Medietekster. øvelser i kommunikasjon. Peer Gynt (4. akt) Man skal ej læse for at sluge, men for at se, hvad man kan bruge

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Medietekster. øvelser i kommunikasjon. Peer Gynt (4. akt) Man skal ej læse for at sluge, men for at se, hvad man kan bruge"

Transkript

1 Medietekster øvelser i kommunikasjon Man skal ej læse for at sluge, men for at se, hvad man kan bruge Peer Gynt (4. akt)

2 Veiledningsside Hvordan bruke heftet? Heftet er organisert slik at første halvdel er enklest. Oppstarten med bokutdrag er ment som ren motivasjon for lesing. Siste halvdel av heftet er tiltenkt de som leser greit og som har lyst på utfordringer. Oppgavene er slik at oppgave A er noe de fleste kan klare. C-oppgavene i siste halvdel ligger på et mer avansert nivå. Faktaruter er satt inn enkelte steder. Det er smart å bruke tid på nettsidene om sjangerlære før man tar i bruk heftet! Innhold Kapittel 1...side 5 Kapittel 2...side 6 Kapittel 3...side 7 Kapittel 4...side 8 Kapittel 5...side 9 Kapittel 6...side 11 Kapittel 7...side 12 Kapittel 8...side 13 Kapitell 9...side 14 Kapittel 10...side 16 Kapittel 11...side 17 Kapittel 12...side 18 Kapittel 13...side 19 Kapittel 14...side 20 Kapittel 15...side 21 Kapittel 16...side 22 Kapittel 17...side 23 Sjangerlære: Hva er hva? I aviser skilles det mellom det redaksjonelle stoffet (det journalistene skriver) og annonser. Avis i Skolen har en nettside som beskriver ulike sjangre som journalister bruker: Der kan du klikke deg framover og lese om de ulike avis-sjangrene, samt finne eksempler. På «Skole&Eksamen»-sidene på finnes tips og råd for lesing og skriving. Under faget «Norsk» finner du beskrivelse av sjangre man bruker i norskfaget. En annonse er en betalt melding som gjengis i en avis, et blad, på Internett eller et annet offentlig sted. Annonser inneholder oftest reklame, men kan også være ikke-kommersielle bekjentgjørelser. Det kan være både store helsides annonser og mindre enspalte- eller rubrikkannonser. De fleste aviser har sine egne annonseavdelinger som tar imot tekst og budskap og lager enkle annonser for annonsørene. Større annonser utformes gjerne av reklamebyråer. Se Dødsannonser er små kunngjøringer ved dødsfall. Eksempler på rubrikkannonser er blant annet salg av sykkel, moped, bil, båt og sofa. Du finner dem oftest i alle lokalaviser og på Internett; for eksempel Kilder s.2: Lettlestforlaget: llf.no s.6 og 11: Logoer fra ulike nettsider s.3: Lettlestforlaget: llf.no s.5: Varemerker/firmaer: Fra ulike hjemmesider s.6: Bildet er hentet fra NA24.no Tekstforfatter: Kari Veidahl Aagaard Redaktør: Kristin Hauge Produsert av Avis i skolen i samarbeid med Vox. 2 Medietekster 2008

3 Til deltakeren I I henhold til til kompetansemålene * for for grunnleggende ferdigheter skal deltakeren trene seg seg i i følgende: å å kunne uttrykke seg seg muntlig å å kunne lese å å kunne regne å å kunne uttrykke seg seg skriftlig å å kunne bruke digitale verktøy Du Du kan trene på på alle basisferdighetene i i dette heftet. Vi Vi vil vil vise deg at at det det er er mange ulike måter å å lese på! på! Vi Vi leser på på forskjellig måte avhengig av av hva vi vi leser, og og av av hva meningen med lesingen er. er. Noen ganger skal du du finne svar på på spørsmål, da da leser du du raskt gjennom og og leter etter opplysninger. Noen ganger skal du du finne ut ut hva teksten handler om, da da leser du du også ganske raskt gjennom for for å å finne hovedinnholdet. Noen ganger leser du du for for å å fordype deg, for for eksempel i i noe du du er er spesielt interessert i, i, og og du du bare må må ha ha med deg alle detaljene. Noen ganger leser du du for for kosens skyld, enten det det er er blader eller bøker, og og du du tar tar deg god tid! tid! Oppgavene i i heftet handler om om disse måtene å å lese på. på. Hvis du du ønsker å å lese på på flere måter enn det det oppgavene legger opp til, til, er er det det flott! Oppgavene i i heftet er er delt i A, i A, B B og og C. C. A er er lettest, og og C er er vanskeligst eller mest omfattende. Informasjonskompetanse: En En person er er informasjonskompetent når når vedkommende kan: definere oppgaven lokalisere ressursene velge (og (og vrake) kilder ta ta vare på på informasjonen og og organisere den bearbeide informasjonen og og formulere den som egen kunnskap i et i et produkt presentere egen kunnskap vurdere arbeidet Bruk biblioteket og og bibliotekarens kunnskap! lesestimulering/kunnskap om om litteratur litteratursøking kildekritikk referanseteknikk opphavsrett er er et et nettsted hvor bibliotekene hjelper deg å å finne informasjon * kompetansemålene ble erstattet av læringsmål i 2013, se vox.no/læringsmål Øvelser i i kommunikasjon

4 Å lese Fra Henning Mankell: Pyramiden Det var en tidlig morgen i desember. Tåken lå tett over havet. Et småfly fløy inn over kysten av Sverige ved Mossbystrand, vest for Ystad. Det fløy i lav høyde. Tåken lettet da flyet kom inn over land. Om to minutter skulle han se lysene der pakken skulle slippes. To minutter! ropte han til den andre mannen i flyet. Piloten speidet ut i mørket. Etter en liten stund fikk han øye på lyskasterne. De sterke lampene dannet en firkant på bakken. Den andre mannen åpnet flydøra. Nå! ropte piloten. Mannen dyttet ut pakken og stengte døra. Pakken landet på bakken mellom lyskasterne. Flyet snudde sørover. Piloten kikket på klokka. Om ni minutter ville de forlate Sverige og fly ut over havet igjen. De kom til å lande i Tyskland før det ble lyst. Plutselig begynte flyet å riste kraftig. Piloten forsto med en gang at noe var galt. Flyet vred seg til venstre og mistet høyde. Piloten forsøkte å rette opp flyet. Han slet i spakene, men ingenting hjalp. Flyet traff bakken med voldsom kraft. I neste øyeblikk begynte det å brenne. Klokka var nitten minutter over fem om morgenen den 11. desember Det var fire plussgrader og vindstille. Ekstensiv lesing: Du leser for å få en opplevelse Fra Helena Sigander: Hemmeligheter kan være farlige Det snør. Hvite snøfiller daler ned fra himmelen. Utenfor vinduet ligner det på et julekort. Nå er det februar. Titti fyller 29 år om to dager. Johan erter henne. Johan sier han forstår det hvis hun få noia nå. Trettiårskrisen. Ikke langt borte nå! Titti spiser smørbrød med leverpostei og agurk. Hun ser ut gjennom vinduet. Grantrærne står i giv akt rundt deres røde hus i skogen. På vakt, tenker hun. Men det er ingen som behøver å vokte oss. Hvor kom den dumme tanken fra? Hun ser ømt på sin mann, Johan, ved frokostbordet. Han er 31 år. Hun ler lett. Han er pen. Han er smart. I tenårene hadde Johan vært for smart. Han hadde kommet galt av sted. Han hadde havnet i fengsel. Men straffen er gjort opp for lenge siden. Det er som om Johan leser Tittis tanker. Hva er det, Titti? Du ser bekymret ut, sier han. Johans øyne er brune og klare. Han har masse krøllete, mørkt hår på hodet. Ansiktet er åpent. Nei, hun kan ikke tvile på han. Nå har han trent innebandy fire kvelder på rad. Ellers går han høyst en gang i uka. Nei. Hun vil ikke spørre om han har spilt innebandy. Hun elsker han. Hentet fra llf.no 4 Medietekster 2008

