3D DESIGN 3D ANIMASJON INTERIØRFAG MEDIEDESIGN VISUAL MERCHANDISING/ RETAIL DESIGN

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "3D DESIGN 3D ANIMASJON INTERIØRFAG MEDIEDESIGN VISUAL MERCHANDISING/ RETAIL DESIGN"

Transkript

1 3D DESIGN 3D ANIMASJON INTERIØRFAG MEDIEDESIGN VISUAL MERCHANDISING/ RETAIL DESIGN

2 UTDANNINGER MEDIEDESIGN 3D DESIGN 3D ANIMASJON INTERIØRFAG VISUAL MERCHANDISING PRAKTISK INFORMASJON Siden oppstarten i 1990 har Idefagskolen utdannet over 2500 studenter. For mange av disse har det vært begynnelsen på en spennende yrkeskarriere, jobbstarten innen media, design og kommunikasjon. Idefagskolen er i dag en avdeling i Treider Fagskoler AS, lokalisert i Oslo i en kreativ campus sammen med Bilder Nordic School of Photography og SoFI - School of Fashion Industry. Praktisk skole Idefagskolen har en praktisk tilnærming til fagene. Vi vektlegger verktøyjobbing framfor forelesninger og lesesal. Studentenes arbeidsplass er dedikert den enkelte. Høyt profesjonelle fagpersoner er tilgjengelig og jobber sammen med studentene. Læringsmiljøet Veiledning og tett kontakt mellom student og lærer er et kjennetegn for Idefagskolen. Problembasert læring, refleksjon og kreative prosesser mellom student og lærer og studentene imellom er et annet kjennetegn. Tverrfaglig styrke Idefagskolen har kompetanse innen de fleste medieområdene. Dette kommer ofte til uttrykk i prosjektarbeid der den tverrfaglige kompetansen nyttegjøres. Studentene får dermed innsikt i fagområder utover sitt eget. Prosjektarbeid De beste læringseksemplene er konkrete prosjekter der næringsliv og offentlig virksomhet er kundene. Som student lærer du arbeidsprosessen fra ide til ferdig produkt. På denne måten blir du tryggere på å mestre produksjons prosessene i det virkelige livet. Innovativ skole På Idefagskolen er vi innovative og nytenkende. Vi holder oss oppdatert og følger med i utviklingen. Dette skaper stolthet og modighet både hos studenter og ansatte som styrker vår posisjon blant verdens beste skoler. (Ref. kåring april 2014 i " Animation Career Review") Søknad Vi praktiserer rullerende opptak. Vi tar inn studenter så lenge det er ledige studieplasser gjennom hele skoleåret. Vi gjennomfører klasseromsundervisning med maks 20 i hver klasse. Det sikrer et tilrettelagt læringsmiljø og personlig oppfølging og utvikling. Det lønner seg å være tidlig ute med å sende inn søknad. Søknadskjema finner du på Idefagskolen.no Web Idefagskolen sin eksterne møteplass er passegal.no. Her finner du studentblogger og informasjon. Ikke minst bør du se på nivået på studentarbeidene. Det vil gi deg en pekepinn på hvor dyktig du kan bli. 2 3

3 Studentarbeid Illustrasjon Joycee Larsen - Mediedesign Adobe Illustrator CC 2014 MEDIE DESIGN Ettårig utdanning Som mediedesigner jobber du med design og produksjon av tekst, bilde og lyd. Mye av arbeidsprosessen handler om idéutvikling og kreativ tenking. Som mediedesigner har du kompetanse innen informasjonsarbeid, reklameog markedskommunkasjon, kommunikasjonsrådgivning, medierådgivning, illustrasjon, grafisk design, samt produksjon for film, TV, lydmedier, lys og nettbaserte tjenester. Hva blir du? Mediedesign har etablert seg som et nytt og spennende fagområde. Sammensmeltingen av den klassiske disiplinen Grafisk Design og vår nyere tids Multimedia- og Webdesign har gitt oss begrepet Mediedesign som en ny displin. Den grafiske designeren har blitt interaktiv og må i dag kunne mer enn bare å være god på design. Han må også kunne beherske et spekter av høyst varierte verktøy. Behovet for allsidige og praktisk orienterte designere et stadig økende i et voksende arbeidsmarked. Hva inneholder Mediedesign? Grafisk design har blitt interaktiv. En designer må i dag forholde seg til lyd og bilder i bevegelse i like stor grad som man tidligere gjorde til tekst og bilde. Du må kunne kommunisere med oppdragsgivere og velge riktig medium og verktøy. Som student ved Mediedesign på Idefagskolen vil du lære å gjøre de rette valgene. Du vil få kompetanse og innsikt i arbeidsmetoder og kreative prosesser. Hvordan lærer du? Mediedesign ved Idefagskolen er en praktisk rettet utdanning. Studenter, lærere og profesjonelle veiledere møtes i et kreativt og dynamisk miljø. Du vil lære å jobbe med alt fra tradisjonelle trykksaker til avanserte produkter for web, med lyd og bilder i bevegelse. Du får din egen arbeidsstasjon og de programmer som kreves for en profesjonell arbeidsgang. Webdesign Grafisk Design Redaksjonell Design Typografi og skriftdesign Design for Interaktive APPs Skjermbasert Design Emballasje design Animasjon Illustrajon Du kan få arbeid i reklame-, design- og mediebyråer, forlag, aviser, grafisk bransje, film- og TV-bransjen, samt innen informasjonsvirksomhet i privat og offentlig sektor. 4 5

