Naturfag/samfunnsfag 2. trinn 2016/2017
|
|
- Kristina Gjertsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering Familen (Samf.) Bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin. - Eg veit om nokre skilnader i familiar før og no Samtale om variasjonar i familieformer og om relasjonar og oppgåver i familien Haust (Nat.) Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevingar og mennesket sin plass i naturen. Bruke sansane til å utforske verda og det nære miljøet. Beskrive, illustrere og samtale om eigne observasjonar frå forsøk og frå naturen. Gjennomføre aktivitetar i - Eg veit kva oppgåver vi har i ein familie. - Eg veit at det fins forskjellige familieformar - Eg kan skrive heile namnet og adressa mi. - Eg veit kva som skjer med plantane om hausten. -Eg veit kva plantar vi kan finne om hausten. -Eg kjenner att endringar i nærmiljøet. - Eg veit kva mat vi 1 - Samtale om og arbeide med - Skrive eller teikne kva oppgåver dei forskjellege har i hushaldningen (kan også dramatisera det). - Ha rollespel. - Leike familie. - øve på etternamn og adresse (f eks ved opprop). - Studere kjenneteikn for årstida (ute) - Plukke blader i ulike fargar, lage haustbilete med blad Følgje med og ta bileter av naturen sine endringar når hausten kjem. Lage ein collage av alle biletane som vi har tatt for å illustrere endringane. - Besøke ein gard i - Munnleg formidling av familien min -observere leiken, skrive notater/avkryssningsskjema. - Arbeidsbok - adressa: sjå etter ein viss tid om dei har fått med seg adressa si. Ein skriftleg test. Munnlege ferdigheiter handlar òg om å lytte til, vurdere, gje respons på og vidareutvikle innspel frå andre. Utvikling av munnlege ferdigheiter i samfunnsfag går frå å lytte til og uttrykkje meiningar i enkle munnlege tekstar til å ytre seg med grunngjevande synsmåtar og lytte til andre med fagleg tryggleik - Arbeidsbok - Skriftleg eller munnleg test om ein kan kjenneteikn for årstida
2 nærområdet for å læra om naturen og samtale om kvifor dette er viktig. Kjenne att og beskriva nokre plante- og dyreartar i nærområdet og sortere dei i grupper. Elevane skal kunne følgje trafikkreglar for fotgjengarar og syklistar. får frå dyra. kva dyra gjer når det vert haust. -Eg forstår enkle trafikkreglar som gjeld for fotgjengarar. -Eg kan ta omsyn til andre fotgjengarar i trafikken. nærleiken for å få eit innblikk i korleis noko ev maten blir til. (kjenneteikn) - Læringssamtale 41 Haustferie Vi reiser på kartet (Samf.) Plassere heimstaden, heimkommunen og heimfylket på kartet. Setje namn på og plassere landa i Norden, verdshava og verdsdelane og finne geografiske nemningar på kartet. - Eg kan plassere dei ulike verdsdelane på kartet. oppdagingsreiser, bl.a Christofer Columbus. - Eg kjenner til kart og kan verte kjent med eit miljø ved å lese, identifisere og fargelegge - Me studerer kart -skrive på namna på dei stadene som elevane skal kunne. oppgåver i emnet - Finne land og stader der elevane har vore - Sjå på kart over nærområdet til skulen okt FN dagen - Smartboard (kart) -Tankekart verdsdelar, nøkkelord - Læringssamtale forståing - Arbeidsbok - Skriftleg test om elevane kan plassere verdsdelane på kartet Å kunne rekne i naturfag er å innhente, bearbeide og framstilla talmateriale. Å bruke digitale presentasjons- og samarbeidsverktøy til å utarbeide, presentere og publisere multimediale 2
3 47-51 Verdsrommet (Nat.) Beskrive og illustrere korleis jorda, månen og sola beveger seg i høve til kvarandre, og fortelje om årstider, døgn og månefasar. 52 Juleferie 53 Juleferie 1-3 Vinter (Nat.) Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevingar og mennesket sin plass i naturen. Naturfag/samfunnsfag 2. trinn Bruke sansane til å utforske verda og det nære miljøet. Beskrive, illustrere og samtale om eigne observasjonar frå forsøk og frå naturen. Gjennomføre aktivitetar i nærområdet for å læra om naturen og samtale om kvifor dette er viktig. Kjenne att og beskrive nokre - Eg kan forklare kvifor vi har natt og dag. - Eg veit kva som kjenneteikner månen. - Eg veit kva som kjenneteikner sola. - Eg kan forklare kva som skjer med plantene om vinteren. korleis dyra held varmen om vinteren. - Eg kjenner igjen to av dei vanligaste standfuglane våre. - Eg veit kva fuglane et om vinteren - sjå videosnutter frå Youtube. - studere bileter som viser skilnaden på dag og natt. - studere bilete/modell som viser jorda, månen og sola sin bevegelses bane. -skrive om jorda, sola, månen, dag og natt - Praktiske øvingar/lage modellar om korleis dei ulike planetane og sola går i bane rundt seg sjølv/kvarandre - Lage snøkrystallar (kjenneteikn) - Læringssamtale -skape gode naturopplevingar i naturen. Ferdast på ulikt underlag og i snøen om veret tillet det. Skrive logg, setje ord på opplevingane elevane har hatt. Følgje med og ta bileter av naturen sine endringar når vinteren kjem. Lage produkt. -Ferdig produkt, faktabok. Å kunne lese i naturfag er å forstå og bruke naturfaglige omgrep, symbol, figurar og argumenter gjennom målretta arbeid med naturfaglige tekstar. Dette innebærer å kunne identifisere, tolke og bruka informasjon frå samansatte tekstar i bøker, aviser, bruksanvisningar, regelverk, brosjyrar og digitale kjelder. - Skriftleg eller munnleg test om ein kan kjenneteikn for årstida - Kameratvurdering - Loggen til elevane kan gje eit innblikk i elevane sine naturopplevingar. 3
