ÅRSRAPPORT I nettutgaven er det utfyllende tilleggsinformasjon og aktive lenker:

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ÅRSRAPPORT 2005. I nettutgaven er det utfyllende tilleggsinformasjon og aktive lenker: www.bfk.no/arsrapport"

Transkript

1 ÅRSRAPPORT 2005 Innhold Sammendrag.. s. 1 Videregående opplæring.. s. 5 Regional utvikling.. s. 18 Administrasjon og sentrale tjenester... s. 36 Fylkeskommunens økonomi. s. 44 Sammenligninger med andre fylkeskommuner. s. 52 Folkevalgte organer... s. 55 I nettutgaven er det utfyllende tilleggsinformasjon og aktive lenker: Forord Tidligere har fylkestinget blitt forelagt en samlet årsmelding. Denne er for 2005 erstattet av en årsberetning og en årsrapport. Regnskapsstandard nr. 6 fra Foreningen for god kommunal regnskapsskikk (GKRS) tar utgangspunkt i forskrift om årsregnskap og årsberetning og sier noe om årsberetningens innhold. Årsberetningen er en redegjørelse for virksomheten gjennom et år utarbeidet av administrasjonssjefen. I årsberetningen skal viktige hendelser m.v. tas inn sammen med en vurdering av virksomhetens økonomiske stilling og resultat gjennom året. Årsberetningen skal godkjennes av fylkestinget. Årsrapporten er en fyldigere rapport om hele fylkeskommunens virksomhet. Årsrapporten kan fylkestinget ta til orientering. Sammendrag: VIDEREGÅENDE OPPLÆRING En av hovedutfordringene i 2005 var å takle elevveksten innenfor gitte økonomiske rammer. Det lyktes. Antall formidlete lærekontrakter er det høyeste noen gang i Buskerud. Per var det 1406 løpende lærekontrakter mot 1264 i Åssiden videregående skole tok i bruk et nytt skolebygg til 120 millioner kroner som erstatning for leide lokaler i Filtbygg. Åssiden framstår i dag som et moderne og framtidsrettet yrkesfaglig skolesenter. Fylkestinget vedtok endringer i skolestrukturen: Sammenslåing av Tinius Olsens skole, Dyrmyr vgs. og Kongsberg vgs. fra

2 Sammenslåing av Drammen vgs. og Strømsø vgs. fra Lier vgs. og St. Hallvard vgs. samordnet ledelse. Hønefoss vgs. og Ringerike vgs. samordnet ledelse. Flere søkte utdanning Skoleåret 2005/2006 er det 8315 elever i videregående skole i Buskerud, og 1406 personer har løpende lærekontrakter. Det er 198 flere elever og 142 flere lærlinger enn året før. Det er laget individuell opplæringsplan for 111 elever. God økonomistyring Utdanningssektoren hadde i 2005 et positivt regnskapsresultat på hele 24,2 mill. kr. Mål og resultater 2005 En av hovedutfordringene var å takle elevveksten innenfor gitte økonomiske rammer. Det lyktes. Nytt skolebygg på Åssiden Det ble tatt i bruk nytt skolebygg for rørfag, kobber og blikkenslagerfag, maler- og byggtapetsererfag, tømrerfag, betongfag og murerfag. Nybygget på Åssiden erstatter leide lokaler på Filten. Bygget er på ca m2 og kostet 120 mill. kr. Det har plass til 240 elever og 40 ansatte. Flere elever flere klasser Klassetallet økte med 17,5 klasser, fra 432,5 til 450 i forhold til året før. Elevtallet økte fra 8117 til 8315, det vil si med 198 elever. 483 elever med opplæringsrett fra Buskerud er elever ved friskoler/private skoler. Det er en økning på 111 elever i forhold til Det ble formidlet 659 læreplasser, en økning på 73 læreplasser. 769 nye lærekontrakter Per var det 1406 løpende lærekontrakter mot 1264 i 2004, det høyeste tallet noen gang. Det ble inngått 769 nye lærekontrakter. 15 søkere tok i mot tilbud om alternativ VK2 i skole. I tillegg til søkere fra Buskerud har 70 søkere fra andre fylker fått læreplass i Buskerud i Voksne søker helsefag Fremdeles er det stor pågang og behov for hjelpepleierutdanning. Å legge til rette for fleksibel og individuelt tilpasset opplæring for minoritetsspråklige er en viktig og ressurskrevende oppgave. Hjelpetjenester Elevvekst og andre forhold har ført til større etterspørsel etter tjenester fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste og Oppfølgingstjenesten (PPOT). Det gjelder blant annet oppfølging av elever med vedtak om spesialundervisning. IKT i skolene Alle de videregående skolene, unntatt Numedal videregående skole, hadde i 2005 tilgang på 100 megabits bredbåndlinje. I løpet av høsten 2005 planla de fleste skolene for trådløse nett. Sommeren 2005 ble det elektroniske webbaserte fraværssystemet Skolearena satt i drift ved alle de videregående skolene. Høsten 2005 ble det inngått avtale med It s Learning om innføring av felles læringssystem (LMS) for alle de videregående skolene og arbeidsinstituttet. Kompetanseutvikling Fylkeskommunen utarbeidet en helhetlig, strategisk plan for kompetanseutvikling som skal ligge til grunn for Kunnskapsløftet. I 2005 har det vært lagt hovedvekt på følgende områder: Lederutvikling for 140 ledere i skolen Utvikling av pedagogisk plattform for skolene Kontaktlærerordningen Veiledning Utviklingsdialog med skolene Fylkesutdanningssjefen gjennomførte i 2005 heldags dialogmøter ved 15 av de 17 virksomhetene gjennom samtaler med lederne, de tilsatte, representanter for arbeidstakerorganisasjonene og elevrådene. Fokus var rettet mot skolenes utviklingsoppgaver og hvilke behov skolene har for hjelp og støtte for å kunne gjennomføre Kunnskapsløftet. 2

3 Flere privatister Det blir stadig flere privatister. Det gjelder alle tre privatistkategorier som sorterer under eksamenskontoret; allmennfaglige privatister, helse- og sosialfagsprivatister og praksiskandidater. UTVIKLING - plan, kultur, næring, nyskaping, samferdsel Regionsamarbeidet Buskerud Telemark Vestfold overtok vesentlige oppgaver innen samferdsel, næringsutvikling, regional planlegging og internasjonalt arbeid fra 1. januar Regionforsøket er godkjent til og med Se egen årsmelding. Buskerud fylkeskommune ivaretar alene også viktige oppgaver innen regional utvikling. Fylkeskommunale midler skal dekke partnerskapsavtaler, regionoverskridende tiltak og løpende prosjekter. Buskerud fylkeskommune (BFK) har partnerskapsavtaler med hver av de fem kommuneregionene i Buskerud. PLAN OG KULTUR Folkehelse Buskerud fylkeskommune ble valgt ut av Sosial- og helsedirektoratet til å være et partnerskapsfylke for folkehelse. Buskerud fikk 1,8 millioner kroner i statlige midler. Det er inngått partnerskap med 11 kommuner og 4 organisasjoner. Den kulturelle skolesekken Buskerud fylkeskommune produserer og formidler profesjonelle fylkesomfattende turnétilbud innen visuell kunst, scenekunst, musikk og litteratur til alle grunnskoleelever i Buskerud. Plansaker Det avholdes regelmessig planmøter mellom kommuner, utbyggere og regionalt forvaltningsnivå for å avklare problemstillinger. Det er avholdt flere kurs og seminarer i regi av fylkeskommunen. Konsolidering av museene Konsolideringsprosessen er avsluttet i Buskerud, og det er nå 6 konsoliderte museer i Buskerud. Norsk Bergverksmuseum står utenfor konsolideringen. Fylkesbiblioteket og bokbussen Det er vedtatt av fylkesbiblioteket skal flytte til Papirbredden og bli samlokalisert med Drammen folkebibliotek og HiBu og BI`s bibliotek. Veien Kulturminnepark Langhuset på Veien ble offisielt åpnet i mai Stedsforming ved motorveibrua Det er valgt ut tre kunstnere i forbindelse med stedsutforming av motorveibrua. Prosjektet er et spleiselag mellom Drammen kommune, Statens vegvesen og Buskerud fylkeskommune. NÆRING OG NYSKAPING Reiseliv Fylkestinget vedtok reiselivsstrategiene i desember. Fylkeskommunen ber om at kommuneregionene sammen med næringen utarbeider regionale handlingsplaner basert på satsingsområdene i reiselivsstrategien. Næringsrettede utviklingstiltak kompensasjon for økt arbeidsgiveravgift 3

4 Som kompensasjon for at bedrifter i Hallingdal, Numedal og Sigdal nå må betale den høyeste arbeidsgiveravgiften, ble det bevilget 21,6 mill. kr til 18 prosjekter med næringsrettede utviklingstiltak. Utdanning og kompetanse I partnerskapsavtalen mellom Høgskolen i Buskerud(HiBu) og Buskerud fylkeskommunen (BFK) har flere utviklingstiltak blitt ført videre, blant annet 3-årig bachelor-utdanning innenfor reiseliv fra høsten 2006, Innovation Camp, Ungt entreprenørskap, utvikling av inkubatorvirksomhet i HiBu og Høgskolesenteret Papirbredden i Drammen. Internasjonalt arbeid Samarbeidet med fylket Pärnu i Estland har fortsatt i 2005 under temaene likestilling, utdanning, helse/sosial (barn/ungdom) og kultur. Utenriksdepartementet har dekket utgifter til fylkeskommunens samarbeid med kommunene Obrenovac og Cajetina i Serbia. Partnerskap Buskerud fylkeskommune bevilget 12,2 mill. kr til ulike prosjekter til gjennomføringsavtalene med de fem kommuneregionrådene i fylket. Avtalene skal bidra til å oppfylle viktige mål i fylkesplanen og fylkesplanens handlingsprogram. Energi og miljø Klima- og energihandlingspakke for Osloregionen ble vedtatt av fylkene Oslo, Akershus og Buskerud i Handlingsplanen gir forslag til reduksjon av klimagassutslipp fram til Oppfølging av handlingsplanens konkrete tiltak er startet. Omstilling i forbindelse med forsvarsomlegging Omstillingsarbeid i forbindelse med forsvarsomstilling har pågått i kommunene Ringerike og Hole, Ål og Kongsberg. De statlige midlene var 5 mill. kr i 2005, som var det siste året med statlige midler. SAMFERDSEL Utviklingsavdelingen har i 2005 hatt følgende samferdselsoppgaver: 1. Transporttjenesten for funksjonshemmede, forvaltningsoppgaver (løyvesaker og transportberedskap) og administrasjon (inkludert administrasjon av oppgaver i Regionsamarbeidet Buskerud Telemark Vestfold). 2 Administrative oppgaver med kollektivtrafikk og skoleskyss som ble utført av fylkeskommunens samferdselsseksjon (overføres til Vestviken Kollektivtrafikk AS fra ). 3 Administrative planoppgaver, infrastruktur (spesielt veg og bane), påvirke statsetatenes handlingsplaner samt ruteløyver. (overført til fylkesrådmannens BTV-stab fra TT-tjenesten Fylkeskommunen tilbyr et godt transportalternativ for 3300 funksjonshemmede i Buskerud og har valgt å gi et godt tilbud til dem som trenger det mest, framfor litt til alle. Andre samferdselsoppgaver er overført til regionrådet for Buskerud, Telemark og Vestfold. Det gjelder kollektivtrafikk og skoleskyss, planoppgaver og infrastruktur. Det henvises her til egen årsmelding. ADMINISTRASJON OG SENTRALE TJENESTER Sykefraværet i fylkeskommunen var på 6 %. Målet i IA-prosjektet var et fravær på inntil 5 %. Prosjektet er avsluttet, men arbeidet med IA-målene videreføres. Ny arbeidsgiverpolitikk I samarbeid med Telemark og Vestfold fylkeskommuner er det nå utarbeidet en ny arbeidsgiverpolitikk. Denne gir grunnlaget for videre arbeid med ny lønnspolitikk og en gjennomgang av lokale reglementer/retningslinjer. 4