4 MEDIEDESIGN FAGEMNER SKJERMBASERT DESIGN Formidling i digitale medier Multimedia/interaktive applikasjoner Webdesign ipad, Android, BlackBerry Wordpress/CMS PHP og MySQL HTML5, XMS, CSS3, jquery SEO, UU og WCAG 2.0 GRAFISK DESIGN Skrift og typografi Layout og komposisjon Skissetegning, fargelære, idelære Sideombrekking, grids og modulsystemer Digital skissetegning og illustrasjon Annonser, plakater, reklamemateriell, brosjyre Produkson av bannere/grafiske elementer Innføring i trykkemetoder Utarbeidelse av logoer Informasjonsdesign Identitet og profil Trykksaker DIGITALE VERKTØY ADOBE programmene: Photoshop, Illustrator, InDesign, Dreamweaver, Edge Code, Flash, Premiere Pro, After Effects, Media Encoder, Bridge, Prelude Wordpress, CMS, Mag+ HTML5, XMS, CSS3, jquery LEVENDE BILDER Dramaturgi og Fortellerteknikk Redigering Storyboard og Animatics Videoteknikk og -produksjon Digitale bilder, Foto Motion Graphics & Animation MEDIER OG KOMMUNIKASJON Kommunikasjon Mediekunnskap Bransjekunnskap 6 7

5 Studentarbeid Magasindesign Viktoria Henriksen Mediedesign Studentarbeider tidligere studenter Mediedesign 9

6 MAGASINDESIGN Ett av mange spennende fagområder på Mediedesign. Studenter på Mediedesign lager også App'er for nettbrett og smarttelefoner. Design for touchscreen med responsivt innhold. Publiser din egen merkevare app for smarttelefoner og nettbrett. Lag magasiner, kataloger, presentasjoner, læremateriell m.m. Publiser til "public app stores" eller på nett Mediedesign er en grenseoverskridende og yrkesorientert designutdanning. Gjennom eget kreativt arbeid og undervisning vil du utvikle deg til en dynamisk og holdbar designer. Magasin for ipad, Friele Kaffeblad: Linnéa Vår Vilde Kalgraff, Mediedesign Utdanningen kombinerer teori och praksis, refleksjon och utforsking. Like sentralt som det visuella uttrykket og det kunstneriske håndverket, er prosessen, idéene och fortellingen. Magasin for ipad: Bendik Skotland Hansen - Mediedesign 10 11

7 3D DESIGN Ettårig utdanning Er du opptatt av dataspill, film og animasjon? Liker du å følge med på det som er nytt av programvare og utstyr? Er du opptatt av produktdesign? Liker du å skape? 3D design er et sterkt voksende yrke innenfor media-kommunikasjon og brukes aktivt i spill-, film- og TV-bransjen, i kommunikasjons- og opplæringssammenheng og i arbeidslivet forøvrig. Hva får du? Idefagskolen er godkjent opplæringssted for den avanserte 3D-pakken Autodesk Maya. Har du sett animasjonsfilmer fra Pixar og spesial effektene i for eksempel Transformers eller Avatar så vet du hva slags muligheter som ligger i dette verktøyet. Studentene får en grundig opplæring og fokuserer på detaljerte funksjoner innen emner som modellering, teksturering, lyssetting, rendering, animering og dynamics. Vi har god kontakt med næringslivet og gjennom året jobber vi med prosjekter for ulike typer kunder, enten alene eller i samarbeid med andre klasser. Hva lærer du? På 3D design benytter vi moderne datateknologi og utvikler, planlegger og produserer forskjellige former for 3D-produkter. Vi er i tillegg opptatt av grunnleggende designprinsipper. 3D er en kunstnerisk uttrykksform som krever kunnskap om form og farge. Etter hvert vil også den gode historien bli viktig. Du vil få jobbe med VFX for film i blant annet emnene image- og panorama projections, camera tracking og greenscreen. På linjen for 3D design vil du få mulighet til å arbeide med avansert teknologi i et digitalt miljø. Programvare på 3D design Autodesk Maya, Autodesk Mudbox, Adobe Photoshop, Adobe Premiere, Adobe After Effects, Pixologic Zbrush m.m. Du har også anledning til å bruke skolens motion capture studio med programvarene Autodesk Motion Builder og Naturalpoint Arena. Hva blir du? Etter ett år på 3D design vil du ha arbeidsmuligheter innenfor områder som film og TV, spill, animasjon, industridesign, arkitektur, WEB og interaktive medier. 3D brukes i stadig større grad til å presentere ulike prosjekter. Det er stort behov for kreative talenter og dyktige teknikere som kan komme opp med gode løsninger der det arbeides med 3D. Tidligere studenter ved 3D design jobber nå blant annet hos anerkjente firmaer som Storyline Studios, Storm Studios, Qvisten animasjon, FunCom og Gimpville og har deltatt i produksjoner som Redningsskøyta Elias, Age of Conan, Kurt blir grusom, Max Manus, Pelle Politibil, Trolljegeren, Kon-Tiki og Bølgen. Idefagskolen har også tidligere studenter i utlandet som har jobbet på produksjoner som Harry Potter, Thor, Gravity og Resident Evil. Idefagskolen har god kontakt med 3D-bransjen i Norge og benytter bransjefolk fra flere anerkjente firmaer som foredragsholdere i løpet av skoleåret. 12 Jonas Martin Larsen 13

