Karriereveiledning som hele skolens oppgave (mål for nettverksarbeidet)

Transkript

1 Referat fra samling i Fylkesnettverket for karriereveiledning i Nord-Trøndelag Jægtvolden Fjordhotell oktober 2012 Til stede: Vegar Wold, Ole Vig vg skole, Alf Egil Berg, Hegra skole, Bjørn Drægebø, Levanger vg skole, Brynjulf Flasnes, Nærøy ungdomsskole, Harald Berg, Grong vg skole, Gerd Elisabeth Mandelid, Inderøy vg skole, Merete Røvik, Inderøy ungdomsskole, Heidi Eliassen, Verdalsøra ungdomsskole, Dagfinn Johansen, koordinator for skolenettverket Midtre og Indre Namdal, Lisbeth Pedersen, AVGO og Toril Haugland, AVGO. Kjartan Tørum, Ytre Namdal vg skole møtte ikke. Karriereveiledning som hele skolens oppgave (mål for nettverksarbeidet) Lisbeth orientert om hvorfor fylkesnettverk for karriereveiledning og litt om forventninger til bruken av nettverket. Oppgave Vurdere hvordan Forskrift til Opplæringslova håndteres på egen skole / region - utsettes til neste møte. En kort presentasjonsrunde hvor alle sa litt om egen arbeidssituasjon og stillingsstørrelse i forhold til karriereveiledningsarbeidet. Kort gjennomgang av referatet fra forrige møte Alle referat fra møter i nettverket sendes også til Fylkesopplæringssjefen, rektorene og oppvekstsjefene i kommunene. Viktig med en god dialog mellom nettverkene og ledelsen på skolen for å få en god integrering av karriereveiledningsarbeidet. : Det lages et dokument med rolleavklaringer innafor karriereveiledningsarbeidet hvem gjør hva (jf. Nordland) Til programmet på høstene rådgiversamling: Programmet for rådgiversamlinga oktober er sendt ut. Noen «tilleggs-problemstillinger» meldes til Narve Normelan i forhold til paneldebatten: karriereveiledning i skolen forventninger til karriereveiledningsarbeidet Hva kan være årsak til negative resultat i elevundersøkelsen? Lisbeth melder til Narve. Karriereveiledning som hele skolens oppgave (mål for nettverksarbeidet) Digitalt verktøy for karriereveiledningsarbeidet Presentasjon av Min Utviklingsplan v/turid Falch Pedersen, Pedlex Nasjonalt prøveprosjekt (Vest-Agder, Troms og Buskerud) i 2007, avslutta i juni 2011 Tilbys alle fylker. Er i bruk ved ca 130 skoler med ca brukertilganger Refleksjonsverktøy (ikke et testverktøy) for elevene og metodeverktøy for karriereveiledere Dette er elevens personlige nettsted og plan, rådgiver har ikke innsyn (jf Datatilsynet) MEN: eleven kan lagre alle sider som pdf og skrive ut eller maile til rådgiver hvis ønskelig Det er laget et veiledningshefte for lærere/rådgivere

2 - Hvordan benytte verktøyet - Beskrivelse av temaene og oppgavene Evalueringsrapport (Rambøll) ligger på Udir s side. Det tilbys 3-timers opplæring ved oppstart. Kontaktpersoner: Ole Christian Rønning ole.christian@lex.no Turid Falck-Pedersen turid@lex.no Sentralbord: Min Framtid trykkes opp videre, men endres noe. Wie (Word Interest Explorer) Grunnskolen oppfatter dette verktøyet som vanskelig/komplisert for deres bruk. Ole Vig så vidt i gang med verktøyet brukt på noen klasser i gruppeveiledning. Målet i år er å få brukt det på alle Vg1-elever. Har en individuell utviklingsplan (elevens karriereplan) i papirutgave. Gruppeveiledning med elevene i nov./des. varighet ca 1 time. Mål: Skape nysgjerrighet rundet egne interesser. Bør være en modning gjennom alle tre trinn. Info fra Wie skal inn i elevens karriereplan. Pris for en skole: Årlig ca fritt antall brukere UTV-pakken: Fylket betaler 2000 pr år + skolene betaler for eget bruk. Ikke aktuell for videregående skole Jobpics Et supplement brukes i OT (Ole Vig) Må ha en klar strategi for bruken av verktøyet. Må ha en plan for bruken framover i tid. Det opprettes en arbeidsgruppe for å teste ut både i grunnskolen og videregående skole - innen første halvdel av januar: Merete, Gerd Elisabeth, Vegar og Dagfinn Forskning på rådgivertjenestene videreutvikling av tjenesten Struktur/strategi på hele karriereveiledningsfeltet må jobbes videre med. Forskningsprosjekt rådgivningstjenesten i grunnopplæringa Møre og Romsdal, Sør-Trøndelag og Nord-Trøndelag. (utlyses på Doffin) Studietur til Skottland En gruppe (samarbeidsgruppe tilknytta forskningsprosjektet) fra N-T, Sør-Trøndelag og Møre og Romsdal skal se på organisering/struktur på karriereveiledning i Skottland november Nytt innen karriereveiledningsfeltet / erfaringer fra andre fylker Orientering fra koordinatorsamlinga V/Lisbeth Samling i Lyngør, Aust-Agder. Dobla ressursen til skolerådgivningen i A-A, alle rådgivere har fått utdanning i Karriereveiledning

