MØTEINNKALLING. Side1. Eventuelt forfall må meldes snarest på e-post Vararepresentanter møter etter nærmere beskjed.

Transkript

1 Dato: MØTEINNKALLING Utvalg: Programstyret for medisin Møtested: MH L6.201, Tromsø Møtedato: Tidspunkt: 13:15 Eventuelt forfall må meldes snarest på e-post Vararepresentanter møter etter nærmere beskjed. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side1

2 Saksliste Saksnr Tittel/beskrivelse U.off. Arkivref. OS 12/15 Emne- og delemneansvar for studieplanen 2015/2150 PS 8/15 Manglende evalueringer av delemner og emner 2011/5096 PS 9/15 Oppnevning av varamedlemmer til SPU 2011/5096 PS 10/15 Mandater og gruppesammensetninger for fullføring av 5. og 6.studieår PS 11/15 Endring av vekting i AR2 for veiledere til Valgfri fordypning / /1164 PS 12/15 Arbeids- og miljømedisin i studieplanen for medisin 2011/5096 PS 13/15 Evaluering av studieplanseminaret 12. februar /2100 OS 13/15 Rapport for eksamen MED-2520 International semester høst /2026 Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side2

3 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2015/2150/ELI103 Dato: ORIENTERINGSSAK Til: Møtedato: Sak: Programstyret for medisin /15 Emne- og delemneansvar for studieplanen Dekan Arnfinn Sundsfjord har meldt inn Emne- og delemneansvar som tema til aprilmøtet i Programstyret medisin. Dekanen vil delta på møtet og presentere temaet muntlig for videre diskusjon. Elin Holm rådgiver elin.holm@uit.no Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side3

4 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2011/ /ENI001 Dato: SAKSFRAMLEGG Manglende evalueringer av delemner og emner Innstilling til vedtak: Programstyret for medisin ber instituttene følge opp ovenfor emnelederne og delemnelederne den evalueringsplanen som Programstyret har vedtatt og oppfordre disse om å følge malen for evalueringsrapport som er beskrevet i Håndboken. Begrunnelse: Programstyret for medisin har vedtatt plan for evaluering av 2012-planen fram til I sak til SPU (sak 20-15), ble det foretatt en gjennomgang av de evalueringene som har vært behandlet. Det viser seg at evalueringsplanen ikke blir fulgt opp av delemneledere og emneledere slik Programstyret har vedtatt. I forhold til det som er listet opp i denne saken har SPU nå fått flere evalueringsrapporter fra delemnene. Av denne grunn presenteres en oppdatert oversikt pr Oversikten for de tre første studieår viser når emnet/delemnet skulle vært evaluert og for de som er evaluert er det oppgitt saksnr til SPU. Tomme felt er manglende evaluering og skraverte felt er emner og delemner som ikke er avsluttet og som det er for tidlig å forvente noen evaluering. MED-1501 Medisin og odontologi år 1 Ansvarlig institutt IMB 1.2: Introduksjon til medisin og odontologistudiet IMB 1.3: Fordøyelse, metabolisme og ernæring 1 IMB 1.4: Respirasjon, sirkulasjon og nyrefunksjon 1 IMB 1.5: Gener, celleproliferasjon og kreft IMB 1.6: Infeksjon og inflammasjon IMB Plan SPU-sak Plan 2012/13 MK12 Midtveis og /13 MK12 --" /13 MK12 --" /13 MK12 --" /13 MK /13 MK12 Rapport for H-13 SPU sak 2014/15 MK /15 MK /15 MK /15 MK /15 MK /15 MK14 Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side4

5 Ansvarlig institutt Plan SPU-sak MED-2501 Medisin år 2 ISM 2013/14 Mk12 Midtveis 7-14 Delemne 2.1: VITEN ISM 2013/14 Mk Delemne 2.2: Reproduksjon, embryologi og genetikk IMB 2013/14 Mk12 Delemne 2.3: Klinisk undersøkelsesmetodikk IKM 2013/14 Mk12 Delemne 2.4: Bevegelse IMB 2013/14 Mk Delemne 2.5: Valgfri fordypning 1 ISM 2013/14 Mk Delemne 2.6: Sanser og nervesystem 1 IKM 2013/14 Mk Delemne 2.7: Allmennmedisin ISM 2013/14 Mk Delemne 2.8: Mentale funksjoner 1 IKM 2013/14 Mk12 Ansvarlig institutt Plan SPU-sak MED-2510 Medisin år 3 IKM 2014/15 MK12 Delemne 3.1: Klinisk undersøkelsesmetodikk 2 IKM 2014/15 MK Delemne 3.2: Respirasjon 2 IKM 2014/15 MK Delemne 3.3: Sirkulasjon 2 IKM 2014/15 MK Delemne 3.4: Nyrefunksjon 2 IKM 2014/15 MK12 Delemne 3.5: Blod, immunforsvar og infeksjoner IKM 2014/15 MK12 Delemne 3.6: Endokrine funksjoner IKM 2014/15 MK12 Delemne 3.7: Fordøyelse, metabolisme og ernæring 2 IKM 2014/15 MK12 Planen for evaluering som er vedtatt av Programstyret i medisin er tatt inn i Håndboka (side 44 og 45). Det er også laget en mal for evalueringsrapport for emner og delemner som finnes på samme sted. Foreløpig er det få rapporter somfølger denne malen. Eyvind Paulssen Fungerende leder for Programstyre / Instituttleder IKM Eilif J. Nilssen Prosjektkoordinator Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2 Side5

6 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2011/ /ENI001 Dato: SAKSFRAMLEGG Oppnevning av varamedlemmer til SPU Innstilling til vedtak: - ingen Begrunnelse: Programstyret vedtok i sak PM ( ) sammensetning av SPU: «Programstyret medisin godkjenner forslaget til endring i sammensetning av SPU. SPU skal bestå av følgende personer: - Emneleder MED-1501 Medisin år 1 - Emneleder MED-2501Medisin år 2 - Emneleder MED-2510 Medisin år 3 - Emneleder MED-2520 International semester - EmnelederMED-2521Medisin år 4 vår - Emneleder MED Sykehuspraksis - Emneleder MED-3502 Kommunehelsepraksis - Emneleder MED-3600 Medisin år 6 - Leder VITKOM - Leder PROFKOM - Studentrepresentant - Prosjektkoordinator - Leder Seksjon for utdanningstjenester - Studieplansjef - Ressursperson tema minoritetshelse - Ressursperson caseutvikling - Ressursperson Legevaktsprosjektet Sistnevnte tre ressurspersoner har ikke møteplikt, men deltar ved behov.» Programstyret har fortløpende oppnevnt emneledere PM MED-1501 Medisin år 1, Karen Kristine Sørensen (11/ ) PM MED-2501 Medisin år 2, Maja-Lisa Løchen (12/5547-7) PM 3-14 MED-2510 Medisin år 3, Ellen Brodin (12/5548-6) PM MED-2520 International semester, Trond Flægstad (12/ ) PS 2-15 MED-2521 Medisin år 4 vår, May-Lill Johansen (12/ ) PM 2-12 MED studieår, Ragnar Joakimsen (11/ ) Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side6

