ÅRSPLAN FOR FLØYA BARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR FLØYA BARNEHAGE 2016/2017

2 PERSONALET I FLØYA BARNEHAGE: Enhetsleder Pedagogisk leder Fagarbeider Assistent Grethe Kristin U. Neergaard Linda Tollefsen Anita Bævre Silje Sæther Husby Kristin Glærum Tove Skjølseth Åse Hopen Ragnhild Mikalsen Ingunn Helseth May M. Pedersen Kristin Øvervåg Rachida Bouroumiya Mari Bele (barnepleier) Hilde Reiten Trine B. Solli - lærling PRESENTASJON AV FLØYA BARNEHAGE: Fløya barnehage er en kommunal barnehage, som ble bygget i Vi er en heldags barnehage og med vår beliggenhet kan vi med rette kalle oss en sentrumsbarnehage! Vi har kanskje ikke byens største uteområde men med både fotballbane og KAK lokalet som nærmeste naboer har vi fantastiske muligheter til utfoldelse! Fløya skogen er heller ikke lange rusleturen unna og den blir flittig brukt, sammen med Vanndammen og sentrum for øvrig.

3 Barnehagen har to avdelinger, Bikuben og Blomsterenga. Vi har åpningstid fra vi er åpen alle virkedager, unntatt jule- og nyttårsaften samt 5 planleggingsdager. Driftsåret har vi 44 barn her på barnehagen, aldersspredningen er fra 2 til 5 år hvor nesten halve barnegruppa er skolestartere. Det å være eldst og gå siste året i barnehagen er og skal være litt spesielt, vi jobber for at barna skal være best mulig rustet til skolestart; selvstendighet og oppmerksomhet blir viktige stikkord. Det vi vil fokusere på, er at det siste året i barnehagen skal ha en sterk egenverdi; det er ikke et år hvor man kun venter på og tenker mot skolestart, men et år hvor barnet skal få de beste muligheter til utvikling gjennom lek, læring, undring og ikke minst samhandling med andre. Nytt av året er at vi to dager i uka deler inn i aldersbestemte lekegrupper på tvers av avdelingene. Krabban er de yngste barna; 10 flotte 2 og 3 åringer. Sjøstjernan består av 14 fine 4 åringer mens de eldste barna utgjør gruppa havhestan; 20 spreke 5/6 åringer. SATSNINGSOMRÅDE: Nært og kjært, fokus på språk. Dette er et satsningsområde med både stor spennvidde og rom for tolkning og tilpasning til den aktuelle barnegruppa. Der hvor kanskje de eldste drar på sundbåtsafari, kan det være at de aller yngste rusler seg en tur ned på banen. Det viktige blir at satsningsområdet som en helhet favner alle barna, uansett alder og modning. Dette må det selvfølgelig tas hensyn til i planleggingsarbeidet. Språkarbeid er selve kjernen i det pedagogiske arbeidet som gjøres her på Fløya. Det å kunne kommunisere med andre på en god måte er en forutsetning for å bygge gode relasjoner og ta til seg ny kunnskap. Selv om barn er særs dyktige til å kommunisere på tvers av alle barrierer, ser vi at manglende/dårlig utviklet språk lett blir en kilde til frustrasjon.

4 Vi har fokus på språkstimulering både i tilrettelagte aktiviteter som for eksempel språkgrupper og i de mange uformelle «her og nå» situasjonene i løpet av dagen. Måltid, påkledning, samtaler; alt dette er veldig viktige arenaer for språkstimulering. Vi har laget oss noen språk kofferter som gjerne får bli med på tur. Oppi disse koffertene har vi figurer fra kjente eventyr, historier eller sanger. Ofte dramatiserer en voksen først og så får barna utfolde seg etterpå. Her er det henholdsvis historiene om Bukkene Bruse og Gullhår og de tre bjørnene som formidles! Dette er kjente og kjære eventyr som innbyr til blant annet masse begrepslæring; over, under, liten, mellom, størst osv. På denne måten knyttes begrepene til konkrete figurer, noe som gjør det enklere for barna å senere kunne ta den nye kunnskapen i bruk.

