Velkommen v/lisbeth Ny personer i nettverket Sondre Heia og Frank Brevik ble ønsket velkommen i nettverket Gjennomgang av saklista

Transkript

1 Møte i fylkesnettverket for karriereveiledning 7. 8.januar 2015 Scandic Hell Hotel, Stjørdal Til stede: Dordis Furu, Inger Sætre, Sondre Heia, Maj-Britt Haugen, Randi Dølvik, Merete Røvik, Tove Jenssen, Frank Brevik, Gunnar Bådsvik, Lisbeth Pedersen, Toril Haugland Forfall: Kjartan Tørum Velkommen v/lisbeth Ny personer i nettverket Sondre Heia og Frank Brevik ble ønsket velkommen i nettverket Gjennomgang av saklista Kort presentasjon hva skjer i regionene Værnes nord stort sett 3 møter pr år (okt/nov, febr., mai). EliSiv er med i nettverket sammen med rådgivere fra grunnskole og videregående skole. Arbeidsmøter, jobber med overgang mellom skoleslaga, planlegging, åpen skole, evaluerer, bedriftsbesøk. Først egne grunnskolemøter, deretter felles med begge skoleslag. Lederne fra skolene er aldri med, men savnes. De var med i starten, men har trukket seg ut. Agenda for møtene diskuteres, aktuelle tema tas opp. Innherred - Opplegg omtrent det samme som for Værnes nord. Diskuterer muligheter for ulike utdanningsprogram faglærere for fagområdene informerer. Modell for gjennomføring av hospitering diskuteres. Ledere inviteres, men ikke alle møter. Videregående skoles rektorer er flinkere til å delta enn fra grunnskolene. Karrieresenteret og Ungt Entreprenørskap er med i møtene. Opplæringskontor blir invitert og er med av og til, men er ikke flink til å delta. Tre møter pr år. Referater legges ut på Karrieresenterets hjemmeside. Inntrøndelag - Tre møter pr år. Bruker en del tid på samarbeid mellom ungdomsskole og videregående skole. Bra med diskusjoner med både ros og ris. Justeringer gjøres etter behov. Ledere er med i mindre grad. Noen ganger er rektorer fra grunnskolen med dette er nyttig. Må oppfordre rektorer i videregående skole til å delta. Ved hospitering for ungdomsskoleelever får lærere/rådgivere som følger med et eget møteforum for informasjon/spørsmål positivt mottatt. Forskningsrapporten er diskutert og høringsuttalelse er sendt til Lisbeth. Informasjonsbit omkring utdanningsprogram (eksempel fra Innherred) kan være aktuelt å gjennomføre. Diskuterer rådgiving som hele skolens ansvar. Referater legges ut på Karrieresenterets hjemmeside. Indre og Midtre Namdal - Yrkesmesse i Overhalla for ungdomsskoleelever (10.kl) ikke gjennomført siste året. Mye jobb for rådgiver, et bra tiltak, men for personavhengig. Jobb i Namdalen arrangert ved Olav Duun initiert av Næringsforum, ikke helt optimalt for få fra skolen var involvert. Diskuterer om slike jobbmesser bør videreføres. Flere møter pr år i arbeidsgruppe for jobbmesser, inkl fellessamling. Siste jobbmesse er ikke evaluert ennå. Utfordring å få til et helhetlig samarbeid mellom næringslivet og skolene. Rådgiverne i ungdomsskolene har liten ressurs og kan derfor få problemer med å møte. Planlegging omkring hospitering gjøres vanligvis pr e-post. En dag med bedriftsbesøk og møte med rådgivere i begge skoleslag fungerer veldig bra. Bedriftene vil gjerne ta imot besøk. Diskusjon også på om/hvordan næringslivet ev. kan komme inn i klasserommet. Hospitering ett område på to dager (10.kl) og 1 dag i mars (9.kl). Lærer/rådgivere som er med elevene får en omvisning på skolen (Olav Duun) godt mottatt. På Grong vgs har de et eget opplegg for rådgivere/lærere. Kan være en utfordring at lærere/rådgivere kommer og går. Kan ev. tas opp som et krav/pålegg at noen er til sted hele dagen? Ikke ledere med i møtene. Inviteres inn på fellesmøtene for begge skoleslag, men møter ikke.

