Bachelorgrad i bibeloversettelse
|
|
- Christopher Davidsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bachelorgrad i bibeloversettelse
2 ... 1 Generelt om studiet... 3 Bakgrunn for studiet... 3 Mål og læringsutbytte... 3 Studiets varighet, oppbygging og omfang... 4 Internasjonalisering... 4 Organisering... 4 Årsoversikt for bachelorstudiet i bibeloversettelse... 4 Studieformer... 5 Kvalitetssikring av studieprogram... 5 Evalueringsformer eksamen... 6 Karakterskala... 6 RKG-111 Bibelen og kristendommens historie... 8 BTEOL-270 Examen Philosophicum (10 ECTS) BTEOL-275 Examen Facultatum for teologer (10 ECTS) BTEOL-220 Nytestamentlig gresk (20 ECTS) BTEOL-221 Eksegese av evangelietekster (10 ECTS) BTEOL-233 Bibeloversettelse som bibeltolkning. Teori og metode (5 ECTS). 24 BTEOL-234 Bibeloversettelse som bibeltolkning: Oppgave (5 ECTS) BTEOL-235 Tolkning og anvendelse (10 ECTS-poeng) BTEOL-223 Hebraisk (20 ECTS) BTEOL-224 Det gamle testamente (15 ECTS) BTEOL-228 Lesning av Det gamle testamente i det postkoloniale Afrika, Asia og Latin-Amerika (bibelvitenskapelig valgemne B) (5 ECTS) BTEOL-232 Det nye testamentet og post-koloniale lesemåter med 1 Peters brev som eksempel. 5 stp Side 2 av 37
3 Generelt om studiet Bakgrunn for studiet Det er for tiden både i Norge og internasjonalt stor oppmerksomhet omkring det å oversette Bibelen. I norsk sammenheng kom Det Norske Bibelselskap med nye oversettelser på bokmål og nynorsk i 2011, og for tiden arbeides det med oversettelse til de samiske språkene og til tegnspråk. Internasjonalt har det aldri tidligere vært større fokus på bibeloversettelse, og Bibelen kommer nå på flere titalls nye språk hvert år. Organisasjoner som United Bible Societies og Wycliffe Global Alliance står her helt sentralt. I møte med dette tilbyr en bachelorgrad i bibeloversettelse. Graden har et språklig og bibelvitenskapelig fokus. Hoveddelen tas ved, men deler av studiet særlig innenfor lingvistikk tas ved Canada Institutte of Lingusitic ved Trinity Western University i Canda. Målgruppe for studietilbudet er norskspråklige studenter som ønsker en innføring i fagfeltet bibeloversettelse, gjerne som forberedelse til arbeid innenfor bibeloversettelse. Planen er utarbeidet i henhold til bestemmelser som ligger i NOKUT s Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning, Mål og læringsutbytte Målsettingen for bachelorstudiet i bibeloversettelse er å gi en allmenn innføring i fagfeltet, og gjennom dette gi en yrkesmessig kvalifisering for arbeid som bibeloversetter, for eksempel gjennom misjonsorganisasjoner eller bibeloversettelses- og bibelspredningsorganisasjoner. Det dreier seg om utvikling av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse (se nedenfor), men det dreier seg også gjennom personlig veiledning opp mot fagfeltet samt deltakelse i feltrelaterte sammenhenger om å utvikle en profesjonsidentitet som bibeloversetter. Kunnskaper: Kandidaten skal etter gjennomført studium: ha god kjennskap til Bibelen som historisk tekst: bibelkunnskap, bibelspråkene gresk og hebraisk, isagogikk, eksegetisk metode. ha god kjennskap til sentrale elementer innenfor lingvistikk, med særlig vekt på de utfordringer språklæring og bibeloversettelse innebærer. ha god kjennskap til bibeloversettelsens historie og aktuelle teoretiske og praktiske utfordringer. Ferdigheter: Kandidaten skal etter gjennomført studium: være i stand til å forstå og beskrive de utfordringer et bibeloversettelsesprosjekt står overfor være i stand til å bruke den faglige ballast studiet har gitt inn mot disse utfordringene Generell kompetanse: Kandidaten skal etter gjennomført studium: ha en generell kompetanse som bibeloversetter ha en generell kompetanse innfor fagfeltene bibelvitenskap og lingvistikk Side 3 av 37
4 Bachelorgraden gir altså en allmenn innføring i fagfeltet bibeloversettelse. Mange av de som ønsker å jobbe innenfor dette feltet vil enten med en gang eller på sikt ønske å gå videre og ta en mastergrad. Bachelorgraden kvalifiserer derfor for opptak på mastergradsstudier, så som for eksempel Master of Global Studies ved, eller Master of Applied Linguistics and Exegesis ved Canada Institute of Linguistics. Studiets varighet, oppbygging og omfang Studiet har en varighet på tre år dersom det tas som et fulltidsstudium, dvs. 180 studiepoeng. I og med at studiet i Canada tas på et sommersemester og et høstsemester, avslutter en studiet etter 2,5 år. Det gis muligheter til å inngå avtale om deltidsstudium. De enkelte studieenhetene kan også tas som frittstående studieenheter. s krav til dybde og bredde må være oppfylt for at graden skal kunne oppnås, i tillegg til at minst 60 studiepoeng må være tatt ved. Internasjonalisering oppfordrer alle studenter til å ta et studieopphold i utlandet. I dette studiet skal studentene tilbringe ett sommersemester og høstsemesteret andre året ved Canada Institute of Linguistics. Organisering Studieløpet er rimelig fastlagt. Første og andre året består av bibelfaglige og språklige emner Sommersemesteret og høstsemesteret etter andre året består av av det ordinære linguistikkstudiet ved Canada Institute of Linguistics (se courses.php) Ex.phil. og ex.fac. inngår også i studiet. Det vil bli gitt tilbud om personlig veiledning opp mot fagfeltet gjennom hele studieløpet. Årsoversikt for bachelorstudiet i bibeloversettelse Høstsemester Vårsemester Sommersemester År 1 RKG-111: Bibelen og kristendommens historie (15) BTEOL-233: Bibeloversettelse som bibeltolkning: teori og metode (5) BTEOL-234: Bibeloversettelse som bibeltolkning: oppgave BTEOL-220: Nytestamentlig gresk (10), fortsettelse fra høstsemesteret BTEOL-221: Eksegese av evangelietekster (10) BTEOL-275: Exfac for teologer (10) Side 4 av 37
5 (5) BTEOL-220: Nytestamentlig gresk (10), fortsetter i vårsemesteret År 2 BTEOL-235: Tolkning og anvendelse (10) BTEOL-270: Exphil (10) BTEOL-233: Bibelhebraisk (10), fortsetter i vårsemesteret BTEOL-233: Bibelhebraisk (10), fortsettelse fra høstsemesteret BTEOL-221: Det gamle testamente (15) BTEOL : Bibelvitenskapelige valgemner (5) Lingvistikk, CANIL, Trinity Western University, Canada (30) År 3 Lingvistikk, CANIL, Trinity Western University, Canada (30) Studieformer Ett studieår er 10 måneder, svarende til 60 studiepoeng/ects. Studiepoeng for de enkelte fag og modul er angitt i hvert tilfelle. For hvert fag er angitt pensum i form av litteraturlister, i noen fag også i form av primærtekster og sekundærlitteratur. For litteraturen gjelder at den er bindende hva angår omfang og fordypningsgrad, ikke hva gjelder de angitte titler og kan eventuelt endres etter godkjenning av faglærer. Studieformene er forelesninger og seminarer, kollokvier og ulike former for gruppearbeid, oppgaveskriving og selvstudium. Studieformen vil fremgå i beskrivelsen av hver enkelt modul. Det vil bli lagt vekt på studentenes egenaktivitet og oppøving av evnen til selvstendig, kreativt og kritisk arbeid. Studenter på bachelorgraden i bibeloversettelse vil få tilbud om personlig veiledning opp mot fagfeltet. Kvalitetssikring av studieprogram Kvalitetssikringssystemet på er verktøyet for å systematisere og analysere opplysninger og tilbakemeldinger fra deltakerne i utdanningen. Systemet skal på en forutsigbar og strukturert måte gi informasjon i arbeidet med å utvikle både studieprogram og det totale læringsmiljøet. Studiets enkelte emner blir regelmessig evaluert i henhold til en rullering som går over tre år. Side 5 av 37
