Årsplan samfunnsfag 2. klasse 2017/2018 Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Vurdering

Transkript

1 Årsplan samfunnsfag 2. klasse 2017/2018 Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Vurdering 34 - Lage ei oversikt over normer som regulerer forholdet mellom menneske, og forklare konsekvensar 35 ved å bryte normene Å velge - Utforme og praktisere reglar for samspel med andre og delta i demokratiske avgjersler i skolesamfunnet - Drøfte oppfatningar av rettferd og 36 likeverd Å velge sammen - Samtale om variasjonar i familieformer og om relasjonar og oppgåver i familien - Gje døme på rettar barn har, og ulike forventningar jenter og gutar møter i kvardagen, og samtale om korleis Nytt kapittel: Vi velger - Få oversikt over kapittelet Vurdering og observasjoner: (gjelder hele året) - Kunne fortelle om tre valg du må ta på en vanlig dag - Kunne fortelle om hva du kan velge for å være en god venn Å velge noe annet - Kunne fotelle om en gang du valgte noe annet enn de andre - Kunne forklare hvorfor det er viktig at vi har ulike meninger og velger forskjellig - Kunne forklare at det å være uening betyr å ha ulike meninger - Kunne fortelle hva vi kan gjøre når vi skal velge noe sammen Å velge noe annet - Kunne fortelle om en gang du valgte noe annet enn de andre - Kunne forklare hvorfor det er viktig at vi har ulike meninger og velger forskjellig - 37 forventningane kan opplevast Hvem bestemmer? Når andre bestemmer - Kunne fortelle om situasjoner der noen andre har valgt for oss - Kunne fortelle hva det betyr å ha ansvar Regler - Kunne fortell om to regler i en sport eller et spill 38 Hvem bestemmer hjemme? - Kunne fortelle om hvilke regler som gjelder hjemme - Kunne fortelle om hvilke ting du får være med på å bestemme hjemme - Kunne fortelle om hvilke ting du ikke får være med på å bestemme hjemme Hvem bestemmer i klasserommet? - Kunne fortelle om tre regler som gjelder i klasserommet - Kunne fortelle om hva i klasserommet elevene kan være med på å bestemme over 39 Hvem bestemmer på skolen? - Kunne lage spørsmål til intervju med rektor eller andre som jobber på skolen - Kunne fortelle om hvilke ting på skolen rektor bestemmer Elevrådet - Kunne forklare hva et elevråd er - Kunne fortelle om hva slags saker det går an å ta opp i elevrådet - Kunne beskrive hva det betyr å være elevrådsrepresentant for klassen 40 Hvem bestemmer i Norge? - Muntlig tilbakemelding - Muntlig deltagelse i timene - Lytte til muntlige innspill - Evne til samarbeid - EXIT-oppgaver - Oppgaver i skrivebok - Evne til praktiske oppgaver - Test deg selv

2 bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin - samtale om korleis steinalderfolk levde som jegerar og samlarar og - Kunne fortelle hva begrepene folkevalgt og stemmerett betyr - Kunne navnet på statsministeren i Norge Kongen - Kunne fortelle om noen av arbeidsoppgavene til kongen En regel - Demokrati Nytt tema: Steinalderen - kunne fortelle om illustrasjonen fra steinalderboplassen og sammenlikne den med egne erfaringer - kunne formulere spørsmål om steinalderen med utgangspunkt i illustrasjonen 43 fantasere om dei første menneska De første som kom som kom til landet etter istida - kunne fortelle om istiden og hva som skjedde da isen begynte å smelte - kunne fortelle hva en isbre er - kunne navnet på fem dyrearter som menneskene kunne jakte på i steinalderen Fra øst og fra sør - kunne fortelle om hvor de første menneskene som kom til «Norge» kom fra, og hvor de slo seg ned 44 I steinalderen - kunne fortelle hvorfor perioden heter «steinalderen» - kunne fortell om hvilke naturmaterialer som var viktige i steinalderen Har du mer enn bare stein? - Kunne fortelle om hva naturmaterialene stein, tre, skinn, bein og horn ble brukt til i steinalderen - Kunne fortelle om noen steinalderredskaper og hvordan de ble brukt 45 Hjem, kjære hjem - Kunne beskrive hva slags hus steinaldermenneskene bodde i Barn i steinalderen - Kunne fortelle om ulike arbeidsoppgaver på en steinalderboplass - Kunne fortelle om oppgaver barn i steinalderen hadde, og sammenlikne med oppgaver de selv har 46 En steinaldergutt - Kunne fortelle om Vistegutten, om det arkeologiske funnet - Kunne fantasere om hvordan Vistegutten hadde det på en vanlig dag En steinalderjente - Kunne fortelle om Piggsvinjenta, om det arkeologiske funnet - Kunne fantasere om hvordan Piggsvinjenta hadde det på en vanlig dag 47 Menneskene forteller - Kunne fortelle hva helleristninger er, og hvordan de ble lagd - Kunne fortelle om hva slags motiver som er vanlige på hellerisninger fra steinalderen Spor i jord - Kunne fortelle hva en arkeolog gjør 48 Sammendrag og kapitteloppgaver

