MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom."

Transkript

1 Siden SistRedaktør: Erik Hoftun Nr MOT virker! MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom. MOT årets sponsorobjekt 2004! Glade representanter fra MOT med det flotte troféet Foto: Kringkastingssjef John G. Bernander Politibetjent og MOT-informatør Olav Gjøvik t.v og lensmann Alf Sollid Foto: Henrik Eliassen, Aura Avis Andre kommuner bør dra lærdom av det som skjer i Tingvoll, sto det på lederplass i Aura Avis. I følge avisen er konflikter innen skole- og ungdomsmiljøet omtrent borte i Tingvoll kommune i Møre og Romsdal. Lensmann Alf Sollid mener dette i stor grad skyldes MOT, og gir politibetjent og MOTinformatør Olav Gjøvik en stor del av æren. Vi måtte ta en telefon til lensmannskontoret i Tingvoll for å høre om hemmeligheten bak suksessen. Pris for MOT-annonse Med en ulykkelig Lisa som gikk til skolen, vant Camilla Bjørnhaug og Preben Moen VGs prestisjefylte annonsekonkurranse. Reklamebransjen kåret deres annonse til den beste av 167 innleverte bidrag. Annonsen måtte på forhånd være godkjent av oppdragsgiveren. Bjørnhaug og Moen bidro med en annonse for MOT der de hadde gjort sin egen vri på den kjente barnesangen Lisa gikk til Det har skjedd en endring de siste årene etter at vi kom i gang med forebyggende arbeid gjennom MOT, forteller Sollid. Da Olav startet med MOT for sju år siden, hadde vi problemer med mange unge i ungdomsskolealder. I de siste årene har alt snudd. Dette er dokumentert gjennom kriminalstatistikken. Nasking, tyveri, vold og mobbing er så godt som fraværende i forhold til tidligere, sier Sollid. Jeg er ikke i tvil om at MOT er en sterkt medvirkende årsak til dette. MOT tenker langsiktig, og har et veldig strukturert program. Vi har flott ungdom i Tingvoll i dag, skryter lensmannen som har vært i politiet i 30 år. Alf Sollid vet bedre enn noen andre hva han snakker om. Olav Gjøvik er takknemlig for støtten fra sjefen. Han har også merket at situasjonen har bedret seg. Det finnes nesten ikke unge, lokale kriminelle lenger. Gjennom MOT har ungdommen lært å stå frem. De tør å si fra, og problemer kommer opp på et mye tidligere tidspunkt enn tidligere. Samspillet mellom foreldre, lærere og elever er viktig. Gjennom MOT blir også de voksne påvirket. Senest denne uka hadde han en bekymringssamtale med noen ungdommer. Uten MOT hadde neppe dette kommet opp, sier Olav. Han legger til at det selvfølgelig er mange faktorer som spiller inn, men at MOT har hatt mye å si er han ikke i tvil om. Forventningene er store til MOT i Tingvoll. Elever som begynner med MOT i 8 nde har gledet seg i lang tid. Det gir oss et meget godt utgangspunkt, avslutter Olav. skolen. Under tittelen Lisa torde ikke gå til skolen lå et noteark uten en eneste note på. Sangen handler jo egentlig om en glad Lisa som går til skolen. Vi har gjort et poeng av at Lisa blir mobbet og gruer seg der hun går, forteller Moen. Arbeidet sikret duoen, som til daglig jobber i reklamebyrået DDB New Deal, en tur til New York, et diplom og et trofé. Dessuten ble annonsen presentert i VG i form av et dobbeltsidig innrykk 23. november. MOT ble kåret til Årets Sponsorobjekt 2004 av Sponsorforeningen, i tett konkurranse med Vålerenga Fotball, Norges Skiskytterforbund og Den Norske Opera! Det var et sterkt finaleheat, men til slutt ble det altså MOT som dro det lengste strået! Juryens begrunnelse var som følger: MOT har bevisst valgt å samarbeide med sponsorer om å ta et samfunnsansvar. Gjennom å forebygge mobbing, vold og rusmisbruk er sponsorene med på å skape et bedre oppvekstmiljø. MOT kan på en overbevisende måte dokumentere at kjerneverdiene er kommunisert, overført og langt på vei implementert hos sine sponsorer. Merkevaren MOT brukes også aktivt i den bedriftsinterne kommunikasjonen hos sponsorene for å få fram verdiene i sponsoratet. Selv om MOT er en meget god sak i seg selv, har MOT også klart å arbeide langsiktig, seriøst og målbevisst ovenfor sponsorene. MOT framstår som en sterk kompetansekilde, og som et viktig eksternt verktøy for sponsorenes interne kulturbygging! Prisen ble mottatt av MOTs kommunikasjonsleder Vegard Hansen, som beskriver opplevelsen slik: Vi ble så glade og stolte at jeg brukte opp all min takketaletid til å klappe og klemme. Jeg hadde planlagt en humoristisk Oscar-kopi av en tale, der jeg skulle takke familien slik alle i Hollywood gjør. Jeg skulle ta for meg hele MOT-familien alle som spiller på Landslaget vårt, og alle som heier oss frem. Så skulle jeg rette en spesiell takk til våre samarbeidspartnere, heve stemmen og si: Vi er veldig glade i dere alle, tusen takk for at dere er med på å gjøre hverdagen varmere for barn og unge over hele landet! Deretter ville jeg rose MOTs Kapteinsgruppe gjengen som gang på gang blir belønnet med unormalt høy score på bedriftenes evalueringsskjema, og som jobber på en så glimrende måte at MOT faktisk ikke driver med sponsing, men samarbeid. Til slutt var planen å skryte av alle som synliggjør oss på en positiv måte i hverdagen: Informatører, Aktive Medspillere, Ungdom med MOT og Ambassadører samt enda flere fantastiske mennesker, slik at talen ville blitt på ca. 30 minutter. I stedet fikk jeg 30 sekunder... Jeg husker faktisk ingenting av det jeg sa, men jeg tror alle forstod at vi var veldig takknemlige og stolte. Og det var det viktigste.