5 Avisklipp og annonser Se på tekstene under: Eksempel 1: Om formiddagen vind av skiftende retning som minker utover dagen. Regnbyger, med gløtt av sol. Mot kvelden stilt. Eksempel 2: Om formiddagen Vind av skiftende retning som minker utover dagen. Regnbyger med gløtt av sol. Mot kvelden stilt. Oppgave 1 Disse tekstene har samme ordlyd, men de er utformet ulikt. Hva er forskjellen på disse to tekstene? Diskuter ulikhetene to og to hvor dere kan lese/høre/finne slike typer tekster. Hva kan de handle om? Kapittel 1 Les klippene fra aviser under: (Sarpsborg Arbeiderblad, 28. aug. 06): Klipp 1: Sarpsborg: Hensatt bil står trafikkfarlig til på E6 nord for Biltema. Falken tauer bort bilen. Klipp 2: I dag har Artur og August navnedag. Artur/Arthur kommer fra keltisk. Var først utbredt i England, men ble alminnelig i de nordiske land på tallet. Kanskje er det latinske familienavn Artorius opprinnelsen. En annen forklaring kan være det keltiske ord artos (bjørn). August stammer fra det latinske Augustus (den opphøyde, ærverdige). En avledning er Augustin. Klipp 3: Det var klokken søndag politiet fikk melding om utforkjøringen på riksvei 109 mellom renseanlegget og avkjøringen til Yven. Politiet fant da en VW Caravelle stående inne i noe kratt, godt ute i periferien. Den store bilen var påført omfattende skader, og begge airbagene var løst ut, men noen sjåfør var altså ikke å se. Litt senere, ved 09-tiden, aksjonerte politiet mot bileierens hjem. Han ble pågrepet, og det viste seg at han har kommet uskadet fra utforkjøringen. I leiligheten hans fant de uniformerte... Oppgave 2 A Hva handler disse tre klippene om? B Gjennom en rubrikkannonse kan man kjøpe/selge enkle ting som moped, sykler, møbler. Finn tre slike annonser i en avis, for noe du ønsker å kjøpe deg. C Lag en rubrikkannonse hvor du skal selge noe på markedet til Hva koster det å legge inn en slik annonse, og hvor lenge kan du ha den der til den prisen? Øvelser i kommunikasjon

6 Kapittel 2 Symboler Oppgave 3 Du har sett mange av disse symbolene tidligere. Snakk sammen to og to: Hva betyr de? Betyr de noe for deg? Hvilke ser du ofte? Kan du se hvor logoene kommer fra? Kanskje noen andre kjenner igjen logoene? Oppgave 4 Kan du finne symboler/symbolhandlinger som brukes i din religion? Bruk lenkene i veiledningsheftet, eller søk på Internett i oppslagsbøker. Spør på biblioteket. 6 Medietekster 2008

7 Kapittel 3 Avisoverskrifter Varsler dopingtest på Norway Cup Vil rive nasjonale symboler Glem dagens historieformidling knyttet til Stiklestad og Nidaros Klanen: Voksen og riktig avgjørelse Oppgave 5 Politiet sjikaneres på Internett Märtha vil lære folk å snakke med engler A Overskriftene over er hentet fra norske nettaviser juli Hva tror du artiklene handler om? Diskuter to og to. Oppsummer gjerne i gruppen. B Er det lettere å vite noe om innholdet hvis du vet noe om det fra før? Hva vet du om ordene: Nasjonale symboler, doping, engler? Bruk 30 sekunder per ord eller skriv stikkord om disse ordene. Lag gjerne grupper på fire deltakere, og la arkene med hvert sitt ord gå fra deltaker til deltaker etter 30 sekunder. Se hvor ulikt dere tenker, assosierer og diskuter hvorfor. C Finn artiklene overskriftene er hentet fra. Hva er nasjonale symboler i Norge? Hvis du kommer fra et annet land, eller kjenner noen fra et annet land: Hva er nasjonale symboler i det landet? Tegn og forklar. Oppgave 6 Et bilde kan erstatte en overskrift. Hva slags sak tror du dette bildet omtaler eller refererer til? Øvelser i kommunikasjon

8 Kapittel 4 Aviser rundt om i landet Oppgave før dere starter: Hvor mange norske- og utenlandske aviser kjenner du navnet på? Del gjerne deltakerne inn i grupper, og se hvilken gruppe som kjenner flest avistitler. Oppgave 7 Gå inn på Klikk på «Velg utgave», og finn ditt fylke. A Klikk deg videre til din kommune. Se på avisene som kommer ut i din kommune. Finn en av dagens hovednyheter i tre aviser. Hvorfor la du merke til akkurat de nyhetene? Skriv et referat av en av nyhetene. Tips: gå inn på skole, velg norskfag og sjanger. B Sammenlign nyhetene i lokalaviser i din kommune og i en riksavis. Hvorfor vektlegger de ulike nyheter? Velg en lokal nyhet og print den ut. Klipp bort overskriften og lag en overskrift som om nyheten skulle stått i VG eller Dagbladet. Gjør så det motsatte: Velg en nyhet fra en riksavis, og lag en overskrift som om den skulle stått i din lokalavis. C Er aviser nøytrale? Er aviser viktige i samfunnsdebatten? Hvilke medier er viktigst? Diskuter i gruppen. Skriv eventuelt et avisinnlegg. 8 Medietekster 2008

9 Cloze-test: Vil si at ord er fjernet fra teksten Oppgave 8 Har du hørt eller sett ordene: Forsyne meg, tombola, lasaron, allmenning, tidig, krapyl, kompis, duppeditt, nattverd, pilegrim, maroder, dånedimpen, falle i fisk, skorstein, byge, rakkerunge..? Det er mange ord vi kanskje ikke vet hva betyr, men det kan vi finne ut. Ordene over er eksempler fra NRKs språkspalte: programmer_nrk_hordaland/sprakspalten/ Skriv inn ordene som mangler i teksten. Forstår du hva setningene sier deg? Børge sitter ved... Han leser avisen. Gunn spør om Børge vil ha... men han svarer ikke. Vil du ha kaffe? spør Gunn igjen. Børge hører henne ikke. Han leser. Noen ganger føler jeg meg usynlig, tenker Gunn. Stemmen min finnes kanskje ikke. Tenk om... min bare er i hodet mitt? Kan vi invitere gjester til helga? spør Gunn med høy stemme. Vi treffer... våre så sjeldent. Det er vår tur til å invitere nå. Børge leser... i avisen. Gunn kan se at leppene hans rører seg, men hun hører ikke hva han sier. Du hører jo ikke etter hva jeg sier, sier Gunn. Jeg vil at vi skal ha fest på lørdag. Jeg vet at du synes det blir...men det er faktisk vår tur til å... hjem. Jeg skammer meg hvis vi ikke inviterer tilbake. Det behøver ikke å koste så mye. Kapittel 5 A Gå inn på nettstedet til venstre, og finn ut hva ordene betyr. B Gå sammen i grupper og les aviser, gjerne hver dag i en uke. Noter 3 6 ord du ikke forstår hver gang du leser avisen. Diskuter alle ordene dere finner, og test deg selv på hele listen etter en uke. C Klikk dere inn på linken over, og finn betydningen av 10 nye ord som du føyer til listen. Lag en oppgave for de andre gruppene med morsomme ord, og se hvilken gruppe som kan forklare flest ord. Vi kan... suppe hvis du vil, fortsetter Gunn. Det er billig. Eller så kan jeg steike litt sopp. Vi har sopp igjen i fryseren. Vi kan faktisk spise... med sopp. Børge svarer ikke. Han blar om og leser videre. Jeg spiste opp... i går, sier Gunn. Hun sier dette for å få vite om Børge... Mm, sier Børge. Det blir nok bra, det der. Ord som er fjernet fra teksten: kaffe, vennene, smørbrød, lytter, kjøkkenbordet, annonser, katta, stemmen, servere, dyrt, invitere Oppgave 9 A I teksten til venstre er det en del ord som er borte, men du finner dem igjen i rammen. Plasser ordene på riktig sted. B Ta ut en artikkel fra avisen, fjern ord slik som i eksemplet, og se om en medelev forstår innholdet. Øvelser i kommunikasjon