4 plante- og dyreartar i nærområdet og sortere dei i grupper. ein collage av alle biletane som vi har tatt for å illustrere endringane. Ha uteaktivitetar som fremjar forståing og læring om naturen, t.d. orientering med passande oppgåver, små grupper med elever, samtale om naturen. Samtalen 4-6 Året til samane (Nat./samf.) Bruke observasjonar til å beskrive kjenneteikn ved årstidene og fortelje om korleis ein i samisk kultur deler inn året. - Eg veit korleis ein i samisk kultur deler inn året - PP presentasjon av dyreartar frå nærmiljøet. Samtale om dei. Tverfagleg oppgåve, forme dyra i leire, ta bilete av dyra dei lagar(treng ikkje brenne dei). Ha biletane på ein svart bakgrunn. (pass på bakgrunnen når du teke biletane). - Me lagar årshjulet til samane og samanliknar med vårt eige - Teikne nasjonalflagget - Samanes nasjonaldag 6.feb - Lage samisk mat? - KIS 3 - lesing Elevens prosess (viktigare enn det ferdige produktet. Det vil vere i prosessen du fin ut om dei har lært seg kva dyr som er i nærmiljøet) og ferdige produkt. - KIS 3 - lesing 7-9 Kropp og helse (gym) Setje namn på og beskrive funksjonen til nokre ytre og indre delar av menneskekroppen. Samtale om grensesetjing, forståing og respekt for eigen og andre sin kropp. - Eg kan nemne dei viktigaste organa i kroppen. - Eg kjenner til dei fem sansane våre -Eg respekterer andre - Lage heilfigur av elevane der dei skriv på ulik e kroppsdelar -sjå snutt frå youtube: /watch?v=ukl6p8olb44 -Ha ein teikning av kroppen som elevane skal plassere 4
5 Skildre og samtale om sansane og bruke dei bevisst i observasjonar ved aktivitetar ute og inne. sine grenser - sjå på nrksuper, program om kroppen, den «Newton», «magiske kroppen» -finne bøker på biblioteket om kroppen. - lage ein plakat om kor dei forskjellege kroppsdelane er å henge den opp i klasserommet. Snakke om korleis kroppen fungerer når vi gjer forskjellege øvingar, helst i mindre grupper. Bruke sansane ute, gjere øvelser der vi skal «fjerne» ei sans omgangen og sjå korleis vi vert påvirka. dei rette orda til dei rett plassane Bøker, aviser og teikneseriar (Samf.) Finne og presentere informasjon om samfunnsfaglege tema frå tilrettelagde kjelder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og påliteleg. kva vi kan bruke bøker til. - Eg veit kva ei avis inneheld - Eg kjenner til nokre teikneseriar. kva vi kan bruke internett til. - Lage eigen teikneserie, bøk - Lese aviser og lage eit nyheitsoppslag - lese teikneseriar å sjå på korleis bilde og tekst fungerer saman. - sjå i aftenposten junior - Eigenproduserte teikneseriar/nyheitsoppslag/ Bok - Kameratvurdering Å kunne lese i samfunnsfag inneber å utforske, tolke og reflektere over faglege tekstar for å forstå eigne og andre samfunn og andre tider, stader og menneske. Det inneber òg å kunne behandle og bruke informasjon frå bilete, film, teikningar, grafar, tabellar 5
6 12-13 Påskeferie og vinterferie Vår (Nat.) Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevingar og mennesket sin plass i naturen. Naturfag/samfunnsfag 2. trinn Bruke sansane til å utforske verda og det nære miljøet. Skildre, illustrere og samtale om eigne observasjonar frå forsøk og frå naturen. Gjennomføre aktivitetar i nærområdet for å læra om naturen og samtale om kvifor dette er viktig. Kjenne att og beskrive nokre plante- og dyreartar i nærområdet og sortere dei i grupper. - Eg kan observera kva som skjer med trea om våren. - Eg veit korleis plantene spirar om våren - Eg veit kva dyra/fuglane gjer om våren - Så frø - Lytta etter fuglesong - Laga eit fuglereir - Teikne fuglar - spikke fuglar i tre eller forme i leire - Lage vårbilete - Sjå på vårblomar (Ute) (kjenneteikn) - Læringssamtale Følgje med og ta bileter av naturen sine endringar når våren kjem. Lage ein collage av alle biletane som vi har tatt for å illustrere endringane. og kart, og gjere målretta informasjonssøl, kritisk vurdering og medvitne val og bortval av kjelder - Skriftleg eller munnleg test om ein kan kjenneteikn for årstida Nasjonalsdagar (Samf.) Samtale om kvifor og korleis ein feirar 17.mai og 6. februar, og fortelje om nasjonaldagane i nokre andre land. - Eg kan samtale om nasjonaldagar og kvifor me feirar dei. - Eg kjenner til historia bak den norske nasjonaldagen. - Teikne flagg - Synge nasjonalsongar Vatn (Nat.) Kjenne att faresymbol for farlege stoff og farleg lys. Beskrive og sortere stoff etter observerbare kjenneteikn. vatn på jorda. - Eg kjenner til dei ulike formene til vatn. - Gjera eksperiment med vatn, lys og luft - tur til «vil vite» 6