8 Kristine Harbek FAGEMNER 3D DESIGN Emner og mål for læringsutbytte for 3D Design 3D Grafikk Du vil få en grundig innføring i konseptet 3D og hvordan en 3D scene er bygd opp. De vil også bli godt kjent med alle de prosessene man må igjennom for å lage en animasjonsfilm. Film- og animasjonshistorie Det vil bli vist en rekke filmklipp og animasjoner som har spilt en viktig rolle i utviklingen av 3D gjennom de siste tiårene. Introduksjon til Maya Du vil få en inngående introduksjon til navigering og menyer i 3D programmet Maya. Modellering Modellering er selve prosessen som gjøres for å skape 3D modellene. Det vil bli gitt grundig opplæring i modelleringsteknikker og verktøy som brukes for å skape både organiske og mekaniske objekter. Du vil få jobbe med oppgaver som tar for seg modellering av biler, møbler, mennesker mm. Digital skulpturering Digital skulpturering kan minne mye om å jobbe med leire på dataskjerm. Med programmene Autodesk Mudbox og Pixologic Zbrush vil Du lære å tilføre detaljer og overflate-teksturer ved å tegne rett på 3D modellen. Datagrafikk Bildebehandling Adobe Photoshop vil bli benyttet for å behandle bilder som enten er laget i 3D eller fotografier som skal brukes som tekstur eller bakgrunn i 3D programmet. Det blir gitt opplæring i Photoshop og hvordan verktøyene i programmet brukes mot 3D. UV-mapping For å lage teksturer på modellene må modellen brettes ut til et flatt bilde, omtrent på samme måte som jordkloden brettes ut til et verdenskart, denne prosessen kaller UV-mapping. Det vil bli gjennomgått en rekke eksempler på hvordan man UV-mapper forskjellige typer 3D modeller. Materialer og teksturer For å gi 3D objektene en realistisk overflate må man teksturere. Teksturering foregår ofte ved at man bruker fotografier som et utgangspunkt og tilpasser overflaten på 3D modellen. Tekstureringen kan gjøres i programmer som Photoshop, Zbrush og Mudbox. Det vil også bli gitt en grundig gjennomgang av materialene i Maya. Materialene bestemmer hvordan objektet skal oppføre seg i forhold til lys og om det skal være matt eller reflektivt. Image projection Image projection går som regel ut på å gjøre om et fotografi om til en 3D scene. Dette gjøres ved at det konstrueres enkle versjoner av modellene i fotografiet, deretter projekteres fotografiet over på modellene slik at man kan bevege seg inn i bildet. Du vil jobbe med flere eksempler på dette og vil få utføre dette i praksis på en oppgave om visuelle effekter. Lyssetting og skygger Lyssetting og skygger er et omfattende felt som tar for seg en rekke lyskilder og hvordan disse brukes i Maya. Det blir også gitt en rekke eksempler på lyssetting av både interiør og eksteriør scener. Animasjonsprinsipper De klassiske animasjonsprinsippene vil bli gjennomgått med eksempler. Du vil også få anledning til å bruke animasjonsprinsippene i flere animasjonsoppgaver. 3D animasjon Du vil lære å jobbe med tidslinje og animasjonskurver for å lage animasjoner av objekter ved hjelp av flytting, rotering, skalering og verktøy for deformering. Motion Capture Du vil lære å ta opp bevegelse i et Motion Capture studio og hvordan denne bevegelsen føres over på en 3D modell ved hjelp av programmene Arena og Motion Builder. Øyvind Fiksdal Film og animasjons redigering Du vil lære å utføre etterarbeid og klipping av animasjonsfilm. Undervisningen vil foregå i programmene Adobe Premiere og After Effects. Lydredigering til film og animasjon Du vil lydlegge animasjonsfilmer i Adobe Premiere ved hjelp av musikk og lydeffekter. Rendering Rendering er selve prosessen som utføres når et bilde eller en animasjon utregnes av datamaskinen. Du vil få opplæring i å optimalisere og tilpasse 3D modellene til rendering og det vil bli undervist i en rekke verktøy og hjelpemidler for å oppnå spesielle effekter i renderingen. Mental Ray Mental Ray er et avansert renderingsprogram for Maya som blant annet støtter realistisk lyssetting og materialer. Du vil få en grundig opplæring i programmet og de vil få jobbe med en rekke eksempelfiler. Kamerabruk Studentene vil blant annet få opplæring i bruk av videokamera og hvordan videoklippene kan brukes i programmene Adobe Premiere og Adobe After Effects

