OLF s OPPLÆRINGSPLAN FOR PROSESS SIKKERHET. 20 timer teoretisk- og praktisk opplæring fordelt over 3 dager Versjon:

Transkript

1 OLF s OPPLÆRINGSPLAN FOR PROSESS SIKKERHET 20 timer teoretisk- og praktisk opplæring fordelt over 3 dager Versjon:

2 Innhold. 1 Forord Generelt om opplæringen Opplærings varighet Opptaks vilkår Målgruppe Varighet på OLF sertifiseringen Re-sertifiseringen Formål med opplæringen Fag og timefordeling Temaer som behandles under emnene Krav til opplæringsvirksomhet Krav til ansvarlig instruktør Målsetting Hovedmål Delmål Arbeidsmåter Avsluttende test Hjelpemidler - undervisningsmateriell / utstyr

3 1 Forord Adferd og handlinger av enkeltpersoner eller grupper kan bidra til å skape forhold som fører til hydrokarbonlekkasjer. Individer er i stand til både å fungere som en barriere, eller å undergrave barrierer. Et definert og forutsigbart sett av handlinger, samt en felles forståelse av at risikostyring, bidrar til at enkeltpersoner kan oppfylle den rollen som bransjen forventer med hensyn til å forebygge hydrokarbonlekkasjer gjennom bruk av trygge arbeidsrutiner Opplæringsplanen beskriver kunnskaper og ferdigheter som er nødvendige for redusere lekkasjer av hydrokarboner på installasjonene. Opplæringen, som er lagt opp for personell i operasjonell drift, tar ikke sikte på tilføre basis prosesskunnskap. Innen noen teoretiske områder er det likevel valgt å repetere opp teori grunnet potensialet som ligger i hendelser knyttet til disse områdene - 3 -

4 2 Generelt om opplæringen 2.1 Opplærings varighet Varighet på opplæringen Prosess Sikkerhet skal være 20 timer fordelt over 3 dager. 2.2 Opptaksvilkår Opplæringen krever at kandidatene har fagbrev Prosses eller tilsvarende. Dersom det ikke kan dokumenteres at kandidaten har relevant fagbrev, skal arbeidsgiver kunne verifisere og gå god for at kandidaten har tilstrekkelige teoretiske kvalifikasjoner (tilsvarende fagbrev) og praktisk erfaring innen drift av hydrokarbon prosess anlegg og med bruk av relatert prosedyreverk / arbeidsprosesser. 2.3 Målgruppe Målgruppe for dette opplæringstiltaket kan være: Platformledelse Driftsledelse Prosessteknikere Lærlinger (fordel med minimum ett års praksis, men dette er ikke ett krav) 2.4 Varighet på OLF sertifiseringen Varighet på sertifiseringen er 4 år. Dersom eksamen ikke beståes, skal nytt komplett OLF godkjent kurs med eksamen gjennomføres. 2.5 Re-sertifiseringen Re-sertifisering skal baseres på interaktiv test (E-læring). Dersom kandidaten har lese og skrivevansker kan re-sertifiseringen gjøres: skriftlig muntlig (OLF godkjent eksaminator må benyttes). Dersom test for re-sertifiseringen ikke beståes skal nytt komplett OLF godkjent kurs gjennomføres og eksamen må beståes. 2.6 Formål med opplæringen Hensikt med opplæringen er til å bedre sikkerheten på installasjoner og anlegg ved å redusere antall gasslekkasjer gjennom økt forståelse av lekkasje kilder / årsaker og risiko styring. Richard Miller :49 Formatert: Norsk (bokmål) - 4 -

5 2.7 Fag og timefordeling Dag 1 Leksjon Emne Merknader Tid 1 Innledning. Presentasjon av kurset Velkommen og praktisk informasjon Presentasjon av instruktører og deltakere Målsetning med kurset Gjennomgang av timeplan Avklare forventninger 30 min Potensielle gasslekkasjer Liste hendelser slik deltagerne ser det 30 min 2 Avklaring og supplering. 20 min Prioritering Avkryssing 10 min Risikopotensial ved gass lekkasjer Metode for risikovurdering Forelesning 35 min 3 Gruppeoppgave Fra prioritert hendelse. 45 min Evaluering av oppgave 20 min 4 Barriereegenskaper og begrensninger Forelesning barrierefilosofi 50 min - 5 -