5 Nytt intranett med lærertilgang Fylkeskommunens intranett ble i løpet av 2005 oppgradert til ny versjon, eport 2.0. Med den nye versjonen fikk også lærerne ved de videregående skolene tilgang til intranettet. I løpet av høsten holdt informasjonsseksjonen redaktørkurs for over 40 redaktører fra både sentraladministrasjonen og skolene. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) I løpet av 2004 og 2005 ble kapasiteten på datanettverket til de fleste av fylkeskommunens videregående skoler kraftig oppgradert, og alle tannklinikkene er nå i ferd med å komme på nett. Innkjøp Felles innkjøpsenhet for fylkeskommunene Buskerud, Telemark og Vestfold, BTV Innkjøp, har hatt sitt tredje driftsår. Samarbeidet fungerer meget bra. BTV Innkjøp har i året som har gått, laget nye felles rammeavtaler på områdene: Tannlegestoler, -uniter og autoklaver for tannhelsetjenesten (BTV) Digitalt røntgenutstyr (BTV) Kopipapir, kontor- og datarekvisita, fritt skolemateriell (BTV) Lyskilder, renholds-, papir- og plastprodukter (BTV) BTV Innkjøp har merket større fokus på innkjøp internt i fylkeskommunene. Alle kommunene i Buskerud og 10 kommuner i Telemark har nå blitt med i et innkjøpssamarbeid med BTV Innkjøp. Innkjøpsenheten har i 2005 inngått rammeavtaler bl.a. på kontor- og datarekvisita og renhold, papir og plast som har gitt de tre fylkeskommunene og samarbeidskommunene meget gode betingelser. (SAMMENDRAG SLUTT) Videregående opplæring En av hovedutfordringene i 2005 var å takle elevveksten innenfor gitte økonomiske rammer. Det lyktes. Antall formidlete lærekontrakter er det høyeste noen gang i Buskerud. Per var det 1406 løpende lærekontrakter mot 1264 i Åssiden videregående skole tok i bruk et nytt skolebygg til 120 millioner kroner som erstatning for leide lokaler i Filtbygg. Åssiden framstår i dag som et moderne og framtidsrettet yrkesfaglig skolesenter. Fylkestinget vedtok endringer i skolestrukturen: Sammenslåing av Tinius Olsens skole, Dyrmyr vgs. og Kongsberg vgs. fra Sammenslåing av Drammen vgs. og Strømsø vgs. fra Lier vgs. og St. Hallvard vgs. samordnet ledelse Hønefoss vgs. og Ringerike vgs. samordnet ledelse Fakta: - Klassetallet økte med 17,5 klasser fra 432,5 i skoleåret 2004/05 til 450 klasser i 2005/06. - Elevtallet steg fra til elever elever med opplæringsrett går på friskoler søkte læreplass, en økning på 87 i forhold til Fylkeskommunen formidlet 659 læreplasser, en økning på 73 læreplasser. Mål og resultater 2005 Mål 1: Sørge for at lovpålagte og vedtatte oppgaver kan gjennomføres innen tilgjengelige rammer, med økende ungdomskull. 5

6 Resultat: Klassetallet økte med 17,5 klasser fra 432,5 i skoleåret 2004/05 til 450 klasser i skoleåret 2005/06. Elevtallet steg fra til elever. Det var 475 ledige plasser i videregående skole i Buskerud per ,5 % av rettssøkerne fikk oppfylt sitt primære kursønske, og 84,2 % av søkerne fikk oppfylt både sitt primære kurs- og skoleønske. Det var søkere til læreplass i Buskerud ved årets formidling; en økning på 87 i forhold til Antall søkere formidlet er det høyeste i Buskerud noen gang. Alle rettssøkere har fått tilbud om læreplass eller annet tilbud. 15 søkere har tatt imot tilbud om alternativ VK II i skole. Totalt er det utført 335 realkompetansevurderinger av voksne med rett til videregående opplæring. Ved utgangen av året var 162 voksne i opplæring i allmennfag, 230 i helsefag og 39 i andre ulike yrkesfag. Ved utgangen av året var det 41 voksne som har ventet mer enn 12 måneder på opplæring. Årsaken til ventetid var - enten at den voksne selv ikke har avklart egen situasjon - eller at det tar tid å organisere tilbud når få deltakere har krav på individuell tilrettelegging. Tilbud til voksne med rett til videregående opplæring ble tilpasset rammen på 14,0 mill. kr. Antall OPUS (opplærings og utviklingssentere) ble redusert fra fem til fire ved at OPUS Røyken ble lagt ned og ansvaret overført til OPUS Drammen. Alle søkere med rett til inntak på særskilt grunnlag er vurdert på møter i regionteamene. På bakgrunn av behov blir elevene plassert i fire ulike kategorier. Behovet for tilrettelegging styrer tilgangen på midler. Behandlingen i regionteamene er retningsgivende for skolenes rapportering av behov for midler. Det er rapportert og tildelt midler to ganger per år. Et stadig større antall søkere har store funksjonshemninger eller tunge atferds- eller lærevansker, og tilretteleggingen har blitt mer krevende. Prosjektet Samarbeid om samordnet ledelse i skolene på Kongsberg, Hønefoss, Lier og Drammen ble gjennomført som planlagt og resulterte i vedtak i fylkestinget om sammenslåing av de tre skolene på Kongsberg og sammenslåing av de to allmennfaglige videregående skolene i Drammen. Samarbeidsprosjektet videreføres for skolene i henholdsvis Lier og på Ringerike. Det ble utarbeidet og behandlet i fagopplæringsstyret en helhetlig tilråding av dimensjonering av de yrkesfaglige opplæringstilbud i de videregående skolene i Buskerud. Tilrådingen inngikk i grunnlaget for skoletilbudet etter ny struktur i Mål 2: Videreføre arbeidet med alternative måter å organisere undervisningen på for å oppnå mer fleksibel utnyttelse av ressurser og gi et bedre opplæringstilbud til elevene. Resultat: 13 av skolene har i løpet av 2005 synliggjort arbeid med entreprenørskap gjennom totalt 60 ungdomsbedrifter med 371 deltakende elever. Alle skoler hadde i 2005 oppfylt målet om mer enn 40 % av elevmassen organisert enten i arbeidslag/team eller i en annen fleksibel opplæringsløsning. Organiseringen har sammen med kontaktlærerordningen fremmet elev og lærersamarbeidet. De yrkesfaglige studieretningene brukte team og arbeidslagsorganisering, mens de allmennfaglige studieretningene benyttet studieøkter. Alle skoler hadde i 2005 minst en avtale om samarbeid med en offentlig eller privat arbeidsgiver som alternativ opplæringsarena for elevene. Totalt var det inngått 66 skriftlige avtaler om alternativ opplæringsarena og en mengde uformelle avtaler om utplasseringer. Alle skoler har hatt samhandlingen mellom pedagogisk arbeid og bibliotek på dagsorden i 2005, og kommet et skritt videre i utviklingen. De fleste skolene melder likevel om forbedringspotensiale ved at lærere og bibliotekar kommer tidsnok i inngrep med hverandre. 6

7 Skolene og arbeidsinstituttet melder om tilfredsstillende samarbeidsrutiner i regionene. Skoleåret 2004/05 var det samarbeid om 35 elever. I alt var 187 ungdommer innom tilbudet til Arbeidsinstituttet i Buskerud. Ved utgangen av 2005 var det samarbeid om 32 elever av om lag 150 ungdommer som er i arbeidsinstituttets tilbud. Alle skolene satte inn ressurser og tilrettela for bedre skoleprestasjoner for minoritetsspråklige elever i Dette gjelder særlig i norsk, engelsk og ellers begrepsinnlæring i andre fag. Skolene har ulikt antall minoritetsspråklige elever og valgte ulike løsninger for sine tilrettelegginger. De siste årene har det vært økning i frafall blant minoritetsspråklige. Det var i 2005 for tidlig å måle effekter av tiltakene i forhold til foregående skoleår. Mål 3: Kvalitetsutvikling Andelen elever med bestått grunnkurs, VK 1 og VK 2 skal øke i forhold til foregående år: Resultat: Oversikt over andel elever med nedsatt orden, høyt fravær, avbrudd, ikke bestått et eller flere fag og vedtak om ikke vurdering ble rapportert ved skoleårets slutt i 2. tertialrapport. KOSTRA-målinger %-andel Resultat 2002/03 Resultat 2003/04 Resultat 2004/05 Andel elever med bestått GK 85,1 77,9 89,7 Andel elever med bestått VK1 91,6 87,5 82,5 Andel elever med bestått VK2 87,4 82,2 74,5 Kilde: SSB KOSTRA-statistikk. Kommentar til tabell: Utdanningsadministrasjonen har ingen grei forklaring på at andelen bestått varierer såpass mye fra år til år. Men det er stor variasjon også i andre fylker. Det er igangsatt arbeid med å etablere et sett av kvalitetsindikatorer, basert på data i Skoleporten i samarbeid med skolene. Fokuset på kompetanseheving for instruktører i lærebedriftene er økt. Fagkonsulentene gjennomfører egen kompetanseheving med vekt på å kunne veilede lærebedrifter og opplæringskontorer. Det er fortsatt økning i antall deltakere på instruktørkursene. Det arbeides fortsatt med å utforme kvalitetsindikatorer for fagopplæring i bedrift som grunnlag for bedriftsbasert vurdering. Det er gjennomført tiltak for kvalitetsoppfølging ved tilsynsbesøk med flere opplæringskontor i tillegg til tilsynsbesøk med godkjente lærebedrifter. VIP-prosjektet (veiledning og informasjon om psykiske problemer og lidelser) ble gjennomført i alle grunnkursklassene i de videregående skolene, som planlagt. Prosjektet fikk meget gode tilbakemeldinger fra elevene. Mål 4: Kompetanseheving og lederutvikling for å møte stadig mer krevende utfordringer faglig, ledelsesmessig og administrativt. Resultat: Lederutviklingsprogrammet for 140 ledere i skolene og utdanningsavdelingen i regi av Høgskolen i Buskerud ble videreført og gjennomført som planlagt i Kunnskapsløftet Arbeid med skolereformen Kunnskapsløftet ble igangsatt i 2005; herunder høringssvar på læreplaner og endringer i lover og forskrifter. Prosjektet Kompetanseløftet Buskerud ble også satt i gang- Likeså ble det fattet vedtak om ny tilbudsstruktur for første årstrinn (vg1) i de nye utdanningsprogrammene fra høsten 2006, og veiledende tilbudsstruktur for andre årstrinn (vg2) fra høsten Sammen med virksomhetene og bedriftene ble det utviklet en plan for kompetanseheving Kompetanseløftet Buskerud i tråd med departementets føringer. Planen ble vedtatt politisk, og videre arbeid ble igangsatt. 7

