Juryens rapport BEGRENSET PLAN- OG DESIGNKONKURRANSE Arbeidsperiode til
|
|
- Kaare Økland
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Juryens rapport BEGRENSET PLAN- OG DESIGNKONKURRANSE Arbeidsperiode til Prosjekt: Liland skole, Evenes kommune Jury: Følgende jurymedlemmer er valgt av Evenes kommune: 1. Ordfører, Svein Erik Kristiansen, Evenes kommune 2. Lokalpolitiker, Terje Bartholsen, Evenes kommune 3. Rektor, Kjersti Markusson, Evenes kommune 4. Lærer, Guro Øseth, Evenes kommune 5. Sivilarkitekt MNAL, Ibrahim Elhayawan, Various Architects 6. Sivilarkitekt MNAL, Astrid Reikvam, Arkitektformidling Sivilarkitekt MNAL Astrid Reikvam har vært engasjert som jurysekretær og Janniche Dahl, T-2 Prosjekt AS som konkurransefunksjonær. 2. Deltakere /prekvalifiserte arkitekter og landskapsarkitekter: 1. Ola Roald Arkitektur og Verte Landskap og arkitektur 2. Norconsult og Norconsult LARK 3. L2 Arkitekter og Bjørbekk og Lindheim Landskapsarkitekter 4. Pushak og Lala Tøyen 5. MDH Arkitekter og MASU Planning 3. Mottatte forslag: Det er bekreftet og dokumentert at samtlige av konkurranseforslagene er rettidig mottatt. Motto på avleverte anonymiserte forslag mottatt innen gjeldende frist kl. 12:00: Motto (alfabetisk rekkefølge): «1-2-TRE» «Fugleredet» «LYKKEliland» «Møteplassen» «Solkroken» Leveranse: Samtlige deltakere har levert pristilbud for videre prosjektering innen fristen Navnekonvolutt og pristilbud ble først åpnet etter at juryen konkluderte og signerte juryens rapport.
2 2 Forslagene -i alfabetisk rekkefølge etter motto: «1-2-TRE» «Fugleredet» «LYKKEliland» «Møteplassen» «Solkroken» 4. Utstilling /offentliggjøring av forslagene: Forslagene ble lagt ut på kommunens hjemmeside 21. april 2017 og plansjene ble stilt ut i rådhuset fra samme dato, med mulighet for innspill.
3 3 5. Jurymøter: Juryen har hatt følgende 4 heldags evalueringsmøter i april og mai; 21.04, 28.04, 05.05, og Juryens avgjørelse offentliggjøres etter siste samling. 6. Evaluering: Oppgaven er forutsatt løst i samsvar med de forutsetninger som er beskrevet i konkurransens program. Gjennom prosjektkonkurransen har man ønsket å finne fram til det løsningsforslaget som samlet sett ivaretar konkurransens forutsetninger og krav på en best mulig måte. Juryens rapport inneholder samlet vurdering av forslagene og juryens konklusjoner fra juryarbeidet. I tillegg er individuelle vurderinger utarbeidet som grunnlag for juryens vurderinger og konklusjoner. I uprioritert rekkefølge ble følgende kriterier iht. gjeldende konkurranseprogram vektlagt ved evaluering av konkurransebesvarelsene: A. Forholdet til omgivelser Prosjektet vurderes ut fra samlet helhetlig disponering av tomten med plassering av bygninger og utendørs funksjoner, samt adkomstforhold med bil/buss syklende /gående og varelevering. Uteoppholdsareal er særlig vesentlig å vurdere i forhold til mulig endring til ny forbedret situasjon. Hvordan skolen skal fungere i sammenheng med utomhus samt tilstøtende områder. Plan for trinnvis oppgradering av skoleanlegget, skal også synliggjøres i forhold til omgivelsene. B. Arkitektonisk grep Prosjektet vurderes ut fra arkitektoniske uttrykk og masseoppbygging i forhold til funksjoner, landskap, omgivelser forøvrig, samt materialvalg. Byggets utforming som skolebygg, brukshus og møteplass for nærmiljøet vurderes her. Det forutsettes solid robust materialbruk av varig kvalitet. Det skal være fokus på lave LCC kostnader og driftsoptimale løsninger. C. Funksjonalitet Prosjektet vurderes ut fra oppfyllelse av gjeldende funksjonsanalyse og romprogram. Universell tilgjengelighet vurderes særskilt. Plan for effektiv arealutnyttelse både ved etablering av begrenset omfang av ny bebyggelse og for senere oppgradering. Prosjektets utviklingsmuligheter og potensialet for videre bearbeiding, vurderes i sammenheng med generelle vurderinger av konseptets generalitet og fleksibilitet. D. Økonomi Arealøkonomi og arealeffektivitet vurderes spesielt, da dette er av stor betydning for prosjektets totaløkonomi. Hvordan arealene utnyttes i både første og senere byggetrinn, samt brutto- /nettoareal, sjekkes da spesielt. Andre særskilte forhold knyttet til tekniske løsninger som vurderes å være kostnadsdrivende vil også kunne bli vurdert. E. Energi og miljø Energiforbruk forutsettes i henhold til normalkravene i gjeldende Byggteknisk forskrift. For ventilasjon forutsettes tilluft fra tak.
4 4 SAMLET VURDERING Innledning Juryen har i sitt arbeid forholdt seg til gjeldende konkurranseprogram og evalueringskriterier. Likebehandling av forslagene i forhold til konkurransegrunnlaget, har vært vesentlig i juryens arbeid. Utfordring med 3 definerte byggetrinn har vært særlig viktig å belyse i konkurransen. Trinn 1 forutsettes gjennomført, men trinn 2 vil vurderes i forhold til kostnadsbildet. For trinn 3 er det relativ stor usikkerhet, om dette vil gjennomføres. Helhetlig grep som muliggjør komplette anlegg uansett byggetrinn vil være vesentlig å etablere. Tydelig synliggjøring av de ulike byggetrinnene er med bakgrunn i dette tillagt stor vekt av juryen. Juryen har videre vurdert konkurranseforslagenes fleksibilitet til å ta opp i seg endringer og justeringer i et videre prosjektforløp, innenfor sitt hovedgrep. De to prosjektene som samlet sett svarer best på oppgaven i henhold til gjeldende konkurransegrunnlag, kåres som vinnere og rangeres. Forhold til omgivelsene Konkurransedeltakerne har forholdt seg til tomtemessige forhold med terrengfall i vest og adkomster i nord og øst med parkering på ulike måter. Hvordan dette er løst i forhold til konkurransens utfordringer med trinnvis utbygging i 3 definerte byggetrinn er særlig vurdert, da behovet vil være et komplett anlegg uansett byggetrinn. «1-2-TRE» og «LYKKEliland» har lagt bebyggelsen lengst nordvest på tomten, slik at gode uteoppholdsareal etableres i syd. Begge disse forslagene sikrer på denne måten godt romslige samlende store uteoppholdsareal. Særlig «LYKKEliland» skaper svært gode og varierte uteoppholdsareal med egnet solretning med dette hovedgrepet. For omgivelsene i nord skaper «1-2-TRE» en noe trang situasjon mot naboer med plassering av flerbrukshall. «LYKKEliland» har trukket bebyggelsen inn i eksisterende skråning som gir en mer åpen landskapssituasjon også i nord. Både «1-2-TRE» og LYKKEliland» forutsetter i større grad samtidighet for etablering av byggetrinn 1 og 2 og viser ikke hvordan de samlende uteoppholdsarealene skal fungere like godt om kun byggetrinn 1 etableres. Juryen mener forslag som ikke er like velfungerende uansett byggetrinn, ikke sikrer skolen det samlende sett beste grepet. «Møteplassen» trekker ny bebyggelse uansett byggetrinn mot vest og sikrer dermed øvrige areal mot syd og vest som uteoppholdsareal. Selve hovedmøteplassen er imøtekommende som samlende areal for skolen, men vurdert av juryen som noe liten for å ivareta opphold for alle trinn ved skolen. Uteoppholdsareal mot nord er fint variert, men inngang og egne areal for ungdomsskolens elever er vurdert å ligge i for stor avstand til øvrige areal og unødig i skyggen av ny bebyggelse. «Solkroken» og «Fugleredet» forutsetter ny bebyggelse mot øst og flerbrukshall med tilsvarende plassering som i dag. Soner med varierte uteoppholdsareal er søkt ivaretatt på på en god måte i begge forslagene. Juryen vil særlig trekke frem «Solkroken» da prosjektforslaget best har sikret romslig samlende skolegård, som er skjermet for østavinden. Disse arealene åpnes også mot idrettsarealene for god sammenheng med disse. Konkurranseforslagene viser varierte adkomstforhold for elevinnganger og administrasjon. Kontakt mellom utvendige og innvendige elevareal er søkt ivaretatt i alle forslagene, særlig «Solkroken» løser dette best.
