Emneplan. Profesjonsnøytralt kurs i nasjonale fag. Fakultet for helsefag. Institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid KNF 2017

Transkript

1 Emneplan Profesjonsnøytralt kurs i nasjonale fag 2017 Fakultet for helsefag Institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid Med forbehold om endringer Ajour pr KNF 2017

2 1 Innhold Innhold... 1 Innledning... 2 Formål... 3 Egnethet, fusk og informasjonsutveksling med autorisasjonsmyndighetene... 3 Læringsaktiviteter... 3 Arbeidskrav/Vurderingsordninger... 4 Emner, Læringsutbytte, arbeidskrav og vurdering... 5 Emne 1 Oppbygging og organisering av helse- og omsorgstjenesten... 5 Emne 2 Helse-,trygde og sosialrett... 5 Emne 3 Håndtering av legemidler og legemiddelregning (ikke for helsefagarbeidere)... 6 Emne 4 Kulturforståelse... 7 Emne 5 Nasjonale satsningsområder... 7 Pensum med forbehold om endring Nyttige lenker Arbeidskrav Kurs i Nasjonale fag Vår Emne 1: Oppbygging og organisering av helse og omsorgstjenesten Studieoppgave 1A: Gruppeoppgave og seminar Studieoppgave 1 B: Elektronisk flervalgsoppgave Emne 2: Helse-trygde og sosialrett Studieoppgave 2: Individuell oppgave Oppgaven: Rammer Emne 3: Legemiddelhåndtering og legemiddelregning Studieoppgave 3A Studieoppgave 3 B Emne 4: Kulturforståelse Studieoppgave 4: Gruppeoppgave og seminar 5.april Temaer Emne 5: Nasjonale satsningsområder Studieoppgave 5: Gruppeoppgave... Error! Bookmark not defined. Tidsplan for arbeidskrav... 18

3 2 Innledning Velkommen til Profesjonsnøytralt kurs i Nasjonale Fag ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Emneplanen beskriver kursets innhold og arbeidsmetoder og bygger på Helsedirektoratets kravspesifikasjoner. Kurs i Nasjonale Fag er obligatorisk for helsepersonell utenfor EU som søker autorisasjon og som ikke omfattes av de nordiske avtaler og EØS- avtalen om gjensidig godkjenning. Kvalifisert søker til Nasjonale fag har bestått norsk språktest B2 på Europarådets nivåskala for språk (CEFR) og er vurdert av Helsedirektoratet til å gjennomføre kurs i nasjonale fag i henhold til Forskrift om tilleggskrav for autorisasjon for helsepersonell. Kurset gjennomføres som et delvis nettbasert studie over seks uker hvorav to av ukene er samling i høgskolens lokaler. Alle deltagerne avslutter med eksamen i Nasjonale Fag. I tillegg må sykepleiere, leger, tannleger og farmasøyter gjennomføre eksamen i legemiddelregning/legemiddelhåndtering. For faglige spørsmål: Anders.Aasland@hioa.no Legemiddelhåndtering/regning: Hedvig.Halvorsrud@hioa.no For teknisk/administrative spørsmål Lisa-Mari.Rendall@hioa.no Oslo, juni 2017