7 Lage gjenstandar som kan bevege seg ved hjelp av vatn eller luft, og samtala om korleis dei verkar. Lage gjenstandar som brukar refleksjon av lys, og samtale om korleis dei verkar. Gjere forsøk med vatn og lys, og samtale om observasjonane Sommar (Nat.) Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevingar og mennesket sin plass i naturen. Bruke sansane til å utforske verda og det nære miljøet. Beskrive, illustrere og samtale om eigne observasjonar frå forsøk og frå naturen. Gjennomføre aktivitetar i nærområdet for å lære om naturen og samtale om kvifor dette er viktig. Kjenne att og beskriva nokre plante- og dyreartar i nærområdet og sortere dei i grupper. korleis vatn kan setje ting i bevegelse. luft, vind og lys i samspel. - Eg kjenner att faremerking på husholdningsprodukt. korleis plantene veks og lagar frø. kva/korleis dyra et, veks og lærer. Finne elver og bekker. Lage demningar og sjå korleis vann oppfører seg. Lage enkle små båtar i tre og sende dei nedover ein bekk eller elv. (kjenneteikn) - Læringssamtale (Ute) - Korleis går det med frøet me planta? - Skrive om eit dyr ein likar, og fortelje høgt om det til klassen. Følgje med og ta bileter av naturen sine endringar når sommaren kjem. Lage ein collage av alle biletane som vi har tatt for å illustrere endringane. - Skrive logg om eksperimenta Å kunne skrive i naturfag er å bruke naturfaglige tekstsjangere til å formulere hypoteser, skrive planer og forklaringer, sammenligne og reflektere over informasjon og bruke kilder hensiktsmessig. Det innebærer også å beskrive observasjonar og erfaringer, sammenstille informasjon, argumentere for synspunkter og rapportere fra feltarbeid, eksperimenter og teknologiske utviklingsprosesser - Skriftleg eller munnleg test om ein kan kjenneteikn for årstida - Kameratvurdering 7
8 LeseLos Vi starter kvart emne med å aktivera eigne forkunnskapar og erfaringar. Me orienterar oss i teksten, og lærer å strukturere den. 8
Naturfag/samfunnsfag 2. trinn 2015/2016
Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering 34-37 Familen (Samf.) - Bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin - Samtale om variasjonar i familieformer og om relasjonar
DetaljerKlepp kommune Tu skule
Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Eg skal kunne 34 Familien om variasjonar i Eg skal veta om ulike typar familieformer og om familiar. relasjonar og oppgåver i 35 familien. 36 37 38 39 40 Haust Bruk
DetaljerÅrsplan naturfag og samfunnsfag. 1. og 2. klasse. Skuleåret
Årsplan naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Skuleåret 2017-2018 Veke Tema Arbeidsmåtar Kompetansemål 34 Dei fire årstidene: Sommar Tankekart Ut å studere naturen. Finne fem ting som handlar om sommaren
DetaljerKlepp kommune Tu skule
Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Eg skal kunne 34 Familien om variasjonar i Eg skal veta om ulike typar familieformer og om familiar. 35 relasjonar og oppgåver i familien 36 37 38 39 40 42 Haust Bruk
Detaljer- Observasjon - Samtale - Oppgåver - Illustrasjonar - Praktiske gjeremål
Årsplan i Naturfag og samfunnsfag 1. trinn Skuleåret 2016/2017 Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34 35 På skulen Utforme og praktisere reglar for samspel med andre og delta i demokratiske
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag og naturfag for 2. trinn
Årsplan i samfunnsfag og naturfag for 2. trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN
Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 3.-4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord Kompetansemålene som vektlegges for skoleåret
DetaljerHalvårsplan i naturfag/samfunnsfag, våren klasse - Ferkingstad skule
Halvårsplan i naturfag/, våren 2017 1.klasse - Ferkingstad skule Periode/veke Emne/tema Kompetansemål Lærestoff/kilde Arbeidsmetode/aktivite t Vurdering Januar: Veke 1, 2, 3, 4 Kroppen -setja namn på og
DetaljerUKE TEMA Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering
UKE TEMA Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering 33 Vei Lage en oversikt over normer Bli kjent med skolen vår 46-49, 34 35 som regulerer forholdet mellom menneske og samtale om konsekvenser ved
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag og naturfag 1. klasse 2015/2016
Årsplan i samfunnsfag og naturfag 1. klasse 2015/2016 Veke Tema Kompetansemål Læringsmål Metode Veke 41 23 Haust Observere og notere kva som skjer med eit tre eller ei anna plante om lang tid. Kunne fortelje
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN
ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN 2017-2018 Periode Emne Kompetansemål Arbeidsmetodar/ Grunnleggande ferdigheiter Veke 34-37 Mangfald i naturen Vakre vekstar Kunne bruke digitale hjelpemidla til å registrere,