5 5 Konkurransedeltakerne viser ulike varianter av oppdelte parkeringsløsninger, som et godt utgangspunkt for videre bearbeiding for en trafikksikker situasjon for skole og hall. Juryen mener ingen av forslagene viser optimale løsninger uansett byggetrinn. Alle forslagene innehar imidlertid mulighet for videre bearbeiding, slik at en god løsning for parkering og «kiss and ride» samt buss etableres. I forhold til omgivelsene med helhetlig disponering av tomten mener juryen «Solkroken» løser romslige samlende og skjermede uteoppholdsareal best. Sammenhengen mellom innvendige og utvendige areal er likeledes særlig godt løst i dette forslaget. «Solkroken» viser også best kobling mellom utvendige idrettsareal og flerbrukshallen med god sammenheng mellom garderober i hallen og utvendige areal for idrett. Uavhengig av byggetrinn vil «Solkroken» sikre svært gode utomhusareal for Liland skole. Arkitektonisk grep Prosjektforslagene foreslår varierte enkle kubiske volum, tilpasset landskap, omkringliggende bebyggelse og byggetrinn. «1-2-TRE» og «LYKKEliland» har samlet bebyggelsen i byggetrinn 1 og 2 lengst nordvest på tomten. Samlende egnede volum for disse byggetrinnene sikres på denne måten. «LYKKEliland» har integrert bebyggelse og landskap som gir god tilpasning til omkringliggende bebyggelse og dens skala i nord, mens «1-2-TRE» etablerer hallvolum som er noe dominante mot eksisterende eneboliger. Begge forslagene forutsetter primært samtidighet for etablering av byggetrinn 1 og 2 og viser ikke tydelig hvordan volumene også best mulig kan tilpasses en situasjon hvor flerbrukshallen eventuelt ikke bygges. «Møteplassen» trekker ny bebyggelse mot vest, lagt som en «U» som gir en omsluttende og inviterende adkomst- og møteplass for skolen. Dette gir også egnet plassering av volum på stedet uansett byggetrinn på en god måte. Sammenbygging med enhetlig materialbruk og takutforming sikres imidlertid kun dersom minst 2 byggetrinn bygges. Prosjektforslaget mangler derfor etter juryens mening en tydelig synliggjøring av volumenes utforming, dersom kun byggetrinn 1 gjennomføres. «Solkroken» og «Fugleredet» forutsetter ny bebyggelse mot øst og flerbrukshall med tilsvarende plassering som i dag. Plassering av nye elevareal i ny bebyggelse i sydøst og hall mot syd sikrer et helhetlig anlegg allerede etter byggetrinn 1 i «Solkroken» og «Fugleredet». I «Solkroken» er ny bebyggelse vinklet og lagt lavere i terrenget enn eksisterende administrasjonsbygg og vil sammen med denne gi variasjon til volumene og åpenhet /dagslys til avgrenset skolegård og innvendige areal på en svært god måte. Sammenhengen mellom innvendige og utvendige areal generelt og særlig i overgangen mellom eksisterende administrasjonsbygg og nye elevareal er spesielt godt løst arkitektonisk i «Solkroken». Flerbrukshall er holdt adskilt som volum på egnet måte i begge forslagene. Både «Møteplassen», «1-2-TRE», «Solkroken» og «Fugleredet» foreslår ny kledning på eksisterende administrasjonsbygg for enhetlig utforming av eksisterende og nye volum. Prosjektene kan fungere uten oppgradering av yttervegg i eksisterende administrasjonsbygg, men en slik teknisk oppgradering er antatt at vil kunne bli aktuell. Juryen mener foreslått materialbruk i fasaden og tilsvarende innvendig i fellesareal i «Fugleredet» vil kunne gi problemer for kommunen driftmessig da skråstilte spiler kan nyttes til klatring, samler støv og skitt. Samtlige prosjektforslag vektlegger ulik bruk av tremateriale som uttrykk og som bærende konstruksjoner. Juryen ser at samtlige forslag er egnet for videreutvikling av dette tema og gjerne med bruk av massivtre som miljøvennlig og effektiv byggemetode (-tett bygg raskt).
6 6 «LYKKEliland» foreslår fargebruk inspirert av eksisterende administrasjonsbygg som fin variasjon til treverkets ellers nøytrale uttrykk i de øvrige forslagene. Plassering av volumkrevende hall i nord er lagt inn i terrenget på en god måte i «LYKKEliland» slik at dette volumet reduseres mot naboer i nord. Volumkrevende hall er videreført som i dagens situasjon på en egnet måte i forhold til byggetrinn, landskap og øvrige volum i «Fugleredet» og «Solkroken». «Solkroken» foreslår også denne lagt noe inn i terrenget, som gir en god situasjon mot naboer. Funksjonalitet I «1-2-TRE» og «LYKKEliland» er hovedadkomst til administrasjon foreslått via ombygde areal i nordøst. «Møteplassen» forutsetter ny hovedadkomst fra sentral møteplass til administrasjonsbygget og også ombygde areal i administrasjonsbygget. Forslagene forutsetter også ombygging i eksisterende hovedadkomst i administrasjonsbygg. «Fugleredet» og «Solkroken» foreslår videreføring av dagens hovedadkomst til administrasjonsbygget. Dette gir en enkel videreføring av eksisterende adkomstssituasjon, uavhengig av byggetrinn og omgjøring av areal i administrasjonsbygget på en god måte. Nye elevareal er foreslått i nybygg i konkurranseforslagene. I «Møteplassen» og «LYKKEliland» er nye elevareal trukket mot vest inn i eksisterende terreng, slik at elevareal i 1. etasje kun har dagslys mot øst. I «1-2-TRE» og «Fugleredet» er nye elevareal gitt adkomst fra 2. etasje fra gårdsrom i vest. 1. etasje er lagt inn i terreng og får dermed kun dagslys fra øst. «Solkroken» har lagt nye elevareal i en fremtrukket ving, slik at nye elevareal får gode dagslysforhold fra både øst, vest og syd i begge etasjer på en svært god måte. «1-2-TRE» har foreslått elevareal i eksisterende administrasjonsbygg for ungdomsskolen. Dette var ikke forutsatt i gjeldende konkurransegrunnlag. Adskilte garderober for utetøy og sko gir rene undervisningsareal. Plassering av elevgarderober inne i kjerneområdene gir skitt og rot inne i elevenes undervisningsareal. Juryen mener «LYKKEliland» har trukket garderobefunksjonen for langt inn i undervisningsarealene slik at ren og skitten sone blandes unødig. I «Fugleredet» er nye garderober gjennomgangsareal mellom nye elevareal og administrasjonsbygget. Trafikkareal gjennom skitten sone skiller ikke dette arealet tilstrekkelig fra rene undervisningsareal i begge ender av nye garderober. Langstrakt garderobefunksjon gir også unødig trakk i garderobene. Både «1-2-TRE», «Møteplassen», «Fugleredet» og «Solkroken» har sikret adskilte garderobefunksjoner fra undervisningsareal på en god måte. God oversikt i garderobene fra hjemmeområdene skaper en trygg situasjon. Oppdeling av dette over 2 etasjer som i «Møteplassen» gir imidlertid en noe mindre god oversikt. «Solkroken» foreslår en tydelig samlet og oversiktlig garderobesituasjon. Juryen mener garderobeløsningen i «Solkroken» er best løst i forhold til adkomst, øvrige areal, renhold og oversiktlighet. Sentralt plassert heis både i forhold til elevareal og øvrige sentrale fellesareal ved skolen, gir best løsning for universell tilgjengelighet. «Solkroken» og «1-2-TRE» viser best plassering av heis for å ivareta dette. Hjemmeområdene angir samlokalisering av klasserom og grupperom av forskjellig størrelse. Det skal tilrettelegges både med åpne og lukkede areal for ulike læringssituasjoner. Mulighet for kobling mellom arealene gir fleksibilitet. Samtlige forslag viser mulighet for variert organisering av undervisningsarealene. «Solkroken» og «LYKKEliland» viser imidlertid de best utformede klasserommene med større lengde enn bredde og mulighet for dagslys fra flere retninger til undervisningsarealene.
