Med fokus på Rekrytering

Transkript

1 Med fokus på Rekrytering Viktigt att det är hela Kulturskolan man bjuds in till, och inte en specifik lärare Alla idéerna från Konferens Aarhus finns med i orginalversion, sorterade utifrån olika rubriker. Idébeskrivelse Innhold Hva skal til for at idéen kan gjennomføres? Utgå fra at alle barn har særskilte behov. Rekruttering - Åpent verksted Rekruttering - Åpent for alle aldre. Rekruttering Åpen gruppe Vi inviterer alle som vil gå på kulturskolen, barn og foreldre for å få en dialog om hva som passer barnet. Finnes det ønskemål som ikke er i tilbudet, løser vi det, både praktisk og med hensyn til innholdet. Åpent verksted for alle med mulighet til å prøve ulike kulturelle emner. Eksperimentere. Voksne og barn synger sammen. Åpent for alle aldre. En gang i uken kan man melde seg på sosiale sammenheng og konserter. Et antall lærere har en «åpen gruppe» hvor elever som ikke har fått plass kan gå til de får plass på det tilbudet de har søkt. Man er mange i gruppen. Kanskje flere lærere sammen. Elever i alle aldre, inntak gjennom hele året. Tid til foreldremøte. Ressurser for å tilgodese behov. Mange rom av ulike størrelser. Rom som kan endres. Lærere med ulik kompetanse for å ha stor fleksibilitet. Tiden må finnes. Større forståelse for skapende virksomhet. Mulighet for alle å finne en glede og en form å uttrykke seg på. To interesserte ledere Rektorer på en skole/område Stort lokale. Tydelighet fra ledelsen. Gjøre det til en fin start. Lærerne må rydde plass i sine tjenester. Scenelegging av lokale Navn på idé Introduksjonssamtale for alle Verksted Familekören Katapulten

2 Rekruttering år Rekruttering via venn Vi inviterer alle foreldre til vår «örtaträgård». Elevene (sammen med lærerne) blir foreldrenes lærere. Et elev/lærer prosjekt. Nye kunder tas alltid i mot Fagområder: Musikk (rytmisk, puls), Kunst (workshop), Drama og dans. Alt går!!! Alle får prøve seg, bli med en venn. Inngangsport til kulturskolen. Bra lokaler. Rytmisk utstyr. God markedsføring. Prosjektgruppe med elever støttet av lærere. Kummín i en timian- team Kulturkarusell Möta barnen i deras hverdagsinstitutioner Samarbeidsprosjekt skole og kulturskole Fellesskap Kulturskoleudnervis ning i skole/sfo (skolefritidsordning). Lage en forestilling med foreldre som publikum. Vise en infofilm om kulturskolen (instrument/øving, søkeprosess), lærer presenterer kulturskolevirksomh eten Spise sammen på Venstay, lage mat sammen. Spise sunn mat sammen i pausene i undervisningen. Kan dere lage en rett sammen, kan dere spille sammen- felles seier. Forberede rammer sammen, la barna være med og sette rammer. Flytte matlaging ut/bålmat- sang ved bålet- fellesskap Infofilm lages på flere språk. Samarbeid i skolen. Synliggjøring av kulturskolen i grunnskolen Mad og musikk i El Sistema

3 Rekruttering av 8. og 9. klasses elever. Rekruttering reise runt Rekruttering Kulturbuss Rekruttering og kvalitet Rekruttering på dagis Besøke de i skolen med 2-3 gode sangelever, som holder en liten konsert. Etterfølgende er det åpent på musikkskolen hvor man lager en liten sangtekst og snakker om sangundervisning. Dette gjentas på gymnaset, ev. til morgensamling. Reise rundt på skoler, sfo, barnehager. Lage en god, kreativ brosjyre. Barna må få prøve å spille selv. Foreldre får oppleve på kvelden Mobilkultur. Buss som er i de ulike bydelene, 1 per dag. Rekrutter kan komme i bussen og oppleve musikk og prøve ulike instrumenter. 8 ukers prosjekt. Hvordan beholde elever i kulturskolen? Fokus på første møtet med lærer er avgjørende. Hvor på listen legger vi kvalitet og standard for undervisningen? Kvalitet rekrutterer, omdømme og omtale. Negativ omtale spres fort. Kulturskolens folk- et mottrekk? Treffer barn på dagis, tilpasset aktivitet alle barn uansett utgangspunkt. Ledig formiddag,dato. Kontakt til grunnskolene som er samarbeidsvillige. Finne elever som vil synge på små konserter. Lage en pr/info pakke. Foreldre må være med. Nok instrumenter til alle. Flere lærere. Lokaler Leie buss. Ha nok instrumenter til utlån/utleie. Økonomi. Markedsføring. Politisk aksept. Engasjere/motivere lærere, utfordre lærere til å tenke nytt. Tydelighet og forventning, hva kan foreldre forvente infoskriv,foreldremø te, fagplaner, kommunikasjon. En kollektiv tankegang «vi», jobbe mot et felles mål for kulturskolen. En tydelig ledelse hva forventer vi av lærerne? Kulturskolen må tilby gratis pilotprosjekt med rett resource, rikitg lærer/elev tall RASS rekruttering av søde sangere Kulturbussen Beholde eleven- rekruttering og kvalitet Musikklek for alle

4 Rekruttering skoletid Opvisninger på skoler af Musik/Kulturskolebør n Tilbud i skolen om gratis undervisning i 6 måneder på alle instrumenter. Undervisningen foregår i skoletiden. De barn som skal opptre får større eierskap til prosjektet ved at de kan få prøve å vise publikum- skolebarn, hvordan man blåser. For å få flere blåsere. Skolen og kulturskolen deler på kostnadene. Skal ha instrumenter med til demonstrasjon. Barn som skal ut være «lærere» skal vite hvordan de skal presentere seg og sitt Instrumentshow Børn spiller for børn instrument. Busstransport av alle barn som skal opptre. Rekruttering Rekruttering «Public room», offentlige byrom - Gamle hjem- Buss/tog- Butikker som står tomme- men ønsker å synliggjøre kulturskolens aktivitet. Sammenhengskraft melom kulturskolen og alle som bor i byen Møte de barn som ikke står på ventelisten Tillatelse. Organisere med autoriteter. Først besøke lærerne Kompetanseutviklin g/vitendeling. Skape kontakt og trygghet. Siden besøke elevene. Undervisning i andre lokaler Rekrutteringsbesøg på skolene

5 TEKNIK Idébeskrivelse Innhold Hva skal til for at idéen kan gjennomføres? Kulturskolens forskjellige tilbud ligger skriftlige/småfilmer på digitale arenaer: hjemmeside, youtube, m.m. Skriftlige brosjyrer/reklamer oversettes til forskjellige språk. På evt. Informasjonsmøter deltar tolker (oversetter). Oppfordring om at det i styrer er representanter fra andre nasjonaliteter. Ev. filmstudenter som vil være interessert i å jobbe med saken.n medarbeider som har it- kunnskap, evt. en med annen etnisk bakgrunn. YouTube, lenek på Facebook, kommunens hjemmeside, regionalt TV, kinoreklamer, IKEA, evt. Etniske samlingssteder, McDonalds Navn på idé Informasjon /pr på alle sprog Skape en egen app. Markedsføring for hele virksomheten. Tilpasset til målgruppen og politikerne. Kontinuerlig oppgradering. Samarbeid med profesjonelle orkestre. En felles plattform mellom kulturskolene. TV- skjerm på Kulturskolen som ruller hele tiden. Elevene spiller i pausene på store sportsarrangement. Tilpassede undervisningslokale r, en ansvarsperson, god økonomi/ekstra ressurser, elevrepresentant i prosjektgruppen. Upptäck K Idébeskrivelse Innhold Hva skal til for at idéen kan gjennomføres? Belønning ved Gruppebelønning, ikke nærvær/fremmøte/øvi intern konkurranse ng/lydighet Foreldre motivasjon: cool cash? Navn på idé Symbolsk betaling/belønn ing