2 MOT-ORIGINALENS SPALTE Det er i disse dager omtrent 10 år siden ungdom i Norge leste MOTs første budskap. For 10 år siden gikk MOT svanger og besto av en kalender ved navnet Norske Toppidrettsutøvere Mot Narkotika. 10 fantastiske år hvor det å gi barnet MOT en god oppvekst og utvikling har vært min hverdag. Når jeg nå nettopp, den 4. desember, leser et innlegg i lørdagsbilaget til Asker og Bærums Budstikke, skrevet av Erik Loe, formann i Stabæk Fotball og administrerende direktør i Dinamo Reklamebyrå, en mann jeg aldri har snakket med, ja, da blir jeg glad og stolt. For det er barnet MOT han skriver om Jeg lar dere lese selv, samtidig som jeg ønsker dere alle en riktig god jul og et godt nyttår! Atle Hvor stor er din veranda? Jeg må tilstå at jeg har vært en ignorant fyr i forhold til de 3 bokstavene som har stått bak på draktene til Stabæk de siste årene. Det røde MOT-merket har for meg stått for en slags Nei til Narkotika bevegelse, iverksatt av Atle Vårvik, skøyteløper fra Trøndelag. Frontet av andre idrettsfolk med behov for en god sak å feste til navnet sitt. Det var til Gunnar kom. (Gunnar Lunde, A/S Norske Shell, red. anm.) Gunnar er MOT-ambassadør og visste selvfølgelig hva MOT egentlig dreier seg om. Han var dessuten temmelig sikker på at jeg ikke gjorde det. Men han ville jeg skulle vite, at jeg skulle bry meg. Og at jeg skulle være med å spre et gledens budskap. Jeg gjør det med glede, og ikke så lite respekt og ydmykhet. For det kan jeg si med en gang. MOT handler ikke om å være mot de er definitivt for. For at ungene skal ha mot til å si nei. For at de skal ha mot til å leve. For at de skal ha mot til å bry seg. Ikke akkurat rakettforskning, men vanskelig nok viser det seg. Så vanskelig at mange ikke klarer noe av det. Det kan til og med være en du kjenner ungdommer er påvirket hittil. I spørreundersøkelser MOT jevnlig gjennomfører svarer inntil 75 % av dem (ungdomsskoleelever de fleste) at besøkene fra MOT har påvirket valgene de har tatt. (Det varierer fra by til by, og er noen steder betydelig mindre.) Resultatene vises også i praksis. Les bare hva lensmannen i Tingvoll skriver: Tingvolls innbyggere er blitt snillere. Både forbrytelser og forseelser har gått ned. Jeg vil påstå at lensmannsbetjent Olav Gjøvik og hans innsats i MOT-prosjektet skal ha æren for denne utviklingen. Noe vi også kan dokumentere. Snillere? Er det mulig? Selvfølgelig. Alle mennesker som utfordres, eller gis mulighet til å tenke seg om, tar bedre valg. Og det er det MOT dreier seg om: Sette ungdommen i stand til å ta rette valg i den tøffe tiden de står foran, og delvis er midt oppi. Sette dem i stand til å bry seg. Og heldigvis for deg påvirker de unger i ditt nærområde. Heldigvis for meg, er en av skolene de samarbeider med der datteren min går. Heldigvis, fordi det, som vi nettopp så tragisk har fått erfare, er et stort behov. I MOT sin tenkning og filosofi er det store overføringsverdier til næringslivet, organi s a- s jonslivet, voksenlivet. Og dermed til ditt liv. Et positivt fokus, og at det å leve er å være bevisst er relevant for alle, i så godt som alle situasjoner. Men når valgte du sist et standpunkt, eller inntok en posisjon, som krevde det av deg at du temmelig sikkert måtte stå alene? Ønsket du, men valgte likevel å gå med strømmen, kan du jo tenke deg hva som kreves av 14-åringen som skal si nei når alle andre sier ja, som skal si vil du bli med til han som alle andre skriker stikk til helvete her ifra etter. Det koster å være tydelig. Og eksempelets makt er stor. Vi som foreldre må altså gå foran. Først ved egne handlinger. Deretter ved å gi ungene den tryggheten de trenger for å gjøre det selv. Forutsatt at barna fortsatt bor hjemme, hvor ofte spiser dere middag sammen? Jeg tenker ikke på det kostholdsmessige, selv om jeg definitivt burde det, men mer på middagen som indikasjon på en familie som fungerer. Ikke en garantist, men en indikasjon på at her er det noen som ser litt lenger enn seg selv. Så tilsynelatende enkelt. Så vanskelig, viser det seg. Mitt tips: Det er middag sammen med foreldrene ungene ønsker seg til jul. Bare spør. For å sette det i en større sammenheng: Kong Harald sa i en nyttårstale at De som føler seg rotfast, vil lettere føle ansvar for andre. Bra sagt. Men dessverre kan mye tyde på at ansvar er noe vi tar for lite av. Heldigvis har vi da organisasjoner som MOT, som hjelper oss i gang. Mange unge, selv om de liker å fremstå som verdens tøffeste, er fryktelig sårbare. Vi kan kalle dem ustøe. Det er vår jobb å gi dem noe å holde i. Vi kan kalle det grenser. Problemet er å finne hvor grensene skal gå. Og hvor vondt det skal gjøre når de brytes. Jeg har to barn, og skal ikke foregi at jeg skjønner og kjenner alle deres utfordringer og prøvelser. Men grenser, det får de. På riktig sted? Vær så snill, jeg er veldig menneskelig. Jeg plukket imidlertid opp et tips i en av bøkene Gunnar gav meg. Om livet er som en veranda, og den er uten rekkverk, føler ungene seg usikre og utrygge fordi det ikke er noen tydelige rammer. Setter du imidlertid rekkverket for langt inn på verandaen, skjer det ikke noe om ungdommen hopper over. De lander trygt. Og da er vi i trøbbel. For erfaringen de har gjort er jo at det skjer ikke noe om grensen brytes. Det er ikke så lett alltid, å se hvor stor verandaen er, og hvor strengt grensene skal settes. Jeg sliter i alle fall med det. Men jeg håper jeg kan være der for dem når de har hoppet over, og det viste seg at gjerdet sto på kanten. Vissheten om det, og tryggheten det gir, skal ikke forveksles med at det er grenseløst. Det skal fortelle dem at det er mulig å feile, og fortsatt være elsket. Jeg håper bare jeg har motet til å slippe taket i dem. Jeg lurer på det hver dag, for å være ærlig. Dette er en lørdag. Kanskje har en snill ektefelle, eller et snilt barn hentet avisen til deg. Før du tar fatt videre, må du bestemme deg for hva slags lørdag det skal bli. For det er nemlig opp til deg. I MOT sier de følge n de: Når du våkner om morgenen har du to valg. Du kan velge å være sur. Eller du kan velge å være blid. Hva blir det til med deg? Jeg sier bare Godt valg.

3 Nye spillere på MOTs Landslag den siste perioden Siden har følgende spillere fått forsterkninger: Spiller nr. 2 : Samarbeidskommuner 5 nye kommuner har signert avtale med MOT. Disse er Fræna, Giske og Fjell (Region Øst/Vest), og Hurdal og Lørenskog (Region Oslo/Akershus). Totalt: 81 Samarbeidskommuner med MOT. Spiller nr. 5 : Samarbeidsskoler 4 nye skoler er blitt Samarbeidsskole med MOT. Disse er Os Gymnas, Kongshaug Musikkgymnas og Ulstein vgs (Region Øst/ Vest), Costa Blanca-skolen Den norske skolen i Spania (Region Oslo/Akershus). Totalt: 32 Samarbeidsskoler med MOT. Spiller nr. 7 : Aktive Medspillere 15 nye har signert Aktiv Medspilleravtale med MOT. Regionfordeling: Øst/Vest (7), Oslo/Akershus (3), Sør (1) og Nord (4). Totalt: 264 Aktive Medspillere med MOT. Spiller nr. 9 : Ungdom Med MOT 23 nye undommer er skolert. Regionfordeling: Nord (20), Øst/Vest (2) og Sør (1) Totalt: 85 Ungdom Med MOT. Spiller nr. 11 : Informatører 52 nye informatører er godkjent. Regionfordeling: Øst/Vest (14), Oslo/Akershus (11), Sør (11) og Nord (16). Dessuten er 19 MOTivatører skolert og innlemmet i informatørkorpset (se omtale på s. 4). Totalt: 263 MOT-informatører. Microsoft Prosjektsamarbeidspartner med MOT Microsoft har vært Prosjektsamarbeidspartner med MOT en god stund allerede, men aldri blitt presentert i MOT siden sist. PR Coordinator Kristin Fjeld får nå muligheten, og forteller her litt om sine tanker om samarbeidet med MOT: I Microsoft har vi bygget vår forretningsmodell på ideen om at mennesker kan utrette store ting bare de har de nødvendige ressursene og støtte. Denne ideen deler vi med MOT som jobber for økt livskvalitet for alle, og et varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom. Fra 2003 har Microsoft vært en av MOTs prosjektsamarbeidspartnere. Tiltaket har blitt veldig godt mottatt internt, og alle ansatte har vært på samling for å lære mer om MOT, organisasjonens verdibudskap og om seg selv. Ved å peke på hvordan vi selv bidrar til økt trivsel på arbeidsplassen vår, har vi sett at det nytter bry seg. Ved å oppleve MOTs engasjement og innsats på nært hold har vi sett at man faktisk kan bidra til positive endringer i samfunnet rundt oss. I Microsoft har vi både ansvar for, og mulighet til å påvirke samfunnet rundt oss. Vi inspireres av å kunne tenke nytt og bidra. Nettopp dette er grunntanken i vårt forretningsmessige samfunnsansvar. Vi gleder oss til videre samarbeid og ser frem til å se hva vi kan få til i fellesskap. Kristin Fjeld, PR Coordinator Microsoft Norway AS Samarbeidskommuner med MOT Som det kommer frem av Nye spillere på MOTs Landslag er det nå 81 kommuner som kan kalle seg Samarbeidskommune med MOT. Os kommune i Hedemark har for eksempel nettopp reforhandlet og signert ny avtale med MOT. Her følger Rådmann Jon Ola Kroken sin begrunnelse for at Os kommune fortsatt ønsker å ha MOT i sin kommune; MOT representerer trøkk og energi som jeg vil at vår ungdom i Os skal få ta del i. Videre ønsker jeg at de skal danne sin egen verdiplattform som de kan ta egne valg ut fra. MOT er ikke tom kommersiell merkevarebygging, men en merkevarebygging med hjerte og hjerne. Jeg ønsker også at vår egen kommuneorganisasjon kan dra nytte av og bruke MOT-ressursene og MOTpedagogikken til egen kulturbygging. Hilsen Jon Ola. Ambassadørsamlinger i Oslo Våre ambassadører er på mange måter MOTs ansikt utad, og viktige bidragsytere i forhold til å synliggjøre MOT. På initiativ fra noen av ambassadørene har vi hatt et par sosiale samlinger på Peppes Pizza på Aker Brygge.Ambassadørene ønsker å bli enda bedre kjent med MOT og med hverandre, og dermed kan slike uformelle kvelder være en fin arena. F.v. MOT-ambassadørene Vegard Th. Olsen, Jostein Jaypea Pedersen og Maria Arredondo.