7 Programstyret har således ikke oppnevnt representanter for praksisemnene i 5.studieår slik de foreløpig er beskrevet, men det ble oppnevnt en felles emnegruppe for 5. og 6. studieår i PM 41-14, med Ellen B. Pedersen som leder. Her er også Ragnar Joakimsen medlem. Ressurspersoner har vært nevnt siden Interim-studieplanutvalget ble oppnevnt i PM Personene har ikke vært oppnevnt av Programstyret. Disse har en annen status enn øvrige medlemmer i og med at de deltar etter behov. Det antas at de heller ikke har stemmerett. De øvrige medlemmene i SPU møter i kraft av sin stilling og trenger ingen egen oppnevning. For de medlemmene som er emneledere er det ofte at de ikke har mulighet for å stille på møtene selv om møteplanen settes opp for et helt semester omgangen slik det også gjøres for Programstyret. For noen emneledere har det vært oppnevnt vararepresentanter, mens for andre møter det personer som ikke er oppnevnt. Følgende vararepresentanter er oppnevnt av programstyreleder på fullmakt: Maria Perander som vara for Karen Kristine Sørensen, MED-1501 Medisin år Ellen Nordal som vara for Trond Flægstad, MED-2520 International semester Det mangler således vararepresentanter for Maja-Lisa Løchen (MED-2501 Medisin år 2), Ellen Brodin (MED-2510 Medisin år 3), May-Lill Johansen (MED-2521 Medisin år 4 vår) og for Ragnar Joakimsen (MED-3600 Medisin år 6). De medlemmene som ikke har varamedlemmer er kontaktet for å forslå varamedlemmer i samråd med sin instituttleder. Fra ISM er det kommet forslag om at Inger Toril Gram går inn som vara for Maja-Lisa Løchen/Vinjar Fønnebø på MED-2501 Medisin år 2. Hun har sagt seg villig til dette. Fra Ellen Brodin, IKM er det kommet forlag om at det også bør oppnevnes en nestleder for SPU. Det er ikke fremmet forslag på noen. De innkomne forslagene følger vedlagt. Eyvind Paulssen Fungerende leder for Programstyret / Instituttleder IKM Eilif J Nilssen prosjektkoordinator Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2 Side7

8 Fra: Hotvedt Ragnar Sendt: 14. april :10 Til: Gram Inger Torhild Kopi: Nilssen Eilif J.; Fønnebø Vinjar Magne; Brustad Magritt Emne: Re: VARAREPR. til SPU Bra! Takk skal du ha. Jeg regner med at Eilif Nilssen da er orientert ved kopi av denne mail. Hilsen Ragnar Sendt fra min iphone Den 14. apr kl skrev Gram Inger Torhild Hei ; Jeg kan være vararepr. Mvh Inger Torhild From: Hotvedt Ragnar Sent: 14. april :23 To: Gram Inger Torhild Cc: Fønnebø Vinjar Magne; Brustad Magritt Subject: VARAREPR. til SPU Hallo Inger Torild. Maja-Lisa har som kjent forskningspermisjon høsten 2015 og våren Vinjar Fønnebø er hennes vikar som emneleder for Med-2501 Medisin år 2. Dette betyr at Vinjar går inn som vikar for Maja-Lisa i Studieplanutvalget (SPU). Fra Eilif Nilssen fikk vi i går en henvendelse der han ønsker at vi også finner en vararepresentant til SPU. Det vil være naturlig at du, bl. a. som medlem i eksamenskommisjonen, tar jobben som vara for Vinjar. Jeg understreker at det dreier seg om vararepresentant. Kommentar? Beskjed om dette skal gis til Eilif Nilssen innen utgangen av inneværende uke. Hilsen Ragnar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Fra: Brodin Ellen Elisabeth Sendt: 14. april :13 Til: Nilssen Eilif J.; Paulssen Eyvind Jakob; Brustad Magritt; Løchen Maja-Lisa; Johansen May-Lill; Joakimsen Ragnar Martin Emne: SV: Vararepresentant til SPU Det bør også vær en stedfortreder når leder av SPU er syk. Da man har satt av tid og brukt endel tid til å forbrede seg! mvh ellen Side8

9 Fra: Risør Torsten Sendt: 15. april :09 Til: Nilssen Eilif J. Kopi: Holm Elin; Brodin Ellen Emne: SV: Vararepresentant til SPU Hei Eilif, Enig med Ellen. Ta det med i PMsaken om personer som Programstyret bør oppnevne til SPU. Jeg vil tro at du kan få Elin H til å ta det med i saken, da innkalling til PMmøte ikke er sendt ut. Det bør være en person som har mulighet til å være med til møtene og helst eet av de faste medlemmene. Mitt forslag vil da være enten Karen Kristine Sørensen (IMB) eller Ellen Brodin (IKM). Vanligvis er en vara en ekstra person - altså ikke en som ellers deltar i møtene. Om Programstyret ønsker det, kan det da ikke bli Karen eller Ellen. Men det bør fortsatt være en person som er godt inne i studieplanarbeidet og i Helsefaks organisasjon. Det bør være en person som har sin primære ansettelse på Helsefak for å sikre at personen kan tre til med kort varsel. Da vil jeg foreslå Helen Brandstorp (ISM) eller Kirsti Ytrehus (IMB). Men det finnes sikkert også andre gode kandidater. Det får PM vurdere. Torsten &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Side9

10 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2014/5767/ESK004 Dato: SAKSFRAMLEGG Til: Møtedato: Sak: Programstyret for medisin /15 Mandater og gruppesammensetninger for ferdigstillelse av 5. og 6.studieår Innstilling til vedtak: «Av hensyn til framdriften i implementeringen, behandler Programstyret her mandat og rammer for 5. & 6. studieår som innskrenker den videre faglige friheten til emnekomiteer og SPU noe. 1. Programstyret godkjenner mandat og innramming for arbeidet med det fremtidige emnet MED-350X Klinisk praksis 5.studieår, og mandat og innramming for arbeid med revidering av MED-3600 Medisin år 6, slik det ble framlagt i møte. 2. Felles arbeidsgruppe for 5. og 6. studieår bes levere en rapport som viser deres skisse til nytt 6.studieår innen 10.juni Gruppens medlemmer ønskes med i det videre arbeidet som medlemmer av emnekomite for fremtidig emne hhv MED-350X Klinisk praksis og revidert emne MED-3600 Medisin år 6. Arbeidsgruppen fortsetter frem til to nye emnegrupper er oppnevnt. 3. Programstyret ber instituttleder IKM og ISM foreslå navngitte emne- og delemneledere til 5.studieår innen 15.mai I tillegg bes IKM og ISM foreslå navngitte medlemmer til preliminær emnekomite for 6.studiår innen 10.juni Programstyret vil i junimøtet foreta oppnevning av emne- og delemneledere for 5.studieår og foreta oppnevning av preliminær emneleder og emnekomitee for 6.studieår. De to nye emnekomiteene starter opp i august 2015» Begrunnelse: Det faglige arbeidet med implementering av ny studieplan i medisin har følgende organisering 1) Studieplansjef og SPU. Gjør faglig godkjenning av emner og delemner i forkant av Programstyrets endelige godkjenning. a. Emneledere er medlemmer av SPU og har ansvar for utvikling og gjennomføring av emnet i. Leder emnekomiteen bestående av delemneledere Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side10