2 Ytre Namdal Tre møter pr år. Rektorene har ikke deltatt på møtene. Voksenopplæringa og flyktningekonsulenter deltar på møtene. Jobba for å lage årshjul. Samkjøring av hospitering på YNVS, Olav Duun og Val. Opplæringskontoret inviteres og møter. Utdanningsmesse og åpen skole hvor næringslivet inviteres inn (når 10.klasse deltar), men fungerer ikke godt nok. Legges til YNVS. Opplegges må vurderes og endres, tas opp til diskusjon på vårmøtet. Mye tid går på planlegging og evaluering av hospiteringsordninger og samarbeid mellom skoleslaga. ****** Mye positivt skjer i regionene! Gjennomgang av møtereferat fra mai Referatet godkjent med følgende kommentarer til enkeltsaker: Samarbeidsmøte før Norskehavskonferansen Lisbeth har vært i møte med arrangører for konferansen. Målgruppen må være realfagslærere. Karriereveilederne kan ikke være med på alle områder. Lærere og rådgivere vil få invitasjon i år 11.mars Dialogmøte mellom utdanning og petroleumsnæringen sted Ole Vig vg skole. Næringslivet er veldig interessert i dialog med skolene. Bra og viktig å få vinkla karriereveiledning mot fag. Invitasjonen sendes ut bredt viktig at fylkesnettverket informerer om konferansen til de regionale nettverkene. Viktig at det kommuniseres til næringslivet at de må sette av tid til dialogen. «Faglærers og rådgivers rolle i felles karriereveiledning» innlegg på konferansen utfordres til å ha innlegg: Sondre og Maj-Britt (ønsker litt betenkningstid) Kurs i faget utdanningsvalg Karrieresenteret har tilbudt dagskurs i faget utdanningsvalg for lærere som underviser i faget. Lite oppslutning fra lærere i ungdomsskolen, det ønskes å sette fokus på dette innafor skolenettverket. E-post er sendt til KS for å sette dette på saklista for skolenettverket. Ikke mottatt tilbakemelding. AVGO tar ny kontakt med KS. Det er viktig at karriereveiledning skal være et satsingsområde også i kommunene. Kartlegging finnes i forskningsrapporten henvises til dette. Viderutdanning i karriereveiledning (30 st.p.) Studiet starter i januar 23 påmeldte har takket ja til plass. Utfordring med at kostnaden er for stor for kommunene, derfor litt liten påmelding fra rådgivere i grunnskolen. Språkvalg Brevet som ble forfattet av fylkesnettverket 6.desember 2013 ble sendt fylkesopplæringssjefen, men er ikke videresendt til FFU/dep. Fylkesopplæringssjefen mener at dette ikke er en sak for FFU (forum for fylkesopplæringssjefer). Fylkesnettverket ber derfor om at Lisbeth, på vegne av fylkesnettverket, videresender brevet direkte til representant fra Utdanningsdirektoratet. IOP-elever overgangsskjema Tidligere overgangsskjema for det 13.årige skoleløpet vil ikke bli oppdatert. Tydeligere i Forskrift til opplæringsloven hvem som har ansvar for hva, samt viktigheten av overgangsmøter. Vox helhetlig karriereveiledning (veiledningsverktøy) Utfordring omkring en slik løsning ressurskrevende. Foreløpig ikke ferdigstilt. Møtetidspunkt for fylkesnettverket

3 Møtetidspunkt i november endres til tidlig/start januar. Årshjul Alle nettverkene har nå årshjul veldig bra! Regionene er forskjellig, så det er greit at årshjulene er noe forskjellig. Evaluering av samling for rådgivning 2014 og innspill til samling 2015 Resultat av evalueringen ble sendt ut. (Vurderingsskala 1-5) Flest fra kommunene som deltok. Faglig utbytte 4-5 (dag 1), faglig utbytte 5 (dag 2) Kommentarer for øvrig hovedsak positiv tilbakemeldinger. Positiv setting ved middagen! Innspill til innhold i samling 2015: Kurs i veiledning Arbeidslivsfaget Sos.ped.rådgiving Frafall (Trond Buland) IOP-elever Psykisk helse LOS-prosjekter i fylket Erfaringsutveksling Blå næring - en dag arbeidslivet Aktuelle innledere: Inge Eidsvåg Utdanningsministeren? (beslutninger i forhold til forskningsrapporten) Utdanningskomiteen? Mulig sted for samling: Hurtigruta? Evaluering av informasjonsdager 2014 og innspill til 2015 Har ikke fått ferdig samlaoversikt over evalueringene ennå, men et hurtig gjennomsyn viser positive tilbakemeldinger. Ønsker å ha disse dagene slik som de er i dag. Oppstart en halv time senere på info-dagen i Namsos (bedre med båtforbindelse til Ytre Namdal) Helhetlig plan for karriereveiledning i Nord-Trøndelag Hvordan ønsker vi at fylkesnettverket skal fungere i eget fylke? Ekskursjon til Oppland (Lisbeth og Toril) for å se om vi kan ta lærdom fra deres erfaringer. Er det behov for fast ressurs? Rammer for arbeidet? Stabilitet? Behov for retningslinjer, maler, arbeidsverktøy for nye rådgivere Tidsressursen er et hinder for å drive utviklingsarbeid blir en konflikt mellom det en må og det en vil!