DetaljerÅrsplan i natur og miljø og samfunnsfag for 3. trinn skuleåret 18/19
Årsplan i natur og miljø og samfunnsfag for 3. trinn skuleåret 18/19 Veke 34 35 36 37 38 Læreplanen sine kompetansemål etter 4. trinn Eleven skal kunne. -samtale om og sammenligne livssyklusen til noen
DetaljerHALVÅRSPLAN VÅREN 2017 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo caprino
HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo caprino eventyrbøker film samtale om personer og handling i eventyr
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i
DetaljerHALVÅRSPLAN VÅREN 2018 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo Caprino
HALVÅRSPLAN VÅREN 2018 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo Caprino eventyrbøker film samtale om personer og handling i eventyr
DetaljerÅrsplan i Naturfag og Samfunnsfag
Årsplan i Naturfag og Samfunnsfag 2017-2018 Uke Hovedtema: Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: August Trafikksikkerhet og refleksbruk Bli kjent i nærmiljøet Nat.
DetaljerÅrsplan «Naturfag» Årstrinn: 2.trinn
Årsplan «Naturfag» 2019-2020 Årstrinn: 2.trinn Lærere: Vibeke Wågsæther, Ingrid Wicklund Messel, Bente Slater & Marius Wathne Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema Lærestoff
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG/NATURFAG FOR 2. TRINN 2015/2016
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG/NATURFAG FOR 2. TRINN 2015/2016 Vi bruker læreverket Gaia
DetaljerÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering
ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett
DetaljerÅrsplan «Naturfag»
Årsplan «Naturfag» 2016-2017 Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: David Dudek, Kirsten Varkøy Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Forskerspiren Tidspunkt Tema Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
DetaljerÅrsplan i Naturfag og Samfunnsfag 1. klasse 2015-2016
Antall timer pr uke: 2 timer Lærere: Lillian H. Iversen og Grethe Marie Minnesjord Læreverk: Gaia start, Gyldendal. Aktivitetsbok: Natur og samfunnsfag for 1. og 2. trinn. Nettstedet: http://mml.gyldendal.no
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker )
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Ut i verda Samle opplysningar frå globus, kart
DetaljerÅrsplan i naturfag - 4. klasse
Årsplan i naturfag - 4. klasse 2017-2018 Antall timer pr uke: 1 time Lærer: Marte Fjelddalen Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG FOR 1.TRINN
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG FOR 1.TRINN 2017-18 Skoleåret: 2017/18 Faglærer:
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG 3. og 4. trinn 2013/2014. Faglærer: Hege Skogly Læreverk: Cumulus 4 (Grunnbok, arbeidsbok og nettsted)
ÅRSPLAN I NATURFAG 3. og 4. trinn 2013/2014 Faglærer: Hege Skogly Læreverk: Cumulus 4 (Grunnbok, arbeidsbok og nettsted) Grunnleggende ferdigheter i faget (Fra læreplanverket for Kunnskapsløftet, revidert
DetaljerÅ rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn ( )
Å rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn (2017-2018) Uke Kompetansemål frå LK06: Tema Læreverk (Cumulus + andre kilder) 34 - bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet - gjennomføre aktiviteter
DetaljerÅrsplan i Naturfag 1. og 2. klasse Breivikbotn Skole 2011/2012
Årsplan i Naturfag 1. og 2. klasse Breivikbotn Skole 2011/2012 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn
Årsplan Samfunnsfag 2018-2019 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Åshild Ruud, Selma Hartsuijker Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/ Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
DetaljerÅ rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn ( )
Å rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn (2016-2017) Uke Kompetansemål frå LK06: Tema Læreverk (Cumulus + andre kilder) 34 - bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet - gjennomføre aktiviteter
DetaljerÅRSPLAN SAMFUNNSFAG
ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 2017-2018 2 timer pr. uke Læreverk: Cumulus Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande nettvett i Lære hva vi mener Samtale
DetaljerLokal læreplan i naturfag for 1. trinn
Lokal læreplan i naturfag for 1. trinn Tema: ÅRSTIDENE Bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. Gjennomføre aktiviteter i nærområdet
DetaljerÅrsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016
Årsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016 Antall timer pr uke: 1 time Lærer: Evelyn Haugen Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn
Årsplan Samfunnsfag 2019-2020 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Bao Ngyen og Karin Macé Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/ Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Samfunnsfag
DetaljerSteget skal ha 1t samfunnsfag pr. Veke. Noko av denne tida har vorte lagt til «Det er mitt val» og til matøkta.