7 7 Grupperom er mest fleksible når de er gitt adkomst fra nøytral sone fremfor via klasserom. Dagslys i grupperom gir også en større kvalitet til disse arealene. Juryen mener «1-2-TRE» ikke viser dette løst på en god måte i samsvar med program, da flere grupperom kun har adkomst via klasserom. «Fugleredet» viser også noen grupperom med utelukkende adkomst fra klasserom. «Solkroken» og «LYKKEliland» viser konkurransens best løste grupperom, med innganger fra fellesareal og gode dagslysforhold. Gangsonene utenfor klasserommene gir potensial som sosial møteplass og alternativt læringsareal, men vil påvirke b/n faktoren. «Fugleredet» har med bakgrunn i dette kombinert sosiale soner som mulig grupperom med fleksible vegger. Juryen mener dette gir en for begrenset situasjon som sosial sone utover behovet for undervisningsareal. «Solkroken» løser best mulighet for noen sosiale soner i overgangsareal mellom undervisningsareal og garderober, som naturlig del av felles gangsoner. Bibliotek var forutsatt plassert i eksisterende SFO lokaler og musikkrom i 2. etasje i eksisterende bibliotek før evt. etablering av byggetrinn 3. Ingen av forslagene viser begge disse arealene plassert helt i samsvar med dette, da inngrep for disse arealene er foreslått allerede som del av byggetrinn 1. Både «Fugleredet» og «Solkroken» har gode forslag til gode løsninger for musikkrom og bibliotek utover program. Begge forslagene har imidlertid potensialet for både en plassering i samsvar med program og alternativ ny god plassering. Konkurransens øvrige forslag forutsetter imidlertid større endring som vanskeligjør plassering av både musikkrom og bibliotek i samsvar med program. Spesialrom i eksisterende administrasjonsbygg var ikke forutsatt endret før evt. byggetrinn 3. Både «Møteplassen», «1-2-TRE» og «LYKKEliland» forutsetter imidlertid større inngrep i eksisterende administrasjonsbygg. Inngrepene er tildels sammensatte, slik at det er vanskelig å forutsette prosjektene videreutviklet uten gjennomføring av dette i byggetrinn 1. Særlig «LYKKEliland» forutsetter omfattende nybygg av biblioteksareal og naturfagrom og dertil omgjøring av areal nordvest i eksisterende administrasjonsfløy. «LYKKEliland» gir med dette skolen et kulturhuspreg utover skolefunksjonene. Dette er vurdert av juryen som et fint utgangspunkt for en liten skole som på Liland, men utover konkurranseprogrammets forutsetninger. Administrasjon og lærerarbeidsplasser er forutsatt samlokalisert og videreført i eksisterende situasjon. Forslagene viser løsninger som muliggjør dette iht. forutsetningen, eller ved videre bearbeiding for tilpasning til dette. Flerbrukshallen og svømmehallen plassert som adskilt funksjon er vurdert av juryen å gi færrest komplikasjoner for mulige byggetrinn. Plassering av hall der eksisterende gymbygg er plassert gir også mulighet for et helhetlig grep uansett videre prioriteringer og byggetrinn. Både «Fugleredet», «Møteplassen» og «Solkroken» etablerer en slik hensiktsmessig løsning for flerbrukshallen uavhengig av byggetrinn. «1-2-TRE», «Møteplassen» og «LYKKEliland» viser en kompakt planløsning for flerbrukshall og svømmehall, men garderobeløsninger er ikke like godt koblet mot begge disse idrettsfunksjonene. «1-2-TRE» og «LYKKEliland» viser heller ingen tett god kobling mellom garderober og utvendige idrettsareal. «Fugleredet» og «Solkroken» viser effektiv planløsning for flerbrukshall og svømmehall med garderober koblet godt mot begge disse funksjonene. Særlig mener juryen «Solkroken» viser et godt alternativ for ny flerbrukshall, med garderobefunksjoner også godt koblet mot utvendige idrettsareal. Hallens kafeareal er også på en god måte sett i sammenheng med felles uteoppholdsareal for skolen i «Solkroken».
8 8 Økonomi Konkurransegrunnlaget har presisert utfordringer med 3 definerte byggetrinn. Mulighet for trinnvis utbygging og kostnadsaspektet, har vært vesentlig for kommunen med bakgrunn i dette. Byggetrinn 1 er forutsatt å kunne gjennomføres uten forskuttering av forhold knyttet til senere byggetrinn, som vil være kostnadsdrivende for dette. «1-2-TRE» og «LYKKEliland» inkluderer omfattende tiltak i byggetrinn 1, først forutsatt i senere utbygging. Disse prosjektene er vurdert særlig av juryen i forhold til merverdien dette kan gi, og om gjennomføring av kun byggetrinn 1 kan gjøres uten dette. Begge prosjektene er vurdert som lite kostnadseffektive ved gjennomføring av byggetrinn 1 som foreslått. Prosjektforslagene inneholder store inngrep i eksisterende administrasjonsbygg som ikke kan reduseres betydelig med foreslått grep. «Møteplassen» viser på samme måte som «1-2-TRE» og «LYKKEliland» betydelig inngrep i eksisterende administrasjonsbygg. Dette er kostnadsdrivende, men inngrepene kan vurderes gjennomført i noe mindre grad som del av byggetrinn 1. «Fugleredet» og «Solkroken» forholder seg tydelig til program med oppdeling av byggetrinn i samsvar med dette. Effektiv organisering av areal med nye elevareal i byggetrinn 1 begrenser utbyggingsbehovet på en god måte i disse forslagene. Plassering av musikkrom og bibliotek utover forutsetninger i konkurransegrunnlaget er gode løsninger, men gir økte kostnader. Prosjektene er imidlertid ikke avhengig av at dette gjennomføres. Juryene har vurdert «Fugleredet» og «Solkroken» som kostnadseffektive for kommunen. Flerbrukshall kan bygges uavhengig av byggetrinn 1 og senere byggetrinn ved plassering der eksisterende gymbygg ligger. Juryen mener dette er et godt grep for plassering av flerbrukshall uavhengig av øvrig utbygging, bevilgninger og søknader om tippemidler eller andre forhold som gjør det relevant å planlegge denne separat. «Fugleredet» og «Solkroken» viser grep for en slik uavhengig utbygging av ny flerbrukshall, og «Møteplassen» har potensial for dette. «1-2-TRE» og «LYKKEliland» forutsetter utbygging som del av øvrig skoleutbygging. Juryen mener slik integrert utbygging, med avhengigheter kan være kostnadsdrivende. «LYKKEliland» forutsetter også store masseforflytninger for etablering av ny flerbrukshall som er kostnadsdrivende. For trinn 3 er det relativ stor usikkerhet, om dette vil gjennomføres. «Fugleredet» foreslår dette som et separat bygg lenger nordvest på eiendommen, som et egnet uavhengig grep. De øvrige konkurransedeltakerne forutsetter nybygg eller videre bruk av eksisterende administrasjonsbygg hvor ulik oppgradering av dette forutsettes. Forslag som legger opp til effektive nye elevareal og forutsetter minst mulig inngrep i eksisterende administrasjonsbygg er vurdert av juryen som vesentlig for totaløkonomien. «Fugleredet» og «Solkroken» løser dette best. Energi og miljø Konkurransegrunnlaget etterspør miljøriktige løsninger, men ikke utover TEK10. Viktige forutsetninger for å oppnå lav energibruk, er å planlegge arealeffektivt og kompakt for å redusere varmetap fra bygget gjennom ytterveggsflatene. Konkurransedeltakerne viser kompakte effektive volum for videreutvikling som energi og miljøriktige prosjekt. Alle prosjektene har beskrevet bærekraftige tiltak i tekniske løsninger og materialbruk. Juryen ser at forslagene har fleksibilitet til videre bearbeiding og utarbeidelse av miljøstrategier, som kan vektlegge ulike energiløsninger og bærekraftige tiltak i et videre prosjektforløp.
