Studiekvalitetsrapport for ISP

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Studiekvalitetsrapport for ISP"

Transkript

1 N O T A T Til: Institutt for spesialpedagogikk Fra: Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Kopi: Telefon: Saksbehandler: Telefaks: Web-adr.: Emne: Dato: Saksnr.: 2010/3213 Sakseier: Studiekvalitetsrapport for - ISP 1. Inntakskvalitet Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. 1.1 Søkertall og poenggrenser Grunnutdanninger Studieprogram Opptaksramme Ant. 1.pri.- søkere Ant. søkere totalt Opptaksramme 2008 Ant. 1. pri. søkere 2008 Ant. søkere totalt 2008 Lektorprogrammet, fremmedspråk Lektorprogrammet, kultur og samfunnsfag Lektorprogrammet, nordisk Lektorprogrammet, realfag Bachelor pedagogikk Bachelor spesialpedagogikk Bachelor tegnspråk og tolking Årsenhet tegnspråk Ikke Ikke Ikke

2 Side 2 av 8 Studieprogram Lektorprogrammet, fremmedspråk Lektorprogrammet, kultur og samfunnsfag Lektorprogrammet, nordisk Lektorprogrammet, realfag Bachelor pedagogikk Bachelor spesialpedagogikk Bachelor tegnspråk og tolking Årsenhet tegnspråk 1. gangsvitnemål ordinær kvote 1. gangsvitnemål 2008 ordinær kvote gangsvitnemål 2007 ordinær kvote 2007 Alle Alle ,8 43, ,9 53,6 Alle Alle Alle Alle 46,8 45,3 Alle Alle Alle Alle Alle Alle ,9 45, ,4 44, ,7 55, Ikke Ikke Ikke Ikke a) Kommenter kort antall førsteprioritetssøkere til grunnutdanninger ved instituttet/programmet. Se antallet i sammenheng med srammen for og med for foregående år. Generelt ser vi en liten nedgang i antall 1. prioritetssøknader/søknader for de fleste studieprogrammene ved fakultetet. Instituttets programmer har også en slik nedgang, men ikke noe mer enn andre. Endringene i Bachelorprogrammet i tegnspråk og tolking for må sees i sammenheng med oppstarten av Årsenheten som har tatt en del av søkere. Samlet ligger antall søkere på disse to programmene godt over hva bachelorprogrammet alene hadde i I forhold til srammene ligger Bachelor tegnspråk og tolking høyt med 3,1 førsteprioriterte søkere pr plass, og Årsenheten meget høyt med over 6 førsteprioriterte søkere pr plass. Bachelor spesialpedagogikk ligger også godt an, med ca 1,7 førsteprioritetssøkere pr plass. b) Kommenter kort eventuelle endringer i søkertall og poenggrenser og mulige årsaker til endringene. Ta utgangspunkt i poengsummer for til studieprogram ved instituttet. Merk at endringer i rangeringsreglene for til grunnutdanninger gjør at poengsummene for ikke er direkte

3 Side 3 av 8 sammenlignbare med 2008-tallene. Se gjerne for mer informasjon om dette. Grunnet endringene i poengberegningene ser vi ikke noen bekymring i det at tallene viser at en liten nedgang i poenggrensen for. Nivået bekymrer oss ikke. Masterprogrammer Studieprogram Opptaksramme høst 2008/vår Ant søknader høst 2008/vår Kvalifisert 1. pri Tilbud Jasvar Møtt UVM2-CIE UVM2-HED UVM2-PED UVM2-SNED UVM2-SPED UVM2-TPO UVME-UTLED UVM2-UVMET Studieprogram Opptaksramme høst Ant søknader høst Kvalifisert 1. pri Tilbud Jasvar Møtt UVM2-CIE UVM2-HED UVM2-HEEM UVM2-PED UVM2-SNED UVM2-SPED UVM2-SPEDD (deltid) UVM2-SPEDS (deltid, Sandane) UVM2-UVMET c) Kommenter kort søknadstall og stall for 1-2-årige mastergrader ved instituttet i. Se tallene i sammenheng med srammen for. (Vær oppmerksom på at i statistikken er tallene oppgitt for studieåret 2008/ + for høstsemesteret ). For masterprogrammet i spesialpedagogikk er tallene tilfredsstillende, med ca 3 førsteprioritetsøkere pr studieplass. Det at det er skilt ut et eget deltidsstudie (Synspedagogikk) ved masterprogrammet i spesialpedagogikk for, gjør at tallene for 2008 ikke umiddelbart er sammenlignbare. For engelskspråklig masterprogram Special Needs Education er det mange søkere. Ikke alle er kvalifisert, og av disse har mange ikke finansiering. I forhold til srammene bør en allikevel vurdere å gi til noen flere for å fylle opp srammene. Instituttet vil også i 2010 jobbe for å rekruttere flere norske /nordiske søkere til dette programmet.

