TEGNESERIEWORKSHOP. Om Kurslederne: Geir Moen (f. 21.mars 1976) Med Tegneserieskaperne Flu Hartberg og Geir Moen

Transkript

1 TEGNESERIEWORKSOP Med Tegneserieskaperne Flu artberg og Geir Moen En underholdende innføring i hvordan man lager sin helt egen tegneserie, formidlet av profesjonelle tegnere. Om Kurslederne: Geir Moen (f. 21.mars 1976) Moen har lang fartstid i norsk tegneseriemiljø, og har jobbet profesjonelt i mange år både i samarbeid med manusforfattere og med egne arbeid. an debuterte med sine to egenpubliserte science fiction-blader Ghasp i Gav ut viking/fantasyalbumet Blodøks -skrevet av Morten arper i an har tegnet og skrevet ex og Asfalt i tegneseriebladene Nemi og Larsons gale verden, samt bidratt med serier i blader som Supernova, Gorilla og Søppel. Sammen med Øystein Runde lagde han i 2007 tegneserieboken De fire store. Når de døde vågner -en fantasifull actionhistorie der Ibsen, Kjelland, Bjørnson og Lie opererer som kamplystne spenningshelter. De fire store fikk Kulturdepartementets tegneseriepris i Moen er også en velbrukt illustratør og story-board tegner for bl.a. norske reklamebyråer. Geir Moen bor og arbeider på olmlia i Oslo og er er snart aktuell med en ny bok i De fire store-serien.

2 Flu artberg (f. 28. oktober 1979) Flu artberg har gitt ut tegneseriehefter siden ungdomsskolealder, og har etterhvert fått en solid posisjon innenfor både kommersielle tegneserier og det mer alternative og kunstnerorienterte. an debuterte offesielt med heftene ygiene 1 og 2 på Jippi forlag, og fikk mye oppmerksomhet for sin oppvekstskildring English Conversation i artberg står også bak tegneseriestripen Fagprat som har gått periodevis i Dagbladet. ar tegnet serier for utgivelser som Ernie, Bizarro, Gorilla, Forresten og Propell, og er dessuten tilknyttet tegneserie/ kunst-kollektivet Dongery som har gitt ut omlag 80 fanziner (mindre seriehefter). artberg har også utmerket seg som stilbevisst og allsidig illustratør for bl.a. en rekke barnebøker, sist aktuell med ungdoms-billedromanen Muren med forfatter Markus Midré. artberg er i 2009 aktuell med tegneseriebøkene Odd og organ på henholdsvis Egmont og No Comprendo forlag. Både artberg og Moen har holdt en rekke tegneseriekurs og workshops, bl.a Talenter i Tusj-kursene på Grünerløkka Deichmanske bibliotek. (Se oversikt nedenfor) KURSETS INNOLD:: Alderstrinn: Kurset er tilpasset ungdomsskoletrinnet. Varighet: 2-5 skoletimer - kurset vil tilpasses antall ønskede timer. Jo flere timer -desto mer praktisk gjennomgang og involvering av deltagerne. Å lage tegneserier handler om å formidle ideér, historier, tanker, fantasi, humor og alvor i et medium der du som står bak har full kontroll over resultatet. Tegneserier er et unikt medium, og kan innebefatte alle slags sjangre og stiluttrykk. Felles for mediet tegneserier er at det er kort vei fra idé til ferdig produkt, og derfor kan regnes som en nokså ærlig utrykksmåte. Vi viser på våre workshops veien fra å utvikle ideér og tegneglede til en ferdig historie som engasjerer leseren. Vi legger vekt på noen elementer vi syns er viktige innenfor serier: Idéutvikling, seriefigurer, skisser, kommunikasjon med leseren, samt det tekniske hva gjelder tegning og ferdig utforming. Det overordnede målet med vår workshop er å tydeliggjøre for deltagerne hvilke valg man må ta, og hvilke metoder som kan være nyttige på denne veien mot en ferdig tegneserie. Vi håper å åpne dører i deltagernes fantasifulle hjerner og gi de inspirasjon til hvordan de slev kan utvikle egne ideér og tegneseriekonsepter. Dette gjøres ved felles idémyldring og lek, åpne samtaler og selvsagt tegning.

3 KURSETS GANG::: 1.Presentasjon Vi forteller litt om oss selv, hva vi har tegnet, og hvorfor vi holder på med tegneserier. Vi presenterer hva vi skal gjennom i løpet av workshopen. 2. va er en tegneserie? Kort oppklaring av mediets muligheter og begrensninger. Vi hører hvilke tegneserier deltagerne selv er glad i og bruker deres egne favoritter som eksempler videre i kurset. 3. En god tegneseriefigur. Vi tar for oss ulike karakterer fra tegneserier og analyserer form og innhold, og prøver å finne ut hva som gjør oss engasjert i denne. Vi tydeliggjør at en mangfoldig personlighet er nødvendig for å skape gode seriefigurer. Kan vi se et mønster i hvordan de ulike seriefigurene er bygd og presentert? vordan går vi fram når vi skal skape våre egne figurer? er gjelder mye av det samme uavhengig om man vil fortelle om et ekte menneske eller et lite fantasidyr. vor kan vi hente inspirasjon til figurer fra? Mange serieskapere blir inspirert av seg selv, venner, familie, lærere, folk på gata, kjendiser osv. va er universelt menneskelige egenskaper og hvordan skaper vi figurer som engasjerer leseren? Vi prøver å vise at det er nyttig å vite hvordan seriefiguren din vil reagere i ulike situasjoner. Vi ser også på hvordan flere figurer i samme univers spilles opp mot hverandre. vordan ulike personligheter danner konflikt og dynamikk, og er med å gjøre idéprosess og historier lettere å utvikle. Eksempler på øvelser om dette temaet: Vi lager en felles tegneseriefigur, der alle kan være med å bestemme utseende og personlighet. Vi tester ut om figuren vi har lagd er troverdig og om den kan fungere i en historie. Deltagerne lager lapper der de skriver yrker, personlige egenskaper, mål og preferanser, samt ytre omstendigheter. lappene blir stokket og delt ut tilfeldig. Deltagerne skal skisse en tegneseriefigur basert på stikkordene de har fått utdelt. En annen øvelse her går ut på å ta utgangspunkt i en virkelig person, f.eks. seg selv, et familiemedlem, en kjendis el.l. og forandre den personen ved å forsterke visse særegenheter. Vi kan også fortsette i fantasifull retning ved å gi personen ekstreme egenskaper eller et annet yrke etc. Vi ser på figurene elevene har skissert og vurderer om de kunne fungert i en tegneserie.