9 9 Konklusjon Konkurransedeltakerne i begrenset Plan- og designkonkurranse for Liland skole har samlet sett levert et godt grunnlag for evaluering. Juryen er svært tilfreds med variasjonen i besvarelsene, slik at ulike alternative løsninger for nytt skoleanlegg er blitt godt belyst. Juryen har vurdert prosjektene i forhold til omgivelsene, arkitektonisk grep, funksjonalitet, økonomi, energi og miljø, samt utviklingspotensial. Byggetrinn og økonomi har vært uttrykt som særlig viktig for denne konkurranse. Samlet sett viser flere av forslagene gode løsninger for et helhetlig anlegg og grep i forhold til dette. «Solkroken» løser alle forhold etterspurt i konkurransen klart best. Forslaget viser på en særs god måte hvordan nye volum kobles effektivt på eksisterende administrasjonsbygg. «Meglerareal» mellom nytt og eksisterende bygg blir hjertet i et samlet anlegg og kobler dette effektivt også mot utvendige areal. Plassering av nye undervisningsareal skaper avgrenset skolegård mot østavind på en god måte. Nybygg er nedtrappet og vinklet, slik at lys fra øst og syd slippes fint inn i skolegård. Elevfløy er også lagt slik i terrenget at dagslys slipper inn i begge etasjer på nybygget på en svært god måte. Flerbrukshall og svømmehall er også best løst i «Solkroken» hvor innvendige areal er sett i sammenheng med utvendige for et best mulig helhetlig anlegg. I tillegg til «Solkroken» løser «Fugleredet» oppgaven godt i forhold til hovedgrep og fleksibilitet uansett byggetrinn. Juryen har enstemmig konkludert med at vinnere av Plan- og designkonkurransen for Liland skole er «Solkroken» og «Fugleredet» rangert som følger: 1. «Solkroken» 2. «Fugleredet» Juryen vil bemerke at «Solkroken» har det klart beste hovedgrepet for videreføring til det skoleanlegget Evenes kommune er best tjent med samlet sett. Juryen anbefaler videreutvikling av prosjektet i henhold til juryens vurdering. Svein Erik Kristiansen, juryens leder, Ordfører Evenes kommune Terje Bartholsen, Lokalpolitiker, Evenes kommune Kjersti Markusson, Rektor, Evenes kommune Guro Øseth, Lærer, Evenes kommune Ibrahim Elhayawan, Various Architects, Sivilarkitekt MNAL Astrid Reikvam Arkitektformidling Sivilarkitekt MNAL jurysekretær
«Solkroken» Individuell vurdering
1 «Solkroken» Individuell vurdering A. Forholdet til omgivelser I «Solkroken» er byggetrinn 1 lagt i forlengelsen av eksisterende administrasjonsbygg mot sydøst. Samlet L bygning for skolen skiller to
Detaljer1. CUMULUS Individuell kritikk
1 1. CUMULUS Individuell kritikk 1. Organisering av bebyggelsen, utearealer og trafikk Cumulus foreslår 2 alternative måter å videreutvikle eksisterende fylkeshus, uten å disponere parkareal eller eksisterende
DetaljerSOLBERG SKOLE, ÅS KOMMUNE
MULIGHETSSTUDIE, SOLBERG SKOLE, ÅS KOMMUNE Arkitektformidling 25.09.2013 1 Innholdsfortegnelse 0 Bakgrunn 0.1 Grunnlag 0.2 Vedtak 0.3 Videreføring 1 Programkrav 1.1 Arealforutsetninger 1.2 Arealbetraktning
Detaljer4. MED HJERTET I PARKEN Individuell kritikk
1 4. MED HJERTET I PARKEN Individuell kritikk 1. Organisering av bebyggelsen, utearealer og trafikk Plassering av ny bebyggelse mot parken velger å disponere denne tomteressursen fremfor effektivisering
DetaljerVolumene er fint trappet ned for tilpasning til terrengfall og ivaretakelse av utsikt og dagslysforhold i «Frøyahagene».
«FRØYAHAGENE» 1. Arkitektonisk grep «Frøyahagene» har vektlagt frihet til bevegelse for brukerne. Landsbybebyggelse etableres på en god måte for beboere og nærmiljøet forøvrig, fremfor institusjonsbebyggelse
DetaljerPrekvalifiseringsgrunnlag
Evenes kommune Midt i opplevelsen Prekvalifiseringsgrunnlag Plan- og designkonkurranse Evenes kommune Liland skole, flerbrukshall og svømmehall 23. MAI 2016 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 INNLEDNING... 3 1.1 Prekvalifiseringsgrunnlagets
DetaljerJuryens rapport Arbeidsperiode 11.10.10 til 09,11.2010
Juryens rapport Arbeidsperiode 11.10.10 til 09,11.2010 Dato: 09.11.2010 Prosjekt: Sandnessjøen kultur- og badehus Begrenset plan- og designkonkurranse I. JutY: Navn Sti Sørra, ordfører ens leder Arve Ber,
DetaljerVinner av arkitektkonkurransen for ny Vestsiden ungdomsskole. 20. januar 2017
Vinner av arkitektkonkurransen for ny Vestsiden ungdomsskole 20. januar 2017 Juryen Det ble innlevert fire bidrag 6l konkurransen som alle er ta; opp 6l evaluering i henhold 6l konkurransegrunnlaget av
DetaljerKONTEKST. Bodø. Løding/Tverlandet. Saltstraumen. Fauske UTEOMRÅDER LÆRERARBEIDSPLASSER / ADMINISTRASJON
TVERLANDET SKOLE + PROSJEKTET MÅL OG FOKUSOMRÅDER KONTEKST Intensjonen med oppgaven har vært å studere muligheten for utvidelse av Tverlandet skole, Løding i Bodø kommune fra 5.-10. klasseskole til 1.-10.
DetaljerRAUMA KOMMUNE MULIGHETSSTUDIE MÅNDALEN ALTERNATIVER A OG B
RAUMA KOMMUNE MULIGHETSSTUDIE MÅNDALEN ALTERNATIVER A OG B Målformulering Vi har fått i oppgave av Rauma kommune å utrede forskjellige alternativer for skole- og barnehagestruktur på sørsida av kommunen.