Årsplan i samfunnsfag 1.årssteg Steget skal ha 1t samfunnsfag pr.. Noko av denne tida har vorte lagt til «Det er mitt val» og til matøkta. 34 35/36 37-40 41 42-47 Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg
DetaljerUKE TEMA LÆRINGSMÅL KOMPETANSEMÅL
UKE TEMA LÆRINGSMÅL KOMPETANSEMÅL 34-37 Ta vare på naturen -vite hva næringskjeder og kretsløp i naturen er -hva som skjer med døde planter og dyr i naturen, nedbrytere -hva du kan gjøre for å ta vare
DetaljerKyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Naturfag År: 2012/2013 Trinn og gruppe: 2ab Lærer: Lena Rygg og Bente Stokke Uke Årshjul Hoved Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurderingsmåter
DetaljerÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 4. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram
ÅRSPLAN Fag: Samfunnsfag Klasse: 4 Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande
DetaljerSamkom skole NATURFAG ÅRSPLAN - HØST 1.TRINN
NATURFAG ÅRSPLAN - HØST 1.TRINN FORMÅL MED FAGET: Naturvitenskapen har vokst fram som følge av menneskers nysgjerrighet og behov for å finne svar på spørsmål om sin egen eksistens, om liv og livsformer
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2018/2019
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2018/2019 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Tre Observere og notere hva som skjer med et tre
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN 2013/2014 Læreverk: Cumulus Faglærer: Liv Ytre-Arne
ÅRPLN I MFUNNFG FOR 4. TRINN 20132014 Læreverk: Cumulus Faglærer: Liv Ytre-rne U G U T E P T. MÅL (K06) TEM RBEIDFORM VURDERING Personvern Underveisvurderin Følgje enkle reglar for personvern når ein Lære
DetaljerÅrsplan NSM 2. trinn Høst-2018 og Vår-2019 Uke Tema: Innhold i timene:
Årsplan NSM 2. trinn Høst-2018 og Vår-2019 Uke Tema: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Arbeidsmåter: 34-3 5 Bær og grønnsaker Gjenkjenne og beskrive noen bærog grønnsakstyper. Lære om forskjellige
DetaljerÅrsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017
Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 33 34 Plantane gjennom året Elevene skal kjenne til korleis frukter spreier seg Omgrepsinnlæring Munnleg vurdering
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn
Årsplan Samfunnsfag 2016-2017 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Rovena Vasquez, Elisabet B. Langeland, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen. Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40
Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2010/2011 Læreverk: Midgard 6 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Norden - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 6 trinn
Årsplan i samfunnsfag for 6 trinn 2017-2018 Forskarspira formulere naturfaglege spørsmål om noko eleven lurer på, føreslå moglege forklaringar, lage ein plan og gjennomføre undersøkingar samtale om kvifor
DetaljerÅrsplan i naturfag for 8. klasse
Årsplan i naturfag for 8. klasse 2017-18. Bjørn Erling Waage Lærebok: Eureka 8, Gyldendal Norsk Forlag. Uke 34-37 Kapittel 1 Arbeid med stoff. formulere testbare hypoteser, planlegge og gjennomføre undersøkelser
DetaljerÅrsplan i Naturfag og Samfunnsfag !
Årsplan i Naturfag og Samfunnsfag 2015-2016! Uke Hovedtema: Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: August Trafikksikkerhet og refleksbruk Underveisvurdering Observasjon.
DetaljerNaturfag barnetrinn 1-2
Naturfag barnetrinn 1-2 1 Naturfag barnetrinn 1-2 Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære
DetaljerUtdrag fra Rammeplan for barnehagen: Natur, miljø og teknologi og utdrag fra Kunnskapsløftet: Læreplan i naturfag (NAT1-03)
Utdrag fra Rammeplan for barnehagen: Natur, miljø og teknologi og utdrag fra Kunnskapsløftet: Læreplan i naturfag (NAT1-03) HENTET FRA: HTTPS://WWW.UDIR.NO/LARING-OG-TRIVSEL/RAMMEPLAN/FAGOMRADER/NATUR-
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN
Skolens navn: Breivikbotn skole Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1.-2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: CUMULUS 2 av Stig
DetaljerLæreplan i naturfag - kompetansemål
Læreplan i naturfag - kompetansemål etter 2. årstrinn Forskerspiren I naturfagundervisningen framstår naturvitenskapen både som et produkt som viser den kunnskapen vi har i dag, og som prosesser som dreier
DetaljerÅRSPLAN SAMFUNNSFAG
ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 2019-2020 2 timer pr. uke Læreverk: Cumulus, Nye Gaia og Salaby Lærere: Kenneth Salte og Maria F. Sivertsen Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern
DetaljerKompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag
Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære
DetaljerPeriode Kompetansemål (K06) Delmål Tema Arbeidsmåtar/ metodar
Faglærar: Britt Halldis Hustig Fag: Norsk 1.klasse Periode Kompetansemål (K06) Delmål Tema Arbeidsmåtar/ metodar 33 34 Lytte, ta ordet etter tur og gje respons til andre i samtalar. Lytte til medelevar
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 2. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 2. TRINN Årstimetallet i faget: 19 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innet i planen Periode
DetaljerOppgaver/Aktiviteter/lærestoff. Bruk av lærebok, samtale, smartboard. Arbeide på datamaskin/ipad Kan anvende og beskytte eget brukernavn og passord
Unneberg skole ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 2. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og delta i fagsamtalar om dei bruke grunnleggjande nettvett
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag og Naturfag 3. trinn Andreas Justesen Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering
Årsplan Samfunnsfag og Naturfag 3. trinn Andreas Justesen 34 Bronsealder Historie: 35 presentere historiske emne Kunne plassere Presentere Hefte om 36 ved hjelp av skrift, bronsealderen historisk. bronsealderen
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 2015-2016
Årsplan Samfunnsfag 2015-2016 Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Karina møgster Verpe, Erlend Andresen, Åshild Ruud og Trude Thun Kompetansemål Tidspunkt Tema/ Innhold
DetaljerÅrsplan i Naturfag 2.trinn
Årsplan i Naturfag 2.trinn IKT: http://www.iktplan.no/index.php?pageid=6&lang=nb#articleclosed Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K- 06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Husdyr:
DetaljerÅrsplan i naturfag 2 klasse (Oscar, Sindre, Aron, Theodor og Marius)
Årsplan i naturfag 2 klasse (Oscar, Sindre, Aron, Theodor og Marius) Forskerspiren (inngår i de fleste tema) Mål for opplæringen er at eleven skal kunne stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 2.årssteg
Årsplan i samfunnsfag for 2.årssteg Læreverk: Cumulus ( Aschehoug forlag), Elevbok, arbeidsbok, kopieringsoriginaler og nettstedet: www.lokus123.no/cumulus Naturfagplan og samfunnsfagplan må sjåast under
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag og naturfag for 1.årssteg Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid aug./ sept.
Årsplan i samfunnsfag og naturfag for 1.årssteg 2010-2011 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid aug./ sept. 34 35 36 37 38 39 Vegar Familien 40 Haustferie 41 42 Tre Lære enkle
DetaljerÅrsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017
Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 33 34 Plantane gjennom året Elevene skal kjenne tl korleis frukter spreier seg Omgrepsinnlæring Munnleg vurdering
DetaljerÅrsplan i Naturfag 2.trinn. - Jeg vet hva husdyr er. - Jeg kan navnet på noen husdyr. - Jeg kan navnet på noen husdyrrom på en gård
Årsplan i Naturfag 2.trinn Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K- 06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Husdyr: - Jeg vet hva husdyr er Cumulus s. 4-9. 35 36 - gjenkjenne og beskrive
DetaljerÅrsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017 Gjennomgåande mål til alle emne: Forskarspiren Desse måla vil vere gjennomgåande til alle temaa vi er med dette skuleåret. Nokre mål er skriven inn i planen
DetaljerUke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38
Uke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38 Vakre vekster Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre Undersøke og beskrive blomsterplanter
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1 OG 2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: CUMULUS 1
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1 OG 2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: CUMULUS 1 FORFATTERE: STIG BJØRSHOL, SIGMUND LIE, WENCHE HOEL RØINE OG TROND VIDAR VEDUM FORLAG:
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 2.årssteg
Årsplan i samfunnsfag for 2.årssteg Læreverk: Cumulus ( Aschehoug forlag), Elevbok, arbeidsbok, kopieringsoriginaler og nettstedet: www.lokus123.no/cumulus Naturfagplan og samfunnsfagplan må sjåast under
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Tre Observere og notere hva som skjer med et tre
DetaljerNaturfag 6. trinn 2015-16
Naturfag 6. trinn 2015-16 Gjennomgående mål til alle emne: Forskarspiren Disse målene vil være gjennomgående til alle tema vi arbeider med dette skoleåret. Noen mål er skrevet inn i planen på enkelte tema,
DetaljerHalvårsplan for 1. og 2.steg hausten 2016
Halvårsplan for 1. og 2.steg hausten 2016 Periode Fag Mål/innhald Arbeidsmåtar/ materiell August- veke 33-35 Bli kjende med kvarandre. Lære om bokstavane -s- og -i-. (Frå veke 35). Blyantgrep. Forme bokstavane
DetaljerÅRSPLAN, NORSK og TEMA 1.TRINN 2018/2019.
34 i Bli kjent på skolen Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar. 1. Lære palsreglene. 2. Lære om rutiner. 3. Skape trygghet/bli kjent med hverandre og med skolens bygninger og uteområde.
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE Sist revidert: av Hanne Andersen
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE 1.trinn Sist revidert: 16.06.2015 av Hanne Andersen Læreverk: Cumulus 1 + arbeidsbok Mylder 1 arbeidsbok + Mylder 2 Spire grønn arbeidsbok Nettressurser: naturfag.no,
DetaljerÅrsplan «Naturfag»
Årsplan «Naturfag» 2016-2017 Årstrinn: 1.trinn Lærere: Trude Thun, Ingebjørg Hillestad og Selma Hartsuijker Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema Lærestoff Forslag Arbeidsmåter
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40
Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2011/2012 Læreverk: Midgard 6, Tone Aarre, Bjørg Åsta Flatby, Per Martin Grønland, Håvard Lunnan, Aschehoug 1998 og 2007 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg
DetaljerKompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag
Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære
DetaljerPERIODEPLAN NORSK, NATURFAG OG SAMFUNNSFAG 1. OG 2. TRINN LAUDAL SKOLE
PERIODEPLAN NORSK, NATURFAG OG SAMFUNNSFAG 1. OG 2. TRINN 2017-2018 LAUDAL SKOLE Tidsrom Dato uke 34 35 36 37 Læringsmål 1.trinn -Jeg kan bokstavene og lydene I-i, S-s, R-r, O-o, L-l, A-a, F-f (lytte ut
DetaljerUlike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg.
Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg. Samfunnsfag: 1.2.3.4.: Historie: kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke Geografi:
DetaljerNaturfag 6. trinn
Naturfag 6. trinn 2016-17 Gjennomgående mål til alle emne: Forskarspiren Disse målene vil være gjennomgående til alle tema vi arbeider med dette skoleåret. Noen mål er skrevet inn i planen på enkelte tema,
DetaljerKOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og delta i fagsamtalar om dei
KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og delta i fagsamtalar om dei finne og presentere informasjon om samfunnsfaglege tema frå tilrettelagde kjelder,
DetaljerÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering
ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 2.årssteg
Årsplan i samfunnsfag for 2.årssteg Læreverk: Cumulus ( Aschehoug forlag), Elevbok, arbeidsbok, kopieringsoriginaler og nettstedet: www.lokus123.no/cumulus Naturfagplan og samfunnsfagplan må sjåast under
DetaljerSKOLEÅR: 2017/2018. FAGLÆRERE: Jørgen Eide, Geir Nordhaug, Trond Even Wanner, Kåre Djupesland TRINN: 8.
SKOLEÅR: 2017/2018 FAG: Naturfag Uke Tema og kompetansemål læringsresurser Eureka 8 FAGLÆRERE: Jørgen Eide, Geir Nordhaug, Trond Even Wanner, Kåre Djupesland Grunnleggende ferdigheter TRINN: 8. VFL og
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 35 Vakre vekstar. 2t pr. veke i 4 veker
Årsplan i naturfag for 6.årssteg 2010-2011 LÆREBOK: Yggdrasil 6 (Aschehoug forlag) Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 35 Vakre vekstar 36 37 38 39 I barskog en Planleggje og
DetaljerÅRSPLAN Laudal skole
ÅRSPLAN 2016-2017 Laudal skole Fag: Naturfag Læreverk: Klasse: 1. Lærer: Trine-Merete Thorkildsen Kompetansemål for 1.-2.årstrinn Forskerspiren I naturfagundervisningen framstår naturvitenskapen både som
DetaljerÅrsplan mat og helse 7. trinn
Gjennomgåande mål til alle emne: Grunnleggjande dugleik Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2015/2016 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne
DetaljerÅrsplan 2015 / 2016. Trinn: 1.trinn. Fag: Samfunnsfag/ naturfag/krle. Læreverk: Cumulus, Mylder, Vi i verden. Faglærer(e): Linda Lauritsen
Årsplan 2015 / 2016 Fag: Samfunnsfag/ naturfag/krle Trinn: 1.trinn Læreverk: Cumulus, Mylder, Vi i verden Faglærer(e): Linda Lauritsen Uke Kompetansemål i Kunnskapsløftet etter 4. årstinn Tema Utfyllende
DetaljerFarnes Skule. Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret:
Farnes Skule Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret: 2017-2018 Årstimetal: 6, 5 t. pr. veke Læreverk: Salto, Gyldendal Lærarar: Anna N. Bergerud og Signe Endresen TID KOMPETANSEMÅL INNHALD ARBEIDSMÅTAR
DetaljerÅrsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2013/2014
Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Lærer: Kari Kvil Læreverk: Cumulus 2 (Grunnbok flergangsbok, arbeidshefte engangsbok, lærerens idébok med tips og ideer og
DetaljerSKOLEÅR: 2016/2017. FAGLÆRERE: Jørgen Eide & Arne Christian Ringsbu Uke Tema og kompetansemål Arbeidsmåter og læringsresurser Eureka 8 TRINN: 8.
SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Naturfag FAGLÆRERE: Jørgen Eide & Arne Christian Ringsbu Uke Tema og kompetansemål Grunnleggende ferdigheter læringsresurser Eureka 8 TRINN: 8. VFL og elevenes egenevaluering 35-38
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag 4. klasse 2019/2020
Overordnet plan for fagene Fag: Samfunnsfag Trinn: 4. trinn Skole: Årnes Lærer: Svein Bernhard Aas År: 2019/2020 Lærestoff: Gaia 4, elevbok og arbeidsbok, samt ipad/digitale hjelpemidler. Grunnleggende
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 3.årssteg Læreverk: Cumulus (Aschehoug) Lærebok, elevbok, kopieringsoriginalar, nettstad:
Årsplan i samfunnsfag for 3.årssteg Læreverk: Cumulus (Aschehoug) Lærebok, elevbok, kopieringsoriginalar, nettstad: www.lokus123.no/cumulus Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid
DetaljerÅrsplan i Naturfag og Samfunnsfag 1. klasse
Antall timer pr uke: 2 timer Lærere: Elise Gjerpe Solberg og Gro Åkerlund Læreverk: Gaia start, Gyldendal. Aktivitetsbok: Natur og samfunnsfag for 1. og 2. trinn. Nettstedet: http://mml.gyldendal.no Grunnleggende
DetaljerFarnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 9 Klasse/steg: 9A Skuleår: Lærar: Anne Ølnes Hestethun, Øystein Jarle Wangen
Farnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 9 Klasse/steg: 9A Skuleår: 2017 2018 Lærar: Anne Ølnes Hestethun, Øystein Jarle Wangen Veke Heile Året Kompetansemål I opplæringa skal elevane: -formulere
DetaljerÅRSPLAN 2. TRINN
ÅRSPLAN 2. TRINN 2016 2017 Kompetansemåla i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. For å nå desse
DetaljerSEP OKT. Fugler Kjenne igjen og kunne navnet på noen av våre vanligste standfugler Vite forskjellen på standfugler og trekkfugler
SEP OKT ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN 2018/2019 Læreverk: Cumulus Faglærer: Elin Blikra MANGFOLD I NATUREN Samtale om livssyklusen til noen plante- og dyrearter Fugler Kjenne igjen og kunne navnet på
DetaljerÅRSPLAN 2. TRINN
ÅRSPLAN 2. TRINN 2016-2017 Kompetansemåla i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. For å nå desse
DetaljerÅrsplan naturfag 7. trinn
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2015/2016 Gjennomgåande mål til alle emne: Forskarspiren Desse måla vil vere gjennomgåande til alle temaa vi er med dette skuleåret. Nokre mål er skriven inn i planen
DetaljerÅrsplan «Naturfag» 2015-2016
Årsplan «Naturfag» 2015-2016 Årstrinn: 2. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Rovena Vasquez, Selma Hartsuijker, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen. Kompetansemål Forskerspiren Tidspunkt
DetaljerSamfunnsfag. Grunnleggende ferdigheter I samfunnsfag
Samfunnsfag Grunnleggende ferdigheter I samfunnsfag Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I samfunnsfag forstås grunnleggende
Detaljer