4 Side 4 av Rekruttering a) For deres programmer: kommenter rekrutteringstiltak som fungerer spesielt godt eller dårlig Instituttet lager brosjyrer rettet mot ungdom, hvor vi viser frem statistikk hvor fort våre uteksaminerte kandidater får jobb og hvilke jobber de får. Vi har også et sterkt fokus på utveksling. b) For deres programmer: kommenter eventuelle endringer fra foregående år i forhold til strategi/tiltak for rekruttering av studenter med minoritetsbakgrunn. Instituttet har ikke gjennomført noen endringer i forhold til strategi/tiltak for rekruttering av studenter med minoritetsbakgrunn. Dette har ikke vært et prioritert satsingsområde for Instituttet i. For 2010 arrangerer vi Åpen dag i samarbeid med MIFA med fokus på rekruttering av studenter med minoritetsbakgrunn. 2. Rammekvalitet Med rammekvalitet siktes det til kvaliteten på det helhetlige fysiske og psykososiale læringsmiljøet. 2.1 Varsling og innmeldte klager på læringsmiljøet b) Rapporter inn antall klagesaker på læringsmiljøet ved deres institutt, hvilke type saker som er mottatt, og kort hvordan de har blitt behandlet (anonymisert). De fleste klager (eller ofte mer presist: meninger om forhold som kan forbedres) kommer ikke gjennom det formelle kvalitetssystemet, men kommer muntlig til vitenskaplig ansatte eller administrasjonen. Hvordan de så blir behandlet, kan derfor bli noe tilfeldig. Instituttet har mottatt en skriftlig klage på det faglige innholdet på et emne. Klagen kom i form av et brev underskrevet av flertallet av studentene på det aktuelle emnet. Instituttet tok opp saken, og det er besluttet å nedsette et utvalg som skulle gjennomgå emnet for en større revisjon. c) Har dere opprettet læringsmiljøkontakt ved deres institutt, og er kontaktinformasjonen lett synlig på instituttets nettsider? Instituttet benytter ikke begrepet læringsmiljøkontakt. Instituttets kontaktperson for klager og avvik som gjelder det psykososiale læringsmiljøet er Administrativ Studieleder. Instituttets nettsider System for klager og avvik ved ISP ligger tilgjengelig på For student siden, som igjen er linket fra Instituttets forside.

5 Side 5 av 8 d) Hvordan fungerer studentenes klage- og varslingssystem på instituttet? Klager og avvik som gjelder den daglige drift, som f.eks. temperatur, luftkvalitet og belysning, meldes inn til Teknisk avdeling. Klager og avvik på det fysiske læringsmiljøet ved fakultetet via nettskjema. Studentene kan også henvende deg til UV-studieinfo, eller til UV-fakultetets kontaktperson: Kristin Straume Vivoll. Instituttets kontaktperson for klager og avvik som gjelder det psykososiale læringsmiljøet er Administrativ Studieleder. Link til Instituttets sider for studiekvalitet (i tilegg til lenker til sentrale side om Læringsmiljø, tilrettelegging av studier og HMS for studenter, Kvalitet i utdanningen ved UV, Kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved UiO og Serviceerklæring for Universitetet i Oslo ) ligger under For studenter som er en lenke som ligger på alle ISP sine nettsider. Her er rutiner for klager på det fysiske læringsmiljøet, det psykososiale læringsmiljøet og Rutiner ved indikasjoner på sviktende faglig nivå. 2.2 Faglighet ved studiestart a) UiO ønsker økt integrering av faglighet og sosialt samvær ved studiestart og generelt ved mottak av nye studenter. Hva gjør instituttet/programmet for å sikre et faglig fokus ved studiestart/mottak av nye studenter? Instituttet samarbeider med de andre instituttene og programmer ved Fakultetet om studiestart, og gjennomfører i det store og hele det samme opplegget som de gjør. Det er et omfattende program for nye studenter den første uken, både med faglig tilsnitt ( pedagogikk duell ), sosialt og administrativt. b) Ser instituttet/programmet et behov for særskilt oppfølging av førsteårsstudenter med minoritetsbakgrunn? Har instituttet/programmet iverksatt særskilte tiltak for denne studentgruppen? Nei, Instituttet har ikke sett noe spesielt behov eller hatt noe spesial plan for oppfølging av førsteårsstudenter med minoritetsbakgrunn. Instituttet har iverksatt en rekke tiltak på det engelskspråklige masterprogrammet SNE, alene og i samarbeid med International Office. 2.3 Studentveiledning Har instituttet/programmet i gjennomført tiltak knyttet til utvikling/forbedring av studentveiledningen? Instituttet ønsker å kontinuerlig å utvikle studentveiledningen. Inkludert i dette er å skolere Studieveiledere, lage foldere/brosjyrer og videreutvikle informasjonen på nett. 3. Programkvalitet Med programkvalitet siktes det til kvalitet i studieplanen og organiseringen av læringsarbeidet. 3.1 Studieplanarbeid

6 Side 6 av 8 Angi kort statusen for arbeidet med læringsutbytte i studiene. Kommenter også kort hvordan instituttet/programmet arbeider med utviklingen av kvaliteten på studieplaner (program- og emnebeskrivelser, ev. også emnegruppebeskrivelser). Reformer på emneplaner har stoppet litt opp i påvente av klare pålegg i forhold til den nye Kvalifikasjonsrammeverket. 4. Undervisningskvalitet Med undervisningskvalitet siktes det til kvaliteten på undervisning og veiledning slik at studentenes læringsutbytte blir best mulig. a) Har instituttet i gjennomført spesielt nyttige eller vellykkede tiltak knyttet til utvikling av god undervisning? Fra har instituttet tilrettelagt fordypningen Synspedagogikk på masterprogrammet i spesialpedagogikk som deltidsstudie, slik at studenter fra hele landet og studenter som normalt ikke kan ta en mastergrad også får mulighet til å gjennomføre programmet. I bachelorprogrammet for tegnspråk og tolking har en innført samtaletimer med eksterne tegnspråkmorsmålsbrukere, for å gi studentene gode språkmodeller. b) Finnes det trekk ved utviklingen av undervisningskvaliteten i som instituttet ønsker å trekke fram i tillegg til det som ellers er beskrevet i rapporten? 5. Resultatkvalitet Med resultatkvalitet siktes det til studentenes læringsutbytte, personlige utvikling og gjennomføring i forhold til studieplanens mål. Inkluderer også arbeidslivsrelevans. a) Kommenter kort studiepoengsproduksjonen per programstudent for Fak Nivå Program År Aktive 60-SP Snitt Kval UVB-SPED UVB-SPPT