4 MOTs Handlingsprogram MOTs kjernevirksomhet består av 7 hovedprogrammer - MOT i ungdomsskolen - MOT i videregående skole - MOT i idrett, kultur og fritid - MOT i arbeidslivet - MOT i barneskolen - MOT i barnehagen - MOT i foreldreforberedende kurs MOT i ungdomsskolen MOT i idrett, kultur og fritid MOTivatørsamling Det sentrale på samlinga var selvfølgelig en grundig gjennomgang av foredraget MOTivatørene skal kjøre, men i tillegg fikk de en innføring i MOTs historie, og en del verktøy som er viktig å ta med seg i foredragssituasjoner. 16-årige Aleksander Mork har allerede vært i ilden som MOTivatør: Vi vil gjerne takke for foredraget som ble holdt av Aleksander Mork til våre spillere på Nardo G90 i går kveld. Foredraget var motiverende, engasjerende og lærerikt for både gutter og trenere. Vi ønsker å takke for at vi fikk muligheten til å ha Aleksander på besøk, og ser fram til å kunne gi noe tilbake ved en senere anledning. Mvh Dag-Erik Tønne, lagleder Nardo FK G90. Advarsel: Spredning av 789 ere! Det er i løpet av høsten observert flere tilfeller av spredning av 789 ere. Tidligere har disse hatt tilhold bare i et lite område rundt MOT-kontoret, men det ser ut til at de nå holder på å spre seg også til resten av landet. Vi har fått meldt inn sikre observasjoner av 789 ere fra blant annet Orkdal, Verdal, Levanger, Melhus, Trondheim, Meldal, Tydal, Snillfjord, Klæbu og Modum. Det ryktes også at de er i ferd med å spre seg så langt nord som til Vadsø. 789 ere er ungdomsskoleelever på 9. trinn som "behandles" i to døgn av den lokale MOT-informatøren, og deretter slippes løs på 7. trinn på barneskolen. 789 ere opptrer vanligvis to og to sammen. Et sikkert kjennetegn på at nærmiljøet utsettes for 789 ere er hvis du observerer ungdommer med ei t-skjorte med 789-logoen på. 789 ere kan ødelegge barneskoleelevenes forestillinger om at det er skummelt å begynne på ungdomsskolen. De kan stå i veien for at elever fritt får plage hverandre, og påvirker også miljøet på ungdomsskolen gjennom måten de er på. Vi bringer her et par eksempler på sikre observasjoner av 789 ere. Ta umiddelbart kontakt med MOTs hovedkontor hvis du mener at 789 ere er i ferd med å spre seg også til ditt nærområde! Mvh Dr. Halgunset. I midten av oktober ble historiens første MOTivatørsamling gjennomført. Det ble en super samling der 19 utrolig motiverte aktører deltok. Etterspørselen etter MOT øker voldsomt, og er aller størst innen prosjektet MOT i idrett, kultur og fritid. Gjennom aktive MOTivatører når vi enda flere, og treffer vår målgruppe også på andre arenaer enn skolen. En MOTivatør er skolert av MOT og er kontaktperson for en eller flere Aktive Medspillere i sitt nærmiljø. Både voksne og ungdommer deltok på samlinga. MOTs egne 789 ere og elever fra videregående skoler representerte ungdommen, mens de voksne var trenere og ledere innen idrett. MOTivatørene har fått utdelt hver sin Aktive Medspiller som de i tiden fremover skal følge opp. MOT i videregående skole MOT som valgfag Ved Brønnøysund videregående skole gis det som eneste skole i landet tilbud om MOT som valgfag. Åtte elever skal dette skoleåret forsøke å skape mest mulig refleksjon blant ungdom, gi dem mot til å si nei og mot til å ta egne valg. Valgfaget er et pilotprosjekt i MOT ved skolen, og gjennomføres for første gang dette skoleåret. Læreplanen for valgfaget er utarbeidet av MOT-koordinator ved skolen, Wivian Pettersen og godkjent av MOT v/utdannings- og forskningsansvarlig Ottar Ness. Her forteller Wivian om opplegget som er helt unikt i skolesammenheng: Neste MOTivatørsamling blir gjennomført i Bergen i desember, og det er planlagt nye samlinger rundt omkring i landet hele neste år. Er du interessert eller kjenner du noen andre som er det, ønsker vi at du tar kontakt med oss på MOT-kontoret. Faget består av 75 årstimer, som vil si et gjennomsnittlig timetall på 2 timer pr. uke. Valgfaget er et tilbud til VKI og i noen tilfeller også VKII. Hovedmålsetningene er fokus på holdninger og verdier, mestring og aktivitet, utvikling av egen identitet og respekt for andres. Valgfaget stiller krav til personlige egenskaper og engasjement. Elevens personlige egenskaper, kunnskaper, holdninger og ferdigheter er helt avgjørende for det som er sentralt i valgfaget, nemlig kvaliteten på det sosiale samspillet med de andre ungdommene. Det legges vekt på at ungdommene selv