10 Teksten på forrige side er starten på boka I stormen skal du dø av Anna Jansson: I omtalen av boka står det blant annet: Børge og Gunn er bønder på Gotland i Sverige. De har vært gift lenge. En dag kommer en kvinne til øya. Kvinnen heter Siri, og hun skal leie Børge og Gunns hytte over sommeren. Siri er ung og vakker. Gunn føler seg gammel og stygg. Det kan være farlig å kjenne seg gammel og stygg. Det kan faktisk være livsfarlig. Oppgave 10 A Hvilken sjanger er dette (roman, artikkel, eller novelle )? Hva tror du boka handler om? B Hva kan du si om forholdet mellom Børge og Gunn etter det du har lest av utdraget og omtalen? Skriv en kort tekst hvor du beskriver forholdet, slik du tenker deg det. Her kan det bli flere ulike tekster, og det er spennende! Samtal etterpå med en annen om hvordan dere oppfatter forholdet mellom Børge og Gunn. C Prosjekt over tid: Klassen deles inn i grupper, og hver gruppe lager hvert sitt kapittel til denne romanen. Hver gruppe kan for eksempel bruke en uke på sitt kapittel, og hele klassen leser kapitlet før neste gruppe går i gang. Oppgave 11 Blurber Ekstra-oppgaver A Finn ut hva en «blurb» er. B Er blurbene troverdige og nøytrale? Skriv stikkord og diskuter i grupper. C Hva er forskjellen på blurber og anmeldelser? Skriv kort om likheter og forskjeller. 10 Medietekster 2008

11 Kapittel 6 Vignetter og logoer Vignett (fransk: vinranke): Liten tegning, opprinnelig i form av vinranke, i en bok. Oftest som begynnelse eller avslutning på et kapittel, på omslaget osv. Det kan være en kort tekst, et motto, kjenningsmelodi på et radioprogram, eller presentasjonsplakaten i starten av filmer og tvprogram. Lyden i vignetten er viktig. Den har en kallende funksjon som forteller hva som kommer nå. Oppgave 12 A Logoene over viser blant annet en av de vanligste tv-kanalene i Norge og noen få av programmene og reklamene på denne kanalen. Husker du melodien til disse? Nynn gjerne vignettene for hverandre, to og to. B Konkurranse: Spitfire er et selskap som leverer musikk til TV- og reklamebransjen. Gå inn på spitfire.no og finn «Vignetter» i menyen til venstre. Der finner du noe av musikken Spitfire har levert. Del klassen inn i små grupper, spill av 10 kjente vignetter, og la alle gruppene forklare skriftlig hva disse representerer på hvert sitt ark. Den gruppen som klarer flest, vinner. C Teletorget er et sted hvor du finner tjenester (spådamer, mobillyder, spill, informasjon osv.), og du betaler via faktura eller kontantkort. 1 Gå inn på forbrukerportalen.no, caplex.no og wikipedia.no, og finn ut hvordan «teletorg» fungerer. Hva kjennetegner teletorgtjenester? 2 Kan du oppleve å få månedlige regninger for noe du trodde var et engangskjøp? Kjenner du noen som har opplevd det? Øvelser i kommunikasjon

12 Kapittel 7 Vann og miljø Vill Norgesferie (Aftenposten.no 08/07-06) En faktasetning inneholder opplysninger om temaet, for eksempel: «En tredjedel av verdens befolkning lever i områder som er truet av vannmangel.» Vann: Viktigst for boligprisene (Aftenposten.no 30/10-07) Oppgave 13 A Bruk Internett til å søke etter informasjon om vann. For eksempel: Hvor er det mye vann eller hvor er det lite vann? Har alle rent vann? Hvor mange dør hvert år på grunn av vannmangel? Finn ut hva GEO-2000 og GEO-prosessen er. Forurensing: Store konsekvenser for mennesker og dyr når vann blir forurenset Vannmangel: Verre enn antatt B La bildene til venstre inspirere deg til å skrive et kort leserbrev som inneholder 5 10 faktasetninger om vann. 12 Medietekster 2008

13 Ordtak, faste uttrykk, vitser og gåter Kapittel 8 «Man skal ei lese for at sluke, men for at se, hva man kan bruke.» (Ibsen) «Det som du er, vær fullt og helt, og ikke stykkevis og delt.» (Ibsen) «Livet leves forfra, men kan bare forstås bakfra.» (Søren Kirkegaard) «Elsk mens du gjør det, lev mens du tør det!» (Piet Hein) «Han har til salt på brødet.» (Gammelt norsk uttrykk) «Det er bedre med en fugl i hånden enn ti på taket.» (Norsk ordtak) «Alt er en overgang, sa reven. Han ble flådd.» (Norsk ordtak) Øvelser i kommunikasjon

14 Karikatur: En komisk framstilling der typiske trekk eller egenskaper ved en person eller sak er overdrevet eller forvrengt. Karikaturer har vært brukt i pressen fra 1700 tallet. Oppgave 14 A Tegn en tegneserie eller tegning som beskriver noe fra hverdagen din. B Hva er en vits? Kjennetegn, ulike type vitser. Du kan blant annet finne informasjon på: C Karikatur brukes gjerne som en politisk ytring (ytring=mening). Hvor går grensene for ytringsfrihet? Finn eksempler på hva tegneren ønsker å formidle. Er det greit å gjøre narr av folk? Hvem karikeres, og hvorfor? Diskuter i grupper. 14 Medietekster 2008

15 Dataspill Kapittel 9 En million nye Warcraft-spillere på seks måneder ANDERS HAGEN Forbruker.no Publisert: Online-spillet World of Warcraft ble sluppet i november 2004, og har raskt blitt det største spillfenomenet i verden. Spillet har ligget på toppen av bestselgerlistene i flere år. I mars i fjor hadde verdens største online-spill seks millioner aktive spillere. I september i fjor hadde dette økt til syv millioner, i januar i år var det åtte millioner, og i dag kommer meldingen om at det nå er ni millioner som besøker fantasiverdenene Azeoth og Outland. I januar ga utvikleren Blizzard ut «The Burning Crusade», den første utvidelsespakken til WoW, og det er ventet at en ny utvidelsespakke vil bli offentliggjort i løpet av få uker. for å være avhengighetsskapende, og har også blitt sett på med bekymring fordi det tar opp så mye av den potensielle kundemassen til andre online-spill. Andre mener WoW er en levende virtuell verden, som introduserer mange til sine første online-spillopplevelser. Vi er glade for at spillere over hele verden fortsetter å omfavne World of Warcraft med entusiasme. Vi har jobbet hardt for å gi en appellerende spillopplevelse til våre spillere, og vi vil fortsette å oppdatere spillet med spennende nytt innhold som kan nytes i mange år framover, sier Mike Morhaime, president og grunnlegger av Blizzard Entertainment. Oppgave 15 World of Warcraft har blitt kritisert A 1 Hva betyr «WoW»? 2 Når ble spillet lansert? 3 Hvor mange spiller WoW? 4 Hva blir WoW kritisert for? 5 Ekstra: Finn ut hvor mange som spiller WoW nå. B Lag 4 nye overskrifter til teksten over. La overskriftene gjenspeile: en positiv og en negativ innstilling til spillet en som sier lite om innholdet, og en som sier mye om innholdet C Skriv et avisinnlegg om hva du mener om nettbaserte spill. Spiller du selv? Hvorfor spiller så mange mennesker i verden WoW? Bør slike spill ha aldersgrenser, og hvordan skal i så fall slikt kunne kontrolleres? Hva betyr det å være spillavhengig? Øvelser i kommunikasjon

