Eksamensoppgåver V05/ Eksamensoppgaver V05

Transkript

1 Eksamensoppgåver V05/ Eksamensoppgaver V05 Engelsk Fagkoder: VG1200 VG1201 VG1203 Fagnavn: Engelsk E Engelsk med IKT Engelsk P ( E = Elevar/Elever. P = Privatistar/Privatister ) Om vedlegg og opphavsrettigheter Utdanningsdirektoratet har ikke adgang til å publisere opphavrettslig materiale på Internett. Tekster som er vedlagt oppgavene kan i noen tilfeller finnes på Internett. Det er da opprettet en lenke til artikkelen i dette dokumentet. Lenken er lagt på artikkelnavnet. Oppgavene med vedlegg er også sendt fylkeskommunene og kan skaffes herfra. Mange av tekstene vil du også kunne finne på biblioteket. Utdanningsdirektoratet har lagt inn hjelp i form av kommentarer i oppgaven.

2 Eksamen Fag: VG1200 Engelsk Eksamensdato: 2. juni 2005 Eksamenstype: Eksamen Studieretning: Felles allment fag, Grunnkurs 5 timar/ Grunnkurs 5 timer, Alle studieretningar/ Alle studieretninger Elevar/Elever Oppgåva ligg føre på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål. / Oppgaven foreligger på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål.

3 Eksamensinformasjon - nynorsk Eksamenstid: Hjelpemiddel: Vedlegg: Rettleiing om vurderinga: 5 timar Sjå rundskriv Utdanningsdirektoratet UDir Retribution av Rob Hopcott 2. Sample letter to the editor frå The National Rifle Association Oppgåvesettet har tre hovuddelar: OPPGÅVE 1, OPPGÅVE 2 og OPPGÅVE 3. Du skal svare på alle dei tre oppgåvene: I OPPGÅVE 1 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 2 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 3 skal du svare på éi av deloppgåvene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgåve 1 viser eit godt svar god forståing av teksten i Vedlegg 1 og evne til å bruke opplysningar i teksten. I oppgåve 2 viser eit godt svar at du kan bruke relevante kunnskapar om samfunnstilhøve i USA. I oppgåve 3 kan du velje mellom fire ulike deloppgåver. I oppgåve 3a), oppgåve 3b) og oppgåve 3c) viser eit godt svar at du kan drøfte og argumentere for synet ditt. I oppgåve 3a) òg oppgåve 3b) viser og eit godt svar at du kan bruke relevant kunnskap om samfunnstilhøve i USA. I oppgåve 3d) viser eit godt svar at du kan skrive ei forteljing. I alle oppgåvene viser eit godt svar at du kan tilpasse innhald, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlege løysingar som er innanfor rammene av oppgåva, blir honorerte. Det er heilskapen av svaret ditt som tel, men dersom det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgåve 3 telje mest. Kjelder: Vedlegg 1: Rob Hopcott Vedlegg 2: The National Rifle Association - Institute for Legislative Action Eksamen VG1200 Engelsk Side 2 av 9

4 Eksamensinformasjon - bokmål Eksamenstid: Hjelpemidler: Vedlegg: Veiledning om vurderingen: 5 timer Se rundskriv Utdanningsdirektoratet UDir Retribution av Rob Hopcott 2. Sample letter to the editor fra The National Rifle Association Oppgavesettet har tre hoveddeler: OPPGAVE 1, OPPGAVE 2 og OPPGAVE 3. Du skal svare på alle tre oppgavene: I OPPGAVE 1 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 2 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 3 skal du svare på én av deloppgavene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgave 1 vil et godt svar vise god forståelse av teksten i Vedlegg 1 og evne til å bruke opplysninger i teksten. I oppgave 2 vil et godt svar vise at du kan bruke relevante kunnskaper om samfunnsforhold i USA. I oppgave 3 kan du velge mellom fire ulike deloppgaver. I oppgave 3a), oppgave 3b) og oppgave 3c) vil et godt svar vise at du kan drøfte og argumentere for synet ditt. I oppgave 3a) og oppgave 3b) vil et godt svar også vise at du kan bruke relevant kunnskap om samfunnsforholdene i USA. I oppgave 3d) vil et godt svar vise at du kan skrive en fortelling. I alle oppgavene vil et godt svar vise at du kan tilpasse innhold, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlige løsninger som er innenfor rammene av oppgaven, vil bli honorert. Det er helhetsinntrykket av svaret ditt som teller, men hvis det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgave 3 telle mest. Kilder: Vedlegg 1: Rob Hopcott Vedlegg 2: The National Rifle Association - Institute for Legislative Action Eksamen VG1200 Engelsk Side 3 av 9