6 Evalueringsformer eksamen Evalueringsformene skal være hensiktsmessige vurderingsordninger som sikrer kvalitet og rettssikkerhet overfor studentene, og de skal være relevante overfor faget og innholdet i modulen. Hver modul har en evalueringsform hvor det fremgår i hvert enkelt tilfelle om det er snakk om en tilbakemelding til studenten om status for læringsarbeidet eller om det er en vurdering som skal inngå på vitnemålet eller regnes med i den avsluttende karakteren. Resultatet for de moduler hvor karateren inngår i avsluttende hovedkarakteren blir oppgitt med både bokstav- og hele tallkarakterer. Innlevering av skriftlig arbeid er angitt med antall ord. Dersom det innleverte arbeidet avviker mer enn 10% fra oppgitt antall ord, kan dette medføre trekk i karakteren. Det skal benyttes marger på 2,54 cm, skriftstørrelse 12 pkt og linjeavstand 1,5. Dette vil utgjøre omkring 440 ord pr side. Essay og hjemmeeksamen skal dersom ikke annet er avtalt leveres i 3 papirkopier og i elektronisk form. Vær oppmerksom på at ethvert forsøk på plagiat, kopiering, nedlasting fra internet eller andre skriftlige kilder uten å referere til kilden vil fra skolens side ble sett på som brudd på eksamensreglementet. Det vil få følger for karaktervurderingen og kan i alvorlige tilfeller også få følger for videre studier. Karakterskala Hver enkelt modul vil bli evaluert med bokstavkarakter dersom det ikke er spesifikt sagt i modul/emnebeskrivelsen at det skal vurderes med "bestått/ikke bestått". Hovedkarakteren regnes ut som et veiet middeltall av de oppnådde karakterer etter samme vektfordeling som modulene har i bachelor og mastergrad. Skalaen består av 6 trinn, med 5 trinn for bestått: Symbol Betegnelse Generell beskrivelse av vurderingskriterier Tallverdi A B C D E Fremragende Meget god God Brukbar Tilstrekkelig Høyt kunnskapsnivå. God analytisk evne. Kan bruke kunnskapen selvstendig God oversikt over kunnskapsfeltet. Kan bruke kunnskapen selvstendig Kan gjøre greie for de viktigste elementene i fagfeltet. Kan til en viss grad bruke kunnskapen selvstendig Oversikt over de viktigste kunnskapselementene mangler. Kan ikke bruke kunnskapen selvstendig. Tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kan ikke bruke kunnskapen selvstendig F Ikke bestått Mangler både detaljkunnskap og oversikt Side 6 av 37
7 Forskrift om opptak, studier og eksamen ved : Se forskriften for MHS De enkelte emnene: Lingvistikk 60 ECTS ved Canada Institute of Linguistics: 60 ECTS tas ved Canada Institute of Linguistics, For nærmere informasjon, kontakt fagansvarlig eller studieadministrasjon. Side 7 av 37
8 RKG-111 Bibelen og kristendommens historie Engelsk: The Bible and the History of Christianity Studiepoeng: 15 Undervisningsstart: Høst Undervisningssemestre: 1 Antall undervisningstimer: 48 Vurdering: Høst Emnekode: RKG-111 Godkjent: UU Sak 11/14. MHS Emneansvarlig: Magnar Kartveit; Jostein Ådna og Odd Magne Bakke Introduksjon Bibelen er den viktigste kilden til det gammeltestamentlige Israels tro og historie, til Jesu person og virke, og til den kristne kirkes tilblivelse og tro. Bibelen har vært viktig ikke bare for enkeltpersoner og kirker, men for samfunn og kulturer. Studiet vektlegger at en holdbar lesning og forståelse av Bibelen innebærer at teksten leses ut fra sin opprinnelige historiske kontekst og med en bibelvitenskapelig og teologisk tilnærming. Studiet gir en oversikt over Bibelen som helhet og en får arbeide med utvalgte tekster og tilegne seg hovedinnholdet i dem. Samlet gir emnet studentene grunnleggende kunnskaper om Bibelen som historisk, hellig og aktuell bok og skriftsamling i kristendommen (10stp). Kristendommen utgjør en dyp og bred strøm i norsk og europeisk kultur og historie, men har også satt dypt spor globalt. Kunnskaper i kristendommens historie er viktig for å forstå kristendommens samfunnsskapende og kulturformende betydning i vår tid. Studiet av kristendommens historie legger hovedvekten på kristendommens betydning for kultur og samfunn i historisk perspektiv. Her handler det om de lange linjer og utvalgte hovedtrekk ved kristendommens historie i globalt og nasjonalt perspektiv (5stp). Læringsutbytte Kunnskap Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: Bibelen som historisk og hellig skriftsamling Hovedtrekkene ved sentrale skrifter, fortellinger og personer i Det gamle og det nye testamente Hovedtrekk i allmenn kristendomshistorie gjennom 2000 år og i norsk kristendomshistorie gjennom 1000 år. Kontinuitet og forandring i troslære, fromhetsmønstre og kirkens funksjon som samfunnsaktør Ferdigheter Side 8 av 37
9 Etter fullført emne skal studenten kunne: Gjøre rede for hovedtanker i sentrale bøker i Bibelen og tolke utvalgte bibeltekster Forklare hovedtrekkene ved de historiske og religiøse forholdene i Israel/Palestina i bibelsk tid Finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente Gjøre rede for viktige kristendomshistoriske begivenheter i oldkirken, i reformasjonsårhundret og nytiden, og for kristendommens stilling i dag Beskrive kristendommens samfunnsskapende og kulturformende betydning Forkunnskapskrav Ingen Studiepoengsreduksjon Arbeidskrav Ingen Vurdering Vurderingsform Karakter/vekting Varighet/omfang Tillatte hj.midler Teksttolkning/temaoppgave A-F 45% 2000 ord +/- 10% Alle Skriftlig eksamen A-F 55% 5 timer Ingen Karakterskalaen har seks trinn; fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Karakterene blir gitt på individuell basis. Åpent for studenter med studierett Studiet er åpent for alle bachelorstudenter ved. Andre studenter som ønsker å ta dette emnet, må søke innen de gjeldende frister. Studentevaluering Evalueringer utgjør en sentral del av kvalitetssystemet ved MHS. Systemet omfatter ulike former for studentevaluering. Arbeidsformer Lese oversiktspensum Forelesninger over sentrale temaer i Bibelen og i Kristendommens historie Lese utvalgte bibeltekster Arbeide med sentrale spørsmål og temaer i grupper/seminarer Bruk av digitale hjelpemidler står sentralt i alle arbeidsformene Side 9 av 37
10 Litteratur Lesepensum fra Bibelen: 1 Mos 1-35; 2 Mos 1-24; 5 Mos 4-7; 12-13; 16; 27-30; Jes 1-12; 40-55; Am 3-9; Sal 1-13; 19-24; (100 s.). Matt 1-28; Joh 1-21; Apg 1-21; Gal 1-4; 1 Kor 1-16; 1 Tess 1-5. (83 s.). Noen utvalgte bibeltekster som skal fortolkes med henblikk på hovedbudskapet i tekstene: 1 Mos 1-3; 12,1-9; 22,1-19; 2 Mos 3,1-15; 20,1-17; Jes 6; 9,1-7; 40,1-11; 52,13-53,12; Am 5; Sal 8; 22. Matt 3,13-17; 5,1-32; 6,7-15; 9,1-8; 16,13-23; 21;1-17; 26,17-29; 28,1-20. Bøker: Litteratur til Det gamle testamente: Hvalvik, Reidar og Terje Stordalen. Den store fortellingen. Om Bibelens tilblivelse, innhold, bruk og betydning. Oslo: Det Norske Bibelselskap, 1999: 19-31, 73-92, , (68 s.). Til studiet av tekstavsnittene som studeres med henblikk på hovedbudskap benyttes kommentar(er) i et omfang av ca. 150 s. Anbefalt er: Kartveit, Magnar. red. Det gamle testamentet. Analyse av tekstar i utval. 3. utgåva. Oslo: Det Norske Samlaget, Litteratur til Det nye testamente: Sum: 218 Hvalvik, Reidar og Terje Stordalen. Den store fortellingen. Om Bibelens tilblivelse, innhold, bruk og betydning. Oslo: Det Norske Bibelselskap, 1999, s , , , , , , , , (108 s.). Hjort, Birgitte Graakjær. Det Nye Testamentes omverden. Om politiske, religiøse og filosofiske forhold på Det Nye Testamentes tid. Århus: Aarhus Universitetsforlag, 2003, s , , , (97 s.). Kvalbein, Hans. "Matteusevangeliets teologi" i: Fortolkning til Matteusevangeliet. Oslo: Luther Forlag, 1998 (= 2 bind [Bibelverket], Oslo: Nye Luther Forlag og Lunde Forlag, 1989/90, 1992/93); Bind 1, s (20 s.). Finnes også som nettutgave, se: Til studiet av tekstavsnittene som studeres med henblikk på hovedbudskap benyttes kommentar(er) i et omfang av ca. 100 s. Anbefalt er: Side 10 av 37
11 Kvalbein, Hans. Fortolkning til Matteusevangeliet. Oslo: Luther Forlag, 1998 (= 2 bind [Bibelverket], Oslo: Nye Luther Forlag og Lunde Forlag, Bind /90, Bind /93). Til studiet av Kristendommens historie: Astås, Reidar. Kirke i vekst og virke. Allmenn og norsk kirkehistorie. 4. utgave. Oslo: Gyldendal, (360 s.) Brunvoll, Arve. Den norske kirkes bekjennelsesskrifter. Oslo: Lunde Forlag, (140 s.) Kompendium: Holt, Else Kragelund og Kirsten Nielsen. Bibelkundskab. Introduktion til Det Gamle Testamente. Århus: Aarhus Universitetsforlag, 1997 (eller senere): (35 s.). Seland, Torrey. Paulus i Polis. Paulus' sosiale verden som forståelsesbakgrunn for hans liv og forkynnelse. Trondheim: Tapir Akademisk, 2004, s , (37 s.) Totalt ca. 1115s. Side 11 av 37
12 BTEOL-270 Examen Philosophicum (10 ECTS) Engelsk: Examen Philosophicum Studiepoeng: 10 Undervisningsstart: Høst Undervisningssemestre: 1 Antall undervisningstimer: normalt 24 Emnekode: BTEOL-270 Godkjent: HR sak 12/11 MHS Emneansvarlig: Knut Alfsvåg Introduksjon Gjennom studiet i dette emnet skal studentene få en innføring i vanlige filosofiske og etiske argumentasjonsmodeller i historisk og aktuelt perspektiv, og lære å vurdere disse kritisk og selvstendig. Læringsutbytte Kunnskap Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: ha god kjennskap til europeisk filosofi-, etikk- og vitenskapshistorie forstå sentrale, normative etiske teorier Ferdigheter Etter fullført emne skal studenten kunne: kunne identifisere og kritisk analysere den argumenterende struktur i filosofiske og etiske resonnementer kunne delta i faglig og generell debatt om filosofiske og etiske problemstillinger kunne identifisere de underliggende filosofiske forutsetninger for aktuelle debatter i kirke og samfunn Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse. Studiepoengsreduksjon Arbeidskrav Studentene skriver tre arbeidskrav over oppgitt emne, hver på 500 ord (+/- 10%), med karakterene bestått/ikke bestått, som fokuserer på emnets ferdighetsmål. Vurdering Vurderingsform Varighet Side 12 av 37