8 Elevinntak Til skoleåret 2005/2006 ble det registrert søkere til plasser, herav med ungdomsrett fra eget fylke og 194 fra andre fylker. I tillegg hadde 930 søkere læreplass som første ønske. Totalt var det elever og elevplasser per Som foregående år var det ikke mulig å tilby læreplasser til alle søkerne. Totalt 15 søkere tok imot tilbud om alternativ VK2 i skole. 483 elever med opplæringsrett fra Buskerud er elever ved friskoler/private skoler. I 2004 var tallet 372. Flest elever fra Buskerud er det ved Tyrifjord videregående skole, Norges Toppidrettsgymnas og Hurum videregående Steinerskole. Buskerud har 33 elever på naturbruksskoler i andre fylker, selv om 4 av de videregående skolene i Buskerud tilbyr naturbruk. Flest er det på Tomb i Østfold (10) og Gjennestad i Vestfold (7). Skole/region Kapasitet Dekningsgrad - utvikling fra skoleåret 2003/04 til 2005/ / / /2006 Antall ledige plasser % plassutnyttel se Kapasitet Antall ledige plasser % plassutnyttel se Fjoråretl Kapasitet Antall ledige plasser % plassutnyttel se Gol vgs , ,6 4, ,4-0,2 Ål vgs , ,3 21, ,7-14,6 Hallingdalsregionen , ,3 11, ,3-6,1 Fjorå ret Dyrmyr vgs , ,8-1, ,7 7,9 Tinius Olsen vgs , ,2 1, ,7 2,5 Kongsberg vgs , ,6-2, ,0-2,6 Numedal vgs , ,2-16, ,5 4,3 Kongsberg/Numedalsreg , ,4-2, ,0 2,6 Hønefoss vgs , ,6 10, ,1-3,5 Ringerike vgs , ,8 7, ,2 1,4 Ringeriksregionen , ,2 9, ,0-1,2 Eiker vgs , ,3-3, ,9-2,4 Rosthaug vgs , ,3 3, ,6-0,7 Midtfylkereg , ,8 0, ,5-1,3 Drammen vgs , ,5 0, ,0 0,5 St.Halvard vgs , ,9-0, ,5-1,3 Røyken vgs , ,8-0, ,3-3,5 Lier vgs , ,9 0, ,1 8,2 Åssiden vgs , ,0 5, ,7-5,4 Strømsø vgs , ,1-5, ,4 6,3 Drammensreg , ,8 0, ,2-0,5 Sum fylket , ,34 2, ,63-0,70 Tabellen viser at det er dårligst plassutnyttelse i Numedal, Hallingdal og i midtfylket. Arbeidsinstituttene Arbeidsinstituttet er ikke med i tabellen, da de har løpende inntak. Normtallet er 144 helårselever. Inntak til særskilt tilrettelegging. Antall søkere er omtrent som året før, ca. 10 % av total søkermasse. 5 % av søkermassen søkte ulike former for direkte inntak. Det er en liten nedgang fra 5,3 % i Av søkere til grunnkurs ble 127 tatt inn til et særskilt prioritert grunnkurs. Det utgjør 3,5 % mot 3,2 % i Formidling av læreplasser Det var 1062 søkere til læreplass i Buskerud ved årets formidling. Tallet inkluderer både de som har læreplass som sitt første ønske (930) søkere og de som har skole som første ønske og læreplass som et lavere ønske. Dette er en økning på 87 søkere i forhold til Av søkerne har totalt 659 personer fått læreplass. Til sammenligning fikk 574 søkere læreplass i

9 Kjøp og salg av skoleplasser For skoleåret 2005/2006 kjøpte Buskerud fylkeskommune 47 ordinære skoleplasser av andre fylker og solgte 44 plasser til andre fylker. For elever med stort tilretteleggingsbehov ble det kjøpt 2 og solgt 10 plasser. Tabell: Elever som ikke søker fylkeskommunal skoleplass 2003/ /2005 pr Ikke søkt offentlig videregående skole Nei takk til plass Avbrudd Det er færre enn tidligere som slutter. Det skyldes bedre rådgivning og andre tiltak som er satt inn for å hindre frafall. Flere elever har ikke søkt fordi de har et større tilbud enn før utenfor det offentlige skoletilbudet. Tallet for avbrudd inkluderer lærlinger. Tabell: Prosentvis fordeling av elever i allmennfaglige og yrkesfaglige studieretninger (elever ved arbeidsinstituttene, teknisk fagskole og delkurselever er ikke med) skoleåret 2004/2005 skoleåret 2005/2006 Studieretning Antall elever andel i % antall elever andel i % Allmenne fag * , ,02 Yrkesfag , ,98 Totalt *allmenne, økonomiske og administrative fag, idrettsfag og musikk/dans/drama Det er bare små endringer i forholdet mellom allmennfag og yrkesfag de siste årene. Tabell: Elevtall og plasser i utdanningssektoren Beskrivelse 2003/ / /2006 Elevplasser i egne skoler (kapasitet) Elever i egne vg. skoler per Lærlinger (nye kontrakter) Sum egne elever/lærlinger Særskilt inntatte elever Indiv. inntak min.språklige elever Kjøpte plasser i andre fylker Elever i private skoler Solgte plasser til andre fylker Elever fra andre fylker Skolene og arbeidsinstituttene Forberedelse til Kompetanseløftet Fra og med iverksettes en ny, gjennomgående reform for hele grunnopplæringen; Kunnskapsløftet som er oppfølgingen av Stortingsmelding 30 Kultur for læring. Buskerud fylkeskommune har i 2005 forberedt seg på reformen på følgende måte: Kompetanseutvikling Fylkekommunen utarbeidet en helhetlig, strategisk plan for kompetanseutvikling som skal ligge til grunn for Kunnskapsløftet. Planen ble politisk behandlet i mars og ble lagt til grunn for statlig tildeling av midler til arbeidet. Det ble tilsatt en prosjektkoordinator som fikk et helhetlig ansvar for å planlegge og gjennomføre nødvendige tiltak og rullere Kompetanseutviklingsplanen for perioden I 2005 har det vært lagt hovedvekt på følgende områder: Lederutvikling for 140 ledere i skolen Utvikling av pedagogisk plattform for skolene 9

10 Kontaktlærerordningen Veiledning Fordeling av nye utdanningsprogram Kunnskapsløftet medfører nye læreplaner i alle fag, og de 15 studieretningene er nå har, blir redusert til 12 nye utdanningsprogram. 3 av disse er studieforberedende, og 9 er yrkesfaglige. Det ble gjennomført en omfattende og bred prosess før de nye utdanningsprogrammene ble fordelt på skolene i fylket. I denne prosessen ønsket man å trekke med regionrådene og få til et lokalt engasjement på kommunalt nivå, noe man til en viss grad klarte. De nye programmene gjør at man er mer usikker på elevenes søkeadferd, slik at det kan bli nødvendig med justeringer våren Nye forskrifter og læreplaner Det er nedlagt et betydelig arbeid for å forberede det analysearbeidet som må gjennomføres for å kunne sette de nye læreplanene i verk fra høsten I dette arbeidet har høringsarbeidet ved skolene og i utdanningsavdelingen i forhold til lovendringer, forskriftsendringer og læreplaner vært viktig. Skolene har lagt ned et betydelig arbeid i dette og har fått et godt grunnlag for faggruppene som er i gang med å konkretisere de nye, åpne læreplanene som er godkjent hittil. Utviklingsdialogene med skolene Fylkesutdanningssjefen og hans stab har i 2005 gjennomført heldags dialogmøter med 15 av de 17 virksomhetene i sektoren. Det er gjennomført samtaler med ledergruppene, de tilsatte, representanter for arbeidstakerorganisasjonene og elevrådene. Møtene har vært preget av dialog og har hatt fokus på de utviklingsoppgavene skolene arbeider med. Skolenes behov for hjelp og støtte for å kunne gjennomføre Kunnskapsløftet har også vært tema. Det er skrevet en rapport fra hvert av møtene. I den oppsummerer fylkesutdanningssjefen møtet og kommer med noen vurderinger og anbefalinger. Dialogmøtene har gitt utvidet kunnskap i utdanningsavdelingen om hvordan den enkelte skole arbeider for å nå målene i læreplaner og i fylkeskommunens handlingsprogram. Skolestruktursaken Fylkestingets vedtak om at skoler i byområdene skal samarbeide om samordnet ledelse ble fulgt opp i et eget prosjekt, bestående av følgende delprosjekter: Kongsbergskolene Tinius Olsens skole, Dyrmyr vgs. og Kongsberg vgs. Drammensskolene Drammen vgs. og Strømsø vgs. Lierskolene Lier vgs. og St. Hallvard vgs. Ringeriksskolene Hønefoss vgs. og Ringerike vgs. Det ble opprettet regionale arbeidsgrupper med bred politisk og administrativ deltakelse. Arbeidet ble avsluttet våren Sluttrapporten fra de fire delprosjektene var grunnlaget for en politisk sak. Den tok fylkestinget tatt stilling til ved behandling av handlingsprogrammet for Skolesammenslåing Fylketinget vedtok å slå sammen de tre skolene på Kongsberg til én skole med virkning fra Drammen vgs. og Strømsø vgs. ble også vedtatt slått sammen med virkning fra Prosjektene i Lier og på Ringerike fortsetter fram til våren Da blir det tatt endelig standpunkt til hvordan disse skolene skal samhandle i framtiden. Friskolene I 2005 har det vært høy aktivitet omkring friskolenes søknad om godkjenning i nedre del av Buskerud. Følgende skoler har søk utdanningsdirektoratet om godkjenning: John Bauer allmennfag Sonans allmennfag Akademiet allmennfag, medier og kommunikasjon, salg og service Steinerskolen Utvidelse av antall plasser og et utvidet tilbud Kongsberg International School IB OPK-instituttet Helse- og sosialfag Av disse er Sonans og Akademiet godkjent med henholdsvis 200 og 365 elevplasser. John Bauer ble godkjent, men kom ikke i gang høsten Usikkerheten om hvor stor andel friskolene ville få av 10