16 Kapittel 10 Identitetsløse barn og FNs Barnekonvensjon Identitetsløs Dagens innlegg Elisabeth Liland Høyem (14) fra Hamar, medlem av URO Nesten alle verdens land har skrevet under FNs barnekonvensjon som sikrer alle barn grunnleggende rettigheter. Men hva med barna som ikke finnes? Som ikke har en fødselsattest som viser at de er borgere av en nasjon, og derfor har krav på de rettighetene det medfører? Fødselsregistrering er et ansvar som myndighetene i hver nasjon har. Artikkel 7 i barnekonvensjonen sier at alle barn skal registreres umiddelbart etter fødselen, og at barnet fra fødselen av har rett på et navn og en nasjonalitet. For hvert barn som ikke blir registrert, blir denne viktige rettigheten brutt, og myndighetene vet ikke at de eksisterer. Mer enn 500 millioner mennesker i verden mangler en fødselsattest. I Sør-Asia blir bare hvert fjerde barn registrert. Mange dører lukkes for disse barna, og de blir ekstra sårbare. De får ikke den beskyttelsen de har krav på, og kan bli nektet helsetjenester. Uten rettslig beskyttelse er de et lett bytte for folk som driver med prostitusjon og menneskehandel. Barna står også i fare for å bli brukt som barnearbeidere eller barnesoldater. For at alle barn i verden skal bli skrevet inn i et folkeregister, er det viktig å jobbe med bevisstgjøring. Ikke alle vet hvor avgjørende dette lille papiret er. Et barn fra Afrika sier dette: «Jeg har ikke fødselsbevis fordi faren min mener at et stykke papir ikke metter et barn...» Det er riktig at papiret ikke åpner alle dører, men det sikrer tilgang til en del grunnleggende rettigheter og tjenester som skolegang, vaksinasjoner og stemmerett. Diskriminering på grunnlag av kjønn, religion og etnisk opprinnelse er viktige årsaker til manglende fødselsregistrering. For barn i fattige land blir hverdagen ekstra vanskelig uten fødselsattest. Alle barn har rett til å være en del av verden og ha et bevis på det. Intensiv lesing: Du leser for å få tak i hovedinnholdet og detaljer Scanning: Du leter etter bestemte opplysninger Oppgave 16 A Les innlegget til venstre. Hva betyr det å være identitetsløs? Bor det noen i Norge uten identitet? Hvorfor eller hvorfor ikke? B Finn mer informasjon om identitetsløse barn. Hva gjøres for disse, og hvem er opptatt av problemet? Skriv stikkord eller nøkkelsetninger, og diskuter deretter i grupper. C Hva sier barnekonvensjonen om barns rettigheter? Skriv et avisinnlegg om temaet. 16 Medietekster 2008

17 Om HIV-positive Mitt nye land av Kim Fangen I mitt nye land bor det over 40 millioner mennesker, nesten halvparten av dem er kvinner millioner er barn. I mitt land er det mennesker fra hele verden, alle raser, religioner, seksuelle legninger, politiske retninger... Det er et unikt land. Det er et nytt land, men allerede et kjent land. Det bor mange kreative, ressurssterke og skapende mennesker i mitt land. Det er et spesielt liv, livet i mitt land. Det danses, synges, skrives det er mye latter i mitt land. Vil du ikke komme til mitt land, vil du ikke bo i mitt land? Det eneste som kreves av deg, er at du er hiv-positiv. Vil du ikke komme? Vil du ikke? Ikke du heller? Eller du? Nei, det er kanskje ikke så rart. For det er også mye sorg og nød i mitt land, og det er mange som har det vondt. Oppgave 17 Det er mye angst, frykt og redsel i mitt land, mange dør. Det finnes noen som ikke vil ha noe med oss å gjøre. De mener at våre grenser burde stenges slik at vi ikke kan reise ut av vårt land. Men fortsatt kan vi reise, til de fleste land, og fortsatt får vi besøk for du kan godt besøke oss uten å være en av oss. Det kommer mange nye borgere til dette landet, hvert minutt, fortsatt, for å bo. Våre grenser er åpne for alle, det er fri innvandring til dette landet, som A Hva og hvem handler stykket om? Finn ut hvem Kim Fangen er. du verken kan flytte fra, eller flykte fra. Jeg har ikke bodd så lenge i dette landet, men jeg har allerede blitt en engasjert borger. Jeg har blitt glad i mine landsmenn, og i dette landet, som jeg skal leve i resten av mitt liv. For jeg har opplevd et samhold, et fellesskap, som har gitt meg en ny tilhørighet, en ny identitet. Jeg vil arbeide for dette landet, for å komme videre, med meg selv med mine nye venner. Mine nye landsmenn. La oss si at 1. desember, Verdens AIDS-dag, er mitt lands nasjonaldag. Vi som bor her føler kanskje ikke for å rope «Hurra!» men kanskje vi skal prøve? Kanskje vi skal prøve å løfte blikket, ta hverandre i hendene, vi borgere av dette landet, legge bak oss alt av skyld og skam, stå fram som de vi er, som hele mennesker, som vil leve som hele mennesker, stå opp og si: Vi er her blant dere. Vi bor her i samme land. Vi er i deres familie. Vi er deres venner. Vi er deres kolleger. Se oss. Kapittel 11 Gjengitt med tillatelse fra Kim Fangen. Se også: B Via lenken over kan du se en film på ca 20 min. Se filmen, og skriv så ned 5 10 faktasetninger. Har filmen opplysninger du ikke kjente til fra før? La i så fall faktasetningene si noe om det nye du lærte. C Tenk deg at du blir utsatt for noe annet enn sykdom. Det kan være rasisme, overgrep, barnearbeid, naturkatastrofe. Prøv å sette deg inn i en slik situasjon, og skriv en tekst om temaet. Det viktige er at den som leser teksten din, skal få en større forståelse og bevissthet. Refleksjon er et viktig stikkord! Øvelser i kommunikasjon

18 Kapittel 12 Arbeid for fred Nobel-idéen som forsvant Aftenposten Fredrik S. Heffermehl, Oslo Nobels fredspris. Al Gore og FNs klimapanel har sikkert gjort seg fortjent til tung heder og de fremste priser. Gjerne også all verdens fredspriser. Men ikke Nobels fredspris! Det er en grunnleggende misforståelse når Nobelkomiteen bruker prisen til å fremme sitt eget syn på hva som er nyttigst for fredens sak, oppgaven er å fremme Nobels visjon om fred. Komiteens juridiske plikt er å tolke Nobels testament av 1895, sette seg inn i hans siste vilje, og sette den ut i livet. Nobeldirektør Geir Lundestad avslører i Aftenposten 17. oktober at han må ha forsømt å gi komiteen forsvarlig juridisk orientering om dette. Språkbruken fra 1895 er avgjørende for å forstå hva Nobel ønsket med fredsprisen. Innholdet er ikke upresist. På engelsk brukes korrekt «nations» for å oversette «Folkenes broderskap», Nobel ønsket lov og orden mellom statene slik at det kunne bli mulig å få avskaffet militærvesenet («stående hærer»). Det som i 1895 het «fredskongresser», heter i vår tid Haag-appellen 1999 og kanskje John Pilger og hans TVog bokproduksjon for fred. Sant nok, tidene skifter og testamenter kan ikke alltid følges slavisk i all framtid. Oppgave 18 Endret virkelighet kan gjøre tilpasninger nødvendige. Om målet blir nådd eller blir uaktuelt, vil endringer være juridisk legitime. Men målet med Nobels testament er på ingen måte nådd. Militærvesenet er alt annet enn avskaffet. Og det er ingen mangel på legitime kandidater som driver fremragende arbeid for den saken Nobels ønsket å støtte økonomisk med sin pris. Fredsbevegelsen kjemper hele tiden for å styrke FN og folkeretten, for å begrense, forby eller fjerne våpen, hindre våpenhandel og våpenbruk og fremme ikkevoldelig konfliktløsning, fredsundervisning etc. Hadde vinnerne av fredsprisen for 2007 bare framholdt at klimaproblemet er så alvorlig og akutt at det tvinger fram omgående enighet om å avvikle statenes militærvesen, ville de vært legitime vinnere. Men Nobelkomiteen var ikke engang seg så bevisste sitt oppdrag at de nevnte hva Nobels antimilitaristiske visjon kunne bety for å redde klima og miljø. Militær- sektoren er en profitabel hjørnesten i økonomien i mange land, med enorm politisk makt. Fredsbevegelsens kamp for de fredsideer Nobel ville fremme, har ytterst vanskelige kår, elendig økonomi og den blir sterkt underrapportert i mediene. Mye av dette kan bli annerledes dersom Stortinget nå sørger for at alle Nobel-komiteens medlemmer har god kjennskap til internasjonalt fredsarbeid. Komiteen (og sekretariatet) må bemannes med personer som forstår og respekterer Nobels ideer, og ikke svikter sitt moralske og juridiske ansvar overfor Nobel og den typen fredsarbeid han ga sine penger til. A Les artikkelen, særlig de to første avsnittene nøye. Nobel skrev sitt testament i Hva var hans ønske med fredsprisen? Hvorfor er forfatteren av innlegget så kritisk? B Skriv en kort artikkel om Nobel og fredsarbeid (1/2 1 side). C Søk etter informasjon om bakgrunnen til Al Gore, og diskuter hans tidligere fredsinnsats i gruppen. 18 Medietekster 2008