13 Klausurprøve som blir vurdert med bokstavkarakter. 4 timer Karakterskalaen har seks trinn; fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Karakterene blir gitt på individuell basis. Åpent for studenter med studierett Studiet er åpent for alle bachelorstudenter ved. Andre studenter som ønsker å ta dette emnet, må søke innen de gjeldende frister. Studentevaluering Evalueringer utgjør en sentral del av kvalitetssystemet ved MHS. Systemet omfatter ulike former for studentevaluering. Arbeidsformer Forelesninger, gruppearbeid, selvstendig arbeid med essay Litteratur Bøker: Johansen, Kjell Eyvind og Arne Johan Vetlesen, Innføring i etikk. Oslo: Universitetsforlaget, (230 s.) Tollefsen, Torstein, Henrik Syse og Rune Fritz Nicolaisen, Tenkere og ideer: Filosofiens historie fra antikken til vår egen tid, Oslo: Gyldendal, Stjernemerket stoff er ikke pensum. (370 s.) Warburton, Nigel. Philosophy: The Essential Study Guide. Rutledge, s. Kompendium: Føllesdal, Dagfinn og Lars Walløe. Argumentasjonsteori, språk og vitenskapsfilosofi. Oslo: Universitetsforlaget, 2004: (45 s.) Til sammen 745 s. Kompendier vil normalt være for salg i studieekspedisjonen. Side 13 av 37
14 BTEOL-275 Examen Facultatum for teologer (10 ECTS) Nynorsk: Examen facultatum for teologar Engelsk: Examen Facultatum for Theologians Studiepoeng: 10 Undervisningsstart: vår Undervisningssemestre: 1 Antall undervisningstimer: normalt 24 Emnekode: BTEOL-275 Godkjent: HR sak 12/11 MHS Emneansvarlig: Knut Alfsvåg Introduksjon Målet for studiet for dette emnet er at studentene skal få en forståelse av teologiens egenart i en akademisk kontekst i et historisk og aktuelt perspektiv. Læringsutbytte Kunnskap Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: om aktuelle vitenskapsteoretiske problemstillinger om teologifagets historiske utvikling om teologiens selvforståelse i forhold til aktuell vitenskapsteoretisk debatt Ferdigheter Etter fullført emne skal studenten kunne: redegjøre for hvordan teologiske resonnementer forholder seg til de allment aksepterte vitenskapelige krav til begrunnbarhet vurdere teologiske resonnementer og forskningsprosjekter i forhold til kriterier for argumentasjon og begrunnbarhet delta i debatten mellom ulike akademiske disipliner om krav til vitenskapelighet og deres gjennomførbarhet, og kunne målbære teologiens egenart i en slik sammenheng Forkunnskapskrav Årsenhet K/RLE, Examen philosophicum. Studiepoengsreduksjon Arbeidskrav Ett essay over oppgitt emne på 1500 ord, må være godkjent før en kan få gå opp til eksamen. Side 14 av 37
15 Vurdering Vurderingsform Klausureksamen som vurderes med bokstavkarakter. Varighet 4 timer Karakterskalaen har seks trinn; fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Karakterene blir gitt på individuell basis. Åpent for studenter med studierett Studiet er åpent for alle bachelorstudenter ved. Andre studenter som ønsker å ta dette emnet, må søke innen de gjeldende frister. Studentevaluering Evalueringer utgjør en sentral del av kvalitetssystemet ved MHS. Systemet omfatter ulike former for studentevaluering. Arbeidsformer Forelesninger og gruppearbeid Litteratur Bøker: Hauge, Lars Steinar og Bjørn Holgernes. Vitenskap og språk: En innføring i vitenskapsfilosofi og logikk. Kristiansand: Høyskoleforlaget, 2005: (120 s.) McGrath, Alister. Historical Theology: An Introduction to the History of Christian Thought. Oxford: Wiley-Blackwell (350 s.) McGrath, Alister. Christian Theology: An Introduction. Oxford: Blackwell, 2007: (100 s.) Kompendium: Alfsvåg, Knut. Troens fundament: Om inkarnasjonen som grunnlag og grense for kristen teologi. Tidsskrift for teologi og kirke 77 (2006): (20 s.) Henriksen, Jan-Olav. Tegn, tekst og tolk: Teologisk hermeneutikk i fortid og nåtid, Oslo: Universitetsforlaget, 1994: (45 s.) Henriksen, Jan-Olav. Teologi i dag: Samvittighet og selvkritikk. Bergen: Fagbokforlaget, 2007: (24 s.) McGrath, Alister. Science & Religion: An Introduction. Oxford: Blackwell, 1999: (30 s.) Peters, Ted. Science, Theology and Ethics. Aldershot: Ashgate, 2003: (25 s.) Til sammen 715 s. Side 15 av 37
16 BTEOL-220 Nytestamentlig gresk (20 ECTS) Nynorsk: Nytestamentleg gresk Engelsk: New Testament Greek Studiepoeng: 20 Undervisningsstart: Høst Undervisningssemestre: Høst/ primært vår Vurdering: vår Antall undervisningstimer: normalt 96 Emnekode: Bteol-220 Godkjent: UU-Sak 20/13 MHS Emneansvarlig: Jostein Ådna Introduksjon Språklig kompetanse er en forutsetning for det bibelvitenskapelige kildestudium. Ved siden av innføringen i hebraisk er innføringen i koinégresk det viktigste redskapsfaget for det videre bibelvitenskapelige studium. Studiet gjør kjent med hovedelementene i (koiné)gresk grammatikk og byr på lesning av et utvalg nytestamentlige tekster. Utvalget er gjort på grunnlag av 1) språklige hensyn, 2) samordning med det nytestamentlige eksegetiske pensum og 3) samordning med Den norske kirkes tekstrekker. Læringsutbytte Kunnskaper Etter fullført emne skal studenten ha: grunnleggende kunnskap om (koiné)gresk grammatikk, bestående av lydlæren, formlæren og syntaksen ha god kjennskap til gresk nytestamentlig terminologi med grunnlag i pensumtekstene Ferdigheter: Etter fullført emne skal studenten: Forkunnskapskrav kunne gjennomføre videregående gresk- og bibelvitenskapelige studier kunne arbeide selvstendig med vitenskapelige tekstutgaver og språklige hjelpemidler (grammatikker, ordbøker, digitale verktøy som Logos Bible Software) kunne lese nye greske tekster både i NT og i andre skrifter, som Septuaginta, apostoliske fedre, Filon og Josefus gjøre aktivt bruk av grunnteksten i prekenforberedelser Side 16 av 37
17 Årsenhet i K/RLE Studiepoengsreduksjon Arbeidskrav Alternativ 1: Studentene må bestå fire av i alt seks korte skriftlige prøver som gis på gitte tidspunkt i løpet av studieåret. Alternativ 2: Studentene må bestå en to timers skriftlig prøve uten hjelpemidler. Denne prøven finner sted i løpet av de to siste ukene før den muntlige eksamen. Vurdering Vurderingsform Muntlig eksamen med bokstavkarakter. For å avlegge eksamen, må studenten ha bestått arbeidskrava, enten alternativ 1 eller alternativ 2. Varighet Karakterskalaen har seks trinn; fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Karakterene blir gitt på individuell basis. Åpent for studenter med studierett Studiet er åpent for alle bachelorstudenter ved. Andre studenter som ønsker å ta dette emnet, må søke innen de gjeldende frister. Studentevaluering Evalueringer utgjør en sentral del av kvalitetssystemet ved MHS. Systemet omfatter ulike former for studentevaluering. Arbeidsformer Undervisningen sikter på å gi innføring i grunnleggende trekk i nytestamentlig koinégresk gjennom grammatikkundervisning, øvelsesoppgaver, innleveringer og tekstgjennomgang. Det forventes at studentene deltar aktivt i undervisningen, samt disponerer og bruker dataprogrammet Logos Bible Software. Pensum/Litteratur TEKSTER Matt 5,1 6,18; Mark 2,1 17; 4, ; 8,27 9,10; 10,1 31; 11,1 19; 12,13 34; 14,22 52; 15,1 16,8; Luk 1,26 38; 2,1 20; 4,16 30; 15,1 32; Joh 1,1 3,36; 5,19 47; 6,22 71; 10,1 21; 12,20 50; 13,31 14,31; 17,1 26; 20,1 31; Apg 2,1 3,26; Rom 1,1 17; 3,21 31; 5,1 6,23; 12,1 13,14; 15,1 33; 1 Kor 1,1 2,16; 6,1 7,24; 11,17 34; 15,1 28. Tekstutgaver Novum Testamentum Graece. Based on the work of Eberhard and Erwin Nestle. Edited by Barbara and Kurt Aland, Johannes Karavidopoulos, Carlo M. Martini, Bruce M. Metzger, 28 th Revised Edition. Edited by the Institute for New Testament Textual Research Münster/Westphalia under the direction of Holger Strutwolf. Stuttgart: Deutsche Side 17 av 37