5 skal være med på å utforme både valgfaget og de ulike tiltakene slik at de får et eierforhold til det. Jeg drister meg til å påstå at ungdom har mange ressurser som ikke benyttes godt nok innenfor rammene av den videregående skole. Elevene har vist at de har masse engasjement, vilje og evne i forhold til å bry seg om hverandre. Ved å utvikle møteplassene for ungdom, og gi dem opplæring i kommunikasjon, og det å være gode forbilder, gir vi ungdom mulighet til å bruke sin kompetanse i mer strukturerte former. Ungdommene utformer egne tiltak ut fra behov som viser seg i skolen eller i deres miljø, for eksempel trivselsundersøkelser, arrangere trivselsdager hvor man fokuserer på det psykososiale miljøet, aktiviteter, skolefrokoster, etablere fadderordning og lignende. Faget tar sikte på og vektlegger at elevene skal medvirke til å skape miljø der egne valg og hverandres forskjellighet aksepteres. Elevene kan også sette i gang tiltak for å styrke det holdningsskapende og forebyggende arbeidet innad på sin egen skole, og i samarbeid med samarbeidskommune eller Aktiv Medspiller. Det er også viktig å synliggjøre gruppas arbeid for de andre elevene på skolen for å forsterke merkevaren MOT i skolemiljøet. Elevene bruker første termin til å bli bevisste egne holdninger og verdier, få et eierforhold til MOTs visjon, kjerneverdier og merkevare i tillegg til ulike arrangement. Den første perioden i andre termin skal brukes til å planlegge egne klassebesøk, og lære seg teknikker som kan hjelpe dem når de skal ut foran elevene i 7. klasse. Elevene skal i denne delen av valgfaget henvende seg til ungdom i den mest kritiske fasen, nemlig i overgangen fra barneskole til ungdomsskole - i starten av puberteten. Elevene skal bruke seg selv offensivt som rollemodeller. De skal i dialogen med de yngre elevene vise at faktorer som vennskap, selvtillit og omtanke er vesentlige. Elevene skal tydeliggjøre løsninger i ulike situasjoner sett ut fra en årings synspunkt. Eva Moe er en av elevene som har valgt å ha MOT som valgfag dette skoleåret. Jeg valgte å jobbe med MOT fordi jeg ønsker å være en god rollemodell. Å ikle seg en MOTskjorte gir ansvar. Vi er ikke annerledes enn andre, men vi må tenke oss om i visse sammenhenger. Jeg skjønner for så vidt at 14-åringer ønsker å teste ut grenser, men jeg synes det er tidlig å begynne. Det viktigste er uansett at ungdom tenker over hva de gjør, og står for det. Sandra Dybos er en annen; Det skal mye til for å si nei. Det vet jeg fra jeg sjøl gikk på ungdomsskolen. Vi skal jobbe med å gjøre ungdom bevisst på at de må stå for det de gjør. Jeg syns det er tragisk at 14-åringer drikker alkohol, for mange er ikke klar over konsekvensene. Men sånn er utviklinga, og det må vi ta på alvor. Virkningene av MOT som valgfag i ungdomsmiljøet kan synliggjøres ved tilbakemeldinger gitt av ungdommer i forbindelse med MOT til å glede-dagen 23. november. Andre elever kommer hit på standen og ønsker å bli med i organisasjonen. Dette opplever vi som veldig positivt, avslutter Sandra Dybos. Valgfaget skal være mest mulig elevbasert, med en lærer som hjelper til med veiledning. I løpet av skoleåret skal alle elever gjennomføre ett eller flere prosjektarbeider. Tema og problemstillinger for prosjektarbeid skal velges innenfor læreplanens rammer. I løpet av skoleåret skal alle elevene skrive en rapport fra et av prosjektene. MOT er stolt av at vi er blitt en del av pensum på Brønnøysund videregående skole. Dette er som sagt et pilotprosjekt. Hvis det viser seg at dette blir den suksessen vi både tror og håper på, er sjansen stor for at MOT som valgfag kommer inn også i andre videregående skoler. Verdiseminar på Bjerke Videregående skole Verdiseminaret på Bjerke Videregående skole i Oslo i oktober ble en stor suksess! Takk til Gro Flaten, rektor ved Bjerke vgs, for ideer, sparring og ikke minst gjennomføring av et meget vellykket arrangement! Takk til statsminister Kjell Magne Bondevik for at du tok deg tid til å komme på Verdiseminaret i travle budsjett-tider. Takk til byrådsleder Erling Lae for et engasjerende og gripende innlegg. Takk til Egil Thompson fra Storebrand som snakket varmt om samarbeidet mellom MOT og næringsliv. Takk til leder i Right to Play og styreleder i MOT, Johann Olav Koss, for at du omprioriterer dagen din og tar deg tid til å gi oss et forrykende innlegg. Takk til gründer og MOT-original Atle Vårvik for at du fremlegger MOT på en tydelig og oversiktlig måte. Takk til Phung og Bjørn Tore fra MOT for nydelig sang og musikk. Og, ikke minst, tusen takk til informatørene på Bjerke Videregående skole som har gjort en forrykende jobb på skolen, de over 100 fremmøtte elevene som vi er så heldige å få lov til å møte, representanter fra Rådhuset, rektorer og elevrådsrepresentanter fra andre skoler i Oslo. En stor takk også til alle andre bidragsytere på MOTs Landslag som har hjulpet og støttet i et viktig arbeid i Oslo og Akershus regionen. F.v. Atle Vårvik, områdedirektør Bente Fredheim i Skoleadministrasjonen i Oslo, Johann Olav Koss og rektor ved Bjerke Videregående skole, Gro Flaten Verdiseminaret markerer et skille i regionen når vi tenker historie. Aldri før har det vært så mange henvendelser fra skoler som ønsker MOT som et verktøy til å skape varmere og tryggere oppvekstmiljø. En elev som utsettes for mobbing er en for mye. Dersom vi skal lykkes å skape et miljø fritt for mobbing må lista ligge høyt. En snuoperasjon er ikke mulig uten at vi går inn med ambisjoner, begeistring og felles engasjement, sa Bondevik og fortsatte: Arbeid mot mobbing er for meg et verdispørsmål. Det dreier seg om menneskeverd og likeverd. Det har dere her på Bjerke Videregående skole tatt tak i, avsluttet Bondevik. Vi har hatt MOT på Bjerke i halvannet år. Det har ført til et bedre miljø på skolen, og vi har lært at det er viktig ikke å ta seg selv så veldig høytidelig. Det er heller viktig å kunne le av seg selv og sine egne feil. Vi har også laget regler om at for hver negative ting man sier, så skal man gi seks positive tilbakemeldinger, sa Nicoline Collett, en av elevene som hadde gleden av å ta imot statsminister Kjell Magne Bondevik. Jeg er stolt og glad for den innsatsen som gjøres på alle hold. Verdiseminaret på Bjerke Videregående skole er et eksempel på samarbeid mellom mange aktører. Resultatene i etterkant beviser at det nytter å trekke i samme retning. Takk nok en gang, for en fantastisk opplevelse! Jeg gleder meg til fortsettelsen! Julehilsen fra Janne, regionleder i Oslo/ Akershus.

6 Informasjons- og markedsaktiviteter med MOT Informasjons- og markedsaktiviteter med MOT forsterker og ivaretar kjernevirksomheten. MOT til å glededagen 2004 På mange, mange steder rundt om i Norge kokte det av glede den 23. november. Glede i form av det som kanskje er det viktigste når alt kommer til alt; de små og nære ting i form av tilstedeværelse, et smil og en klem. Samtidig som noen også skapte ekstra blest i form av konserter og større arrangement. Og hver og en som var med på å skape all denne aktiviteten fortjener en stor honnør for jobben. Alt var like verdifullt det er ikke størrelsen på aktiviteten det kommer an på Kos deg med disse utsnittene fra årets MOT til å glede-dag! I Farsund fikk lærere og konstabler roser! Elevene ved Nesset ungdomsskole på Levanger gledet barnehage- og SFO-barn og eldre med sang og musikk! Bollesalg på gatehjørnet GRATULERER med vel overstått, alle MOT-mennesker som leser MOT siden sist! Den 23. november gikk tidenes aller første MOT til å glede-dag av stabelen med STOR SUKSESS! MOT til å glededagen ble innstiftet i år og hvert eneste år på denne dagen fremover skal ungdom og alle vi andre strekke oss litt ekstra for å by på oss selv, gi glede og vise glede. Målet er at dagen skal bli en merkedag, en dag vi bryr oss litt ekstra om hverandre. Mange ganger krever dette faktisk litt mot. og disko på kvelden var populært i Vadsø! I Tromsø fikk alle elevene ved Sommerlyst skole egne MOT-luer! Kjempepopulært for alle elevene ved Åssiden vgs i Drammen å få servert kakao av lærere og ansatte! Ved Sauda vgs serverte Emilie i kantina hjemme- bakt brød til elever og lærere! Til tannlegen? På MOT til å glede- dagen kunne Tingvolls tannlegepasienter få muffi ns å trøstespise før tannlegebesøket... og Tante Marit fikk besøk av glade jenter.

