Kvalitet alles ansvar
|
|
- Jørn Geir Christoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kvalitet alles ansvar * Strategi for kompetanseheving i Notoddenbarnehagene * Tiltaksplan for kompetanseheving i Notoddenbarnehagene Notodden, juni
2 Strategi for kompetanseheving i Notoddenbarnehagene Bakgrunn De siste årene har barnehagene på Notodden hatt en felles satsning innen kompetanseheving. Satsningen har lagt bl.a. lagt vekt på seminarer, utviklingsarbeid og prosjekt. Høsten 2013 startet et omfattende, felles løft, et prosjekt om kompetanse for lek og voksenrollen. 13 av 15 barnehager deltar. Nasjonal strategi I 2013 kom Kunnskapsdepartementet med strategien Kompetanse for fremtidens barnehage. Strategi for kompetanse og rekruttering Denne ligger til grunn for vår nye strategi. Barnehagene på Notodden er allerede godt i gang med flere tiltak som støtter opp om nasjonal strategi. Vi ønsker å være pedagogiske samfunnsinstitusjoner i endring og utvikling. Vårt mål er å legge til rette for høy kompetanse og god praksis, at barnehagene er trygge og i forskriftsmessig stand og at barn opplever trivsel og helhetlig utvikling de årene de er små barn på Notodden. Felles strategi i Notodden En felles strategi for kompetanseheving i Notoddenbarnehagene, kommunale og private, vil skissere de tiltak vi er enige om å satse på i fellesskap. Strategiens varighet følger nasjonal strategi frem til 2020, men deles inn i kortere plan-/tiltaksperioder. Strategi og planer skal speile lokalt initiativ og satsninger i den enkelte barnehage, men med aktiviteter og arrangementer på et mer overordnet nivå. Alle barnehagene skal oppleve å ha vært med på å utforme planene, men de forplikter seg ikke på å delta på alle aktiviteter eller arrangement. Det må understrekes at strategien ikke erstatter barnehagens egen kompetansesatsning. Barnehagene skal sørge for å utarbeide planer for kompetanseheving i egen barnehage, slik kravet er i hht. rammeplanen. 2
3 Innhold Strategiens mål prioriteringer 4 - Kvalitet er alles ansvar 4 - Strategiens mål 4 Tiltak og aktiviteter 5 Satsningsområder 8 Varighet og evaluering 10 Ansvar og medbestemmelse 10 Tiltaksplan for kompetanseheving i Notoddenbarnehagene 11 - Tiltak og kostnader 11 - Finansiering og egenandel 12 - Årlig justering av tiltaksplanen 12 Vedlegg: 13 3
4 Strategiens mål prioriteringer Kvalitet er alles ansvar Overordna mål/ resultat Rammefaktorer - strukturkvalitet I 2013 kom Kunnskapsdepartementet med strategien Kompetanse for fremtidens barnehage. Strategi for kompetanse og rekruttering Målet med kompetanseheving er økt kvalitet på tilbudet, og dermed høy grad av trivsel og helhetlig utvikling for barnehagebarna. I St.meld. 24, Framtidas barnehage (Kunnskapsdep. 2013) og i NOU 2012: 1 Til barnets beste, skilles det mellom strukturkvalitet og prosesskvalitet. Strukturkvalitet (rammefaktorer) vil ha stor betydning for det resultatet barnehagene oppnår. Barnehagenes størrelse, antall voksne per barn, utdanningsnivå, geografisk plassering, eierskap m.m. tillegges stor vekt i spørsmålet om kvalitet. Her vil vi kunne forvente mange endringer i årene som kommer. Målene i den nasjonale kompetansestrategien peker mot barnehagens rammefaktorer (strukturkavitet), med vekt på følgende: rekruttere og beholde flere barnehagelærere og ansatte med relevant kompetanse for arbeid i barnehagen heve kompetansen for alle ansatte som jobber i barnehagen øke statusen for arbeid i barnehage Prosesskvalitet / satsningsområder Målgruppe: Alle Barnas trivsel og utvikling påvirkes likevel mest av det som skjer til daglig i barnehagen; om barnehagens innhold og oppgaver (prosesskvalitet). I nasjonal strategi er det prioritert fire satsningsområder som gir retning for hva barnehagene bør jobbe mot i kommende strategiperiode: pedagogisk ledelse barnehagen som lærende organisasjon danning og kulturelt mangfold et godt språkmiljø for alle barn barn med særskilte behov I en barnehage er alle ansatte like viktige, men ikke alle har like oppgaver og ansvar. En kompetansestrategi må spesifisere tiltak som retter seg til ulike grupper, til styrer, pedagoger og assistenter/fagarbeidere, sammen eller hver for seg. Men i noen tilfeller vil også foreldre og andre, slik som hjelpetjenestene og PPT, også være sentrale målgrupper. Målgrupper i strategien er derfor alle ansatte. Kvalitetsheving er et felles ansvar. Delmål Notoddenbarnehagene følger målene gitt i nasjonal strategi, men med egne definerte delmål: Rekruttere og beholde ansatte 1) Rekruttere og beholde flere barnehagelærere og ansatte med relevant kompetanse for arbeid i barnehagen 4