4 Viktig at rådgiver blir en koordinator i forhold til karriereveiledning i skolen. Lærere som inviterer næringslivet inn i skolen, men det blir ikke koordinert slik det er i dag. Stort behov for økning i rådgiverressursen. Forankring i ledelsen viktig hva kan gjøres for å få rådgiving til å bli hele skolens ansvar? (Eks.: rektor etterspør ved medarbeidersamtaler hvordan vedkommende har lagt karriereveiledning i sitt fag) Må inn i lærerutdanninga! Hvordan ta forskningsresultatene videre? Innspill til sak til fylkestinget fra fylkesnettverket/regionale nettverk viktig. Må komme fram til konkrete tiltak i saken. Fra nettverket Inntrøndelag: - Tettere oppfølging og samtaler med elevene - Arenaer for samhandling - Nettverk med plattform for arbeidet - Karrieresenteret voksne - Kjønnsutradisjonelle valg - Kompetansekrav til rådgivere - Organisering internt på den enkelte skole/bygge system Hovedpunkt fra gruppearbeid om forskningsrapporten - Ledelsesforankring - Ressurs til rådgiver - Samarbeidsarenaer - Helhetstenking om rådgiving (forståelse) - Hele skolens ansvar Hva finnes i N-Tr.lag: Samarbeidsavtalen om 13.årige skoleløpet - Hva betyr det konkret? Send inn konkrete forslag på hva som gjøres med kjønn og valg (sendes til Frank) I saken må si vi noe om: Ressurs Arenaer Hospitering/yrkesmesser Hvordan gi ungdommene arbeidslivskunnskap? Hva tenker NAV videre? Regionale messer må ha tydelig struktur på opplegget (jf. Inderøy ungd.skole 10.kl) Lokale bedrifter + noen eksterne. Alle elever innom alle stands (tilmålt tid). Viktig med forarbeid og etterarbeid for elevene. Utdanningsvalg modell (likeverdig tilbud til elevene uavhengig av bosted) Høringer Utdanningsvalg - Utkast til uttalelse ble gjennomgått.

5 Formål Dette er et fag som tar timer fra andre fag, forskjellig organisering i ulike skoler. Livslangt perspektiv hva betyr det? Hvilken kompetanse er det behov for? Ofte kontaktlærer som underviser i faget, men også her ulikt. Viktig med samarbeid med vg skoler, høyere utdanningsinst. og bedrifter i faget. Vurdering sånn som faget er organisert i dag er det vanskelig å vurdere faget med karakter. Om å ta fag fra videregående nivå - Bra at 60% av timene kan brukes til fag i vg opplæring tas bort. Faget gjøres obligatorisk for alle elever. Navn på faget Uheldig å skifte navn på et fag som allerede er godt innarbeidet, men et navn som beskriver noe breiere innholdet i faget, ikke bare valg av utdanning. Ønsker mere sentrale føringer for organisering, vektlegging av valgkompetanse, entreprenørskap bør tas med (?). Er det viktig at lærere i vg skole også kjenner innholdet i faget utdanningsvalg når de tar imot elever på hospitering? Viktig at elevene fortsatt skal kunne noe om strukturen i videregående opplæring. Arbeidslivsfaget Dette er også organisert forskjellig i de forskjellige skoler. Skal ha smakebiter fra de forskjellige utdanningsprogrammene i løpet av en tre-års-periode. Hvem skal ha ansvar for faget i skolen? Kompetanse? Faget bør organiseres slik at timene legges etter hverandre viktig med tanke på muligheter for f.eks. praksisperioder. Positivt at elevene gis mulighet for å ta dette faget som et alternativ til språkfag. Nytt fra Karriereveiledningsfeltet Samling for rådgiverkoordinatorer 2015, Bodø januar o Nytt fra U-dir o Info fra Nasjonalt forum for karriereveiledning o Undersøkelse i Nordland unge og psykisk helse o Karriereveiledning for voksne som skal ha realkompetansevurdering nye retningslinjer for realkompetansevurdering o Nytt fra Vox o Om veilederforum.no o Orientering om forskningsrapporten (N-T, S-T, M-R) Ny organisering av voksenopplæring/realkompetansevurdering/karrieresenteret i fylket. Arbeidsgruppe nedsatt for å legge fram et forslag til organisering. 4 videregående skoler skal ha ansvar (Ole Vig, Verdal, Steinkjer og Olav Duun) Vox har ei nyhetsside som er viktig å gå inn å se på OECD-rapporter - nyttig informasjon! Det vil sannsynlig komme ei satsing på karriereveiledning i løpet av forholdsvis kort tid. KD skal utvikle en nasjonal strategi for kunnskapspolitikk (sammen med 3 dep). St.melding i løpet av året om livslang læring og utenforskap Ekspertgruppe anbefaler nasjonalt rammeverk for karriereveiledning (ledes av Erik Skagaset Haug, HiL) Master i karriereveiledning delt forelesninger HiL og Høgskolen i Buskerud - 4 år på deltid. 3 deltakere fra Nord-Trøndelag er med.

