Læra om spørsmål som Sokrates stilte. Læra om Sokrates. VIVO s Lærar har kledd seg ut som Sokrates. Sokrates meinte vi kunne gjere det rette.

Transkript

1 ÅRSPLAN I KRLE FOR 4.TRINN 2017/18 Hovudlæreverk: Vivo 3-4 (Gyldendal) Veke Tema Mål (LK06) Læringsmål Innhald Arb.form Vurdering Etikk og filosofi filosofi, læring og fellesskap 34 Sokrates Kunna fortelja om filosofen Sokrates Læra om Sokrates. VIVO s Lærar har kledd seg ut som Sokrates med fillete klede. Fortel om Sokrates og livet han levde. Kunna føra ein enkel dialog om samvit, etiske levereglar og Læra om spørsmål som Sokrates stilte. Læra kva ein filosof er 35 Sokrates verdiar. Læra om korleis Uttrykka tankar om livet, tap og sorg, godt og vondt, og gje respons på andre sine tankar. Sokrates meinte vi kunne gjere det rette. Kunna fortelja om Sokrates. 36 Den gylne regel Kjenna til den gylne regelen og visa evne til å ta han i bruk i praksis. Kunna samtala om respekt og toleranse og motverka mobbing i Læra om den gylne regel, og kva han betyr for vårt forhold til andre menneske. Repetera sidene frå sist veke. Inn i livet 4 s Inn i livet s VIVO s Spørsmål s. 23 i VIVO Teikna Sokrates Laga tankekart om Sokrates. Quiz om Sokrates Lesa historia om kleggen Sokrates s (IIL) Diskutera oppgåver på side 13 felles. Syngja Venner med Kaptein Sabeltann. Reflektera over innhaldet i songen. Skriva inn den gylne regel i boka. Teikna til. Quiz om Sokrates.

2 37 Menneskeret tane 38 Menneskeret tane praksis. Bruka FN sin barnekonvensjon for å forstå barn sine rettar og likeverd, og kunne finna døme i media ved bruk av internett. Læra om menneskerettane. Læra om barnerettane. Kjenna til bakgrunnen for at verdserklæringa om menneskerettane blei vedtekne. VIVO s VIVO s Samtala om kva som er viktig for å ha eit godt liv. Laga liste i boka. Sjå filmsnutt på NRK Super om dei syriske flyktningane Asmaa og Fatima som jobbar heile dagen. Diskutera filmen. Velja ut 1-3 barnerettar og skriva inn i boka. Teikna til. Repetera innhaldet frå sist veke. Laga tankekart. Kontrollspørsmål gul lapp: Kvifor treng me menneskerettar? Kameratvurdering. Rollespel om barnerettane i grupper. Elevane vel ut ein barnerett som dei vil dramatisera. Islam Høgtider og levereglar Haust ferie v. 41 Id al-adha Kunna samtala om islam, og korleis religiøst praksis kjem til uttrykk gjennom levereglar, bøn, Koranlesing, matreglar og høgtider. Fortelja om korleis og kvifor id al-adha blir feira. Fortelja om pilegrimsreisa til Mekka Nemna nokre av Ekstraoppgåve: Ord om etikk og filosofi. Kopieringsoriginal frå VIVO perm s. 41. S i VIVO Førlesing Lesing i grunnboka. Repetera historia om Ismail og Ibrahim om nødvendig. Dersom det er nokre muslimske elevar i klassa som er trygge og utadvendte, kan dei fortelja i staden for læraren. Dette må vera avklart på førehand.

3 42 Å be er viktig for mange muslimar matreglane som gjeld i Islam. Arbeidsbok side 39. Kunna fortelja om S. 140 i VIVO Lesa teksten på side 140. bøn i islam. Visa filmklipp med bøn. Visa fram eit bønneteppe i klassa (kanskje ein elev har bønneteppe heime?) Jødedommen høgtider og levereglar 43 Pesach Kunna samtala om jødedommen og korleis religiøs praksis kjem til uttrykk gjennom levereglar, bøn, Tora-lesing, matreglar og høgtider. Kunna fortelja og snakka saman om korleis og kvifor pesach blir feira. 44 Tempelet Forklara kvifor klagemuren er så viktig for jødane. Snakka om kva bønn er. 45 Purim Kunna fortelja om dronning Ester. Læra om korleis og VIVO s S i VIVO Oppgåve der elevane skal fargelegga eit bønneteppe (kopiperm). Elevane noterer ned utfordrande ord som dei ikkje forstår. Samtale i plenum. Sjå film om Pesach på NRK Skole. Oppgåver s. 53 Fortelja historia om tempelet. Gruppearbeid (ca 5 elevar per gruppe). Elevane får utdelt ei ferdig tidslinje utan bilete. Elevane trekk ei hending, og skal teikna ei passande teikning til som dei limar på tidslinja. S i VIVO Fortelle historien om den modige Ester, og kvifor dei feirer purim. Filmklipp om purim på NRK