5 Delmål: - Alle barnehagelærere/ førskolelærere har relevant godkjent utdanning og det søkes ikke om dispensasjoner - Andelen fagarbeidere har økt. - Legge til rette for trivsel, godt arbeidsmiljø og høyt faglig fokus for ansatte. - Informere om og markedsføre barnehagesektoren og relevante studieløp. (GLØD) Heve kompetansen Status og omdømmebygging 2) Heve kompetansen for alle ansatte som jobber i barnehagen Delmål: - Informere om og legge til rette for studier og videreutdanninger for pedagoger - Informere om og legge til rette for veiledning og kurs for assistenter og fagarbeidere. - Gjennomføre seminarer og kurs for alle ansatte, og grupper av ansatte, innen prioriterte satsningsområder - Igangsette og gjennomføre prosjekt - Igangsette og gjennomføre utviklingstiltak 3) Øke statusen for arbeid i barnehage Delmål: - Positiv omdømmebygging, markedsføring og informasjon utad - Øke bevissthet og kunnskap om barnehagens innhold og oppgaver til foreldrene og andre relevante aktører (seminar, informasjon, årsplaner m.m.). - Fortsette GLØD-initiativet Tiltak og aktiviteter Notodden har de siste årene hatt fokus på felles aktiviteter innen kompetanseheving. Tiltakene omfatter seminar og kurs, felles fagdager, prosjekter, fagutviklingsarbeid, netteverksarbeid og felles styrermøter tiltak Vi har per i dag 7 felles tiltak som nå er i gang på barnehageområdet. I tillegg er det mulighet å søke om tilskudd til tiltak i egen barnehage eller tilskudd til studier (nr 8). Satsningen er relativt omfattende og det er ikke planlagt nye tiltak i kommende tiltaksperiode, Tiltakene er som følger: 1) Samarbeid hjem-barnehage (Foreldrekurs og seminar) Målet er å styrke forståelsen mellom barnehage og hjem, gi informasjon og faglig forankring i forhold til barnehagens pedagogiske ståsted, samt en felles referanseramme i samarbeidet om barna. I 2011 startet vi med kurs for Samarbeidsutvalg og foreldreråd og i 2012 med foreldreseminar for alle foreldre. Vi har ønsker å fortsette med dette som årlige tiltak og det er opprettet en egen arbeidsgruppe. Tema på kursene for SU og foreldreråd har i 5
6 hovedsak omhandlet roller og oppgaver til disse foraene. For foreldreseminaret har vi forsøkt å invitere alle foreldre til et aktuelt fagtema som er relevante i samarbeidet hjem-barnehage. 2) Felles fagdag i november for alle barnehageansatte Målet er faglig påfyll og ny kunnskap til alle barnehageansatte i Notodden. Hvert år planlegger vi en felles fagdag i november. Det er felles styrermøte som foreslår tema for fagdagen. Temavalg varierer, men må følger opp prioriteringer, satsningsområder eller prosjekter vi allerede er i gang med. 3) Sam-Sam (Samarbeid og sammenheng barnehage-skole) Ny språkplan: Målet er å styrke sammenhengen og samarbeid mellom barnehage og skole, og å bidra til å skape en god overgang for barn når de begynner på skolen. Satsningen på Samarbeid og sammenheng barnehage-skole anser vi som et større tverretatlig utviklingsarbeid. Vi har samarbeidet siden høsten 2011 og har tatt utgangspunkt i veilederen Fra eldst til yngst, Utdanningdep Resultater så langt er en ny plan for overgang barnehage skole, et årshjul for dialog mellom skole og barnehage og opplegg for foreldredialog og informasjonsoverføring (samtaleskjema) til skolen. Dette opplegget skulle evalueres høsten 2014, men må utsettes et år pga. endring i skolestrukturen på Notodden. I det videre arbeidet skal denne gruppa fokusere mer på det lange opplæringsløpet og kulturforskjeller mellom barnehage og skole. Gjennom faglig samarbeid tror vi at vi kan bli bedre kjent med pedagogisk innhold, likheter og ulikheter mellom skole og barnehage. Vi har valgt språk og språkmiljø som utviklingstema. Dette mener vi er et samlende tema som står på dagsordenen både i skole og barnehage. Resultatet skal bli en felles språkplan for barnehagene på Notodden. Planen skal lede over i skolens leseplan. Språkplanen anser vi dermed som et nytt utviklingsarbeid for kommende strategiperiode. Tidsperspektivet på arbeidet er på ca 2 år. 4) Ulykkesforebyggende arbeid og førstehjelp Målet er økt sikkerhet og bedre beredskap i barnehagen. Barnehagene i Notodden har siden 2011 hatt ulykkesforebyggende arbeid og førstehjelp (i hht. forskrift om miljørettet helsevern.) som en viktig satsning. Arbeidsgruppa består av 2 private og 2 kommunale barnehage (styrer og virksomhetsleder), samt miljøhygienisk avdeling (med beredskapsleder). Vi har arrangert seminarer og utarbeidet en håndbok ved behov for øyeblikkelig hjelp (2012) og gjennomført gratis førstehjelpskurs (Norsk Grunnkurs i Førstehjelp) for alle ansatte i barnehagene. Det jobbes med en årlig beredskapsuke, der vi blant annet øver på 6
7 beredskap og holder kurs for alle ansatte. 5) Pilotprosjekt tidlig innsats Målet er å gi helhetlige og samorda tjenester til barn og unge, gjennom å gi flerfaglig veiledning til barnehagene, slik at hvert enkelt barn får gode utviklingsmuligheter. Familiehuset (Helesetasjonen, PPT og barnevernet m.fl) på Notodden har tatt initiativet til dette pilotprosjekt i forhold til tidlig innsats. Pilotprosjektet er tverretatlig og har gått over to år. Det er foretatt en evaluering våren Av ulike årsaker er prosjektet noe forsinket. Det er uklart hvilken form arbeidet fremover vil få, men det skal munne ut i større fokus på tidlig innsats. PPT er allerede i gang med en fast kontaktordning i den enkelte barnehage. Et mulig tiltak kan være lignede ordninger fra flere av hjelpetjenestene. 6) Prosjekt Barnes trivsel voksnes ansvar - Notodden Målet er økt trivsel og sosial kompetanse for barna i barnehagen. Leikens rolle og betydning for så vel identitet, relasjonsbygging og språkutvikling vil stå sentralt. Dette skal nås gjennom kompetanse om lek, felles språk for lek og tydelig pedagogisk ledelse. Prosjektet har ikke bare fokus på pedagogen, men satser også på kompetanseheving for assistenter /fagarbeidere. Dette for å bygge en felles faglig plattform, innad og på tvers av barnehagene på Notodden. 