11 1. Delemneleder har ansvar for utvikling og gjennomføring av delemner. Bemanner timeplanen med lærere a. Lærerne utvikler/forbereder sine undervisningsforekomster Arbeidet med nytt 5. og 6.studieår har vært jobbet med under ett fordi det også handler om å tydeliggjøre læringsmålene som skal oppnås under praksis på 5.år og vs. de som skal oppnås gjennom undervisning 6.år. Arbeidet hadde en løs form frem til høsten 2014, da det ble mer formalisert gjennom en gruppe nedsatt av programstyret ledet av Ellen B.Pedersen. Gruppen skulle på et tidspunkt omgjøres til emnekomiteer. Bakgrunnsdokumenter for gruppen var innstilling til ny studieplan, siste versjon av studieplandokumentet og tilhørende delemnebeskrivelser for 1.-4.studieår. I tillegg ble det formulert at nytt 6.studieår skulle kunne gjennomføres i Tromsø, Bodø og Finnmark. Administrasjonen utarbeidet en milepælplan for gruppen for å sikre at arbeidet var i rute til oppstart av nytt 5.studieår høsten 16. Gruppen har hatt stor handlefrihet til å foreslå - Fordeling av uker på praksis - Inndeling av studieårene i emner og delemner - Valg av tem/fag som skulle undervises Da både 5. og 6. studieår i stor grad involverer bruk av spesialist- og primærhelsetjenesten, er det nødvendig at enkelte valg ikke utsettes ytterligere. Avtaler med konkrete legekontor om praksisveiledning må være avklart innen januar Evt.endret bruk av helseforetakene som praksisarena (endret avdelingsbruk, endret krav til veilederne og koordinatorene) bør være avklart og kommunisert ut til alle involverte i løpet av vårsemesteret Utarbeidelse av paraksispakker og logistikken rundt praksis i 5.studieår er krevende. Administrasjon må ha tid til å ferdigstille dette før endelig angivelse av praksissteder for MK-12, som skjer i april Logistikkløsningen bør heller ikke medføre stor økning i kostander med studentreiser. Det har også vært ytret ønske fra gruppeleder at programstyret setter tydeligere rammer (tar disse valgene) slik at det faglige arbeidet kan spisses heretter. Innramming 5.studieår: Høsten 2014 oppstod det en forvirring omkring hva som var vedtatt av praksisuker på nytt 5.år. Forvirringen oppstod pga at det i uke/års oversikten som lå i «Håndboka» og på nettsiden, var satt opp uketall bak hvert tema i sykehuspraksisen (6 uker medisin, 6 uker kirurgi, 2 uker gyn og 4 uker psykiatri). Dette skrev seg fra studieplanen slik den ble vedtatt i fakultetsstyret i Programstyret har senere revidert studieplandokumentet og i sist reviderte utgave er emnebeskrivelsen for praksisemnene endret til: MED-3501 Sykehuspraksis 27 studiepoeng I foreløpig emnebeskrivelse i gjeldende studieplandokument står det at dette emnet går over 16 uker og skal inneholde UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2 Side11

12 - Medisinsk praksis - Kirurgisk praksis - Gynekologisk praksis - Psykiatrisk praksis Det er ikke angitt hvordan de 16 ukene skal fordeles på de ulike tema. Dette skal i utgangspunktet avgjøres i emnekomiteen som jobber frem nytt emne Sykehuspraksis. Det har vært sagt at det skal være 2 uker gynekologi og 4 uker psykiatri. Psykiatrien er så langt planlagt gjennomført på en separat lokasjon (Distriktpsykiatriske sentre) og bør derfor være spesifisert som eget delemne. Når det gjelder gynekologi, sier de som kjenner lokalsykehusene at studentene får tilgang til gynekologiske læringssituasjoner i en slik rytme at de utføres integrert m hhv kirurgi og medisin. MED-3502 Kommunehelsepraksis 13 studiepoeng: I foreløpig emnebeskrivelse i studieplandokumentet står det at dette emnet går over 8 uker. Med-3950 Masteroppgave (20 stp): Vi har vedtatt en masteroppgave på 20 studiepoeng. Dette tilsvarer 13 uker (19,5 stp) eller 14 ukers (21 stp) arbeid. Vi benytter i dag 14 uker til masteroppgaven. De to første ukene av 5.studieår bør fortsatt avsettes til arbeid med masteroppgave. Grunnen er at disse to ukene også brukes til å sensurere kontinuasjonseksamen for MED-2521 og derved avgjøre hvem som går videre til 5.år. Masteroppgaven har nå eksamensdato (frist for innlevering av oppgaven) 1.juni. Datoen er satt så tidlig fordi sensuren skal kunne være klar innen utgangen av juni. Studentene har deretter dato for kontinuasjonseksamen 1.september. Det er et krevende arbeid å fremskaffe sensorer og å fordele alle masteroppgavene ut til sensorene. En senere innleveringsdato for studentene vil vanskeliggjøre dette da arbeidet trekkes inn i folks sommerferieperiode. Arbeidsperiodene for masteroppgaven kan måtte få en annen oppdeling enn 2+11 for enkelte studenter. Dette avhenger av hvilken logistikk administrasjonen klarer å sette sammen når studentene skal ha 4 ulike praksisperioder. Emnet MED-3950 har stort sett allerede funnet den form det er ønskelig at det har for ettertiden. Forutsatt at emnet beholder sitt antall uker, kreves kun mindre justeringer av emnebeskrivelse og utfyllende bestemmelser. Det er derfor ikke behov for mandat og innramming av dette emnet. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3 Side12

13 Arbeidsgruppen for 5.& 6.studieår har følgende forslag til inndeling av 5.studieår (se vedlegg 1. Gruppen var ikke enstemmig) MED-3xxx Klinisk praksis (24 uker) Delemne 5.1 Kirurgi, inkl. gynekologi, (8 uker) Delemne 5.2 Medisin, (6 uker) Delemne 5.3 Psykiatri, (4 uker) Delemne 5.4 Allmennmedisin (6 uker) MED-3950 Masteroppgave medisin (14 uker) Denne ukefordelingen prøves ut av 8-10 studenter studieåret 2015/2016. Et studieår er normert til 40 uker. Normalt går noe tid vekk til eksamen og sensurering. Forslaget til gruppen har en sum på 38 uker og det er satt ut ifra rådgivende rammer gitt over. Vi har mulighet til å fremskaffe ytterligere 2 uker til bruk i praksisarenaen dersom vi 1) Forventer at studentene skal jobbe med masteroppgaven i påskeuken (1 uker tjent) 2) Flytter innleveringstidspunkt fra 1.juni til 8.juni. Dette medfører at sensorene må jobbe lengre ut i juli måned. 3) Går ned til totalt 13 uker (tilsvarer 19,2 studiepoeng) inkludert påskeuken. a. Vitkomleder Finn Egil Skjeldestad er presentert for denne løsningen, men har ikke fått tid til å bearbeide forslaget. Han er i utgangspunktet skeptisk Forslag til mandat og innramming for enmekomite MED-350X Klinisk praksis (40 stp) Utarbeide emnebeskrivelse for emnet MED-350X Klinisk praksis og utarbeide delemnebeskrivelser for Delemne 5.1 Kirurgi, inkl. gynekologi, (8 uker) Delemne 5.2 Medisin, (6 uker), Delemne 5.3 Psykiatri, (4 uker) Delemne 5.4 Allmennmedisin (6 uker) Emnekomiteen skal også, i samarbeid med administrasjonen, utarbeidet utfyllende bestemmelser for gjennomføring og godkjenning av MED-350X. Læringsmål, undervisningsformer og vurderingsformer skal utarbeides i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. Læringsmålene skal bygge på allerede oppnådde læringsmål i studieplanenes 1.-4.studieår. Læringsmålene skal kunne oppnås på alle praksissykehus/praksislegekontor. Øvrige bakgrunnsdokumenter er «Innstilling til ny studieplan», siste versjon av «2012 Studieplanen», lite over nasjonale læringsmål i kliniske prosedyrer (utarbeidet av dekanmøte i medisin våren 2015) og «Håndbok for ledere ved legeutdanningen i Tromsø» Læringsmål innen profesjonell kompetanse og vitenskapelig kompetanse, utarbeides i samråd med VITKOM leder og PROFKOM leder. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 4 Side13