4 3 Formål Kurs i Nasjonale fag har som mål å gi deltagerne kunnskap om norsk helsevesen for å kunne ivareta pasientens sikkerhet, sikre kvalitet i helsetjenesten og tillit til helsevesenet (Helsepersonelloven 1. Autorisasjonsordningen er regulert i 48). Egnethet, fusk og informasjonsutveksling med autorisasjonsmyndighetene Kurs i nasjonale fag drives på oppdrag fra Helsedirektoratet og dersom det gjennom kurs i nasjonale fag oppstår tvil om en person er egnet for yrket, plikter vi som leverandør å melde dette tilbake til Helsedirektoratet. Forhold eller egenskaper ved en person som kan begrunne at vedkommende ikke er egnet for yrket, er listet opp i lov om helsepersonell 57 første ledd. Deltagere på kurs i nasjonale fag er underlagt høgskolens forskrift om studier og eksamen. Hvis en deltager på kurs i nasjonale fag fusker ved eksamen vil dette bli meldt videre til Helsedirektoratet. Læringsaktiviteter Det er et viktig prinsipp at en lærer av hverandre ved at deltagerne fra ulike kulturer kommer med egne erfaringer og ser dette i forhold til det norske samfunn og egen profesjon. Kurset er både samlingsbasert og nettbasert hvor både e- læring og mer tradisjonell læring anvendes. Hvert emne anvender ulike arbeids og undervisningsformer og er bygget opp med ressursforelesninger, selvstudier, gruppearbeid, seminar, elektroniske flervalgsoppgaver og caseløsninger. Gruppearbeid er vektlagt som pedagogisk strategi fordi det øker forståelse mellom både kulturer og profesjoner noe som synes viktig i det norske helsevesen. Det er videre chatteløsninger og andre interaktive muligheter i nettverktøyet Fronter som det oppfordres å anvende under kurset. Kursets pensum er sentral i arbeidet med emnene og må synliggjøres i studieoppgavene og på eksamen. Veiledning vil bli gitt både nettbasert og på samlinger. Forelesninger på samlingene vil bli tatt opp og lagt ut som link i Fronter.

5 4 Arbeidskrav/Vurderingsordninger Arbeidskravene består av ulike studieoppgaver som er obligatorisk og må være godkjent for å gå opp til eksamen. Det vil bli arbeidet med studieoppgavene både på og utenfor samlingene og studieoppgavene består av to individuelle elektroniske flervalgsoppgaver, en individuell skriftlig oppgave og 3 gruppeoppgaver hvorav to foregår på høgskolen og en jobbes med hjemmefra. Hvordan studieoppgavene innleveres og godkjennes er beskrevet under hvert emne. Ved mistanke om fusk (direkte avskrift fra andre kilder) vil det bli foretatt plagiatkontroll. Konsekvenser av ikke innlevert arbeidskrav, og fravær over 10 % på samlingene er at deltageren ikke får delta ved avsluttende eksamener. Eksamen i legemiddelregning og legemiddelhåndtering. Gjelder for leger, tannleger, farmasøyter og sykepleiere: Del 1 består av 10 spørsmål i legemiddelregning. Antall oppgaver kan variere. Riktig utregning og svar med korrekt benevning må vises. Det kreves 100 % rett svar for å bestå del 1. Del 2 består 20 oppgaver i legemiddelhåndtering. 80 % må være riktig besvart for å bestå del 2. Dersom kandidaten ikke har 100 % rett svar på del 1 fører det til ikke bestått på hele eksamen, selv om del 2 har 80 % rett svar. Eksamen varer i 3 timer. Det gis mulighet til å fremstå til denne eksamen maksimum 3 ganger. Alle forsøkene er inkludert i kursavgiften. Avsluttende eksamen i nasjonale fag. Eksamen er en skoleeksamen som går over 4 timer. Emne 1,2 4 og 5 blir testet i form av to oppgaver knyttet til hvert emne. Eksamen vurderes til bestått /ikke bestått hvor bestått er minimum 65 % riktige svar. Kriterier: Anvender kunnskaper knyttet til læringsutbytte under de enkelte emnene og kan sette det inn i en helse- og sosialfaglig sammenheng. Anvender det norske språk på en forståelig måte.