19 emodenhet Kapittel 13 Ikke skjell ut jobben på nettet Teksten er et utdrag fra: 2. september Gunhild M. Haugnes Mange tar seg store friheter når de letter på frustrasjonen i blogger og sosiale nettsamfunn som Facebook. Men tro ikke at du kan tillate deg hva som helst. I verste fall kan ytringene dine koste deg jobben. «Sjefen er en dritt. Han ga Vestvikprosjektet til den merra Frida Fjomsen, og tror han kan vinne anbudet med det latterlige budet på 80 millioner kroner. Haha». Blogg: Hans Fransen, Østvik Industrier Stadig flere oppretter sin egen blogg eller profil på Facebook, eller på et annet sosialt nettverk på Internett. Man trenger ikke lenger ha kunnskaper om programmering for å legge ut ting på Internett, det er bare å taste i vei. Oppgave 19 Men mange vet ikke helt hvordan de skal forholde seg til de nye mediene og legger ut både personlig informasjon og informasjon om arbeidsplassen og kolleger. Ikke alle tenker på at det kan være både illojalt og brudd på alminnelig skikk og bruk. Råd om blogg og nettsamfunn Ikke omtal sjefen eller andre kolleger i nedsettende vendinger. Finn en annen kanal for å få utløp for frustrasjoner på jobb. Ikke skriv noe du ikke ville ha sagt høyt på arbeidsplassen din. Tenk over at det du skriver kan bli lest både av nåværende og framtidige arbeidsgivere. Vær lojal mot arbeidsgiveren din. Ikke røp konfidensiell informasjon. Husk at lov og rett også gjelder for det du legger ut på nett. Bruk sunt vett. En petit er en kort, humoristisk tekst i kåserende stil i en avis. Den har en personlig og muntlig språktone. Ofte er den et fast innslag i avisa, skrevet av samme person. En petit er ofte skrevet med ironi, og handler om et litt alvorlig tema. Les petiten, gjerne i sin fulle lengde! A Lag en oversikt over hva du mener er fordeler og utfordringer ved å bruke blogging som kommunikasjonsmiddel. B Hvilke(t) nettsamfunn tilhører du? Hvordan forholder du deg til sikkerhet og nett-etikk? Hva ER nett-etikk? Skriv ned stikkord og diskuter i grupper. C Finn ut hvordan det du legger ut på Internett, kan spores. Blogg: En internett-side hvor man legger ut egne kommentarer og personlige synspunkter. Facebook: Et nettsamfunn hvor man kan dele tanker og bilder med venner og familie. Øvelser i kommunikasjon

20 Kapittel 14 Kaos i mobilmarkedet To av tre aner ikke hvor mye de ringer for Dagbladet.no Jan Omdahl To av tre nordmenn aner ikke hvor mye de betaler for å ringe med sitt mobilabonnement, og like mange er usikre på om deres abonnement er det mest lønnsomme. Likevel er det kun et fåtall av de spurte som har planer om å bytte mobiloperatør. Mange innrømmer at de har dårlig oversikt over de ulike tilbudene i dagens marked. Dette er noen av funnene i en omfattende undersøkelse om nordmenns mobilbruk, gjennomført av InFact på oppdrag fra mobilselskapet Chess. Fullstendig kaos 42 prosent av de spurte i undersøkelsen føler de har dårlig oversikt over tilbyderne i mobilmarkedet, og hele 3 av 10 er overbevist om at det finnes abonnement som er rimeligere enn det de benytter i dag. Selv om disse resultatene er oppsiktsvekkende, er de ikke overraskende. Det hersker fullstendig kaos i markedet. Dereguleringen av mobilsektoren har gjort kampen om mobilbrukerne til et marked der prisene som kommuniseres til forbruker er altfor utydelige, sier Per Christian Andersen, administrerende direktør i Chess, i en pressemelding. Oppgave 20 A Hva handler artikkelen om? Fortell for hverandre. B Hvis du har mobiltelefon: Finn ut hvilken operatør du har (Tele2, Telenor, Chess ), og hva slags abonnement du har. Hva betaler du for en sms og for et ringeminutt? Tips: På finner du nyttig informasjon! C Klassen deles inn i grupper. Hver gruppe undersøker hver sin operatør. Lag en felles oversikt over prisene for alle abonnementer dere kan finne. Fikk du lyst til å bytte abonnement? Prisgaranti Markedsføringen av de ulike mobiloperatørenes Utspillet fra Chess er selvsagt ikke I dag finnes det et trettitalls operatører abonnement skaper helt uten kommersiell slagside: i det norske markedet. Disse mer forvirring enn oppklaring for Selskapet har i disse dager vært fem tilbyr til sammen rundt 150 ulike Ola og Kari. Dagens konkurransesituasjon år i det norske mobilmarkedet, og abonnementer, prisstrukturer og preges av prisfeller. markerer jubileet med å lansere det modeller. Tallet øker stadig. Chesssjefen Budskapet til forbrukeren er lave man hevder er bransjens eneste og anslår at norske mobilbrukere ringepriser, men de reelle tydeligste prisgaranti hvor forbru- vil kunne spare inntil en halv milliard kostnadene kamufleres ved hjelp kerne er garantert penger tilbake kroner på å bytte til en lavprisoperatør. av minstefaktureringer, lange om bytte til Chess blir dyrere. bindingstider, telefonsubsidiering, lave enkeltpriser og nyopprettede 20 Medietekster abonnement, sier Andersen

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland PIKEN I SPEILET Tom Egeland Kompetansemål etter vg 2 Muntlige tekster bruke norskfaglig kunnskap i samtale om tekster Skriftlige tekster bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving,

Detaljer

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO) LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO) Reza er 17 (år alder årer). Han bor i Stavanger, men han (før kommer reise) fra Afghanistan. Han (besøk bor - kom) til Norge for to år (siden senere før). Reza går på Johannes

Detaljer

B Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning.

B Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning. OPPGAVER MELLOM SAMLINGENE i november og desember: Mellom samlingene på høgskolen skal du jobbe med noen oppgaver. Snakk med veilederen din om oppgavene og be om hjelp hvis du har spørsmål. 1. Kommunikasjon

Detaljer

Filmen EN DAG MED HATI

Filmen EN DAG MED HATI Filmen EN DAG MED HATI Filmen er laget med støtte fra: 1 Relevante kompetansemål Samfunnsfag Samfunnskunnskap: Samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. Forklare hvilke

Detaljer

LÆRER: For en smart gutt! Tenk at du bare er 12 år og kan stille så kloke spørsmål!

LÆRER: For en smart gutt! Tenk at du bare er 12 år og kan stille så kloke spørsmål! Jesus som tolvåring i tempelet Lukas 2, 41-52 Alternativ 1: Rollespill/ dramatisering Sted: Nasaret (plakat) og Jerusalem (plakat) Roller: Forteller/ leder Jesus Josef Maria Familie Venner Lærer FORTELLER:

Detaljer

TENK SOM EN MILLIONÆ ÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/

TENK SOM EN MILLIONÆ ÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/ TENK SOM EN MILLIO ONÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning Hva kjennetegner millionærer, og hva skiller dem fra andre mennesker? Har millionærer et medfødt talent for tall og penger? Er millionærer

Detaljer

Det skjer noe når noe gis fra et menneske til et annet. Det er noe som begynner å røre på seg. Noe som vokser.

Det skjer noe når noe gis fra et menneske til et annet. Det er noe som begynner å røre på seg. Noe som vokser. Preken 4. S etter påske 26. april 2015 Kapellan Elisabeth Lund Gratisuka har blitt en festuke her på Fjellhamar, og vi er veldig glad for alle som har bidratt og alle som har kommet innom. Alt er gratis.