4 kvifor jødane feirar purim. 46 Toraen Læra om Toraen, og dei jødiske levereglane. Læra om jødiske matreglar. (Dagsrevyen) Film på youtube: Bibelhistorier - Ester S i VIVO Filmklipp på NRK skole om Toraen. Sjå bilete av Toraen på side 63 i VIVO. Samtale om reglar for mat i andre religionar som elevar kjenner til. Oppgaver på side Hannuka Kunna fortelja historia om lysunderet. Forklara kva ein hannukastake er. S. 60 i VIVO Førlesing. Fortelja historia om kvifor dei feirer Hanukka. Oppgaver om Hanukka i kopiperm. Kristendommen Forteljingar frå bibelen 48 Josef blir kasta i brønnen Kunna fortelja om innhaldet i sentrale tekstar frå 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamentet. Gjera greie for hovudtrekka i forteljinga om Josef. s i VIVO Ha med eit blodflekkete teppe/laken. Spør elevane: kva har skjedd her? Fortelja historia om Josef som blei kasta i brønnen.

5 Filmsnutt fra youtube: Miraklenes barn. qvi9qco08 49 Josef forklarer farao sine draumar. Samtale om sjalusi. Kva er sjalusi? Har du nokon gong vore sjalu på nokon? Elevane skriv ned i boka si ein gong dei var sjalu. s i VIVO Førlesing Høgtlesing. Elevane noterer ned vanskelege ord. 7 gode og 7 vonde år: Laga to-kolonnar. Skriva ned stikkord om korleis det er i gode og vonde år. Felles på tavla eller i boka. Farao: Kva er ein farao? Elevane får utdelt kvar sin farao som dei fargeleggjar. 50 Josef tilgir brørne sine S 76 i VIVO Lesa historia om Josef som tilgir brødrene sine. Samtale: Kvifor la Josef eit sølvbeger i sekken til Benjamin? Kva vil det seie å tilgi? Sjå teiknefilmen: Josef, drømmenes

6 JULEFERIE Hinduismen: Høgtider og levereglar 1 Divali Kunna samtala om hinduismen, og korleis religiøs praksis kjem til uttrykk gjennom levereglar, puja, matreglar og høgtider Forklara kvifor og korleis hinduane feirar Divali. konge. s. 168 i VIVO Starte timen med å tenna masse stearinlys i klasserommet. Skru av lyset. Fortelja elevane om Divali. Visa bilete frå Divalifeiringar i India. Laga Divalikort med helsing. 2 Pongal Forklara kvifor og korleis hinduane feirar Pongal. s. 169 i VIVO Lesa bakgrunnsstoffet i lærarveiledninga. Laga tankekart om Pongal. Elevane får uttdelt ei teikning av ei ku. Dei får pynta kua slik som hinduane gjer. 3 Levereglar i hinduismen Fortelja kva pudsja er. Vita kva hinduane tykkjer er viktig å læra ungane sine. S i VIVO Setja eit bord framfor elevane i klasserommet og gjer i stand til Pudsja: duk, gudestatue/bilete, skål med mat, kokt ris, vatn, stearinlys, blomar, bjelle. PS: arbeidet må ikkje verka forkynnande. Lesa teksten på side

7 Elevane lager ei eiga liste over ti ting i naturen som dei er ekstra glad i. Lærar skriv opp på tavla. Kva får flest stemmer? 4-5 Mennesket blir fødd mange gonger Kristendommen: Forteljingar om Jesus 6 Jesus kjem til Jerusalem Kunna fortelja om innhaldet i sentrale tekstar frå evangelia si framstilling av Jesu liv og verke i Det nye testamentet. 7 Jesus blir fanga Kjenna til kristen samletradisjon og eit utval songar, også samiske. Kjenna til Karma sin lov. Fortelja kvifor det er så viktig for hinduane å vera gode mot alt som lever. Læra om Jesu inntog i Jerusalem. Læra om Jesu siste måltid med disiplane. Læra om då Peter sveik Jesus S. 172 i VIVO Lesa teksten i grunnboka og snakka saman om kva karma er. Sjå bakgrunnsstoff i lærarrettleiinga. Arbeida med spørsmåla og oppgåvene til denne sida. Quiz s i VIVO Ta med påskepynt. Snakka saman om kvifor det er mange som feirer påske i Noreg. Lesing i grunnboka. Laga palmeblader av grøne ark. Dramatisera inntoget i Jerusalem. Sjå lærarrettleiing. Syngja songen Hosianna!. S i VIVO. Lesing i grunnboka. Rollespel om då Peter svikta Jesus. Quiz om Hinduisme.