6 5 Er kjent med, kan slå opp i og viser forståelse for relevant lovverk som blir utdelt under eksamen. I kursavgiften er det anledning til å framstille seg til eksamen to ganger, deretter som privatist. Emner, Læringsutbytte, arbeidskrav og vurdering Emne 1 Oppbygging og organisering av helse- og omsorgstjenesten Emne 1 Læringsutbytte Læringsakti viteter Oppbygging og organisering av helse- og omsorgstjenesten Kandidaten skal ha kunnskap og forståelse om oppbygging og organisering av helse -og omsorgstjenesten gjennom å: Delemner Kjenne oppbygging av og oppgaver for den sentrale helseforvaltning Forelesning, selvstudium, Kjennskap til finansiering, prioritering og kontroll av helsevesenet e-læring, gruppearbeid Kjenne til yrkesspesifikk rolle og funksjon og seminar Kjenne til krav til systemer for kvalitetsutvikling og kunnskapsbasert praksis Kjenne rutiner for brukermedvirkning Kunnskap om koordinering av helsetjenester og tverrfaglig samarbeid Kjennskap til pasient og brukerorganisasjoner Kjenne organisatorisk oppbygging og oppgaver i: Spesialisthelsetjenesten Kommunehelsetjenesten Innen forebyggende helsearbeid Arbeidskrav/ Tilbakemelding 1 A: Individuelt arbeid/ gruppearbeid og framlegg på seminar. Muntlig tilbakemelding 1 B: Individuell elektronisk flervalgsoppgave. Tilbakemelding i Fronter Vurdering Eksamensinnhold: Læringsutbyttene Vurderingsform: Individuell eksamen under tilsyn Emne 2 Helse-,trygde og sosialrett Emne 2 Læringsutbytte Læringsaktiviteter

7 6 Helse og sosialrett Kandidaten skal ha kunnskaper knyttet til lovverket som er relatert til helse og sosialtjenesten ved å: Delemner Ha kunnskap om Lov om helsepersonell med vekt på o Forsvarlighet o Taushetsplikt o Opplysning og meldeplikt o Dokumentasjonsplikt o Lovens reaksjons systemer Kunnskap om Lov om pasient og brukerrettigheter med vekt på o Rett til helsehjelp o Rett til medvirkning og informasjon o Samtykke til helsehjelp o Journalinnsyn o Klagerettigheter Kunnskap om folketrygdloven, ytelser ved sykdom mm o Relevante trygdeordninger Forelesning, selvstudium og e-læring Arbeidskrav/ Tilbakemelding Kjenne til: o Lov om kommunal helse -og omsorgstjeneste (kapittel 4 og 9) o Lov om spesialisthelsetjenesten o Lov om psykisk helsevern, herunder frivillig og tvungen helsevern o Abortloven o Kjønnslemlestelse o Tvangsekteskap o Smittevern 1 A: Individuell oppgave 1500 ord +/- 20 % /tilbakemelding i Fronter Vurdering Eksamensinnhold: Læringsutbyttene Vurderingsform: Individuell eksamen under tilsyn Emne 3 Håndtering av legemidler og legemiddelregning (ikke for helsefagarbeidere) Emne 3 Læringsutbytte Læringsaktiviteter Legemiddelhåndter ing og legemiddelregning Kandidaten skal kjenne til lover og forskrifter som regulerer legemiddelhåndtering samt bestå legemiddelregningstesten ved å:

8 7 Delemner Kjenne til regelverk som regulerer legemiddelhåndteringen i Norge Inneha kompetanse til å utføre forsvarlig legemiddelhåndtering Kjenne til sentrale legemiddelbegreper og benevnelser Legemiddelregning i håndteringssammenheng Kunnskap om rekvireringsrett Arbeidskrav 3A: Individuell skriftlig oppgave med påfølgende /tilbakemelding gruppediskusjon og muntlig tilbakemelding 3 B: Individuell elektronisk flervalgsoppgave. Muntlig og skriftlig tilbakemelding. Vurdering Eksamensinnhold: Læringsutbyttene Vurderingsform: Skriftlig eksamen i legemiddelregning og legemiddelhåndtering Forelesning, selvstudium, e-læring gruppearbeid og læringssti. Emne 4 Kulturforståelse Emne 4 Læringsutbytte Læringsaktiviteter Kulturforståelse Kandidaten skal ha kunnskap om og forståelse for norsk kultur i profesjonsutøvelsen gjennom å: Delemner Diskutere yrkesetiske retningslinjer for de ulike profesjoner Kunnskap om kosthold knyttet til kultur Kjenne til norske tradisjonar Kjenne til norsk væremåte Den norske velferdsstaten Forelesing, selvstudium, e-læring gruppearbeid og seminar. Arbeidskrav/tilbakemelding 4 A: Gruppearbeid og framlegg på samling/muntlig tilbakemelding Vurdering Eksamensinnhold: Læringsutbyttene Vurderingsform: Individuell eksamen under tilsyn Emne 5 Nasjonale satsningsområder Emne 5 Læringsutbytte Læringsaktiviteter Nasjonale Kandidaten skal ha faglige kunnskaper og forståelse knyttet satsningsområder til de prioriteringer som er vedtatt for norsk helsevesen ved å:

