LÆREPLAN FOR KLINISKE STUDIER EMNE SYKEPLEIE 1 EMNEKODE SPLGRU 110
|
|
- Sarah Haaland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Høgskolen i Buskerud Fakultet for helsevitenskap Institutt for sykepleievitenskap LÆREPLAN FOR KLINISKE STUDIER EMNE SYKEPLEIE 1 EMNEKODE SPLGRU 110 Bachelorgrad i Sykepleie 1.semester Revidert mai 2008 av Grethe Storm Hansen og Marthe Lyngås Eklund Revidert mai 2009, 2011 og 2012 ved Siv Venke Gran 1
2 2 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning s Kliniske studier s Målsetting s Ansvar for gjennomføring av kliniske studier s Aktuelle læresituasjoner s. 6 Vedlegg 1: Forventningssamtale s. 8 Vedlegg 2: Utvikling av praksiskunnskap s. 9 Vedlegg 3: Datasamling s. 10 Vedlegg 4: Bekreftelse på gjennomført kliniske studier s.12 Vedlegg 5: Registrering av pasientens aktiviteter og døgnrytme i sykehjem s. 13 Vedlegg 6: Fokusområder i kliniske studier SPLGRU 110 s.16 2
3 3 1.0 INNLEDNING Læreplanen bygger på Rammeplan og forskrift for 3-årig sykepleierutdanning og høgskolens fagplan for sykepleierutdanning. I følge Rammeplan og forskrift for sykepleierutdanning (2008) 1 skal studenten kvalifiseres til sykepleiefaglig arbeid i alle ledd i helsetjenesten. Pleie, omsorg og behandling er en sentral del i sykepleierens handlingskompetanse (s.4). Studentene skal gjennom studiet utvikle et helhetlig syn på mennesket, vise respekt for menneskets integritet og rettigheter og ivareta brukerens autonomi. Studentene skal trenes i å stille spørsmål som utvikler kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Studenten skal ta utgangspunkt i pasientens grunnleggende behov, ressurser og helsetilstand. Videre skal de kunne vurdere pasientens tilstand og i samarbeid med medisinsk eller annen fagperson kunne iverksette tiltak ut i fra den enkelte pasients behov for sykepleie. 2.0 KLINISKE STUDIER Kliniske studier går over 6 uker i 1. semester. Fokus er pasientens opplevelse av å være hjelpetrengende. Det er viktig at studentene får anledning til å etablere kontakt med og følge 1-2 pasienter/beboere. Sentralt for studentens læring i kliniske studier står oppgaver som tar sikte på å hjelpe pasienten med å få dekket de grunnleggende behov. Av den grunn prioriteres kontinuitet og ansvarlighet i forhold til få pasienter/beboere, framfor oversikt over forskjellige brukergrupper og tjenesten som helhet. Studietid: Sykepleie er en tjeneste som ytes til alle døgnets tider og alle ukens dager. For å sikre tilgang til gode læresituasjoner og veiledning, må studentene være forberedt på å gå i turnus i praksisperiodene. Studentene fordeler seg hovedsakelig på dag - og kveldsvakter. Disponering av tiden skjer i samarbeid med lærer og ansvarlig sykepleier. Student, lærer og praksis utarbeider en turnus som godkjennes. Studietiden i praksis er normert til minimum 30 timer pr. uke, med obligatorisk studiedeltaking. Fravær fra kliniske studier over 10 % må tas igjen. Tilrettelegging av kliniske studier som skal tas igjen, gjøres i samarbeid mellom student og veiledere fra praksis sted og høgskolen. Dersom fravær på et tidspunkt i en praksisperiode overskrider 25 %, blir praksisperioden vurdert til ikke bestått, og må tas om igjen i sin helhet. Evaluering: Studentens funksjonsdyktighet skal evalueres kontinuerlig gjennom selvevaluering og av kontaktsykepleier og lærer. Det er studentens ansvar å gjøre dette mulig, ved å utarbeide oppsummeringer av fokusområdene for læring i kliniske studier. Studenten evalueres kontinuerlig og dette danner utgangspunkt for halvtids- og sluttevalueringen. Dersom det på et tidspunkt i perioden kan være tvil om studenten vil kunne oppfylle målene og få godkjent kliniske studier, skal studenten gis skriftlig beskjed om dette snarest og senest 3 uker før periodens avslutning. 1 Rammeplan for sykepleierutdanning. Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 3
4 4 Kliniske studier vurderes til bestått/ikke bestått. Dersom studenten avbryter kliniske studier før praksisperiodens slutt, anses emnet som ikke bestått. Lærer har en før - veiledning på skolen før praksisen starter, og har 3 møter med studenten(e) i løpet av praksisperioden. Første møte i praksis er en forventningssamtale, andre møtet er en halvtidsevaluering og tredje møte er en sluttevaluering. Målene for kliniske studier er utgangspunkt for veiledningen. Det forventes at studenten møter forberedt til veiledning og kan, ved hjelp av målene og spørsmålene i vedlegg 1, gjøre rede for: Hvordan du har arbeidet med fokusområdene. Redegjør for hvordan du arbeider å nå målene i kliniske studier? Hvordan beskriver du din læreprosess? 3.0 MÅLSETTING Studenten: 1. Verdsetter menneskets unikhet og egenverd 2. Overholder taushetsplikten 3. Kartlegger pasientens/beboerens ressurser og identifiserer pasientens behov for assistanse 4. Gjennomfører og utarbeider en skriftlig datainnsamling av en pasient/beboers behov. Pasientens resurser skal synliggjøres. Se vedlegg Støtter og hjelper pasienten/beboeren med gjennomføring av aktiviteter relatert til grunnleggende behov. 6. Gir muntlige rapporter og utfører dokumentasjon under veiledning 7. Anvender grunnleggende prinsipper for kommunikasjon 8. Ivaretar egen helse i utøvelse av sykepleie 9. Kjenner egne sterke og svake sider ved læring 4.0 ANSVAR FOR GJENNOMFØRING AV KLINISKE STUDIER Studentens ansvar. - Orienterer seg om tidspunkt for fremmøte 1. dag i praksisperiode - Utarbeider turnus i samarbeid med kontaktsykepleier og lærer. - Gjør seg kjent med avdelingens målsetting og organisering. - Benytter seg av tilgjengelige ressurser i avdelingen. - Bruker læreplanen aktivt. - Utarbeider ajourførte skjema for fokusområder, skriver to oppsummeringer og benytter disse til å evaluere egen praksis (se vedlegg 5) - Er forberedt til læresituasjoner ved hjelp av skjemaet: Utvikling av praksiskunnskap (vedlegg 2). - Leverer en datainnsamling til lærer og kontaktsykepleier før halvtidsevalueringen (se punkt 4 over) - Er forberedt til veiledningene. - Skriver referat fra forventingssamtale, halvtids- og sluttevaluering. - Melder fra om fravær. 4