7 ERIKS SPALTE Redaktøren Speaks out! Rødnisser og blånisser. Ribbe og pinnekjøtt. Pepper kake mann og marsipangris. Nysnø og peiskos. Du grønne glitrende tre og julegaver. Det er lett å finne assosi asjoner til høy tiden som ligger rett rundt hjørnet. Som vanlig går de fleste til julen med store forventninger. Familien samles og venner vi ikke har sett på et helt år besøkes. Vi spiser oss gode og mette. Med god samvittighet. I romjula bytter vi gavene vi fikk to av, eller genseren som var tre nummer for stor. Vi gjør unna årets første skitur, og kommer hjem med røde kinn og sliten kropp. Vi kjenner at vi lever. Glem stresset. Glem alle bekymringene. Svigermor dør ikke om svoren på ribba ikke blir helt sprø. Kjæresten slår ikke opp når hun pakker opp gaven og sier at hun fikk det samme i fjor. Noe av det aller viktigste med jula er at vi er sammen. Kan dra på skitur sammen. Bygge snømenn. Finne frem brettspillene som ikke er rørt siden i fjor. Se en god film på TV. At barn, foreldre og besteforeldre har tid til hverandre. I jula er vi sammen med dem vi er aller mest glad i. La ikke stress og bekymringer ødelegge kosen. Det er et helt år til neste gang. Husk det. Speil, speil på veggen der Janteloven i Norge står sterkt. Du skal ikke tro du er noe. Folk med sterk selvtillit og tro på seg selv blir ofte sett på som overlegne og blærete. Dersom du er flink i noe skal du helst ikke vise det frem for andre. Å være trygt plassert i saueflokken er det beste. Vær enig i det de andre gjør, si de samme tingene og for all del; stikk deg minst mulig ut. Jeg har heller ikke mye til overs for de menneskene som hele tiden forteller til andre hvor utrolig flinke de er, og som ser ned på oss som ikke har like gode ferdigheter. Men til gjengjeld har jeg utrolig stor respekt for de menneskene som er gode i et eller annet, er ydmyk i forhold til det de selv presterer, og ikke minst ydmyk i forhold til alle de har rundt seg. Det er lov å mene at du selv er god, men fortell det heller til deg selv og ikke til alle andre. Det viktigste er ikke hva du sier, men faktisk hva du gjør. Speil, speil på veggen der, hvem er vakrest i landet her? Har lest disse ordene i eventyret om Snehvit en del ganger for litjpia mi. Selv om det er den slemme dronningen som skal ha svar på dette, er det mulig å vri det til noe positivt. Det handler om å ha tro på seg selv. Si til seg selv at man er pen, god, snill eller flink uten å gå til det skritt å drepe de du har rundt deg. Hvert eneste menneske er unikt. Hvert eneste menneske har svakheter, og hvert eneste menneske har styrker. Det handler om å øse fra sin egen kilde, bruke sin kunnskap, kompetanse og ferdigheter på en best mulig måte, ikke bare i forhold til seg selv, men også i forhold til andre. Min meget gode lagkamerat i Rosenborg, Roar Strand, er et eksempel til etterfølgelse. Den spilleren i Norge med flest mesterskap, Champions League-kamper og snart flest seriekamper. Den spilleren som kan indreløper -rollen best i hele verden. Det eneste minuset med Roar er alderen, ingen varer evig. I fjor kjøpte Rosenborg det største indreløper -talentet i dette landet. Jan Gunnar Solli skulle bli Roar sin arvtaker. De fleste hadde nok sett negativt på at det kom en konkurrent. Din plass blir truet. Ditt eget territorium blir utfordret. Men ikke Roar Strand. Han har brukt alle sine erfaringer til å gjøre Jan Gunnar til en enda bedre indreløper. Han har rettledet og veiledet. Han har rost og kommet med konstruktiv kritikk. Og hva har skjedd? Roar har kanskje aldri hatt en bedre sesong, og Jan Gunnar har blitt landslagsspiller. I alle prestasjonsmiljø har vi noen mennesker som sjelden bidrar til fellesskapet. De mest vanlige er statusjegeren og feilsøkeren. Den første ser på alle kollegaer som en konkurrent om oppmerksomhet. Den andre leter hele tiden etter feil hos andre, og er flink til å finne dem. Dette er personer som kan hindre utvikling eller ødelegge et godt miljø. På motsatt side finner vi Roar -typen og optimisten. Den første investerer i andre og blir faktisk bedre selv. Den andre ser alltid muligheter. Har tro på seg selv, og alle rundt seg. Felles for begge er at de vet de har gode egenskaper, men bruker dem først og fremst for fellesskapets beste. Det er ikke noe i veien for å tro at du er noe. Du skal ha tro på deg selv, spørsmålet er hvordan du bruker dine gode sider. Sånn personlig, når jeg forbereder meg til kamper, tenker jeg kun positivt. Ser aldri for meg det verste, men kun mine styrker og alt jeg er god på. Og jeg sier det til meg selv! Mange ganger. Tro kan ikke bare flytte fjell. Tro flytter fjell hver eneste dag. Tro gir krefter, tro gir mot og tro gir resultater. Du blir ofte den du tror du er. Speil, speil på veggen der, det er faktisk jeg som er best i landet her! Ha en riktig god jul! Erik.

8 B-Blad Returadresse: MOT Arkitekt Ebbellsv RANHEIM Tlf faks MOTs kompass Kvartalets takk Takk til ambassadør Olav Tufte for flott takkekort i forbindelse med triumfen i Athen. MOTs merkedrøm: MOT skal bli den første organisasjonen med logo på månen, som sees fra jorda. MOTs Visjon: MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom. MOTs Grunntanke: MOT skal forebygge mobbing, vold og rusmisbruk, gjennom fokus på menneskets mot og livskvali tet. Dette skal oppnås gjennom MOTs pedagogikk, partnerskaps avtaler, profil ering og engasjerte formidlere, i et hel hetlig og inspirerende undervisningsopplegg for ungdom og deres støttespillere i hele Norge. MOTs Rekrutteringsgrunnlag: Anerkjennende, tydelige, omsorgsfulle, folkelige, engasjerte og idealistiske. MOTs Kjerneverdier: MOT til å leve, MOT til å bry seg og MOT til å si nei. 1. januar 2005 er det 973 dager igjen til MOTs første Olympiske leker som går av stabelen 1. september MOTs målsetninger 1. september 2007: - 60 % (270) av alle landets kommuner er Samarbeidskommune med MOT lag i idrett, kultur og fritid er Aktiv Medspiller med MOT Status pr. 15. desember 2004: - 81 Samarbeidskommuner med MOT Aktive Medspillere Takk til elevene fra Charlottenlund og Klæbu ungdomsskole, Mona Grudt, Anette Sagen og RBK-spillerne som var med og spilte inn den nye reklamefilmen til MOT. Den kommer på TV nå i jula. Vi gleder oss! Anette Sagen gjør seg klar til fi lminnspilling. TUSEN TAKK alle MOT siden sist s lesere! TUSEN TAKK for nok et fantastisk år med MOT! God jul og godt nyttår! MOT gratulerer Hanne Nilsen (MI) 30 år 18. okt. Terje Aarekol (MI/MIVGS) 30 år 17. nov. Rolf Spjelkavik (MIVGS) 50 år 17. nov. Rannveig Karlsen (MI) 40 år 20. nov. Dag Ebbe Helgerud (MIVGS) 40 år 18. des. MI = MOT-informatør, ME = MOT-entusiast, MA = MOT-ambassadør, KG = Kapteinsgruppa MIVGS = MOT-informatør i vgs MOTs Hovedsamarbeidspartnere: MOTs Prosjektsamarbeidspartnere: Statlige bidragsytere: MOTs film- og fototeam: MOT-supportere: MOT er medlem i: Advokatfirmaet Selmer, Ark Bokhandel, Enova, ErgoRunit, Microsoft, Peppes Pizza, Rica Hell Hotel, ScanPartner SHD, BFD, UFD/Læringssenteret Ludvig Killingberg, Medialab, Scanpix, Studio Lasse Berre Aune Forlag, Ernst & Young, Grytting, Heimdal Gruppen, Hell Bil, Søral

