Å rsplan i valgfaget: Internasjonal samarbeid

Transkript

1 Å rsplan i valgfaget: Internasjonal samarbeid Formål: Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert arbeid. Valgfagene er tverrfaglige og skal bidra til helhet og sammenheng i opplæringen. Valgfaget internasjonalt samarbeid skal legge til rette for å utvikle elevenes språkkompetanse gjennom kontakt med ungdom i andre land. Valgfaget gir elevene mulighet til å uttrykke egne meninger om temaer som opptar ungdom, bli hørt og få svar. Ved å kommunisere på engelsk eller et annet fremmedspråk får elevene mulighet til å bruke språket i praksis og utvikle sin forståelse for betydningen av å beherske flere språk. Valgfaget skal bidra til å øke elevenes innsikt i egen og andres kultur og interesser og til å øke forståelsen for at vi lever i et globalisert samfunn. Gjennom kontakt med ungdom i andre land skal elevene få anledning til å reflektere over egne erfaringer og utvikle respekt og toleranse for andres levesett. Valgfaget skal bidra til å oppøve elevenes kommunikative språkferdigheter ved at de planlegger og produserer tekster, bilder, lyd- og videofiler og utveksler informasjon. Det skal invitere til å ta i bruk ulike sosiale medier og digitale verktøy. Valgfaget henter hovedelementer fra engelsk, 2. fremmedspråk og samfunnsfag. Elementer fra norsk/samisk og KRLE kan også inngå. Kommunikasjon: Hovedområdet innebærer at elevene skal etablere kontakt og kommunisere med ungdom i andre land gjennom å bruke IKT og multimedia. Hovedområdet omfatter valg og bruk av hensiktsmessige kommunikasjonsformer, og elevene skal bruke engelsk eller et annet fremmedspråk. Det kan også legges til rette for å bruke norsk eller samisk i kontakten med de nordiske landene. Vurderinger av nettvett, personvern, ytringsfrihet og opphavsrett inngår i hovedområdet.

2 Samfunn og kultur I hovedområdet skal elevene gjennom kommunikasjon med elever i andre land få innsikt i, sammenligne og reflektere over egen og andres kultur, interesser og levemåte. Ved at elevene får kjennskap til innsikt i ulike samfunn og kulturer, skal faget også bidra til interesse for hvordan ungdom i andre land lever. Kompetansemål: Kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge tema, hensiktsmessig kommunikasjonsteknologi og språk tilpasset formålet etablere kontakt med enkeltelever eller grupper planlegge, produsere og kommunisere innhold benytte grunnleggende regler for nettvett, personvern, opphavsrett og ytringsfrihet Samfunn og kultur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne utveksle informasjon om miljø, livssyn, underholdning, sport og kultur med elever i andre land utveksle synspunkter om forskjeller og likheter mellom egen og andres kultur og interesser Vurdering: Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering

3 Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i hvert tema for valgfaget. Grunnleggende ferdigheter i faget betyr å kunne uttrykke seg muntlig, å kunne uttrykke seg skriftlig, å kunne lese, å kunne bruke digitale verktøy og å kunne regne. Disse ferdighetene er alle integrert i kompetansemålene og er enten mål i seg selv eller bidrar til å utvikle andre kompetansemål: Å kunne uttrykke seg muntlig i internasjonalt samarbeid innebærer å kommunisere, begrunne og forklare eget arbeid samt å delta saklig og kritisk i samtaler på eget språk, på engelsk med medelever og elever fra andre land ved hjelp av ulike applikasjoner. Å kunne uttrykke seg skriftlig i internasjonalt arbeid innebærer å kunne kommunisere skriftlig med samarbeidspartnere i og utenfor gruppen på ulike språk. Å kunne lese i internasjonalt samarbeid innebærer å lese andres og egne sammensatte (multi-modale tekster) som Chat, informasjon om ulike organisasjoner på deres nettsider, Chat, e-post. Instagram, Snap Chat ol.applikasjoner, samt å kunne lese og diskutere kritisk for å avdekke eventuelle brudd med normer og lovverk. Å kunne regne i Internasjonalt samarbeid innebærer å løse problemer i praktiske situasjoner og tenke strategisk i forhold til den tiden og de ressursene man har i arbeidet som valutaomregning, forståelse av internasjonal handel med toll og avgifter, samt finansiering av internasjonale/nasjonale offentlige og private organisasjoner samt innsikt i hva stipendordninger er. Å kunne bruke digitale verktøy i produksjon av informasjon innebærer å finne, velge ut og bearbeide informasjon, samt opprette, utforme og drifte en venneside/nettpublikasjon med bruk av relevante digitale verktøy for å skrive, fotografere, filme, redigere, publisere, kommunisere og dokumentere med andre ungdommer globalt. Nettvett, ytringsfrihet og nettsikkerhet er en stor del av fagets temaer.

4 Uke (med Hovedfokus Delmål Aktivitet forbehold om endring) Nobels Fredspris Å unne gjøre rede for og forstå Alfred Nobels Testamente Å sette opp, vurdere og plukke ut en verdig kandidat 40 Høstferie Forente Nasjoner Å få innsikt i FNs historie og rolle i verdenssamfunnet Internasjonal utveksling 1-3 Opprette kontakt med elever i andre land. Å søke etter relevant informasjon og vurdere de ulike ungdomsutvekslings organisasjoner Å se på stipend muligheter Kunne skrive en søknad om å få bli med på utveksling Nettverksbygging via ulike sosiale digitale plattformer. Delta i Nobel komite og lage mini utdeling av vår egen Nobel Pris vinner Lage presentasjon av kandidater og vinnere. Snakke for disse Lage Nobel Fredspris tildelingstale og takketale Twitter konto for faget Forberede tema og innlegg i FN for ditt land og din sak. Å intervjue og bli intervjuet for utveksling Presentere ulike organisasjoners profil og historie Presentere seg selv på engelsk. Lage en nettprofil på Edomondo EU/EØS/BREXIT Å lære om EUs historie og rolle Å lære om Norges forhold til EU Å sette seg inn kva og hvorfor BREXIT Produksjon av film som presenterer Kristiansand kommune Å ta stiling hva som er viktig å vise fram for å selge Kristiansand Å kunne produsere manus/dreiebok, filme, klippe, skuespillere. Produsere filmmusikk,/velge filmmusikk som gjenspeiler musikklivet i Lage en gjenskaping av for og mot folkeavstemningen EF i 197 og EU i 1994 i Norge. Viser filmene til våre internasjonale kontakter.

5 18-21 Vi ser filmene Internasjonal matlaging Kristiansand/Sørlandet. Produserer, komponere musikk ved hjelp av digitale verktøy. Å kunne vurdere andres produkt Å kunne lese og lage en oppskrift fra et annet land/språk Avspasering for film og kveldskontakt med internasjonale kontakter i f.eks. USA.