5 5 - Evaluerer egen praksis fortløpende. - Gjør oppmerksom på egne ressurser og begrensninger. - Reflekterer sammen med medstudenter ved bl.a. å dele kunnskap og erfaringer. - Deltar i faglige diskusjoner. - Følger retningslinjer for uniformsetikette. Lærers ansvar. - Gjør nødvendige forberedelser for studentens praksis. - Avtaler tid for veiledning. - Bidrar til avklaring av forventninger til student, kontaktsykepleier og lærer. - Bidrar til klargjøring av roller (student, kontaktsykepleier, annet personale, lærer). - Veileder og evaluerer studenten gjennom kliniske studier. - Godkjenner turnus. - Stimulerer til faglige diskusjoner. - Vurderer studentens læreprosess gjennom utdanningen. - Veileder kontaktsykepleier etter behov. - Sørger for jevnlig kontakt mellom høgskolen og praksisstedet (lærer og kontaktsykepleier) Avdelingens ansvar. - Tildeler kontaktsykepleier til studenten. - Forbereder personalet på å ta imot studentene. - Informerer studentene om avdelingens målsetting og organisering - Tilrettelegger et forsvarlig veiledningstilbud for studentene - Er ansvarlig for kontakt mellom avdeling og høgskolen Kontaktsykepleiers ansvar. - Anvender læreplan for kliniske studier. - Avklarer forventninger. - Veileder og følger opp studentenes arbeid med fokusområdene. - Er medansvarlig for godkjenning av studentens turnus og skjema for fokusområder. - Stimulerer studenten til å oppsøke læresituasjoner og bruke ulike ressurser. - Hjelper studenten å prioritere relevante læresituasjoner. - Følger opp studentens forpliktelser i henhold til fokusområdene. - Har ansvar for den daglige veiledning av studenten. - Utfordrer studenten i å reflektere over egne praksiserfaringer. - Stimulerer til faglige diskusjoner. - Evaluerer studenten kontinuerlig. - Deltar i samtaler med student og lærer. - Holder jevnlig kontakt med lærer. 5
6 6 Personalets ansvar: - Holder seg orientert om emnets læreplan. - Deltar i undervisning, veiledning og evaluering av studentene. - Stimulerer til faglige diskusjoner. 5.0 AKTUELLE LÆRESITUASJONER Se vedlegg 5»Fokusområder i kliniske studier SPLGRU 110». Fokus for 1 semester er pasientens opplevelse av å være hjelpetrengende. Studenten skal i kliniske studier støtte og hjelpe pasienter med gjennomføring av aktiviteter knyttet til grunnleggende behov. Handlingene skal ta utgangspunkt i kartlegging av 1-2 pasienters ressurser og vurdering av pasientens behov for hjelp. 6
7 7 Retningslinjer for uniformsetikette. Retningslinjene gjelder for studenter og ansatte ved HiBU,Fakultet for helsevitenskap, Institutt for sykepleievitenskap i prekliniske og kliniske studier. Det skal brukes rent arbeidsantrekk, sokker og lyse helsevennlige sko. Arbeidsantrekket og skoene skal bare benyttes i Vitensenteret og i kliniske studier. Antrekket skiftes daglig og må tåle kokvask (85 grader C). Desinfiser skoene når du bytter praksissted. Langt hår samles og settes opp. Skjegg skal være rent og velstelt. Neglene skal være kortklipte og uten neglelakk (dette gjelder også blank lakk) og / eller kunstige negler. Synlig piercing gjennom slimhinner (leppe, tunge, nese) er ikke tillat. Taping av piercing godtaes ikke. Det er ikke tillatt med smykker, ringer eller armbåndsur. Navneskilt med fullt navn skal benyttes. Det er ikke tillatt å røyke, bruke snus eller tyggegummi i uniform. Det skal ikke brukes sterke dufter som parfyme og lignende. Det er ikke tillatt å bruke mobiltelefon i vitensenteret eller i praksis. NB: ved all trening i vitensenteret skal det brukes arbeidsantrekk EKF rev. juni
8 8 Høgskolen i Buskerud, Vedlegg 1 Fakultet for helsevitenskap Institutt for sykepleievitenskap FORVENTNINGSSAMTALE Vi ønsker at du svarer på følgende spørsmål før forventningssamtalen. Studenten tar en kopi til kontaktsykepleier og lærer. Hva er dine forventninger til akkurat denne praksisperioden?... Hvilke forventninger har du til praksisstedet?. Hvilke forventninger har du til din kontaktperson?. Hvilke forventninger har du til lærer?.... Hvilke forventninger har du til deg selv? Hva vurderer du som dine sterke og svake sider?.. Hva er du spent på og / eller gruer deg for? Utarbeidet av Marthe Lyngås Eklund,