5 Oppgåve 1/Oppgave 1 Imagine that you have witnessed what happened in Nightmare Alley ( Vedlegg 1 ), and have called the local police. Police detective Jane Hansson inspects the crime scene and comes over to question you. She starts by asking: What were you doing in Nightmare Alley? Use the information in Vedlegg 1 and write police detective Jane Hansson s report based on the dialogue between the two of you. Oppgåve 2/Oppgave 2 In an editorial about what happened in Nightmare Alley, the editor of Middleton News invites readers to send their comments on what needs to be done to keep our streets free of crime and violence. Write a short text on this topic. Give your text a suitable title. Oppgåve 3/Oppgave 3 Choose one of the tasks below: a) The website of the pro-gun National Rifle Association provides a sample letter ( Vedlegg 2 ) that can be sent to newspapers and magazines. Use this letter to write a text in which you discuss whether the American public needs guns to be able to defend itself from criminals. Give your text a suitable title. b) Many films, videos, TV programs, not to mention computer games, use violence, death and destruction for entertainment purposes. Write an article in which you present your views about this form of entertainment. Give your text a suitable title. c) An inspection at your workplace revealed that important equipment was missing. Your supervisor was fired for negligence. You know that one of your workmates, who is a friend of yours, stole the equipment. Write a text about possible solutions and what you should do. Give your text a suitable title. d) Continue the story of Retribution ( Vedlegg 1 ), only this time from the police detective s point of view. Start your text with the words It took me less than ten minutes to get to the scene of the crime Give your story a suitable title. Eksamen VG1200 Engelsk Side 4 av 9

6 VG1200 V05 VEDLEGG 2 Side 1 SAMPLE LETTER TO THE EDITOR (that members can use to send to their local newspapers) Dear Editor, Fellow readers need to be educated on the facts surrounding pending legislation to re-authorize or expand the 1994 Clinton gun ban. As a law-abiding citizen, I feel very strongly that I have the right to own semi-automatic firearms of my own choosing. Even The Washington Post, which editorialized in favor of the "assault weapons" ban, sees through the phony "assault weapons" issue. Two days after the 1994 "assault weapons" ban passed, the Post admitted, "Assault weapons play a part in only a small percentage of crimes. The provision is mainly symbolic; its virtue will be if it turns out to be, as hoped, a stepping stone to broader gun control." Since then, a study mandated by Congress, a follow-up study, federal surveys, and police reports have shown that these guns are rarely used in crime. The claim that criminals often use these guns, is incorrect and contradicts the facts. It is time for Congress to accept the truth and send this law to the legislative graveyard. Readers must demand that their elected officials in Washington turn their attention from cosmetic gun bans toward insisting that existing laws against violent criminals be effectively enforced. I'd ask all readers to contact their U.S. Senators and Representative and urge them to vote against this legislation and instead support common sense crime fighting measures that don't infringe upon the rights of America's lawful and responsible gun owners. Sincerely, Your Name Eksamen VG1200 Engelsk Side 9 av 9

7 Førebuing/Forberedelse Fag: VG1201 Engelsk med IKT Dato: Veke 21 og 22/Uke 21 og Eksamenstype: Førebuing/Forberedelse Studieretning: Grunnkurs, Alle studieretningar/alle studieretninger Elevar/Elever Oppgåva ligg føre på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål. / Oppgaven foreligger på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål. Førebuing/Forberedelse VG1201 Engelsk med IKT Side 1 av 3