6 Dag 2 Leksjon Emne Merknader Tid 5 Dagens timeplan og repetisjon Tilbakeblikk på gårsdagens temaer 45 min 6 Barriereegenskaper og begrensninger Gruppeoppgave isolering på gitt arbeidsoppgave Evaluering av gruppeoppgave 40 min 10 min Overlevering av informasjon ved endring og drift og vedlikehold Forelesning ulike systemer for overlevering av informasjon og krav til dokumentasjon 30 min 7 Gruppeoppgave overlevering på en gitt arbeidsoppgave 30 min Evaluering av gruppeoppgave 20 min Hydrokarboner, faste stoffer, væsker og gasser Forelesning i inndeling og beskrivelse av egenskaper og spredningsmønster 45 min 8 Demonstrasjon av egenskaper og spredningsmønster på simulator 45min Detektering og dimensjonering av gasslekkasjer Forelesning i de ulike deteksjons og dimensjoneringsmetoder 45 min 9 Listing og prioritering av de mest brukte metoder slik deltagerne ser det 30 min - 6 -

7 Dag 3 Leksjon Emne Merknader Tid 10 Dagens timeplan og repetisjon Tilbakeblikk på gårsdagens temaer 45 min Detektering og dimensjonering av gasslekkasjer Demonstrasjon og øvelse i bruk av måleutstyr for deteksjon 45 min 11 Gruppeoppgave deteksjon av lekkasje på øvelsesrigg 45 min Evaluering av gruppeoppgave 45 min 12 Aktuelle myndighet og selskaps krav Innledning Listing av hva kjenner vi til Oppsummering av kurset 15 min 30 min 10 min 13 Eksamen/test Individuell og databasert 45 min 2.8 Temaer som behandles under emnene 1. Potensielle lekkasjepunkter Innledning om hendelser som fører til lekkasjer Potensielle lekkasjepunkter, hvor og når og hvorfor Summegrupper på de mest forekommende med prioritering Evaluering i plenum, tilbakeblikk og dialog ved hjelp av sjekklister 2. Vurdering av risikopotensialet ved gasslekkasjer Innføring i metode for risikovurdering Øvelse i vurdering av risiko på gitt hendelse i grupper Evaluering i plenum, tilbakeblikk og dialog ved hjelp av sjekklister Denne delen skal inkludere risikopotensialet, ikke bare fra lekkasjer, men også de forskjellige hendelser som kan ende opp i lekkasjer (skader på isolasjon, coating, skader på understøttelser) - 7 -

8 3. Barrierefilosofi og barrierer Innledning om barrierer egenskaper og begrensninger Krav til barrierer gitt i arbeidsrutiner og prosedyrer Øvelse på isolering av prosessutstyr for vedlikehold i grupper Evaluering i plenum, tilbakeblikk og dialog ved hjelp av sjekklister Diskussjon angående installasjonsspesifikke isolasjonskrav 4. Overlevering av informasjon ved endring og drift og vedlikehold Ulike måter å gi og sikre at informasjon er mottatt og forstått Krav til dokumentasjon Rollespill på gitt hendelse i grupper Evaluering i plenum, tilbakeblikk og dialog ved hjelp av sjekklister Diskusjon angående fordeling av ansvar rundt reinstallering og lekkasjetesting av små rør deeler / ventiler, prosessoperatører eller mekanikere? 5. Hydrokarboner, faste stoffer, væsker og gasser Innledning om inndeling og beskrivelse av egenskaper Spredningsmønstre Særlige egenskaper som påvirker lekkasjer og detektering Demonstrasjoner Evaluering i plenum, tilbakeblikk og dialog ved hjelp av sjekklister 6. Detektering og dimensjonering av gasslekkasjer Hvordan detekteres lekkasjer Listing i plenum med prioritering av mest brukte metoder Enkel simulering av lekkasje med visualisering av lekkasjeforløp Hvordan angi og beregne størrelsen på en lekkasje Innledning om deteksjonsmåter utstyr Demonstrasjon av egnet utstyr Øvelse i detektering og dimensjonering med valgt utstyr Evaluering i plenum, tilbakeblikk og dialog ved hjelp av sjekklister 7. Aktuelle myndighetskrav og selskapskrav Hva kjenner vi til, summegrupper i plenum Evaluering av oppgave med oppsummering av kurset - 8 -