7 Side 7 av 8 Fak Nivå Program År Aktive 60-SP Snitt Kval UVM2-SNED UVM2-SPED UVM2-SPEDD UVM2-SPEDS UVM2-TPO Tallene er generelt svært gode for ISP, og et godt stykke over UiO som helhet, som har 39,8 studiepoeng pr student i. Bachelor i spesialpedagogikk har 46,9, master i spesialpedagogikk har 41,2, bachelor i tegn og tolking ligger veldig høyt med 51,9, mens deltidsstudiet i Sandane som skal bruke dobbelt så lang tid, har det laveste med 23,1. 6. Styringskvalitet Med styringskvalitet siktes det til institusjonens evne til å styre kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av egen virksomhet. a) Angi hvilke periodiske programevalueringer som er gjennomført i. Grunnet manglende resurser i administrasjonen ble det ikke gjort ferdig noen periodisk programevaluering i. Det står i Instituttets Kvalitetssikringssystem at hvert program skal gjennomføres en Periodisk programevaluering minst hvert 4. år. Denne omfatter egenvurdering og ekstern evaluering, med anbefaling om programmets videre drift. b) Gi en kort vurdering av det samlede studiekvalitetsarbeidet i. Vi ønsker spesielt vurderinger knyttet til forankring og synliggjøring av kvalitetsarbeidet. Det er Instituttest mening at det samlede studiekvalitetsarbeidet er godt. På emnenivå gjøres midtveisevalueringer og sluttevalueringer. Disse legges frem for de forskjellige teamene (bachelor-team, master-team, SNE-team, BATT-eam). Det kan gjøres et bedre arbeid på å sammenfatte disse og legge de frem på programrådsnivå. Det gjøres heller ingen systematisk tilbakemelding til studentene på programnivå. Her har Instituttet et forbedringspotensiale.

8 Side 8 av 8 c) Hvordan vurderer instituttet/programmet sitt eget kvalitetssystem? Har instituttet/programmet foretatt endringer i kvalitetssystemet sitt i, eventuelt hvorfor? Kvalitetssystemet til Instituttet er beskrevet på nettsidene Instituttet vurdere disse som gode, men føler at vi følge opp alle rutinene og beskrivelsene mer og bedre. Fokus fremover vil være å følge opp rutiner bedre, bl.a gi bedre tilbakemelding til studenter på midtvisevalueringer, og gjennomføre flere programevalueringer.

Studiekvalitetsrapport 2010 for KULKOM

Studiekvalitetsrapport 2010 for KULKOM Studiekvalitetsrapport 2010 for KULKOM 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Kommenter eventuelle vesentlige

Detaljer

Dato: Saksnr.: Sakseier:

Dato: Saksnr.: Sakseier: NOTAT Til: Programrådene Ved Isp, Institutt for spesialpedagogikk Fra: Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Kopi: Telefon: 22 85 80 59 Saksbehandler: Sigurd Hasle Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Sak: 6 Møtedato: 28. september 2016 Tilgang: Åpen Opptaksrammer for studieåret 2017-2018 Saken oversendes fakultetsstyret:

Detaljer

Studiekvalitetsrapport for Det juridiske fakultet

Studiekvalitetsrapport for Det juridiske fakultet Studiekvalitetsrapport for 2010 - Det juridiske fakultet 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Kommenter

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Sak: 5 Møtedato: 28. september 2017 Tilgang: Åpen Opptaksrammer for studieåret 2018-2019 Det vises til vedlagte notat med

Detaljer

Studiekvalitetsrapport for Det juridiske fakultet

Studiekvalitetsrapport for Det juridiske fakultet Studiekvalitetsrapport for 2010 - Det juridiske fakultet 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Vesentlige

Detaljer

Studiekvalitetsrapport for samfunnsgeografiprogrammene

Studiekvalitetsrapport for samfunnsgeografiprogrammene Studiekvalitetsrapport for 2010 - samfunnsgeografiprogrammene 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. Ramme

Detaljer

Endringer i søkertall (førsteprioritetssøkere i parentes altså de som har programmet som førstevalg):

Endringer i søkertall (førsteprioritetssøkere i parentes altså de som har programmet som førstevalg): STUDIEKVALITETSRAPPORT 2010 - UTVIKLINGSSTUDIER 1 inntakskvalitet a) Endringer i søkertall (førsteprioritetssøkere i parentes altså de som har programmet som førstevalg): 2009: 1619 (143) 2010: 1518 (152)

Detaljer

Kvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene

Kvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene 1 Kvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene i Norge Bjørn Torger Stokke Dekan for sivilingeniørutdanningen NTNU 2 Kvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene i Norge Universitetsloven Nasjonalt organ

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Dato:21.03 2011 Deres ref.: Vår ref.: Referat Programrådsmøte Spesialpedagogikk Tirsdag 8.mars 2011 Tilstede: Jørgen Frost (leder av Programråd),