8 8 Jesus døyr på krossen Læra om då Jesus døydde på korset. Fargeleggja/ teikna ein hane. S i VIVO Visa fram eit kors. Kva er dette? Kor finn ein slike? Kvifor er det eit kristent symbol? Laga ei liste på tavla. Førlesing og lesing i grunnboka. Vinter ferie v. 9 Syngja Han gikk den tunge veien Skriva eit vers av denne inn i boka di så fint du kan. Pynta til. 10 Grava med Jesus er tom. Læra om Jesu oppstandelse. Læra om påskedagane. S Syngja/lytta til Dine hender er fulle av blomster. Kva fortel denne songen? Lesa teksten høgt i klassa. Kameratvurdering. Gruppearbeid: Elevane blir delt inn i grupper og dramatiserer dei ulike påskedagane. Framføra for klassa. 11 Jesus dreg opp til himmelen Kjenna til kristen samletradisjon og eit utval songar, også samiske. Kunna forklara kva Kristi himmelfartsdag er. Kunna forklara kva dåp er. Kryssord i kopiperm. s i VIVO Førlesing. Lesa i grunnboka. Samtale: Kvifor blir vi døypte? Gjera oppgåvene på side 101.

9 12 Pinsen er fødselsdagen til Kyrkja Kunna fortelja om innhaldet i sentrale tekstar frå evangelia si framstilling av Jesu liv og verke i Det nye testamentet. 14 Påske ferie v. 15 Kristendommen: Levereglar og kristendommen si historie 13 Menneska i Noreg får høyre om kristendommen Kristendommen har vore lenge i Noreg Skildra lokale kyrkjer, finna spor av kristendommen si historie i lokalmiljøet og i distriktet og presentera funna på ulike måtar. Kjenna til kristen salmetradisjon og eit utval songar. Lytta til og samtala om nokre apostelog helgenforteljingar. Læra om kva som skjedde i pinsen. Læra om den heilage ande. Forklara korleis nordmenn fekk kjennskap til kristendommen. Læra om Olav Tryggvason. Fortelja om korleis Noreg blei forandra då kristendommen kom. s i VIVO Lærar les historia om pinsen. Bruk gjerne bakgrunnsstoffet på side 102 i lærarrettleiinga. Oppgåver på side 103. s. 118 i VIVO Førlesing. Lesa teksten. Fargeleggja dua i brennande fargar. Gjera oppgåvene på side 119. Teikna Olav Tryggvason. s i VIVO Førlesing og lesing i grunnboka. Fortelja om Olav den Heilage. Oppgåver på s. 121.

10 16 Kva for nokre spor finn me etter kristendommen på Jæren? Prosjektarbeid om kristendommen på Jæren. Elevane jobbar saman i grupper og finn ut om spor etter kristendommen på Jæren. Døme: Krosshaug på Klepp, Varhaug gamle kyrkje, 17 Prosjektarbeid om kristendommen på Jæren. 18 Framsyning Tilbakemeld ingar frå medelevar/l ærar. 19 Sankt Hallvard var eit førebilete. Fortelja kva Hallvard gjorde slik at han blei helgen. Læra om St. Hallvards katedralen. S i VIVO Sjå Presentasjon av tema i lærarrettleiinga. Lesa historia om Sankt Hallvard. Visa bilete av Hallvardkyrkja i Oslo. Fargeleggja Oslo sitt byvåpen og lima inn i boka di. 20 Sankta Sunniva rømde frå Irland Læra om kvifor Sunniva blei helgen. S. 124 i VIVO Sjå Presentasjon av tema i lærarrettleiinga.

11 Fargeleggja kommunevåpenet til Selje kommune. Teikna den irske prinsessa. 21 Norske helgenar Prosjektarbeid: Norske helgenar. Elevane fordjup seg i ein helgen. 22 Norske helgenar Prosjektarbeid: Norske helgenar. Elevane fordjup seg i ein helgen. 23 Oppsummering 24 Oppsummering Framsyning. Tilbakemeldingar frå medelevar/ lærar.