9 Lill-Beate Nymoen Greenscreen Greenscreen (og evt. bluescreen) brukes innenfor visuelle effekter for å ta bort bakgrunnen man har filmet på slik at man kan bytte ut bakgrunnen med f.eks. et ikke eksisterende univers. HDRI og panorama fotografering HDRI og panorama fotografering er 360 graders fotografering av en location. Panoramabildene kan brukes som en bakgrunn i 3D slik at man kan bevege 3D kameraet i en virtuell scene. Compositing Compositing er prosessen som brukes for å sette alle elementene i en film sammen i etterarbeid. Du vil jobbe med etterarbeid av både film og 3D i After Effects. Du vil lære å rendre ut bilder i lag for så å gjøre compositing, samt hvordan man rendrer 3D for integrering i film. Camera tracking Camera tracking vil si å lese kameraets bevegelse. Dersom man skal plassere et 3D objekt inn i en film, må man først lese kamerabevegelsene. 3D kameraet vil nå bevege seg likt som det virkelige kameraet og objektet vil være plassert riktig inn i filmen. Du vil få innføring i tracker programmet Syntheyes. Paint Effects Paint Effects er et penselverktøy i Maya som enkelt lar deg tegne inn store mengder objekter som for eksempel trær, planter og gress. Du vil lære å bruke Paint Effects og gjennomgang av alle innstillingene. Karakterdesign Du vil få en innføring i hvordan man skaper en karakter og gi karakterer en personlighet. Karakter rigging Karakter rigging er et omfattende emne som tar for seg det å gjøre en figur animerbar. For å gjøre en figur animerbar må modellen ha et skjelett for å få bevegelsen man ønsker. Man setter også opp kontrollere som gjør animasjonsprosessen enklere. Innenfor emnet lærer du blant annet om verktøy som joints, skinning, IK handles, blend shapes og constraints. Karakter animasjon Karakter animasjon er å gi en figur bevegelse ved å lagre nøkkelposisjoner på en tidslinje, bevegelsen i mellom posisjonene som blir satt blir generert av dataprogrammet. Emner som vil bli jobbet med innenfor karakteranimasjon er keyframing, graph editor, animation curves, animasjonsprinsipper, walkcycles og ansiktsanimasjon. Dynamics Dynamics er verktøy for å tilføre naturkrefter i en scene som for eksempel tyngdekraft, vind, turbulens osv. Med dynamics kan man gjøre simuleringer av objekter som kolliderer, partikler som for eksempel driver et vannhjul osv. Innenfor Dynamics kommer vi innom blant annet verktøy som rigid bodies, soft bodies, fields, constraints, solvers og particles. MEL (programmering) MEL er forkortelse for Maya Embedded Language og er et av programmeringspråkene som finnes i Maya. Du vil lære og lage enkle programmer som vil forenkle prosesser man gjør ofte. Hair, Fur, Fluids, ncloth, nparticles Hair og Fur brukes for å simulere hår og pels. Fluids er et verktøy for å lage ting som røyk og flammer. ncloth er verktøyet som brukes for å simulere klær og tøy. nparticles er et mer avansert partikkelsystem som blant annet kan brukes til å simulere rennende veske, eksempelvis vann. Det vil bli gitt en innføring og vist en rekke eksempler på bruk av disse verktøyene. Prosjektarbeid Produksjon Du vil få jobbe med prosjekter for kunder og få være med på kundemøter. Du vil også lære å planlegge en produk sjon med produksjonsplan og storyboard

10 Ruben Lorås Michael Grebstad Trym Søvik Lyssand Philip Johansen

11 På Idefagskolen får du som studerer ved 3D design og 3D animasjon mulighet til å printe ut dine egne 3D modeller på 3D printeren MakerBot: Replicator 2. Printeren kan printe ut avanserte 3D modeller i PLA plastikk i en rekke forskjellige farger. Printeren fungerer ved å lagvis tegne opp modellen med plasttråd nedenfra og oppover. Printeren kan printe ut gjenstander med en grunnflate opp til 28.5 x 15.3 cm med 15.5 CM høyde

12 3D ANIMASJON VFX ARTIST Ettårig utdanning 3D animasjon er et påbygningsår for de som allerede har gått utdanningen 3D design studiet ved Idefagskolen, eller som har tilsvarende kompetanse fra andre studier eller egenlæring. Studiet krever god kunnskap i 3d programmet i Autodesk Maya. Studiet legger vekt på produksjon av animasjonsfilm og spesialeffekter til film vektlegges. Hva får du? Du får muligheten til å jobbe i den avanserte 3D-pakken Autodesk Maya. En forutsetning for å komme inn på 3D animasjon er at du behersker store deler av programmet og ønsker å videreutvikle deg innen animasjon og effekter. På 3D animasjon får du kontakter og blir kjent med et levende 3D-miljø. Du møter andre med de samme interessene som deg selv, og lærer å arbeide med produksjon opp mot andre relaterte yrkesgrupper. Idefagskolen har tett kontakt med næringslivet, og hvert år jobber studenter med prosjekter for eksterne kunder. Dette gir nyttig læring og erfaring og kan bidra til å skaffe deg gode kontakter for fremtiden. Du har din egen arbeidsstasjon, deltar i prosjektarbeidene og bygger opp din egen portfolio frem til skoleårets slutt. Hva lærer du? På 3D animasjon jobbes det videre med emner som modellering, teksturering, lyssetting og rendering og går dypere inn på rigging, animasjon og visuelle effekter. Utdanningen gir også en innføring i grunnleggende animasjonsprinsipper, dramaturgi og fortellerteknikk. Programvare som brukes på 3D animasjon Autodesk Maya, Adobe Photoshop, Adobe Premiere, Adobe After Effects, Andersson Technologies Synth Eyes, Z-brush, The Foundry Nuke m.m. Se filmen TUTU her: 22 Tutu, Kortfilm 2009 Simon Dahle Nyhus, Bjarte Tjeldflåt, Remi Nicolai Robertsen og Einar Næss 23

13 3DANIMATØR Hva blir du? 3D animasjon blir brukt på stadig flere felt innenfor underholdning og industriell virksomhet. I dag brukes 3D-animasjon i spillefilmer, kortfilmer, musikkvideoer, reklamefilmer, TV-produksjon, spillproduksjon, opplæringsog informasjonsfilmer samt webdesign. Animasjon i 3D brukes også i stor grad innenfor industri og forskning for å illustrere og presentere prosjekter eller produkter. En fremtidig arbeidsplass kan være i et produksjonsselskap, TV-selskap, filmselskap, underholdningsbransjen, spill studio, reklame- og designbyrå eller et industriselskap. Andre muligheter er å jobbe som frilanser eller starte et eget selskap som spesialiserer seg på 3D animasjon. Dette er et fagområde som i stadig større grad etterspørres og det er behov for dyktige utøvere som har denne kompetansen. VFXARTIST VFX er en forkortelse for visuelle effekter. En vanlig opp fatning av en VFX artist er at det er de som tar seg av flammer, røyk og eksplosjoner. Visuelle effekter er imidlertid et bredt begrep og fagfelt som kan omfatte alt fra å gjøre subtile justeringer i bildet som fjerning av uønskede elementer, til mer omfattende oppgaver som å kombinere og integrere datagenererte karakterer inn i vanlig film. En fremtidig arbeidsplass kan være i et produksjonsselskap, filmselskap, underholdningsbransjen, reklame- og design byrå eller et industriselskap. Dette er også et fagområde som i stadig større grad etterspørres og det er behov for dyktige utøvere som har den rette kompetansen. Tidligere studenter ved 3D animasjon jobber nå blant annet hos anerkjente firmaer som Filmkameratene, Storm Studios, Qvisten animasjon, FunCom og Gimpville og har deltatt i produksjoner som Redningsskøyta Elias, Age of Conan, Kurt blir grusom, Max Manus, Pelle Politibil, Trolljegeren, Kon-Tiki og Bølgen. Idefagskolen har også tidligere studenter i utlandet som har jobbet på produksjoner som Harry Potter, Thor, Gravity og Resident Evil. Idefagskolen har god kontakt med 3D-bransjen i Norge og benytter bransjefolk fra flere anerkjente firmaer som foredragsholdere i løpet av skoleåret. 24 Line Fresti 25

14 3D ANIMATØR FAGEMNER Vinner For The King, Kortfilm Jørn-Harald Paulsen, Tarje Pladsen, Håvard Munkejord, Amund Lundvall

15 Hans Kristian Andersen 28 29

16 INTERIØRFAG Ettårig utdanning Legger du merke til fargevalget og planløsningen når du kommer inn i et rom? Hvordan bildene henger? Eller hvordan lyset er? Har du et bevisst forhold til kvalitet, estetikk, komfort og funksjonalitet? Ommøblerer du ofte? Er du opptatt av interiør og design? Interessen for interiør og design vokser stadig. Det er behov for folk med fagkunnskap om innredning, trender, farger og tekstiler. Hva får du på Intriørfag studiet? På studiet får du jobbe med spennende utfordringer innenfor faget. Undervisningen foregår både teoretisk og praktisk. Lærerne har tett kontakt med studentene og har sitt tilholdssted i avdelingen. Det vektlegges veiledning og utvikling i prosessen. Tett kontakt med næringslivet sørger for at du til enhver tid har spennende oppgaver å arbeide med. Du vil ha mulighet for å jobbe med prosjekter for eksterne samarbeidspartnere, samt være ute i praksisperiode. Det vil gi deg relevant praktisk erfaring og kan hjelpe deg til å knytte egne, nyttige kontakter. Hva lærer du? De beste læringseksemplene er konkrete prosjekter der næringsliv og offentlig virksomhet er oppdragsgiver. Som student lærer du arbeidsprosessen fra ide til ferdig produkt. På denne måten blir du tryggere på å mestre produksjonsprosessene i det virkelige livet. Det nære samarbeidet mellom skolen og næringslivet gjør oss i stand til å oppfatte tendenser og utviklingsområder i bransjen. Så snart noe nytt rører seg, omsetter vi det til praktiske ferdigheter som du kan bringe med deg videre. Vi har fokus på at du skal utvikle deg som individ, samtidig som du skal mestre samarbeid i stor grad, dette skaper gode resultater. I utdanningen kombineres forelesninger, oppgaveløsning, case, prosjekt, bedriftsbesøk og mye egeninnsats. Dette gjøres for å bygge opp en god teoretisk og praktisk kunnskaps plattform som gjør deg i stand til å løse konkrete utfordringer du kan bli stilt overfor i yrkeslivet. Emnene vi skal igjennom er: Techniques Kreative teknikker gir deg lære om teknikker som trigger og yngler kreative ideer. Teambuilding skal lære deg hvordan man samarbeider med andre kreative mennesker i en gruppe. Frihåndstegning gir innsikt i enkle teknikker som gir forklarende tegnetekniske resultater for presentasjon til kunde. Form og komposisjon gir grunnleggende begrep for interiørteknikker. Fargelære favner læren om fargepsykologi, NCS-systemet og fargesetting som et virkemiddel i Interiør Design. Digitale verktøy anvendes som tekniske hjelpemiddel for å gi deg tilnærming til næringslivet og kunne gjøre gode forklaringer og presentasjoner på Interiør Design løsningene. Presentasjon er en del av alle mappeinnleveringer og muntlige fremføringer av studentenes arbeider. People and Society Stilhistorie gir innsikt i hvordan mennesker levde og bodde i tidligere tider. Denne kunnskapen benyttes for å forstå nåtid og fremtid, samt for å kunne lage scenografiske etterligninger. Målgruppeanalyse er et viktig redskap for å kunne tilrettelegge faget Interiør Design til de forskjellige menneskers ønsker, drømmer og behov. Forts