Foto: Ludvig Killingberg. Modige ungdommer med gode holdninger skaper trygge miljø. www.mot.no

Foto: Ludvig Killingberg. Modige ungdommer med gode holdninger skaper trygge miljø. www.mot.no Foto: Ludvig Killingberg Modige ungdommer med gode holdninger skaper trygge miljø www.mot.no Dette er MOT MOT er en ideell organisasjon som bevisstgjør ungdom til å ta valg som gjør at de mestrer livet

Detaljer

MOT i fritid MOT ET VERKTØY I KULTUR- OG VERDIBYGGING

MOT i fritid MOT ET VERKTØY I KULTUR- OG VERDIBYGGING MOT i fritid MOT ET VERKTØY I KULTUR- OG VERDIBYGGING MOT skaper varmere og tryggere oppvekstmiljø gjennom å styrke menneskers mot til å ta vare på seg selv og hverandre www.mot.no Dette er MOT MOT er

Detaljer

MOT i Verdal Årsrapport 2013

MOT i Verdal Årsrapport 2013 MOT i Verdal Årsrapport 2013 Verdal har vært MOT- kommune fra 1.5.2002. En ny avtale ble undertegnet av rådmann og ordfører 21.11.2011. Samme dag ble også avtalen «Lokalsamfunn med MOT» inngått. I tillegg

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

MIN SKAL I BARNEHAGEN

MIN SKAL I BARNEHAGEN MIN SKAL I BARNEHAGEN Bilde 1: Hei! Jeg heter Min. Jeg akkurat fylt fire år. Forrige uke hadde jeg bursdag! Jeg bor i Nord-Korea. Har du hørt om det landet før? Der bor jeg sammen med mamma, pappa, storebroren

Detaljer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

Saksframlegg LØTEN KOMMUNE

Saksframlegg LØTEN KOMMUNE Løpenummer: 11420/14 Saksnummer: 14/1840 Arkivkoder: Saksframlegg LØTEN KOMMUNE Saksbehandler: Elin Kleppe Ellingsen INNFØRING AV MOT I LØTEN KOMMUNE Rådmannens forslag til vedtak ::: &&& Sett inn innstillingen

Detaljer

La læreren være lærer

La læreren være lærer Trond Giske La læreren være lærer Veien til en skole der alle barn kan lykkes Til Una Give a man a truth and he will think for a day. Teach a man to reason and he will think for a lifetime. Fritt etter

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Sterk, svak midt-i-mellom «Er du stolt av meg nå, rektor?» Kathinka Blichfeldt Borgen ungdomsskole, Asker

Sterk, svak midt-i-mellom «Er du stolt av meg nå, rektor?» Kathinka Blichfeldt Borgen ungdomsskole, Asker Sterk, svak midt-i-mellom «Er du stolt av meg nå, rektor?» Kathinka Blichfeldt Borgen ungdomsskole, Asker INTRO Mål: Innblikk i skolehverdagen Skolehistorier/eksempler/praktiske verktøy - Hvordan få med

Detaljer

TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014

TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014 TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014 Det å velge rette tillitsvalgt og ikke minst det å få noen til å stille til valg, er ikke alltid like enkelt. Jeg har gjennom et samarbeid med Vestfold fylkeselevråd,

Detaljer

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Jesper Halvårsplan høsten 2009 Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).

Detaljer

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror KRISTIN OUDMAYER Du er viktigere enn du tror HUMANIST FORLAG 2014 HUMANIST FORLAG 2014 Omslag: Lilo design Tilrettelagt for ebok av eboknorden as ISBN: 978-82-828-2091-2 (epub) ISBN: 978-82-82820-8-51

Detaljer

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, JUNI 2012 Hei alle sammen! Da har vi på Sølje hatt enda en fin måned sammen med mange gode og positive opplevelser sammen. Vi har vært veldig mye ute og kost oss i det nydelige

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

NARKOTIKABEKJEMPNING ( %) ( %)

NARKOTIKABEKJEMPNING ( %) ( %) NARKOTIKABEKJEMPNING XY XY X X ETTERSPØRSEL TILBUD ( %) ( %) RUSMIDLER Med rusmidler forstås stoffer som kan gi en form for påvirkning av hjerneaktivitet som oppfattes som rus. Gjennom sin virkning på

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing IL Manglerud Star fotball Handlingsplan mot mobbing Hvorfor har vi en handlingsplan mot mobbing: MS Fotball skal være et trygt sted å være. Vår målsetning er å skape verdier og leveregler som sikrer at

Detaljer

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst 1 -Har du kjøpt nok? -Vel, jeg vet ikke. 2 Hva synes du? Bør jeg kjøpe mer? 3 -Er det noen på øya som ikke får? -Ja, én. 4 -Én? -Ja...deg. 5 Jeg er ikke på øya. Du er min øy. 6 Unnskyld! 7 Å, skitt. Vent.

Detaljer

Ungdomskultur og gode fellesskap

Ungdomskultur og gode fellesskap Ungdomskultur og gode fellesskap 1 Ungdomskultur som spenningsfelt Ungdomskulturen kan forstås som et spenningsfelt mellom ungdommen og samfunnet - mellom tilpasning og utprøving og mellom fantasi og virkelighet.

Detaljer

Kjære alle Nytt Liv faddere og støttespillere!

Kjære alle Nytt Liv faddere og støttespillere! Kjære alle Nytt Liv faddere og støttespillere! November var en hektisk, men veldig fin, spennende og opplevelsesrik måned. Personlig var nok November den beste måned i dette året for meg - takket være

Detaljer

Narvik Svømmeklubbs veileder

Narvik Svømmeklubbs veileder Side 1 KNNN Narvik Svømmeklubbs veileder Slik gjør vi det i NSK Side 2 Narvik svømmeklubbs medlemmer, foreldre og trenere NSK `s veileder er for alle som har noe med NSK å gjøre - enten det er som medlem,

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM Takk for at du vil være med på vår spørreundersøkelse om den hjelpen barnevernet gir til barn og ungdommer! Dato for utfylling: Kode nr: 1. Hvor gammel er du? år 2. Kjønn: Jente

Detaljer

MOT i Verdal Årsrapport 2012

MOT i Verdal Årsrapport 2012 MOT i Verdal Årsrapport 2012 MOT ÅRSRAPPORT 2012 Verdal har vært MOT- kommune fra 1.5.2002. En ny avtale ble undertegnet av rådmann og ordfører 21.11.2011. Samme dag ble også avtalen «Lokalsamfunn med

Detaljer

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme. VEPSEN Av: William Mastrosimone En tilsynelatende uskyldig misforståelse utvikler seg til et psykologisk spill mellom Hanne og inntrengeren Robert, som ender i et stygt voldtekstforsøk. Hanne er i leiligheten

Detaljer

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads. Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads. Om du føler at du trenger mer bakgrunn, gå tilbake å lytt til webinaropptaket # 3. Der forteller jeg mer om hvorfor og hva som

Detaljer

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.