11 elevmassen har skapt usikkerhet i forhold til fylkeskommunens dimensjonering av utdanningstilbudet i nedre del av Buskerud. Opplæring i sosiale og medisinske institusjoner (SMI) Planleggingen av en fylkeskommunalt drevet skole i samarbeid med Sykehuset Buskerud HF og BUFetat* er videreført i et eget prosjekt. Arbeidet er kommet så langt at man konkret er i dialog med Modum kommune og Nedre Eiker kommune om å legge Haugfoss skole og Fjellbrott skole inn som en del av SMI-skolen. Den nye skolen planlegges igangsatt på Lerberg i Øvre Eiker. Skolen på Sykehuset Buskerud og på Sundstedtråkka drives allerede av fylkeskommunen og vil inngå i den nye skolen. * BUF barn, ungdom, familie Elevombudet Fra ble det opprettet en heltids engasjementsstilling som elevombud for den videregående opplæringen i Buskerud. Elevombudets ansvarsområde er å stimulere til aktiv elevmedvirkning både i planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringa, og i tillegg ivareta elevenes/lærlingenes rettigheter. Fokus settes på det som fungerer godt, og forhold ved opplæringa som er verdt å bygge videre på. Elevenes/lærlingenes ansvar for selv å bidra til utviklingen av et godt læringsmiljø vektlegges, og det fokuseres på hvordan elever og lærlinger bør gå fram når de opplever at det er forhold knyttet til opplæringa som bør forbedres. Elevombudet skal samarbeide nært med Elevorganisasjonen og gi råd til fylkesutdanningssjefen i forhold til elevenes medvirkning i det demokratiske systemet og i å planlegge og evaluere opplæringen i samarbeid med lærerne. Magne Seierslund er tilsatt i stillingen som elevombud i Buskerud. Han samarbeider med tilsvarende elevombud i Telemark og Vestfold. vilbli.no Informasjonstjeneste for søkere til videregående opplæring Fylkeskommunene, KS og Utdanningsdirektoratet har gått sammen om å etablere en ny informasjonstjeneste for søkere til videregående opplæring vilbli.no. Her skal søkerne finne oppdatert og kvalitetssikret informasjon om videregående opplæring til enhver tid. På grunnlag av denne informasjonen skal søkerne kunne gjøre sine valg. Målgruppene for vilbli.no er ungdom og voksne som skal søke videregående opplæring, samt rådgivere og karriereveiledere. vilbli.no skal være søkernes hovedkilde til informasjon om videregående opplæring. vilbli.no gir i første versjon informasjon om de nye utdanningsprogrammene og programområdene. I tillegg kommer informasjon om regelverk, opptakskrav, inntaksregler og søkeprosedyrer. Det er både generell informasjon og informasjon fra det enkelte fylket. De videregående skolene som regionale utviklingsaktører Fylkestinget videreførte ordningen med at 1,5 mill. kr tildeles regionale utviklingsprosjekterprosjekter ved de videregående skolene. Midlene tildeles av Hovedutvalg for utdanning. Ved søknadsfristens utløp var det kommet inn 23 søknader fra skolene. Fylkesutdanningssjefen er fornøyd med at det har kommet mange og gode søknader om støtte til relevante prosjekter. Det er fortsatt et stykke igjen til at prosjektene fullt ut kan ansees å ha relevans i forhold til definisjonen på regionale utviklingsprosjekter, men utviklingen fra fjoråret er påtakelig. Det må arbeides videre med å få til en bedre kopling mellom skolene og bedrifter/næringsliv slik at prosjektenes virkning utenfor skolesamfunnet blir tydeligere. Av de tilgjengelige midlene, tildelte Hovedutvalg for utdanning kr. Fagopplæring MÅL: Se i tabellen under Antall formidlede læreplasser er det høyeste noen gang i Buskerud. Per var det løpende lærekontrakter i Buskerud mot i Det ble inngått 769 nye lærekontrakter. 15 søkere tok imot tilbud om alternativt VK2 i skole. I tillegg til søkere fra Buskerud har 70 søkere fra andre fylker fått læreplass i Buskerud i

12 Det har vært aktivitet i over 100 ulike lærefag. 60 % av lærlingene har lærekontrakt med et opplæringskontor. Det er 29 godkjente opplæringskontor hvorav 10 med adresse i Buskerud. Det er 550 godkjente lærebedrifter og 600 medlemsbedrifter i opplæringskontorene. Mål-/styringstall for fagopplæring Fagopplæring Resultat 2002 Resultat 2003 Resultat 2004 Styringstall 2005 Resultat 2005 Antall rettselever uten læreplass eller annet tilbud Antall elever i alternative VK II Antall inngåtte lærekontrakter Antall inngåtte opplæringskontrakter Antall fag- og svenneprøver Andel lærlinger m/bestått fag- 91,9 % 90,7 % 91,2 % 93 % 89,4 % /svenneprøve Antall lærekandidater med gjennomført opplæring Antall bedriftsbesøk Antall brutte kontrakter Antall deltakere på instruktørkurs Spesielt er arbeidet med søkere til opplæringskontrakt (lærekandidater) ressurskrevende. Helhetlig løp i videregående opplæring fordrer økt engasjement fra fagopplæringsseksjonen på felt som tilrettelagt opplæring, samarbeid skole- lærebedrift, tilgang på læreplasser, informasjon og karriereveiledning. Kvalitet på opplæring i bedrift følges opp gjennom veiledningsbesøk i lærebedriftene og tilsyn med opplæringskontorene system for opplæring. 131 instruktører har vært på kurs for å bli bedre på planlegging av opplæringen, og veiledning og vurdering av lærlingen. Kursene får gode tilbakemeldinger. Fagopplæringsseksjonen har som ledd i Kompetanseløftet startet studium i veiledning ved Høyskolen i Akershus sammen med fagkonsulenter fra Østfold, Oslo og Akershus. Det er utarbeidet en helhetlig tilråding for behovet for fagarbeidere i Buskerud i 2010 og forventet antall lærlinger Utredningen har ligget til grunn for forslag til dimensjonering av skoletilbudet med Kunnskapsløftets struktur i Buskerud. Voksenopplæring Rammer for voksenopplæringen Tilbud til voksne med rett til videregående opplæring ble tilpasset rammen på 14,0 mill. kr. Antall OPUS ble redusert fra fem til fire ved at OPUS Røyken ble lagt ned og ansvaret lagt til OPUS Drammen fra Det er et økende antall henvendelser fra personer som ikke har rett. Det vil si at de er født etter , og de blir ikke prioritert ved inntak. Generelt om målgruppen voksne med rett til videregående opplæring Langt de fleste voksne som ønsker videregående opplæring, søker seg til helsefaglige studieretninger. Fremdeles er det stor pågang og behov for hjelpepleierutdanning. Minoritetsspråklige søkere med rett til voksenopplæring er en stor gruppe. Oppgaven med å legge til rette for fleksibel og individuelt tilpasset opplæring for denne gruppen er viktig og særs ressurskrevende. Den fylkeskommunale voksenopplæring må samarbeide mer og bedre med den kommunale voksenopplæring for å samordne tiltak. Ikke minst gjelder det veiledning og realitetsorientering. Dette vil være en prioritert oppgave framover. Samordning av tiltak 12

13 De regionale OPUS samordner tilbud der hvor det er mulig, blant annet tilbud innen allmennfag. Regionen Drammen og Kongsberg tilbyr i fellesskap kveldskurs i Drammen og dagskurs i Kongsberg. Det arbeides også kontinuerlig med å samordne ressurser til realkompetansevurdering. Det er også en prioritert oppgave å samarbeide om faglig opplæring i realkompetansevurdering. Aktitvitetstall 2005 Region Realkompetansevurderinger i 2005 talt i personer Antall i opplæring i 3. tertial Voksne med rett dvs. født før Antall med ventetid mer enn 12 måneder Pr Allmennfag Div. yrkesfag Helsefag Drammen Ringerike Kongsberg Hallingdal Kommentarer til tabell a) I tråd med kriterier fra SSB telles antall realkompetansevurderinger i antall personer. Selv om en person er realkompetansevurdert i flere fag, utgjør det en realkompetansevurdering på statistikken. En person kan være realkompetansevurdert i fem fag som ledd i et individuelt opplæringsløp. b)søkere som har ventet mer enn 12 måneder, er en sammensatt gruppe. Det kan være personer som ønsker å vente, og det kan være personer som har krav på individuelt, tilrettelagt opplæringsløp som det tar tid å organisere blant annet fordi det er avhengig av tilbud utenfor fylket. I denne gruppa finner vi også personer som er registrert, men som ikke har avklart for seg selv hva de ønsker av videregående opplæring. De regionale OPUS ser det som en viktig utfordring å ha løpende kontakt med disse og gi støtte og veiledning for veien videre. IKT i skolene Bredbånd Alle de videregående skolene med unntak av Numedal videregående skole fikk i 2005 tilgang på 100 Mbit/s bredbåndslinje. Trådløse skoler Fra skolestart 2005 hadde alle lærere ved Kongsberg videregående skole bærbar PC og et godt fungerende trådløst nett. Alle allmennfagelever og flere idrettsfagselever ved skolen var i gang med elevfinansiert bærbar PC. Tinius Olsens skole igangsatte samme ordning for sine allmennfagselever på grunnkurs. Ved Lier videregående skole hadde alle lærere i trådløst nett i I løpet av høsten 2005 planla de fleste skolene for trådløse nett. Åtte videregående skoler og Ringerike folkehøgskole fikk klargjort sine trådløse nett med full radiodekning. De øvrige skolene får trådløse nett innen skolestart Elektronisk fraværssystem Sommeren 2005 ble det elektroniske webbaserte fraværssystemet Skolearena fra IST satt i drift ved alle de videregående skolene. Systemet muliggjør løpende elektronisk fraværsføring med daglig oppdatering. Elevene kan ha løpende oppfølging med eget fravær og karakteroversikt. Læringssystem (LMS) Høsten 2005 ble det inngått avtale med It s Learning om innføring av felles læringssystem (LMS) for alle de videregående skolene og arbeidsinstituttet. Teknisk leveranse ble gjennomført etter planen i I 2006 starter opplæring ved alle skoler gjennom egne skoleprosjekter, slik at skolene skal være fullt operative fra skolestart høsten Bærbare PCer til lærerne Flere skoler har i løpet av 2005 anskaffet bærbare PC-er til lærerne. 13

14 Faktaboks: Omfanget av PC er har økt betydelig i de videregående skolene de senere årene. I starten av 2002 var det PC er i virksomhetene. I 2005 var det PC er i drift i tillegg til annet sluttbrukerutstyr, dvs en økning med 60%. Faktaboks: Ved Kongsberg videregående skole valgte 110 av 118 grunnkurselever å kjøpe bærbar PC, mens 8 elever valgte å leie. Av skolens anbefaling om å kjøpe rimeligste maskin valgte 26 elever denne løsningen, mens 84 elever valgte å kjøpe en litt dyrere og kraftigere modell. Eksamen Eksamensadministrasjonen har følgende oppgaver: Gjennomføre privatisteksamen for studieforberedende utdanning i nedre Buskerud. Organisere eksamen for praksiskandidater i Buskerud fylkeskommune. Oppnevne oppgavenemnder og sensorer. Samordne og allokere sensorer ved lokalgitt eksamen for elever i buskerudskolene, dels i samarbeid med eksamenskontoret i Vestfold. Vurdering og forsøk Fylkesutdanningssjefen nedsatte våren 2004 et utvalg med mandat å utarbeide en mal for skolene i arbeidet med vurderingskriterier. Utvalget la fram resultatet av arbeidet i oktober 2004 i form av en veiledning til skolene. Skolene har benyttet veiledningen i sitt interne utviklingsarbeid. Eksamenskontorets leder har presentert veiledningen på skolene. Veiledningen har også vært tema ved fylkesutdanningssjefens dialogmøter med skolene. Eksamenskontoret har behandlet diverse forsøkssøknader fra skolene. De fleste har vært søknader om endret vurderingsform, for eksempel mappevurdering. Skoler har også sendt inn forsøkssøknader om integrert IKT-bruk i opplæringen. Det er registrert en viss tilbakeholdenhet i 2005 når det gjelder antall forsøkssøknader. Dette har trolig sammenheng med innføringen av nye læreplaner, og eventuelt nye retningslinjer for vurdering. Privatister Antall privatisteksamener er fortsatt stigende. Det gjelder alle tre privatistkategorier som sorterer under eksamenskontoret Oversikt over antall privatister i 3 privatistkategorier Praksiskandidater Allmennfaglige privatister Helse- og sosialfagsprivatister Helsefag Som det går fram av oversikten, er antall privatister jevnt høy innen helse- og sosialfagene. Det er særlig hjelpepleieutdanningen som er målet for privatistene her. 14

