Kolsåsposten- oktober

Transkript

1 Kolsåsposten- oktober

2 Nok en gang kan vi se tilbake på en spennende måned sammen med her på Kolsås barnehage. Denne måneden har vi jobbet mye med rommene her på Kolsås. Vi i personalet har brukt personalmøte og en del av planleggingsdagene til å reflektere og jobbe med de rommene vi har her på Kolsås. Hva er barna opptatt av? Hva inspirerer? Hvilke rom tilbyr vi barna? Det er så givende å se at leken, kreativiteten og samholdet blomster i etterkant av det arbeidet vi har gjort. Vi har fått ei barnegruppe som trives i barnehagen, de tar vare på hverandre, prosjektarbeidet spirer og samholdet er sterkt. Nå går vi inn i den siste måneden før vi skriver desember. Kanskje dukker snøen opp i november? Vi venter i spenning!

3 Å gi barna ulike sanseerfaringer er viktig. Barn ser andre muligheter i materialer og installasjoner enn det vi voksne gjør. De boksene på bildet over har blitt en populær arena for lek og samspill. De minste barna sitter og kjenner på materialet nede i boksene, og klatrer inn og ut av de. Mens dette foregår er det mye latter og smil. Gode opplevelser. Barnehagen skal ha arealer og utstyr nok til lek og varierte aktiviteter som fremmer bevegelsesglede, gir allsidig bevegelseserfaring, sanseerfaring og mulighet for læring og mestring. Veksling mellom lek, læring, konsentrasjon og utfoldelse er grunnleggende for fysisk og psykisk velvære. Utforming av det fysiske miljøet ute og inne gir viktige rammebetingelser for barns trivsel, opplevelser og læring. (Rammeplan for barnehagen)

4 Rolleleken har virkelig blomstret etter at vi ordnet med et teater/utkledningsrom. Her har barna tilgang til sko, vesker og klær, samtidig som koppestell og utstyr til «matlaging» er tilstede. Dette rommet har blitt veldig populært og barna bruker det ofte. De leker at de er på tur, de lager mat og mamma og pappa er ofte på kontoret. Her om dagen fikk den voksne denne beskjeden da hun sa at det var tid for lunsj. «Æ kan ikke spis lunsj no, æ må steik ferdig pannekakan»

5 Konstruksjonsrommet har fått seg et lite løft. Nytt her er at vi har sortert duploen/legoen i farger, laget podier der barna kan bygge og prøvd å gjøre rommet mer inspirerende. Dette er et veldig populært rom, der barna ofte lukker døren for å kunne leke uforstyrret. Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse. Barnehagen har et ansvar for å oppmuntre barns egen utforskning og legge til rette for tidlig og god stimulering Rammeplan for barnehagen

6 FN-dagen ble markert den 24 oktober. FORUT har i forkant av denne dagen sendt oss video og materiell som vi kunne bruke i barnehagen. Vi har blitt kjent med en gutt fra Nepal som heter Bisvas og sett hvordan hverdagen hans er. Vi har laget vår egen grunnlov etter inspirasjon fra en av skolene i Nepal som gjorde det samme. Takk for en koselig foreldrekaffe og takk for alle pengene som ble samlet inn!

7 FJELLET

8 Plan Fjellet november 2014 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Turuke 4. Turuke 5. Turuke 6. Varmmat 7. Førskolegruppe: Tur Fellessamling Prosjekt 11. Prosjekt 12. Prosjekt 13. Varmmat 14. Førskolegruppa Fellessamling Turuke 18. Turuke 19. Turuke 20. Varmmat 21. Førskolegruppe Fellessamling Prosjekt 25. Prosjekt 26. Prosjekt 27. Varmmat 28. Førskolegruppe: Tur Adventsamling

9 Fjellet Fjellet har også fortsatt med prosjekt hest i oktober også. Nå er den store hesten vår utformet og ferdigstilt. Barna har jobbet med stor iver og engasjement. Og virkelig samarbeidet om hesteutformingen. Jrf: Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet.

10

11 Skattejakt og Geocacing Vi tror ett nytt prosjekt er på gang på Fjellet. Vi var på tur og nesten alle barna lekte skattejakt. De lagde kart og lette etter skatter. Så da tok vi frem Iphonen og navigerte oss frem til geocacing i bursdagsskogen. Dette syntes barna var veldig spennende og gøy. Så dagen etter dro vi ved fotballbanen og fant en ny geocacing: Kaffelars, den hang i et tre. 5 geocacher har vi funnet så langt, og mer kommer det til å bli

12

13

14

15 Raballderdans Vi fikk besøk av en dansepedagog som tok med oss på en spennende reise med dans, musikk, bevegelse og fortelling.

16 Lek ute og inne

17

18 Gull-gjengen I oktober har vi holdt på med tall, mengde, telling og sortering. Vi var også på en kjempe fin tur med førskolegruppene på Granåsen og Brannhaugen.

19

20 ELVA

21 Månedsplan Elva, november 2014 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Prosjekt Hurra for Ada som ble 3 år den Prosjekt 05. Prosjekt 06. Varm lunsj 07. Felles samling Turuke/uteuke 11. Turuke/uteuke 12. Busstur til byen Barna må være i barnehagen til kl Varm lunsj 14. Felles samling Prosjekt 18. Prosjekt 19. Prosjekt 20. Varm lunsj 21. Felles samling Turuke/uteuke 25. Turuke/uteuke 26. Tur til Sverresborg på forestillingen «Jul på Nesset» Barna må være i barnehagen innen kl Varm lunsj 28. Adventssamling

22 Rabalderdans i barnehagen Vi var så heldig at vi fikk besøk av en dansepedagog her på Kolsås. Hun tok med barna på en spennende reise med hjelp av musikk og bevegelse. Hun hadde en fantastisk evne til å få med seg barna, og det ble en god stund sammen med henne.