9 9 Høgskolen i Buskerud, Fakultet for helsevitenskap Institutt for sykepleievitenskap Vedlegg 2 Utvikling av praksiskunnskap Studenten utarbeider plan før handling, i forhold til: Hvilke behov for sykepleie har pasienten? Hvilke observasjoner er viktige? Hvilke faglige vurderinger/begrunnelser ligger til grunn for handlingen? Hvilke handlinger må utføres? Hvilke hensyn du må ta? Hvilke hygieniske tiltak kreves? Hvilke etiske og juridiske aspekter vil du ta hensyn til i samhandlingen? Hvilke opplevelser/erfaringer vil du pasienten skal ha i samhandlingen? Hvilket utstyr er det behov for? Hvem skal gjøre hva? (fordeling av roller) Refleksjon etter handling: Refleksjon over handling kan gjøres skriftlig av student og tas opp med lærer i veiledning. Refleksjon kan også foregå i samtaleform like etter handling, med veileder og/eller medstudenter. Ved å reflektere over praksiserfaringer og handlinger kan du, som yrkesutøver, bli bevisst på eget kompetansegrunnlag for yrkesutøvelse: Hva skjedde? Hvordan handlet jeg? Hva var de faglige vurderingene som lå til grunn for handlingene? Hva vet jeg om pasientens opplevelse? Hva ville jeg gjort annerledes? Hvordan var det å være meg i denne situasjonen (tanker, følelser, kroppsreaksjoner)? Hvilke behov hadde jeg? Hva trenger jeg nå? Hva trenger jeg for å videreutvikle meg? Ved å reflektere over slike spørsmål kan du bli bevisst og trygg på dine faglige vurderinger, handlinger, verdier og holdninger samt hvilke områder du trenger å videreutvikle for å bli en kompetent yrkesutøver. Litteratur: Lauvås P. og Handal G. Veiledning og praktisk yrkesteori. J.W. Cappelens Forlag a.s Utarbeidet av Grethe Storm Hansen, 2000/
10 10 Høgskolen i Buskerud, Fakultet for helsevitenskap Institutt for sykepleievitenskap Vedlegg 3 Datasamling: Studenten utarbeider en skriftlig datasamling på en pasient som skal leveres lærer og kontaktsykepleier før halvtidsevalueringen. Datasamlingen skal være på ca. to sider og skal foregå ved observasjon av pasienten, samtaler med pasient/pårørende og ved utførelse av ulike målinger. Dokumentasjonsprinsipper ved sykepleie. (Med inspirasjon fra Jahren, Kristoffersen, Nordtvedt, Skaug (2011); kap 9. Kliniske vurderingsprosesser og dokumentasjon. Gyldendal Forlag). Personopplysninger Navn; SKAL anonymiseres i en høyskoleoppgave Alder vurdere anonymisering Sivilstand vurdere anonymisering Nærmeste pårørende; SKAL anonymiseres Bosituasjon; Type bolig Hjelpemidler i hjemmet Hvem bor pasienten sammen med; anonymiseres Kommunale tjenester Opplysninger om helsetilstand /aktuelle situasjon Helsehistorikk; Aktuelle sykdommer/skader/funksjonssvikt; Allergier; Legemidler; Datainnsamling til kartlegging av ressurser og behov; Respirasjon; Frie luftveier. Respirasjons frekvens dybde og rytme. Respirasjonsbevegelse. Hoste. Slimproduksjon og ekspektorat. Respirasjonslyder. Pustebesvær (dyspnè). Bruk av hjelpemuskler. Uro, angst og bevissthetstilstand. Hudfarge. Negle og fingerforandringer. Smerter. Ernæringstilstand. Biokjemiske undersøkelser. 10
11 11 Sirkulasjon; Pulsens frekvens, rytme og kvalitet. Blodtrykk. Hud og negler. Smerter. Respirasjon. Hevelse (ødem). Diurese. Bevissthet. Biokjemiske undersøkelser. Temperatur; Hudfarge, hudtemperatur, fuktighet og utseende. Allmenntilstand. Muskelaktivitet. Puls og respirasjon. Ernæring; Kostvaner. Drikkevaner. Appetitt. Munntørrhet, munnsårhet, tyggeproblemer. Svelgproblemer. Ernæringsstatus. Høyde, kroppsvekt, BMI. Kost, dietter. Kvalme? Eliminasjon; Urin og avføring. Toalettmønster. Urinlating; hyppighet, besvær. Urinen; mengde, lukt, farge og utseende. Avføring; vaner, mengde, utseende, hyppighet. Motoriske ferdigheter. Oppfylling i mage tarmregionen. Stomi? Aktivitet/funksjonsstatus; Mental kapasitet; bevissthetsnivå, orienteringsevne, hukommelse, tankeprosesser. Kommunikasjonskapasitet; språk og tale, ikke-verbal kommunikasjon. Sansekapasitet; syn, hørsel, hudsans, leddsans, smerter. Bevegelseskapasitet; styrke, utholdenhet, bevegelighet, koordinasjon, balanse. Aktivitetsmønster og vaner. Bruk av hjelpemidler (briller, hørselshjelpemidler, ganghjelpemidler osv.) Søvn og hvile; Søvnvaner. Søvnkvalitet. Evnt. søvnproblemer (smerter). Bruk av sovemidler. Personlig hygiene; Forutsetninger (indre og ytre ressurser). Vaner med tanke på kroppsstell, hudpleie. Tilstand i hud, slimhud, munnhule, tenner, hår og negler. Sår; hvor? utseende, størrelse, dybde, sekresjon, sirkulasjon etc. Identitet og egenverd; Hvordan utrykker pasienten sin identitet og egenverd? Kultur, tradisjon, normer og verdier. Forhold pasienten ønsker ivaretatt. Kontakt med andre/sosialt; Forutsetninger (mentalt, fysisk, sanser). Kontaktarenaer. Sosialt nettverk. Sosiale ferdigheter og aktiviteter. Interesser, hobbyer. Nærhet og seksualitet; Tilfredshet, utilfredshet. Fungering. Trygghet; Hva trenger pasienten for å oppleve trygghet? Personer, kunnskap, støtte, praktisk hjelp. Hvilke steder og personer forbindes med trygghet? Informasjonsbehov? Stress og mestring; Fysisk og psykisk stress? Mestring av egen situasjon. Åndelig/kulturelt/livsstil/Mening og håp; Hva gir pasienten opplevelse av verdi, mening og håp? Hvilke åndelige behov og hvilket livssyn har pasienten. Er pasienten knyttet til noe tros- /livssynssamfunn? Pasientens opplevelse av sin situasjon, mulige ressurser og mestringsevne; Hva er de viktigste utfordringene? Hva er de viktigste ressursene? Kunnskaper, ferdigheter og motivasjon. Forventninger om framtiden. (Utarbeidet av Hilde Plathe, 2012) 11