4 4. Idéer. Det finnes mange gode teknikker og metoder for å utvikle idéer til tegneseriene våre. Vi ser på noen metoder gjennom felles idémyldring. Ved å ta utgangspunkt i én av figurene våre -enten den vi har laget sammen, eller en av deltagernes -lager vi et idékart. En assosiasjonsliste som danner stikkord for videre idémyldring. Vi ser på hvordan stikkord og temaer danner grunnlag for stadig nye verdener av potensielle hiostorier. Når vi finner gode stikkord, gode idéer til en historie noterer vi dette som et synopsis, og diskuterer historien videre. Øvelser her kan være at deltagerne tar utgangspunkt i en av figurene de har skissert og lager et idékart for sitt univers. Vi har også hatt gode erfaringer med å fabulere i fellesskap om hva som kan skje videre med de forskjellige figurene. 5. istorie/grovskisse. På dette stadiet formidler vi kanskje det viktigste med utviklingen av en god tegneserie -nemlig å leke fram den ferdige tegneserien ved hjelp av en uhøytidlig skisse. Det er her vi tar stilling til hva som skal være med i hver rute og i serien som helhet. I tillegg til å fullføre selve historien, kommer vi her inn på viktige detaljer i tegneseriemediet som lesseretning, tydelighet, valg av utsnitt, virkemidler -både billed- og språkmessig. Komposisjon, formidling og kontakt med leseren er også essensielle temaer her. Vi bruker synopsiset vårt som utgangspunkt og lager en felles tegneserieskisse der deltagerne må ta stilling til de overfornevnte valgene. Dersom det er tid og anledning kan også deltagerne lage egne skisser til sin tegneseriehistorie basert på sine figurer og idékart. 6. En ferdig tegneserie. Vi viser hvordan profesjonelle serietegnere jobber i utformingen av en ferdig tegnesier. Vi viser oppmåling, teknikker, papir, tusj, tegnetriks og evt. noe om fargelegging. (igjen avhengig av antall workshop-timer.) Vi gir generelle tips for de som vil lage ferdig sine egne serier, og tar i mot spørsmål. For de som er spesielt interessert vil vi også kunne gi tips om videre lesning, nettresurser for ungdom og nettverk av andre unge serietegnere.

5 eksempler tidligere kurs::: Talenter i Tusj - Grünerløkka Deichman øst- og vårkurs. vert kurs har varighet 2 x 10 timer. Moen og artberg har holdt Talenter i Tusj hver vår og høst fra dags dato. Ungdom år. Delvis finansiert innenfor Den kulturelle skolesekken. Drammen bibliotek og 17. mars 2009 workshop for ungdom år, 6 timer. Skøyern fritidsklubb mars timers workshop M Norsk Litteraturfestival - Sigrid Undset-dagene 7. og 10. nov 2007 workshop for ungdom over to dager kontaktperson Widar Aspeli pegasus@litteraturfestival.no Lørenskog Kommune - Aktivitetshuset Volt 30. nov 2007 Tegneserieworkshop for ungdom 12-19, 6 timer. Eiksmarka skole 8.mars - 3. mai 2007 tilsammen 12 timers workshop barn år Biblioteket i Ringsaker uke Tegneserieworkshop for ungdom Bomuldsfabrikken Kunsthall Arendal 9. og 10. juni x 4 timer workshop for ungdom år kontakt: Åshild Elton jacobsen Nesodden Kommune januar 2006 Intensivkurs for barnetrinnet 3.-7.trinn -én skoletime pr trinn. Nes videregående skole i Årnes 14.feb timers workshop Westerdals reklameskole mars 2006 tegneseriekurs for AD-studenter olmestrand vgs. 3. november dags workshop med elevene Ung strek Deichman olmlia Den kulturelle skolesekken 5 x 5 timers workshop fra 21.oktober 2005 Ung strek Deichman Stovner Den kulturelle skolesekken 2005 KONTAKT::: Flu artberg Torggata OSLO Relevante lenker på internett: Fra Talenter i Tusj tlf fluhartberg@gmail.com Om Moens De fire store: Om Moens Blodøks: Flu artbergs hjemmeside: Om artbergs English Conversation: Om artbergs kursvirksomhet: Talenter i Tusj: