Foreldremøter Høst 2017 Velkommen!

Transkript

1 Foreldremøter Høst 2017 Velkommen!

2 Elevsituasjonen 1. trinn 53 elever 3 klasser ( ) 2. trinn 48 elever 3 klasser ( ) 3. trinn 53 elever 2 klasser 4. trinn 55 elever 2 klasser 5. trinn 40 elever 2 klasser 6. trinn 39 elever 2 klasser 7. trinn 53 elever 2 klasser (+gruppe) TOTALT 340 elever Delingstall : trinn 22 elever Delingstall : trinn 28 elever Delingstall : trinn 30 elever 50 flere elever på de siste 3 år.

3 ROMSITUASJONEN Personalrom for SFO - til grupperom Personalrom for renhold til grupperom Musikkrom - klasserom Tegnesal - klasserom «Tilfluktsrom» - musikk Deler av personalrom arbeidsrom for personalet Lager og grupperom arbeidsrom for personalet 2 helsesøstre ett grupperom ble delvis borte MANGLER: Grupperom starter ombygging av 1 til 2 Arbeidsrom avvik fra arbeidstilsynet som ikke er lukket

4 ELEVFRAVÆR Høyt fravær defineres som fravær over 10 %. Rektor skal ha skriftlig oversikt fra kontaktlærerne over elever med fravær over 10 % i forbindelse med halvårsvurderingene og pr og Totalt 4 ganger i året! Prosedyrer for registrering og oppfølgning av elevfravær i grunnskolen 1. Alt fravær skal registreres av kontaktlærer. Faglærer skal melde fra til kontaktlærer. 2. Foresatte skal melde fra til skolen ved alle typer fravær (også timefravær) fra første fraværsdag. Pr. mail! 3. Kontaktlærer skal ta kontakt med foresatte dersom slik melding mangler. 4. Dersom en elev har høyt fravær, skal kontaktlærer ta dette opp med elev og foresatte. Tiltak drøftes og tiltaksplan utarbeides. Evalueres etter 2 uker. Skolens ledelse orienteres skriftlig. HVORFOR?

5 PERMISJONER nytt for inneværende skoleår Permisjoner inntil 3 dager Innvilges og registreres av kontaktlærer Søkes på eget søknadsskjema Permisjoner inntil 10 dager Innvilges av skolens ledelse Søkes på eget søknadsskjema Permisjoner ut over 10 dager innvilges ikke! Foresatte kan gi skolen melding om at foresatte tar ansvar for opplæringen. Eget skjema underskrives av rektor og undervisningssjef

6 Ipad Informasjon på skolens hjemmeside i dag Satsing på trinn Hadde stor glede og nytte av satsingen forrige skoleår. Kjøpte opplæring fra RIKT Vil satse videre dette skoleåret : flerkulturelle elever og lesekurs Kommunale avtaler om ipad er nå på plass

7 SVØMMING Kompetansemål etter 4. trinn leike og utføre grunnleggjande øvingar med vasstilvenning som å dykke, flyte, gli, skape framdrift, hoppe uti og orientere seg i vatn vere svømmedyktig ved å falle uti på djupt vatn, svømme 100 meter på magen, og undervegs dykke ned og hente ein gjenstand med hendene, stoppe og kvile i 3 minutt (imens flyte på magen, orientere seg, rulle over, flyte på rygg); så svømme 100 meter på rygg og ta seg opp på land ferdast i, ved og på vatn, gjere greie for farane og kunne tilkalle hjelp