13 av 15 barnehager deltar. PPT er ellers aktivt med i prosjektet og vil bidra til kontinuitet når prosjektperioden er avsluttet. Prosjektet startet høsten 2013 og har leid inn Terje Melås ved Høgskolen i Telemark til å veilede oss i arbeidet. Vi skal evaluere 1. prosjektår i mai 2014, og det prosjektplanen vil da bli revidert. Det er allerede inngått avtale om fortsettelse frem til sommeren Prosjektet vil gå over 3 år i første omgang. 7) Lokalt GLØD-nettverk Målet å jobbe for kompetanseheving, rekruttering og omdømmebygging lokalt på Notodden. Nettverket består av en tverrfaglig gruppe (HiT, videregående sk., Nopro, Utdanningsforbundet, NAV, priv. og komm. barnehager). Arbeidet har en brei tilnærming, alt fra dialog på tvers av grupper, utarbeidelse av maler, arrangere barnehagedagen, informere om studier og kurstilbud, informere media m.m. 8) Tilskudd til lokale tiltak i den enkelte barnehage og individuell utdanning Mål: Oppmuntre kompetanseheving i den enkelte barnehage og for enkeltpersoner. Det settes av midler årlig for at den enkelte barnehage, privat eller kommunal, kan få tilskudd til å gjennomføre egne tiltak. Det skal også settes av noen midler til å gi støtte til enkeltpersoner som ønsker å ta 7
8 utdanning. Støtten vil ikke kunne dekke de reelle kostnader. Tiltaket må være innen satsningsområdene gitt i den nasjonale kompetansestrategien eller prioriterte områder for kompetansehevning (studier). Det må skrives søknad som begrunner hva midlene skal brukes til. Bruk av midlene må kunne dokumenteres. For individuelle studier søkes kompensasjon i etterkant, ved fremleggelse av vitnemål. Satsningsområder For å få et bilde av hva de enkelte barnehage prioriterer innnen kompetanseheving ble det sendt ut en enkel spørring i april av 15 barnehager svarte på spørringen. Besvarelsene, som vist i diagram under, representerer ikke en utfyllende undersøkelse, men gir et innspill i forhold til dagens status (Mer deltaljert informasjon om spørringen se vedlegg). Lek og lekekompetanse prioriteres i dag Per i deg prioriterer Notoddenbarnehagene: - lek og lekekompetanse - vokesnrollen og pedagogisk ledelse - sosial kompetanse - kunst, kultur og kreativitet Spørringen spurte også om hvilke planer en enkelte barnehage hadde for sin satsning fremover. Her var bildet noe endret, med hovedvekt på følgende (- se diagram under/neste side): 8
9 Språk, tekst og kommunikasjon prioriteres fremover For de kommende år vil barnehagene alstå satse på: - språk, tekst og kommunikasjon (inkl. minoritetsspråk) - lek og lekekompetanse - danning og kulturelt mangfold - tidlig innsats, spes.ped. hjelp (barnevern) - vokserollen ped. ledelse (veiledning av assistenter) Med tanke på de fire satsningsområdene som ligger til grunn for nasjonal strategi frem mot 2012 mener vi at vi her er på rett vei og har de samme målene, selv om barnehagens temavalg i noen grad hentet overskriften fra rammeplanen. Satsingsområder Kompetansehev. Tiltak - Notodden - pedagogisk ledelse barnehagens om lærende organisasjon - danning og kulturelt mangfold - et godt språkmiljø for alle barn - barn med særskilte behov 1) Samarbeid hjem-barnehage X X X 2) Felles fagdag i november for alle barnehageansatte 3) Sam-Sam (Samarbeid og sammenheng barnehageskole) Ny språkplan: 4) Ulykkesforebyggende arbeid og førstehjelp 5) Pilotprosjekt tidlig innsats X X X X X X 9
10 6) Prosjekt Barnes trivsel voksnes ansvar - Notodden X X X X 7) Lokalt GLØD-nettverk X 8) Tilskudd bhg. indvd. Studie2 Varighet og evaluering Tiltaksplan over 3 år Midtveisevaluering Strategiperioden er tenkt, som i nasjonal strategi, frem til Tiltaksplanen strekkes seg over kortere perioder på ca 3 år. Dette gjør et enklere å planlegge, se resultater og å evaluere underveis. Tiltaksplanene bør ha en årlig rullering, men den justering av tiltak og mål. Midveis i strategiperioden, 2016 eller 2017, bør det gjennomføres en større evaluering, for eventuel videre justering. Ansvar og medbestemmelse Alles ansvar Kommunen implementerer Felles styrermøte beslutter Kompetansehevingsstrategien skal være alles ansvar. Alle barnehagene må kjenne til, bidra til å bestemme innhold, justeringer og å gjennomføre tiltak i strategiplanen. Gjennom rollen som barnehagemyndighet skal kommunen legge til rette og implementere arbeidet. Kommunen er også ansvarlig for å følge opp søknader om tilskudd og eventuell rapportering om brukte midler (- i hovedsak i forhold til Fylkesmannen). Det er også kommunens ansvar å se til at alle barnehager deltar i forhold til de beslutninger som fattes. Felles styrermøte er et sentralt beslutningsorgan i forhold til kompetansehevingsstrategien. 10
11 Tiltaksplan for kompetanseheving i Notoddenbarnehagene Tiltak og kostnader Med bakgrunn i Strategi for kompetanseheving strategi skal Notoddenbarnehagene i de kommende tre årene jobbe med følgende tiltak. Forventede kostnader fremgår også i tabellen: Kompetansehev. tiltak - Notodden 2014/ / /2017 1) Samarbeid hjem-barnehage kr kr kr ) Felles fagdag i november for alle barnehageansatte 3) Sam-Sam (Samarbeid og sammenheng barnehage-skole) Ny språkplan: 4) Ulykkesforebyggende arbeid og førstehjelp kr kr kr kr kr kr kr kr kr ) Pilotprosjekt tidlig innsats kr kr ) Prosjekt Barnes trivsel voksnes ansvar - Notodden * kr kr kr ) Lokalt GLØD-nettverk kr kr kr ) Tilskudd bhg indv. studier kr kr kr Sum tiltak per år kr kr kr