12 12 Fakultet for helsevitenskap Vedlegg 4 Institutt for sykepleievitenskap BEKREFTELSE PÅ GJENNOMFØRT KLINISKE STUDIER Emne SPLGRU 110 Student Kull Praksis ved Fra til Fraværsdager (antall) Dato(er) Permisjonsdager (evt.timer) Dato(er) Studenten har: vist forsvarlig og respektfull atferd har studert i tråd med målene overholdt taushetsplikten deltatt aktivt i veiledningene oppfylt kravene til studentens ansvar i tråd med læreplanen fravær må ikke overskride 10 % Dersom fravær på et tidspunkt i praksisperioden overskrider 25 %, må praksisperioden tas igjen i sin helhet. Dersom studenten avbryter kliniske studier før praksisperiodens slutt, anses emnet som ikke bestått. Praksis: Bestått / ikke bestått (stryk det som ikke passer) Dato Kontaktsykepleier Student Høgskolelektor 12
13 13 Vedlegg 5 Registrering av pasientens aktiviteter og døgnrytme i sykehjem Uke Ma Ti On To Fr Lø Sø Uke Ma Ti On To Fr Lø Sø Uke Ma Ti On To Fr Lø Sø Uke Ma Ti On To Fr Lø Sø Dato merkn Dato merkn Dato merkn Dato merkn rød = passive øvelser rosa = aktivhet brun =hvile i stol blå = fysisk aktivitet, inne gul = uteaktiviteter grønn = søvn i seng 13
14 14 Veiledning til aktivitet og døgnregistrering Registreringsskjemaet er et hjelpemiddel for å få oversikt over pasientens døgnrytme og aktiviteter og eventuelt endringer over tid. Kartleggingen kan være grunnlag for tiltaksplan og evaluering av iverksatte tiltak. Symbolfeltene farges med kun en farge av gangen (vertikalt). I anmerkningsfeltet noteres eventuelle utenforliggende faktorer som har betydning for pasientens aktiviteter og døgnrytme, for eksempel uro i avdelingen, besøk, endring i medisiner. Fysisk aktivitet omfatter alle former for bevegelser inne og kan omfatte f. eks egen aktivitet under morgenstell, gåing med rullator inne, egen trening og trening i grupper. Aktivhet omfatter psykososiale aktiviteter som f.eks. lesing, sangstunder individuelt eller i grupper. Studentens arbeid Studenten skal arbeide med registrering og søke informasjon i praksis for å fylle ut skjemaet i 4 uker overfor den pasienten du følger opp ( i uke 2 5 i praksis) Bruk læreplanen. Bruk aktivitetshåndboken og pensum som bakgrunnslitteratur. Arbeid med: 1) Studer registreringene. Arbeid med tiltak for å styrke tilpasset aktivitet, søvn og hvile overfor pasienten. Registrer endringer. Rapporter funn. 2) Hvordan beskriver pasienten selv sin daglige aktivitet? Samsvarer dette med registrert aktivitet? 3) Hvordan beskriver pasienten selv sitt behov for å hvile seg? Samsvarer dette i forhold til registreringen? 4) Hvordan beskriver pasienten sin søvn? Samsvarer dette i forhold til registreringen? Referanser: Aktivitetshåndboka MLE /
15 15 Fakultet for helsevitenskap Vedlegg 6 Institutt for sykepleievitenskap Student:.. Fokusområder i kliniske studier SPLGRU 110 Studenten tar utfylt skjema med til 1/2 og 1/1 evalueringen. De kliniske studiene foregår i kommunehelsetjenesten, og studentene har praksis i 6 uker i første semester. Fokuset er pasientens opplevelse av å være hjelpetrengende og ha behov for sykepleie for å få dekket sine grunnleggende behov. Studenten er ansvarlig for å fylle ut skjemaet, men får veiledning av sin kontakt. Det er ønskelig at også alt personalet som veileder studenten kan signere utfor de ulike fokusområdene. Forberedelse til kliniske studier: Studenten gjør seg kjent med læreplan for kliniske studier Studenten repeterer helsepersonelloven, pasientrettighetsloven og de yrkesetiske retningslinjene Studenten har underskrevet taushetserklæringen og «MRSA-erklæringen» Fokus uke 1-3 Bli kjent i avdelingen Gjennomført Fysiske organiseringen av avdelingen (skyllerom, rent lager, vaktrom og lignende) Daglige rutiner og døgnrutiner Brannvern, varslingssystemer Ansvarsfordeling 15
16 16 Hygiene og naturlige funksjoner (toalett) Observert Assistert Gjennomført Overholder og reflekterer over uniformsetiketten Følger hygieniske prinsipper Steller pasienten i / ved seng eller ved vasken Utfører dusj Utfører fotstell/neglestell/hudpleie/barbering Hjelper pasienten med munnstell morgen og kveld, smører lepper, steller tannproteser Sengeredning av tom seng og seng med pasient i Skiller rent - urent Skylleromsarbeid Forebygger eliminasjonsproblemer Planlegger toalettbesøk eller skifte regelmessig innlegg Veileder og tilrettelegger for bruk av bekken, dostol og urinflaske Hjelper pasienten med skifte av innlegg og stell og smøring av hud Stell av pasienter med permanent kateter Observasjon og dokumentasjon av eliminasjon Ernæring Observert Assistert Gjennomført Kartlegger pasientens ernæringsstatus ved bruk av NRS Legger til rette for hyggelige måltider for pasienten alene eller felles med andre Serverer og tilrettelegger måltider Ro og nok tid til å spise. Eventuelt sette seg ned sammen med pasienten 16
17 17 Observert Assistert Gjennomført Gir pasienten tilpasset hjelp ved måltidene Observasjoner i forhold til mat/drikke Tilbyr drikke jevnlig hver vakt Kjenner til mateteknikker ved svelgproblematikk Dokumenterer ernæringssituasjonen i løpet av 1 uke på «sin pasient» Gjennomfører en datasamling på en pasient (se læreplanen s 10-11). Leveres lærer før halvtidsevalueringen (Fronter) Skriver en oppsummering av de første tre ukene som sendes lærer (Fronter) + kontakt før halvtidsevalueringen ( ord). Følgende punkter besvares: - Hvordan har du jobbet med fokusområdene? - Hva har du lært? - Beskriv hvordan du har jobbet med å knytte teori og praksis sammen. - Hva trenger du for å videreutvikle deg? 17
