PRISSETTING AV KOMPETANSE: PRAKTISK BRUK AV VALGT EVALUERINGSMODELL

Transkript

1 PRISSETTING AV KOMPETANSE: PRAKTISK BRUK AV VALGT EVALUERINGSMODELL ØYSTEIN HUSEFEST MELAND Faculty of Economics and Social Science University of Agder, Servicebox 422 N-4604 Kristiansand, Norway

2 Korrekt fokus i strategiprosessen? Å gjøre ting riktig? eller Å gjøre de rette ting? Strategi er å gjøre valg. Valg er prioritering! Dr. ing Øystein Meland 2

3 Hva bør byggherre og Totalentreprenør unngå? Byggherrens påvirkning Mangelfull byggherrestøtte 0,43** (0,65**) Prosjektfiasko 0,62** 0,35** PGLs mangelfulle teknologibruk

4 Tildeligskriterier, vekting og karakterskala Tildelingsriterier: V 1 = Pris (timerate el ved tøyelige leveranser) V 2 = Kompetanse V 3 = Andre kriterier (om absolutt nødvendig) Målbare delindekser i V 2, kompetansekriteriet: V 21 =Formell grad (master, bachelor, tekn fagskole...) V 22 =Utdanningens relevans i relasjon til aktuelt prosjekt og posisjon i prosjektet V 23 =Antall års erfaring V 24 =Erfaringens relevans (prosjekt, posisjon)

5 Lineære modeller. Holder de mål? Score total= v1* m1 + v2* m2 + v3* m3 + Denne teksten redigeres i 'Topptekst og Bunntekst' 5

6 Tradisjonell tildelingsmodelle type linear 0-5 Using highest and lowest price BSc candidate MSc candidate Manhour rate and tender price ( ) v 1 Price 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 m 1 Price score 5 4,57 3,43 2,54 2,29 1,38 0,00 v 21 Formal degree 0,62 0,62 0,62 0,62 0,62 0,62 0,62 m 2 Degree score v 3 Other criterion 0,13 0,13 0,13 0,13 0,13 0,13 0,13 m 3 Score other Score total 4,38 4,27 3,99 4,38 4,32 4,09 3,75 Score total= v1* m1 + v2* m2 + v3* m3 Denne teksten redigeres i 'Topptekst og Bunntekst' 6

7 Tradisjonell, «lineær» modell andre svakheter? Kvalitets Prispoeng Poeng Tilbud Pris poeng modell 4 totalt Leverandør A kr 100 1,0 5,00 3,00 Leverandør B kr 133 3,5 4,12 3,81 Leverandør C kr 150 4,0 3,67 3,83 Leverandør D kr 200 4,5 2,33 3,42 Leverandør E kr 250 3,0 1,00 1,50 Kvalitets Prispoeng Poeng Tilbud Pris poeng modell 4 totalt Leverandør A kr 100 1,0 5,00 3,00 Leverandør B kr 133 3,2 4,74 3,97 Leverandør C kr 150 4,0 4,60 4,30 Leverandør D kr 200 4,5 4,20 4,35 Leverandør E kr 600 3,0 1,00 1,50 Denne teksten redigeres i 'Topptekst og Bunntekst' 7

8 Tildelingskriterier i komplekse prosjekterings- og byggeprosjekter Tilbydernes insitament for å tilby økt kvalitet (kompetanse) kan stimuleres gjennom en tildeligsmodell som: reflekterer og vektlegger kvalitet på en objektiv og gjennomsiktig måte Er upåviket av andres grep (forutsigbar effekt av vekting) har kapasitet til å fange opp forskjeller i kvalitet på en konsistent måte En alternativ tildeligsmodell anbefales: ETP-modellen (Ekvivalent TilbudsPris-Modell) 8

9 Ekvivalent TilbudsPris-modell (ETP) ETP 2 M k P 2 ( v m ) k i i der: i ETP = Beregnet Ekvivalent tilbudpris P = Tilbyders pris M = Maksmum score på valgt karakterskala (f.eks. 5) k = En valgt konstant som vekter kvalitet mot pris [0, ) v i = Vekting av det kvalitative kriteriet i ( v i = 1 = 100 %) m i = Karakterscore på det kvalitative kriteriet i (e.g. [1,5]) NB! Det gis IKKE karakter for pris I ETP-modellen. En tilleggskostnad ilegges for de tilbydere som ikke oppnår 5,0 på ( vimi i 2 ) Meland, Ø; Hannås, G; Robertsen, K.O. (2008) Denne teksten redigeres i 'Topptekst og Bunntekst' 9

10 Examples of tenders evaluated by the ETP model with k=0 BSc candidate, Offered tender candidates MSc candidate BSc candidate BSc candidate, w/less experience w/less experience and low relevance Manhour rate and tender price ( ) M = Max score k = constant [0,?) v 21 Formal degree 0,32 0,32 0,32 0,32 m 21 Degree score v 22 Relevance of degree 0,00 0,00 0,00 0,00 m 22 Relevant degree score v 23 Experience 0,23 0,23 0,23 0,23 m 23 Experience score v 24 Project relevant experience 0,12 0,12 0,12 0,12 m 24 Relevant experience score v 3 Other criterion 0,34 0,34 0,34 0,34 m 3 Other criterion score Equivalent Tender Price (ETP) Denne teksten redigeres i 'Topptekst og Bunntekst' 10

11 Konklusjoner Markedspriser for kompetanse blir ikke absorbert i tradisjonelle tildelingsmodeller. Kompetansens vekting er uforutsigbar Kompetanse bør være et sentralt kriterium i tildelingsmodellen Simulering viser at % av totalvekt bør avsettes for kompetanseindeksene, avhengig av konstanten k (0-5), og da er reell relevans for aktuelt prosjekt og posisjon betydelig undervurdert Avgrens karakterskalaen til 1-5, kanskje 1-4, for å sikre objektivitet, men likevel vid nok til virkelig å kunne skille. ETP- modellen er uavhengig av verdier på andre tilbud ETP-modellen gjør tildelingskriteriene: mer transparente kvanitfiserbare mindre manipulerbar