5 DAGSRYTME Barnehagen åpner. Det er lek inne. Vi tar imot i garderoben, eller dere følger barna inn på avdelinga. Vi ønsker at alle barn skal bli møtt og sett når de starter dagen i barnehagen På mandager er det møtedag på huset, pga dette blir det ikke lagt så mange organiserte aktiviteter til denne dagen. Frokost. Barna har med matpakke Det foregår forskjellige aktiviteter på huset. Tirsdag og Onsdag er det lekegrupper, øvrige dager avdelingsvis. Info om dette gis på månedsplaner. Smøremåltid. Bordet dekkes på med brød og pålegg. Barna skal lære å smøre på maten sin selv, og de skal få hjelpe hverandre, og være med på å skape et hyggelig, felles måltid. På Fredager har vi varmmat til lunsj Lek; inne eller ute. Lesestund. Barnehagen stenger.

6 SAMARBEIDSUTVALGET Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. Medlemmene er to foreldre, to fra personalet, i tillegg til enhetsleder som er referent. Representanter i år er: Eiers representant: Grethe Kristin U. Neergaard Personalets representanter: Linda Tollefsen/ Silje S. Husby May M. Pedersen/Ragnhild Mikalsen Foreldrerepresentanter: Linda Karlsvik Hanne Wiik Mittet Vara: Karin Kulø Disse velges for ett år om gangen. Utvalget har rett til å uttale seg i saker som er av viktighet for barnehagens innhold, virksomhet og om forholdet til foreldrene. Slike saker kan blant annet være budsjett, konstitueringer av ledere osv. Utvalget fastsetter barnehagens årsplan. ARBEIDSUTVALGET I motsetning til samarbeidsutvalget, er ikke arbeidsutvalg lovhjemlet. Det er derfor opp til foreldrerådet å avgjøre om et slikt utvalg skal etableres. På foreldrerådet (foreldremøtet ) ble det ikke valgt et arbeidsutvalg pga at ingen meldte seg.

7 ÅRSPLAN Barnehagens formålsparagraf sier at barnehagen i samarbeid og forståelse med barnas hjem skal ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. «Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet; verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.» I følge barnehageloven så skal barnehagen legge fram et forslag til årsplan. Planen skal gi foreldre, eier og andre interesserte innsikt i og informasjon om målsetting og innhold i vårt daglige pedagogiske arbeid med barna. Lovverk som styrer innholdet i barnehagen er både sentrale; Barnehageloven, Opplæringsloven, Nasjonal Rammeplan og lokale; Småspor, Økonomiplan for kommunen, barnehagens årsplan. I år prøver vi noe nytt med årsplanen; den deles inn i to deler. Vi har en grunnleggende del som sier noe om og legger føringer for driften vår i et lengre perspektiv, denne planen blir sendt til alle foreldre på mail. I tilegg har vi en del som gjelder spesifikt for dette driftsåret, denne delen får dere utdelt i papirutgave. TRADISJONER PÅ FLØYA Bursdagsfeiring til barna Vi henger ut flagget, barnet får krone og bok med tegninger fra de andre barna. Vi har bursdagssamling. Innsamlingsaksjon 27. oktober

8 Luciafest -13.desember Nissefest 20.desember Julefrokost med foreldrene 07.desember Markering av samefolkets dag, samisk uke: Uke 6. Karneval 17.februar Høytidsdager for det enkelte barn markeres på avdelingene. 17.mai fest/prøvetog -16.mai Sommeravslutning 01.juni Barn som ikke har dag når det er nissefest, Luciafest og karneval er velkommen til å delta i en begrenset periode disse dagene. OM PARKERING I BRINGE OG HENTESITUASJONEN Det er få biloppstillingsplasser ved barnehagens port. Vi oppfordrer derfor dere som bringer og henter til å finne parkeringsplasser i sidegatene eller på parkeringsplassen ved KAK-lokalet. Vær oppmerksomme slik at dere ikke blokkerer for tilkomst til private parkeringsplasser og garasjer. I en hentesituasjon med flere foreldre, biler og barn, kan situasjonen fort bli uoversiktlig. Ta hensyn, vær forsiktig og påse at porten lukkes!!