8 Informasjon til førebuingsdelen - nynorsk Førebuingstid: Hjelpemiddel: To veker I førebuingsdelen er alle hjelpemiddel tillatne. Under sjølve eksamen er alle hjelpemiddel tillatne, unntatt Internett og andre former for kommunikasjon med andre. Den informasjonen som du skaffar deg i førebuingsdelen, vil vere til nytte under eksamen. Å hente inn relevante opplysningar for sidan å dra nytte av dei på ein klok måte i ditt eige produkt, er ein viktig del av den kompetansen som læreplanen skildrar. Informasjon til forberedelsesdelen - bokmål Forberedelsestid: Hjelpemidler: To uker I forberedelsesdelen er alle hjelpemidler tillatt. Under selve eksamen er alle hjelpemidler tillatt, unntatt Internett og andre former for kommunikasjon med andre. Den informasjonen som du skaffer deg i forberedelsesdelen, vil være til nytte under eksamen. Å innhente relevante opplysninger for siden å dra nytte av dem på en klok måte i ditt eget produkt, er en viktig del av den kompetansen som læreplanen skildrer. Førebuing/Forberedelse VG1201 Engelsk med IKT Side 2 av 3

9 Preparation Education and poverty in the US According to the American Constitution everyone has the right to pursue his or her happiness. However, millions of American teenagers come from families who cannot afford to fulfil their dreams. Education is important in securing a better future for many less resourceful teenagers. The best education is often expensive, but there are different types of scholarships available. Look into different aspects of education and poverty in the US. You should also study facts and figures about underprivileged groups in the US in general. Suggested links: (Institute for Research on Poverty) (National Poverty Center) (US Department of Education) (US Ddepartment of Education) The site, will give you the opportunity to communicate with other students who are taking the same exam. You can share information and links. Make sure that you check the message board regularly to see if there are any new postings. Førebuing/Forberedelse VG1201 Engelsk med IKT Side 3 av 3

10 Eksamen Fag: VG1201 Engelsk med IKT Eksamensdato: 2. juni 2005 Eksamenstype: Eksamen Studieretning: Grunnkurs Alle studieretningar/alle studieretninger Elevar/Elever Oppgåva ligg føre på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål. / Oppgaven foreligger på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål.

11 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel: Rettleiing om vurderinga: Informasjon til sensor og eksaminand: 5 timar Sjå rundskriv Utdanningsdirektoratet UDir Det er heilskapsinntrykket av svaret som blir vurdert. Sensor skal honorere god bruk av kunnskap om emnet, god tekstbinding og presist og variert språk. Dessuten skal sensor honorere svar som er oppfinnsame, og som viser evne til å utnytte moglegheitene i språket. Når sensor vurderer svaret ditt, vil han eller ho sjå etter at du underbygger synspunkta dine og at du har god kunnskap om temaet. Du blir honorert for å skrive utfyllande. Uttrykk deg klart og presist. Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemidler: Veiledning om vurderingen: Informasjon til sensor og eksaminand: 5 timer Se rundskriv Utdanningsdirektoratet UDir Det er helhetsinntrykket av svaret som blir vurdert. Sensor skal honorere god bruk av kunnskaper om emnet, god tekstbinding og presist og variert språk. Dessuten skal sensor honorere svar som er oppfinnsomme, og som viser evne til å utnytte mulighetene i språket. Når sensor vurderer svaret ditt, vil han eller hun se etter at du underbygger synspunktene dine og at du har gode kunnskaper om temaet. Du blir honorert for å skrive utfyllende. Uttrykk deg klart og presist. Eksamen, VG1201 Engelsk med IKT Side 2 av 3

12 Task Education and Poverty in the US UNESCO a UN organisation for education, science and culture focuses on education as a means of fighting poverty. In a speech at UNESCO, February 2005, US Education Secretary Margaret Spellings said: Education and literacy are necessities in a world devoid of certainty but abundant with opportunity. Lives can be transformed -- lifted over time from poverty and chaos to dignity and independence. Education offers a ladder on which to climb and a foundation upon which to stand. (Source: UNESCO has now challenged students all over the world to post articles regarding the topic education and poverty on their website. Using your knowledge about the US, write an article in which you discuss to what extent the US educational system offers poor teenagers opportunities to pursue their dreams. Give your article a suitable title. Eksamen, VG1201 Engelsk med IKT Side 3 av 3

13 Eksamen Fag: VG1203 Engelsk Eksamensdato: 2. mai 2005 Eksamenstype: Eksamen Studieretning: Felles allment fag, Grunnkurs 5 timar/ Grunnkurs 5 timer, Alle studieretningar/ Alle studieretninger Privatistar/Privatister Oppgåva ligg føre på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål. / Oppgaven foreligger på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål.