18 18 Fokus 4-6 Aktivitet/ hvile og velvære Observert Assistert Gjennomført Forebygger komplikasjoner ved immobilitet i forhold til alle de grunnleggende behov Benytter ulike forflytningsteknikker i forhold til pasientens resurser og bevegelsesmuligheter Benytter ulike hjelpemidler ved forflytning av pasient Benytter ulike antidecubitus hjelpemidler (madrasser, puter, snuing oa) Legger til rette for ulike aktiviteter og aktiviserer pasienten Gir mulighet for samvær og sosial kontakt Registrere pasientens døgnrytme (se vedlegg 5) Legger til rette for gode hvilestillinger og god søvn Observerer /kartlegger smerte i hvile og ved aktivitet Anvender ikke-medikamentelle smertelindrende metoder Kommunikasjon /samhandling og etikk Observert Assistert Gjennomført Være til stede og gi tid til samtale, trene på kommunikasjonsferdigheter (bekreftende og utforskende samtaler) Reflektere over egen kommunikasjon Vise forståelse og innsikt i livssituasjon og livshistorien Vise respekt 18
19 19 Observert Assistert Gjennomført Ivareta pårørende når de er på besøk Informere/veilede pasient og pårørende Være lyttende og tilstede Styrke pasientens selvbilde Vise forståelse for pasientens livssynsbehov Legge til rette for en verdig livsavslutning i trygge og rolige omgivelser Gir muntlig rapport Dokumenterer i kurve Dokumentere i elektronisk pasientjournal under veiledning Skape et hjemmekoselig miljø Overholder taushetsplikten Diskuterer etiske dilemmaer/problemer med sykepleier/hjelpepleier/ medstudent/lærer Er sensibel og varsom i sin samhandling med pasient/pårørende Skriver en oppsummering av de siste tre ukene som sendes lærer (Fronter) + kontakt før sluttevalueringen ( ord). Følgende punkter besvares: - På hvilken måte har du videreutviklet deg fra halvtidsevalueringen? - Hvordan har du jobbet med fokusområdene - Hva har du lært? - Beskriv hvordan du har jobbet med å knytte teori og praksis sammen. - Hva trenger du å jobbe videre med? (Utarbeidet av Siv Venke Gran, juni 2012) 19
LÆREPLAN. KLINISKE STUDIER i kommunehelsetjenesten. SPLPRA 520 og 620
Høyskolen i Buskerud Fakultet for helsevitenskap LÆREPLAN KLINISKE STUDIER i kommunehelsetjenesten SPLPRA 520 og 620 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning s. 1 Kliniske studier s. 1 Læringsutbytte og eksempler
DetaljerEmne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår
Emne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår Studentens navn:...student nr... Kull:... En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR HSYK101P
Å ivareta pasientens grunnleggende behov Personlig hygiene Hjelp med kroppsvask Stell av huden Tiltak for å bevare hel hud Stell av negler Tannpuss/Munnstell Stell av hår og skjegg (barbering) Hjelp med
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR HSYK101P
Å ivareta pasientens grunnleggende behov Personlig hygiene Hjelp med kroppsvask Stell av huden Tiltak for å bevare hel hud Stell av negler Tannpuss/Munnstell Stell av hår og skjegg (barbering) Hjelp med
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214 Hjemmesykepleie praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad / Kristiansand:
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand:
DetaljerPraksishefte for Bachelor i sykepleie 1. studieenhet
Praksishefte for Bachelor i sykepleie 1. studieenhet 1 For generell informasjon som er gjeldende for alle praksisperioder gjennom hele studiet, se: Bachelor i sykepleie Praksishefte Generell del. Innhold:
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand:
DetaljerVurderingsskjema SYP111
Vurderingsskjema SYP111 Praktiske studier i kommunehelsetjenesten Bachelor Sykepleie 1.år Student Praksissted Tidsrom....... Vurderingsskjema SYP111 AØR & EDG, 08.12.16 1 PRAKSISLÆRERS VURDERING AV STUDENTENS
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR
Avdeling for sykepleier-, ingeniør - og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I VEILEDNING SYKEPLEIERENS PEDAGOGISKE FUNKSJON SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet Kull
DetaljerVeiledede og vurderte praksisstudier. Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 24.02.2017 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
DetaljerDISSE LÆRESITUASJONER KAN VI TILBY VED SYKEHJEMMET. = 1.studieenhet/ IP = 3.studieenhet / VPH3011
VEDLEGG 1 Utarbeidet og revid av spl.berit Onsrud Slinning v.haugtun Omsorgsdistrikt DISSE LÆRESITUASJONER KAN VI TILBY VED SYKEHJEMMET = 1.studieenhet/ IP = 3.studieenhet / VPH3011 OPPLEVE TRYGGHET, FORUTSIGBARHET
DetaljerVeiledede praksisstudier. Emne HSSPL40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet Studentens navn:...student nr....kull:. En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten hva hun/han
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerBachelor i sykepleie
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring, samtidig som det
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt Emnekode: BSYP5D_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerVeiledede og vurderte praksisstudier. Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 18.01.2016 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
DetaljerVeiledede og vurderte praksisstudier
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk praksis) Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 19.02.2017 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid.
DetaljerPraksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSYP11_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Fagpersoner - Ingunn Aase (Studiekoordinator) -
DetaljerVeiledede og vurderte praksisstudier
Arbeidsplan - Praksisstudier Emne HSSPL40316 Sykepleie til somatisk syke II. (kirurgisk avdeling) Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40316 Sykepleie til somatisk syke II (kirurgisk praksis)
DetaljerVurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Kirurgi/medisin:
DetaljerSY-110 generell informasjon. SY-110 oppgave 1. Emnekode: SY110 Emnenavn: Grunnleggende sykepleie. Dato: Varighet: 5 timer
SY-110 generell informasjon Emnekode: SY110 Emnenavn: Grunnleggende sykepleie Dato: 02.06.17 Varighet: 5 timer Tillatte hjelpemidler: Vedlagte datasamlingsguide Merknader: -------------------------------
DetaljerSY-110 generell informasjon. Oppgave 1. Emnekode: SY-110 Emnenavn: Grunnleggende sykepleie. Dato: Varighet: 5 timer
SY-110 generell informasjon Emnekode: SY-110 Emnenavn: Grunnleggende sykepleie Dato: 28.05.2018 Varighet: 5 timer Tillatte hjelpemidler: Vedlagt datasamlingsguide Merknader: Alle oppgavene skal besvares
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig som det
DetaljerVurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215 Psykisk helsearbeid praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted:
DetaljerVurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsfag Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted: Tidsrom:
DetaljerVurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted:
DetaljerArbeidskrav og Plan for praksis SYP111
Arbeidskrav og Plan for praksis SYP111 Praktiske studier i kommunehelsetjenesten Bachelor Sykepleie 1.år Student Praksissted Tidsrom.... Arbeidskrav og Plan for praksis, SYP111, EDG & AØR 08.12.16 1 Innhold
DetaljerPasientfokusoppgave; Sykehjem/ Institusjon, fokus på langtidssyke.
Praksisperiode 2 / 3 Pasientfokusoppgave; Sykehjem/ Institusjon, fokus på langtidssyke. Læringsutbytte Har kunnskap om det å møte og samarbeide med pasienter og pårørende i sykehjem/institusjon. Identifiserer,
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSYP5A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerForside SY mai Oppgave 1. Emnekode: SY-110 Emnenavn: Grunnleggende sykepleie. Dato: 24. mai Varighet: 5 timer
1 Forside SY-110 24. mai 2016 Emnekode: SY-110 Emnenavn: Grunnleggende sykepleie Dato: 24. mai Varighet: 5 timer Tillatte hjelpemidler: Vedlagt datasamlingsguide LYKKE TIL! -----------------------------
DetaljerVurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Tidsrom: Utarbeidet
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerPraksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSYP01_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I PSYKISK HELSEARBEID. SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3. studieenhet
Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I PSYKISK HELSEARBEID SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3. studieenhet Kull 03H August 2005 1 Innholdsfortegnelse
DetaljerPasientfokusoppgave; Sykehjem/ Institusjon, fokus på langtidssyke.
Praksisperiode 2/3 Pasientfokusoppgave; Sykehjem/ Institusjon, fokus på langtidssyke. Læringsutbytter Har kunnskap om det å møte og samarbeide med pasienter og pårørende i sykehjem/institusjon. Identifiserer,
DetaljerMIN4201 Fordypning i intenisivsykepleie, del
MIN4201 Fordypning i intenisivsykepleie, del 3-2015-2016 Emnekode: MIN4201 Emnenavn: Fordypning i intenisivsykepleie, del 3 Faglig nivå: Master (syklus 2) Studiepoeng: 15 Varighet: Vår Språk: Norsk Forutsetter
DetaljerSY Grunnleggende sykepleie
SY-110 1 Grunnleggende sykepleie Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Forside SY-110 24. mai 2016 Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum
DetaljerPRAKSISHEFTE PRAKSIS 3
IHS.4.2.4 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 3 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 3 Innhold 1.0 Praksis 3... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 3... 2 2.0 Arbeidskrav
DetaljerPasientfokusoppgave; Hjemmesykepleie
Praksisperiode 2 / 3 Pasientfokusoppgave; Hjemmesykepleie Læringsutbytte Har kunnskap om det å møte og samarbeide med pasienter og pårørende i deres eget hjem. Har kunnskap om hvordan ulike faktorer og
DetaljerPasientfokusoppgave Psykisk helsearbeid/helsevern
Praksis periode 2 / 3 Pasientfokusoppgave Psykisk helsearbeid/helsevern Læringsutbytter Har kunnskap om relevante psykiske og rusrelaterte lidelser, behandling, rehabilitering, ulike metoder inklusiv miljøterapi
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt Emnekode: BSYP5C_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerKartlegging av symptomer ESAS. Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling, Helseregion Vest Eldbjørg Sande Spanne Kreftsykepleier Randaberg
Kartlegging av symptomer ESAS Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling, Helseregion Vest Eldbjørg Sande Spanne Kreftsykepleier Randaberg Grunnleggende palliasjon skal ivareta: Kartlegging av symptomer
DetaljerSÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE
SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE 1 Formål Avtalen er utarbeidet i henhold til Samarbeidsavtalen mellom Høgskolen
DetaljerVeiledede praksisstudier. Emne HSSPL40410/HSSPD40409 Psykisk helsearbeid
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL40410/HSSPD40409 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr... Kull... VURDERING AV PRAKSISSTUDIER Høgskolen i Østfold, Avd. for Helse- og sosialfag. Bachelor
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter
DetaljerVernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3
Vernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3 Side 1 av 7 1.0 Innledning Vernepleieren i miljøarbeid, 16 studiepoeng - 10 uker 1.1 Overordnet mål for praksis Vernepleiestudiets praksisperioder har som overordnet
DetaljerVEDLEGG TIL OPPMELDINGSSKJEMA TIL FAG-/SVENNE-/KOMPETANSEPRØVER Navn Adresse Telefon Epost adr.
UTDANNINGSAVDELINGEN VEDLEGG TIL OPPMELDINGSSKJEMA TIL FAG-/SVENNE-/KOMPETANSEPRØVER Navn Adresse Telefon Epost adr. Yrkespraksis. Her skal du lese igjennom kompetansemålene i læreplanen og evaluere deg
DetaljerHva kan studentene lære her? En beskrivelse av læresituasjoner i klinisk praksis. Presentasjon av et samarbeidsprosjekt
Hva kan studentene lære her? En beskrivelse av læresituasjoner i klinisk praksis. Presentasjon av et samarbeidsprosjekt Ragnhild Nicolaisen, Universitetslektor, Sykepleierutdanningen UiT, Campus Tromsø
DetaljerÅpen kontakt. ved Stavanger Universitetssjukehus
Åpen kontakt ved Stavanger Universitetssjukehus Hva er åpen kontakt? Åpen kontakt er et tilbud til deg som på grunn av sykdom eller sykdomsutvikling, kan forvente behov for akutt innleggelse i sykehuset.