15 Fagbrev Antall privatister som tar sikte på fagbrev etter praksiskandidatordningen, er rimelig stabil med 500 til 600 privatister. Generell studiekompetanse Antallet privatister som tar sikte på generell studiekompetanse, er stadig i vekst. Økningen henger trolig sammen med at mange som allerede har vitnemål, må forbedre karakterene for å komme inn på prioriterte studier. Nasjonale prøver Eksamenskontoret har sammen med oppvekst- og utdanningsavdelingen hos Fylkesmannen i Buskerud koordinert gjennomføringen av de nasjonale prøvene. Prøvene hadde varierende oppslutning. Dette skyldes flere forhold, både usikkerhet fordi det var første gangen de ble holdt for videregående skoler, og fordi prøvene møtte forskjellige aksjoner. Hjelpetjenester Pedagogisk-psykologisk tjeneste og Oppfølgingstjenesten (PPOT) ble i 2005 organisatorisk endret. Tidligere PPOT Drammenskontoret og PPOT Midtfylket ble slått sammen til PPOT Nedre Buskerud. Målet med samorganiseringen har vært å skape en mer robust enhet for å styrke kontinuiteten i tjenesteytingen. En lederstilling er frigjort og omgjort til fagstilling. PPOT Kongsberg og interkommunal PPT er nå samlokalisert. Samorganisering planlegges medio Bemanningen er uendret. Ledere for virksomheten arbeider nå i fylkeshuset. Elevvekst og andre forhold har ført til større etterspørsel etter tjenester fra PPOT. For Oppfølgingstjenesten har bemanningen vært styrket med midler fra Prosjekt mot frafall, her via et lokalt prosjekt Målrettet arbeidspraksis. Formålet er å knytte kontakter og motivere ungdom i praksisplass for videre opplæring. PP-tjenesten registrerer større etterspørsel fra skolene og økt arbeidsmengde for å følge opp elever med vedtak om spesialundervisning. PPOT har i 2005 startet gjennomføringen av en undersøkelse av spesialundervisningen i fylket med mål blant annet å kunne gi råd om bedre spesialundervisning og bedre utnyttelse av ressursene. Sammensatte vansker som arter seg som tilpasningsvansker, øker. Også arbeid med minoritetsspråklige og henvendelser fra bedrifter via fagopplæring øker. For den siste gruppen skjer det oftest i forbindelse med lærekandidater med opplæringsavtaler (går ikke mot fagbrev). PPOT har i 2005 vært engasjert i VIP-prosjektet og deltatt på samtlige skoler hvor det har vært gjennomført. VIP er et undervisningstilbud til ungdom og lærere i videregående opplæring. Målgruppen er elever i grunnkursklassene. Hovedmålet er å gjøre elever bedre rustet til å ta vare på egen psykisk helse og bli oppmerksom på hvilke hjelpetiltak som kan oppsøkes ved psykiske problemer og lidelser. Eiendomsforvaltning Eiendomsoversikt Ved utgangen av 2005 eide fylkeskommunen ca m² bygg. Bygningsareal i fylkeskommunens eie m 2 BTA Skolebygg 205 Andre bygg 12 Boliger 1 Sum

16 I tillegg leier fylkeskommune ca m² i hovedsak arealer i idrettshaller, undervisningslokaler, tannklinikker og kontorer. Kjøp av eiendommer Det er ikke kjøpt eiendommer i Salg av eiendommer Det er solgt 2 boliger i 2005 som var gjenstående etter sykehusreformen. Salgssummen ble ca. 1,8 mill kr. Investeringer i nybygg, ombygging og rehabilitering Ca. 88,7 mill. kr er investert i nybygg, ombygginger og rehabiliteringer i Diagram 7 viser utviklingen i slike investeringer siden For 2001 og tidligere omfatter tallene også sykehus ,2 84,9 88, Diagram 7. Nybygg, ombygninger og rehabiliteringer Det største prosjektet i 2005 var ferdigstillelsen av Åssiden videregående skole med et totalbudsjett på 120 mill kr. De fleste andre prosjekter i 2005 var ombygging/rehabilitering av eksisterende lokaler og planlegging av fremtidig skolestruktur, De største prosjektene var: Utskifting av PCB i alle bygninger (pågående prosjekt) Planlegging av fremtidig skolestruktur/få plass til fremtidig elevvekst Utbedring av inneklima på de videregående skolene Ekstraordinært vedlikehold av skoler De samlede investeringer på ca. 88,7 mill kr i nybygg, ombygginger og rehabiliteringer av bygningsmassen fordeler seg slik: Adm.bygg og fellestiltak: 10,7 mill kr Skolebygg: 77,8 mill kr Salgskostnader 0,2 mill kr Regnskap for utdanningssektoren 2005 Også i 2005 er det nedlagt et betydelig arbeid i utdanningsadministrasjonen og ved skolene for å holde aktiviteten innen de gitte økonomiske rammer. Dette har resultert i at utdanningssektoren i 2005 hadde et positivt resultat på 24,2 mill. kr, dvs. en forbedring på 2,7 mill. kr i forhold til foregående 16

17 regnskapsår. Når resultatet vurderes, må det tas hensyn til at sektoren fikk med seg et overskudd på 21,5 mill. kr fra Resultatet fremkommer også som en følge av at virksomhetene garderer seg mot overforbruk, fordi det også i 2005 har vært en rekke usikkerhetsfaktorer knyttet til at energikostnadene for desember (1,8 mill. kr), rest sykelønnsrefusjon for 2005 (4,8 mill. kr) og forsikringskostnader (2,3 mill. kr) først var kjent i slutten av januar For sektoren har resultatet vært vanskelig å forutsi, også fordi utgifter og inntekter ved gjesteelever gav et samlet overskudd på 5,5 mill. kr i forhold til budsjett. Opplæring i sosiale og medisinske institusjoner hadde et underforbruk på 2,25 mill. kr. Sektorens pensjonskostnader viste et underforbruk på 3,55 mill. kr. Sektoren har også nytt godt av en lav lønnsog prisvekst i Lønnskostnadene økte med om lag 21,5 mill. kr fra 2004 til 2005, dvs. med om lag 2,8 % (budsjettert med 3,25 %). Tabellen under viser netto driftskostnad per elev. Denne måten å måle skolene på inneholder en rekke faktorer som forskjellsbehandler virksomhetene. Blant annet har noen skoler store husleiekostnader. Tabell. Netto driftsutgifter per elev (kroner) Skole Drammen vgs (A) Dyrmyr vgs (Y) Eiker vgs (A) Gol vgs (A(k)) Hønefoss vgs (Y) Kongsberg vgs (A) Lier vgs (Y) Numedal vgs (K) Ringerike vgs (A) Rosthaug vgs (K) Røyken vgs (K) St. Hallvard vgs (A(k)) Strømsø vgs (A) Tinius Olsens skole (K) Ål vgs (Y) Åssiden vgs (Y) Gjennomsnitt I tabellen under er elevkostnaden målt brutto etter at kostnader som skolene i liten grad har innvirkning på, er trukket ut. Ved sammenligning er det viktig å være oppmerksom på skolens egenart - en allmennfaglig skole, en yrkesfaglig skole eller en kombinert skole (merket A, Y og K bak skolens navn i tabellen). 17

18 Tabell. Elevkostnad på grunnlag av lønn og variable driftskostnader (kroner) Skole Drammen vgs (A) Dyrmyr vgs (Y) Eiker vgs (A) Gol vgs (A(k)) Hønefoss vgs (Y) Kongsberg vgs (A) Lier vgs (Y) Numedal vgs (K) Ringerike vgs (A) Rosthaug vgs (K) Røyken vgs (K) St. Hallvard vgs (A(K)) Strømsø vgs (A) Tinius Olsens skole (K) Ål vgs (Y) Åssiden vgs (Y) Arbeidsinstituttet (spesped) Gjennomsnitt Ikke gjennomførte vedtak: Hovedutvalgssak 15/05 - Tallmateriale og statistikk som beslutningsgrunnlag - utvikling av egnet materiale. Saken skulle i henhold til vedtaket vært ferdig innen 15. juni Arbeidsgruppe ble nedsatt høsten gruppen har hatt ett møte. Saken er under arbeid. Regional utvikling Utviklingsavdelingen I løpet av 2005 har utviklingsavdelingen etablert faste rutiner for samarbeidet med kommuneregionene. Alle kommuneregionene har nå partnerskapsavtaler med fylkeskommunen. Kongsbergregionen, som omfatter Kongsberg, numedalskommunene, Notodden og Tinn, ble etablert i Alle fem kommuneregionene bruker nå betegnelsen regionråd om gruppen av politikere (ordførere og eventuelt representanter for opposisjonen) og administrasjonen (rådmenn) som utgjør regionrådene. Fylkeskommunens politiske og administrative regionkontakter deltar i regionrådsmøtene når saker om bruk av utviklingsmidler eller andre saker av felles interesse, skal drøftes. Informasjon om kommuneregionene er lagt ut på fylkeskommunens nettsted. Det har vist seg at samarbeidet mellom fylkeskommunen og regionrådene fungerer best når kommuneregionene har egne sekretariater. Omorganiseringer i utviklingsavdelingen. I løpet av 2005 har det blitt ført forhandlinger med ansatte i samferdselsseksjonen om dedikering til Vestviken Kollektivtrafikk AS. Fra vil de fleste ansatte i samferdselsseksjonen arbeide for VKT AS. Fylkesutvalget har vedtatt at disse medarbeiderne skal ha ansettelsesforhold til Buskerud fylkeskommune så lenge forsøket med BTV-samarbeidet varer. Samferdselsseksjonen er oppløst fra

19 To ansatte er trukket ut av utviklingsavdelingen fra høsten 2005 for å gå inn i fylkesrådmannens BTVstab. Ytterligere en stilling er opprettet for å styrke BTV-staben. PLAN OG KULTUR Den kulturelle skolesekken Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsingsområde for å sikre et profesjonelt kulturtilbud til alle elever i grunnskolen. Ordningen er finansiert av statlige spillemidler i tillegg til kommunale og fylkeskommunale midler. Fylkeskommunens viktigste bidrag til DKS er å produsere og formidle profesjonelle og fylkesomfattende turnétilbud innen visuell kunst, scenekunst, musikk og litteratur. Det har vært økt aktivitet og økte bevilgninger til Den kulturelle skolesekken. I skoleåret 2005/2006 var det statlige tilskuddet til Buskerud fylkeskommune vel 6, 2 mill. kr. Skoleåret 2005/2006 ble beløpet til kommunale prosjekter nesten doblet og 3,3 mill. kr ble fordelt ut til kommunene. Det var innen utgangen av året 20 kommuner som har lokale DKS-planer, og fylkeskommunen har avtaler med alle kommuner om å formidle profesjonelle turnétilbud til grunnskoleelever. Hovedutvalget for kultursektoren har vedtatt ny strategiplan for Den kulturelle skolesekken , samt tiltaksplan for Scenekunst Tilbudet innen scenekunst administreres av Brageteatret som samarbeider med Norsk Scenekunstbruk om utvelgelse og kvalitetssikring av innkjøpte forestillinger. I tillegg produserer Brageteatret også egne forestillinger. Vårtilbudet bestod av Brageteatrets egen forestilling Alt for Gyda, - og litt for Norge, som ble sett av elever ved 118 forestillinger, og danseforestillingen Innbyggerne ett byggesett som nådde elever ved 37 forestillinger. Høsttilbudet innen scenekunst var Brageteatrets egenproduserte forestilling; Sara sover som ble spilt 75 ganger for totalt elever. Danseforestillingen Innbyggerne ett byggesett ble sett av ved 30 forestillinger. Totalt ble det spilt 260 forestillinger for elever i grunnskolen. Visuell kunst Pilotgalleriet har ansvar for tilbudene innen visuell kunst. Pilotgalleriet samarbeider med Riksutstillinger som leverer egne utstillinger. I tillegg produseres det utstillinger regionalt i regi av Pilotgalleriet. Det tilbys både utstillinger med og uten omviser. Utstillinger uten omviser har lærerkurs i forkant. Programmet for 2005 bestod av utstillingen Bobbinette som ble sett av 7560 elever, Det lille galleri som ble sett av 3865 elever, Katten, musen, hundretusen sett av 560 elever, Retur 1161 elever, Keramiske fliser 6021 elever, Utflukter i lysets hastighet 5774 elever, Slacker 626 elever og Finn Graff som ble sett av 2100 elever. Det ble holdt lærerkurs på følgende utstillinger: Litt lik deg, Video, Vides, Videomus og Over en lav sko. Litteratur Buskerud fylkesbibliotek har ansvaret for litteraturtilbudet og samarbeider blant annet med Norsk Forfattersentrum og Turnéorganisasjonen Hedmark. Litteraturtilbudene må bestilles. Tilbudet våren 2005 bestod av litteraturforestillingen Kjell Otto og fyret, en forestilling med bok og trekkspill, som ble sett av 589 elever ved 12 forestillinger. Mellom to permer, formidling av Henning Mankells bok Ildens hemmelighet, ble sett av 1041 elever ved 23 forestillinger. Ung og opprørt, en forestilling fra ble sett av 876 elever på 12 forestillinger. Til sist Katten, musen, hundretusen, et 19