14 Eksamensinformasjon nynorsk Eksamenstid: Hjelpemiddel: Vedlegg: Rettleiing om vurderinga: 5 timar Sjå rundskriv Utdanningsdirektoratet UDir American Youth in American Films Oppgåvesettet har tre hovuddelar: OPPGÅVE 1, OPPGÅVE 2 og OPPGÅVE 3. Du skal svare på alle dei tre oppgåvene: I OPPGÅVE 1 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 2 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 3 skal du svare på éi av deloppgåvene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgåve 1 og oppgåve 2 viser eit godt svar god forståing av teksta i vedlegget og evne til å grunngje synspunkt. Bruk av relevante kunnskapar om utdanning, kultur og samfunnstilhøve i USA blir honorert. I oppgåve 3 kan du velje mellom fire ulike deloppgåver. Bruk av relevante kunnskapar om utdanning, arbeid, kultur, historie og samfunnstilhøve i USA blir honorert. Eit godt svar viser at du kan tilpasse innhald, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlege løysingar som er innanfor rammene av oppgåvene, blir honorert. Kjelde: Det er heilskapen av svaret ditt som tel, men dersom det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgåve 3 telje mest. Tekst i oppgåve 2: Utdanningsdirektoratet Eksamen VG1203 Engelsk Side 2 av 9

15 Eksamensinformasjon bokmål Eksamenstid: Hjelpemidler: Vedlegg: Veiledning om vurderingen: 5 timer Se rundskriv Utdanningsdirektoratet UDir American Youth in American Films Oppgavesettet har tre hoveddeler: OPPGAVE 1, OPPGAVE 2 og OPPGAVE 3. Du skal svare på alle de tre oppgavene: I OPPGAVE 1 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 2 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 3 skal du svare på én av deloppgavene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgave 1 og oppgave 2 vil et godt svar vise god forståelse av teksten i vedlegget og evne til å begrunne synspunkter. Bruk av relevante kunnskaper om utdanning, kultur og samfunnsforhold i USA vil bli honorert. I oppgave 3 kan du velge mellom fire ulike deloppgaver. Bruk av relevante kunnskaper om utdanning, arbeid, kultur, historie og samfunnsforhold i USA vil bli honorert. Et godt svar vil vise at du kan tilpasse innhold, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlige løsninger som er innenfor rammene av oppgavene, vil bli honorert. Kilde: Det er helhetsinntrykket av svaret ditt som teller, men hvis det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgave 3 telle mest. Tekst i oppgave 2: Utdanningsdirektoratet Eksamen VG1203 Engelsk Side 3 av 9

16 Oppgåve 1/Oppgave 1 In the text American Youth in American Films ( vedlegg ) it is claimed that films and TV series about American teenagers have little to do with real life and everyday problems. Comment on the writer s attitude to these films and TV series. Oppgåve 2/Oppgave 2 The following letter to the editor was published in the American newspaper Youngstown News as a reaction to Adam Messner s article ( vedlegg ). I object to the positive description of high school movies in your article. These movies make US teenagers look stupid and unintelligent. They create a false impression of youth culture that has nothing to do with the reality of young Americans. All teenagers are not materialistic and superficial fashion queens, cheerleaders or football-jocks who seem unable to speak proper English and who are mainly preoccupied with planning how to score next weekend. High school films are garbage, made to earn money, not to educate. In real life there is not always a happy ending; problems are often not solved, and relationships often break up. Please film producers, make films that teach young people to cope with life, not to escape from it. And Mr. Adam Messner, stop writing about such trash in your newspaper. Jenny Smith, 16, Marathon High School, Mt Write a letter to the editor of the Youngstown News giving your response to Jenny Smith s letter. Sign the letter Janet Zlotnic or James Zlotnic. Oppgåve 3/Oppgave 3 Choose one of the tasks below: a) Write a story set in an American high school. Give your text a suitable title. b) American culture and values, as shown in films, music, and fashions, have had worldwide influence since the 1950s. Write an article about the influence American culture has had on the world. Give your text a suitable title. Eksamen VG1203 Engelsk Side 4 av 9

17 c) It is not American high school movies that influence young people; it is young people that influence American high school movies. Write a text in which you reflect upon this statement. Give your text a suitable title. d) You might have seen a film or read a book portraying an aspect of American culture. Write a review of this book or film. Use the title of the film or book you review as the title for your text. Eksamen VG1203 Engelsk Side 5 av 9