14 Skisse til fremtidige utfyllende bestemmelser (nyttig for planleggingen): Det skal gjennomføres midtvegsevaluering av studenten i hvert delemne og vurdering av studentene i hvert delemne. Studenten skal vurderes til godkjent/ikke godkjent. Bestått emne krever vurderingen godkjent i alle delemner. Dersom ett delemne får vurderingen «ikke godkjent», må studenten ta delemnet en gang til. Det vil kun være mulig å ta et delemne to ganger (jfr. UiTs eksamensforskrift). IKM er ansvarlig for delemne i 5.1, 5.2 og 5.3 og fremskaffer delemneansvarlige som oppnevnes av Programstyret. IKM er ansvarlig for kommunikasjon med de kliniske miljøer i HN-RHF for å avstemme at læringsmål og læringsaktiviteter som foreslås i deres delemner er i tråd med det som kan gjennomføres på praksisstedene. Dagens hovedkoordinatorer og lokalkoordinatorer må trekkes inn i dette. Delemneledere støttes administrativt av IKM. ISM er ansvarlig for delemne 5.4 og foreslår delemneansvarlig som oppnevnes av Programstsyret. ISM er ansvarlig for kommunikasjon med de kliniske miljøer for å avstemme at læringsmål og læringsaktiviteter som foreslås i deres delemner er i tråd med det som kan gjennomføres på praksisstedene. Eksisterende praksislærere og fylkeskoordinatorer må trekkes inn i dette arbeidet. Delemneleder støttes administrativt av ISM. Alle delemneledere er med i emnekomiteen og ISMs delemneansvarlige utpekes som ansvarlig for emnet. Emnekomiteen skal være fulltallig og starte arbeidet medio august Administrativ støtte til emneleder gis av seksjon for utdanningstjenester. Milepæler: (se vedlegg 2) Forslag til mandat og innramming for emnekomitee MED-3600 Medisin år 6 (60 stp) Emnekomiteen skal utarbeidet emne- og delemnebeskrivelser for avsluttende studieår, samt utarbeide ufyllende bestemmelser i samarbeid med administrasjonen. Læringsmål, undervisningsformer og vurderingsformer skal utarbeides i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. Læringsmålene skal bygge på allerede oppnådde læringsmål i studieplanens 1.-5.studieår. Læringsmålene skal kunne oppnås på alle 3 læresteder; Tromsø, Bodø og Finnmark (Hammerfest, Alta og Karasjok). Øvrige bakgrunnsdokumenter er «Innstilling til ny studieplan», siste versjon av «2012 Studieplanen», liste over nasjonale læringsmål i kliniske prosedyrer (utarbeidet av dekanmøte i medisin våren 2015) og «Håndbok for ledere ved legeutdanningen i Tromsø» Alle undervisningsaktiviteter skal sorteres innunder ett delemne og derved under en delemneansvarlig. Dette for at studieplanen ikke skal ha aktiviteter som ikke har tydelig faglig ledelse og forankring. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 5 Side14

15 Inndeling i delemner og tilhørende sortering av læringsaktiviteter må avstemmes nøye med de kliniske læringsarenaer slik at man oppnår best mulig gjennomførbarhet. Det utarbeides plan for undervisning per delemne 1. Undervisningsformene må kunne variere noe mellom lærestedene. 2. Det skal skilles tydelig på undervisnings som skal gis av UiT og undervisning som skal gis av hhv klinikkene (UNN/NLSH/Finnmarkssykehuset/primærhelsetjenesten). 3. All undervisning skal kunne bemannes i forkant med navngitte personer i UiT eller klinikk. Dersom dette ikke er mulig, skal det benevnes som punktpraksis. Dette av hensyn til vurdering av studentene og sporbarhet. 4. Det skal defineres arbeidskrav innenfor hvert delemne (Se håndboka for veiledning) 5. Forelesninger bør være tilgjengelig for hele kullet gjennom streaming. Øvrig teoriundervisning bør skje i form av seminarer for grupper på opptil 25 studenter. 6. PROFKOM og VITKOM skal integreres i delemnene. Eksamen: Emnekomiteen skal utarbeidet forslag til vurderingsordning for emnet - Hvilke læringsmål skal vurderes gjennom arbeidskrav? - Hvilke læringsmål skal vurderes gjennom skriftlig eksamen og når? - Hvilke læringsmål skal vurderes gjennom muntlig/praktisk eksamen og når? Tilhørende utfyllende bestemmelser for eksamen utarbeides i samarbeid med administrasjonen. Pilot med 6.år i Finnmark studieåret 2016/2017: Det må påregnes at revidert 5. og 6.år medfører endring av eksamen (tid, form, innhold). Dersom det skal gjennomføres pilot av nytt 6.år, må det påregnes at det også må gis ny eksamen for de studenter det gjelder. Finnmarksprosjektet har meldt at de ønsker å kjøre pilot for 4 studenter. Milepæler: (se vedlegg 2) Eyvind Paulssen Insituttleder IKM & fung leder av Programstyret Elin Skog Leder Seksjon for utdanningstjenester elin.skog@uit.no Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 6 Side15