17 32 33

18 Trend forcasting er verktøy for å finne tendenser for nye endringer i samfunnet som vil gi innvirkning på menneskene i fremtiden. arbeider. Dette magasinet er studentdrevet og her få du kunnskap om merkevare identitet og merkevareledelse i form av utdanningen og seg selv. Forskning eller studier i mennesker, målgrupper og fremtiden gir deg innsikt i form og funksjon i faget Interiør Design i nåtid og fremtid. Interiør Romdisponering handler om bevissthet om det fysiske roms virkning på mennesker og å skape funksjonelle løsninger tilpasset rommets form og brukerne. Det kan være for privat brukere eller offentlig miljø. Materiallære viser hvilke materialer som kan brukes i utvikling av interiør konsepter i private og offentlige rom. Belysning skal lære deg hvordan lyset er en betydelig påvirkningsfaktor i romlige arenaer hvor mennesker skal være, se og bevege seg. Concept development Konsept gir innblikk i hvordan man strategisk kommuniserer med rommet og brukerne. Presentasjon gir innsikt i hvordan et rom blir presentert og samsvarer med brukerens identitet. Styling gri studenten forståelse og øvelser på hvordan man praktisk styler et rom. Fotostyling gir et innblikk i teknikker for produktplasseringer i kommersiell regi. Magasin Skolen med studentene i fokus gir markedet et magasin om utdanningens innhold og presentasjon av studentenes Event/utstilling Hver vår har skolen en utstilling laget av studentene og med studentenes arbeider i fokus. Næringslivet inviteres og studenten må bygge sin egen merkevare identitet i presentasjon av utstillingen og sine arbeider. Entreprenørskap skal gi deg innsikt i drift av kommersielle bedrifter og hvordan du selv kan starte sitt eget firma og bli en merkevare. Hvilke programmer vi bruker på Interiørfag? Du vil arbeide med mac og programvarene du lærer er Photoshop, Illustrator, InDesign og ArchiCad. Hva forventer vi? For å gjennomføre studiet kreves det modenhet og selvtendighet, og det forventes høy studieaktivitet og engasjert deltakelse gjennom hele studietiden. Vi har fokus på at du skal utvikle deg som individ, samtidig som du skal mestre samarbeid i stor grad, dette skaper gode resultater. Hva kan du bli? Etter et år på Interiørfag studiet vil du har arbeidsmuligheter innenfor områder som blant annet boligstylist, interiørstylist, interiør designer eller interiør konsulent. De store møbelvarehusene som for eksempel Ikea ansetter gjerne studenter fra skolen når de har behov for nyansatte. Det er stort behov for kreative talenter med entusiasme og pågangsmot i bransjen. wall of inspiration 34 35

19 Ettårig utdanning VISUAL MERCHANDISING RETAIL DESIGN Er du opptatt av butikker og shopping? Er du opptatt av totalkonseptet, nytenkning og kreative løsninger? Vil du være med på å skape høyere omsetning i en butikk? Følger du med på trender i tiden? Da vil du kanskje være med og skape nye opplevelsesuniverser for kundene i fremtiden? Om Visual Merchandising / Retail Design Fagemnene innenfor Visual Merchandising / Retail Design gir deg kunnskapen til å formidle virksomhetens totale konsept og identitet. Du eksponerer kommunikasjon mellom produkt og forbruker samtidig som du gjør varene tydelige og tilgjengelige for kunden. Målet er å skape et opplevelsesunivers som skal friste forbrukerne innenfor alle medier. Undervisningen foregår både teoretisk og praktisk. Lærerne har tett kontakt med studentene og har sitt tilholdssted i avdelingen. Det vektlegges veiledning og utvikling i prosessen. Kontakten med næringslivet sørger for at du til enhver tid har nye og spennende oppgaver å arbeide med. Du vil få jobbe med prosjekter for eksterne kunder og være ute i praksisperiode. Det vil gi deg relevant praktisk erfaring og kan hjelpe deg til å knytte egne, nyttige kontakter. Hva lærer du? På Idefagskolen lærer du å bruke butikken og varene som blikkfang for å få fokus og oppmerksomhet fra forbrukeren eller kunden. Visual Merchandising / Retail Design handler om tett samspill med de tanker virksomheten har om produktet og hvordan dette blir kommunisert via butikken til kunden. Som student vil du lære å utvikle visuelle uttrykksmåter, få trend- og konseptforståelse, samt få kjennskap til forbrukeradferd. Det nære samarbeidet mellom skolen og næringslivet gjør oss i stand til å oppfatte tendenser og utviklingsområder i bransjen. Så snart noe nytt rører seg, omsetter vi det til praktiske ferdigheter som du kan bringe med deg videre I utdanningen kombineres forelesninger, oppgaveløsning, case, prosjekt, bedriftsbesøk og mye egeninnsats. Dette gjøres for å bygge opp en god teoretisk og praktisk kunnskapsplattform som gjør deg i stand til å løse konkrete utfordringer du kan bli stilt overfor i yrkeslivet. Techniques/ Teknikker Kreative teknikker gir deg lære om teknikker som trigger og yngler kreative ideer. Teambuilding skal lære deg hvordan man samarbeider med andre kreative mennesker i en gruppe. Frihåndstegning gir innsikt i enkle teknikker som gir forklarende tegnetekniske resultater for presentasjon til kunde. Form og komposisjon gir grunnleggende begrep for eksponerings teknikker. Fargelære favner læren om fargepsykologi, NCSsystemet og fargesetting som et virkemiddel i Visual Merchandising / Retail Design. Presentasjon er en del av alle mappeinnleveringer og muntlige fremføringer av studentenes arbeider. Digitale verktøy anvendes som tekniske hjelpemiddel for å gi deg tilnærming til næringslivet og kunne gjøre gode forklaringer og presentasjoner på Retail Design løsningene. Consumer Behaviour/Forbrukeratferd Stilhistorie gir innsikt i hvordan mennesker levde og bodde i tidligere tider. Denne kunnskapen benyttes for å forstå nåtid og fremtid, samt for å kunne lage scenografiske etterligninger i butikker og utstillinger. Fortsetter