DetaljerVeiledede praksisstudier. Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk avdeling)
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk Studentens navn:... Student nr... Kull... 21.8.13 VURDERING AV PRAKSISSTUDIER Høgskolen i Østfold, Avd. for Helse- og sosialfag.
DetaljerVeileder til forpraksissteder PSYC5401
Veileder til forpraksissteder PSYC5401 Denne veilederen beskriver forpraksis barn/unge, retningslinjer for gjennomføring av praksis, samt annen relevant informasjon. Formål og retningslinjer Forpraksis
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste Emnekode: BSYP4B_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerPraksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSNP11_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerSluttvurdering av praksis - Somatisk
Sluttvurdering av praksis - Somatisk Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen en uke etter
DetaljerAvsluttende praksis masterstudiet i klinisk ernæring
Avsluttende praksis masterstudiet i klinisk ernæring Hensikten med praksisen er at studenten får praktisk erfaring i arbeid som klinisk ernæringsfysiolog (KEF). Praksisperioden: 1. Praksis skal først gjennomføres
DetaljerArbeidskrav og Plan for praksis SYP 212 og SYP 215 Praktiske studier i psykisk helsearbeid
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og Plan for praksis SYP 212 og SYP 215 Praktiske studier i psykisk helsearbeid Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted:
DetaljerSluttvurdering av praksis - Somatisk pilot WISEflow
Sluttvurdering av praksis - Somatisk pilot WISEflow Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen
DetaljerINFORMASJON EKSTERN PRAKSIS TILRETTELEGGING AV VEILEDNING
INFORMASJON OM EKSTERN PRAKSIS OG TILRETTELEGGING AV VEILEDNING FOR BACHELOR I BARNEVERN, SOSIALT ARBEID OG VERNEPLEIE Fra Høgskolen i Lillehammer 1 INNLEDNING Hensikten med dette heftet er å gi informasjon
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214 Hjemmesykepleie praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad / Kristiansand:
DetaljerKapittel: 1 Helse og sykdom 1 Profesjonell yrkesutøvelse 1 Samspill. 2 Helsefagarbeideren og sykepleie « «------
Uke Helsefremmende arbeid 1 og 2 Håndbok og filmnettsted Yrkesutøvelse Kommunikasjon Kapittel: Kapittel: Kapittel: 1 Helse og sykdom 1 Profesjonell yrkesutøvelse 1 Samspill 2 Helsefagarbeideren og sykepleie
DetaljerVernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1
Vernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1 Side 1 av 7 1.0 Innledning Emne 3: Vernepleieren i relasjoner, 18 studiepoeng - 11 uker 1.1 Overordnet mål for praksis Vernepleiestudiets praksisperioder har som
DetaljerPRAKSISHEFTE 1. SEMESTER
PRAKSISHEFTE 1. SEMESTER 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Praksisstudiet i 1. semester a. Hensikt og læringsmål b. Praktiske opplysninger c. Forslag til ramme rundt hvert praksisbesøk d. Forslag
Detaljer4I7212V Intensivsykepleie - fag og yrkesutøvelse
4I7212V Intensivsykepleie - fag og yrkesutøvelse Emnekode: 4I7212V Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav. Læringsutbytte skal ved sluttført emne ha følgende læringsutbytte:
DetaljerOperasjonssykepleie II
Operasjonssykepleie II Emnekode: VOP151_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, Høst, 1 semester
DetaljerGrunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget
Emne BSN140_1, BOKMÅL, 2011 HØST, versjon 08.aug.2013 11:15:44 Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget Emnekode: BSN140_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester
DetaljerGrunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget
Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget Emnekode: BSY140_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,
DetaljerIHS.3.1.2 Institutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte Generell del. Sykepleie: Praksishefte Generell del
IHS.3.1.2 Institutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte Generell del HØGSKOLEN I HARSTAD Sykepleie: Praksishefte Generell del Innhold: Side I. ULIKE BESTEMMELSER I FORBINDELSE MED PRAKSIS 1
DetaljerStudieplan Studieår 2014-2015
Side 1/6 Studieplan Studieår 2014-2015 Kosmetisk 15 studiepoeng, deltid Kull 2015 vår HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen Tlf. 3100
DetaljerPasient- og brukerrettet dokumentasjon - nettverkssamling 12.11.15. Camilla Gjellebæk Høgskolen i Østfold
Pasient- og brukerrettet dokumentasjon - nettverkssamling 12.11.15 Problemløsende tilnærming i kliniske vurderingsprosesser Hva noe er? Hva en ønsker å oppnå? Hvordan gå frem for å oppnå det ønskede (målet)?
DetaljerDagsplan for pasienter med brudd i øvre lårbein
Dagsplan for pasienter med brudd i øvre lårbein www. Canstockphoto.com Kristiansund sjukehus Molde sjukehus Volda sjukehus Ålesund sjukehus Rutiner før operasjon: Du vil bli undersøkt av en lege i mottagelsen.
DetaljerGrunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget
Emne BSY140_1, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:17:02 Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget Emnekode: BSY140_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt
DetaljerPRAKSISHEFTE PRAKSIS 2
IHS.4.2.3 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 2 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 2 Innhold 1.0 Praksis 2... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 2... 2 2.0 Arbeidskrav
DetaljerVEDLEGG 2: Rammeplanens kapitler 3.5 b og 3.6
VEDLEGG 2: Rammeplanens kapitler 3.5 b og 3.6 Endringsforslagene er markert med grønn farge og i kursiv. Nåværende kapittel 3.5 b)organisering av praksis Praksisstudier og ferdighetstrening er obligatorisk
DetaljerANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID.
ANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID. I Rammeplan og forskrift for Barnevernpedagogutdanningen, fastsatt 1. desember 2005, understrekes viktigheten av praksis. Her skisseres hensikten
DetaljerMiljøbehandling ved demens hva er viktig?
Miljøbehandling ved demens hva er viktig? ved fagkonsulent/ergoterapeut Laila Helland 2015 Hva er miljøbehandling? Et samlebegrep Ingen allment akseptert definisjon Fysiske og menneskelige rammebetingelser
DetaljerPRAKSISHEFTE 1. SEMESTER
PRAKSISHEFTE 1. SEMESTER Innholdsfortegnelse Innledning side 3 Praksisstudiet i 1. semester 4 Hensikt og læringsmål Praktiske opplysninger Forslag til ramme rundt hvert praksisbesøk Forslag til innhold
DetaljerPERSONALIA TID FOR SYKEHJEM. Navn på beboer: Diagnose: Andre diagnoser: Allergier eller intoleranse: Navn: Nærmeste pårørende: Relasjon: Adresse:
PERSONALIA Navn på beboer: Diagnose: Andre diagnoser: Allergier eller intoleranse: Nærmeste pårørende: Relasjon: Skal kontaktes ved: Ønsker ikke å kontaktes mellom: Ønsker ikke å kontaktes ved: Vil ha
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2005-2006
Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I KOMMUNEHELSETJENESTEN - ELDREOMSORG - HJEMMEBASERTE TJENESTER SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3.
DetaljerSÆRAVTALE. Høgskolen i Innlandet, fakultet for helse- og sosialvitenskap og kommune. VEDR: Studenters praksisstudier i Bachelorutdanning i sykepleie
Logo fra samarbeidende kommune SÆRAVTALE Høgskolen i Innlandet, fakultet for helse- og sosialvitenskap og kommune VEDR: Studenters praksisstudier i Bachelorutdanning i sykepleie Pkt. 1 FORMÅL Avtalen er
DetaljerDel 2.9. Når noen dør
Del 2.9 Når noen dør 1 Når noen dør døden en avslutning på livet «Døende» beskriver pasienter som lider av uhelbredelig sykdom og som har en begrenset tid igjen å leve døden inntreffer når personen ikke
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere sider av aktuelle
DetaljerPlan for Fagprøve for sykepleiere utdannet utenfor EØS og Sveits HSN
Plan for Fagprøve for sykepleiere utdannet utenfor EØS og Sveits HSN 1 Innholdsfortegnelse Innledning.s. 3 Formålet med fagprøve.s. 3 Krav til fagprøve..s. 3 Opptakskrav.s. 4 Kvalifikasjon..s. 4 Krav for
DetaljerIndividuell plan. Ta med individuell plan når du skal til lege/sykehuset og gi beskjed til helsepersonell om at du har individuell plan
Individuell plan Ta med individuell plan når du skal til lege/sykehuset og gi beskjed til helsepersonell om at du har individuell plan Versjon 11. september 27 Individuell plan Formålet med individuell
DetaljerHÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER Bachelor i sykepleie Skoleåret 2016-2017 NTNU i Gjøvik Avdeling helse, omsorg og sykepleie Seksjon for sykepleie NTNU i Gjøvik, HOS, Seksjon for sykepleie. Juni 2016. Rett til
DetaljerProsjekter om lindrende behandling til sykehjemspasienten
Prosjekter om lindrende behandling til sykehjemspasienten Bakgrunn: Lørenskog sykehjem: Søkt om midler i 2009, oppstart høsten 2010 Aurskog sykehjem: Søkt om midler i 2011, oppstart våren 2011 Gjerdrum
DetaljerPraksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid
1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt
DetaljerVeiledede praksisstudier Emne HSSPL Sykepleie til mennesker i hjemmet
Vurderingsdokument Praksisstudier EmneHSSPL40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet Veiledede praksisstudier Emne HSSPL 40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet Studentens navn:...student nr....kull:. VURDERING
DetaljerSP15-1 Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter
SP15-1 Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter Emnekode: SP15-1 Emnenavn: Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter Studiepoeng: 15,00 Forkunnskaper: Ingen Undervisningssemester: Vår Undervisningssted:
DetaljerD A G K I R U R G I. Informasjon i forbindelse med dagkirurgiske inngrep. 3. avdeling - Betanien Hospital, Skien. Relieff - Elisabeth Helvin
D A G K I R U R G I Relieff - Elisabeth Helvin Informasjon i forbindelse med dagkirurgiske inngrep 3. avdeling - Betanien Hospital, Skien 2 Velkommen til Ortopedisk avdeling, Betanien Hospital. Du skal
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING
Glemmen videregående skole LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte
DetaljerStrukturert miljøbehandling. Irene Røen, sykepleier, stipendiat. Alderspsykiatrisk forskningssenter, SIHF
Strukturert miljøbehandling Irene Røen, sykepleier, stipendiat. Alderspsykiatrisk forskningssenter, SIHF Kap.4.1.3 Tiltak 2008 Miljøterapi og miljøbehandling Det skal i 2008 iverksettes et 3-årig utviklingsprogram
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere
DetaljerPraksis i sykehjem 3.studieår presentasjon og erfaringer med veiledningsmodell
Praksis i sykehjem 3.studieår presentasjon og erfaringer med veiledningsmodell Fremlegg på fagdag læringsarena 25.11.10 Ragnhild Flittie Onstad Høgskolelektor ved Høgskolen i Akershus Emne 7B: sykehjem/rehabilitering
DetaljerIndividuell plan. Ta med individuell plan når du skal til lege/sykehuset og gi beskjed til helsepersonell om at du har individuell plan
Individuell plan Ta med individuell plan når du skal til lege/sykehuset og gi beskjed til helsepersonell om at du har individuell plan Versjon 12, 11. september januar 211 27 Planen er utarbeidet ved Nordlandssykehuset,
DetaljerPRAKSISHEFTE PRAKSIS 1
IHS.4.2.2 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 1 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 1 Innhold 1.0 Praksis 1... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 1... 2 2.0 Arbeidskrav
Detaljer