Detaljer// INNLEDNING. 3 // 35 Tverlandet Skole
// INNLEDNING Det er bestemt at det skal bygges ny skole på en ny tomt på Tverlandet, og at eksisterende skole skal være i bruk til den nye står ferdig. Det er også vedtatt at det skal bygges en idrettshall
DetaljerÅsveien Skole Skolebyggkonferansen 2017
Åsveien Skole - Skolebyggkonferansen 2017 v/ Randi Lile Foto: C.E. Eriksson Foto: B.S.Solem Foto: B.S.Solem Trondheim eiendom utbygging v prosjektleder Randi Lile Kort fakta om Åsveien prosjeket Romprogram:
DetaljerAgenda. Innledning og orientering Noen faktaspørsmål Kaffepause, og mulighet til å fremme spørsmål Besvare spørsmål meldt inn i pausen Debatt
Velkommen Agenda Innledning og orientering Noen faktaspørsmål Kaffepause, og mulighet til å fremme spørsmål Besvare spørsmål meldt inn i pausen Debatt Hvor i prosessen er vi Arbeidsgruppe utredet på oppdrag
DetaljerForprosjekt. Gautesete skole - ombygging til U15 skole 01. Tiltak. Valg av Alternativ 3
Forprosjekt Valg av Alternativ 3 Gautesete skole skal bygges om fra en barne- og ungdomsskole til en ren ungdomsskole for 8-10 trinn. Det vil bli fem paralleller på hvert trinn. Samlet vil skolen gi plass
DetaljerGAUTESETE SKOLE OLA ROALD. Ombygging til ungdomsskole. Mulighetsstudie løsninger, med tekniske vurderinger og kostnadsesti mat
GAUTESETE SKOLE Ombygging til ungdomsskole Mulighetsstudie løsninger, med tekniske vurderinger og kostnadsesti mat. OLA ROALD 11.11.16 5.K&SiADSESTIMATER..- 7 5.1 Kostna 7 5.2Kostndrsummert 7 6. VEDLEGG
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksbehandler Jon Ådalen Arkiv 614 Arkivsaksnr. 16/935. Saksnr. Utvalg Møtedato / Kommunestyret
SAKSFREMLEGG Saksbehandler Jon Ådalen Arkiv 614 Arkivsaksnr. 16/935 Saksnr. Utvalg Møtedato / Kommunestyret 06.04.2017 OS SKOLE - ORIENTERING FRA FAST BYGGEKOMITE Rådmannens forslag til vedtak Rakkestad
DetaljerNy, grønn og spennende næringspark i Drammen. UUniverselt. Utformet - for alle
Ny, grønn og spennende næringspark i Drammen UUniverselt Utformet - for alle Ulobas visjon Velkommen til en verden for alle Som en ideell politisk organisasjon og et samvirke for borgerstyrt personlig
DetaljerASKIM UNGDOMSSKOLE. div.a arkitekter. Tekst: div.a arkitekter Foto: Jiri Havran
ASKIM UNGDOMSSKOLE div.a arkitekter Tekst: div.a arkitekter Foto: Jiri Havran 22 div.a arkitekter ble etablert i 1987 og jobber med alt fra enkeltboliger til byplan. De fleste av kontorets oppgaver er
DetaljerÅSVEIEN SKOLE OG IDRETTSHALL I TRONDHEIM arkitektoniske løsninger med klimamål som hovedgrep EGGEN ARKITEKTER/LØVETANNA LANDSKAP
ÅSVEIEN SKOLE OG IDRETTSHALL I TRONDHEIM arkitektoniske løsninger med klimamål som hovedgrep EGGEN ARKITEKTER/LØVETANNA LANDSKAP Trondheim kommune flyfoto 2011 TRONDHEIM - UTFORDRINGER FOR BYVEKST Befolkningsvekst
DetaljerGODKJENNING AV PROTOKOLL - MØTE I FAST BYGGEKOMITE DEN
MØTEINNKALLING Fast Byggekomite Sted Rakkestad kulturhus, Formannskapssalen Dato 17.02.2017 Tid 09:00 SAKSLISTE Saksnr. Arkivsaksnr. Tittel 1/17 16/2997 GODKJENNING AV PROTOKOLL - MØTE I FAST BYGGEKOMITE
DetaljerYtteren Barneskole. Omprogrammering og mulighetsstudie Transformasjon fra ungdomsskole til barneskole
Ytteren Barneskole Omprogrammering og mulighetsstudie Transformasjon fra ungdomsskole til barneskole INNHOLD 1. OPPSUMMERING 2. ORGANISASJON 3. BARNE-VS UNGDOMSSKOLER 4. AREALNORMER 5. UNGDOMSSKOLEN (eksisterende
DetaljerKlagenemnda for offentlige anskaffelser. De generelle kravene i 5. Begrunnelse.
Klagenemnda for offentlige anskaffelser Saken gjelder: De generelle kravene i 5. Begrunnelse. Innklagede gjennomførte en begrenset plan- og designkonkurranse for prekvalifisering av arkiktekt- og landskapsarkitekt
DetaljerSaksbehandler: Arne Egge Saksnr.: 16/
Sjøskogen skole - Redegjørelse modulløsning Saksbehandler: Arne Egge Saksnr.: 16/00143-18 Behandlingsrekkefølge Møtedato Plan- og byggekomiteen 15.02.2017 Rådmannens innstilling: 1. Plan og byggekomiteen
DetaljerKROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP
PRESENTASJON Korridorsone og rømningstrapp mot vest KROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP Stavanger Hvitmalt lecavegg mot sørøst med overganger til trekledning og aluminium ARKITEKTKONTORET VEST AS Tekst: Arkitekt
DetaljerJM Norge AS med L2; L2 Individuell kritikk
1 JM Norge AS med L2; L2 Individuell kritikk 1. Organisering av bebyggelsen, utearealer og trafikk Kulturhuset er lagt i skråningen mellom dagens sentrum og eksisterende rådhus samt administrasjonsbygg.
DetaljerKOMITÉMØTE
KOMITÉMØTE 07.06.2017 1. Brandengen flerbrukshall - status 2. Brandengen skole nybygg, nærmiljøsenter og bruk av eksisterende skolebygg 3. Aronsløkka skole - nybygg og rehabilitering ILLUSTRASJONER BRANDENGEN
DetaljerPrekvalifiseringsgrunnlag NB! NORDAHL BRUNS ARKITEKTURKONKURRANSE PREKVALIFISERINGSGRUNNLAG
1 NB! NORDAHL BRUNS ARKITEKTURKONKURRANSE PREKVALIFISERINGSGRUNNLAG 2 Prekvalifiseringsgrunnlag NorgesEiendom og Skanska Norge inviterer til en begrenset plan og designkonkurranse som skal gjennomføres
Detaljerparasite ROTOR ARKITEKTUR 6 / 2011 Miljøbeskrivelse: Gr. B9 Trondheim torg Hilde Vinge Fanavoll, Ida Nyborg Mosand Astrid Christine Johnsen
ROTOR ARKITEKTUR 6 / 2011 parasite Gr. B9 Trondheim torg Hilde Vinge Fanavoll, Ida Nyborg Mosand Astrid Christine Johnsen Vår intensjon med sykkelsenteret Rotor:parasite er å aktivisere torget i Trondheim
DetaljerPlan- og designkonkurranse Liland skole i le for vær og vind. Basket Hovedprinsipper og arkitektonisk grep. Adkomst diagram for nytt skoleanlegg 100
Avfalls stasjon Lærer Drop-off Adkomstgård Balansehage Akebakke Samlingssal Eventyrskog Ungdomstrinn Tuntræ med benk PERSPEKTIV I SKOLEGÅRD Overdekket uteamfi Landskapsamfi Ungdoms plassen er Barnetrinn
DetaljerAtrå Ungdomsskole med flerbrukshus. Dialogkonferanse
Atrå Ungdomsskole med flerbrukshus Dialogkonferanse 12.04.2018 Målsetning for skolen: Atrå barne- og ungdomsskole skal ha kapasitet for 250 elever Skoleanlegget skal fremstå som en integrert barne- og
DetaljerEmbro eiendom AS. Konkurranseprogram. Plan- og designkonkurranse Lindtruppbakken 7 og Råkeløkkveien 3, 7 og 9. 30. April 2016
Embro eiendom AS Konkurranseprogram Plan- og designkonkurranse Lindtruppbakken 7 og Råkeløkkveien 3, 7 og 9 30. April 2016 INNHOLD 1.0 INNBYDELSE 2.0 GJELDENDE GRUNNLAG 3.0 INTENSJONENE MED KONKURRANSEN
DetaljerServicebygg i Frognerparken
Servicebygg i Frognerparken Oslo 4 div.a arkitekter as Tekst: Henriette Salvesen Foto: nispe@datho.no og Kirstin Bartels (s. 4 og 5) Den gamle bygningen med toaletter og kiosk ved Hundejordet i Frognerparken
DetaljerJuryrapport Nye Nysæter Ungdomsskole
Juryrapport Nye Nysæter Ungdomsskole Dato: 10.01.2018 Innledning Stord Kommune har gjennomført et parallelloppdrag for å få inn forslag til utforming av ny Nysæter ungdomsskole. Følgende deltakere var