18 Bibelgesellschaft, 2012 (= Nestle-Aland 28 ) (Selv om Nestle-Aland 28 anbefales, kan også 27. opplag, 1993 ff [= Nestle-Aland 27 ] og 26. opplag, 1979 ff [= Nestle-Aland 26 ], benyttes.) eller The Greek New Testament, ed. by Barbara Aland, Kurt Aland, Johannes Karavidopoulos, Carlo M. Martini and Bruce M. Metzger, 4. revised edition. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft; United Bible Societies, Grammatikk Hovedlitteratur Leivestad, Ragnar, Nytestamentlig gresk grammatikk. Nyutgave ved Bjørn Helge Sandvei [= 3. utgave], 3. opplag, Oslo: Universitetsforlaget, Sandvei, Bjørn Helge, Øvingshefte for begynnere i koine-gresk. 6. utgave. Oslo: Litteraturtjenesten ved Det teologiske Menighetsfakultet, 1998 [Korr. Opptrykk aug des. 2001]. Støttelitteratur Sandvei, Bjørn Helge, Kompendium til noen emner innen koinégresk grammatikk. Rev. utg. Oslo: Litteraturtjenesten ved Det teologiske Menighetsfakultet, Ordbøker Ulrichsen, Jarl Henning, Gresk-norsk ordbok til Det nye testamente. Bind 1: Α Ι; Bind 2: Κ Ω. Trondheim: Tapir Akademisk, Bauer, Walter, Griechisch-deutsches Wörterbuch zu den Schriften des Neuen Testaments und der frühchristlichen Literatur, 6., völlig neu bearbeitete Auflage, hrsg. von Kurt Aland und Barbara Aland. Berlin; New York: de Gruyter, Denne finnes også i engelsk/amerikansk utgave: A Greek-English Lexicon of the New Testament and other Early Christian Literature, 3rd edition, revised and edited by Frederick William Danker, based on Walter Bauer s Griechisch-deutsches Wörterbuch zu den Schriften des Neuen Testaments und der übrigen urchristlichen Literatur, 6th edition, ed. Kurt Aland and Barbara Aland, with Viktor Reichmann and on previous English editions by W.F. Arndt, F.W. Gingrich, and F.D. Danker. Chicago; London: The University of Chicago Press: 2000 (forkortet: BDAG). Kan også kjøpes i Logos programmet. Det kan være anbefalelsesverdig å benytte en mindre ordliste i begynnelsen, for eksempel: Newman, Barcley M., A Concise Greek-English Dictionary of the New Testament. Revised Edition. London: United Bible Societies, Noen av disse bøkene er også tilgjengelig i Logos Bible Software som tilleggsmoduler. Supplement Liddell, H.G. & R. Scott, A Greek-English Lexicon, revised and augmented by H. St. Jones, 9th edition, Oxford With a Supplement, edited by E.A. Barber, Oxford 1968 (kan også kjøpes i Logos programmet). Side 18 av 37
19 BTEOL-221 Eksegese av evangelietekster (10 ECTS) Nynorsk: Eksegese av evangelietekstar Engelsk: Exegesis of Selected Texts from the Gospels Studiepoeng: 10 Undervisningsstart: vår Undervisningssemestre: 1 Antall undervisningstimer: normalt Emnekode: Bteol-221 Godkjent: UU-Sak 20/13 MHS Emneansvarlig: Jostein Ådna Introduksjon Det meste av tradisjonsstoffet om Jesus er samlet i de fire nytestamentlige evangeliene. De utgjør derfor en sentral og umistelig del av det nytestamentlige budskap og vitnesbyrd og må innta en tilsvarende sentral plass i det teologiske profesjonsstudium. Det er vanlig å betegne de tre første evangeliene etter Matteus, Markus og Lukas som synoptiske på grunn av det stofflige, komposisjonsmessige og språklig-stilistiske samsvar dem imellom. Det fjerde evangeliet etter Johannes skiller seg klart fra de andre i stoffutvalg, språk og stil. Av disse grunner fordeles studiet av evangeliene på to enheter. 1. Eksegese av utvalgte tekster fra Johannesevangeliet 2. Eksegese av utvalgte tekster fra Matteus- og Lukasevangeliet Læringsutbytte Kunnskap Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: Ferdigheter: evangelietradisjonens utvikling, det synoptiske spørsmål, innledningsspørsmål til Johannesevangeliet samt hvert enkelt evangeliums teologiske særpreg det eksegetiske innhold i de utvalgte pensumtekstene fra Matteus-, Lukas- og Johannesevangeliet verktøy og metoder brukt i det vitenskapelige studium av evangeliene Etter fullført emne skal studenten kunne: være i stand til å fortolke også andre tekster i evangeliene enn dem som inngår i pensumutvalget planlegge og gjennomføre forkynnelse over evangelietekster planlegge og gjennomføre undervisning om evangelietekster Side 19 av 37
20 Forkunnskapskrav Bestått eksamen Innføring i Bibelen fra første året eller tilsvarende. For første enhet: Greskkunnskaper svarende til første del av greskundervisningen. For andre enhet: Greskkunnskaper svarende til andre del av greskundervisningen. Studiepoengsreduksjon Arbeidskrav 1. Deltagelse på et to dagers blokkseminar i termin 4. Studenter som ikke deltar, må alternativt skrive en detaljeksegetisk oppgave med utkast til preken på 5000 ord (+/- 10%). 2. Notat på 3000 ord (+/- 10%) med vurdering av i hvilken grad og på hvilken måte 3 prekener holdt i løpet av studieåret i menigheten der studenten har sin menighetstilknytning, anvender og aktualiserer viktige eksegetiske innholdsmomenter i de tilgrunnliggende NT-tekstene. Vurdering Vurderingsform Klausurprøve med bokstavkarakter. Varighet 6 timer Karakterskalaen har seks trinn; fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Karakterene blir gitt på individuell basis. Åpent for studenter med studierett Studiet er åpent for alle bachelorstudenter ved. Andre studenter som ønsker å ta dette emnet, må søke innen de gjeldende frister. Studentevaluering Evalueringer utgjør en sentral del av kvalitetssystemet ved MHS. Systemet omfatter ulike former for studentevaluering. Arbeidsformer Homiletikklærer deltar i deler av undervisningen. Pensum/Litteratur Tekster 1. Eksegese av utvalgte tekster fra Johannesevangeliet Joh 1,1 3,36; 5,19 47; 6,22 71; 10,1 21; 12,20 50; 13,31 14,31; 17,1 26; 20, Eksegese av utvalgte tekster fra Matteus- og Lukasevangeliet Matt 5, ; 6,5 15; 8,18 9,13; 13,1 35; 16,13 17,9; 19,1 22; 21,1 17; 26,17 30; 27,31b 56; 28, ; Luk 1,26 38; 2,1 20; 4,16 30; 10,21 42; 16, Bøker Side 20 av 37
21 Til det detaljeksegetiske arbeid benyttes etter avtale med faglærer vitenskapelige kommentarer, basert på den greske grunnteksten. Faglærer distribuerer en ajourført oversikt over aktuelle kommentarer. desilva, David A., An Introduction to the New Testament: Contexts, Methods and Ministry Formation. Downers Grove, Illinois: InterVarsity Press; Leicester: Apollos, 2004, s , , , (235 s.) Smith, D. Moody, The Setting and Sources of Johannine Theology. I dens., The Theology of the Gospel of John. Cambridge: Cambridge University Press, 1995, s (74 s.) Kompendium: Riesner, Rainer, From the Messianic Teacher to the Gospels of Jesus Christ. I Tom Holmén and Stanley E. Porter (eds.), Handbook for the Study of the Historical Jesus. 4 Volumes. Leiden/Boston: Brill, 2011, 1: (42 s.) Kompendier vil normalt være for salg i studieekspedisjonen. Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Vitenskaplige tekstutgaver, moderne bibeloversettelser, konkordanser, språklige leksika. I alle tekstutgaver er det tillatt å streke under lesemåter i apparatet, samt ved hjelp av en strek under henvisningsbokstaven (-tegnet) oppe i teksten å signalisere en slik understrekning. Det er også tillatt å føye til lesemåter eller konjekturer som ikke finnes i apparatet, inkludert angivelse av grunnlag eller motivering for disse. I slike tilfeller brukes kun de vanlige tegn, bokstaver eller termini som forekommer i apparat og tekst i de godkjente tekstutgaver. I GT kan dessuten i margen være avmerket den tradisjonelle kildesondring i Pentateuchen og skiktsondring hos profetene ved hjelp av de vanlige bokstavtegn og eventuelt ved bruk av forskjellige farger. I Synopsen kan dessuten særstoff/ fellesstoff være avmerket, f.eks. ved bruk av forskjellige farger, men uten bruk av ord, bokstaver eller tall. Utover dette er i tekstutgavene ingen tilføyelser, merker eller understrekninger tillatt, i leksikon og konkordans overhodet ingen. Dog tillates i leksika markeringer av tall og/eller bokstaver i begynnelsen av underavsnitt i artiklene. Likeså tillates alfabetregister i leksika og konkordanser. Vitenskapelige tekstutgaver Novum Testamentum Graece. Based on the work of Eberhard and Erwin Nestle. Edited by Barbara and Kurt Aland, Johannes Karavidopoulos, Carlo M. Martini, Bruce M. Metzger, 28 th Revised Edition. Edited by the Institute for New Testament Textual Research Münster/Westphalia under the direction of Holger Strutwolf. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 2012 (= Nestle-Aland 28 ) (Også 26. opplag, 1979 ff [= Nestle-Aland 26 ], og 27. opplag, 1993 ff [= Nestle-Aland 27 ], kan benyttes.) The Greek New Testament, ed. by Barbara Aland, Kurt Aland, Johannes Karavidopoulos, Carlo M. Martini and Bruce M. Metzger, 4. revised edition. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft; United Bible Societies, Også 3. opplag, 1975 (corrected 1983), kan benyttes. Synopsis Quattuor Evangeliorum, ed. Kurt Aland, 15. revidierte Auflage. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1996 ff. Også tidligere opplag kan benyttes. Huck, Albert & Hans Lietzmann, Synopse der drei ersten Evangelien, 12. Auflage. Tübingen: J.C.B.Mohr (Paul Siebeck), Side 21 av 37
