Vannmerkene. Instruktør- og foreldreveiledning. Norges Dykkeforbund Page 1 of 8

Transkript

1 Vannmerkene Instruktør- og foreldreveiledning Norges Dykkeforbund Page 1 of 8

2 Biologi Bronse: Å kjenne igjen 15 arter fra hele faunen kan gjøres gjennom ulike aktiviteter. Å gå i fjæra og studere dyr en ser, er en måte. En kan også snu på steiner eller løfte på tang. Her lever det mange forskjellige arter! Husk å snu steinene tilbake igjen, ellers ødelegges levestedet til de som holder til her. Å snorkle i overflaten er en annen måte. Å ligge rolig å se dyra bevege seg gjør at en kan oppdage mange ulike arter. Ved å snorkle eller fridykke kan merketagerne treffe på andre arter enn de i fjæra eller på helt grunt vann. Enkelte fiskearter har en gift som de kan bruke til å beskytte seg med. Bruk en fiskebok og vis merketagerne hvilke arter vi har som er giftige. Lær dem hvor de holder til og hvor i Norge artene er utbredt. Hva skal man gjøre hvis man skader seg på en giftig fisk? Sølv: Skalldyr er en fellesbetegnelse på skjell og krepsdyr. Her er det ganske mange arter å velge blant. Pigghuder er en spennende dyregruppe der vi finner kråkeboller, sjøpølser, slangestjerne og sjøstjerner. Skalldyr kan være giftige på alle tider av året. Variasjonene kan være veldig lokale. Skal en spise skjell en har plukket selv, er det lurt å ringe Blåskjelltelefonen. Det er spesielt to typer gift, en som gjør at vi får diaré og en nervegift. Den siste kan være veldig farlig. Det finnes mye informasjon om dette på matportalen.no. Blåskjelltelefonen til Mattilsynet er nyttig, den kan du ringe for å få vite om du kan spise skjell der du er. Elevene kan legge nummeret inn i mobiltelefonen sin. Blåskjelltelefonen har nummer Vi har mange haiarter i norske farvann. Noen holder til her hele året, mens andre kan komme til norskekysten som gjester. Merketagerne kan se i en fiskebok hvilke ulike haiarter som finnes hos oss! Gull: Det å lage et akvarium er enkelt. En stor balje eller en plastkasse er alt som trengs. En plastkasse som er gjennomsiktig gjør det enklere å studere det som er oppi. Totalt 25 arter kan høres mye ut, men det går fort å samle sammen. Ta med både alger og dyr. For at elevene skal kunne sette navn på det som er samlet inn, trenger han eller hun en god bok med bilder eller tegninger, eller en person som kan gi veiledning. Artene i havet lever i ganske kaldt vann, så det er lurt å sette akvariet i skyggen. Husk at alt som er i akvariet skal slippes ut igjen. 2 Page 2 of 8

3 Kulturminner under vann Utstyr: I tillegg til vanlig ABC-utstyr bør du ha følgende redskaper brukes i forbindelse med øvelsene: Nett Tegneplate med blyant og viskelær Tommestokk Et tau til å feste nettet rundt livet Tegneplate: Materiale for tegneplate kan være 2,5 3 millimeter hvitt plexiglass eller plast. Dette er et billig og greit materiale som du kan få tak i hos lokale glassleverandører. Be de kappe platene til A4 størrelse. Platene må skrubbes ned med sandpapir eller stålull før de kan brukes til å tegne på. Blyant: Tømmermannsblyanter har lang levetid selv om de blir våte. Disse kan kjøpes i esker hos en lokal trelasthandler. Tommestokk: Det samme gjelder tommestokker. Små unger bør bruke en tommestokk på en meter og større unger eller voksne kan håndtere en tometers tommestokk. Viskelær: Viskelær kan lages av gryteskrubbkluter selges som kluter i omtrent. 20 x 30 centimeter. Disse klippes opp i småbiter slik at en klut blir 12 viskelær. 3 Page 3 of 8

4 Gjenstander for oppmåling i basseng og sjø: Gjenstander som skal benyttes ved bassengøvelser bør være laget slik at de ikke ødelegger flisene på bassengbunnen. Det anbefales å bruke plastprodukter. Bronse: Forslag til gjenstand for vanskelighetsgrad 1: Skattekiste 60x30x40cm. Det kan benyttes en helt vanlig tom verktøykasse i plast. Bor gode hull i bunnen og teip fast bly på innsiden. Slik ligger den greit på bunnen, og er lett å tømme etter bruk. Sølv: Forslag til gjenstand for vanskelighetsgrad 2: Anker 100x70cm. Det kan benyttes ulike pvc-rør. Leggen kan lages med 5-6 rør (12,5-15 cm) Gjennom det, så trer man for eksempel en stokk på 4 (10 cm). Lim bly inne i rørene og ankeret legger seg fint på bunnen. Gull: Forslag til gjenstand for vanskelighetsgrad 3: Gjenstandene fra vanskelighetsgrad 1 og 2 kan benyttes, men suppleres med løsfunn. Her kan nevnes flasker, potteskår eller mynter. Dersom man bruker utlagte gjenstander skal disse samles opp i etterkant. Når det gjelder slike øvelser forlater vi både basseng og natur like rent som da vi kom! 4 Page 4 of 8

5 Miljøvern Bronse: Forurensning kan komme fra mange kilder. Utslipp i vannet er en naturlig ting merketagerne kan se etter. Hva med søppel? Lag en liste over mulige forurensningskilde der du er. Sølv: Lag en liste over de forurensingskildene som er på stedet du er, hvis det er noen. Finnes det noen kilder der som kan føre til forurensing hvis de går i stykker? Hvordan kan du forhindre forurensing på kort og lang sikt fra disse kildene? Det er flere ulike myndigheter som har ansvar for miljøet, gjerne for ulike deler av miljøet eller ulik forurensing. Finn ut hvor det er best å henvende seg der du bor. Gull: Dette er en aktivitet som krever litt planlegging. Hva ønsker dere å gjøre? Er det et spesielt sted som krever et spesielt tiltak nå? Eller er dette noe klubben kan gjøre for eksempel en gang i året? Husk å avtale med kommunen eller det lokale renholdsverket for å sikre at avfallet dere samler inn blir tatt hånd om på riktig måte. 5 Page 5 of 8

6 Sjømannskap En forklaring på hvordan de knutene knyttes finner en i kapittelet Knuter og sjøvett på side 82 i boka Fridykking. I dette kapittelet finner du også litt om sjøvett og hvilke krav det er til flyteplagg. Bronse: 6 Page 6 of 8

7 Sølv: Gull: Endespleis Endespleis er enkel å lage når man først får til kronen. Tvinn først opp endekordelene som vist på figuren. Det kan være lurt å sikre tauet med en teipbit slik at ikke hele tauet tvinnes opp. 7 Page 7 of 8

8 Først legges kordel 1 ned mellom 2 og 3 før kordel 2 bøyes over enden på 1 og foran 3. Neste steg er så å legge kordel 3 over 2 men ned og igjennom 1 slik tegningen viser. Nå skal kordel 2 skal bøyes ned mellom 1 og 3, men over enden på 1. Nå burde resultatet se ut som denne figuren. Dra så forsiktig i de tre endene på likt slik at den ikke endrer fasong. Når som kronen er klar, er det bare å starte vanlig spleising for å feste de løse kordelene. Kordel 1 over og under som pilen viser, så kordel 2 og så videre. 8 Page 8 of 8