Planer forskning MOF Prodekanus for forskning Helge Wiig

Transkript

1 Planer forskning MOF Prodekanus for forskning Helge Wiig

2 Oversikt Hva har vi lært Evalueringer Biofag Locus Gjeldende strategiplan Hvor vil vi hen Råd fra Forskningsutvalget Områder for satsing Videre planer

3 Fra fagevalueringene.. (2)...researchers must ( ) clearly formulate and present their future research objectives and the strategies they plan to adopt to achieve them... the different faculties/universities should try to organize research groups so that the groups become larger to obtain a critical mass The departments should in general try to have fewer and more focused research groups - Biofagevalueringen

4 Årsaker til utilstrekkelig kvalitet..forskningspolitiske vektlegging av nyttedrevet forskning...manglende evne til faglig strategisk tenkning, prioritering og ledelse Insufficient scientific leadership. A lack of strategic planning, leading to fragmented research profiles and poor cohesiveness within university departments or other research units for liten vitenskapelig relevans av norsk forskning

5 Forskningens kompleksitet er økende og krever avansert infrastruktur og samarbeid En stor del av norske forskningskroner kanaliseres inn i nettverk Forskningsnettverk vinner politisk gehør: reduserer duplisering og gir mer tilbake for hver forskningskrone..og reduserer fragmentering Ole Petter Ottersen professor of SFF leder UiO: Networks are not optional they are a necessity! Quality is contagious

6 Locus-evaluering Gunstig med tematisk fokuserte og instituttovergripende grupper, kalt loci Litt usynliggjorte ifm organisering av institutt Uklar rolle institutt loci ift styring Anbefalinger tverrgående tematiske satsinger videreføres må avklares hva en vil ha Styringslinjer må klargjøres- locusleder utvidet ansvar for det tverrfaglige

7 Locus - evaluering Fulgt opp i styrende organ Fått konsekvenser for videre drift Ta med lærdom inn i strategiprosessen

8 Prioriterte forskningsområder ( ) nye områder Ernæring Farmasi Nanovitenskap Videreførte Global helse/u-land Translasjonsforskning Store folkesykdommer/klinisk medisin Registerbasert epidemiologisk forskning Nevrovitenskap Medisinsk billedbehandling (fmri, PET, UL) Molekylærbiologisk forskning - FUGE

9 Strategiplan Fakultetet skal stimulere/prioritere sterke forskningsområder og samtidig bidra til at forskningsmessig mindre robuste forskningsmiljø blir styrket stimulere eksperimentell forskning, nye forskningsområder og bruk av nye, avanserte vitenskapelige teknikker, spesielt: genetisk modifiserte dyr (Vivariet) molekylærbiologi nanovitenskap/nanomedisin ultrasonografi funksjonell MRI PET skanner Oral helse

10 Konklusjon gjeldende plan Mye bra For vidtfavnende Behov for spissing Men ta med element fra planen videre

11 Veien framover for forskning faglig nyorientering, endringer i faglige paradigmer, disiplininndeling, teori- og redskapsutvikling fanges opp Holde fast ved fortrinn faglige behov legges til grunn ved endringer av eksisterende strukturer Ny stab skal styrke forskningsprioriteringen større, integrerte forskergrupper

12 større, integrerte forskergrupper Strategisk forankring og felles retning Institusjonell prioritering og oppfølging Sterkere faglig ledelse Økt kvalitet Mer tverr- og flerfaglig forskning og Forskerutdanningen sentralt i forskningen Organisering over institutt og fakultetsgrenser

13 Vilje til forskning Norge skal bli ledende internasjonalt når det gjelder ny teknologi, kompetanse og kunnskap Indikatorer: Vitenskapelige publikasjoner Siteringer,patenter. Doktorgrader: Euro 7FP resultater NFR finansiering Oppfølging av fagevalueringer PhD utdanning Antall Kvalitet Gjennomføring: tid Forskerskoler Kunnskapsbasert næringsutvikling

14 Faglig bredde og faglig tyngde Skal vi ha full bredde i forskning til alle undervisningsfelt? Umulig! Hva betyr forskningsbasert undervisning? Forskningserfaring viktig for undervisning.. Forskning i alle utdanningsfelt er ikke nødvendig for god undervisning.. Må ha pedagogisk kompetanse for å undervise Samle i større forskningsklynger/grupper Gir større mulighet til finansiering Gir bedre grunnlag for forskerutdanning Gir mulighet for faglig utvikling Akademisk frihet er ikke frihet til å organisere seg selv

15 Ny plan - Rekruttering Forskningsbasert undervisning er at en forsker og underviser i samme miljø ikke at en underviser i det emnet en selv forsker i kan undervise til dels langt fra eget forskningsfelt Mastergrads og doktorgrad: forskningstemaene bør være del av temaene til forskergruppene på stedet Fellesgrader mellom institusjoner styrker kvalitet og øker tematisk bredde

16 Ny plan - organisering Større enheter? Organisering i forskningsgrupper a la IBM Forskningsledelse (klarere gruppeleder): styrke lederrollen (Seminar om forskningsledelse og drift av forskningsgruppe) hospitantopphold: avsette midler til korttidsopphold for å se på struktur Oppfølging av NFRs prioriteringer Må ta hensyn til sentrale føringer

17 Ny plan organisering 2 Tverrfaglig samarbeid om utstyr, metodikk (jf lab bygg) Plattformtenking må videreføres Utstyr Samarbeid foretak AVIT ses i sammenheng med foretakets prioriteringer

18 Videre arbeid Bedre inngrep med foretaket jf brev fra HOD II-er stillinger i foretaket for de uten slik tilknytning Satsningsområder Helse Vest Foreligger plan Integrering til en viss grad UiB Med bildebehandling Biobanker/registerforskning

19 Andre områder Internasjonalisering Sende folk ut Interessant å komme her? Oppstartsmidler God balanse postdoktor-stipendiat (1:3) (HV nå 1:2) Møtearena for fakultetets forskere

20 Ny plan tematisk fokusering Ny - locus Videre tematisk satsing bygges inn i strategiplan Behov for tverrfaglige tematiske grupper Må være instituttovergripende Krav om involvering av klinikk basalfag ev klinikk samfunnsmedisin Lyses ut åpent med disse krav Varighet 3+3 år Ses i lys av langtidsplanen bør inkluderes i mandat

21 Konkrete forslag Allokering av stipendiater forskerlinje Forskerlinje odontologi? Avsetning forskningsgruppeleder-seminar? Utlysning tverrfaglig satsning kreftforskning Minilocus? Internasjonalisering nok midler?

22 Hva skal prioriteres Nye tiltak? Fra den gamle listen Hvor konkret skal prioriteringen være Hva skal prioriteringen bety? Bredde vs spiss?

23 Take-home message fra FU Høye mål topp forskning høy kvalitet Vil ha spissing av tema og grupper Må utpekes tema som skal prioriteres, eks FUGEforskning Rekruttering avgjørende Faste stillinger vekt på forskning vs spesifikke undervisningsbehov Mellomgruppen post postdoc - tenure track Stimulere plattformer og felles resurser Mulighet for fri forskning ikke bundet til satsing Instituttgrupper og tverrfaglige grupper/klynger, dvs blandingsmodell

24