12 Finansiering og egenandel Tilskudd via Fylkesmannen Egenandel = lønnskostnader Finansiering av tiltakene baserer seg i all hovedsak på tilskudd via Fylkesmannen. I noen sammenhenger, som for eksempel til kurs og seminarer, kan det bli nødvendig å pålegge barnehagene en egenandel. Egenandelen til tiltakene vil i all hovedsak dreie seg om bruk av arbeidstid, vikarkostnader og overtidsbetaling, og finnes igjen på stillingsbudsjettet. Beregning av omfang på kostnader for egenandelen er ikke prioritert. Dette fordi kostnadene løper både for kommunale og private barnehager. Det er god grunn til å tro at lønnsbudsjettet belastes tilsvarende det som tilskuddet dekker, eller mer. Tiltaksplanen er omfattende og involverer mange. Eksempelvis er det ca 120 deltagere på 3-timers kveldskurs i beredskapsuka. Disse får overtidsbetaling. Årlig justering av tiltaksplanen Årlig justering Felles styrermøte beslutter Tiltaksplanen skal ha en årlig evaluering, i april mai. Resultater vil i stor grad være antall gjennomførte tiltak og deltagere. For de fire satsningsområdene bør det ellers defineres egne resultatmål. Med bakgrunn evalueringen bør og erfaringer fra arbeidet i året som gikk bør justering av planen vurderes. Større endringer vil medføre justering av kompetansehevingsstrategi. Felles styrermøte er ansvarlig for beslutninger og endringer av planen. 12
13 VEDLEGG: Stikkordsmessig oversikt over den enkelte barnehages prioriteringer av satsningsområder og kompetanseheving (innhentet mars 2014). 1) Hva er barnehagens satsningsområde-r nå? 2) Er satsningsområdene beskrevet i årsplanen og i barnehagens kompetansehevingsplan? 3) Hvilket tema/fagområde skal dere prioritere fremover? 4) Hvilke tema/fagområde-r kunne dere tenke dere å samarbeide om på et overordna nivå? Barnehager Satsningsområder Med i Fremover Samarbeid - overordna nivå planer Nopro - Sosial kompetanse Ja - Sosial kompetanse - Sosial kompetanse - Etikk, religion og filosofi. Villamoen -HMS sikkerhet beredskap - Voksenrollen - Lek-prosjekt Barnehagens psykososiale miljø Ja - Kommunikasjon, språk og tekst. - sosiale utviklingen - Kropp, bevegelse og helse. - Kosthold - Minoritetsspråklige barn/ - foreldresamarbeid. (Etikk, religion og filosofi). - antall, rom og form. Tinnesmoen Trolldalen Kattekleiv Sætrebo -lek - ped.ledelse,- voksenrollen, språk og kommunikasjon - (HMS) - Lek - natur, miljø og teknikk - «Barns trivsel voksnes ansvar, Notodden» - språk - leik - barn med spesielle behov - foreldresamarb. - voksenrollen - glede og humor, - foreldresamab., foreldrene som ressurs, - HMS og IKT Delvis Lek, danning, natur, miljø og teknikk - Ikt, språk og kommunikasjon, voksenrollen, ledelse. Ja - lek og natur (metodikk!) - godt lekemiljø, - gode opplevelser /mestrig Samme - jevnlige møter med PPT - felles foreldrekurs - beredskapsuka - sosial kompetanse og egenutvikling Ja samme Leik, språk, foreldresamarbeid, tospråklige/ fremmedspråklige foreldre -barn som har psykisk syke foreldre», rus. Erfaringsdeling - - naturen som læringsarena - lek, fys.fos - matlaging - naturfag - tidlig innsats Sætreåsen - sosial kompetanse Ja Sosial kompetanse > litteratur (Alf Prøysen) Betania -kunst, kultur og kreativitet, Ja - samme. - kropp, bevegelse og helse års markeringen av norsk -natur, miljø og teknikk grunnlov - minoritetsspråklige barn og foreldre -PSYKISK HELSE, - tidlig innsats, barnevern, rusproblematikk - foreldresamarbeid - sammfunnsansvaret - lek -digitale verktøy for barn - lekekompetanse - veiledning av assistenter Betesda - Kropp, bevegelse og helse - lekeprosjektet Ja - lekeprosjektet - språk Nord Tinnes Toppen - kommunikasjon, språk og tekst - kunst, kultur og kreativitet Solhaug - språk, tekst og kommunikasjon - lek - språk Ja samme - Kommunikasjon, språk og tekst - danning og kulturelt mangfold. - voksenrollen - lek Ja, men - samme - mangfold og kulturer - språk tekst og kommunikasjon - overgang og samarbeid med skole 13
14 Rygi Meaksmoen Gransherad - kunst, kultur og kreativitet, - læringsmiljø - dokumentasjon - prosjektarbeid - nærmiljø og samfunn (byen vår) - leik/ lekekomp. -sosial kompet. - lek, - tidlig innsats - pedagogisk ledelse - lek - prosjektarbeid - RE-arbeidet, prosjekt og dokumentasjon. - barn med spesielle rettigheter - kulturelt mangfold ja - RE-inspirasjon - overgang bhg-skole Ja - samme - pedagogisk ledelse - tidlig innsats - Reggio-inspirasjon Ja - samme - språk, kommunikasjon, tekst - natur, miljø og teknikk - kunst, kultur og kreativitet - antall, rom og form matematikk, - kropp, bevegelse og helse (Metodikk!) Figur 1: psykososiale miljø 1 etikk, religion og filosofi 1 IKT 1 læringsmiljø 1 nærmiljø og samfunn 1 HMS sikkerhet beredskap 2 tidlig innsats - spes. behov 2 foreldresamarbeid 2 kropp, bevegelse og helse 2 natur, miljø og teknikk 2 metodikk, dokumentasjon, prosjektarb., erfaringsdeling 3 kunst, kultur og kreativitet 3 sosial kompetanse 4 språk tekst og kommunikasjon (inkl mino.språk) 4 voksenrollen og ped. ledelse 5 lek og lekeprosjektet 9 Figur 2: etikk, religion og filosofi 1 antall, rom og form 1 beredskapsuka 1 kunst, kultur og kreativitet 1 antall, rom og form 1 kropp, bevegelse og helse 1 natur, miljø og teknikk 2 14