20 VISUALMERCHANDISING RETAIL DESIGN Målgruppeanalyse er et viktig redskap for å kunne tilrettelegge faget Retail Design til de forskjellige menneskers ønsker, drømmer og behov. Trend forcasting er verktøy for å finne tendenser for nye endringer i samfunnet som vil gi innvirkning på menneskene i fremtiden. «Forskning» eller studier i mennesker, målgrupper og fremtiden gir innsikt i form og funksjon i faget Retail Design i nåtid og fremtid. Store Design/Butikkplanlegging Butikkplanlegging handler om rommets virkning på mennesker og hvordan lage kommersielle planløsninger med varene og kunden i fokus. Materiallære viser hvilke materialer som kan brukes i utvikling av butikk konsepter og innredningssystemer. Belysning skal lære deg hvordan lyset er en betydelig påvirkningsfaktor i romlige arenaer hvor mennesker skal se og sanse varehandelens produkter. Brand Management/Merkevareledelse Merkevareledelse gir deg innblikk i de til en hver tid forskjellige kommunikasjonsplatt-former. Emnet gir spesiell opplæring i hvordan Retail Design ivaretar merkevare identitet i de rommelige arenaer. Kommunikasjon gir innblikk i hvordan man strategisk kommuniserer med rommet og merkevarene. Presentasjon gir innsikt i hvordan merkevarer blir presentert gir samsvarer med merkevarens identitet. Entreprenørskap gir deg innsikt i drift av kommersielle bedrifter og hvordan studenten selv kan starte sitt eget firma og bli en merkevare. Magasin Skolen med studentene i fokus gir markedet et magasin om utdanningens innhold og presentasjon av studentenes arbeider. Dette magasinet er studentdrevet og her får du kunnskap om merkevare identitet og merkevareledelse i form av utdanningen og seg selv. Event/utstilling Hver vår har skolen en utstilling laget av studentene og med studentenes arbeider i fokus. Næringslivet inviteres og studenten må bygge sin egen merkevare identitet i presentasjon av utstillingen og sine arbeider. Programmer vi bruker på Visual Merchandising/Retail Design? Du vil arbeide med mac og programvarene du lærer er Photoshop, Illustrator, InDesign og Archicad. Hva forventer vi? For å gjennomføre studiet kreves det modenhet og selvstendighet, og det forventes høy studieaktivitet og engasjert deltakelse gjennom hele studietiden. Vi har fokus på at du skal utvikle deg som individ, samtidig som du skal mestre samarbeid i stor grad, dette skaper gode resultater. Motivasjon er en selvfølge! Hva kan du bli? Etter et år på Visual Merchandising / Retail Design studiet vil du har arbeidsmuligheter innenfor områder som blant annet Retail Design, Visual Merchandising, Eksponeringsdesign eller Dekoratør. De store møbelvarehusene som for eksempel Ikea ansetter gjerne studenter fra skolen når de har behov for nyansatte. Det er stort behov for kreative talenter med entusiasme og pågangsmot i bransjen. Visual Merchandising omhandler teknikker og virkemidler for hvordan varer og produkter presenteres i butikken og i utstillinger på en kommersiell måte.fotostyling gir et innblikk i teknikker for produkt-plasseringer i kommersiell regi

DESIGN. Ettårige utdanninger praktisk tilnærming 3D-DESIGN 3D-ANIMASJON RETAIL DESIGN INTERIØR MEDIEDESIGN

DESIGN. Ettårige utdanninger praktisk tilnærming 3D-DESIGN 3D-ANIMASJON RETAIL DESIGN INTERIØR MEDIEDESIGN DESIGN Ettårige utdanninger praktisk tilnærming 3D-DESIGN 3D-ANIMASJON RETAIL DESIGN INTERIØR MEDIEDESIGN UTDANNINGER MEDIEDESIGN 3D DESIGN 3D ANIMASJON INTERIØR RETAIL DESIGN 4 12 22 30 36 Idefagskolen

Detaljer

cv for alexander lillevik Født 09.12.1987 i Narvik. Bosatt i Bergen.

cv for alexander lillevik Født 09.12.1987 i Narvik. Bosatt i Bergen. cv for alexander lillevik Født 09.12.1987 i Narvik. Bosatt i Bergen. Utdanning Høyere utdanning Bachelor i design ved fagområdet visuell kommunikasjon (2010 2013) Kunst- og designhøgskolen i Bergen ved

Detaljer

Vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning. 3D design og animasjon fra Noroff fagskole AS Januar 2013

Vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning. 3D design og animasjon fra Noroff fagskole AS Januar 2013 Vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning 3D design og animasjon fra Noroff fagskole AS Januar 2013 Utdanningssted: Utdanningstilbud: Noroff Fagskole AS, studiesteder Bergen, Kristiansand, Stavanger,

Detaljer

Fagskolestudier - Høyskolen Kristiania

Fagskolestudier - Høyskolen Kristiania Studieplan 2016 2018 3D og animasjon Fagskolestudier - Høyskolen Kristiania Godkjent i Undervisningsutvalget den 26.06.15 (UUV-sak 89/15) Oppdatert den 18.09.15 (UUV-sak 94/15) Innhold 1. INNLEDNING...