9 8 Delemner Arbeidskrav /tilbakemelding Kjenne til relevante prioriterte områder innenfor nasjonal helsepolitikk ved å ha kunnskap om: Eldreomsorg Psykisk helse og rus Folkehelsearbeid Samhandling, Individuell Plan Brukermedvirkning 5A: Gruppeoppgave 1000 ord +/- 20% /Tilbakemelding i Fronter Forelesning, selvstudium, e læring og gruppearbeid. Vurdering Eksamensinnhold: Læringsutbyttene Vurderingsform: Individuell eksamen under tilsyn

10 9 Pensum med forbehold om endring. Emne 1. Oppbygging og organisering av helse og omsorgstjenesten Nylenna, M. (2014). Helsetjesten i Norge et overblikk. Kapittel 3: Organisering og styring Kapittel 8: Den sentrale Helseforvaltningen. Kapittel 11: Helsepersonell. Kapittel 12: Brukerne. Kapittel 13: Finansiering. Gyldendal Akademisk. Emne 2. Helse og sosialrett Eilertsen, Bjørnar (2016). Nasjonale fag. Lov om helsepersonell Lov om pasientrettigheter Lov om spesialisthelsetjenesten Lov om psykisk helsevern Folketrygdloven Abortloven Lov om kommunal helse og omsorgstjeneste kapittel 4 og 9 Emne 3. legemiddelhåndtering og legemiddelregning Olsen, L.A.(2014). Praktisk medikamentregning: dose, styrke mengde. Cappelen Damm akademisk. Sosial- og helsedirektoratet (2008). Legemiddelhåndtering for virksomheter og helsepersonell som yter helsehjelp. Rotvik, I. M. (2012). Unngå feil ved legemidler til eldre. Sykepleien, 7(2), doi: /sykepleienf Emne 4. Kulturforståelse Eriksen, T.H. & Sajjad T.A.(2015). Kulturforskjeller i praksis. Perspektiver på det flerkulturelle Norge. Kapittel 2,6,7,8, 14 og 15.Gyldendal Akademisk. Yrkesetiske retningslinjer for de ulike profesjoner Emne 5 Nasjonale satsningsområder Helsedirektoratet: Nasjonale mål og prioriteringer på helse- og omsorgsområde i 2015

11 10 Nylenna, M. (2014). Helsetjesten i Norge et overblikk. Kapittel 2: Oppgavene. Kapittel 15: Utviklingen. Gyldendal Akademisk. Nyttige lenker Lover og forskrifter fås kjøpt som hefter eller kan tas ut på Tillatt lovverk som blir delt ut ved eksamen må ikke noteres i.

12 11 Arbeidskrav Kurs i Nasjonale fag Høst 2017 Alle studieoppgaver må være godkjent for å gå opp til eksamener. Pensum fra alle emnene kan knyttes opp mot arbeidskravene.