22 Septuaginta. Id est Vetus Testamentum graece iuxta LXX interpretes. Editit Alfred Rahlfs. Editio altera quam recognovit et emendavit Robert Hanhart. Duo volumina in uno. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, Også den eldre utgaven, Septuaginta, edidit Alfred Rahlfs, 2 vol. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1935 (Editio minor: Duo volumina in uno, 1979), kan benyttes. Konkordanser Schmoller, Alfred, Handkonkordanz zum griechischen +euen Testament / Pocket Concordance to the Greek New Testament, revised by Beate Köster, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, Også eldre utgaver av Schmollers konkordans kan benyttes (1938 ff) selv om de ikke er basert på den greske teksten i Nestle-Aland26 og Greek New Testament, 3rd edition. Computer-Konkordanz zum Novum Testamentum Graece von +estle-aland, 26. Auflage und zum Greek +ew Testament, 3rd edition, hrsg. vom Institut für Neutestamentliche Textforschung und vom Rechenzentrum der Universität Münster. Berlin; New York: de Gruyter, Fra 3. opplag, 1987, under tittelen: Concordance to the +ovum Testamentum Graece / Konkordanz zum +ovum Testamentum Graece Morrish, George, A Concordance of the Septuagint. London: Samuel Bagster & Sons Ltd, Språklige leksika A Greek-English Lexicon of the New Testament and other Early Christian Literature, 3 rd edition, revised and edited by Frederick William Danker, based on Walter Bauer s Griechisch-deutsches Wörterbuch zu den Schriften des +euen Testaments und der übrigen urchristlichen Literatur, 6th edition, ed. Kurt Aland and Barbara Aland, with Viktor Reichmann and on previous English editions by W.F. Arndt, F.W. Gingrich, and F.D. Danker. Chicago; London: The University of Chicago Press: 2000 (BDAG). Bauer, W., W.F. Arndt, F.W. Gingrich & F.W. Danker, A Greek-English Lexicon of the New Testament and other Early Christian Literature, 2nd edition. Chicago; London: The University of Chicago Press, 1979 (BAGD). Bauer, Walter: Griechisch-deutsches Wörterbuch zu den Schriften des Neuen Testaments und der frühchristlichen Literatur, 6., völlig neu bearbeitete Auflage, hrsg. von Kurt Aland und Barbara Aland. Berlin; New York: de Gruyter, Også tidligere opplag kan benyttes. Ulrichsen, Jarl Henning, Gresk-norsk ordbok til Det nye testamente. Bind 1: Α Ι; Bind 2: Κ Ω. Trondheim: Tapir Akademisk, Newman, Barcley M., A Concise Greek-English Dictionary of the New Testament. Revised Edition. London: United Bible Societies, Også tidligere opplag kan benyttes. Greek-English Lexicon of the Septuagint. Revised edition. Compiled by Johan Lust, Erik Eynikel & Katrin Hauspie. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, Rehkopf, Friedrich, Septuaginta-Vokabular. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, Moderne bibeloversettelser til norsk, andre skandinaviske språk, engelsk, tysk, fransk, spansk osv. Det er ikke tillatt å benytte utgaver med utførlige forklarende noter til teksten eller der det inngår tillegg med faktaopplysninger i form av ordforklaringer, Side 22 av 37
23 tidstabeller e.l. (dette gjelder f.eks. den såkalte Studiebibelen og de fem bindene Det nye testamente revidert. Oslo: Det Norske Bibelselskap, og utgaven Bibelen Ressurs, fra Norsk Bibel A/S). Side 23 av 37
24 MODUL 20 BIBT 20 BIBT Bibeloversettelse som bibeltolkning (20 ECTSpoeng) BESKRIVELSE: VEDTATT HR SAK 23/06, revidert HR 34/12 Modulen har som målsetting å gi en innføring i teoretiske og metodiske aspekter ved bibeloversettelse og vise hvordan anvendelsen av ulike tolkningsmodeller får betyddning for det konkrete bibeloversettelsesarbeidet. Emnet Teori og metode er tenkt tatt som en del av det første året, mens oppgaven samt emnet Tolkning og anvendelse normalt er tenkt tatt andre året i bachelorgraden. Fag Tilhørende emner Kode Poeng Undervisning og arbeidsformer Undervisningsspråk Undervisningsform Emneansvarlig Kvalitetssikringssystem Evalueringsform Vanlig evalueringstype Teori og metode 20-BIBT Oppgave 20-BIBT Tolkning og anvendelse 20-BIBT Norsk Forelesninger, seminar og veiledet selvstudium Knut Holter Som et ledd i kvalitetssikringssystemet blir emnene regelmessig evaluert. Angitt under hvert enkelt emne Alternativ evalueringstype Angitt under hvert enkelt emne EMNE BTEOL-233 Modul: BIBT Program: BIBEL BTEOL-233 Bibeloversettelse som bibeltolkning. Teori og metode (5 ECTS) Nynorsk: Bibelomsetjing som bibeltolking. Teori og metode Engelsk: Bible translation as interpretation. Theory and methodology BESKRIVELSE: Vedtatt i HR sak 34/12 Når ble Bibelen først oversatt? Hvordan ble vår egen bibeloversettelse til? Hva er det som gjør at bibeloversettelser kan være så forskjellige? Studiet «Bibeloversettelse som bibeltolkning. Teori og metode» gir svar på disse spørsmålene og lærer studentene å selv vurdere bibeloversettelser. Eksempler vil bli hentet fra både norsk og internasjonal bibeloversettelse. Læringsutbytte: Side 24 av 37
25 Kunnskap Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: de sentrale teoretiske utfordringene i bibeloversettelse norsk bibeloversettelseshistorie Ferdigheter: Undervisning og arbeidsformer Undervisningsspråk Forelesninger antall 12 Arbeidskrav Emneansvarlig Undervisning og arbeidsformer o.a. Krav til forkunnskap Etter fullført emne skal studenten kunne: gjøre rede for ulike tilnærmingsmåter innen bibeloversettelse vurdere en bibeloversettelses styrker og svakheter identifisere de underliggende prinsippene for en bibeloversettelse Norsk Knut Holter Forelesninger, veiledet selvstudium Et innføringsemne (10 ECTS) i bibelvitenskap må være bestått. Anbefalte forkunnskaper Studiepoengsreduksjon (Eks. tidligere emner med overlappende pensum) Undervisningstermin (fylles ut av studieadm.) Kvalitetssikringssystem Som et ledd i kvalitetssikringssystemet blir emnet regelmessig evaluert. Pensum, gyldig fra jan Bøker: Bøe, S. og G.O. Holmås: Når Bibelen blir norsk: Norske bibeloversettelser Trondheim: Tapir akademiske forlag 2011, s.40-89; ; ; ; ; s Nida, E.A. & C.R Taber: The Theory and Practice of Translation. Leiden: Brill s Kompendium: Holter, Å.: Kampen for norsk bibel og norsk bibelspråk, M. Sæbø & al. (red.): Bibelen i Norge. Oslo: Det Norske Bibelselskap 1991, s Jensen, O. J.: Luthers bibel-program i Norge, M. Sæbø & al. (red.): Bibelen i Norge. Oslo: Det Norske Bibelselskap 1991 s s 18 s I alt: 345 s Side 25 av 37
26 Vurdering Vurderingsform 2 timers klausurprøve. Vurderes med bokstavkarakter. Tillatte hjelpemidler ved klausureksamen: Ingen EMNE BTEOL-234 BTEOL-234 Bibeloversettelse som bibeltolkning: Oppgave (5 ECTS) Modul: BIBT-20 Program: BIBEL Nynorsk: Bibelomsetjing som bibeltolking: Oppgåve Engelsk: Bible translation as interpretation: Essay BESKRIVELSE: Vedtatt i HR sak 34/12 Emnet «Bibeloversettelse som bibeltolkning: Oppgave» gir studenten anledning til et dybdedykk i et fritt valgt tema innen norsk eller internasjonal bibeloversettelse. Læringsutbytte: Kunnskap Etter emne skal studenten ha kunnskap om: et fritt valgt tema innen bibeloversettelse Ferdigheter: Undervisning og arbeidsformer Undervisningsspråk Forelesninger antall Arbeidskrav Emneansvarlig Etter fullført emne skal studenten kunne: Knut Holter gjøre grundig rede for et fritt valgt tema innen bibeloversettelse demonstrere evne til å skrive en akademisk tekst Undervisning Veiledet selvstudium, selvstendig arbeid med essay. og arbeidsformer o.a. Normalt skal modulen «Bibeloversettelse som bibeltolkning: teori og Krav til forkunnskap metode» være bestått Anbefalte forkunnskaper Studiepoengsreduksjon (Eks. tidligere emner med overlappende pensum) Undervisningstermin Kvalitetssikringssystem Som et ledd i kvalitetssikringssystemet blir emnet regelmessig evaluert. Pensum, gyldig fra jan Side 26 av 37