8 GOD VEILEDNING Aktivitet Gå rundt på grunt vann Lag virvelstrøm sammen med flere Ha hodet under vann Boblemaker Dykk ned og hent gjenstander på bunnen Hoppe fra kant/brygge Flyte på mage Flyte på rygg Rulle mage til rygg Rulle rygg til mage Progresjon Gå sammen med læreren eller medeleven. Skap motstand. Hold hender. Hoftedypt vann. Ha øynene lukket. Hold pusten. Lag bobler ved å blåse ut i vannflaten. Løft hodet, pust inn og gjenta. Bøy deg ned med lukkede øyne, hent en gjenstand. Sitt på huk, hopp uti. Flyt som manet (armer og bein spredt og ned). Flyt i stjerneform (armer og bein spredt). Beina kan gjerne henge mot bunnen. Rull ved hjelp av en medelev. Rull ved hjelp av en medelev. Gå med lukkede øyne, baklengs osv. Varier motstand. Ikke hold hender. Brystdypt vann. Ha øynene åpne. Hold pusten lengre. Dykk hele kroppen under vann. Pust kraftig ut gjennom nese og munn. Hodet opp, pust inn og gjenta. Dykk ned med åpne øyne, hent flere gjenstander. Varier dybde. Stående, hopp uti med strak kropp. Flyt med armene strukket foran hodet. Flyt balansert (nakke og rygg strukket) med armene langs siden eller armene strukket over hodet. Rull alene med små armbevegelser. Pust kontrollert. Rull alene med små armbevegelser. Pust kontrollert.

9 KOMPETANSEMÅL ETTER 7. TRINN I læreplanen er målet for opplæringen at eleven skal kunne: utføre grunnleggjande teknikkar i symjing på magen, på ryggen, på sida og under vatn og kunne berge seg sjølv i vatn praktisere trygg ferdsel og gjere risiko- og sikkerheitsvurderingar i, ved og på vatn under varierte vêrforhold

10 BADELAND HUNSTAD UNGDOMSSKOLE Svømmeopplæring lagt til 3. og 4. trinn Flere timer enn andre skoler Disponerer bassenget annen hver uke Tilpasset opplæring gjelder også for svømming Mulig tilbud for 4. trinn - 10 gratis billetter i badeland Svømming flyttet fra 6. til 7. trinn Mat og helse på 6. trinn

11 OPPLÆRINGSLOVEN 9a - 1 Generelle krav «Alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.» Med det psykosoaiale miljø menes her de mellommenneskelige forholdene på skolen, det sosiale miljøet og hvordan elevene og personalet opplever dette. Det psykososiale miljøet handler også om elevenes opplevelse av læringssituasjonen. Vi vet at mange faktorer virker inn på elevenes oppfatning av det psykososiale skolemiljøet. Det psykososiale miljøet kan være vanskelig å beskrive, og vil avhenge av den enkeltes subjektive opplevelsesverden. En lang rekke indre og ytre faktorer er med i et komplisert samspill mellom individ, gruppe, familie, miljø og samfunn og har betydning for det psykososiale miljøet.

12 ENDRINGER FRA Plikten fra alle som jobber i skolen til å gripe inn umiddelbart - er innskjerpet. Loven presiserer tydeligere «elevens opplevelse» Rektors/ledelsens plikt til å handle er innskjerpet. Handlingsplikten medfører plikten til å høre partene og avtale hva som skal skje. Dersom rektor/ledelsen ikke har reagert innen en uke, kan en henvendelse sendes direkte til fylkesmannen. Se gjerne : Udir.no

13 KLASSELEDELSE Utfordrende atferd Relasjonsbygging

14 TRO PÅ SEG SELV

15 HVA GJØR VI PÅ HUNSTAD BARNESKOLE? Inspeksjon Grupper i klasserom der elevene skifter Trivselsledere Fellesaktiviteter Hjertevenner Venneavtaler foran friminutt Øke aktivitetstilbud Vårens Vakreste Alternative læringsarena Tur i skog og mark Massasje/berøring Klassetrivsel.no Elevundersøkelse Elevråd Elevsamtaler Nettvett opplæring Bordfellesskap Sydentur og solfest Styrke selvbildet

16 VENNSKAP

17 SE DEN ENKELTE

18 STYRKE SELVTILLIT - SELVBILDE

19 FØLE SEG VELKOMMEN

20 MOTTAKSSKOLE

21

22

23 UTEOMRÅDET

24

25 HVA GJØR FORESATTE? Snakker pent om alle elever Snakker pent om andre foresatte Snakker pent om lærere Snakker pent om Hunstad barneskole Tar saker dere er misfornøyd med direkte opp med skolen Tar kontakt med andre foresatte Inviterer gutter/jenter/alle i bursdager

26 SAMMEN kan SKOLE og HJEM bygge et GODT læringsmiljø for VÅRE barn!