Detaljer

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone Tor Fretheim Kjære Miss Nina Simone FAMILIEN De trodde det ikke. De klarte ikke å forstå at det var sant. Ingen hadde noen gang kunnet tenke seg at noe slikt skulle skje. Sånt hender andre steder. Det

Detaljer

Everything about you is so fucking beautiful

Everything about you is so fucking beautiful Everything about you is so fucking beautiful Innholdsfortegnelse Hva er psykisk helse? Dikt Hvordan skal jeg håndtere denne psykiske lidelsen? Dikt av Rikke NS Hva kan du gjøre for å hjelpe? Tekst av Karoline

Detaljer

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid

Detaljer

En øvelse for å bli kjent i lokalmiljø og på ulike arbeidsplasser. Passer best å gjøre utenfor klasserom.

En øvelse for å bli kjent i lokalmiljø og på ulike arbeidsplasser. Passer best å gjøre utenfor klasserom. Kreative øvelser ikke bare til SMART: 2. Hva er til for hvem? 3. Mester 1. Vi slipper egg 4. Ideer for ideenes skyld 7. Dette har vi bruk for! 10. Saker som ikke brukes? 13. Det fantastiske ordparet 5.

Detaljer

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Forfatteromtale: Torun Lian (født i 1956) er forfatter, dramatiker og filmregissør og har mottatt en lang rekke norske og utenlandske priser for

Detaljer

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman Du glemmer ikke, men noe klangløst tar bolig i deg. Roland Barthes Jeg ville kaste nøklene om jeg kunne, men jeg kommer alltid tilbake til de låste dørene for å åpne rom etter

Detaljer

Tyra Teodora Tronstad og Bjørn Sortland. Det blir pinlig uansett

Tyra Teodora Tronstad og Bjørn Sortland. Det blir pinlig uansett Tyra Teodora Tronstad og Bjørn Sortland Det blir pinlig uansett Om forfatterne: Tyra Teodora Tronstad og Bjørn Sortland kjente ikke hverandre mens de skrev denne boka. De skrev uten å ha snakket sammen,

Detaljer

Naiv.Super. av Erlend Loe

Naiv.Super. av Erlend Loe Analyse av ''Naiv.Super'' av Erlend Loe Webmaster ( 21.02.05 19:09 ) Naiv.Super. av Erlend Loe Romanen Naiv.Super. er skrevet av Erlend Loe i 1996 og ble en stor publikumsuksess da den ble gitt ut i 1997.

Detaljer

Kapittel 4: Å gå i dialog med andre Tankene bak kapitlet

Kapittel 4: Å gå i dialog med andre Tankene bak kapitlet Kapittel 4: Å gå i dialog med andre Tankene bak kapitlet Hovedformålet med dette kapitlet er å gi elevene et grunnlag for å utvikle «evne til demokratisk deltakelse», som er et av punktene i læringsplakaten.

Detaljer

!"##$%&'(&)*+*!,%*-,.*/0$)$'*!,%*-,.*/0$)$'

!##$%&'(&)*+*!,%*-,.*/0$)$'*!,%*-,.*/0$)$' !!"##$%&'(&)*+*!,%*-,.*/0$)$'*!,%*-,.*/0$)$'! 2 I følge Feng Shui fører rot i hjemmet til rot i livet. Derfor kan det være greit å ta en skikkelig opprydning. Jeg lover deg at du etterpå vil føle du har

Detaljer

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug Magne Helander ENGLEPAPPA Historien om Ylva og meg Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug 2014 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim designstudio Omslagfoto: Bjørg Hexeberg Layout: akzidenz as Dag

Detaljer

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. HEILSETNINGAR 2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. Vi reiser til Cuba. Carmen les ei bok. Arne lagar middag. Luisa er på skulen. Det snør. I

Detaljer

What will YOU do when there is no air left? Oppgave av: Alexander Rossebø, Markus Jakobsen og Lars Erik Waage

What will YOU do when there is no air left? Oppgave av: Alexander Rossebø, Markus Jakobsen og Lars Erik Waage What will YOU do when there is no air left? Oppgave av: Alexander Rossebø, Markus Jakobsen og Lars Erik Waage Markedsføringsstrategi for FN reklame mot CO 2 Innholdsliste Om FN s. 3 Strategi s. 3 Målgruppe

Detaljer

Oppgaveveiledning for alle filmene

Oppgaveveiledning for alle filmene Oppgaveveiledning for alle filmene Film 1 Likestilling Hvorfor jobbe med dette temaet: Lov om barnehager: Barnehagen skal fremme likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Rammeplan for

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi! Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy Oppgave 1 Arven fra Grasdalen Kjære jenta mi! Hei! Hvordan går det med deg? Alt vel i Australia? Jeg har noe veldig spennende å fortelle

Detaljer

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman Geir Gulliksen Historie om et ekteskap Roman Om forfatteren: Geir Gulliksen er forfatter og forlegger. Han har skrevet dikt, skuespill, essays og barnebøker. Blant de seneste bøkene hans er de kritikerroste

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Preken 26. april 2009 I Fjellhamar kirke. 2.s e påske og samtalegudstjeneste for konfirmanter Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Jeg er den gode gjeteren.

Detaljer

Grafisk arbeid. Artikkelen er skrevet av Henning Handå for Studentliv

Grafisk arbeid. Artikkelen er skrevet av Henning Handå for Studentliv Grafisk arbeid Artikkelen er skrevet av Henning Handå for Studentliv Artikkelen er opprinnelig utarbeidet i til bruk for deltagere på Studentlivs kurs i PR og markedsføring. Samtidig fungerer den også

Detaljer

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled.

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Av: Betty Cathrine Schweigaard Selmer Jeg 1 år var og var

Detaljer

Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Vi søker fire elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til UPrisen 2015. Vi leter

Detaljer

ÅRSPLAN i Norsk Skuleåret: 2011/2012 Klasse: 9 Faglærar: Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: Neon 9 studiebok og tekstsamling/ Samlaget

ÅRSPLAN i Norsk Skuleåret: 2011/2012 Klasse: 9 Faglærar: Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: Neon 9 studiebok og tekstsamling/ Samlaget ÅRSPLAN i Norsk Skuleåret: 2011/2012 Klasse: 9 Faglærar: Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: Neon 9 studiebok og tekstsamling/ Samlaget Kompetansemål LK06 Læringsmål for perioden Periode Innhald

Detaljer

FORFATTER OG DRAMATIKER

FORFATTER OG DRAMATIKER HVORDAN BLI FORFATTER OG DRAMATIKER En lærebok av forfatter og dramatiker Glenn Belden Denne boken gir deg et godt innblikk i forskjellene mellom å skrive en bok, en film eller et teaterstykke. Her røpes

Detaljer

Bli med bak kulissene

Bli med bak kulissene Bli med bak kulissene De siste 20 årene har jeg skrevet mye. Jeg har skrevet leserinnlegg, artikler og reportasjer. Noe har stått i VG og Aftenposten, en del mer i Vårt Land og Dagen og aller mest i Misjonssambandets

Detaljer

Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO:

Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO: Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO: 14 dagers Actionhefte Start i dag! En kickstart for det du ønsker å endre i ditt liv! Gratulerer! Bare ved å åpne dette

Detaljer

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. NOR1206 Norsk Vg2 yrkesfag HØSTEN 2011. Privatister. Yrkesfaglige utdanningsprogram. 9.

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. NOR1206 Norsk Vg2 yrkesfag HØSTEN 2011. Privatister. Yrkesfaglige utdanningsprogram. 9. OPPLÆRINGSREGION NORD LK06 Finnmark fylkeskommune Troms fylkeskommune Nordland fylkeskommune Nord-Trøndelag fylkeskommune Sør-Trøndelag fylkeskommune Møre og Romsdal fylke Skriftlig eksamen NOR1206 Norsk

Detaljer

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER Brenner broer, bryter opp, satser alt på et kort Satser alt på et kort. Lang reise ut igjen. Vil jeg komme hjem? Vil jeg komme hjem igjen? Melodi: Anders Eckeborn & Simon

Detaljer

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell. Preken 3. februar 2013 I Fjellhamar kirke Kristi forklarelsesdag Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Lukas I det 9. Kapittel: Omkring åtte dager etter at han hadde sagt dette, tok

Detaljer

Tverrfaglig oppdrag om Menneskerettigheter Miljø og vann 1. 4. trinn

Tverrfaglig oppdrag om Menneskerettigheter Miljø og vann 1. 4. trinn Tverrfaglig oppdrag om Menneskerettigheter Miljø og vann 1. 4. trinn Du skal lære om Menneskerettigheter o for barn (artikkel 1) o og et godt miljø (artikkel 27) VANN er det viktigste for at barn skal

Detaljer

Med litt redigering av dette utdraget, kan man gjennomføre en utrolig morsom arbeidsscene.