27 Vurdering Vurderingsform Essay på 4500 ord (+/-10 %). Problemstilling og litteraturliste på ca. 350 sider må godkjennes av faglærer. Essay vurderes med bokstavkarakter. EMNE BTEOL- 235 BTEOL-235 Tolkning og anvendelse (10 ECTS-poeng) Nynorsk:Tolking og anvending Engelsk: Interpretation and application MODUL 20-BIBT Bibeloversettelse som bibeltolkning (20 ECTS-poeng) BESKRIVELSE: VEDTATT HR SAK 23/06, 34/12 Undervisning og arbeidsformer Undervisningsspråk Undervisningsform Arbeidskrav Kvalitetssikringssystem Målsettingen med emnet er å gi innsikt i forskjellige oversettelsesteorier og forståelse av hvordan disse virker inn på en bibeloversettelsen. Læringsutbytte: Kunnskaper: Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: sentral bibeloversettelsesteori strategiske utfordringer i bibeloversettelse praktiske utfordringer i bibeloversettelse Ferdigheter: Etter fullført emne skal studenten kunne: gjøre rede for sentral bibeloversettelsesteori ved å lese en oversettelse av Bibelen kunne gjøre rede for hvilke teorier som ser ut til å ligge bak de gjorte valg foreta eksegetiske og oversettertekniske valg i oversettelse av en tekst fra grunnspråket Eksamen i emnet «Bibeloversettelse som bibeltolkning: teori og metode må være avlagt med karakteren Bestått for å kunne følge dette emnet. Norsk Forelesninger, muntlig eller skriftlig oppgave og veiledet selvstudium Skriftlig oppgave på 2000 ord over et gitt emne innen fagområdet eksegese/oversettelse, evt. muntlig presentasjon på 10 min Som et ledd i kvalitetssikringssystemet blir emnet regelmessig evaluert. Side 27 av 37
28 Pensum, gyldig fra januar 2010 Bøker: Aschim, A.: Bibelen 3.0: Bak Bibel Oslo: Verbum, s Nord, C.: Translation as a Purposeful Activity Manchester: St.Jerome s Porter, S.E. & R.S. Hess (eds.): Translating the Bible Problems and Prospects. Sheffield: Sheffield Acadamic Press 1999 (JSNT Supplement Series 173), s ; ; s Kompendium: Gross, C.: Embarrassed by the Bible: What s a translator to do?, The Bible Translator 2/2012, Jobes, K.H.: Relevance theory and the translation of scripture, The Journal of the Evangelical Theological Society 50/ Matre, Anne Lise: To which context is a translator responsible? A response to John S. Mbiti, The Bible Translator 63 (2012) Mbiti, J.S: Challenges of language, culture and interpretation in translating the Greek New Testament, Swedish Theological Themes 97 (2009) s 25 s 10 s 23 s Pattemore, S.: A drift on a sea of implicature: Relevance theory and the pragmatics of translation, Journal of Biblical Text Research 22 (2008) s Renju, Peter: United Bible Societies strategies for Old Testament translation in Africa, M. Getui, K. Holter og V. Zinkuratire (eds.): Interpreting the Old Testament in Africa. Nairobi: Acten 2001, s s Smith, K.G.: Direct translation: Striving for complete resemblance, Conspectus 5:1 (2008) s Smith, K.G.: The Emergence of relevance theory as a theoretical framework for Bible translation, Conspectus 4:1 (2007) Strandenæs, T.: Translation as interpretation, M. Müller og H. Tronier (eds.): The New Testament as Reception. Sheffield: Sheffield Academic Press 2002, s s 20 s Vermeer, H Skopos and commission in translational action, A. Chesterman (ed.): Readings in Translation Theory. Finland: Oy Finn Lectura Ab: s Wade, M.: Translations that cannot be read in church: Using women s groups to improve the quality and readability of a translation, The Bible Translator 2/2012, s Side 28 av 37
29 I alt 786 s Evalueringsform Vanlig evalueringstype 3 timers klausurprøve som vurderes med bokstavkarakter EMNE BTEOL-223 Program: Bteol BESKRIVELSE: Vedtatt i HR sak 12/11 BTEOL-223 Hebraisk (20 ECTS) Nynorsk: Hebraisk (20 ECTS) Engelsk: Hebrew Language (20 ECTS) Språklig kompetanse er nødvendig for å kunne utføre et bibelvitenskaplig kildestudium. Språket er en nøkkel til å forstå den kultur som Det gamle testamente er et uttrykk for. Studiet i hebraisk legger opp et tekstpensum på om lag 30 sider fra den hebraiske Bibelen. Tekstene er hentet fra ulike bøker og sjangre, med en viss vekt på fortellende tekster. For å kunne lese og oversette disse tekstene, må studentene tilegne seg hovedtrekkene i hebraisk grammatikk og et grunnleggende ordforråd, kjenne den hebraiske tekstens historie og kunne bruke tekstutgavens tekstkritiske apparat. Læringsutbytte: Etter fullført emne skal studentene ha kunnskap om: Ferdigheter: Undervisning og arbeidsformer sentrale elementer i bibelhebraisk grammatikk et basisordforråd, med grunnlag i pensumtekstene Etter fullført emne skal studenten kunne: lese, oversette og kommentere grammatikalsk et utvalg på 30 sider bibelhebraisk bruke vitenskapelige tekstutgaver, leksika og aktuelle dataprogrammer for arbeid med Det gamle testamentet på grunnspråket arbeide med Det gamle testamente på originalspråket i forbindelse med prekenforberedelse og andre kirkelige oppgaver begynne videregående hebraisk- og bibelvitenskaplige studier generalisere hebraiskkunnskapen til arbeid med andre språk Side 29 av 37
30 Undervisningsspråk Undervisningsomfang Arbeidskrav Emneansvarlig Undervisning og arbeidsformer o.a. Krav til forkunnskap Norsk 96 timer fordelt på tre terminer Alternativ 1: En skriftlig innlevering av oppgitt oppgave annenhver uke i hele undervisingsperioden. Til sammen 7 innleveringer. Alternativ 2: Studentene må bestå en to timers skriftlig prøve uten hjelpemidler. Denne prøven finner sted i løpet av de to siste ukene før muntlige eksamen. Magnar Kartveit Undervisningen sikter på å gi innføring i grunnleggende trekk i det hebraiske språk gjennom grammatikkundervisning, øvelsesoppgaver, innleveringer og tekstgjennomgang. Det forventes at studentene deltar aktivt i undervisningen og møter forberedt til grammatikk- og tekstgjennomgang. Årsenhet i K/RLE Anbefalte forkunnskaper Studiepoengsreduksjon Ingen Undervisningstermin 3, 4 og 5 Kvalitetssikringssystem Som et ledd i kvalitetssikringssystemet blir emnet regelmessig evaluert. Pensum, gyldig fra august 2011 Pensumtekster fra BHS eller BHQ: Gen 1-3; 12,1-9; 22,1-19; 32,21-32; Exod 3,1-15; 19-20; Num 6,22-26; Deut 5; 6,1-9; 12; 2 Sam 7,1-17; 13,1-22; 2 Kong 17; Jes 6; 52,13-53,12; Amos 5; 7; Sal 1; 2; 8; 23; 51; 110. Bøker Jarl Ulrichsen, Lærebok i bibelhebraisk, 2. utg., Trondheim: Tapir, 2007 Brown, F., S. R. Driver & C. A. Briggs. The New Brown-Driver-Briggs-Gesenius Hebrew and English Lexicon with an Appendix Containing the Biblical Aramaic. Peabody: Hendrickson, 1996 eller nyere. Elliger, K. og W. Rudolph. Biblia Hebraica Stuttgartensia. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, fjerde utgave 1977, femte forbedrete opplag fra 1997 eller nyere. Eventuelt kan deler av Biblia Hebraica Stuttgartensia erstattes med: Schenker, A. og flere. Biblia Hebraica Quinta. Deutsche Bibelgesellschaft, Vurdering Vurderingsform Muntlig eksamen som blir vurdert med bokstavkarakter. Studenter som ikke har oppfylt arbeidskravet, gis skriftlig eksamen som blir vurdert med bokstavkarakter. Side 30 av 37
31 EMNE BTEOL-224 BTEOL-224 Det gamle testamente (15 ECTS) Program: Bteol Nynorsk: Det gamle testamentet (15 ECTS) Engelsk: The Old Testament / Hebrew Bible (15 ECTS) Det gamle testamente (GT) er en samling av mer eller mindre selvstendige bøker, som historisk hører hjemme i Israel/Juda i det siste årtusen før Kristus. GT utgjør sammen med Det nye testamente skriftsamlingen Bibelen, som regnes som kanonisk innenfor den kristne kirke. Tekstene er også kanonisk skriftsamling for jødedommen, og de utgjør en del av tradisjonsbakgrunnen for islam. Som del av den kristne bibel har GT preget kultur og tenkning, historisk sett særlig i Europa, men i dag i stigende grad også i andre deler av verden. BESKRIVELSE: Vedtatt i HR sak 12/11 Dette emnet fokuserer på et utvalg tekster fra GT dels oversiktsmessig i norsk oversettelse og dels detaljeksegetisk på grunnlag av den hebraiske grunnteksten med vekt på historiske, litterære, kontekstuelle og teologiske spørsmål. Læringsutbytte: Kunnskap: Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om: Ferdigheter: sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder innenfor GT-faget forsknings- og utviklingsarbeid i fagområdet og kunne ajourføre sine kunnskaper. fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet. Etter fullført emne skal studenten kunne: anvende kunnskapen og forskningsresultatene, reflektere over egen faglig utøvelse og treffe begrunnede valg finne nytt fagstoff og beherske relevante verktøy inkludert dataprogrammer for Bibel-studium planlegge og gjennomføre forkynnelse over tekster fra GT undervise og veilede i GT i kirke og samfunn Undervisning og arbeidsformer Undervisningsspråk Norsk Undervisningsomfang 54 timer Én detaljeksegetisk oppgave på 4000 ord (+/- 10 %), vurdert av faglærer til bestått. Oppgaven leveres i eksamensterminen og Arbeidskrav faglærer rapporterer til studieadministrasjonen. Studentene skal gjennom analyse av fire ulike gudstjenester Side 31 av 37
Bachelorgrad i bibeloversettelse
Bachelorgrad i bibeloversettelse 2017-2018 ... 1 Generelt om studiet... 3 Bakgrunn for studiet... 3 Mål og læringsutbytte... 3 Studiets varighet, oppbygging og omfang... 4 Internasjonalisering... 4 Organisering...