6 Karrieresenteret har mottatt pris for deltakelse i prosjektet «Fagbrev på jobb». Fått mere midler til å fortsette med prosjektet tilknytta flere fagområder. Prosjektleder Anniken Kjær Haraldsen. Årsmelding fra Karrieresenteret kommer i januar Eventuelt: - Omvalg heltid/deltid Brev sendt skolene om at vi inneværende skoleår følger «gammelt» regelverk, men at vi må informere om nye regler for omvalgssøkere for kommende skoleår. Eksempler på utfordringer sendes fra fylkesnettverket til fylkesopplæringssjefen som videresender til Fylkesmannen med spørsmål om hvordan disse sakene skal løses til beste for eleven. - Bedriftbesøksdager/fagdager Karrieresenteret har for noen år sider arrangert fagdager for rådgivere og lærere tilknytta ulike bedrifter for å få informasjon om bedriftene og deres behov for arbeidskraft. De regionale nettverkene i samarbeid med Karrieresenteret vil arrangere bedriftsbesøk/fagdager for rådgivere og lærere som underviser i faget utdanningsvalg etter behov. Hospiteringsordning må benyttes i større grad mer fleksibilitet i ordningen sjekkes ut (AVGO) bør gjøres mer attraktivt. Samhandlingsdag skole og næringsliv arrangeres hver høst. Her inviteres alle faglige nettverkene inn, og fylkesnettverket for karriereveiledning blir invitert inn til høsten. - Modell for utdanningsvalg På karrieresenterets hjemmeside ligger forslag til organisering av faget utdanningsvalg og verktøykasse til faget. Dette har vært behandla i skolenettverket, som har gitt sin tilslutning til forslaget, men det er ikke politisk behandla. Logistikken omkring hospitering i videregående skoler går nå greit, lite kommentarer fra skolene på utfordringer omkring dette. Må ta en runde med rektorene med påminning om retningslinjene for hospiteringsordningen minimum 2 utdanningsprogram og minimum 3 dager til sammen (9. og 10.klasse) - Mal på hvem som skal ha invitasjon og referat fra møtene Ikke nødvendig med spesiell mal, men kan diskuteres. Innkalling/invitasjon og referat sendes: rektor, karriereveileder, opplæringskontor, voksenopplæringa, karrieresenteret Inviteres ved behov: PPT, Sos.ped.rådgiver, spes.ped. ev. andre samarbeidsparter Kopi til (innkalling og referat): skolefaglig ansvarlig, AVGO v/lisbeth -Kjønn og valg Innspill fra regionene sendes til Frank innen 10.februar Frank forbereder samla innspill til Lisbeth uka etter vinterferien. -Evaluering av samlinga: Ryddig og greit, men kunne kanskje vært litt «kjappere» på noe første dagen. Bruker for mye tid på referat fra forrige møte.

7 Neste møte: april - legges til Mære landbruksskole (lunsj til lunsj)