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO. Til: MN - fakultetsstyret. Sakstittel: MNs studiekvalitetsplan for 2007

UNIVERSITETET I OSLO. Til: MN - fakultetsstyret. Sakstittel: MNs studiekvalitetsplan for 2007 UNIVERSITETET I OSLO DET MATEMATISK- NATURVITENSKAPELIGE ULTET Til: MN - fakultetsstyret Sakstype: Orienteringssak Saksnr.: 27 Møtedato: 18.06.07 Notatdato: 06.06.07 Saksbehandler: Yvonne Halle, seniorkonsulent,

Detaljer

Det humanistiske fakultets studiekvalitetsrapport for 2009

Det humanistiske fakultets studiekvalitetsrapport for 2009 Det humanistiske fakultets studiekvalitetsrapport for 2009 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. 1.1. Søkertall

Detaljer

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV MASTER I SPESIALPEDAGOGIKK STUDIEPROGRAM UVM2-SPED Studieretning for spesialpedagogisk rådgivning Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs

Detaljer

Årsrapportering om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling fra Institutt for spesialpedagogikk studieåret høst 2005/vår 2006

Årsrapportering om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling fra Institutt for spesialpedagogikk studieåret høst 2005/vår 2006 Årsrapportering om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling fra Institutt for spesialpedagogikk studieåret høst 2005/vår 2006 Innledning Institutt for spesialpedagogikk er ansvarlig for fire studieprogram:

Detaljer

Dato: Saksnr.: 05/0514- /852 Sakseier: SW. Årsrapportering fra Institutt for spesialpedagogikk

Dato: Saksnr.: 05/0514- /852 Sakseier: SW. Årsrapportering fra Institutt for spesialpedagogikk NOTAT Til: Det Utdanningsvitenskaplige fakultet Institutt for spesialpedagogikk Fra: Institutt frn spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Kopi: Telefon: 22 85 80 59 Saksbehandler: Sigurd Hasle,

Detaljer

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV MASTER I SPESIALPEDAGOGIKK STUDIEPROGRAM UVM2-SPED Studieretning for spesialpedagogisk rådgivning Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs

Detaljer

Forskningmetoder i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og. vitenskapsteori at Ferdigheter

Forskningmetoder i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og. vitenskapsteori at Ferdigheter 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Forskningmetoder i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og UTVIT1500 studienivåkode i FS Emnets omfang i studiepoeng 10 Finansiering av emnet KD

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Fakultetsstyret Sak: Orienteringssak 1 - d) Møtedato: 9. oktober 2015 Opptaksrammer studieåret 2016-2017, ref.nr. 2014/13065 Notat av 1. oktober 2015 med bilag følger vedlagt. Saken oversendes fakultetsstyret:

Detaljer

Saksnr. Sak 5 / STUV Høst 2013

Saksnr. Sak 5 / STUV Høst 2013 ÅRSENHET I SPESIALPEDAGOGIKK STUDIEPROGRAM Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv - Årsenhet Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring

Detaljer

Studiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2008

Studiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2008 Studiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2008 Innhold Inntakskvalitet... 2 Rammekvalitet... 2 Programkvalitet... 3 Undervisningskvalitet... 4 Resultatkvalitet... 4 Styringskvalitet... 5

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Dato: 13.03.2013 Deres ref.: Vår ref.: 2013/1825 LINESL Referat fra møte i studieutvalget ved UV-fakultetet Mandag 11.3.13 kl 12.15-15, fakultetsstyrerommet,

Detaljer

Saksnr. 01/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV Vedtaksorgan Studieutvalget, Det. Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Saksnr. 01/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV Vedtaksorgan Studieutvalget, Det. Det utdanningsvitenskapelige fakultet BACHELOR I SPESIALPEDAGOGIKK Bachelor i spesialpedagogikk UVB-SPED Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs rapportering til Univ.styret)

Detaljer

Universitetet i Oslo. Fakultetsstyret

Universitetet i Oslo. Fakultetsstyret Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Til: Fakultetsstyret Fra: Dekanen Sakstype: Studier Saksnr: V-sak 3 Møtedato: 15. september 2016 Notatdato: 1. september 2016 Saksbehandler:

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Dato: 22.9.2016 Vår ref.: 2016/2494 LINESL Referat fra møte i studieutvalget ved UV-fakultetet Mandag 19.9.16 kl 12.15-15, møterom 265 Helga Engs

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Sak: 5 Møtedato: 12. mars 2015 Nedleggelse av masterprogrammet «Lesing og skriving i skolen», ref.nr. 2014/13065 Notat datert

Detaljer

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE MAL FOR EMNEBESKRIVELSE Merk, alle punktene må fylles ut. Dersom det ikke er relevant for det aktuelle emnet skriv «ikke aktuelt». For hvert punkt er det angitt hvor informasjonen eventuelt skal legges

Detaljer

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV MASTER I SPESIALPEDAGOGIKK STUDIEPROGRAM UVM2-SPED Studieretning for spesialpedagogisk rådgivning Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs

Detaljer

STUDIEKVALITETSRAPPORT FOR 2010 FOR DET SAMFUNNSVITENKAPELIGE FAKULTET

STUDIEKVALITETSRAPPORT FOR 2010 FOR DET SAMFUNNSVITENKAPELIGE FAKULTET STUDIEKVALITETSRAPPORT FOR 2010 FOR DET SAMFUNNSVITENKAPELIGE FAKULTET 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved

Detaljer

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV

Saksnr. 02/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV. Fra semester Høst Vedtaksorgan: Studieutvalget, UV MASTER I SPESIALPEDAGOGIKK STUDIEPROGRAM UVM2-SPED Studieretning for spesialpedagogisk utviklingsarbeid Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram

Detaljer

Studiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10

Studiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Avdeling for Humaniora, idrett og samfunnsvitenskap, HIS Faculty of humanities, sport and social sciences Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Innhold side Mal for dekans rapport

Detaljer

Forum for forskningsdekaner. Kvalitetssystemet ved UiO

Forum for forskningsdekaner. Kvalitetssystemet ved UiO Forum for forskningsdekaner Kvalitetssystemet ved UiO Disposisjon Regelverk Veivalg Formål og ansvar Struktur Dilemmaer Regelverk: Uh-loven «Universiteter og høyskoler skal ha et tilfredsstillende internt

Detaljer

Universitetet i Oslo. Forslag til vedtak: Fakultetsstyret vedtar dekanens forslag til opptaksrammer for studieåret 2018/2019.

Universitetet i Oslo. Forslag til vedtak: Fakultetsstyret vedtar dekanens forslag til opptaksrammer for studieåret 2018/2019. Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Til: Fra: Sakstype: Fakultetsstyret Dekanen Studier Saksnr: V-sak 3 Møtedato: 29. september 2017 Notatdato: 15. september 2017 Saksbehandler:

Detaljer

Kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Oslo

Kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Oslo Kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Oslo Felles systembeskrivelse 3. utgave - juni 2014 UiOs kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ble første gang vedtatt i 2004. Det er

Detaljer

RAPPORTERING AV UTDANNINGSVIRKSOMHETEN FOR

RAPPORTERING AV UTDANNINGSVIRKSOMHETEN FOR Alle fakulteter Universitetsbiblioteket U-vett Avdeling for kommunikasjon og samfunnskontakt Studentparlamentet Deres ref.: Vår ref.: 2009/6482 EST003/ Dato: 10.09.2009 RAPPORTERING AV UTDANNINGSVIRKSOMHETEN

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Til: Fra: Sakstype: Fakultetsstyret Fakultetsdirektøren Studier Saksnr: V-sak 3 Møtedato: 26. september 2013 Notatdato: 16. september 2013

Detaljer

På hvilken måte er studieprogramrådene ved deres institutt involvert i arbeidet med kvalitetssikringsprosessen for utdanning for 2009?

På hvilken måte er studieprogramrådene ved deres institutt involvert i arbeidet med kvalitetssikringsprosessen for utdanning for 2009? Melding om arbeidet med kvalitetssikring av utdanning i 2010 ved Det humanistiske fakultets institutter med eget punkt for fakultetets studenttillitsvalgte Institutt/Studenttillitsvalgte: Velg fra listen

Detaljer

Her finner du oversikt over aktivitetene i kvalitetssystemet for Det teologiske fakultet. Tid Aktivitet Ansvarlig Kommentar

Her finner du oversikt over aktivitetene i kvalitetssystemet for Det teologiske fakultet. Tid Aktivitet Ansvarlig Kommentar Det teologiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fra: Fakultetsstyret Studiedekan Dato: 4. juni 2013 Vedlegg til sak XX møte 13. juni 2013 Forslag til nye studiekvalitetsrutiner for Det teologiske fakultet

Detaljer

Referat Programrådet i spesialpedagogikk

Referat Programrådet i spesialpedagogikk Institutt for spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Sem Sælandsvei 7 Dato: 22.04.10 Deres ref.: Vår ref.: Telefon: 22 85 80 59 Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Referat

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på

Detaljer

Det humanistiske fakultets studiekvalitetsrapport for 2010

Det humanistiske fakultets studiekvalitetsrapport for 2010 Det humanistiske fakultets studiekvalitetsrapport for 2010 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Kommenter

Detaljer

ÅRSRAPPORT 2005-2006 PROGRAM FOR ANTIKK KULTUR OG KLASSISK TRADISJON, MASTER (MA) Saksnr. 05/18619

ÅRSRAPPORT 2005-2006 PROGRAM FOR ANTIKK KULTUR OG KLASSISK TRADISJON, MASTER (MA) Saksnr. 05/18619 ÅRSRAPPORT 2005-2006 PROGRAM FOR ANTIKK KULTUR OG KLASSISK TRADISJON, MASTER (MA) Saksnr. 05/18619 1. Oversikt over studietilbudet 1.5 Beskrivelse av eventuelle endringer som er gjort i studietilbudet

Detaljer

Utdanningsmelding 2014 Kjemisk institutt

Utdanningsmelding 2014 Kjemisk institutt Utdanningsmelding 2014 Kjemisk institutt Utdanningsmeldingen ble behandlet i Programstyret i kjemi 18.02.2015 med påfølgende sirkulasjon. Innhold Oppfølging av prioriteringer omtalt i utdanningsmelding

Detaljer

Referat Programrådet i spesialpedagogikk 1.april 2009

Referat Programrådet i spesialpedagogikk 1.april 2009 Institutt for spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Sem Sælandsvei 7 Dato: Deres ref.: Vår ref.: Telefon: 22 85 80 59 Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Referat Programrådet

Detaljer

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Notat Til: PMR Møtedato: 13.11.2014, sak Dato: 10.11.2014 J.nr.: 2014/ ORIENTERINGSSAK OM STUDENTSTATISTIKKER Notatet inneholder sentrale tall for fakultetets

