Arbeidsplan 9E uke

Transkript

1 Arbeidsplan 9E uke desember er elevene invitert til julegudstjeneste i Hillevåg kirke. Det blir altså ikke gym denne dagen. Elevene møter 1.time i klasserommet så går vi samlet til Hillevåg kirke. I år som i fjor får vi besøk av grøtnissene. Det er vi glade for Grøten serveres i klasserommet når vi er tilbake fra kirken. PS: Julegudstjenesten er frivillig. De som velger å ikke delta får et alternativt opplegg på skolen. Siste skoledag er onsdag 21 desember. Elevene går hjem etter storefri. Karakterkort deles også ut denne dagen. Hilsen Andreas og Anders andreas.lagesen@stavanger.kommune.no anders.rore@stavanger.kommune.no Uke 49: Mandag 5. Tirsdag 6. Onsdag 7. Torsdag 8. Fredag 9. 1 Oppsamling årsprøver o.a Matte 1-3 time for de som mangler Geografi Matte 5 Geografi Matte 6 7 Innlevering av Geografioppgave innen kl Film airdroppes til Anders Mandag 12. Tirsdag 13. Onsdag 14. Torsdag 15. Fredag Julegudstjeneste 2 Julegudstjeneste 3 Julegrøt Uke 51: Mandag 19. Tirsdag 20. Onsdag 21. Torsdag 22. Fredag time: 2 Julekos/quiz/lek 3 Utdeling av karakterkort Juleferie 7

2 Matematikk Emne: Tall og algebra Læringsmål: Arbeidsoppgaver: Behandle, faktorisere og forenkle algebrautrykk, knyte uttrykka til praktiske situasjonar, rekne med formlar, parentesar og brøkutrykk Bruke faktorar, potensar i berekningar. Samanlikne og rekne om heile tal, desimaltal og tal på standardform, og uttrykkje slike tal på varierte måtar Uke 49: Ukens ord: potens, grunntall, eksponent, tierpotens, normalform Skolen: - Gjennomgår s i grunnboka - Grunnbok: Oppg. C12, C15, C16, C17, C19, C20, C21, C24, C25 a-d, C27, C28 - Engangsbok: Oppg. C13, C14, C15, C16, C17 Hjemme til fredag: Gjør ferdig oppgaver fra skolen eller det du har avtalt med lærer. Ukens ord: Samme som sist uke repeter godt Skolen: - Vi repeterer fra sist uke - Gjennomgår s i grunnboka - Grunnbok: Oppg. C29, C31, C34, C36, C37, C39, C40 - Engangsbok: Oppg. C18, C19, C20, C21, C22 (etter jul) Hjemme til fredag: Gjør ferdig oppgaver fra skolen eller det du har avtalt med lærer. Naturfag Emne: Alt er kjemi + Stokking av atomer Læringsmål: Vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet. Planlegge og gjennomføre forsøk med påvisnings-reaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff. Arbeidsoppgaver: Uke 49: Ikke naturfag. Vi bruker timene til geo/matte Ukens ord: kjemisk reaksjon, koeffisienter, indekstall, kjemisk likning, reaktanter, produkter Skolen: - Vi gjennomgår s aktuelle oppgaver Undersøke egenskaper til noen stoffer fra hverdagen. Hjemme til fredag: - Lær og skriv ukens ord i tokolonne-notat - Repeter s

3 Geografi Temauker om vær og klima uke: 49 Læringsmål Geografi: Gjøre greie for bevegelser i luftmassene, vannets kretsløp, vær, klima og vegetasjon og drøfte sammenhenger om natur og samfunn. Vurdering Du skal levere en fagtekst om temaet innen tirsdag 6.desember kl Omfang 1-2 sider i word eller pages. Velger du bilder/tegninger kommer disse i tillegg. Skriftstørrelse 12. (Times new roman) Overskrift Fagtekst om vær og klima. Du kan bruke stoff fra leksikon, sikre kilder på internett eller læreboka side

4 Fagteksten din skal inneholde disse fem del-overskriftene 1) Luft Tips: Bevegelse i luftmasser, vind, vindstyrke, skyer, skytyper, solgangsbris 2) Vannets kretsløp Tips: Nedbør, nedbørstyper, havstrømmer 3) Vær Tips: Værtegn, temperatur, normaltemperatur og gj.snittstemperatur, høytrykk og lavtrykk, 4) Klima Tips: Tørt, tropisk, temperert, polarklima, arktisk klima, ulike landskapstyper formes etter klima, vegetasjon = speilbilde på klimaet. 5) Drøftingsdel Her skal du lage et spørsmål som du drøfter og svarer på. Synes du det er vanskelig å lage et spørsmål får du noen tips her: - Hvorfor regner det? - Hvor regner det mes og minst? Hvorfor det? - Hvordan blir det varmt og kaldt i lufta? - Hvorfor blir det storm? - Hvordan melder man været? (metorologi) - Er mennesker med på å skape vær og klima? - Hvorfor snør det så sjeldent i Stavanger? - Hva er spesielt med det norske klimaet? - Er det mer ekstremvær nå enn før? - Lyn og torden? Hva er det? Hvordan skapes det? Husk å oppgi kilder! Lykke til Leveres på showbie. KODE: ADMW2, eller printes ut og leveres til Andreas senest tirsdag 6.desember kl UKE 50: Oplegg fra vikar.

5 Engelsk Emne: Reading Theatre - Romeo & Juliet Læringsmål: Arbeidsoppgaver: lese og drøfte et representativt utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den engelskspråklige verden beskrive tema og komposisjon i tekster og visuelle uttrykk Tilpasse muntlig språkbruk til sjanger, formverk og situasjon. Week 49 50: Øve på, og fremføre scener/dialoger fra Romeo & Juliet. Fremføringene skjer i klasse, ½ klasse, eller gruppe. Dette blir siste muntlige vurdering. Dere får utlevert dialoger fra skuespillet som dere skal øve på og fremføre med dramatikk. Frigjøring fra manus er bra, men ikke et «must». Muntlige fremføringer

6 Norsk Emne: PRESENTASJONER & SAMTALER OM LITTERATUR, TEATER OG FILM [3] Samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering [5] Presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medier [6] Vurdere egne og andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier Arbeidsoppgaver: Uke 49: KURS 1.4 Les side Kort sagt side 41. Oppg. 6 side 38. Lag en presentasjon om egen tekst (den du har jobbet i prosess med) og film den med ipaden. Varighet 3-5 minutter. Denne presentasjonen skal du airdroppe til norsklæreren din fredag uke 49. Mer informasjon om rammer for oppgaven finner du på showbie. KURS 1.3 SAMTALER OM LITTERATUR, TEATER OG FILM Les side Kort sagt side 41. Oppg. 5 side 29. Les minst 1 time i løpet av uken hjemme i selvvalgt skjønnlitterær bok. Boken må også være med hver dag på skolen. Du må sørge for at du til enhver tid har en skjønnlitterær bok på norsk som du kan lese i. Er du nesten helt ferdig med en bok må du få lånt deg en bok til. Vi går i utgangspunktet ikke på biblioteket i timene. Muntlig fremføring i form av en video (uke 49)

7 KRLE Emne: Jødedommen Læringsmål: Arbeidsoppgaver: beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til jødedommen forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra jødisk skrifttradisjon innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange jøder gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag Uke 49/50: Les s Spesiell vekt på synagogen og arkitektur. Tegne en synagoge. Modell for en synagoge som skal lages i samarbeid med faget Kunst & håndverk. Synagoge