15 IKT 2 barn av psykisk syke 2 rusproblematikk 2 overgang bhg skole 2 RE inspirasjon 2 sosial kompetanse 3 foreldresamarbeid 4 metodikk, dokumentasjon, prosjektarb., erfaringsdeling 4 voksenrollen -ped. ledelse (veiledn.ass) 5 tidlig innsats - spes. Behov (barnevern) 5 danning og kulturelt mangfold. 6 lek og lekeprosjektet 6 språk tekst og kommunikasjon (inkl mino.språk) 9 15
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Innhold i presentasjonen Kort om bakgrunn for ny rammeplan Innholdet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Implementering av ny
DetaljerKompetanse for fremtidens barnehage
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene Kompetanse for fremtidens barnehage Kompetanseplan for Sandefjordsbarnehagene Kommunale og private barnehager 2015-2020 1 2 Innholdsfortegnelse Innledning...5
DetaljerSamtlige 4 tematiske satsingsområder ligger til grunn for satsninga i Nord-Østerdal;
KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD- ØSTERDAL 2016-2018 1. BAKGRUNN /INNLEDNING Kommunene i Nord Østerdal samarbeider om kompetanseutvikling og utviklingsarbeid på barnehageområdet. Nord-Østerdal består
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER
STRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER 2011 2016 Vedtatt i Kommunestyret 16.6.2011, Ks-39/11 INNLEDNING Bakgrunn Strategiplan er et plan- og styringsverktøy for de kommunale barnehagene i Lillehammer. Her
DetaljerSTRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE
STRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE 2018-2022 Innhold 1 Innledning 2 1.1 Kompetanseplanens forankring og ambisjoner 2 1.2 Kompetanseutvikling som strategisk virkemiddel
DetaljerHvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1
Hvert barn er unikt! FORELDREUTGAVE K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Rammeplan for barnehager
DetaljerKompetanseplan for barnehagene i Rana FREMTIDENS BARNEHAGE
Kompetanseplan for barnehagene i Rana 2014 2020 FREMTIDENS BARNEHAGE 1 1.0 Innledning Denne kompetanseplanen er et resultat av et samarbeid mellom barnehageeierne, både kommunale og private i Rana. Gjennom
DetaljerÅrsplan Gullhaug barnehage
VÅRE TRADISJONER OG MERKEDAGER: I Gullhaug barnehage har vi et engasjert og kreativt personale som har utviklet gode tradisjoner for våre merkedager. Vi har det gøy sammen med barna!! Aktivitet Tid Foreldre
DetaljerVelkommen til samling for kommunens barnehagemyndighet! Scandic Elgstua 24. 25. mars 2015
Velkommen til samling for kommunens barnehagemyndighet! Scandic Elgstua 24. 25. mars 2015 Dette skrev vi i invitasjonen om målet for samlinga: Sikre helhet og sammenheng mellom lokale planer og behov
DetaljerNy Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)
Ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk Bidra til kvalitetsutvikling i utdanningssektoren
DetaljerKOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2016-2017 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse
DetaljerKvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted
Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerOVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN. for barnehagene i Vennesla INNHOLD. Hvorfor. Hvordan. Kalender
OVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN for barnehagene i Vennesla INNHOLD Hvorfor Hvem Hvordan Hva Kalender HVORFOR? Hvorfor skal det drives kompetanseutvikling for barnehageansatte i Vennesla? En overordnet
DetaljerKOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
KOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE 2018-2019 SANDEFJORD KOMMUNE 1 INNHOLD Statlige tiltak 3 Nasjonal styrerutdanning 3 Videreutdanning for barnehagelærere 3 Fagskoleutdanninger
Detaljer2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse
DetaljerSATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk
SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk side 2-3 Foreldremedvirkning Foreldreprogrammet Tverrfaglig samarbeid Samarbeid med helsesøstertjenesten
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Hafslundsøy barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om
DetaljerKOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2016-2017 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Varteig barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om enhetens
DetaljerDen som slutter å bli bedre slutter å være bra
2016-2017 Den som slutter å bli bedre slutter å være bra Vennesla kommune Kompetanseplan for Vennesla-barnehagene 2016-2017 Side 1 Overordnet kompetanseplan for 2016 2017 Overordnet kompetanseplan 2016
DetaljerSNEHVIT FAMILIEBARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN Barnas beste - 1Alltid i sentrum
SNEHVIT FAMILIEBARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN 2018-2023 Barnas beste - 1Alltid i sentrum INNHOLD Innhold 3 Hvem er vi og hvilke mål har vi? 4 Hva er kompetanse 4 Hva kan personalet gjøre sammen for kompetanseheving