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Gjeldende fra høst 2018 2 Navn på studieprogram Bokmål: Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk Nynorsk: Bachelorgradsprogram

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Fakultetsstyret Sak: 6 Møtedato: 17. mars 2016 Angående fakultetets studieprogramportefølje 2017-2018, ref.nr. 2016/280 Notat av med bilag følger vedlagt. Saken oversendes fakultetsstyret: Til behandling:

Detaljer

Utdanningsmelding Det humanistiske fakultet Universitetet i Bergen

Utdanningsmelding Det humanistiske fakultet Universitetet i Bergen Utdanningsmelding 2012 Det humanistiske fakultet Universitetet i Bergen Forslag til Fakultetsstyret 19.03.2013 Oppfølging av prioriteringer omtalt i utdanningsmeldingen for 2011 Det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket

Detaljer

Gjennomføring av studentundersøkelser ved HiOA bakgrunn og hensikt

Gjennomføring av studentundersøkelser ved HiOA bakgrunn og hensikt 11.06.2015 Gjennomføring av studentundersøkelser ved HiOA bakgrunn og hensikt Kari Hoel og Merete Helle, seksjon for analyse og kvalitetsutvikling HiOAs kvalitetssikringssystem Fem kvalitetsdimensjoner

Detaljer

Avtale om organisering av felles mastergrad i informatikk programutvikling

Avtale om organisering av felles mastergrad i informatikk programutvikling Avtale om organisering av felles mastergrad i informatikk programutvikling mellom Institutt for informatikk, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet, Universitetet i Bergen og Institutt for data- og

Detaljer

Programevaluering av bachelorprogram i informatikk-matematikkøkonomi

Programevaluering av bachelorprogram i informatikk-matematikkøkonomi Programevaluering av bachelorprogram i informatikk-matematikkøkonomi Bachelorprogrammet i IMØ er et tverrfakultært program som har eksistert siden 2003. Studentene tar kurs på Institutt for informatikk,

Detaljer

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: PMR Dato: 04.12.2017 Deres ref.: V ref.: Tiltak for å øke gjennomstrømming Finansieringsmodellen for universitetet er endret med virkning fra og med 2018,

Detaljer

Psykologisk institutts studiekvalitetsrapport for 2010

Psykologisk institutts studiekvalitetsrapport for 2010 Psykologisk institutts studiekvalitetsrapport for 2010 Psykologisk institutt har i 2009 vært ansvarlig for gjennomføring av følgende studieprogram (inkl. PhD): Årsenheten i psykologi (SV1-PSY) Bachelorprogrammet

Detaljer

1.1 Prosedyre for evaluering av studier (emner og studieprogram)

1.1 Prosedyre for evaluering av studier (emner og studieprogram) Fakultet for naturvitenskap og teknologi Prosedyre for evaluering av studier (emner og studieprogram) Godkjent av Studieutvalget 02.05.2017 Gjelder fra dato: 02.05.2017 1.1 Prosedyre for evaluering av

Detaljer

Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt

Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt Hvordan driver vi evaluering nå? Evaluering av enkeltemner Programevaluering

Detaljer

Rutinebeskrivelse for kvalitetssikring av studier ved det matematisknaturvitenskapelige

Rutinebeskrivelse for kvalitetssikring av studier ved det matematisknaturvitenskapelige Rutinebeskrivelse for kvalitetssikring av studier ved det matematisknaturvitenskapelige fakultetet 07.07.2013 (Revidert 08.01.2015) BAKGRUNN MN-fakultetets utdanningsstrategi Utdanningsstrategien ved MN-fakultetet

Detaljer

Del 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer

Del 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag

Detaljer

Nord universitet - Kvalitetssystem for utdanning

Nord universitet - Kvalitetssystem for utdanning Nord universitet - Kvalitetssystem for utdanning Innhold Innledning... 2 Forankring i lovverk... 3 Utdanningskvalitet i Nord Studentenes læringsbane og tilhørende kvalitetsområder... 4 Roller og ansvar

Detaljer

Årsplan IPED

Årsplan IPED Årsplan IPED 2019-2021 Utdanning og læringsmiljø IPED vil i perioden ha særlig fokus på rekruttering og mottak av studenter, både i bachelor og masterprogrammene. Vi vil prioritere arbeid med internasjonalisering

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en selvstendig, anerkjent handelshøyskole med internasjonal

Detaljer

Del 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer

Del 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag

Detaljer

År Fullført studium. År Nye reg. stud

År Fullført studium. År Nye reg. stud Vedlegg 6: Navn studieprogram/retning: Satellite Engineering Vurderingskriterier Søkertall perioden 2011-2016 2016: 89 Kommentar Masterprogrammet har følgende tall for studenter som har blitt tatt opp

Detaljer

Programgjennomgang for 2018

Programgjennomgang for 2018 Programgjennomgang for 2018 Bachelorprogrammet i sosialantropologi Masterprogrammet i sosialantropologi Sosialantropologisk institutt 1 Innholdsfortegnelse 1. Evalueringsmateriale fra siste år...3 2. Programmets

Detaljer

Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet høsten 2010

Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet høsten 2010 Universitetet i Bergen Styret for Det samfunnsvitenskapelige fakultet Fak.sak: 26/2010 Sak nr.: 2010/7830 Møte: 14.09.10 Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet høsten 2010 Denne

Detaljer

UNIVERSITETET I BERGEN

UNIVERSITETET I BERGEN UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Fakultetsstyret ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet 52 / 13 10.09.2013 Dato: 02.09.2013 Arkivsaksnr: 2013/9096-BGR Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

På grunn av lunsjbestilling ber vi om påmelding via nettskjema innen onsdag 2. mars: nettskjema.uio.no/answer/71315.html.

