Årsplan: Engelsk 4.trinn Uke

Transkript

1 Årsplan: ngelsk 4.trinn Uke The Quest p. 3 veryday practice Time, numbers Ordenstall Kultur, samfunn og litteratur: kunne delta i framføring av en språklig sang og enkle dialoger kunne se nytten av å kunne ord, uttrykk og setningsmønstre om daglige rutiner kunne delta i samtaler om daglige rutiner, skole, innkjøp og fritid kunne fortelle om fortid, nåtid og framtid og beskrive et menneske eller en ting kunne bruke høflighetsuttrykk og angi priser, mengder og størrelser knyttet til innkjøp kunne klokkeslett og gjengi sitt eget telefonnummer og si og stave egen adresse kunne forstå hovedinnholdet i tekster om skole, innkjøp og fritidsaktiviteter kunne lese og skrive ord og setninger knyttet til skole, fritid, mat og klokken 40 H Ø S T 41 Lærings-ressurs can read and sing an nglish song. (Vår e side) can ask for help using nglish phrases. can tell and ask the time in nglish. can write the numbers from can put the numbers in the right order. Kopiark p. 3 kunne delta i framføring av en språklig sang og enkle dialoger can say my phone number and my address. can spell my address in nglish. can describe a boy or a girl in my class. can write three things about basketball. can find out how much have to pay. can say three things Matt does every day. Kopiark 21 Lek: am a liar WB: 5 HomeWork-: p. 4 Kopiark p. 6 + dictionary, HW: p ,17 p.9/11 HW:p p. 15 HW: p. 14 ordbøker : p.17 HW: p.12 Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Verb i presens, repetere preposisjoner

2 Uke p 18 HW: p. 19 erdigheter kunne se nytten av å kunne ord, uttrykk og setningsmønstre om daglige rutiner kunne delta i samtaler om daglige rutiner, skole, innkjøp og fritid kunne fortelle om fortid, nåtid og framtid og beskrive et menneske eller en ting kunne bruke høflighetsuttrykk og angi priser, mengder og størrelser knyttet til innkjøp kunne klokkeslett og gjengi sitt eget telefonnummer og si og stave egen adresse kunne forstå hovedinnholdet i tekster om skole, innkjøp og fritidsaktiviteter kunne lese og skrive ord og setninger knyttet til skole, fritid, mat og klokken kunne delta i framføring av en språklig sang og enkle dialoger know five nouns about autumn and can use them in a sentence. can read a poem about autumn. can tell you something about Halloween. can tell you something about Thanksgiving. can say how we keep safe in the dark. can listen to a story and understand what it is about ,20, ,27 Se uke p.29 The Christmas School Play The Christmas School Play kunne samtale om juletradisjoner og skikker i språklige land og i Norge kunne delta i et skuespill med tradisjonelle rim, regler og sanger can sing nglish Christmas carols. can tell about Christmas traditions in Norway and nglish speaking countries Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Substantiv: entall/flertall, bestemt/ ubestemt artikkel, repetere adjektiv Tekstbinding med and og but Christmas in Australia (smart notebook)

3 Uke The Christmas School Play p. Big, bigger, biggest Kultur, samfunn og litteratur: kunne samtale om juletradisjoner og skikker i språklige land og i Norge kunne delta i et skuespill med tradisjonelle rim, regler og sanger kunne se nytten av å kunne noen ord og uttrykk om kropp, klær og egen framtid kunne finne likheter mellom ord om emnet i og eget morsmål kunne forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til yrker, mengder og størrelser kunne delta i samtaler knyttet til kropp, klær og egne opplevelser kunne trekke lyder sammen til ord og bruke enkle stavemønstre kunne bruke ulike lesestrategier for å forstå hovedinnhold i tekster kunne skrive enkle setninger og korte tekster som beskriver, forteller og spør (liste, oppskrift, intervju) kunne delta i framføring av leker, rollespill, dikt, sanger og en fortelling kunne gi uttrykk for egne tanker og meninger i møte med barnelitteratur og lage egne tekster inspirert av barnelitteratur can say what want to be when grow up. can describe at least five jobs. can describe things with an adjective. can write sentences with adjectives. can tell you something about George and his magic medicine. can read and understand a short text. kunne se nytten av å kunne lese kunne samtale om eget arbeid med å lære kunne bruke ordbok eller digitale ressurser for å finne betydningen av ukjente e ord og uttrykk kunne lytte og forstå hovedinnholdet i ulike tekster kunne beskrive en karakter/person kunne fortelle om egne leseinteresser kunne lese og forstå postkort, sang, meny, instruksjon, tegneserie og bokanmeldelse kunne skrive bokanmeldelse, postkort/valentinkort og e-post kjenne til oald Dahl, en kjent språklig forfatter kunne delta i framføring av dikt, en tryllekunst, rollespill og sanger kunne gi uttrykk for egne tanker og meninger i møte med barnelitteratur og lage egne tekster inspirert av barnekultur know how to write a post card or a Valentine s card. know why it is important to learn nglish. can read different kinds of texts. can write a book review. can tell you something about oald Dahl. can look up new words in a dictionary. v N T Lærings-ressurs Notebook:Christmas in ngland/america p p.30, HW: p p.33 HW:p p.39 HW: , p.46 (language work) p HW: 41 : youtube, there was an old lady s HW:p.43 Gruffalo song (youtube) HW.46 Gruffalo song (youtube/) : p HW : P 51 HW: 50 (Worddokument med comic strips C&H) Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Gradbøying av adjektiv og sammenligning: (taller than, the longest is )

