurt på om ikke vi også kan prøve det. Vi tar utfordringen og tar en «prøveuke» i uke 46. Mer info kommer på e-post til alle! Når dette brevet også er på nett, minner jeg om BILDEARTIKLENE våre på barnehagens nettside. Artiklene er også en form for dokumentasjon på de aktivitetene vi har gjennomført. OPPFORDRER DERFOR ALLE TIL Å SE OG LESE!! Brukernavn og passord får alle som lurer November-hilsen fra Aase Margrethe, Bjørgvin, Heideh, Øystein og Nima