DetaljerExamen philosophicum og Examen facultatum
Examen philosophicum og Examen facultatum 2013-14 Innholdsfortegnelse: Presentasjon av examen philosophicum og examen facultatum... 2 Læringsutbytte... 2 Oppbygging... 2 Opptaksreglement... 3 Organisering,
DetaljerOversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet
Oversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet Gjeldende fra vårsemesteret 2016, sist oppdatert 25.01.16 LISTE A... 2 LISTE A2... 2 LISTE B... 2 LISTE C... 3 LISTE C2...
DetaljerEXFA-275 Examen facultatum
EXFA-275 Examen facultatum Engelsk: Examen facultatum Studiepoeng: 10 Undervisningsstart: vår Undervisningssemestre: 1 Vurdering: vår Emnekode: EXFA-275 Misjonshøgskolen - MHS Emneansvarlig: Knut Alfsvåg
DetaljerOversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet
Oversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet Gjeldende fra vårsemesteret 2017, sist oppdatert 08.06.17 LISTE A... 2 LISTE A2... 2 LISTE B... 2 LISTE C... 3 LISTE C2...
DetaljerOversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet
Oversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet Gjeldende fra høstsemesteret 2016, sist oppdatert 25.11.16 LISTE A... 2 LISTE A2... 2 LISTE B... 2 LISTE C... 3 LISTE C2...
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i teologi 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for
DetaljerBachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP
Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerOversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen MF vitenskapelig høgskole
Oversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen MF vitenskapelig høgskole Gjeldende fra høstsemesteret 2018, sist oppdatert 5.des.18 LISTE A... 2 LISTE A2... 2 LISTE B... 2 LISTE C... 3 LISTE C2... 3 LISTE
DetaljerGrunnstudium i kristendom/krle (60 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse(180 stp/ects)
KRI1110 Innføring i Bibelen (10 stp/ects) Grunnstudium i kristendom/krle (60 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse(180 stp/ects) Emne KRI1110 Innføring i Bibelen (10 stp/ects) Kurs KRI1111 Innføring
DetaljerStudieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse
Studieplan Årsstudium i menighet og ledelse Omfang: 60 studiepoeng som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Nynorsk tittel: Årsstudium i kyrkjelyd og leiing (60 sp) Engelsk tittel: Year program
DetaljerAnsgar Teologiske Høgskole GRE100 Nytestamentlig gresk og hellenistisk kultur Studieplan 2003-2004 HEB100 Bibelhebraisk språk og livstolkning
ANSGAR TEOLOGISKE HØGSKOLE... 5 HISTORIKK... 5 FORMÅL... 5 PROFIL... 5 GRE100 NYTESTAMENLIG GRESK OG HELLENISTISK KULTUR... 7 GENERELL BESKRIVELSE... 7 MÅLSETTING... 7 KOMPETANSE OG ORGANISERING... 7 UTDANNINGSPLAN...
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerEXAMEN FACULTATUM (EXFAC)
EXAMEN FACULTATUM (EXFAC) Innledning Historikk Stortinget vedtok i 2001 å innføre en ny gradsstruktur for universiteter og høgskoler. Det ble også bestemt at examen philosophicum (exphil) og examen facultatum
DetaljerTRO-103 N Bibelen troens kilde
TRO-103 N Bibelen troens kilde Nynorsk: Bibelen - truskjelda Engelsk: The Bible the Source of faith Studiepoeng: 15 Undervisningsstart: Høst Undervisningssemestre: 1 Vurdering: Høst Emnekode: TRO 103N
DetaljerOversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet
Oversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet Gjeldende fra vårsemesteret 2015, sist oppdatert 10.04.15 LISTE A... 2 LISTE A2... 2 LISTE B... 2 LISTE C... 3 LISTE C2...
Detaljer2MKRLE171-4 KRLE 2, emne 4: Relgion, samfunn og estetikk
2MKRLE171-4 KRLE 2, emne 4: Relgion, samfunn og estetikk Emnekode: 2MKRLE171-4 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Emner: 2MKRLE171-1 KRLE 1, emne 1 og 2MKRLE171-2 KRLE 1, emne 2 eller tilsvarende,
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på
Detaljer2MKRLE KRLE 2, emne 4: Religion, samfunn og estetikk
2MKRLE5101-4 KRLE 2, emne 4: Religion, samfunn og estetikk Emnekode: 2MKRLE5101-4 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Emner: 2MKRLE5101-1 KRLE 1, emne 1 og 2MKRLE5101-2 KRLE 1, emne 2 eller
DetaljerOversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet
Oversikt over hjelpemidler tillatt ved eksamen Det teologiske Menighetsfakultet LISTE A (HEBRAISK TEKSTUTGAVE)... 2 HE151... 2 LISTE B (HEBRAISKE OG GRESKE TEKSTUTGAVER)... 2 HE152... 2 LISTE C (GRESKE
DetaljerMastergradsprogram i religionsvitenskap Studieplan
Mastergradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Revidert juni 2014 Tittel Bokmål: Mastergradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Mastergradsprogram i religionsvitskap
DetaljerSTUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN Årsstudium i tysk 60 studiepoeng Tromsø Studieplanen er revidert av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning den (14.09.2017) Navn på studieprogram Bokmål: Årsstudium
DetaljerTillatte hjelpemidler ved eksamen. Vedtatt av Fagråd Sak: FR 25/12
Tillatte hjelpemidler ved eksamen Vedtatt av Fagråd Sak: FR 25/12 Innhold Generelle vilkår for bruk av hjelpemidler ved skoleeksamen... 3 Følgende emner har ingen tillatte hjelpemidler til bruk ved eksamen:...
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerRLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)
RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp/ects) RLE1021 Kultur og samfunnsanalyse (5 stp/ects) RLE1022 Etikk (5 stp/ects) Evalueringsform Skrive en bokrapport
DetaljerTRO-303N Bibelen troens kilde (mastervariant) Nynorsk: Bibelen - truskjelda Engelsk: The Bible the Source of faith
TRO-303N Bibelen troens kilde (mastervariant) Nynorsk: Bibelen - truskjelda Engelsk: The Bible the Source of faith Studiepoeng: 15 Undervisningsstart: Høst Undervisningssemestre: 1 Vurdering: Høst Emnekode:
DetaljerStudieplan. Bachelorgradsprogram i russlandsstudier. Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet
Studieplan Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 1 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram
DetaljerBachelor i teologi tredje studieår
Bachelor i teologi tredje studieår 2011-2012 studieplan side 1 TEOLOGISTUDIETS OPPBYGGING...3 FORMÅL...3 TEMA OG PROFIL...3 STRUKTUR...3 OPPBYGGING...6 ORGANISERING, STUDIE- OG ARBEIDSFORMER...6 GAMMELTESTAMENTLIG
DetaljerANSGAR TEOLOGISKE HØGSKOLE... 5 HISTORIKK... 5 FORMÅL... 5 PROFIL... 5 BIBELENS SPRÅK OG TEKSTER... 7 GENERELL BESKRIVELSE... 7 UTDANNINGSPLAN...