16 Utkast til arbeidsplan nytt 5. og 5. studieår medisin 5.studieår 6.studieår Hva når Hvem Frist Utført (ja/nei) Formulere læringsmål til 5.året til forskjell fra 6.året. Dette er nytt og svært nødvendig for at det Vår 15 En samlet komitee for 5. og 6. studieår skal være tydelig for praksisveielederne i sykehus og allmennlegekontor HVA SOM SKAL SKILLE MELLOM BESTÅTT OG IKKE BESTÅTT Foreslå emne og delemneinndeling av 5. og 6.studieår. Levere samlerapport til programstyret med inndeling og læringsmål på emne og delemnenivå Vår 15 Komitee nedsatt av PM. Behandles i SPU og PM 15.mai.15 Komiteen kan etter dette dele seg i en 5.års komitee og en 6.års komitee Revidere emnebeskrivelsene 5.studieår Høst 15 Må være ferdig behandlet av PM og FS 1.mars 2016 feb.14 MED-3505 Klinsik praksis Praksis 40 stp Høst 15 Emnekomitee og delemnekomiteer Kirurig inkl gyn 8 uker, Medisin 6 uker, Psykiatri 4 uker, Allmennmedisin 6 uker Høst 15 MED-3950 Masteroppgave 20 stp Høst 15 Må være ferdig behandlet av PM og FS 1.mars 2016 Lage logistikkplan for studentstrøm mellom praksisstedene generelt og etablere praksispakker for studenter (sykehus+ psyk+ allmenn) Høst 15 Emnelederne for praksisemner i samråd med studiekonsulent nov.15 Foreslå praksissteder for psykatri Vår 15 Fagmiljøet i psykiatri på IKM ja a)overordnet informasjon til helseforetakene om at psykatripraksis planlegges b) Revidere samarbeidsavtalene med Helseforetakene slik at de konkret omfatter psykiatripraksis Høst 15 Dekan. Henvendelse går fra Fakadm v/dekan og direktør til foretaksdirektørene a) Ja Evt etablere koordinatorstillinger i psykiatri på avtalte praksissteder Vår 16 IKM mai.16 Revidere avtaler med praksislegekontor Høst 15 ISM nov.15 Definere utfyllende bestemmelser MED-3950 Emneleder og programstyret jan.16 ja Oppnevne emneleder for MED-3505 og MED-3950 Vår 15 Programstyret etter forslag fra emnekomiteen jun.15 Definere utfyllende bestemmelser for MED-3505 Vår 16 Emnekomiteene i samråd med administrasjon, programstyret godkjenner jun.16 Oppstart nytt 5.år aug.16 Revidere emnebeskrivelsen for 6.studieår Emnekomiteer, så SPU og deretter programstyret. Må være behandlet av PM og dekan før 1.mars 2017 feb.17 Skisse til emnebeskrivelse med inndeling i delemner mai - sept 15 Skisse som kan føre til spesifisering av delemneledere, behand okt.15 Foreslå emneleder og delemneledere som oppnevnes av programstyret okt.15 Sak i PM i desember 2015 med oppnevning av DL nov.15 Utarbeide delemnenebeskrivelser. Oppnevnte delemneledere leder ferdigstillelsen inkl. arbeidet med klinisk forankring. nov 15 - mai 16 Behandles i SPU og PM våren 16. Må forut for dette være forankret i de kliniske undervisningsarenaer. mai.16 Utpeke assisterende emneleder for Finnmark og Bodø Foreslås av emnekomiteen, vedtas av Programstyret nov.15 Plan for undervisnign Tromsø Delemneleder/komitee feb.17 Plan for undervisnign Bodø Delemneleder/komitee (egen for Bodø?) feb.17 Plan for undervisning Finnmark Delemneleder/komitee (egen for Finnmark?) feb.16 Utfyllende bestemmelser for eksmen MED-3600 Må være vedtatt av PM før sommeren 2017 mai.17 Oppstart nytt 6.år aug.17 Ønskelig med pilot i Finnmark fra aug 16 Elin Skog 20.apr.15 Side16

17 Det helsevitenskaplige fakultet Seksjon for utdanningstjenester Dato: NOTAT Logistikk 5. året medisin I sammenheng med revisjonen av medisinstudiet har revisjonsgruppa som har jobbet med 5. og 6. året diskutert alternativer til hvordan fag- og ukefordelingen på 5. året bør være. Gruppa er oppnevnt av programstyret i medisin og består av: Ellen B. Pedersen, leder, Magnhild G. Kristiansen, Rolv-Ole Lindsethmo, Ragnar Joakimsen, Herman Tvete, Ingrid Petrikke Olsen, Marianne Brøgger. I tillegg møter også leder for ProfKom og VitKom og gruppa henter inn aktuelle fagpersoner hvis det er nødvendig. Det er enighet i gruppa rundt at vi fortsatt bør ha studentene i praksis store deler av året. Dette er også noe som studentene har gitt gode tilbakemeldinger på. Det er også nødvendig å sette av nok uker til 5. års oppgaven, som nå skal oppfylle kravene til en mastergrad. Diskusjonen rundt hvordan evalueringsform praksisperioden på 5. året skal ha må diskuteres videre i gruppa. Gruppa foreslår at 5. året deles opp i to emner, ett praksisemne og ett masteroppgaveemne. Trolig vil innholdet i emnene endres så mye at man må ha andre koder på emnene enn man har i dag. Det er mulig å gjøre mindre endringer på et emne uten å endre kode, men bare gi det en ny versjonskode. Hvilke koder emnene skal ha bør kunne behandles administrativt. Praksisen på 5. året har begynt i uke 35, dette ønsker man å fortsette med, siden de fleste praksisareaene vi bruker har ferieavvikling i august og da ikke ønsker å ta imot studenter. Det har vært 16 uker praksis på høsten og 8 uker praksis på våren. De resterende ukene (17 uker ut juni) har vært brukt til oppgaveskriving. Kravene til en masteroppgave er at den skal være 20 studiepoeng. Det er normert til 14. uker studie. Da gjenstår det 24 uker til praksisemnet. Dette har tidligere vært delt opp i 16 uker til sykehuspraksis og 8 uker til allmennpraksis. I tillegg er det bestemt at det skal være psykiatripraksis på 5. året. Det har vært diskutert om denne praksisen skal være 2 eller 4 uker. SPU skisserte i 2012 at denne praksisen skal være 4 uker. I og med at det ikke er mulighet for å utvide et studieår må disse ukene hentes fra de ukene som er avsatt til praksis. Alternativ 1: 14 uker sykehuspraksis, 6 uker allmennmedisin og 4 uker psykiatri. Det er denne løsningen arbeidsgruppen stiller seg bak. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side17

18 Dette kan være en fordel siden man møter mye psykiatri i allmennpraksis og man kan derfor se at noen læringsmål er overlappende mellom disse områdene. Forsøk fra andre steder i verden viser at allmennmedisin kan være en god læringsarena for de fleste problemstillinger. Også med tanke på samhandlingsreformen hvor vi ser at flere pasienter med mer kompliserte plager behandles fra kommunehelsetjenesten, kan det å kutte ned på allmennpraksis være uheldig for studentens læringsutbytte. Alternativ 2: Andre alternativer som har vært oppe til diskusjon er at man beholder 8 uker allmennpraksis og har 12 uker sykehuspraksis og 4 uker psykiatripraksis. Sykehusmiljøet gir tilbakemelding at dette gir en utfordring med å utfylle læringsmålene inne på sykehus, siden studentene får så mye mindre tid på sykehus. Ellen Birgitte Pedersen leder, revisjonsgruppen for 5. og 6. året Inga Marie Nordstrand førstekonsulent Vedlagt: Fra I- SPU 02-12: MED-510, Medisin år 5, praksisår (60 stp) Delemne 5.1: Praksis psykiatri, 4 uker Delemne 5.2: Praksis kirurgi, 6 uker Delemne 5.3: Praksis medisin, 6 uker Delemne 5.4: Praksis gynekologi, 2 uker Delemne 5.5: Praksis kommunehelsetjenesten, 8 uker Delemner 5.6: Masteroppgave UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2 Side18