Detaljer

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk. REASONS TO BE PRETTY Forkortet versjon ANIE Hei. Hei, hva skjer? Kan jeg komme inn, eller? Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? Pils nå? Nei takk. Nei eh juice, da? Ja. Det kan jeg ta. Vær så

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Tre trinn til mental styrke

Tre trinn til mental styrke Tre trinn til mental styrke Det er enklere å gå gjennom tøffe tider hvis man er mentalt sterk Det er heldigvis mulig å trene opp denne styrken Dette er tre enkle trinn på veien Elin Maageng Jakobsen Gjennomførte

Detaljer

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke. RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt

Detaljer

Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere?

Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere? Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere? 3 vanlige feil de fleste gjør som dreper veksten i vår bedrift: 1. Vi gjør det om oss. Selvfølgelig ønsker du å dele det du selv

Detaljer

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen. Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.

Detaljer

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA THE PRIDE av Alexi Kaye Campbell Scene for mann og kvinne Manus ligger på NSKI sine sider. 1958 I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag.

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. DINNER WITH FRIENDS DEL 1:,, DEL 2:, 1. INT. KJØKKEN KVELD Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. 1 Hvorfor var du så stille i kveld? 2 Hva mener du? 3 Når Beth fortalte oss så var du så

Detaljer

BOGAFJELL IDRETTSLAG

BOGAFJELL IDRETTSLAG BOGAFJELL IDRETTSLAG Det føles godt å være en del av et lag som støtter deg! Henrik, 12 år HVEM, HVA & HVORDAN? Hvem er vi? Hvor vil vi? Hvordan vil vi framstå? Hvem er vi her for? Hvilke verdier og holdninger

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET MAI 2012 Hei alle sammen! Tusen takk for enda en super måned sammen med barna deres! Det har skjedd mye den siste måneden, med bursdager, 17.mai-forberedelser og feiring,

Detaljer

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» 1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er

Detaljer

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene DEL DIN HISTORIE Har du opplevd å bli hjulpet av en spesiell person i barndommen eller ungdommen? Fortell din historie på nettsiden vår! Gjennom historiene kan vi lære mer om barns oppvekstvilkår og inspirere

Detaljer

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre)

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre) Malta uke 3 Så var vi alt på den siste uken, på tirsdagen arrangerte vi en «Beauty dag» på saura home. Vi Vasket hendene og masserte inn med fuktighets krem og lakkerte neglene deres. Det var mange som

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, JUNI 2014. Hei alle sammen! Da er juni måned også i ferd med å gå mot slutten. Noen har allerede vært på ferie, noen er og noen skal ha sen ferie. Uansett tidlig eller sen

Detaljer

Abel 7 år og har Downs

Abel 7 år og har Downs Abel 7 år og har Downs Abel glæder sig til at begynde i skolen. Når Abel er glad, er han meget glad, og når han er ked af det, er han meget ked af det. Abel har Downs syndrom og han viser sine følelser

Detaljer

Kilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013.

Kilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013. MITT VALG er et program for læring av sosial og emosjonell kompetanse. Det brukes både i barnehager, grunnskoler og videregående skoler. MITT VALG skal gi barn og unge grunnlaget for å ta gode valg. Hensikten

Detaljer

Periodeevaluering 2014

Periodeevaluering 2014 Periodeevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Bokstaver. Periode: uke3-11. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Vi brukte de første ukene etter jul til samtaler og observasjoner, for å finne

Detaljer

Emilie 7 år og er Hjerteoperert

Emilie 7 år og er Hjerteoperert Emilie 7 år og er Hjerteoperert Emilie bor i Oslo, men hun savner sine bedsteforældre og kusine, der bor i Nordnorge. Emilie har et specielt hjerte, hun har pacemaker. Det er godt for hjertet at løbe og

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 Den gamle mannen og døden Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1 Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes

Detaljer

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt

Detaljer

Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere.

Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere. 09.02.11 FORELDREMØTE 2. MARS Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere. På vårmøtet som i år vil arrangeres

Detaljer

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH GIRLS av Lena Dunham Scene for to kvinner Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. INT. I LEILIGHETEN TIL OG.KVELD Vent, så du kjøpte

Detaljer

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet. Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.no Tema idag Hvordan ser vi på og hvordan vi tenker om barn

Detaljer

De unges sosiale verden

De unges sosiale verden INGRID GRIMSMO JØRGENSEN PEDAGOG KOMPETANSER.NO FØLG MEG PÅ TWITTER: INGRIDGRIMSMOJ Jeg bare tulla - barn og digital dømmekraft De unges sosiale verden «Give me some pickaxsen and get me some cobbelstone..

Detaljer

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg. Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente H gutt SKOLETRIVSEL Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg. Timer og friminutt 1. Hva liker du best

Detaljer

Månedsbrev for Marikåpene februar 2014

Månedsbrev for Marikåpene februar 2014 Månedsbrev for Marikåpene februar 2014 Hu og hei, du og jeg danser dagen lang. Januar og februar har fest og bjelleklang. Snø og sno har vi to, hvis du liker det. Vil du heller ha litt sol, så vent på

Detaljer

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende Til bruk i f.eks. refleksjonsgrupper på tjenestestedene og/eller som inspirasjon til refleksjon på etikkcaféer eller dialogmøter hvor brukere

Detaljer

OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM

OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM Dette har vi gjort, dette er vi opptatt av: Gaustadgrenda barnehage er opptatt av bl.annet pedagogisk dokumentasjon, kvalitet, vennskap og prosjektarbeid. På foreldremøtet presenterte

Detaljer

«Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg at jeg kan klare!» PIPPI

«Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg at jeg kan klare!» PIPPI «Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg at jeg kan klare!» PIPPI VI SOM JOBBER PÅ STJERNEBARNA: Soneleder: Anette Svendsen Pedagogisk leder: Rita Skoglund Fagarbeider: Gudrun Nilsen Fagarbeider:

Detaljer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN? Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye

Detaljer

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:

Detaljer

FESTIVALPROGRAM 17-19. APRIL 2013

FESTIVALPROGRAM 17-19. APRIL 2013 FESTIVALPROGRAM 17-19. APRIL 2013 Vår visjon er å sette deg i fokus og virkelig finne ditt behov, som igjen gjør at du får den jobben som passer deg best. Det er tidligere laget arbeidssøkerkurs, men for

Detaljer

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig.

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig. Liv er bevegelse Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig. Idrettsutøvere i verdensklasse kan være inspirerende. Selv

Detaljer

Mestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS. lille grønne. Slik gjør vi det i Heming

Mestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS. lille grønne. Slik gjør vi det i Heming Mestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS lille grønne Slik gjør vi det i Heming Kjære Hemingmedlemmer, foreldre og trenere Hemings lille grønne er en veileder for alle som har noe med Heming å gjøre

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

Talen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt.