På grunn av lunsjbestilling ber vi om påmelding via nettskjema innen onsdag 2. mars: nettskjema.uio.no/answer/71315.html. Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Til: Representanter i STYLE Dato: 25.02.2016 Saksnr..: 2016/3154 LINESL Agenda for halvdagsseminar STYLE Velkommen til halvdagsseminar og

Detaljer

Retning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU

Retning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU SU-sak 16/2014 Retning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Katarina Klarén Forslag til vedtak: Studieutvalget

Detaljer

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Dato: 14.02.17 1. Om studiebarometeret Studiebarometeret er en årlig nasjonal spørreundersøkelse blant norske studenter på 2. og 5. studieår.

Detaljer

Del 1 Kvalitetssikring av studietilbud og læringsmiljø

Del 1 Kvalitetssikring av studietilbud og læringsmiljø SV-fakultetet / Mal instituttenes årsrapport studiekvalitet 2005/2006 FRIST 3.nov Side 1 av 5 SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTTS ÅRSRAPPORT FOR STUDIEKVALITET 2005/2006 Del 1 Kvalitetssikring av studietilbud

Detaljer

STUDIEKVALITETSRAPPORT 2008 FOR HF

STUDIEKVALITETSRAPPORT 2008 FOR HF STUDIEKVALITETSRAPPORT 2008 FOR HF Innholdsfortegnelse: I. RAPPORT FOR BACHELOR-, MASTERPROGRAN OG VIDEREUTDANNING... 2 1. INNTAKSKVALITET... 2 1.1 Antall førsteprioritetssøkere per studieplass (ramme)

Detaljer

UTDANNINGSMELDING 2012 DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET

UTDANNINGSMELDING 2012 DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET UTDANNINGSMELDING 2012 DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET Mars 2013 Oppfølging av prioriteringer omtalt i utdanningsmeldingen for 2011 I utdanningsmeldingen for 2011 skisserer Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Evalueringsrapport, masterprogram i geovitenskap

Evalueringsrapport, masterprogram i geovitenskap UNIVERSITETET I BERGEN Referanse Dato 2014/1420-ANKU 27.02.2017 Evalueringsrapport, masterprogram i geovitenskap Institutt for Geovitenskap (GEO) gjennomførte i 2015 en omfattende revisjon av Bachelorprogrammet,

Detaljer

Universitetet i Oslo Senter for teknologi, innovasjon og kultur

Universitetet i Oslo Senter for teknologi, innovasjon og kultur Universitetet i Oslo Senter for teknologi, innovasjon og kultur Notat NOTAT Til: Styret Fra: Senterleder Sakstype: Orienteringssak Saksnr: O-sak 4 Møtedato: 21.10.2013 Notatdato: 14.10.2013 Saksbehandler:

Detaljer

NTNU S-sak 66/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T

NTNU S-sak 66/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T NTNU S-sak 66/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet 26.11.13 Saksansvarlig: Berit J. Kjelstad Saksbehandler: Ken Stebergløkken Arkiv: 2013/11627 N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Opptaksrammer

Detaljer

Tabell: Ansvar, roller og oppgaver knyttet særlig til arbeid med kvalitetsrapport og kvalitetsutvikling

Tabell: Ansvar, roller og oppgaver knyttet særlig til arbeid med kvalitetsrapport og kvalitetsutvikling Studenten Studentene har rett til og ansvar for å engasjere seg i arbeidet med forbedring av utdanningen og undervisningen. -Har rett til og ansvar for å delta aktivt i emneevalueringer, studentundersøkelser,

Detaljer

Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl rom 487

Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl rom 487 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 17.1.2017 Saksnr..: 2017/712 Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl. 14.15 16.00 rom 487 Referat fra 8. november 2016

Detaljer

Programgjennomgang Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

Programgjennomgang Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Programgjennomgang 2018 Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Instituttets programmer: Kultur og kommunikasjon Organisasjon, ledelse og arbeid Samfunnsgeografi Sosiologi Utviklingsstudier 1 Innholdsfortegnelse

Detaljer

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist NO EN Tilpassa opplæring Studiet henvender seg til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. Fordypningene er: Generell

Detaljer

11. AUGUST 2015. Veiledning til programrapport

11. AUGUST 2015. Veiledning til programrapport 11. AUGUST 2015 Veiledning til programrapport Beskrivelse: programrapport, instituttrapport og fakultetsrapport Programrapport: I programrapporten skal det oppsummeres og analyseres funn som gjelder programmet,

Detaljer

SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM

SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM Studiestyresak: 16/1 Saksnr.: 2015/9880 Møte: 17. mars 2016 SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST 2016. PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM Fakultetsadministrasjonen sendte ut brev 25. januar

Detaljer

Innkalling til Programrådsmøte tirsdag 7. juni 2016 kl rom 494

Innkalling til Programrådsmøte tirsdag 7. juni 2016 kl rom 494 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 20.5.2016 Saksnr..: 2016/2981 Innkalling til Programrådsmøte tirsdag 7. juni 2016 kl. 14.15 16.00 rom 494 Referat fra 15.mars ble

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. Nedleggelse av to internasjonale masterprogram ved Institutt for pedagogikk