23 Prosjekt - Alf Prøysen Prosjektet om Alf Prøysen går videre. Denne måneden har vi blant annet begynt å lage alle figurene i fortellingen om geitekillingen som kunne telle til ti. Barna er veldig glad i perler, så dette tok vi med oss inn i prosjektet. Så på Elva blir det nå figurer laget av pappa og perler.

24 Samarbeid er viktig å lære seg. Kan man dette, har man en viktig nøkkel å ta med seg videre i livet. Derfor fokuserer vi på Elva at barna skal lære seg å samarbeide mot et felles mål. Hvis du har et eple og jeg har et eple og vi bytter, har vi begge fortsatt ett eple. Men hvis du har en idé og jeg har en idé og vi bytter, vil vi begge ha to ideer. George Bernard Shaw

25 Samarbeid i skogen.

26 Geocaching har vi holdt på med i tur/ute-ukene denne måneden. Det er så spennende! Da drar vi på jakt etter små skatter gjemt i naturen kalt geocaches ut ifra beskrivelser og posisjoner offentliggjort på internett. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter, utvikler barna sin matematiske kompetanse.rammeplan for barnehagen.

27

28 Etter å ha leita under trær og røtter en lang stund, fant vi endelig skatten!

29 Denne geocachen var litt morsom. Navnet på cachen var kaffilars, og hvorfor den hadde fått det navnet, skjønte vi da vi fant cachen. Skatten lå jo i en kaffekjele som var heist høyt opp i et tre! G.T: Åååå, sjå! Skatten e jo i ei kaffemaskin!

30 «Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter» Rammeplan for barnehagen

31 Å spise turmaten sin rundt bålet, det er trivsel det!

32

33 Prosjektarbeid tar vi også med oss på turdagene våre. Før vi drar tilbake til barnehagen har vi alltid opptelling for å sikre oss at alle er med. Og som geitekillingen i fortellingen, så har vi fått oss en ny tellemåte: 1 for Ada 2 for Elias 3 for Steffen 4 for Linnèa 5 for Tirill 6 for Henrik 7 for Lucas 8 for Elise 9 for Oskar 10 for Aleksander og 11 for Teodor

34 SMÅSTEIN

35 Månedsplan for Småstein- November Turdag! Husk mat og drikke Prosjekt 6.11 Varm lunsj 7.11 Felles samling Turdag! Husk mat og drikke Prosjekt Varm lunsj Felles samling Turdag! Husk mat og drikke Prosjekt Varm lunsj Felles samling Turdag! Husk mat og drikke Prosjekt Varm lunsj Felles samling 1.des 44

36 Fellesskapet på Kolsås

37 Barna driver ofte å kryper inn og ut av ting, om det er bilbanen, dekk eller disse hyllene så er det noe de synes er gøy. De velger ut forskjellige hyller og gjør dette mange ganger. Veldig stas

38

39 Oooopps

40 Vannlek Påstand: Barn elsker vann! Det gjør disse gutta i alle fall. Det har vi sett både inne og ute, så her er det lagt til rette for vannlek og kreativ utfoldelse

41 Antall, rom og form Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet

42 I høst har vi fokus på «Barn og Rom» i barnehagen, og i den prosessen har vi reflektert mye over hva vi skal ha fokus på i hvert enkelt rom. Hva er barna opptatt av? Det er alt fra klatring, klatre inn og ut av ting, ta materialer fra en plass til en annen, de er opptatt av å stimulere de taktile sansene, derfor har vi hengt opp ulike materialer som barna kan ta og føle på, undre seg over. De er opptatt av å utforske, bli kjent med ulike materialer og vi har lagt til rette for et slikt miljø. Frileken på Småstein blant Småstein barna er harmonisk, lystbetont og utforskende.

43 Blir kjent 1 oktober tok vi imot denne gutten på Småstein Her er han i full gang med å utforske det som er på barnehagen.

44 Godt samspill- Te- selskap Barn lærer gjennom utprøving og observasjoner og her har de nok sett noen av de eldre barna holdt på mye med. Når de fikk rommet for seg selv, så vi raskt hva de ønsket å gjøre. Da hjalp en voksen til med å sette frem kopper og fat og litt mat til de tre herrene som skulle til bords Kjempe artig å se på hvordan de samhandlet om dette. De ser mye på hverandre og prøver å gjøre likedan. Det brukes mye kroppsspråk og blikkontakt.

45

46 Vi har aktive og ivrige gutter på Småstein og hele uteområdet utforskes når vi er ute, de oppdager stadig nye ting. Ut på tur..

47 Kommer vi oss oppi her? Kropp, bevegelse og helse Natur og miljø Antall, rom og form

48 Forberedelse til Fn- dagen Natur, miljø og teknikk Kropp, bevegelse, helse Antall, rom og form Kommunikasjon, språk og tekst.

49 Måneden som kommer Det er kaldere vær nå, og barna trenger fleece/ulltøy til bruk under dress og regntøy. Votter og luer er også fint å ha. Vi får ny student fra DMMH denne måneden. Han heter Jens Martin Kværness og skal være hos oss fram til 12 desember. Menn i barnehage kommer tilbake. Tom Robert(har tidligere vært på Granåsen) kommer til oss i uke 45-47, og Rune er tilbake i uke 48 og 49 Det nærmer seg jul, og svarlappene ifb med jula ligger nå på nettsiden. Svarfrist une.no/content/ /j ulelapper-2014 Vi fokuserer mye på språk på Kolsås. Fremover vil det bli fast språkgruppe på torsdager. Dette vil alle delta på hver sin gang.