9 2.9 Krav til opplæringsvirksomhet Opplæringsinstitusjoner skal gi både teoretisk og praktisk opplæring. Det skal være tilgjengelig utstyr som gir deltagerne: En praktisk forståelse for størelse av gass og væske lekkasjer, inkludert bruk av test annlegg. Mulighet for øving av planlegging og gjennomføring av mekanisk isolasjoner, gjennom begge simulering og ved fysisk bruk av test annlegg. Forstålse av lekkasjeforløp gjennom simulering. Det skal være tilgjengelig teori rom og andre test fasiliteter som er egnet for denne type opplæring, og som bidra til aktiv diskusjon blant kurs deltagere. Det er påbudt med nødvendig verneutstyr ved praktisk arbeid ved kurset. Richard Miller :49 Formatert: Norsk (bokmål) 2.10 Krav til ansvarlig instruktør Ansvarlig instruktør skal ha: Teoretisk og praktisk kompetanse innenfor kursets pensum. Minimum 5 års teoretisk og praktisk erfaring med disse arbeidsprosesser og tema. Praktisk erfaring fra drift av Offshore / Onshore anlegg eller HC-prosessutstyr i Norge. Detaljert kunnskap til relevant regelverk og OLF rettningslinjer. God formidlingsevne, fordel med pedagogisk utdanning. Med uttrykket ansvarlig instruktør er det ikke ment en enkelt person. Det er ikke et krav at en og samme person skal inneha alle kvalifikasjonene som er listet. Kravet er at de instruktørene som benyttes på godkjent kurs til sammen har den krevde kompetansen. Alle hovedinstruktører skal godkjennes av Petroleumsindustriens Senter for Kvalitetssikring av Kompetanse (PSK). Det skal fremgå av dokumentasjonen fra PSK hvem som er godkjent instruktør(er). PSK-dokumentasjonen skal henge synlig i teorirommet hvor undervisningen foregår. PSK godkjent instruktør skal lede undervisningen, og være tilsted i kurslokalene mens kurset pågår

10 3 Målsetting 3.1 Hovedmål Opplæringen skal tilføre operasjonell og teoretisk kompetanse i barrieretenking, risikoanalyse, lekkasjemålinger. 3.2 Delmål Målet med opplæringen er tredelt og skal gi deltakerne Generell kjennskap til: Virksomhetskrav og aktuelle myndighetskrav Risikopotensialet ved uønskede gass lekkasjer Kunnskaper om: Planlegging av arbeid Håndtering av endringer Risikoanalyser/SJA/PTW Barrierefilosofi og egnede barrierer Potensielle lekkasjesituasjoner Potensielle lekkasjepunkter Ulike metoder for detektering og dimensjonering av gasslekkasjer Varslingsrutiner og god overlevering av informasjon Egen rolle og ansvar Ferdigheter i: Gjennomføring av risikoanalyser / SJA / PTW Etablering av sikre barrierer Bruk av deteksjonsutstyr Dimensjonering av lekkasjer Rapportering

11 4 Arbeidsmåter Opplæringen skal bidra til at kandidatenes holdninger og adferd blir stimulert på en slik måte at allerede etablerte arbeidsrutiner og prosedyrer blir fulgt og ytterligere forbedret. Opplæringens utgangs punkt skal være basert på operasjonell drift, og opplæring skal veksler mellom klasseroms undervisning med visualisering ved hjelp av enkle simuleringsmodeller og øvelser på anlegg (isolerings- og lekkasjetre). 5 Avsluttende test OLF-sertifisering skal baseres på en interaktiv test (E-læring), som skal sikre at hver enkelt deltaker har tilstrekkelige kunnskaper. Kandidaten har rett til å be om hjelp relatert til: bruk av PC lesing av hva som står på PC-skjerm. Dersom kandidaten har store lese- og skrivevansker kan testen gjøres: muntlig (PSK godkjent eksaminator må benyttes). Resultat er bestått eller ikke bestått test. Ved bestått test vil kandidat få tildelt OLF-kompetansebevis for gjennomført og bestått kurs for Prosess sikkerhet. Dersom test for sertifiseringen ikke bestås skal nytt komplett OLF godkjent kurs gjennomføres og ny OLF-test må bestås. Richard Miller :49 Formatert: Norsk (bokmål)

12 6 Hjelpemidler - undervisningsmateriell / utstyr Rom Teori- rom Beskrivelse av materiell og utstyr Teori rom skal ha utstyr som: Tavle Flippover Lerret PC og simulator Projektor Mobelering / utstyr skal være plassert på en måte som bidra til gruppe diskusjon. Test fasiliteter Fasiliteter skal inkludere: Annlegg for å demonstrere Gass og Væske lekkasje. Annlegg for å demonstrere og øve med mekanisk isolasjon. Diverse utstyr som brukes i forbindelse med detektering av lekkasje og med estimering av lekkasje størelse. Språk Undervisningsspråk og dokumentasjon skal være på norsk (unntatt deler av relevante NORSOK standarder). Ved ikke norsk språklige kursdeltakere kan undervisningsdokumentasjon og presentasjon være på engelsk. OLF håndbok for prosess sikkerhet OLF har laget en instruktørs håndbok OLF Retningslinje 121 som dekker pensum i dette kurset. OLF Retningslinje 121 skal være basis for undervisningsmateriellet på kurset. Eksamenslokale Det skal være tilgjengelig en PC stasjon for hver deltager i eksamenslokalet for besvarelse av OLF-testen