19 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2009/1164/ELI103 Dato: SAKSFRAMLEGG Til: Møtedato: Sak: Programstyret for medisin /15 Endring av vekting i AR2 for veiledere til Valgfri fordypning 1 Innstilling til vedtak: «Programstyret medisin endrer vekting i AR2 spesifikke oppgaver for medisin til følgende 1. Veiledning av oppgave for i Valgfri fordypning 1 økes fra seks til åtte timer. 2. Godkjenning av arbeidskrav VF1 settes til 1,5 time per oppgave 3. Forhåndsvurdering av masterprosjekt settes til 1 time per prosjekt.» 4. Medlemmer av VITKOM komiteen får 40 timer per semester registrert i AR2 Begrunnelse: VITKOM leder Finn Egil Skjeldestad jobber for å stryke og strukturere både ansatte og studentenes arbeid med oppgave i VF1 og masteroppgaven. Han har fremmet en rekke tiltak som bedrer strukturen, og har derigjennom sett at tidshonoreringen i AR2 må justeres. Hans forslag omhandler: I delemne 2.5 Valgfri fordypning 1, planlegger studenten ulike aktiviteter som skal gjennomføres i løpet av en 4 uker. Studentene skal ha en veileder og de skal skrive en oppgave. Veiledning av studentene har til nå vært vektet med 6 timer, i tråd med UiTs føringer. Oppgaven har status som et arbeidskrav, men man kan også velge å se den som en liten bacheloroppgave. Med dette kan man forsvare å øke veiledningstiden fra 6 8 timer. Studentenes oppgaver har status som arbeidskrav og skal vurderes til «godkjent»/ «ikke godkjent». Skjeldestad ønsker å benytte phd studenter til gjennomgang og godkjenning av innleverte oppgaver. Han ser at det må honoreres med 1,5 time per oppgave (ofte skriver to studenter sammen). Masteroppgaven: Studentene utarbeider nå en prosjektplan og kontrakt i samråd med sin «tilkommende» veileder. Når kontrakten er signert av veileder, er prosjektet godkjent for gjennomføring. Skjeldestad ønsker at studentene skal ha tilbud om å få gjennomgått sin prosjektplan og veiledningskontrakt sammen med phd student. Han ønsker å benytte et knippe phd studenter som tilbyr slik gjennomgang for studentene på ett kull. Skjeldestad Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side19

20 ser at dette vil bidra til å kalibrere kvaliteten i prosjektene. De phd studentene som inngår bør få 1 time per prosjekt de gjennomgår. Medlemmer i VITKOM komiteen har så langt ikke fått noen uttelling i AR2. Skjeldestad har beregnet at de bør ha 40 timer per semester (80 timer per år). Uttelling i AR2 for disse er et element for å få engasjerte personer inn i arbeidet. Elin Holm utvalgssekretær elin.holm@uit.no Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2 Side20

21 AR2 spesifisering Medisin - redigering av lederoppgaver Tidsnomeringer vedtatt i PM & PM Oppgaver Emneleder medisin og medlem av SPU Delemeleder medisin. Rollen tilsvarer emneleder i andre program. Eksamenskommisjonsleder for emner stp. Aktuelt for MED-2520 Internasjonalt semester og MED-2521 Medisin år 4, vår Uttelling (timer per år) Kort beskrivelse Metode for registrering i AR2 Merknad Medlem i Studieplanutvalget, koordinere 100 emneevaluering.ca. 10 møter i året a to timer + tid til å Legges inn i hvert semester (50 timer per evaluering. Gjelder alle emner i studieplanen. velg oppgaven, legg inn emnekode semester) 7,5 timer per uke Oppgaven er beskrevet i "Delemneleder rollen". Går delemnet over 4 uker blir uttellingen 30 timer 50 timer Se rollebeskrivlse "eksamenskommisjonsleder". For leder inngår sensureringsarbeid i normeringen. velg oppgaven, legg inn emnekoden og sum timer. velg oppgaven, legg inn emnekode Legges inn det semesteret delemnet går. Evt fordelt på to semester (uker skal angis). Legges inn det hvert semester (25 timer per semester). Eksamenskommisjonsleder stp 100 timer Som over velg oppgaven, legg inn emnekode Legges inn hvert semester (50 timer per innlegg). Totalt 100 timer per år. PROFKOM leder 7,5 timer per uke Tiden beregnes ut fra ant dager profkom det er per semester per kull. Velg oppgaven "delemneledelse".oppgavens omfang (uker)vil øke årlig frem til 2017 VITKOM leder 105 Se PM Velg oppgaven "delemneledelse".oppgavens omfang (uker)vil øke årlig frem til 2017 Legges inn både høst og vår. Ukene fordeles mellom de to semestre. Legges inn både høst og vår. Ukene fordeles mellom de to semestre. VITKOM komitee medlem 80 Møter, sensur VF1 Per semester 40 timer per semester Permanent eksamenskommisjon(peu) leder 75 Timer per studieår Egen oppgave defrinert Legges inn i vårsemesteret. PEU medlem 50 Timer per studieår Egen oppgave definert. Legges inn i vårsemesteret. Spesifikk oppgave definert på IKM. Legges inn i både høst og vår. Hovedkoordinator sykehuspraksis 180 Har egen stillingsbeskrivelse Legges inn per semester. Hovedkoordinator allmennpraksis 180 Har egen stillingsbeskrivelse Spesifikk oppgave definert på ISM. Legges inn per semester. Legges inn både høst og vår. Ukene fordeles mellom de to semestre. Egen oppgave definert på IKM. 25 timer Legges inn i høst og vår. Koordiantor internasjonalt semester 50 Har egen stillingsbeskrivelse per semester. Fagenhetsleder IMB ingen Har egen rollebeskrivelse Håndteres av institutt Fagenhetsleder IKM ingen Har egen rollebeskrivelse Håndteres av institutt Fagenhetsleder ISM ingen Har egen rollebeskrivelse Håndteres av institutt Programstyreleder 0 Inngår i jobben som prodekan Programstyremedlem 0 Inngår i jobben som instituttleder Studieplansjef 1600 Hel stilling. Har egen stillingsbeskrivelse * Registreres av team medisisn Registreres av institutt Side21