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerEn visuell inngang til den nye rammeplanen
En visuell inngang til den nye rammeplanen Film om ny rammeplan på Udir.no: https://www.udir.no/laring-ogtrivsel/stottemateriell-tilrammeplanen/film-ny-rammeplan/ https://vimeo.com/215833717 Ny rammeplan
DetaljerStyrermøte. 9.februar 2017
Styrermøte 9.februar 2017 Budstikka 2.februar 2017 R E A L F A G S P R 0 S J E K T E T Foreldreundersøkelsen Antall barnehager som har svart: Alle kommunale barnehager har svart 85 private barnehager har
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerTospråklig assistanse i barnehagen
Tospråklig assistanse i barnehagen Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) www.hioa.no/nafo marit.gjervan@hioa.no Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) Senteret ble opprettet
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerStyrermøte. 5.desember 2012. Barnehagekontoret
Styrermøte 5.desember 2012 Handlingsprogram 2013 2016 behandles i kommunestyret 12.desember Følgende forslag er vedtatt i BAUN og i formannsskapet Det satses på å utdanne flere assistenter som pedagoger
DetaljerKompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013. Vennskap og deltakelse. Bokmål
Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013 Vennskap og deltakelse Bokmål Kompetansesatsing 2013 Vennskap og deltakelse Utdanningsdirektoratet viderefører kompetansesatsingen Vennskap og deltakelse
DetaljerAvtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune
Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst
DetaljerKompetanseplan 2011-2014
Kompetanseplan 2011-2014 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2011 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
DetaljerNORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN
NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2014 / 2015. Den bygger på Rammeplan
DetaljerTospråklig assistanse i barnehagen. Barnehageprosjekt
Tospråklig assistanse i barnehagen Barnehageprosjekt 2011-12 Bakgrunn for prosjektet Prosjektet er et ledd i å følge opp NOU:7 2010 Mangfold og mestring, der det foreslås flere tiltak for å styrke morsmålet
Detaljer5 Dokumentasjon / prosjektarbeid / helhetsyn på barnet
2012 /2013 INNHOLD : 3 Barnehagetype / beliggenhet / litt historikk / Årsplan Lov om barnehage 4 Barn med spesielle rettigheter Felles pedagogisk filosofi 5 Dokumentasjon / prosjektarbeid / helhetsyn på
DetaljerKvalitet i barnehagen
1 FUBs kvalitetsdokument Kvalitet i barnehagen Innledning Barna er det viktigste vi har. Foreldrene er barnas viktigste ressurs og den viktigste samarbeidspartneren for barnehagen. Foreldrenes innflytelse
DetaljerStyrermøte. 08.Desember 2016
Styrermøte 08.Desember 2016 Agenda Kl.08.30 09.30 Informasjon fra Barnehagekontoret Kl.09.30 10.15 Prosjekt Utdanningsbarnehager, v.inger-marie Lindboe,HiOA Kl.10.15 10.30 Pause Kl 10.30 11.30 Barns trivsel
DetaljerPlan for overgang barnehage skole/sfo. med årshjul
Rev. 2018 Plan for overgang barnehage skole/sfo med årshjul Mål: Å legge til rette for en trygg og god overgang til skole og SFO. Plan for overgang barnehage skole/sfo Plan for overgang barnehage skole/sfo
DetaljerOPPVEKSTPLAN 0-6 ÅR for barnehagene i Lyngen kommune Revidering årlig
OPPVEKSTPLAN 0-6 ÅR 2018-2022 for barnehagene i Lyngen kommune Revidering årlig Innhold 1 Forord...2 2 Lyngen kommunes visjon...3 2.1 Visjon for barnehagene i Lyngen kommune...3 3 Tidligere års satsingsområder...4
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl mhd@udir.no Kort om Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Bidra til å
DetaljerKOMPETANSEPLAN VARDØ BARNEHAGE
VARDØ KOMMUNE MØTEINNKALLING Utvalg: GRUNNSKOLE OG BARNEHAGE Møtested: Flerbrukshuset Møtedato: 19.03.2015 Tid: 1230 Eventuelt forfall meldes til tlf. 78 94 33 00 Varamedlemmer innkalles særskilt ved forfall.
DetaljerProsjektplan. ansvar, Notodden 2014-15. Barnehagene i Notodden. aug. 2014
2: Barnehagene i Notodden Barns trivsel voksnes ansvar, Notodden aug. 2014 2014-15 1. MÅL OG RAMMER 1.1 Bakgrunn Kunnskapsdepartement og Utdanningsdirektorat har de siste årene hatt fokus på å styrke og
DetaljerTjenesteområde barnehage. Kommunale og ikke- kommunale barnehager. Dato:
Tjenesteområde barnehage Kommunale og ikke- kommunale barnehager Dato: 12.05.2016 Saksbehandler: Vår ref.: Deres ref.: Ellen Tetlie, tlf: 330 85 089 16/24761/ 16/2151 Kompetanseplan for Hortensbarnehagen
DetaljerKompetanseutviklingsplan 2015-2020 for barnehagene i Numedal
Flesberg Rollag Nore og Uvdal Kompetanseutviklingsplan 2015-2020 for barnehagene i Numedal Innhold 1 Innledning... 3 2 Strategiens mål, innhold og forutsetning... 3 3 Sentrale aktørers roller og ansvar
DetaljerINNHOLD. SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk 3-4
1 INNHOLD SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk side 3-4 Foreldremedvirkning 5 Brukerundersøkelsen Foreldreprogram Språk og kommunikasjon 6 Årlig
DetaljerÅrsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager
Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Varteig barnehage Hafslundsøy barnehage Fosbyløkka barnehage Stasjonsbyen barnehage Innhold Innledning... 2 Barnehagens formål og innhold... 3 Progresjon...