20 samarbeid mellom Buskerud fylkesbibliotek og Pilotgalleriet i Buskerud. Denne ble sett av 560 elever gjennom 28 forestillinger/visninger. Under overskriften Møt en forfatter fikk 912 elever møte forfatteren Reidar Kjeldsen, 530 møtte Widar Aspeli og 677 elever hadde skrivekurs med forfatteren Liz Bente Løkka Dæhli. På høstprogrammet stod litteraturforestillingen Mellom to permer, som ble sett av 827 elever, og forestillingen Katten, musen, hundretusen, sett av 620. I tillegg kom fire nye tilbud: Et forfatterbesøk (Lise Knudsen) og en forestilling, Hit og dit vers, der Lise Knudsen formidlet Sissel Mørcks dikt. 639 elever fikk med seg denne formidlingen og 604 fikk møte forfatteren. Et forfatterbesøk med Arne Garvang nådde ut til elever med 36 forestillinger. Forestillingen Grand Café, et kunstnermøte i ord og toner ble sett av 1282 elever. 827 elever så Mellom to permer, 650 elever fikk forfatterbesøk av Stein Erik Lunde og 404 elever møtte Sverre Henmo. Tilbudene fra Liz Bente Løkka Dæhli nådde elever. Totalt har elever fått litteraturtilbud i Musikk Buskerud fylkeskommune har i samarbeid med Rikskonsertene levert skolekonserter til 20 buskerudkommuner i skoleåret Over grunnskoleelever fikk oppleve levende musikk som en del av skoledagen. Det årlige produksjonsbudsjettet, som dekker både ny produksjon og turnekostnader, var på ca. 1,4 millioner. I skoleåret var det 14 konsertturneer i Buskerud med til sammen 189 turnédager. Dette tilsvarer nesten 440 konserter. Konsertprogrammer i 2005 presenterte et mangfold av musikkformer: Jazz, flamenco, norsk folkemusikk og dans, søramerikansk musikk, viser og afrikansk musikk. Rikskonsertene og Buskerud fylkeskommune har også et samarbeid om barnehagekonserter. Over den siste treårige perioden har Buskerud vært med i et samarbeid om barnehagekonserter sammen med Rikskonsertene, Oppland fylkeskommune og Telemark fylkeskommune. Under prosjektet får barnehagenettverk i tre Buskerud-kommuner tilbud om aktiviteter, forprosesser og familiekonserter. Førskolebarn og deres familier fikk oppleve Eldbjørg Raknes kritikerroste Små sanger mest i det blå, Mai Britt Andersens Prøysen- forestilling og dukketeater/jazzforestilling Jazzfigur. I tillegg produserte fylkeskommunen en oppsøkende barnehageturne Vi spiller for deg. Tilskudd Tilskudd til musikkaktiviteter Det er gitt tilskudd til følgende musikkaktiviteter: Eiker Strykeorkester, sommerkurs kr BUSO Ungdomssymfoniprosjekt, sommerkurs kr Nes Spell- og dansarlag, Buskerudkappleiken kr Buskerud folkemusikklag, rekruttering styrking av gamle instrumenter kr Østnorsk Jazzsenter, utvikling av jazzmiljøer i Buskerud kr Norges Musikkorpsforbund, avd. Buskerud, sommerskole og kretskorps kr Drammen Musikkteater, Carousel kr Buskerud Musikkråd, kulturtilskudd, aktivitetstilskudd kr Drammen Byorkester, tiltak for barn og unge kr En SaxKlar Fløytedag, seminar kr Nore og Uvdal kirkekor, Julekonsert med Geirr Lystrup m.fl. kr Glogerfestivalen 2006 kr Talentskolen, skoleåret 2006/07 kr Tilskudd til festivaler Det er gitt tilskudd til følgende festivaler: Kongsberg Jazzfestival kr Drammen Elvefestival kr Den Norske Folkemusikkveka kr Middelalderfestivalen i Numedal kr Støtte til musikkarrangementer med profesjonelle utøvere 20

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og for midling av søkere til læreplass i Buskerud.

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og for midling av søkere til læreplass i Buskerud. Forskrift om inntak til videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Hjemmel: Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. september 2013 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående

Detaljer

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og formidling av søkere til læreplass i Buskerud.

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og formidling av søkere til læreplass i Buskerud. Forskrift om inntak til videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Hjemmel: Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. september 2013 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående

Detaljer

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og formidling av søkere til læreplass i Buskerud.

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og formidling av søkere til læreplass i Buskerud. Forskrift om inntak til videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Hjemmel: Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. september 2013 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående

Detaljer

ÅRSRAPPORT 2006. Fylkeskommunens aktiviteter og økonomi i 2006 er beskrevet i årsrapport, årsberetning og regnskap.

ÅRSRAPPORT 2006. Fylkeskommunens aktiviteter og økonomi i 2006 er beskrevet i årsrapport, årsberetning og regnskap. ÅRSRAPPORT 2006 Innhold Sammendrag side 1 Videregående opplæring.... side 5 Regional utvikling. side 21 Administrasjon og sentrale tjenester..... side 38 Fylkeskommunens ansatte side 42 Fylkeskommunens

Detaljer

Videregående opplæring 2006 2007. Ditt valg!

Videregående opplæring 2006 2007. Ditt valg! Videregående opplæring 2006 2007 Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Videregående opplæring

Videregående opplæring Videregående opplæring 2006 2007 Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Indikatorrapport 2017

Indikatorrapport 2017 Indikatorrapport 2017 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser (20162020) Foto: Tine Poppe Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Hvor mange

Detaljer

Høring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse

Høring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse KOMPETANSE- OG PEDAGOGISK ENHET Adressater i følge liste Vår dato: 01.02.2017 Vår referanse: 2017/3340-1 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Sigrun Bergseth, tlf. 32808792 Høring Fleksibilitet

Detaljer

H1 Tiltak for å kvalifiserer elever til

H1 Tiltak for å kvalifiserer elever til H1 Tiltak for å kvalifiserer elever til læreplass Liv Marit Meyer Petersen Teamleder Vestfold fylkeskommune, Inntak og fagopplæring Skolenes økte formidlingsansvar og oppfølgingsansvar og Vg3 fagopplæring

Detaljer

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012 OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012 AKTIVITET HENVISNING TIL LOV OG FORSKRIFT RUTINEBESKRIVELSER Rett til opplæring for ungdom Opplæringsordningen

Detaljer

Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune

Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Yrkes- og studiekompetanse - salgsfaget, kontor- og administrasjonsfaget eller sikkerhetsfaget 4-årig

Detaljer

Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune

Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Vedtatt av fylkestinget i Telemark 18.06.14 med hjemmel i forskrift til opplæringsloven 6-2 og 6A-2. I. Generelle vilkår 1 Virkeområde Denne

Detaljer

Innhold Kapittel 1 Formål og virkeområde Formål og virkeområde... 2

Innhold Kapittel 1 Formål og virkeområde Formål og virkeområde... 2 Forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass, Vestfold og Telemark fylkeskommune Innhold Kapittel 1 Formål og virkeområde... 2 1. Formål og virkeområde... 2 Kapittel 2 Generelle

Detaljer

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring VEILEDNINGSSENTERET ROMERIKE

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring VEILEDNINGSSENTERET ROMERIKE Utdanningsmuligheter i videregående opplæring VEILEDNINGSSENTERET ROMERIKE 1 Innhold RETT TIL VIDEREGÅENDE OPPLÆRING FOR UNGDOM... 3 Ungdomsrett...3 Rett til omvalg...3 Viktige frister...3 RETT TIL VIDEREGÅENDE

Detaljer

Fylkestinget i Oppland Desember 2015

Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Tilstandsrapport for vidaregåande opplæring Tilstandsrapporten 2015 13-10 i Opplæringsloven "Som ein del av oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport

Detaljer

INNSPILL TIL STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP

INNSPILL TIL STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP OPPLÆRINGSREGION SØR-VEST SAMMARBEID MELLOM FYLKESKOMMUNENE Aust-Agder Vest-Agder Hordaland Rogaland Sogn og Fjordane Til: Kunnskapsdepartementet, postmottak@kd.dep.no Fra: Sør-Vest- samarbeidet 21. april

Detaljer

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring Utdanningsmuligheter i videregående opplæring Akershus fylkeskommune, Veiledningssenteret Romerike 1 Oktober 2016 Innhold Rett til videregående opplæring for ungdom side 3 Rett til videregående opplæring

Detaljer

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

ENDELIG TILSYNSRAPPORT ENDELIG TILSYNSRAPPORT Opplæringsloven 4A-3 - Rett til videregående opplæring for voksne Buskerud fylkeskommune 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning...3 2. Om tilsynet med Buskerud fylkeskommune...3 2.1

Detaljer

Forskrift om inntak og formidling til videregående opplæring for Hedmark fylkeskommune

Forskrift om inntak og formidling til videregående opplæring for Hedmark fylkeskommune Saknr. 14/6649-3 Saksbehandler: Willy Kroken Forskrift om inntak og formidling til videregående opplæring for Hedmark fylkeskommune Innstilling til vedtak: Fylkesrådet legger saken fram for fylkestinget

Detaljer

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass. Flere søker og flere får læreplass I 2018 var det over 29 000 søkere til læreplass, og rekordmange av disse, 74 prosent fikk læreplass. De siste årene har andelen søkere som har fått godkjent lærekontrakt

Detaljer

Saksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND

Saksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND Saksframlegg Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 Saksbehandler: Cathrine Furu HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND Vedlegg: Ingen Andre saksdokumenter (ikke utsendt): SAMMENDRAG:

Detaljer

SKOLEÅRET RÅDGIVERKONFERANSEN desember 2014

SKOLEÅRET RÅDGIVERKONFERANSEN desember 2014 SKOLEÅRET 2015-2016 RÅDGIVERKONFERANSEN 2014 3. desember 2014 Inntak til skoleåret 2014-2015 Pr. 1. okt. har vi 8786 elever til 9322 plasser i videregående skole i Buskerud 181 er tatt inn med fortrinn

Detaljer

RAPPORT. Evaluering av bruken av bærbare elev- PC er for elever i Vest-Agderskolen. September 2008 Vest-Agder fylkeskommune

RAPPORT. Evaluering av bruken av bærbare elev- PC er for elever i Vest-Agderskolen. September 2008 Vest-Agder fylkeskommune RAPPORT Evaluering av bruken av bærbare elev- PC er for elever i Vest-Agderskolen September 2008 Vest-Agder fylkeskommune Bakgrunn for saken Første halvår 2005 ble det startet opp et pilotprosjekt for