22 AR2 Spesifisering Sensur og veiledning medisin(legges inn manuelt på ansatte) Tidsnomeringer vedtatt i PM & PM Forlsag til redigering høsten 15 Registreres av den ansatte selv, alternativt av instituttets studiekonsulenter Sensuroppgaver Uttelling Beskrivelse Metode for registrering i AR2 Intern sensor 4-6 timers skoleeksamen 1 time Benyttes ved skriflige eksamener. Uttelling per student/oppgave som sensureres velg opgaven, legg inn emnekode og antall stud som er sensurert. Legges inn når eksamen er sendt til sensur. Intern sensor prosjektopg/bacheloropg/masteropg (10-20 stp) 5 timer Benyttes for sensurering av MED Uttelling per student/oppgave som sensureres Godkjenning arbeidskrav medgått tid Medgått tid til godkjenning av arbeidskrav definert i emnebeskrivelsen/læringsmateriellet. Instituttene/programledelsen definerer omfanget innenfor hvert emne og fordeler tiden mellom aktuelle ansatte. Godkjenning av arbeidskrav VF1 Forhåndsvurdering av masterprosjekt 1,5 time per oppgave 1 time per prosjekt Phd studenter får oppgaven med å godkjenne innleverte oppgaver etter valgfri fordypning 1. Prosjektet godkjennes kun av veileder, med veileders signatur. For å sikre kvalitet er den ønskelig at Phd studenter tar oppgaven med å få igjennom prosjektet. velg opgaven, legg inn emnekode og antall stud som er sensurert. Legges inn når oppgavene er sendt til sensur. velg opgaven, legg inn emnekode og medgått tid i tråd med instituttets angivelse. Instituttene da det er disse som har angitt tid til enkeltpåersoner på dette. Velg oppgaven og legg inn antall oppgaver som er vurdert. Velg oppgaven og legg inn antall prosjekter som er gjennomgått. Phd studenter tar oppgaven med å få igjennom prosjektet vekt 2 Oppgitt tid til selve eksamineringen vektet med 2. I vektingen ligger forberedelse i forkant av at studenten velg oppgaven, legg inn emnekode og summen av antall kandidater x oppgitt tid. Legges inn når sensuren MED-500/MEDkommer inn i eksamenslokalet, samt tid 3600 er ferdig. til diskusjon med ekstern sensor etter at studenten har forlatt eksamenslokalet. Veiledningsoppgaver Ny uttelling Beskrivelse Metode for registrering i AR2 Veil bachelor/master oppgave 20 stp 20 Veiledning av oppgaver for MED-3950 Masteroppgave Registreres manuelt av studiekons. Legges inn i vårsemesteret (det er da veilederjobben skal gjøes) Veil prosjektoppgaveforskerlinja (90stp) 100 Opplysninger legges i "veilederarket" i FS. Opplysninger overføres til AR2 per semester. Registreres av forskningsseksjonen. Veiledning valgfrioppgaver 2.studieår 8 timer 8 timer per kandidat man veileder Velg oppgaven "Veiledning VF1" og sett inn antall veiledede studenter. Legges inn av studiekonsulent i samme semester som valgfriperioden går. * Registreres av team medisin Registreres av institutt Registreres av forskerlinja Elin Skog 25.februar 2015 Side22

23 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2011/ /ENI001 Dato: SAKSFRAMLEGG Arbeids- og miljømedisin i studieplanen for medisin Innstilling til vedtak: 1. Programstyret for medisin takker for initiativet 2. Programstyret støtter at fagenhet for arbeids- og miljømedisin flyttes fra IKM til ISM 3. Programstyret ser at det kan være behov for faget i studieplanen, men vil komme mer konkret tilbake til dette når plan for 6.studieår blir mer detaljert. Begrunnelse: SPU har behandlet innspill fra Fagenhet for arbeids- og miljømedisin om å få faget inn i studieplanen i medisin, (SPU og 18-15). SPU behandlet saken siste gang 3.mars 2015 og gjorde følgende vedtak: 1. Studieplanutvalget for medisin vurderer at de læringsmål som er satt opp av Arbeids- og miljømedisinsk avdeling dekker et udekket behov i studieplanen og støtter at miljøet jobber videre med det i relevante delemnekomitéer. 2. Det er nødvendig med en samlet presentasjon av de faglige problemstillinger på minimum en uke, men det tas endelig beslutning til dette når hele 6.studieår skal godkjennes. I ettertid har fagenheten kommet med en oppdatering av ressursbehovet i brev av , se vedlegg. Eyvind Paulssen Fungerende leder for Programstyret for medisin / instituttleder IKM Eilif J. Nilssen prosjektkoordinator Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur Vedlegg: 1. Sak SPU Arbeidsmedisin i studieplanen saksfremlegg med vedtak 2. Endringer i medisinstudiet, UiT: Ressursbehov i arbeids- og miljømedisin, brev av Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side23

24 Det helsevitenskapelige fakultet Arkivref: 2011/ ENI001 Dato: SAK SPU Til: Studieplanutvalget for medisin, SPU Møtedato: 3.mars 2015 Arbeidsmedisin i studieplanen SPU hadde sak om arbeidsmedisin i møte (SPU 35-14). SPU vedtok følgende: 1. SPU vurderer at de oppsatte læringsmål er relevant for studieplanen. Men flere læringsmål har for høyt taksonomisk nivå. 2. SPU anbefaler at Fagenhet for arbeids- og miljømedisin blir med i de delemnekomitéer som er relevante, spesielt i gruppen som arbeider med 6.studieår. Caseoppgaver er et godt sted å få inn arbeids- og miljømedisinske problemstillinger. 3. Arbeidsmedisin inviteres til neste møte i SPU og si noe om hva de ønsker inn i delemnene i hele studiet. I oppfølgingen av denne saken sendte Studieplansjefen en e-post som Arbeidsmedisin har svart på og kommentert direkte i denne e-posten, se vedlegg 1. Arbeidsmedisin har nå sendt inn Endringer i medisinstudiet, UiT: Ressursbehov i arbeids- og miljømedisin (vedlegg 2) og «Delemnebeskrivelse»: Arbeids og miljømedisin, (vedlegg 3). Når det gjelder ressursbehov og organisatorisk plassering ligger dette utenfor SPUs ansvarsområde. Dette er saker for Programstyret for medisin og involverte institutt. Representanter for Arbeidsmedisinsk avdeling vil være tilstede i SPU møtet for å diskutere saken. Forslag til vedtak: 1. Studieplanutvalget for medisin vurderer at de læringsmål som er satt opp av Arbeids- og miljømedisinsk avdeling er relevante forstudieplanen og støtter at miljøet jobber videre med det i relevante delemnekomitéer. 2. Et omfang på en uke 6.studieår virker rimelig, men det tas endelig beslutning til dette når hele 6.studieår skal godkjennes. Torsten Risør Leder for SPU / Studieplansjef Vedlegg: 1. epostutveksling fra oppfølging av forrige behandling i SPU 2. Endringer i medisinstudiet, UiT: Ressursbehov i arbeids- og miljømedisin, «Delemnebeskrivelse»: Arbeids- og miljømedisin, Side24

25 Vedtak på SPU-møtet 3.mars 2015: 1. Studieplanutvalget for medisin vurderer at de læringsmål som er satt opp av Arbeids- og miljømedisinsk avdeling dekker et udekket behov i studieplanen og støtter at miljøet jobber videre med det i relevante delemnekomitéer. 2. Det er nødvendig med en samlet presentasjon av de faglige problemstillinger på minimum en uke, men det tas endelig beslutning til dette når hele 6.studieår skal godkjennes. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2 Side25