3 49 Buffer Nytt kapittel: Fjord og fjell - Kunne nevnet på noen ulike landskapsformer i Norge Landskap - Kunne navnet på ulike landskapsformer i Norge - Kunne fortelle hva et sagn er 2 De sju søstre - Kjenne til noen fortellinger om norske landskap Fjellene i virkeligheten - Kunne gjenkjenne fjellene fra sagnene i virkeligheten 3 Urebøura - Kjenne til og kunne gjenfortelle sagn om et landskap Sjøormen i Syltefjelle - Kjenne til sagn knyttet il landskap i Norge 4 En dal blir til - Kunne fortelle hva en V-dal er, og hvordan den blir til Isbreer lager daler - Kunne fortelle noen fakta om hvordan isbreer lager daler - Kunne fortelle om hvordan e U-dal blir til 5 Gamle og unge fjell - Kunne fortelle noen fakta om gamle og unge fjell Unge fjell og Gamle fjell - Kunne fortelle hva som kjennetegner et ungt fjell og et gammelt fjell Sammendrag og kapitteloppgaver 6 6.februar Samenes nasjonaldag - Kunne fortelle om hvorfor vi feirer 6.februar Vi feirer samefolkets dag - Kunne fortelle om hvordan 6.februar blir feiret 7 8 Nytt kapittel: Himmel og hav - Bli kjent med læringsmålene i kapitlet Å finne veien - Kunne fortelle om noen strategier for å finne fram - Kunne navnet på de fire himmelretningene, og vise retningen på dem 9 Veivisere på himmelen - Kunne fortelle om himmelretningene i forhold til sola og stjernene Nordstjernen - Kunne fortelle tre fakta om Nordstjernen - Kunne fortelle om et stjernebilde 10 På jordomseiling

4 - Kunne vise hvor Atlanterhavet, Europa og Nord-Amerika er på et verdenskart - Kunne fortelle hva et verdenshav er 11 Gjennom Panamakanalen - Kunne vise hvor Panamakanalen er på et verdenskart - Forklare hvorfor Panama ble bygd akkurat der den gjorde 12 Stillehavet / Til Galápagos - Kunne peke ut Stillehavet på et verdenskart - Kunne vise hvor Stillehavet er på et verdenskart Ekvator - Kunne fortelle hva ekvator er - Kunne peke ut noen land og hav som ligger på ekvator - Kunne forklare hvor Norge ligger i forhold til ekvator Galápagos - Kunne finne Galápagosøyene på et kart - Kunne beskrive noe av dyrelivet på Galapagós Til Påskeøya - Kunne vise hvor Påskeøya ligger på et kart - Kunne fortelle om Moaistatuene på Påskeøya Oseania/Indiahavet - Kunne gi en enkel beskrivelse av Oseania - Kunne navn på to land som ligger ved Indiahavet - Kunne finne Indiahavet på et kart 15 Rødehavet og Middelhavet - Kunne finne Afrika, Asia, Rødehavet og Middelhavet på et verdenskart - Kunne forklare forskjellen på et verdenshav og et innhav - Kunne fortelle hva en kanal er Nesten hjemme igjen - Repetere innholdet i kapitlet 16 Sammendrag og kapitteloppgaver 17 - Samtale om kvifor og korleis ein feirar 17.mai og 6.februar, og fortelje om nasjonaldagane i nokre andre land - Formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og Hipp hurra - Kunne forklare hva en nasjonaldag er Nasjonaldag - Kunne forklare hva en nasjonaldag er - Kunne fortelle om at nasjonaldager feires i de fleste land 18 delta i fagsamtaler om dei 17.mai Norges nasjonaldag - kunne fortelle litt om det som skjedde i kunne fortelle om at Norge ikke alltid har vært et fritt og selvstendig land - kunne fortelle om de tre kongene Norge hadde i løpet av Grunnloven - kunne forklare hva en lov er - kunne fortelle hvor Grunnloven ble skrevet - kunne fortelle tre fakta om Eidsvollmennene 17.mai kunne fortelle tre fakta om grunnloven

5 - kunne fortelle om sammenhengen mellom Eidsvoll, Grunnloven og 17.mai mai! Øve på å gå i tog, synge nasjonalsanger, pynte vindu til feiring 21 Nasjonaldager i andre land Kunne fortelle om hvordan nasjonaldagen i et valgfritt land blir feiret 22 Saint Lucia - kunne fortelle når, og hvordan og hvorfor Saint Lucia feirer nasjonaldagen sin - Kunne vise på et verdenskart hvor Saint Lucia ligger Sør-Afrika - Kunne fortelle når og hvorfor Sør-Afrika feirer sin nasjonaldag - Kunne vise på et verdenskart hvor Sør-Afrika ligger 23 Frankrike - Kunne fortelle når, hvordan og hvorfor Frankrike feirer sin nasjonaldag - Kunne vise på et verdenskart hvor Frankrike ligger Thailand - Kunne fortelle når, hvordan og hvorfor Thailand feirer sin nasjonaldag - Kunne vise på et verdenskart hvor Thailand ligger 24 Sammendrag og kapitteloppgaver