DetaljerSunndal ungdomsskole og kulturskole
Sunndal ungdomsskole og kulturskole HUS arkitekter as Tekst: Guri Fiskum, sivilarkitekt MNAL Foto: Arve Osen AS og Trond Opstad, Informasjonspartner HUS arkitekter AS ble etablert i 1993 og er nå et av
DetaljerStavanger kommune. Madlamark skole & nærmiljøsenter Mulighetsstudie del 2
Stavanger kommune Madlamark skole & nærmiljøsenter Mulighetsstudie del 2 12. mai 2017 Fredag, 12.mai 2017 Madlamark skole & nærmiljøsenter Mulighetsstudie del 2 1 INNLEDNING Mulighetsstudiet «Madlamark
DetaljerTOMT. Plan Kjelsberg Ring - 4 boenheter og personalbase. Konseptanalyse
TOMT Plan 0566 - Kjelsberg Ring - 4 boenheter og personalbase Konseptanalyse Innhold INNLEDNING 4 SENTRUMSPLANEN 5 TEMA TIL VURDERING 6 ALTERNATIV A 7 ALTERNATIV B 8 ALTERNATIV C 9 ANBEFALING 10 INNLEDNING
DetaljerLØVETANNA LANDSKAP FROSTA SKOLE
FROSTA SKOLE Skisseprosjekt uteområder JANUAR 2013 FROSTA SKOLE Skisseprosjekt utomhus Eksisterende situasjon Frosta skole har et skoletilbud fra småskole til ungdomstrinnet. Uteoppholds-arealet, slik
DetaljerNotat til finansutvalget. GENERELLT OM BYGGEKOSTNADER
Notat til finansutvalget. GENERELLT OM BYGGEKOSTNADER Notatet tar for seg noen prinsipper for å holde byggekostnadene nede på formålsbygg. Notatet er ikke uttømmende men tar for seg det som vi oppfatter
Detaljer1. Formålet med kvalitetsprogrammet
1. Formålet med kvalitetsprogrammet I henhold til vedtatt kommuneplan for 2014-2029 er det krav om kvalitetsprogram i kommuneplanens retningslinjer ( 1.08). Programmet skal redegjøre for prosjektets miljøprofil
DetaljerARKITEKTUR HOVEDINNGANG
ARKITEKTUR Lysinnfall, funksjonalitet for alle brukergrupper og et bæredyktig bygg for fremtiden er betydelige elementer i konseptet. Med rom for morgendagens puls. Skolens viktigste arealer er fordelt
DetaljerForslagsstillers planbeskrivelse
Forslagsstillers planbeskrivelse Vedlegg: Forslagsstillers planbeskrivelse side 1 av 8 Kommunesenter Tangenåsen Postadresse : Postboks 123 1451 Nesoddtangen Besøksadresse : Vestveien 51, 1451 Nesoddtangen
DetaljerNittedal-eiendom KF. Prekvalifiseringsgrunnlag. Plan- og designkonkurranse Nittedal kommune Sørli skole
Nittedal-eiendom KF Prekvalifiseringsgrunnlag Plan- og designkonkurranse Nittedal kommune Sørli skole 14 Desember 2011 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 INNLEDNING... 3 1.1 Prekvalifiseringsgrunnlagets oppbygging...
DetaljerUtfordringer og suksesskriterier ved anskaffelse av (miljø-) kompetanse
1904 1963 1994 2019 Case : Steinkjer skole «utviklingsentreprise/samspillskontrakt» / NS8401 Utfordringer og suksesskriterier ved anskaffelse av (miljø-) kompetanse Betraktninger fra offentlig byggherre
DetaljerHei, Vedlagt følger høringssvar fra Slattum skole Samarbeidsutvalg vedrørende skolebehovsplan Vennlig hilsen
Fra: christian@christianlund.net Sendt: 29. februar 2016 19:28 Til: E-post Postmottak Kopi: Lisbeth Jørgensen; Karin Leon; ketil.eger@gmail.com; Marianne Mjelva; Frøydis Kleiven; Kristin Fossheim Emne:
DetaljerVEDLEGG 2 FUNKSJONSBESKRIVELSE TVERLANDET SKOLE. Versjon
VEDLEGG 2 FUNKSJONSBESKRIVELSE TVERLANDET SKOLE Versjon 22.05.14 1. BAKGRUNN... 3 2. GRUNNLAG FOR UTFORMING... 3 2.1. ELEVTALL... 3 2.2. ANSATTE... 4 2.3. FREMTIDIG ORGANISERING... 4 2.4. PEDAGOGISK UTFORMING...
DetaljerJURYRAPPORT RUTEBILSTASJONEN
Kristiansand Eiendom JURYRAPPORT RUTEBILSTASJONEN Utkast versjon 1,0 Innledning Kristiansand Eiendom har avholdt arkitektkonkurranse som en begrenset tilbudskonkurranse under terskelverdien i henhold til
DetaljerHvordan tolker arkitekten bestillingen av skolen? Foto: Matthias Herzog
Hvordan tolker arkitekten bestillingen av skolen? Foto: Matthias Herzog Utdanningsdirektoratets nasjonale konferanse om fysisk læringsmiljø 2017 Tom Forsberg Arkitekt og partner i HUS arkitekter AS Arbeidet
DetaljerVestre Toten ungdomsskole
Vestre Toten ungdomsskole Dialogmøte med interesserte tilbydere 17.12.2013 Agenda Nøkkeltall Situasjonsplan Prosessen hittil: forstudie og vedtak om nybygg Noen utdrag fra foreløpig romprogram Prosessen
DetaljerVeidekke Entreprenør AS vant anbudskonkurransen om bygging av ny Horten videregående skole
Vestfold fylkeskommune Svend Foynsgate 9 3126 Tønsberg 33 34 40 00 www.vfk.no Pressemelding 7. juli 2016 Veidekke Entreprenør AS vant anbudskonkurransen om bygging av ny Horten videregående skole Vestfold
DetaljerREGISTRERINGER TOMTEANALYSE. tegn_3 HOMMELVIK UNGDOMSKOLE, ARBEIDSMØTE 2/ 5. MAI 2015 IDRETTSANELEGG HOMOGENT BOLIGMRÅDE BOLIGOMRÅDE BRATT SKRENT
TOMTEANALYSE REGISTRERINGER TIL E6, MIDTRE OG VESTE HOMMELVIK OG MURUVIKA HOMMELVIK BARNESKOLE Skriv Skri riv ut TOGSTASJON ltater Resulltatter Resultater SENTRUM IDRETTSANELEGG KIRKEGÅRD KIRKE TIL MOA
DetaljerOmrådeplan for Høn-Landås. Orientering for Eldrerådet
Områdeplan for Høn-Landås Orientering for Eldrerådet Historikk 1995 Høn og Landås ble lagt inn som utbyggingsområder i kommuneplanen 2011 Detaljreguleringsplan for Landås vest ble avvist av bygningsrådet
DetaljerSkolesituasjonen i Tromsø. Status og utfordringer. Eiendomssjef Beate Németh. Kommunalsjef Irene Valstad. Planlegging, utforming og
Planlegging, utforming og bruk av skoleanlegg Tromsø 27. og 28 september 2007 Kommunalsjef Irene Valstad Simonsen Eiendomssjef Beate Németh Skolesituasjonen i Tromsø Status og utfordringer Tromsø i dag
Detaljer05_ Funksjonsbeskrivelse prosjektspesifikk
Trondheim eiendom - utbygging Huseby og Saupstad/ Kolstad (HSK) Plan- og designkonkurranse 05_ Funksjonsbeskrivelse prosjektspesifikk Innhold 1. Bakgrunn, to skoler på samme tomt... 2 2. Dagens skoler...
DetaljerMidsund kommune Romskjema Midsund skule Side 1
Midsund kommune Romskjema Midsund skule Side 1 Trinn 1-4 (småskolen) Antall elever (2009-10): 37 + 27 + 19 + 31 = 114 elever Plassering Raknes skule Skolen selv har pekt på dagens østfløy som et brukbart
DetaljerHØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG
PRESENTASJON HØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG Avd. for lærerutdanning i Hamar ARKITEKT: ARKITEKTGRUPPEN LILLE FRØEN AS Tekst og foto: Sivilarkitekt MNAL Pål Andresen Adresse: Holsetgaten 31, 2318 Hamar Byggherre:
DetaljerUniversell utforming er mer enn ledelinjer, god akustikk og rullestolrampe. Hvordan planlegger vi en skole for alle?
Universell utforming er mer enn ledelinjer, god akustikk og rullestolrampe. Hvordan planlegger vi en skole for alle? Universell utforming Vi er ulike Momenter om universell utforming fokus i byggeprosjekt
DetaljerA R K I T E K T K O N K U R R A N S E R
A R K I T E K T K O N K U R R A N S E R HAMAR 15. Mars 2018 Birgi/e Skjerve Konkurranserådgiver Hva er god arkitektur? Et sted man elsker å være, og ikke vil dra fra. Og når man har dra/, lengter man Dlbake.