6 Uansett etnisk bakgrunn så går alle i en grenseløs kulturskole Å ha en bred og bra utprøvende virksomhet der alle ser hele bredden. Omprioritering av ressurser (eller nye) Att simma i samma hav Möta barnen i deras hverdagsinstitutioner Møte mellom kulturskolen og nyankomne (i Sverige) Alle nyankomne får informasjon g prøve ut kulturskolens forskjellige tilbud. Reklame skal finnes på forskjellige språk. Anvende sosiale medier. Familetreff. Fritt å prøve kulturskolens tilbud, kanskje en ettermiddag i uken. Spesielt rettet mot de nyankomne til Sverige. Lage mat sammen, se andre kulturformer. Møtet er det viktigste, «Frihet i fallet» for å kunne lande der man vil. Alle, både barn, forledre og lærere skal gå derfra med følelsen «We did it!» Worshops- utbytte av hverandres kulturytringer. Lystbetont integrering. Dette kan dokumenteres på forskjellige måter. 1: Vi møter dem på flyktningemottaket eller andre plasser der de nyankomne finnes. De lærerne som skal møte disse familier behøver utdannelse/kompetans eheving. 2: Vi samles på kulturskolen, kanskje man kan samarbeide med sfo(fritidsgård) for at det fungerer med matlagingen. Kartlegge strukturen i flyktningemottak. Kompetanseheving og idéutvikling med som allerede arbeider med dette. Jobbe sammen med innvandrerforeniger. Familetreff på hjemmeplan, kanskje med mat eller kaffe(fika) Kom som du är Bli det du vill! Kulturdirekt Tillgjänglighet R Idébeskrivelse Innhold Hva skal til for at idéen kan gjennomføres? Pedagoger med riktig kunnskap Engasjement Fleksibilitet Lydhørighet Nærvær Eksperimenterende For å kunne rekruttere disse elever trengs det pedagoger med riktig kunnskap. Viktig med støtte fra andre voksne rundt disse elevene. Bra lokaler og utstyr. Navn på idé Vem undervisar?

7 Total åpenhet o.m hva vi vil de individuelt. Vi skal skape et miljø meg hyggelig faktor som får elevene til å våge å ta ut spranget i ukjente sammenhenger og hvor man tillates å både lykkes og mislykkes Basert på opplevelse og følelse. Være velkommen inn i en gruppe hvor man er uten meninger om individene. V vil gjerne redusere støy og forstyrrende elementer. Ved inngangen spilles behagelig musikk. Avdempet belysning. Det skal lukte av engler. Masse frukt og myke (bløde) sofaer Rekruttering Vi skal utfordre deres valg. Vi skal være dristige. Rekruttere flere elever med spesielle behov til tilpasset og befintlig undervisning. Finne flere samarbeidspartnere. Når vi strever mot et mål blir prosessen det viktigste. Forberedelser, tid oppmerksomhet om området som skal utvikles. Personlig informasjonsmøter for foreldre og for eksempel spesialskoler. Skriftlig informasjon (ev. på flere språk)? Bli bedre og tydeligere på å informere for eksempel til media om a kulturskolen er for alle. Total åpnehet Lockande miljö Behagelige omgivelser En kulturskola för alla

8 U Idébeskrivelse Innhold Hva skal til for at idéen kan gjennomføres? Forbilder/identit et Tørre å vise den man er. Oversette idrettens frie skapende til musikken. Skyte skudd i takt mot mål. Bruke kroppen og naturen i musikken og leksjonen. Bruke naturer, idrettsplasser, ulike steder hver gang. Tenke nytt til hvert møte, det skaper spenning. Navn på idé Våga Zlatan