Med litt redigering av dette utdraget, kan man gjennomføre en utrolig morsom arbeidsscene. AMATØRENE Av: Pål Sletaune (IVER) Med litt redigering av dette utdraget, kan man gjennomføre en utrolig morsom arbeidsscene. EXT. GATE UTENFOR/INT. GATEKJØKKEN ETTERMIDDAG En litt forhutlet skikkelse kommer

Detaljer

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1 Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes

Detaljer

Eksamensoppgåver V07/ Eksamensoppgaver V07

Eksamensoppgåver V07/ Eksamensoppgaver V07 Eksamensoppgåver V07/ Eksamensoppgaver V07 Norsk hovedmål fritak sidemål Fagkoder Fag VG400X/VG400Z Norsk h.mål fritak sidemål E+P VG400Y/VG400Æ Norsk h.mål fritak sidemål E+P (E=Elevar/Elever P=Privatistar/Privatister)

Detaljer

Dette er Tigergjengen

Dette er Tigergjengen 1 Dette er Tigergjengen Nina Skauge TIGER- GJENGEN 1 Lettlestserie for unge og voksne med utviklingshemming og lærevansker 2 3 Skauge forlag, Bergen, 2015 ISBN 978-82-92518-20-5 Tekst og illustrasjoner,

Detaljer

MOR. Abdulgafur Dogu. 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611

MOR. Abdulgafur Dogu. 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611 MOR Av Abdulgafur Dogu 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611 1 INT. KJØKKEN/STUA. DAG Det er en sørgelig betonet stue med noen bilder på veggen. Veggene er nøytrale i fargen, og ellers

Detaljer

EKSAMENSDELEN. FAGNAVN: "fylles ut av eksamenskontoret" FAGKODE: "fylles ut av eksamenskontoret" VÅREN 2014 (endres av eksamenskontoret)

EKSAMENSDELEN. FAGNAVN: fylles ut av eksamenskontoret FAGKODE: fylles ut av eksamenskontoret VÅREN 2014 (endres av eksamenskontoret) LOKALT GITT EKSAMEN EKSAMENSDELEN FAGNAVN: "fylles ut av eksamenskontoret" FAGKODE: "fylles ut av eksamenskontoret" VÅREN 2014 (endres av eksamenskontoret) Fagnavn Fagkode Norsk NOR1206 Forberedelsesdager

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer

Harlan Coben. Jegeren. Oversatt av Ina Vassbotn Steinman

Harlan Coben. Jegeren. Oversatt av Ina Vassbotn Steinman Harlan Coben Jegeren Oversatt av Ina Vassbotn Steinman Om forfatteren: Krimbøkene til amerikaneren Harlan Coben ligger på bestselgerlistene i mange land. Han er den første som har vunnet de høythengende

Detaljer

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.

Detaljer

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15 Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer

Detaljer

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn Lesing er grunnlaget for suksess i neste alle skulefag. Lesesvake elevar får ofte problem med å fullføre vidaregåande skule. Lesesvake vil møte mange stengte dører

Detaljer

Jørgen Brekke. kabinett. Kriminalroman

Jørgen Brekke. kabinett. Kriminalroman Jørgen Brekke Doktor Fredrikis kabinett Kriminalroman Til mamma, for det aller meste Djevelen ynder å skjule seg. Første dag 1 Sluttet det her? Det føltes som om det lille, bedervede hjertet hennes slo

Detaljer

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof.

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. PROOF Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. Forhistorie: Cathrine og Line er søstre, svært ulike av natur. Deres far, Robert har gått

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.

Detaljer

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning www.reddbarna.no/klasserom Innholdsfortegnelse Kjære lærer s. 3 Oversikt over Det magiske klasserommet fred s. 4-7 Aktuelle kompetansemål s. 7 Undervisningsopplegg

Detaljer

Runo Isaksen Noen har endelig funnet meg. Roman

Runo Isaksen Noen har endelig funnet meg. Roman Runo Isaksen Noen har endelig funnet meg Roman Om forfatteren: Runo Isaksen (f. 1968) er oppvokst i Lyngen (Troms) og Stavanger, nå bosatt ved Bergen. Han har tidligere utgitt fem romaner: Åpen bok (1997),

Detaljer

Kristina Ohlsson. Glassbarna. Oversatt av Elisabeth Bjørnson

Kristina Ohlsson. Glassbarna. Oversatt av Elisabeth Bjørnson Kristina Ohlsson Glassbarna Oversatt av Elisabeth Bjørnson Om forfatteren: Kristina Ohlsson (f. 1979) omtales som Sveriges nye barnebokforfatter, og sammenliknes med Maria Gripe. Glassbarna er hennes første

Detaljer

Å SØKE INFORMASJON. Kompetansemål etter 10. trinn: Læringsmål:

Å SØKE INFORMASJON. Kompetansemål etter 10. trinn: Læringsmål: 8.trinn, kurs 1 Å søke informasjon Å SØKE INFORMASJON Kompetansemål etter 10. trinn: orientere seg i store tekstmengder for å finne relevant informasjon (norsk) lese kritisk og vurdere teksters troverdighet

Detaljer

Ellen Vahr. Drømmekraft. En bok om å følge hjertet, leve sant og lykkes med drømmer. Gyldendal

Ellen Vahr. Drømmekraft. En bok om å følge hjertet, leve sant og lykkes med drømmer. Gyldendal Ellen Vahr Drømmekraft En bok om å følge hjertet, leve sant og lykkes med drømmer Gyldendal Til Thea Marie og Kristen Innledning Trust in dreams, for in them is hidden the gate to eternity. Profeten Kahlil

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

Skoletorget.no Moses KRL Side 1 av 6

Skoletorget.no Moses KRL Side 1 av 6 Side 1 av 6 De ti landeplager Sist oppdatert: 4. januar 2003 Denne teksten egner seg godt til enten gjenfortelling eller opplesning for barna. Læreren bør ha lest gjennom teksten på forhånd slik at den

Detaljer

Samansette tekster og Sjanger og stil

Samansette tekster og Sjanger og stil MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette

Detaljer

Mette-Lise Mikalsen TFN F21 12.3. 2011

Mette-Lise Mikalsen TFN F21 12.3. 2011 Mette-Lise Mikalsen TFN F21 12.3. 2011 Tilpasset opplæring Språkpermen Språklæring Læringsstragier Opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadene hjå den enkelte eleven, lærlingen og lærekandidaten.

Detaljer

Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem

Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem Nora. Der er vi ved saken. Du har aldri forstått meg. - Der er øvet meget urett imot meg, Torvald. Først av pappa og siden av deg. Helmer. Hva! Av oss to. - av oss

Detaljer

Arbeidsplan 5. klasse

Arbeidsplan 5. klasse Arbeidsplan 5. klasse Melding fra lærer UKE 39 Skolens hjemmeside: http://alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus NASJONAL PRØVE i regning (PC) Kartlegging i norsk (lesing og orddiktat) denne uka. MATPAKKEUKE

Detaljer

Kontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Kontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse. Tema: BARN OG KRIG Skjønnlitterær tekst: Blodspor av Bakir Ahmethodzic. Lesing og skriving: 4 økter (60 min) Læreverk: Kontekst 8-10. Tekstbok: Tekster 2 MÅL: 1. Kunne lese og forstå en novelle 2. Kunne

Detaljer

Historien om et godt menneske

Historien om et godt menneske Birger Emanuelsen Historien om et godt menneske Roman Til mine søstre Hei Thomas, Det føles veldig rart å skrive til deg. Tror aldri jeg har skrevet brev før. Men det er det eneste som passer. Jeg håper

Detaljer

Innledning. Persona. For å ta for oss noen målgrupper kan vi tenke oss:

Innledning. Persona. For å ta for oss noen målgrupper kan vi tenke oss: Øving D1 i MMI Innledning Til oppgaven har jeg valgt å vurdere nettsidene www.netcom.no og www.telenor.no. Disse to telegigantene har en stor kundegruppe og gir da en større varians av målgruppen. Til

Detaljer

BERIT HEDEMANN ALL MIN FORAKT EN KJÆRLIGHETS HISTORIE ROMAN

BERIT HEDEMANN ALL MIN FORAKT EN KJÆRLIGHETS HISTORIE ROMAN BERIT HEDEMANN ALL MIN FORAKT EN KJÆRLIGHETS HISTORIE ROMAN Så hvordan det hele begynte? En vårdag mens vinden blåste håp fra sør gjennom gatene i byen, gikk jeg rett på ham da jeg skrittet ut fra Rema

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting.