4 Uke Kap 5 aster Se uke 4-7 P Å S K kunne samtale om eget arbeid med å lære kunne følge instruks og delta i samtaler om våren og egne opplevelser kunne bruke ord knyttet til å måle lengde og størrelse kunne lese og forstå de mest høyfrekvente småordene og bruke noen enkle stavemønstre kunne si det e alfabetet og stave ulike navn kunne forstå hovedinnholdet i faktatekster og en fortelling, og skrive en rapport kunne bruke digitale ressurser for å finne informasjon og skape tekst kunne gi eksempler på engelspråklige land og kjente personer kunne samtale om ulike påsketradisjoner og St. George s Day kunne delta i framføring av sanger, skuespill, m.m. kunne se nytten av å kunne handle og bestille mat på kunne finne likheter mellom norske og e ord om dyr kunne forstå og bruke ulike setningsmønstre om dyr, mat, retninger, størrelser og priser kunne delta i samtaler knyttet til eieforhold, dyr og egne opplevelser kunne lese, forstå og skrive ord og tekst knyttet til dyrehager og egne interesser kunne bruke de mest høyfrekvente småordene og noen enkle stavemønstre kunne skrive nøkkelord, faktasetninger, dagbok og lage en quiz kunne fortelle om dyrehager i noen talende land og uttrykke egne tanker og meninger om disse kunne delta i framføring av dialoger, dikt, sanger m.m. Se uke 4-7 can tell you about aster can tell you three things about spring. can tell you about aster and Saint George. can tell you about someone famous. can say the alphabet and spell names can read and say night, bike and pie. can write a report. can describe six zoo animals. know how to buy a ticket or food. can answer the question Whose is it? can read rain, snail, whale and gave. can write two sentences about elephants. can tell you about zoos around the world Workbook p. HM: p. 54 p72-73 Workbook p.60 Billedlotto aster in ngland/usa and Australia - notebook Workbook p. 56 ( /Vurdering/Nasjonal e- prover/ngelsk/nge lsk/ ) HW: p Øvingsoppgaver til Nasjonale prøver i 77 : kstra stoff og tema. (Dr. Livingstone, Br.Wright og Capt.Cook) Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT og digitale ressurser Lese- strategier Preposisjoner Preposisjoner iendoms- pronomen Genitiv

5 Uke kunne se nytten av å kunne handle og bestille mat på kunne finne likheter mellom norske og e ord om dyr Oppsummering lek, konkurranser, gjøre ferdig. kunne forstå og bruke ulike setningsmønstre om dyr, mat, retninger, størrelser og priser kunne delta i samtaler knyttet til eieforhold, dyr og egne opplevelser kunne lese, forstå og skrive ord og tekst knyttet til dyrehager og egne interesser kunne bruke de mest høyfrekvente småordene og noen enkle stavemønstre kunne skrive nøkkelord, faktasetninger, dagbok og lage en quiz kunne fortelle om dyrehager i noen talende land og uttrykke egne tanker og meninger om disse kunne delta i framføring av dialoger, dikt, sanger m.m. can describe six zoo animals. know how to buy a ticket or food. can answer the question Whose is it? can read rain, snail, whale and gave. can write two sentences about elephants. can tell you about zoos around the world Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT Lesing, skriving, KT