13 12 Emne 1: Oppbygging og organisering av helse og omsorgstjenesten Studieoppgave 1A: Gruppeoppgave og seminar 9. oktober. Emnet starter med en ressurs forelesning på første samling. Oppgavene arbeides med hjemme og mandag 8.oktober på andre samling og presenteres i plenum på seminardagen tirsdag 9.oktober. Det er satt av 15 minutter til hver gruppe for presentasjon. Muntlig tilbakemelding fra øvrige kursdeltakere og seminarledere. Gruppe 1: Gjør rede for organisering av spesialisthelsetjenesten Gruppe2: Gjør rede for organisering av kommunehelsetjenesten Gruppe 3: Gjør rede for finansiering, prioritering og kontroll av det norske helsevesen Gruppe 4: Gjør rede for krav til systemer for kvalitetsutvikling i det norske helsevesen Gruppe 5: Gjør rede for pasient og bruker organisasjoner Gruppe 6: Gjør rede for pasient og brukerombudet Gruppe 7: Gjør rede for koordinering av helsetjenester og tverrfaglig samarbeid Gruppe 8: Gjør rede for yrkesspesifikk roll og funksjon hos de ulike profesjoner i gruppa Gruppe 9: Gjør rede for Norsk pasientskade erstatning Gruppe 10: Gjør rede for læring og mestringssentrene (LMS) Studieoppgave 1 B: Elektronisk flervalgsoppgave Individuell besvarelse. Ubegrenset antall forsøk. Alle spørsmålene må være korrekt besvart for å få studieoppgaven godkjent. Endelig innlevering i uke 40. Det gis tilbakemelding godkjent/ikke godkjent i Fronter.

14 13 Emne 2: Helse-trygde og sosialrett Studieoppgave 2: Individuell oppgave Denne oppgaven tar utgangspunkt i forelesning og pensum i emne 2. Det vil bli gitt veiledning på oppgavens problemstilling på første samling mens hovedvekten vil være nettbasert i Fronter. Hver enkelt leverer et utkast til situasjon, hvilket lovverk som er tenkt brukt i oppgaven og problemstilling den 8. september hvor muntlig godkjenning vil bli gitt i løpet av dagen. Innlevering av første utkast innen 25. september. Veileder gir tilbakemelding på dette i Fronter innen 29. september. Endelig innlevering er for godkjent/ikke godkjent er 5. oktober. Oppgaven: Ta utgangspunkt i Lov om helsepersonell, Lov om pasient og brukerrettigheter og eller Lov om folketrygd og knytt dette opp mot egen erfaring. Formuler en problemstilling Diskuter problemstillingen opp mot litteratur og valgte lovverk. Rammer Oppgaven skrives som et fagnotat og retningslinjer for oppgaveskriving skal anvendes og skal anvende følgende struktur: Innledning- kort om oppbygging og avgrensing. Teoridel med beskrivelse av situasjon/case/fortelling, problemstilling og kort om valgte lovverk Diskusjon hvor lovverk diskuteres opp mot problemstillingen Litteratur 1500ord +/-20%

15 14 Emne 3: Legemiddelhåndtering og legemiddelregning Studieoppgave 3A Aktiv deltakelse i gruppearbeid i uke 36 og 41 hvor hver enkelt deler og gir hverandre tilbakemeldinger på oppgaver i regning og legemiddelhåndtering. Arbeidet starter med en individuell skriftlig oppgave i legemiddelhåndtering som leveres i Fronter innen torsdag 5. oktober kl Denne oppgaven brukes i gruppediskusjon i uke 41. Gruppearbeidet ledes av lærer. Muntlige eller skriftlig tilbakemeldinger på oppgaver. Studieoppgave 3 B Flervalgsoppgaver og korte tekstsvar i legemiddelhåndtering, lovverk og legemiddelregning gjennomføres i fronter innen torsdag 5. oktober kl Oppgavene er tilgjengelige i fronter fra mandag 4. september. Oppgavene skal arbeides med individuelt og uten bruk av kilder. Arbeidskravet kvalifiserer for å gjennomføre eksamen i legemiddelregning og legemiddelhåndtering og må være 80 % rett. Det gis 3 forsøk. Dersom det er mindre enn 80 % korrekte svar kan ikke eksamen gjennomføres.