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. Nedleggelse av to internasjonale masterprogram ved Institutt for pedagogikk Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Sak: 6 Møtedato: 14. juni 2018 Tilgang: Åpen Nedleggelse av to internasjonale masterprogram ved Institutt for pedagogikk Det vises til vedlagte notat datert 6.6.2018

Detaljer

Referat til Programrådsmøte tirsdag 17. oktober 2017 kl rom 487

Referat til Programrådsmøte tirsdag 17. oktober 2017 kl rom 487 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Saksnr..: 2017/712 Referat til Programrådsmøte tirsdag 17. oktober 2017 kl. 14.15 16.00 rom 487 Til stede: Rerpresentanter for bachelorprogrammet:

Detaljer

Department of Chemistry Faculty of Mathematics and Natural Sciences

Department of Chemistry Faculty of Mathematics and Natural Sciences Department of Chemistry Faculty of Mathematics and Natural Sciences Årlig programevaluering H17/V18 Program som evalueres: Materialer for energi og nanoteknologi Denne rapporten vil inneholde årlig intern

Detaljer

1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn

1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Innføring i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og UTVIT1100 studienivåkode i FS Emnets omfang i studiepoeng 30 Finansiering av emnet KD 2. Mål

Detaljer

Studiekvalitetsrapport 2010 for sosiologi

Studiekvalitetsrapport 2010 for sosiologi Studiekvalitetsrapport 2010 for sosiologi 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Kommenter eventuelle

Detaljer

Toårig masterstudium i fysikk

Toårig masterstudium i fysikk Toårig masterstudium i fysikk Bruke dette skjemaet til å gi tilbakemelding på datagrunnlaget og annen relevant informasjon om studietilbudet. Fakultetene velger fritt hvilke vurderingskriterier de ønsker

Detaljer

Studiekvalitetsrapport for 2009 Det juridiske fakultet

Studiekvalitetsrapport for 2009 Det juridiske fakultet Studieavdelingen Saksnr.: 2009/18238 Studiekvalitetsrapport for 2009 Det juridiske fakultet 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner

Detaljer

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN Vedtatt av NOKUTs styre 5. mai 2003, sist revidert 25.01.06. Innledning Lov om universiteter

Detaljer

Årsplan Sosialantropologisk institutt

Årsplan Sosialantropologisk institutt REVIDERT JAN 2019 Årsplan 2019-2021 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen er nært knyttet til fakultetets årsplan. Årsplanen skal

Detaljer

Navn studieprogram/retning: Toårig masterprogram i farmasi

Navn studieprogram/retning: Toårig masterprogram i farmasi Bruke dette skjemaet til å gi tilbakemelding på datagrunnlaget og annen relevant informasjon om studietilbudet. Fakultetene velger fritt hvilke vurderingskriterier de ønsker å kommentere. Navn studieprogram/retning:

Detaljer

Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 1 av 9

Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 1 av 9 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 1 av 9 Institutt for statsvitenskap, ÅRSRAPPORT FOR STUDIEKVALITET H06, V07 og H07 Kommentar: Tekst i kursiv: Punkter til studiekvalitetsrapporten

Detaljer

NOKUTs veiledninger Veiledning til studietilsynsforskriften

NOKUTs veiledninger Veiledning til studietilsynsforskriften NOKUTs veiledninger til studietilsynsforskriften Kapittel 4 Institusjonenes systematiske kvalitetsarbeid Mai 2017 Tittel: til studietilsynsforskriften kapittel 4 Gyldig fra: 11.05.2017 Forord I februar

Detaljer

U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N

U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Protokoll fra møte i Fakultetsstyret ved Det psykologiske fakultet 08.10.2014. Møtet ble holdt i Christies gate 13 og varte fra kl. 12:00-16:00. Til stede fra Fakultetsstyret

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Dato: 11.3.2014 Vår ref.: 2014/1486 LINESL Referat fra møte i studieutvalget ved UV-fakultetet Mandag 3.3.14 kl 12.15-15, fakultetsstyrerommet

Detaljer

DATA TIL GJENNOMGANG AV STUDIEPORTEFØLJEN NT-FAK

DATA TIL GJENNOMGANG AV STUDIEPORTEFØLJEN NT-FAK Innhold Mandat:... 2 Noen overordnende tall:... 3 Forklaring på grafene:... 4 Frafall bachelorprogram ved NT-fak 29-213... 6 Frafall 5-årige masterprogram ved NT-fak 29-213... 7 Masterprogrammet i energi,

Detaljer

2) Prosedyre for opptak

2) Prosedyre for opptak Fakultet for naturvitenskap og teknologi Prosedyre for opptak Godkjent av: Prodekan for utdanning Inger Johanne Lurås Dato: 24.8.2012 2) Prosedyre for opptak Formål: Omfang: Skal sikre kvalitetsmessig

Detaljer

Handlingsplan for Utdanningsutvalget 2017 (vedtatt )

Handlingsplan for Utdanningsutvalget 2017 (vedtatt ) Handlingsplan for Utdanningsutvalget 2017 (vedtatt 07.04.2017) Kilde illustrasjon: NOKUT-konferanse om kvalitet i høyere utdanning 2015 (19.-20. Mai, Bergen) Fusjon til Nord universitet 1. Avklare og implementere

Detaljer

SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv

SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Lærevansker og særskilte behov i et individog systemperspektiv Lærevanskar og

Detaljer

Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea

Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea Vurderingskriterier Søkertall perioden 2011-2016 Kommentar Vi ser at søkertallene har hatt en jevn stigning fra 2011 (17 søkere), og til de

Detaljer