3 Udir Mye retorikk rundt karriereveiledningsfeltet, men ressursen er liten. Udir har i sitt oppdragsbrev noen bestillinger mot rådgivningsfeltet, jobber mot kvalifiseringssystemet, etterutdanning, Oslo-skolene: Har gjort mye på system og strukturarbeid, - kan være aktuelt å få noen hit for å orientere om det arbeidet. Sjekka med andre fylker i forhold til bruk av verktøy- lite ensarta Kvalitet i karriereveiledningen Elevundersøkelsen Brukertilfredsheten måles ikke kvaliteten Et spørsmål går direkte på karriereveiledning - «har du fått samtale med rådgiver» Stort sprik mellom det elevene spurt om i forhold til det som gjøres innenfor feltet. Spørsmålsstillingen i Elevundersøkelsen er helt feil! Ikke mulig å gi individuelle samtaler med alle elevene. Andre forhold enn samtaler kan påvirke elevenes svar i undersøkelsen Bør vi få med tilleggsspørsmål for eget fylke? Hva forventes av rådgivningstjenesten i skolen? Lisbeth og Toril ser på spørsmålsstillingene og sjekker litt mer omkring utfordringen «spiller ball» med fylkesnettverket underveis i arbeidet. Alle kommer med innspill. Brevet fra karriereveilederne til Fylkesopplæringssjefen Karriereveiledningsfeltet oppleves som «dømt» på forhånd negative resultat i Elevundersøkelsen. Forsøk med økning i ressursen til karriereveileder har ikke gitt utslag på resultat i Elevundersøkelsen. Holdning til karriereveiledning i utgangspunktet negativ blant mange Ønsker større trykk ovenfra på karriereveiledningen både fra sentralt i fylket og ledelsen i skolen Skolebesøk fra fylkesopplæringssjefen bør være større fokus på karriereveiledning. FOS må etterspørre hvordan karriereveiledning gjøres til hele skolens ansvar. Hvordan sette fokus på god omdømmebygging omkring karriereveiledningsarbeidet? Hvordan få media til å vise et «riktig» blide av det som gjøres? Konklusjon Skolering fra Elev- og lærlingeombudet til alle elevrådene hver høst feilaktig info ble gitt omkring karriereveiledningsarbeidet. Må tas opp med Elev- og lærlingeombudet. Ressursbruken i forhold til karriereveiledning er ikke kartlagt så langt, men vil bli belyst gjennom det forestående forskningsprosjektet. Brevet bør også sendes grunnskolens rådgivere, rektorer og oppvekstsjef i kommunene. Hvordan samarbeide med Karrieresenteret? Stjørdal (Vegar): Samarbeidet har allerede starta. Bra å få en person som er «tiltenkt» regionen. EliSiv er med i det regionale nettverket. Har starta samarbeid omkring voksenopplæring team om karriereveiledning sammen med EliSiv og Vegar. Fungerer godt. Veldig på å tilby tjeneste til skolen. Verdal (Heidi)