Talen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt. Preken 25. juli i Skårer kirke 9. s e pinse Kapellan Elisabeth Lund En gang gikk en mann opp på et fjell. Han holdt en tale. En lang tale som mange tusen mennesker lyttet til. Han talte mot egoismen og

Detaljer

RÆLINGEN SKIKLUBB - ALPINGRUPPA

RÆLINGEN SKIKLUBB - ALPINGRUPPA RÆLINGEN SKIKLUBB - ALPINGRUPPA En praktisk og meningsfull veileder til Utøveren, Treneren, Foreldre og Oppmenn i RSK-Alpin «Slik gjør vi det i RSK Alpin» Side 1 Innledning RSK-Alpins veileder, «Slik gjør

Detaljer

Side 1 av 1. Vennlig hilsen Tor Peersen 95048107. Hei Tor

Side 1 av 1. Vennlig hilsen Tor Peersen 95048107. Hei Tor file://c:\ephorte\pdfdocprodir\ephorte\350596_fix.html Side 1 av 1 20.03.2013 Fra: Peersen, Tor[Tor.Peersen@vaf.no] Dato: 15.03.2013 11:30:35 Til: tofteand@online.no; Bror Skrede Kopi: bjorglinda@c2i.net

Detaljer

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011.

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. Jenter og SMERTE og gutter Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. 1 Innholdsfortegnelse Innhold s. 2 Deltagere s. 2 innledning s. 3 Problemstilling s. 3 Begrensninger

Detaljer

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET Førstelektor og helsesøster Nina Misvær Avdeling for sykepleierutdanning Høgskolen i Oslo BAKGRUNN FOR STUDIEN Kunnskap om faktorer av betydning for friske ungdommers

Detaljer

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem. Preken 15. April 2012 i Fjellhamar kirke 2. s i påsketiden Kapellan Elisabeth Lund Hva er vi opptatt av? I dag får vi høre om Simon Peter. En av disiplene til Jesus. Alle som har lest litt i Bibelen kjenner

Detaljer

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

Teskjekjerringa er en hjertevenn! Teskjekjerringa er en hjertevenn! En hjertevarm sommermusikal om mennesker og dyr i Alf Prøysens rike! Om forestillingen: Forestillingen ble spilt i juni -14 av 60 barn i alder 1-5 år, med hovedvekt på

Detaljer

Opplegg til samling. Tema: Er jeg en god venn?

Opplegg til samling. Tema: Er jeg en god venn? Opplegg til samling Tema: Er jeg en god venn? Ramme for samlingen: Man kan gjøre alt i små grupper eller samle flere grupper på et sted og ha felles start og avslutning. Varighet (uten måltid) er beregnet

Detaljer

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole? Kristine og dragen. Kristine er en fem år gammel jente. Hun har en eldre bror som heter Ole. Ole er åtte år og går i andre klasse på Puseby Skole. Kristine og Ole er som regel gode venner. Men av og til

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.

Detaljer

BARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage

BARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage BARNS MEDVIRKNING Litt om våre tanker i Eide barnehage BARNET I FOKUS Dette er vår visjon for alle barnehagene i Eide kommune. Ulike endringer i samfunnet skjer hele tiden og vil og skal påvirke oss.

Detaljer

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15 Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET AUGUST 2012 Hei alle sammen Nå er et nytt barnehage - år i gang igjen, og vi ønsker alle barn og foreldre velkommen til et spennende og kjekt år! Vi gleder oss veldig til

Detaljer

Månedsbrev for Marikåpene januar 2014

Månedsbrev for Marikåpene januar 2014 Månedsbrev for Marikåpene januar 2014 Jeg heter januar og jeg er svært til kar, og kommer jeg så må du ikke gå med nesa bar. Men gaver kan jeg gi hvis du vil stå på ski så strør jeg snø på vei og sti -

Detaljer

På vei til ungdomsskolen

På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten Til deg som8s.tkrainl n begynne på På vei til ungdomsskolen P.S. Kan tryg anbefales fot r voksne ogsa! På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten 1 » Du har mye

Detaljer

KOMPETANSEMÅL. Gjennomføre aktiviteter som stimulerer barns språklige, intellektuelle, emosjonelle og motoriske utvikling.

KOMPETANSEMÅL. Gjennomføre aktiviteter som stimulerer barns språklige, intellektuelle, emosjonelle og motoriske utvikling. INNLEDNING LÆRLINGEN Du har ansvar for egen læring. Du må sjøl ta ansvar for hva du skal planlegge, gjennomføre og evaluere. Opplæringsboka er din dokumentasjon på at du tar ansvar. Vær flink til å spørre.

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE OKTOBER 2011 Hei alle sammen! Nå står høsten for dør og mesteparten av bladene har falt av trærne og vi ser merkbare endringer i naturen bare i den siste tiden. Det er tid

Detaljer

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28s plan for utvikling av klubb, ledere, trenere, lag, spillere, dommere, foreldre under utdanning, konkurranse og sosialt. Helge Bjorvand

Detaljer

Sluttrapport PROBA Samfunnsanalyse - september 2011. Evaluering av MOT i ungdomsskolen

Sluttrapport PROBA Samfunnsanalyse - september 2011. Evaluering av MOT i ungdomsskolen MOTs kommentarer Sluttrapport PROBA Samfunnsanalyse - september 2011 Evaluering av MOT i ungdomsskolen På sammenligningsskoler er det tre ganger flere 10.klassinger som ikke har en eneste venn Ungdommer

Detaljer

Selvfølelse og selvtillit

Selvfølelse og selvtillit Selvfølelse og selvtillit Når vi snakker om sevlbildet/selvfølelsen vår, menes summen av de inntrykk og tanker enkeltmenneske har om seg selv. Det kan være bra, eller mindre bra. Selvfølelsen henger tett

Detaljer

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner. Vi vil bidra Utarbeidet av prosjektgruppa i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner. Forord 17 år gamle Iris ønsker seg mer informasjon om tiltaket hun og familien får fra barneverntjenesten. Tiåringen Oliver

Detaljer

Rapport og evaluering

Rapport og evaluering Rapport og evaluering TTT- Teater Tirsdag Torsdag Teaterproduksjon Tromsø, desember 2012 1. Hva er TTT? Prosjektet «TTT- Teater Tirsdag Torsdag» startet opp høsten 2011 og avsluttes i desember 2012. TTT

Detaljer

I november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live.

I november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live. ET BEDRE STED - basert på en sann historie I november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live. ET BEDRE STED handler om

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ AUGUST 2015 HEI ALLE SAMMEN! Vi har nå kommet til september måned og vi har kommet godt i gang med den nye barnehagehverdagen. Barnegruppen vår i år vil bestå av 5 gutter

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET JUNI 2012 Hei alle sammen Dette er det siste tilbakeblikket som blir skrevet dette barnehageåret, og vi på Sverdet vil benytte anledningen til å si tusen takk for et kjempe

Detaljer

Hvem er Den Hellige Ånd?

Hvem er Den Hellige Ånd? Hvem er Den Hellige Ånd? Preken Stavanger Baptistmenighet Tekst: Johannes 14, 16-20 Dato: 28. mai 2006 Antall ord: 1814 16 Og jeg vil be Far, og han skal gi dere en annen talsmann, som skal være hos dere

Detaljer

MÅNEDSBREV FOR JUNI Furua

MÅNEDSBREV FOR JUNI Furua MÅNEDSBREV FOR JUNI Furua Så nærmer vi oss juni, og vi er i gang med barnehageårets siste månedsbrev dette året har gått utrolig fort! Men, de sier jo at tiden går fort når man har det gøy I mai har det

Detaljer

INFO SMØRBLOMSTENE OKTOBER 2017

INFO SMØRBLOMSTENE OKTOBER 2017 INFO SMØRBLOMSTENE OKTOBER 2017 Tusen takk til dere som kom på foreldremøte. Det ble et godt møte hvor vi fikk belyst og diskutert et viktig tema: «mobbing i barnehagen.» Se vedlegg. Det kan virke unødvendig

Detaljer

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg!

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg! MAX RESPEKT Årgang 1, nummer 1 Desember 2009 RESPEKT Tar elevene hensyn? Hvor mange blir mobbet? AVIS PROSJEKT! Har elevene kost seg med prosjektet? Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal

Detaljer