16 15 Emne 4: Kulturforståelse Studieoppgave 4: Gruppeoppgave og seminar 6. september Med bakgrunn i forelesning og litteratur i emne 4 skal gruppene arbeide med ulike temaer beskrevet under. Bruk pensum samt minimum en fag/forskningsartikkel primært hentet fra Helsebiblioteket.no. Det gis veiledning i gruppene. På seminaret må alle deltagerne i gruppen være delaktig i presentasjonen. Tilbakemelding og godkjenning av studieoppgaven gis samme dag som seminaret er. Oppgaven skal legges i Fronter under egen gruppe etter seminaret. Temaer Gruppe 1: Diskuter møte med den norske pasienten sammenlignet med egen kultur. Gruppe 2: Diskuter utfordringer knyttet til kommunikasjon i det norske helsevesen Gruppe 3: Diskuter norsk kultur og væremåte opp mot egen helseprofesjon i egen kultur Gruppe 4: Diskuter Norge som et flerkulturelt samfunn opp mot egen kultur. Gruppe 5: Diskuter den Norske velferdsstaten opp mot egen kultur. Gruppe 6: Beskriv et etisk dilemma du /dere har opplevd i møte med det norske helsevesen. Diskuter yrkesetiske retningslinjer opp mot din kulturelle forståelse av situasjonen. Gruppe 7: Diskuter egen fagkompetanse i norsk kultur Gruppe 8: Diskuter det norske kosthold opp mot egen kultur Gruppe 9: Diskuter faglige utfordringer knyttet til det norske språket Gruppe 10: Diskuter synet på sykdom i ulike kulturer.

17 16 Emne 5: Nasjonale satsningsområder Studieoppgave 5: Gruppeoppgave Gruppen utarbeider først et utkast til besvarelse av oppgaven på minimum 400 ord, utkastet leveres i gruppens mappe i Fronter innen veileder gir tilbakemelding på utkastet. Besvarelsen bearbeides så videre til ferdig gruppeoppgave på 1000 ord (+/- 20%) som legges i Fronter innen. I tillegg til å beskrive eller gjøre rede for det oppgaven ber dere om, skal gruppebesvarelsene få fram forskjeller i tiltak/perspektiv osv. innen satsningsområdet/oppgaven i kommunehelsetjenesten (1. linjen) og innen spesialisthelsetjenesten (2. linjen) og innen samarbeidsarenaer der begge er sentrale. Innen de oppgaver der fylkeskommunen er en sentral aktør må dette beskrives/gjøres rede for. Gruppe 1 og 2 Gjør rede for oppgaver innenfor det prioriterte helse- og omsorgsområdet eldreomsorg/omsorg 2020; herunder Verdighetsgarantien, Demensplan 2015 og Omsorgsplan Gruppe 3 og 4 Beskriv hva som forstås med begrepene psykisk helse og rus. Gjør rede for oppgaver innen det prioriterte helse- og omsorgsområdet psykisk helse og rus. Gruppe 5 og 6 Beskriv begrepene folkehelsearbeid, forebyggende- og helsefremmende arbeid - og gjør rede for oppgaver og innen disse prioriterte helse- og omsorgsområdene. Gruppe 7 og 8 Beskriv begrepene samhandling og individuell plan. Gjør rede for oppgaver innenfor de prioriterte helse- og omsorgsområdene: rehabilitering og habilitering. Gruppe 9 og 10 Gjør rede for begrepet brukermedvirkning, - på individ, fag og systemnivå. Gjør rede for mestring som begrep i helse og som satsningsområde med bakgrunn i lenken mestring.no, Strategiplan

18 17 Gruppeoppgavene presenteres/gjennomgås/repeteres i uke 2 i form av en posterpresentasjon etter et pedagogisk rundeprinsipp.

19 18 Tidsplan for arbeidskrav Studieoppgaver Start Innlevering av utkast Endelig innlevering/framlegg 1A: Gruppeoppgave Uke 36 Nei Framlegg på seminardag 10. oktober med muntlig tilbakemelding IB: Individuell flervalgsoppgave Utenom samling Nei Uke 40 2: Individuell oppgave 8. september 25. september Tilbakemelding innen 29. september 5. oktober 3A 3B 5. oktober Uke 36 Oppfølging Oppfølging Før torsdag 5. okt kl. 15 i fronter. 80 % rett for å gå opp til. eksamen. 4: Gruppeoppgave 5. september Nei 6. september 5: Gruppeoppgave Dato kommer senere Dato kommer senere