4 Ikke noe formalisert samarbeid, men har mulighet til å bruk dem i vesentlig grad. Brukt en gang på gruppeveiledning. Presentert verktøyet Jobpics for lærere på skolen. Namdal (Dagfinn) Er med i samarbeidsgruppa viktig. Rolle i forhold til å innføre felles verktøy systematisk planlegging og opplæring. Service i forhold til enkelte områder som et ressurssenter for skolene. Noe logistikk-utfordringer. Ytra Namdal Karrieresenteret skal ha arbeidsdag en dag pr mnd i Ytre Namdal. Inderøy (Gerd Elisabeth) Har henvist noen voksne til Karrieresenteret, men de er blitt henvist tilbake til skolen en utfordring! Inderøy har ikke kompetanse på realkompetansevurdering og heller ikke voksenopplæring. Tas opp med Karrieresenteret Karrieresenteret: Kompetanseavklaringskurs/motivasjonskurs for OT-ungdom - 6-ukers kurs. Gode tilbakemeldinger. Både NAV og Olav Duun veldig fornøyd! Usikker på om dette er Karrieresenterets rolle Evalueringsrapport fra gjennomført kurs ønskes. Fagdager og temadager på ulike bedrifter (målgruppe lærere, nav-veiledere, rådgivere) Karrieresenteret ønsker å tilby skolene: Synliggjøring av faget utdanningsvalg gjennom fagdager Skolering av lærere i faget utdanningsvalg Fagdager Trekantsamtaler Gruppeveiledning + f.eks mino Skolering av foresatte Delta på foreldremøter der utdanningsvalg er tema Ta med til de regionale nettverkene: Diskuter felles modell for opplegg samarbeid med Karrieresenteret Bruk Karrieresenteret til opplæring i ulike verktøy gjerne på regionale nettverkssamlinger Karrieresenteret kan være ressurspersoner i forbindelse med opplæring Min utviklingsplan (dersom den blir valgt som fylkesovergripende verktøy) Mål for nettverksarbeidet, veien videre Hvordan ta tak i de utviklingsoppgavene som foreligger? Hva skal de regionale nettverkene konsentrere seg om og hva skal fylkesnettverket ha som hovedområde? Handlingsplan felles oppgaver regonale /lokale oppgaver Stemmene fra den enkelte rådgiver kommer fram gjennom representantene i fylkesnettverket innspill oppover i systemet. Fylkesnettverket en viktig medspiller Nyttig å få greie på hva som skjer innen feltet hvordan utvikle fagområdet

5 Planlegging av operative ting bruker tida i de regionale nettverk utviklingsoppgaver og saker som skal tas opp på høyere nivå må ligge til fylkesnettverket. Utfordring at de fra grunnskolen representerer alle kommunene må ikke tenke bare egen skole/kommune. Jobbingen i fylkesnettverket må sees i sammenheng med Intensjonsavtalen og Oppvekstprogrammet De regionale nettverkene oppfordres til å gå gjennom Modell for Utdanningsvalg i N-Tr.lag punkt for punkt -hvordan implementeres modellen hos oss? Bjørn sjekker med Sør-Trøndelag hvordan de bruker Vigo til søking på hospitering i vg skoler. Både Steinkjer og Levanger-nettverket ønsker å få dette ordna på andre måter enn i dag (forenkling) Han sjekker med Hordaland hvilket system bruker de? Møtefrekvens Møter i fylkesnettverket 2-3 ganger pr år (+ ev. ved behov). Noen må jobbe med oppgaver i mellomperioder for å klargjøre/forberede saker til neste møte slik at beslutninger kan tas. Noen møter må være til bruk for prosessjobbing på aktuelle tema. Neste møte: 10.januar 2013, Fylkets Hus, Steinkjer Agenda: Min Utviklingsplan forslag fra arbeidsgruppe Rolle og funksjoner - arbeidsgruppe (Dagfinn, Harald) Innhold til rådgiversamling i oktober 2013 (sjekkes i regionale nettverk i forkant) Petra Røyse motivasjon - sjekk /booke henne til neste års rådgiversamling Modell for Utdanningsvalg tilbakemeldinger fra de regionale nettverkene Referat fra Skottland Forskningsprosjektet Rådgivningstjenesten i grunnopplæringen Vårmøtet: Oslo-skolene Møre og Romsdal Referat og aktuelt materiell angående Fylkesnettverk for karriereveiledning legges ut på hjemmesidene til Karrieresenteret i Nord-Trøndelag