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting. 1 Vi og de andre Jeg heter Lene Jackson, jeg er frivillig i Angstringen Fredrikstad og i Angstringen Norge. Jeg begynte i Angstringen i 2000 og gikk i gruppe i 4,5 år, nå er jeg igangsetter og frivillig.

Detaljer

SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004)

SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004) SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004) Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Muntlige tekster Mestre ulike muntlig roller i

Detaljer

Barns rettigheter i HJEMMET

Barns rettigheter i HJEMMET Et undervisningsopplegg om Barns rettigheter i HJEMMET Aktivitetsark med oppgaveidéer og tips til lærerne Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginaler DELTAKELSE Artikkel 12: DISKRIMINERING

Detaljer

Hva gjorde du i hjemlandet ditt? Gikk du på skole? Jeg var liten da jeg måtte forlate Bhutan. Jeg var ikke gammel nok til å begynne på skole.

Hva gjorde du i hjemlandet ditt? Gikk du på skole? Jeg var liten da jeg måtte forlate Bhutan. Jeg var ikke gammel nok til å begynne på skole. Intervju med Devi Charan Chamlagai Presentasjon Hvordan introduserer du deg? Navnet mitt er Devi Charan Chamlagai, og jeg er 24 år. Dette er mitt fullstendige navn. Jeg bruker dette navnet overalt. Jeg

Detaljer

Kristin Ribe Natt, regn

Kristin Ribe Natt, regn Kristin Ribe Natt, regn Elektronisk utgave Forlaget Oktober AS 2012 Første gang utgitt i 2012 www.oktober.no Tilrettelagt for ebok av Type-it AS, Trondheim 2012 ISBN 978-82-495-1049-8 Observer din bevissthet

Detaljer

Eksamen 21.05.2015. NOR0214 norsk hovudmål/hovedmål Sentralt gitt eksamen etter 10. trinn elevar/elever og vaksne/voksne. Sult

Eksamen 21.05.2015. NOR0214 norsk hovudmål/hovedmål Sentralt gitt eksamen etter 10. trinn elevar/elever og vaksne/voksne. Sult Eksamen 21.05.2015 NOR0214 norsk hovudmål/hovedmål Sentralt gitt eksamen etter 10. trinn elevar/elever og vaksne/voksne Sult Nynorsk/bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Tema Hjelpemiddel Bruk

Detaljer

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Deborah Borgen Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Forord Med boken Magisk hverdag ønsket jeg å gi mennesker det verktøyet jeg selv brukte og bruker, og som har hjulpet meg til å skape et godt

Detaljer

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag Definisjon lobbyvirksomhet Personers forsøk på å påvirke politikere/makthavere/beslutningstakere

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn.

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn. Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn. Utarbeidet av lektor Øyvind Eide. Noen forslag til enkle spill i klasserommet Noen spørsmål/arbeidsoppgaver i forbindelse med stykket Gode teatergjenger Dette

Detaljer

Preken i Lørenskog kirke 6. september 2009 14. s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund

Preken i Lørenskog kirke 6. september 2009 14. s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund Preken i Lørenskog kirke 6. september 2009 14. s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund Den barmhjertig samaritan har igrunnen fått en slags kjendisstatus. Det er iallfall veldig mange som har hørt om ham.

Detaljer

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet. Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 16. kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 16. kapittel: Preken 1. s i faste 22. februar 2015 Kapellan Elisabeth Lund Halleluja Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 16. kapittel: Fra da av begynte Jesus Kristus å gjøre det klart for disiplene sine

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

http://eksamensarkiv.net/

http://eksamensarkiv.net/ Bokmål (side 2 5) Kortsvar Legg merke til at det står kommentarer under oppgaveinstruksene. Kommentaren vil være til hjelp for å løse oppgaven. Del A Alle skal svare på del A. Tekst: «De tapte generasjoner»

Detaljer

Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike

Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike Molde Domkirke 2016 Konfirmasjonspreike Så er altså dagen her. Den store dagen. Dagen eg trur mange av dykk har gleda seg til lenge. Og det er lov å kjenne litt sommarfuglar i magen og både glede og grue

Detaljer

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5 Side 1 av 5 Fadervår Herrens bønn Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 Fadervår

Detaljer

Hedda syntes at nyttår, med alle nyttårsløftene, heller burde være i august. Det var jo da man var motivert for å forbedre seg.

Hedda syntes at nyttår, med alle nyttårsløftene, heller burde være i august. Det var jo da man var motivert for å forbedre seg. Kapittel 1 Pappa og mamma hadde stilt inn høyttalerne i bilen sånn at musikken bare hørtes bak. Hedda kunne nesten ha så høyt volum hun bare ville. Hun hørte på sommerhits som var lystige og trallete,

Detaljer

Ord Lærerveiledning. Del 8: Arbeid med tekstboka side 103 138. Om tekstene. Å utvikle lesestrategier. Om tekstene. Arbeid med teksten etter lesing

Ord Lærerveiledning. Del 8: Arbeid med tekstboka side 103 138. Om tekstene. Å utvikle lesestrategier. Om tekstene. Arbeid med teksten etter lesing Ord Lærerveiledning Del 8: Arbeid med tekstboka side 103 138 Om tekstene Arbeid med teksten etter lesing Arbeid med teksten før lesing Arbeid med teksten under lesing Aktiviteter Om tekstene Tekstene i

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Formidling og presentasjon

Formidling og presentasjon Formidling og presentasjon Kurs i helsepedagogikk 5. mars 2015 Ved Kari Vik Stuhaug Kontekst Tenk gjennom kven målgruppa er. Pårørande? Pasientar? Fagfolk? Tidlegare kunnskap om emnet? Tilpass kunnskapsmengda

Detaljer

Medievaner og holdninger til medier

Medievaner og holdninger til medier Medievaner og holdninger til medier Landsomfattende meningsmåling 8. - 22. mars 2005 Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon FORMÅL DATO FOR GJENNOMFØRING DATAINNSAMLINGSMETODE Måle medievaner

Detaljer

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Side 1 av 5 Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert:

Detaljer

Nynorsk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovudtest Elevspørjeskjema 8. klasse Rettleiing I dette heftet vil du finne spørsmål om deg sjølv. Nokre spørsmål dreier seg

Detaljer

Roald Dahl. Matilda. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl

Roald Dahl. Matilda. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl Roald Dahl Matilda Illustrert av Quentin Blake Oversatt av Tor Edvin Dahl Kapittel 1 Bokleseren Det er noe merkelig med foreldre. Selv når barnet deres er så ufyselig at du knapt kan tro det, synes de

Detaljer

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar - 17. mars 2009

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar - 17. mars 2009 Respons Analyse AS Bredalsmarken 15, 5006 Bergen www.responsanalyse.no Medievaner og holdninger Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar - 17. mars Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN. Elevrådsarbeid Demokratiopplæring

LOKAL LÆREPLAN. Elevrådsarbeid Demokratiopplæring LOKAL LÆREPLAN Elevrådsarbeid Demokratiopplæring 1 ELEVRÅDSARBEID Formål med faget Et demokratisk samfunn forutsetter at innbyggerne slutter opp om grunnleggende demokratiske verdier, og at de deltar aktivt

Detaljer