Detaljer

TABELL 1 Driftsregnskap pr 1. tertial

TABELL 1 Driftsregnskap pr 1. tertial TABELL 1 Driftsregnskap pr 1. tertial Justert Regnsk. pr. Regnskap i % av bud. Forventet Forventet Inntekter og utgifter budsjett 1. tertial 1. tertial regnskap årsavvik 2007 2007 2007 2006 2007 2007 Hovedkapittel

Detaljer

UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Hovedutvalget for utdanningssektoren 11.03.2014

UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Hovedutvalget for utdanningssektoren 11.03.2014 Saksframlegg Vår saksbehandler Sigrun Bergseth, tlf. 32 80 87 92 Vår referanse 2011/862-37 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Hovedutvalget for utdanningssektoren 11.03.2014 Nettskolen Buskerud Saken følger opp

Detaljer

Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune

Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Yrkes- og studiekompetanse - helsearbeiderfaget 4-årig løp til fagbrev og generell studiekompetanse

Detaljer

Organisering av tilbud for ungdom år som ikke har bestått videregående opplæring

Organisering av tilbud for ungdom år som ikke har bestått videregående opplæring Side 1 av 9 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/34124-1 Saksbehandler: John Gunnar Johnsen Avdeling: OPS Organisering av tilbud for ungdom 22-24 år som ikke har bestått videregående opplæring Sakens gang

Detaljer

Forskrift om inntak til videregående skole og formidling til læreplass i Innlandet fylkeskommune

Forskrift om inntak til videregående skole og formidling til læreplass i Innlandet fylkeskommune Utkast Forskrift om inntak til videregående skole og formidling til læreplass i Innlandet fylkeskommune Kapittel 1. Formål og virkeområde 1 Formål Formål med denne forskriften er å regulere forhold rundt

Detaljer

«Hjelp til selvhjelp for karriereveiledere i Møre og Romsdal»

«Hjelp til selvhjelp for karriereveiledere i Møre og Romsdal» «Hjelp til selvhjelp for karriereveiledere i Møre og Romsdal» Av Einar Hoem Innhold Videregående opplæring... 2 Oversikt videregående skoler i Møre og Romsdal... 3 Slik får du studiekompetanse... 4 De

Detaljer

Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Orientering Elev- og miljøtjenesten 04. mars 2017, Mosjøen

Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Orientering Elev- og miljøtjenesten 04. mars 2017, Mosjøen Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Orientering Elev- og miljøtjenesten 04. mars 2017, Mosjøen Fylkesordfører. Vi har over tid jobbet systematisk for å øke gjennomføringen og få ned frafallet. Et

Detaljer

Vedlegg til strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud. Plan for skoletilbudet 2014-2017

Vedlegg til strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud. Plan for skoletilbudet 2014-2017 Vedlegg til strategi for Plan for skoletilbudet 2014-2017 Innhold 1. ELEVTALLSUTVIKLING... 4 2. SKOLENE OG REGIONENE... 6 3. STUDIEFORBEREDENDE UTDANNINGSPROGRAM... 7 4. YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM...

Detaljer

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune Kvalitetsområder Struktur: Persondata om den som er i opplæring Fagopplæringens oppbygging og organisering Læreplan Dimensjonering

Detaljer

Hva slags høringsinstans

Hva slags høringsinstans Høring om forskriftsendring for inntak til videregående opplæring Utdanningsdirektoratet ber om høringsinstansenes syn på spørsmål til foreslåtte endringer i forskrift til opplæringsloven om inntak til

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2009 2010 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Informasjonshefte for skoleåret 2015-2016

Informasjonshefte for skoleåret 2015-2016 Informasjonshefte for skoleåret 2015-2016 En rettledning i arbeidet med søknad om inntak til videregående opplæring på grunnlag av fortrinnsrett. Informasjon om søkerkategorier som omfattes av inntak på

Detaljer

Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole

Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole Utdanningsvalg: 1 time pr uke (aug-okt, jan+febr) Individuell rådgiving/veiledning (nov-febr) Hospitering i videregående skole: 26. oktober Yrkeslabyrinten:

Detaljer

TILTAK FOR BEDRE FORMIDLING TIL FAGOPPLÆRING I BEDRIFT 2011-2014

TILTAK FOR BEDRE FORMIDLING TIL FAGOPPLÆRING I BEDRIFT 2011-2014 Dato: Arkivref: 03.03.2011 2010/706-3733/2011 / 243/A50 Saksframlegg Saksbehandler: Erling Steen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Hovedsamarbeidsutvalget Administrasjonsutvalget Fylkesutvalget

Detaljer

Hjemmel: Fastsatt av Sør - Trøndelag fylkesting, desember 2015 med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova 6-2 og 6A-2.

Hjemmel: Fastsatt av Sør - Trøndelag fylkesting, desember 2015 med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova 6-2 og 6A-2. Kapitteloversikt: I. Inntak II. Formidling III. Felles bestemmelser Hjemmel: Fastsatt av Sør - Trøndelag fylkesting, desember 2015 med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova 6-2 og

Detaljer

Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell behandling. skoleåret

Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell behandling. skoleåret Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell behandling skoleåret 2019-2020 * En veileder i arbeidet med søknad om inntak til videregående opplæring på grunnlag av fortrinnsrett.

Detaljer

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter Nord- Trøndelag fylkeskommune Avdeling videregående opplæring Arne Jostein Vestnor Temaer for kurset: BLI KJENT MED GRUNNLEGGENDE ORGANISERING

Detaljer

Veileder for lærebedrifter i Agder

Veileder for lærebedrifter i Agder Veileder for lærebedrifter i Agder Lærebedrift Informasjon til lærebedrifter i Agder Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs og veiledning

Detaljer

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon

Detaljer

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Å ha lærlinger tilfører min bedrift kreativitet, engasjement, energi og glede Rasim Osmani daglig leder

Detaljer

UTDANNING Strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud

UTDANNING Strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud UTDANNING Strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud 2017-2022 Buskerud fylkeskommune utdanningsavdelingen april 2017 Innhold 1. INNLEDNING... 3 2. UTVIKLINGSTREKK... 4 3. SATSINGSOMRÅDER... 5 3.1 Opplæringstilbud...

Detaljer

God stim! Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2016 Opplæringskonferansen januar 2017

God stim! Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2016 Opplæringskonferansen januar 2017 God stim! Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2016 Opplæringskonferansen 24 25 januar 2017 Et dobbelt samfunnsoppdrag Målet for opplæringa er å ruste barn, unge og vaksne til å møte

Detaljer

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen Sture Berg Helgesen, avdelingsdirektør i Opplæringsavdelingen Bodø, 24. januar 2017 Diagnosen fra Meld.

Detaljer

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever

Detaljer

Vurdering av praktisk, tverrfaglig eksamen vår 2012

Vurdering av praktisk, tverrfaglig eksamen vår 2012 Vurdering av praktisk, tverrfaglig eksamen vår 2012 Design og håndverk, kommunikasjon, samferdsel, Studiespesialiserende med formgivingsfag Drammen 03.10.2012 Erik Kathrud Innledning Etter at Kunnskapsløftet

Detaljer

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor Statistikk om lærlinger, lærebedrifter og fagbrev (analyse) Her finner du tall for fag og yrkesopplæringen for 2017-18. Du kan lese om hvor mange lærlinger som startet i lære, hvor mange lærebedrifter

Detaljer

DITT VALG DINE MULIGHETER

DITT VALG DINE MULIGHETER Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING DITT VALG DINE MULIGHETER Informasjon om videregående skoler og utdanningsprogram i Buskerud fylkeskommune Forord Til deg som skal velge videregående

Detaljer

Yrkesopplæringsnemnda

Yrkesopplæringsnemnda Yrkesopplæringsnemnda Møteinnkalling Sted: Storhamar videregående skole - henv. resepsjonen Adresse: Mabel Sandbergsv. 25 2315 Hamar Dato: 07.09.2012 kl. 0900-1400 (lunsj kl. 1130) Forfall meldes snarest

Detaljer

Utviklingsplan for Ringsaker videregående skole. Skoleåret 2014/15

Utviklingsplan for Ringsaker videregående skole. Skoleåret 2014/15 Utviklingsplan for Ringsaker videregående skole. Skoleåret 2014/15 Innledning Opplæringspolitisk plattform for Hedmark 2009 2013 ble vedtatt av fylkestinget i desember 2008. Dette er et plandokument som

Detaljer

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen Lærebedrift Bli en godkjent lærebedrift Hvordan rekruttere lærlinger Hvor lang er læretiden Hva har lærebedriften ansvaret for Hvilke fordeler har en lærebedrift Tilskudd Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Detaljer

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune 2018 Forord Videregående opplæring gir adgang til tre ulike sluttkompetanser: Studiekompetanse, yrkeskompetanse og grunnkompetanse. Lærekandidatordningen

Detaljer

Prosjektnotat for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse. Oppdatert 24.06 2014

Prosjektnotat for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse. Oppdatert 24.06 2014 for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse Oppdatert 24.06 2014 Innhold: 1 Begrunnelse for å delta i prosjektet...3 2 Forventninger til deltakelsen...3 3 Prosjektets forankring...3 4 Samhandling

Detaljer

Utdanningsavdelingen Buskerud fylkeskommune. Til regionrådet i Midt-Buskerud

Utdanningsavdelingen Buskerud fylkeskommune. Til regionrådet i Midt-Buskerud Utdanningsavdelingen Buskerud fylkeskommune Til regionrådet i Midt-Buskerud INVITASJON TIL INNSPILL TIL REVIDERING AV LANGSIKTIG VIDEREGÅENDE SKOLETILBUD I BUSKERUD Bakgrunn Fylkestinget vedtok i desember

Detaljer

Buskerud fylkeskommune Fagopplæringsseksjonen. Samarbeidsavtale mellom fagopplæringsseksjonen i Buskerud fylkeskommune og NAV Buskerud

Buskerud fylkeskommune Fagopplæringsseksjonen. Samarbeidsavtale mellom fagopplæringsseksjonen i Buskerud fylkeskommune og NAV Buskerud Buskerud fylkeskommune Fagopplæringsseksjonen Samarbeidsavtale mellom fagopplæringsseksjonen i Buskerud fylkeskommune og NAV Buskerud 2 SAMARBEIDSAVTALE MELLOM FAGOPPLÆRINGSSEKSJONEN i BUSKERUD FYLKESKOMMUNE

Detaljer

FOS-rundskriv Oppdrag til skolene vedr. utlysning og dimensjonering av opplæringstilbudet

FOS-rundskriv Oppdrag til skolene vedr. utlysning og dimensjonering av opplæringstilbudet Videregående opplæring FR-sak Intern Videregående skoler i Oppland Vår ref.: 201200044-61 Lillehammer, 2. juli 2014 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR-sak 02.07.2014 775/14 A-07 Fylkesrådmannen

Detaljer

NORSK LOVTIDEND Avd. II Regionale og lokale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

NORSK LOVTIDEND Avd. II Regionale og lokale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. NORSK LOVTIDEND Avd. II Regionale og lokale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 19. desember 2017 kl. 13.50 PDF-versjon 20. februar 2018 12.12.2017 nr. 2123 Forskrift

Detaljer

Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: ÅRSBERETNING FOR OPPLÆRINGSKONTORET I STAVANGER KOMMUNE

Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: ÅRSBERETNING FOR OPPLÆRINGSKONTORET I STAVANGER KOMMUNE Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO AGN-15/6511-2 38367/15 09.04.2015 Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Administrasjonsutvalget / 21.04.2015 ÅRSBERETNING

Detaljer

Yrkesopplæringsnemnda tar den forelagte plan for anvendelsen av tildelte statlige etterutdanningsmidler til etterretning. Hamar,