ANSGAR TEOLOGISKE HØGSKOLE... 5 HISTORIKK... 5 FORMÅL... 5 PROFIL... 5 BIBELENS SPRÅK OG TEKSTER... 7 GENERELL BESKRIVELSE... 7 UTDANNINGSPLAN... 7 OPPTAK... 7 UNDERVISNINGSTILBUD... 9 UNDERVISNINGSTIDSPUNKT
DetaljerBachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan. Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014
Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Nynorsk: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier
DetaljerDette dokumentet inneholder emnebeskrivelse for fagene: KRI1030 Kristendomshistorie og konfesjonskunnskap (10 stp/ects)
Dette dokumentet inneholder emnebeskrivelse for fagene: KRI1030, KRI1031, KRI1032, KRI1033 og KRI1034 KRI1030 Kristendomshistorie og konfesjonskunnskap (10 Emne KRI1030 Kristendomshistorie med konfesjonskunnskap
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk
DetaljerProgramplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014
Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...
DetaljerStudieplan bachelor i teologi og ledelse
Studieplan bachelor i teologi og ledelse HLT tilbyr bachelor i teologi og ledelse. Studieprogrammet er på 180 studiepoeng/ects og består av følgende moduler: 1. år Grunnstudium Grunnstudium i kristendom/krle
DetaljerStudieplan, Bachelor i journalistikk
Studieplan, Bachelor i journalistikk Innhold Navn Oppnådd grad / type studium Omfang Opptakskrav Journalistikk / Journalism Bachelorgrad 180 studiepoeng For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må
DetaljerOmfang, innhold, opptakskrav. Studieprogrammets mål og struktur
Grunnstudier / Årsstudium i kristendom, religion og livssyn (KRL) Grunnstudier / Årstudium i kristendom, religion og livssyn gir en bred og grundig innføring i kristendom, religion og livssyn. Studiet
DetaljerMastergradsprogram i sosiologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:
DetaljerStudieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium)
Page 1 of 5 Studieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium) Rediger Studieprogram NTNU 6-3-Gradnavn Enheter NTNU 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår KOMPiS-NORD Studietilbudet gir ingen
DetaljerBygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.
STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst
DetaljerStudiekatalog ved HLT Versjon 9. mars 2016
Studieprogram Studieplan bachelor i teologi og ledelse HLT tilbyr bachelor i teologi og ledelse. Studieprogrammet er på 180 studiepoeng/ects og består av følgende moduler: 1. år Grunnstudium Grunnstudium
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det stilles stadig
DetaljerSTUDIEPLAN Examen philosophicum EXPHIL
STUDIEPLAN Examen philosophicum EXPHIL Innledning Historikk Stortinget vedtok i 2001 å innføre en ny gradsstruktur for universiteter og høgskoler. Det ble også bestemt at examen philosophicum (exphil)
DetaljerStudieplan for Norsk 1 ( trinn)
Versjon 01/17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 1 (8.-13. trinn) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Studieåret 2017/2018 Norsk 1 (8-13) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn
DetaljerStudieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012
Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved
Detaljer2MKRLE171-3 KRLE 2, emne 3: Filosofi, etikk og konfesjonskunnskap
2MKRLE171-3 KRLE 2, emne 3: Filosofi, etikk og konfesjonskunnskap Emnekode: 2MKRLE171-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Anbefalte forkunnskaper: 2MKRLE171-2 KRLE 1, emne 2 Læringsutbytte
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Gjeldende fra høst 2018 2 Navn på studieprogram Bokmål: Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2018-2020) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning
DetaljerRLE1020: Bibelen og kristen livstolkning
RLE1020: Bibelen og kristen livstolkning Emneansvarlig: Ann Midttun (Ann.Midttun@mf.no) Studiepoeng: 15 Undervisningsstart: Vår Studieprogramtilhørighet: Videreutdanning bachelornivå - RLE (Religion, livssyn
DetaljerStudieplan - KOMPiS Norsk 1 for trinn - Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Norsk 1 for 8.-13. trinn - Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet
DetaljerStudieplan 2015/2016
Examen Philosophicum Studiepoeng: 10 Studiets varighet, omfang og nivå 1 / 5 Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester og omfatter 10 studiepoeng. Nivået vil være tilpasset introduksjonsemner
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2017-2019) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
DetaljerStudieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets
Detaljer3. Undervisningsspråk: Norsk (engelsk og spansk, avhengig av emne)
1. Studiets navn: Bachelor i språk og litteratur 2. Studiets grad/nivå, varighet og omfang Grad: Bachelor. Varighet: 3 år. Omfang: 180 stp. 3. Undervisningsspråk: Norsk (engelsk og spansk, avhengig av
DetaljerStudieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet
[Godkjent SU-fakultetet, dato] NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2017/2018 Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens kompetanse. Studiet gir oppdatert
DetaljerStudieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)
januar 17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn) Flerspråklighet og litterære kulturmøter Studieåret 2017/2018 Norsk 2 Flerspråklighet og litterære kulturmøter består av to emner og går over
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier
DetaljerEngelsk språk og litteratur - bachelorstudium
Studieprogram B-ESPRÅKL, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:18 Engelsk språk og litteratur - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det humanistiske
DetaljerStudieplan 2018/2019
Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2018/2019 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerStudieplan 2017/2018
Norsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Obligatoriske emner i Master i barnehageledelse Emnene kan inngå i Master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30
DetaljerNye spanskemner ved NTNU studieåret 2016/2017
Nye spanskemner ved NTNU studieåret 2016/2017 Innholdsfortegnelse SPA1202 Spansk språkferdighet og litteratur... 1 SPA1104 Spansk språk II... 4 SPA2402 Spanskspråklige tekster... 7 SPA1202 Spansk språkferdighet
DetaljerMasteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk
Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Emnekode: MHVRMAS_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart
DetaljerEngelsk språk og litteratur - bachelorstudium
Engelsk språk og litteratur - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for kultur- og språkvitenskap Fører til grad: Bachelor
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Nordisk språk og litteratur Studieåret 2014/2015
NTNU KOMPiS Studieplan for Nordisk språk og litteratur Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål Årsstudiet i Nordisk språk og litteratur skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse for å kunne undervise
DetaljerUtdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk
Utdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk Emnekode: MUT300_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk
DetaljerStudieplan 2014/2015
Studieplan 2014/2015 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30 studiepoeng.
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerStudieplan - KOMPiS Norsk 2 (8-13) - Flerspråklighet og litterære kulturmøter
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Norsk 2 (8-13) - Flerspråklighet og litterære kulturmøter Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder
DetaljerStudieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn
NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 30
DetaljerStudieprogrambeskrivelse: PhD-programmet/forskerutdanningen
Studieprogrambeskrivelse: PhD-programmet/forskerutdanningen Studieprogrammets mål PhD-programmet/forskerutdanningen har som overordnede mål - Doktorgradsutdanningen skal kvalifisere for forskningsvirksomhet
DetaljerSTUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert
STUDIEPLAN Spesialpedagogikk PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del 1 10 studiepoeng Samlingsbasert Godkjent av styret ved Institutt for Helse- og sosialfag ved HiH, dato 16.09.2015
DetaljerVidereutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel
STUDIEPLAN FOR Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse og sosialfag 15 studiepoeng Kull 2013 Godkjent av: dekan ved Avdeling for helse- og sosialfag
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Internasjonal politikk (vår 2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell
DetaljerReligion, livssyn og etikk 1, emne 1 (5.-10. trinn)
Emne GLU2041_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:15 Religion, livssyn og etikk 1, emne 1 (5.-10. trinn) Emnekode: GLU2041_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt
DetaljerVeiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp
Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Emne I Teoretisk og praktisk innføring i veiledning 15 stp, høst 2017 Emne II Profesjonsveiledning 15 stp, vår 2018 Målgruppe: praksislærere, også relevant
DetaljerStudieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning
DetaljerStudieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte
Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30
DetaljerKvalitativ dataanalyse fenomenologi og refleksivitet i tematisk analyse
Kategori Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) Level of Study Fulltid/deltid Full-time/Part-time
DetaljerStudieplan 2019/2020
1 / 10 Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Coaching i én-til-én-relasjoner og coaching som ledelsesverktøy Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i «Coaching» er et studium på bachelornivå. Studiet har et
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Examen Philosophicum Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og omfatter 10 studiepoeng. Nivået vil være tilpasset introduksjonsemner for lavere
DetaljerStudiekatalog del ll - Emnekatalog Versjon vår 2019
KRI1030 Kristendomshistorie og Studenten skal gjennomføre: En sekstimers (6) skoleeksamen. er delt opp i 3 timer i KRI1031, 1,5 timer i KRI1032 og 1,5 timer i KRI1033/KRI1034 Arbeidskrav Redusert undervisning:
DetaljerKLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR
Klassisk språk og litteratur 157 KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Studieretningen i klassisk språk og litteratur gir grunnleggende kunnskaper i latin og/eller gresk språk, og gir dessuten en bred innføring
DetaljerStudieplan 2017/2018
Norsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning
DetaljerStudieplan 2017/2018
Engelsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerMaster i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
DetaljerChildren, Childhood and Childhood Education and Care Studiepoeng 30 Heltid / deltid
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage 30 studiepoeng Obligatorisk del av master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd
DetaljerStudieplan 2017/2018
Norsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 9 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 5. til 10. trinn. Det er organisert i to emner
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil gjøre det mulig for studenter med en master (minimum 90 studiepoeng) å bli tatt opp på FSV sitt doktorgradsprogram
Detaljer