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Kjetil Gulsrud Lundemoen Arkiv: 614 A2 Arkivsaksnr.: 18/388
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Kjetil Gulsrud Lundemoen Arkiv: 614 A2 Arkivsaksnr.: 18/388 SKOLEBEHOVSANALYSE - VIDERE PROSESS Rådmannens innstilling 1. Rapport om framtidig skolebehov i Modum tas til orientering
Detaljer1/6. Situasjonsplan AREALER: 1.190 m2 50 m2 80 m2 250 m2
B B AREALER: Utstillingshall inkl. akvarium Butikk/ resepsjon Publikumsmottak, garderobe + toalett Kafé og kjøkken Kontor Garderobe, personal A C 1.190 m2 80 m2 2 70 m2 30 m2 Verksted Gjenstandsmottak/Lager
DetaljerØkolandsbyen i Hurdal. Er det mulig å leve bærekraftig og samtidig øke livskvaliteten?
Økolandsbyen i Hurdal Er det mulig å leve bærekraftig og samtidig øke livskvaliteten? HULDRA BORETTSLAG GJØDING GÅRD - Tidl. Hurdal Prestegård - Areal: 690 daa. - 170 daa. dyrket mark - 300 daa. skog/kulturlandskap
DetaljerTil: Bærum kommune Fra: Grape AS på vegne av Haslum Bolig AS, Carucel eiendom AS
NOTAT Til: Bærum kommune Fra: Grape AS på vegne av Haslum Bolig AS, Carucel eiendom AS 28.05.2019 Innspill til planprogram for Haslum sentrum I det følgende presenteres kommentarer til utkast til planprogram
DetaljerSaksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 15/
Ås kommune Rehabilitering av Follo barne- og ungdomsskole Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 15/00117-9 Behandlingsrekkefølge Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og kultur 2015-2019 04.11.2015 Formannskap
DetaljerAnbefaling av skoletomt for Leikvang. Endelig vurdering og konklusjon. 09.02.2010
Anbefaling av skoletomt for Leikvang. Endelig vurdering og konklusjon. 09.02.2010 Vurderingene bygger på tidligere vurderinger, samt snitt og reviderte alternative skisser/studier i des. 09 og jan. 10.
DetaljerBestemmelser til detaljplan for boligbygging i Skarsfjell, Lyefjell. Time kommune plan
Bestemmelser til detaljplan for boligbygging i Skarsfjell, Lyefjell. Time kommune plan 1121.0407.00 Rev. 16.10.10 Rev. 28.01.10 Rev. 28.09.09 Rev. 18.09.09 Rev. 26.05.09 Dato: 25.03.09 Formål: 1 Bolig
DetaljerBYGGEPROGRAM FOR UTBYGGING AV BUGGELAND BARNESKOLE
Arkivsak-dok. 48-15 Saksbehandler: Morten Braut Behandles av: Møtedato: Sandnes Eiendomsselskap KF 15.04.2015 BYGGEPROGRAM FOR UTBYGGING AV BUGGELAND BARNESKOLE Bakgrunn for saken: I Bystyrets behandling
DetaljerMITT SKIP ER LASTET MED.. Maritimt Vitensenter i Tungevågen består av to geometrisk enkle skip som ligger aksialt i kryss over hverandre.
Vitensenteret sett fra Tungeneset. MITT SKIP ER LSTET ME.. Maritimt Vitensenter i Tungevågen består av to geometrisk enkle skip som ligger aksialt i kryss over hverandre. Møteplassen ligger på terrengnivå
DetaljerKULÅS TERRASSE PRESENTASJON PLANFORSLAG PLUSARKITEKTUR. Vestlia Properties AS. Vedlegg 6
KULÅS TERRASSE PRESENTASJON PLANFORSLAG 23.05.16 PLUSARKITEKTUR Vestlia Properties AS Vedlegg 6 ILLUSTRASJONSKART PLANOMRÅDET SP x 7stk 23.05.16 PLANFORSLAG PLUSARKITEKTUR SP x 7stk SP x 7stk ANALYSE PLANOMRÅDET
DetaljerPrekvalifiseringsgrunnlag
TOTALENTREPRISEKONKURRANSE Prekvalifiseringsgrunnlag for prosjektet SAMNANGER BARNESKOLE reorganisering og tilbygg Side 1 av 11 mars 2011 Innhold 1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3 4 5 5.1 6 7 INVITASJON...
DetaljerPROSJEKTKONKURRANSE MYRVANG
PROSJEKTKONKURRANSE MYRVANG 01.03.2019 Prosjektforslag for Myrvang, 42/11 Utarbeidet av: og Sivilarkitekt MNAL Bjørn Barexstein, Tyholmen arkitektkontor as Arendal, 01.03.2019 Innhold 1 Beskrivelse av
DetaljerREGULERINGSBESTEMMELSER FOR KVARTALET MELLOM OLE TJØTTAS VEG, MEIERIGATA OG PARKVEGEN PLAN 281
REGULERINGSBESTEMMELSER FOR KVARTALET MELLOM OLE TJØTTAS VEG, MEIERIGATA OG PARKVEGEN PLAN 281 1 FORMÅL Hensikten med reguleringsplanen er å sikre bymessig utbygging av et kvartal i Meierigata. Planen
DetaljerFollo barne- og ungdomsskole Romprogram
Vedlegg C Follo barne- og ungdomsskole Romprogram Romprogrammet tar for seg overordnede behov for administrasjonsbygget, påbygg til spesialundervisning, og gymsalen 12.01.2015 2 Innhold 1. Bakgrunn 2.
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Utbygging av Verdalsøra Ungdomsskole, Verdalsøra barneskole, flerbrukshall og svømmehall - Utbyggingsvedtak Saksbehandler: E-post: Tlf.: Bård Kotheim baard.kotheim@verdal.kommune.no
DetaljerBakgrunn Planarbeidet gjelder reguleringsplan for Kjøpmannsgata 5, gnr.107 bnr.19
Detaljert reguleringsplan for Kjøpmannsgata 5, gnr/bnr 107/19. FORELØPIG PLANBESKRIVELSE - utkast 29.02.2016 1. Bakgrunn Bakgrunn Planarbeidet gjelder reguleringsplan for Kjøpmannsgata 5, gnr.107 bnr.19
DetaljerEstetisk veileder for boligfelt Sommerro Syd, gnr. 32 bnr. 36, - Evaluering av tomteområder og veiledning for videre utbygging
Estetisk veileder for boligfelt Sommerro Syd, gnr. 32 bnr. 36, Kristiansund kommune. - Evaluering av tomteområder og veiledning for videre utbygging Konsept: - Områdekarakter tunbebyggelse. - Typologier:
DetaljerEiendom Eiendommen har bruksnummer 112/156 og er eid av Lyngen kommune. Areal = ca 43 dekar.