Yrkesopplæringsnemnda tar den forelagte plan for anvendelsen av tildelte statlige etterutdanningsmidler til etterretning. Hamar, Saknr. 4222/09 Ark.nr. 433 A50. Saksbehandler: Rolf Lars Haugen STATLIGE ETTERUTDANNINGSMIDLER 2009 Fylkesdirektørens innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Yrkesopplæringsnemnda

Detaljer

Forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Viken fylkeskommune

Forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Viken fylkeskommune Forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Viken fylkeskommune Fastsatt av fylkestinget i Viken fylkeskommune (dato kommer) med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724

Detaljer

Alternative opplæringsmodeller. Bodø,

Alternative opplæringsmodeller. Bodø, Alternative opplæringsmodeller Bodø, 24.01.2019 Fag- og yrkesopplæringa har en komplisert struktur Åtte utdanningsprogram som sprer seg i store vifter til mange Vg2-tilbud som fører til enda flere yrker

Detaljer

UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Yrkesopplæringsnemnda Hovedutvalget for utdanningssektoren

UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Yrkesopplæringsnemnda Hovedutvalget for utdanningssektoren Saksframlegg Vår saksbehandler Tuva Heen, tlf. 32 80 86 41 Vår referanse 2018/10793-29 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Yrkesopplæringsnemnda 08.04.2019 Hovedutvalget for utdanningssektoren 09.04.2019 Vedlegg:

Detaljer

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Gjennomføringsbarometeret 2016 Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Figuroversikt... 2 Gjennomføringsbarometeret... 3 1. Hvor mange ungdommer fullfører

Detaljer

Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget

Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget 1 Saksframlegg Dato: Arkivref: 06.05.2016 2015/4725-16679/2016 / A02 Saksbehandler: Trine Nilsen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget BUDSJETT 2016 - FORDELING AV MIDLER TIL VOKSENOPPLÆRINGSTILTAK

Detaljer

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune 2015 2018 Sammen for en levende by Er til stede - går foran skaper framtid 1 Innledning Opplæringskontoret i Stavanger kommune har utarbeidet en

Detaljer

Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell vurdering. skoleåret

Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell vurdering. skoleåret Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell vurdering skoleåret 2016-2017 En rettledning i arbeidet med søknad om inntak til videregående opplæring på grunnlag av fortrinnsrett.

Detaljer

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Det aller beste med å ha lærlinger er at du er med å forme fremtidens fagarbeidere MYTER OG FAKTA OM DET

Detaljer

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne? Hvem har rett til videregående opplæring for voksne? 10. mars 2015 Ved fagkoordinator Siri Eidissen Voksenopplæringen i Rogaland Viktige regler innenfor videregående opplæring for voksne: 1. Hvem har

Detaljer

Utbildning Nord

Utbildning Nord Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag

Detaljer

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. november 2012

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. november 2012 Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per. november 212 Sammendrag OTs målgruppe er omtrent like stor som i november 211 16 9 1 ungdommer er tilmeldt OT per november 212.

Detaljer

Søkertall videregående opplæring

Søkertall videregående opplæring Søkertall videregående opplæring 2015-2016 6743 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i skole. 604 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i bedrift. Søkertallene til skole

Detaljer

Arne Roar Lier Høgskolen i Akershus

Arne Roar Lier Høgskolen i Akershus Arne Roar Lier Høgskolen i Akershus Kvalitet fag- og yrkesopplæringen i Kvalitet Hva er kvalitet? En definisjon: Helheten av egenskaper en enhet har og som vedrører dens evne til å tilfredsstille uttalte

Detaljer

http://karriere-nt.no/tjenester/karriereveiledning/utdanning/ Utdanningssystemet noen stikkord Ungdomsrett, voksenrett, voksenopplæring Lærlingeordningen inkludert voksenlærling Realkompetansevurdering

Detaljer

God oppvekst Regional plan for et helhetlig opplæringsløp

God oppvekst Regional plan for et helhetlig opplæringsløp God oppvekst 2008 2018 Regional plan for et helhetlig opplæringsløp Nasjonale og regionale utfordringer Fullført videregående opplæring er den aller viktigste enkeltfaktoren for et godt voksenliv, aktiv

Detaljer

KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE

KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE Arkivsaksnr.: 13/3262 Arkiv: A40 Saksnr.: Utvalg Møtedato 37/13 Hovedkomiteen for oppvekst og kultur 09.10.2013 131/13 Formannskapet 15.10.2013

Detaljer

SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser

SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser Innledning Det norske arbeidslivet er avhengig av god rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. For å lykkes med dette, er det nødvendig at yrkesfagene

Detaljer

Ulike veier til fag- og svennebrev

Ulike veier til fag- og svennebrev Ulike veier til fag- og svennebrev FOKO, Sundvolden Hotell 20.oktober 2011 Liv Marit Meyer Petersen Formidlingsansvarlig Utdanningsavdelingen, fagopplæringseksjonen Vestfold Fylkeskommune Fengselsdrift

Detaljer

Gjennomføring høst 2013

Gjennomføring høst 2013 Gjennomføring høst 2013 Tone Vangen 8. okotber 2013 Skulpturlandskap Nordland Meløy Foto: Aina Sprauten Videregående opplæring er viktig! SSB: Undersøkelse knyttet til ungdom som begynte i vg 1999-2000,

Detaljer

Buskerud fylkeskommune gir med dette svar på høringsnotat om Fagbrev på jobb.

Buskerud fylkeskommune gir med dette svar på høringsnotat om Fagbrev på jobb. Svar på høring om Fagbrev på jobb fra Buskerud fylkeskommune Buskerud fylkeskommune gir med dette svar på høringsnotat om Fagbrev på jobb. 1 Innledning Buskerud fylkeskommune er positive til at departementet

Detaljer

Prosjekt til fordypning

Prosjekt til fordypning Prosjekt til fordypning Retningslinjer 2011 2 Innhold 1. Bakgrunn... 3 2. Føringer fra fylkesutdanningssjefen... 3 3. Omfang og formål... 4 3.1 Presisering fra fylkesutdanningssjefen... 4 4. Planlegging...

Detaljer

Lærling og lærekandidat

Lærling og lærekandidat investering tenker din bedrift på å ta inn lærling? samfunnsansvar utdanne framtidens fagarbeidere kreatvitiet Lærling og lærekandidat - en investering for framtiden Bli en lærebedrift! Østfold trenger

Detaljer

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 1. februar 2012

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 1. februar 2012 Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 1. februar 2012 Sammendrag Tall fra fylkeskommunene per 1. februar 2012 viser at 20 090 ungdommer var i oppfølgingstjenestens

Detaljer

Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget

Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget 1 Saksframlegg Dato: Arkivref: 06.05.2016 2015/4725-16677/2016 / A02 Saksbehandler: Trine Nilsen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget BUDSJETT 2016 - FORDELING AV MIDLER TIL VOKSENOPPLÆRINGSTILTAK

Detaljer

Saksframlegg. Trondheim kommune

Saksframlegg. Trondheim kommune Saksframlegg 10 ÅR MED REFORM 94 - NY STORTINGSMELDING NR.30(2003-2004) KULTUR FOR LÆRING - NYE UTFORDRINGER FOR FAG- OG YRKESOPPLÆRINGEN I TRONDHEIM KOMMUNE Arkivsaksnr.: 05/08459 Forslag til vedtak:

Detaljer

ÅRSRAPPORT 2007. Fylkeskommunens aktiviteter og økonomi i 2007 er beskrevet i årsrapport, årsberetning og regnskap.

ÅRSRAPPORT 2007. Fylkeskommunens aktiviteter og økonomi i 2007 er beskrevet i årsrapport, årsberetning og regnskap. ÅRSRAPPORT 2007 Innhold Sammendrag side 1 Videregående opplæring.... side 5 Regional utvikling. side 20 Administrasjon og sentrale tjenester.... side 39 Fylkeskommunens ansatte side 44 Fylkeskommunens

Detaljer

TABELL 1 Driftsregnskap pr 2. tertial

TABELL 1 Driftsregnskap pr 2. tertial TABELL 1 Driftsregnskap pr 2. tertial Justert Regnsk. pr. Regnskap i % av bud. Forventet Forventet Inntekter og utgifter budsjett 2. tertial 2. tertial regnskap årsavvik (mill kr) 2007 2007 2007 2006 2007

Detaljer

Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015. Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole

Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015. Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015 Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole Elever i videregående skole som ønsker læreplass og ikke har fått dette har rett til et Vg3 i skole som bygger på det Vg2 søkeren

Detaljer

6. Utdanning og oppvekst

6. Utdanning og oppvekst 6. Utdanning og oppvekst Kunnskap om utdanning og om utdanningsnivået i Hedmark er avgjørende i arbeidet for å øke andelen elever som fullfører og består videregående opplæring i fylket. Det er mange og

Detaljer

Lærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret

Lærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret Fagopplæringsseksjonen Lærling Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling Noen begrepsavklaringer Hva har bedriften/opplæringskontoret ansvar for Mangler du fellesfag eller tverrfaglig eksamen Hvordan

Detaljer

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. juni 2012.

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. juni 2012. Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. juni 2012. Sammendrag 21 489 ungdommer i OTs målgruppe. Dette er ungdom mellom 16 og 21 år som ikke er i opplæring eller

Detaljer

Ikke-igangsetting av klasser i de videregående skolene i Oppland skoleåret

Ikke-igangsetting av klasser i de videregående skolene i Oppland skoleåret Ikke-igangsetting av i de videregående skolene i Oppland skoleåret 2017-2018 Oversikt over som foreløpig vurderes ikke-igangsatt for skoleåret 2017-2018: VEDLEGG 2 Skole Tilbud Konklusjon Potensiell innsparing

Detaljer

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand Hele Norge hospiterer Videreføring av hospiteringsordninger 2013 2015 Erfaring fra hospitering på Kiwi v/

Detaljer

Oppgaven er å gi våre barn og unge god og relevant utdanning og sørge for at arbeids -og næringslivet får kompetent arbeidskraft.

Oppgaven er å gi våre barn og unge god og relevant utdanning og sørge for at arbeids -og næringslivet får kompetent arbeidskraft. Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg KS Høstkonferanse 2015 Bodø, 14 oktober 2015 Samarbeid om utdanning Kjære samarbeidspartnere Takk for invitasjonen. Jeg er glad for å kunne være her og

Detaljer

Buskerud fylkeskommune

Buskerud fylkeskommune Buskerud fylkeskommune Vår saksbehandler Inger Moland Wahl, tlf.: 32808631 Saksframlegg Referanse 2008/245-103 Saksgang: Utvalg Utvalgssak Møtedato Hovedutvalget for utdanningssektoren 22.06.2011 Retting

Detaljer

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune Mål og strategi 10 % økt gjennomføring Skal vi lykkes, krever det endringer i det enkelte klasserom.

Detaljer

Samfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten

Samfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten Samfunnskontrakt for flere læreplasser (2016 2020) Notat fra den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen til møtet i Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd 7. mars 2017 1 Innledning Det er nå ett år siden

Detaljer

Vedlegg 4: Handlingsplan for kunnskapsskolen. Vedlegg til tilstandsrapport for kunnskapsskolen i

Vedlegg 4: Handlingsplan for kunnskapsskolen. Vedlegg til tilstandsrapport for kunnskapsskolen i Vedlegg 4: Handlingsplan for kunnskapsskolen Vedlegg til tilstandsrapport for kunnskapsskolen i Buskerud fylkeskommune Utdanningsavdelingen mars 2019 Handlingsplanen for Kunnskapsskolen årsrapportering

Detaljer