26 Vedlegg 1 Fra: Jan Vilis Haanes [mailto:janhama@gmail.com] Sendt: 24. februar :12 Til: eilif.nilssen@uit.no; torsten.risor@uit.no; Haanes Jan Vilis Emne: Til SPU møte Hei! Jeg har vært i kontakt med Torsten i går per SMS. Jeg har fått bekreftet at vi er satt opp med arbeids- og miljømedisin på det nye studiet som sak på møtet Vi stiller med 3 fra oss på den saken. I og med at Torsten er borte denne uka, foreslo han å sende deg info. Har satt inn svar på hans siste e-post (mitt i rødt). Legger ved oppdatert versjon av "delemnebeskrivelse for arbeids- og miljømedisin" til møtet, med 3 vedlegg i dokumentet. Ressursdokumentet det vises til, sender jeg i morgen (har det ikke her, er syk hjemme). NB! ikke bruk min gmail for kommunikasjon (bruker den bare hjemme), bruk min UNN e-post. Vennlig hilsen Jan Haanes Fra: Risør Torsten [mailto:torsten.risor@uit.no] Sendt: 10. februar :19 Til: Haanes Jan Vilis Emne: Re: SV: Til behandling i programstyret: Arbeids- og miljømedisin Hei Jan, Takk igjen for et grundig og relevant forslag til å styrke undervisning i arbeids- og miljømedisin på medisinstudiet. Det ble diskutert i Studieplanutvalget (SPU) før jul og det var klar støtte til at dette er relevante tema som vi må ha mer fokus på. Det kom noen kommentarer på møtet og i senere diskusjoner/eposter, som jeg skal referere nedenfor. SPU vil gjerne diskutere dette på møte i mars og vi vil gjerne om du eller andre fra avdelingen kan presentere tankene på møtet. SPU skal ta stilling til det faglige innholdet og da vil læringsmål være sentralt å ta stilling til Vi har laget nytt utkast til dette, se nytt forslag til delemnebeskrivelse.når det gjelder den konkrete implementering i emner og delemner vil det bli emnelederne (som alle er medlemmer i SPU) som dere skal ha dialogen med Det har vi gjort over lang tid og gjør det fortsatt.når det gjelder ressursspørsmål vil det være Programstyret Medisin som tar stilling. Jeg vil tro at den planlagte uken på 6. året + en valgfri periode på 6. året + evt. kurs i valgfri fordypning 1 (2. året) vil kunne kreve noen ressurser. Om dere kan vurdere omfanget av det og ha det klar i mars, slik at det kan tas på Programstyrets møte medio mars Nøyaktig dato/tid skal vi komme på det møtet?/ når må sakspapirer være inne? (kort etter møte i SPU) vil det hjelpe til en enklere saksbehandling Vedlagt utkast til dette, vi kan drøfte det videre. Har UiT er norm for slik ressursfordeling?.så kan Programstyret ha en innstilling fra SPU (til det faglige) og en ressursvurdering (fra dere) å ta stilling til samtidig. Det kan være nyttig å starte en dialog med IKMs ledelse, slik at instituttleder kan ha dannet seg en mening om det innen marsmøte i ProgramstyretSom det framgår av ressursdok, er det spørsmål om overflytting til ISM. Jeg vet at instituttlederne ved ISM og IKM har snakket om dette og at leder ved IKM er åpen for flytting, men ingen beslutning om det. Videre har instituttleder ved ISM fått kopi av utkast til ressursdok. Vi får avklare hvordan vi tar videre dialog med leder IKM. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no Side26

27 Her er kommentarene til opplegget. Som sagt overordnet set er SPU positiv til dette, så dette går mest på formuleringer og behov for avklaring: Det refereres underveis til hvor omfattende dette er i klinisk praksis og hvilke problemer som særlig bidrar til sykdomsbyrde i befolkningen. Det vil være fint med referanser til studier/oversikter. Fx satt inn i Vedlegg 1. Det kan også være nyttig med et Vedlegg 2 som gir oversikt over dette feltet i andre legeutdanninger (fx Bergen og Trondheim som det refereres til). Dette er tatt inn i vedlagte versjon av delemnebeskrivelse (som vedlegg 2 og 3). Det er gjort et godt arbeid fra dere med kontakt til delemner og diskusjon av de arbeids- og miljømedisinske aspekter. Har dere presentert de forslag til læringsmål som er i dokumentet i de delemner som det er samarbeid med? Eksempelvis en del av de som angår lungesykdomme eller trygdemedisin vil jeg tro kan tas med i delemnebeskrivelsene for eksempelvis Respirasjon 2 (3. året) eller Primærmedisin (4. året). Vi prøver å gjøre dette i vår dialog med de ulike delemnekomiteer Det taksonomiske nivå (beskrive, forklare, demonstrere, redegjøre etc.) vurderes som høyt, kanskje for høyt på noen læringsmål. Det er ganske mange mål som starter med "redegjøre". Når studenten eksempelvis skal "redegjøre for saksgangen ved godkjenning av en skade eller sykdom " vurderes dette som noe krevende (fx: hva foregår egentlig i praksis på NAV?), men om det menes bare legens rolle i saksgangen, så virker det mer rimelig. Generelt er det viktig at det fremgår i læringsmålene at det er legens rolle og legens kunnskap som det er fokus på. Dette skal bare gjelde for den nyutdannede lege. Kunnskap som kreves for evt. senere spesialisering bør i vidt omfang legges i spesialistutdanningen. Se nytt nevnte nye utkast ok? Motsatt kan det taksonomiske nivå i enkelte læringsmål være for lavt. Studenten skal "kjenne til sentrale faktorer i det psykososiale arbeidsmiljøet ". Men her vil vi kanskje forvente at studenten også kan "anvende" noen av de "sentrale faktorer" i problemløsning og i samtale med pasienten om plan? Som over ok? 1 ukes undervisning på 6. året virker rimelig ut fra den faglige beskrivelsen, men endelig vedtak om det og plassering av den må avvente at gruppen som planlegger 6. året kommer lengre i planleggingen. Det er Ellen Pedersen fra allmennmedisin som leder arbeidet og dere kan jo gjerne spille inn disse planene og si at SPU støtter at dette får en plass i 6. året. Men endelig vedtak må gjøres i Programstyret utfra en helhetlig vurdering og jeg tipper at de ikke kommer dertil før i høst Som tidligere nevnt, vil vi så seint i prosessen i realiteten legge opp våre bidrag til det nye studiet ut fra at vi faktisk får den uka. I flere tema er det forbindelser mellom samfunnsmedisin, allmennmedisin og arbeids- og miljømedisin. Bør det overveies å ha en gruppe til å se på disse tema? Dere beskriver godt at noen spørsmål klart hører hjemme i arbeids- og miljømedisins undervisning, men kanskje man kan få til en koordinering av disse felles-tema også? Det må vi kanskje snakke litt mer om. Vi har hatt dialog med allmenn med på en slik måte og jeg oppfatter at vi har en plan for dette. For oss er det noe uklart når/hvem som har samfunnsmedisin her kan det være det kunne vært koordinert bedre (eks. miljøretta helsevern i kom) hvem skal vi kommunisere med? Det var kommentarene. Håper dere har mulighet til å bli med på møte i mars. Jeg skal sende tidspunkt og møtested. Ja, takk Vi kan ta en snakk i forkant hvor saken forberedes. Ja, takk men når? Vi kan få til visse tidspunker onsdag og torsdag denne uke, eller visse tidspunker mandag og tirsdag (før møtet) til uka. Ta kontakt. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 4 Side27