GENERELL BESKRIVELSE ANBUD 1. Situasjon Sør-Lenangen ligger på østsiden av en fjordarm i en slak fjordli inntil høyfjellsterreng. Ovenfor bebyggelsen består vegetasjonen av myrer og småvokst bjørk. Bebyggelsen
DetaljerVILLA VATNAN. enebolig i plasstøpt betong, Trondheim. Smakfullt enkelt elegant
VILLA VATNAN enebolig i plasstøpt betong, Trondheim NORDIC OFFICE OF ARCHITECTURE Tekst: John Arne Bjerknes Foto: Matthias Herzog / www.visualis-online.com 32 Adresse: Byggherre: Arkitekt: RIB: Entreprenør:
DetaljerALTERNATIVSUTREDNING MIDSUND SKOLE
ALTERNATIVSUTREDNING MIDSUND SKOLE Rev 1. juni 2010 INNHOLD 0 INNLEDNING... 2 01 Bakgrunn... 2 02 Prosjektgruppe... 4 03 Politisk behandling... 5 04 Framdrift og prosjektorganisering... 5 1 GENERELT OM
DetaljerHva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag. - trivsel gjennom mangfold og flott natur
Hva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag Det vises to alternativer knyttet til Nye Tofte Skole: Alternativet som ble sendt ut på anbud kalt «Grunnlag». Dette har forklarende
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Utbygging av Verdalsøra Ungdomsskole, Verdalsøra barneskole, flerbrukshall og svømmehall - Utbyggingsvedtak Saksbehandler: E-post: Tlf.: Bård Kotheim baard.kotheim@verdal.kommune.no
DetaljerFjell 2020 områdeutvikling Utvikling av Fjell sentrum, allmenning, hall og skole Forberedende arbeider til Reguleringsplan for Fjell sentrum og Fjell
Fjell 2020 områdeutvikling Utvikling av Fjell sentrum, allmenning, hall og skole Forberedende arbeider til Reguleringsplan for Fjell sentrum og Fjell skole Agenda 1. Bakgrunn Fjell 2020 2. Konseptvalgsanalyse
DetaljerSHELTER NORGES MEST MILJØVENNLIGE TYPEHUS
SHELTER NORGES MEST MILJØVENNLIGE TYPEHUS AKTIVHUS AS v/kristian STOLL FROKOSTMØTE HOS HUSBANKEN I BERGEN 29. SEPTEMBER 2010 TEMAER 1.FIRMAET 2.HUSTYPER 3. AKTIVHUS VS PASSIVHUS. 4. Evt: - LEVETID - AREALBRUK
DetaljerBÆR U M KOM M U N E RÅDMANNEN
BÆR U M KOM M U N E RÅDMANNEN Dato: Arkivkode: Bilag nr: Arkivsak ID: J.post ID: 30.01.2018 18/3403 18/20247 Saksbehandler: Kristine Hjellup Horne Saksansvarlig: Christian Falkenaas Behandlingsutvalg Møtedato
DetaljerGODE BYBOLIGER. Sivilarkitekt MNAL Jostein Korsnes ÅPENT HUS
GODE BYBOLIGER Sivilarkitekt MNAL Jostein Korsnes GODE BYBOLIGER Sivilarkitekt MNAL Jostein Korsnes GODE BYBOLIGER Sivilarkitekt MNAL Jostein Korsnes BEFOLKNINGSVEKST ROGALAND Kilde: Samfunnsøkonomisk
DetaljerLevanger ungdomsskole
Juryens evalueringsrapport fra begrenset plan- og designkonkurranse Protokoll Levanger kommune har gjennomført en begrenset plan- og designkonkurranse for Levanger ungdomsskole som skal etableres på Røstad.
Detaljer1. I programmet, pkt. 2.7 opplyses at det er utarbeidet eget romprogram for tannklinikk med 20 ansatte og 12 behandlingsrom.
Pre kvalifiserte team Konkurransepreget dialog Heimdal videregående skole og flerbrukshall Dato 23.5.2014 Svar på spørsmål runde 3.2 Svar på spørsmål mottatt innen 16.05.2014 1. I programmet, pkt. 2.7
DetaljerBESKRIVELSE UTVIKLINGSPLAN
. EKSISTERENDE BYGNINGSMASSE / sanering Skolen på Skjetlein består av et stort antall bygninger og skolen er ikke godkjent etter forskrift om miljørettet helsevern. Flere av bygningene har fått merknader
DetaljerFokus på miljø og energibruk
Fokus på miljø og energibruk Byggherrens erfaringer fra prosjektet Storøya grendesenter på Fornebu Bærum kommune, Prosjekt og utbygging v/ miljøansvarlig Unni Larsen 6. desember 2007 Fornebu Hovedflyplass
DetaljerFinansutvalget Prosjekt
Finansutvalget 06.02.2019 Prosjekt side 1 Prosjekter Prosjekter som påvirker økonomien i særlig grad eller er endret i forhold til gjennomgang i 2018: Søndre Samfund. Vilberg skole. Dagsenter og omsorgsboliger
DetaljerInvitasjon til prekvalifisering for begrenset prosjektkonkurranse om nytt bygg for Lyse konsernet på Mariero, Stavanger.
Invitasjon til prekvalifisering for begrenset prosjektkonkurranse om nytt bygg for Lyse konsernet på Mariero, Stavanger. Invitasjon Lyse inviterer arkitektfirma til prekvalifisering for deltakelse i en
Detaljer1.2 Området er etter Plan- og bygningslova 12-5 og 12-6 regulert til følgende formål:
1 Generelt 1.1 I henhold til Plan- og bygningslovens 12-7 gjelder disse bestemmelsene for det regulerte området som er avgrenset med reguleringsgrenser på plankartet, datert 01.03.2013. 1.2 Området er
DetaljerFjell 2020 områdeutvikling Utvikling av Fjell sentrum, allmenning, hall og skole Forberedende arbeider til Reguleringsplan for Fjell sentrum og Fjell
Fjell 2020 områdeutvikling Utvikling av Fjell sentrum, allmenning, hall og skole Forberedende arbeider til Reguleringsplan for Fjell sentrum og Fjell skole Agenda 1. Bakgrunn Fjell 2020 2. Konseptvalgsanalyse
DetaljerHaugesund sjukehus Leverandørseminar Orientering om prosjektet
Haugesund sjukehus Leverandørseminar Orientering om prosjektet 7.12.2016 1 Innhold 1. Byggeprosjektet, nybygg og ombygging 2. Utomhus 3. Tomt, rigg og adkomst 4. Trafikk 5. Regulering 2 Rådgiver Vi som
DetaljerDetaljreguleringsplan 2014132 Godkjent 07.03.2016
Detaljreguleringsplan 2014132 Godkjent 07.03.2016 Detaljregulering for Hotel Sverre, gnr.111 bnr. 870, 872 m.fl. 1 FORMÅL Formålet med planen er å tilrettelegge for utvidelse av hotell. I tillegg skal
DetaljerEn skole i samfunnet Et samfunn i skolen
En skole i samfunnet Et samfunn i skolen 100990 1.1 27/9/12 Når kommuneøkonomien ikke strekker til. behov behov behov Oslo Kommune: Kjøper en tomt på 22 mål i transformasjonsområde i Groruddalen Har behov
DetaljerARKITEKTUR/ UTFORMING
ARKITEKTUR/ UTFORMING Vi har hatt fokus på at prosjektet blir tilpasset omliggende boligstruktur, og at byggene skal fremstå som «tett, lav» i henhold til føringer i reguleringsplan. Byggene er bygget
Detaljerframtidig skolestruktur i Sørreisa skisseprosjekt ombygging tilbygg nybygg
Sørreisa kommune framtidig skolestruktur i Sørreisa skisseprosjekt ombygging tilbygg nybygg A3 arkitektkontor as mars 2012 > forord Denne rapport / skisseprosjekt er utarbeidet på bakgrunn av oppdrag fra
DetaljerPremissnotat Landskap for ny Fjellhamar skole
Til: Fra: Lørenskog Kommune Øystein Nielsen v/norconsult AS Dato 2019-03-11 Premissnotat Landskap for ny Fjellhamar skole Eksisterende situasjon Terreng Langs tomtegrensa i nord ligger terrengetpå kote159.
DetaljerOmrådet består av ca 4000 daa er sentrumsnær utmark i dag (Fornebu, Bygdøy)
OPPGAVEN Området består av ca 4000 daa er sentrumsnær utmark i dag (Fornebu, Bygdøy) y) Jessheim Tomteutvikling Da (som er oppdragsgiver) har samarbeidsavtaler med flere av grunneierne Hensikten med oppgaven
DetaljerBJORØY SKULE NYBYGG OG OMBYGGING PROSJEKTINFORMASJON
BJORØY SKULE NYBYGG OG OMBYGGING PROSJEKTINFORMASJON PROSJEKTET BAKGRUNN OG FORUTSETNINGAR BJORØY SKULE skal utvidast frå 120 elever til 150 elevar. Eksisterande skuleanlegg er ikkje universelt utforma
DetaljerNye Søreide barneskole
Nye Søreide barneskole TFT-FB_ breeam_ passivhus_ OPS; ny standard eller døgnflue? Hvordan har miljøkravene påvirket løsninger og arkitektur? Christian Irgens, sivilarkitekt mnal, Fagnasvarlig ARK Søreide
Detaljer