DetaljerPLAN FOR FØRSTE HALVÅR
PLAN FOR FØRSTE HALVÅR - 2017 VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE DU FINNER OSS I SKOLEGATA 7 2821 GJØVIK VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE Vi er en 6-avdelings barnehage med plass til 147 enheter Barnehagens
DetaljerÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO
ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens
DetaljerDato: 22.05.2013 Saksmappe: Saksbeh: Arkivkode: 2013/49 Line Brandt, enhetsleder 323.0
Oslo kommune Bydel Sagene Saksframlegg Dato: 22.05.2013 Saksmappe: Saksbeh: Arkivkode: 2013/49 Line Brandt, enhetsleder 323.0 Saksgang Utvalg Møtedato Barne- og ungdomsrådet 04.06.2013 Barne- og ungekomiteen
DetaljerÅrsplan for Skårsetlia Naturbarnehage 2015/2016
Årsplan for Skårsetlia Naturbarnehage 2015/2016 Skårsetlia Naturbarnehage, Blesterveien 3, 2618 Lillehammer. Tlf : 61260483 Årsplan er et pedagogisk arbeidsverktøy for personalet i barnehagen der vi synliggjør
DetaljerKompetansetiltak for tospråklige- og flerspråklige assistenter i barnehagen KOMPASS
Kompetansetiltak for tospråklige- og flerspråklige assistenter i barnehagen KOMPASS Bakgrunn Prosjektmidler fra KD (barnehageavdelingen) med utgangspunkt i NOU 2010:7 Flerkulturelt og flerspråklig arbeid
DetaljerÅrsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
DetaljerStrategiplan for oppvekstsektoren
Strategiplan for oppvekstsektoren 2016 2020 Planen ble ferdigstilt mars 2016 Vefsn kommune Innhold Innledning... 3 Kommuneplanens langsiktige samfunnsdel... 4 Vefsnstandarden... 5 Forventninger... 6 Grunnleggende
DetaljerFylkesmannen i Oslo og Akershus. Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering 2014-2020
Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering 2014-2020 Mål og innhold Kompetansestrategien gjelder for perioden 2014-2020. Strategiens mål er å: rekruttere og beholde flere
DetaljerRullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål
Rullering 2012 1 Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet Hovedmål 2012-2015 Rullering 2012 2 UTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I FET KOMMUNE Utviklingsplanen for barnehagene i Fet har som mål å Sikre at
DetaljerTilsyn i barnehager - statusrapport
Tilsyn i barnehager - statusrapport Lov om barnehager Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Stortingsmelding 41, kvalitet i barnehagen Tilsyn er en lovpålagt oppgave Kommunen bestemmer selv tema,
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019-2020 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2019/2020 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Sarpsborg 1. juni 2017
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2017 Sarpsborg 1. juni 2017 1996 2006 (11) 2017 Utdanningsdirektoratet - hva gjør de? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal
DetaljerNORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN
NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2015-2016 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2015 / 2016. Den bygger på Rammeplan
DetaljerKOMPETANSEPLAN FOR BARNEHAGENE I LINDESNESREGIONEN
KOMPETANSEPLAN FOR BARNEHAGENE I LINDESNESREGIONEN Den enkeltes muligheter skal utvikles, ikke begrenses. St.meld. nr.16 og ingen sto igjen. 2008-2010 KOMPETANSEPLAN FOR BARNEHAGENE I LINDESNESREGIONEN
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl mhd@udir.no Kort om Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Slås sammen
DetaljerInformasjonsskriv om tjenesten tospråklig assistanse i Bergen kommune
Informasjonsskriv om tjenesten tospråklig assistanse i Bergen kommune Bergen kommune mottar tilskuddsmidler fra Utdanningsdirektoratet 1 som skal bidra til at kommunen kan utforme tiltak for å styrke den
DetaljerPedagogisk Årsplan 2016/2017
Pedagogisk Årsplan 2016/2017 Danning Barnehagen skal videreføre et helhetlig læringssyn der omsorg og lek, læring og danning skal være grunnlag for barns allsidige utvikling. I Løkebergstua får barn utfordringer,
DetaljerStyrermøte
Styrermøte 06.04.2017 Agenda Kl.08.30 09.15: Informasjon fra barnehagekontoret Kl.09.15 09.30: Informasjon om Tidlig innsatsteam, v koordinator Kristine Ruud Kl.09.30 10.30: Kvalitet i barnehagen-voksnes
DetaljerFlerspråklig arbeid. i barnehagen. Tospråklig assistanse Samarbeid Kompetanseutvikling. NAFO-konferanse Oslo, 14.September 2012
Flerspråklig arbeid i barnehagen Tospråklig assistanse Samarbeid Kompetanseutvikling NAFO-konferanse Oslo, 14.September 2012 Denne dagen skal handle om Hvordan barnehagen kan støtte flerspråklige barns
DetaljerKompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage
Kompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage 2014-2018 Kompetanseplan for Hortensbarnehagen 2014-2018 Personalets faglige og personlige kompetanse er barnehagens viktigste ressurs og en forutsetning
DetaljerÅRSPLAN. Pedagogisk utvikling 2018/2019. Tiurkroken barnehage. «Læring i alt for alle»
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2018/2019 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Situasjonsbeskrivelse Side 6 Implementering
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerKartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner 2012-2013
Kartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner 2012-2013 Bakgrunnen for Kartleggingsverktøyet: I 2006 skulle vi vurdere hvilket kartleggingsverktøy som kunne
DetaljerPia Paulsrud Stab for barnehage
Pia Paulsrud Stab for barnehage Mål for ettermiddagen: Kjennskap til veiledningsheftene Språk i barnehagen og Barns trivsel voksnes ansvar Informasjon om prosessen med revidering av rammeplan for barnehagens
DetaljerSØKNAD OM MIDLER TIL KOMPETANSEHEVING FOR ANSATTE I VADSØBARNEHAGENE 2016
SØKNAD OM MIDLER TIL KOMPETANSEHEVING FOR ANSATTE I VADSØBARNEHAGENE 2016 «Kompetanse for framtidens barnehage» Viser til utlysning kompetansemidler, deres ref: Sak 2016/1984. Vadsø kommune søker om kr.
DetaljerSPRINGKLEIV BARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN
SPRINGKLEIV BARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN 2018-2023 1 Kjærlighet og omsorg for deres barn INNHOLD Innhold 3 Hvem er vi og hvilke mål har vi? 4 Hva er kompetanse? 4 Hva kan personalet gjøre sammen for kompetanseheving?
DetaljerÅrsplan for Støtvigenga barnehage
Årsplan for Støtvigenga barnehage 2016 1 GRUNN TIL ÅRSPLAN: 2 Barnehagens innhold «. Med utgangspunkt i rammeplan for barnehagen skal samarbeidsutvalget (SU) for hver barnehage fastsette en årsplan for
DetaljerÅRSPLAN RANDINEBORG
ÅRSPLAN 2019-20 RANDINEBORG 1 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem (Barnehageloven,
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerÅrsplan Tufte barnehage
Årsplan 2018-2019 Tufte barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerHANDLINGSPLAN SEKTORPLAN BARNEHAGE
HANDLINGSPLAN SEKTORPLAN BARNEHAGE Handlingsplan 2011 2013 Innhold Kap. Side 1 EN barnehagesektor 3 2 Felles satsningsområder 2011 2013 4 2.1. Barns og personalets læring 4 2.2. Barns språkutvikling 5
DetaljerPå lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Båly barnehage LINDESNES KOMMUNE
Virksomhetsplan for Båly barnehage 2014 2017 LINDESNES KOMMUNE Innhold: 1. Bakgrunn 2. Kommuneplanens mål og verdier 3. Etatsplanens føringer 4. Enhetens fokusområder 5. Handlingsprogram Vedlegg: Plan
DetaljerGjennomgående tema for 2011-2012 i Lund barnehage
Gjennomgående tema for 2011-2012 i Lund barnehage Det som blir det gjennomgående temaet dette barnehageåret er mer et resultat av endrede rammebetingelser enn et tema ut fra det pedagogiske innholdet.
DetaljerForsidebilde: Skogen barnehage
Forsidebilde: Skogen barnehage 1 Innhold Kap. 1 Formål og kvalitet i barnehagen s. 3 1.1 Formål med planen s. 3 1.2 Den gode barnehagen på Askøy s. 4 1.3 Fysisk miljø s. 6 Kap. 2 Innhold og fag s. 7 2.1
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal Kort om Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Slås sammen med Senter for
DetaljerTilbakeblikk. Kompetansetiltak for barnehagemyndigheter
Tilbakeblikk Kompetansetiltak for barnehagemyndigheter 2013-2414 Oversikt over NAFOs kompetansetiltak for barnehagefeltet Tiltak Barnehageprosjektet: 2005-2010 Kompass for flerspråklige assistenter: 2010-2014
DetaljerOverordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene
2015-2016 Overordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene Den som slutter å bli bedre slutter å være bra Vennesla kommune Kompetanseplan for Vennesla-barnehagene 2015-2016 1 Nasjonal strategi: Kompetanse
Detaljer«Korleis skape eit godt og stimulerande språkmiljø i Florabarnehagen»
«Korleis skape eit godt og stimulerande språkmiljø i Florabarnehagen» Vegen til -Plan for språkarbeid i Florabarnehagen- UO-møte Sogn og Fjordane 25.03.2015 Fakta: utfordringar og kvalitet?! 16 % av barna
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015
En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2017/2018:
DetaljerVeileder til årsplanmalen
Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter
DetaljerHANS OG GRETE BARNEHAGE SA
HANS OG GRETE BARNEHAGE SA Årsplan 2016 2017 Årsplan for Hans og Grete Barnehage skal gi en kort oversikt og innføring i barnehagens faste rutiner og aktiviteter, samt barnehagens målsetning og metoder
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2018/2019:
DetaljerÅrsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e!
Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret 2018-2019 Visjon: Her får eg visa kem eg e! Rammeplanen sier: Prosjekt plan for fagområde: Natur, miljø og teknologi. Barnehagen skal legge til rette for
DetaljerE-post til barnehagen:
KONTAKTINFORMASJON Barnehagen benytter seg av kommunikasjonsportalen mykid.no Her finnes det aller meste av informasjon om livet i barnehagen. E-post til barnehagen: styrer.nesjane@gjesdal.kommune.no Barnehagens
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerKompetanseplan 2010-2013
Kompetanseplan 2010-2013 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2010 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
DetaljerBARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument 2013 2016
BARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument 2013 2016 ARENDAL KOMMUNE Oppvekst Vedtatt i Arendal bystyre 20. juni 2013 Arendalsbarnehagene sammen om kvalitet Vår visjon: Blikk for den enkelte og rom
DetaljerÅrsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009
Årsplan AUGUST 2008 AUGUST 2009 Storhaugen barnehage Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 1. Barnehagens verdigrunnlag 1.1 BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode
DetaljerTilstandsrapport for barnehager i Verdal kommune 2011
Tilstandsrapport for barnehager i Verdal kommune 2011 1 Om tilstandsrapporten Ikke lovpålagt, men nødvendig for å få faktakunnskap og for å utvikle sektoren på en god måte. Innhold er drøftet med styrere
Detaljer