Detaljer

D E S I G N S K O L E N

D E S I G N S K O L E N D E S I G N S K O L E N Studieplan for Grafiskdesign med prosjektledelse. (et studie utviklet av IGM og Høyskolen i Gjøvik) 30 studiepoeng 3.1 versjon 18. mai 2004 Navn på studieplan Studiet som beskrives

Detaljer

Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk våren 2015

Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk våren 2015 Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk våren 2015 Hva er nytt i Adobe CC2014 Adobe CC har mange flotte nyheter i InDesign, Illustrator og Photoshop. Vi vil guide deg gjennom nyhetene på en effektiv

Detaljer

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.

Detaljer

Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk høsten 2015

Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk høsten 2015 Aktivitetsplan - Adobe Pro kurs Infografikk høsten 2015 Hva er nytt i Adobe CC 2015 Adobe CC har mange flotte nyheter i InDesign, Illustrator og Photoshop. Vi vil guide deg gjennom nyhetene på en effektiv

Detaljer

Studieinformasjon 2016-2017. Bachelor i manus - programprofil Avdeling for film, tv og spill

Studieinformasjon 2016-2017. Bachelor i manus - programprofil Avdeling for film, tv og spill Studieinformasjon 2016-2017 - programprofil Avdeling for film, tv og spill Innhold Innhold... i 1 Innledning... 2 1.1 Om programmet... 2 1.2 Forenklet studieplan... 3 1.3 Læringsutbytte... 3 1.4 Studiearbeid...

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Spill, animasjon og læring Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

Studieinformasjon 2016-2017. Bachelor i 3D-grafikk Avdeling for film, tv og spill

Studieinformasjon 2016-2017. Bachelor i 3D-grafikk Avdeling for film, tv og spill Studieinformasjon 2016-2017 Avdeling for film, tv og spill Innhold Innhold... i 1 Innledning... 1 1.1 Om programmet... 1 1.2 Forenklet studieplan... 2 1.3... 3 1.4 Studiearbeid... 4 2 Emneinformasjon 1.

Detaljer

1. semester Akademisk uke Dag Modul 20.08.12 Mandag 21.08.12 Tirsdag Studiestart

1. semester Akademisk uke Dag Modul 20.08.12 Mandag 21.08.12 Tirsdag Studiestart Aug_2011 1. semester Akademisk uke Dag Modul 20.08.12 Mandag 21.08.12 Tirsdag Studiestart 22.08.12 Gra 101 Onsdag 23.08.12 Grafisk Design 1 Torsdag 24.08.12 1 Fredag 25.08.12 Lørdag 26.08.12 Søndag 27.08.12

Detaljer

MÅLSETTING FOR UTDANNINGSHUSET

MÅLSETTING FOR UTDANNINGSHUSET Digital Fotograf En moderne og fremtidsrettet utdanning for deg som ønsker å jobbe med digital fotografering. Utdanningen har fokus på utvikling av personlig stil gjennom veiledning fra ledende profesjonelle

Detaljer

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2010/2011 Bachelor i animasjon Studiepoeng: 180 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2010/2011 Studiet er et heltidsstudium over 3 år med til sammen 180 studiepoeng. Fullført studium gir graden bachelor

Detaljer

Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN

Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN Instruktør for det frivillige revy- og teaterfeltet 15 stp STUDIEÅRET 2012-2013 Deltid Alta/Tromsø

Detaljer

Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Vg3 Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Avdeling for kunstfag

Avdeling for kunstfag STUDIEPLAN KARAKTERDESIGN 2015-2016 Karakterdesign Programmatrise Sem 6 Bacheloroppgave i karakterdesign, 22,5 sp Praksis, Sem 5 Markedskommunikasjon Spesialisering 2 x Entreprenørskap i innovasjon og

Detaljer

Rogaland fylkeskommunes innovasjonspris for universell utforming. Kategorier og kriterier

Rogaland fylkeskommunes innovasjonspris for universell utforming. Kategorier og kriterier Rogaland fylkeskommunes innovasjonspris for universell utforming Kategorier og kriterier Løsningen/prosjektet vil bli vurdert basert på et helhetlig kvalitetsperspektiv, sentrale aspekter vil være; materialvalg,

Detaljer

Prøveeksamen høst 2011

Prøveeksamen høst 2011 Prøveeksamen høst 2011 Tverrfaglig prøve MK2 Medier og kommunikasjon Forberedelsesdelen Forberedelsestid ca. 24 timer Utdeling mandag 14.november kl. 08:35 Hjelpemidler: Alle Informasjon Praktisk del Tirsdag

Detaljer

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1 UB-året Medier og kommunikasjon Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere

Detaljer

Fagskolestudier - Høyskolen Kristiania

Fagskolestudier - Høyskolen Kristiania Studieplan 2016 2018 FILM Fagskolestudier - Høyskolen Kristiania Godkjent i Undervisningsutvalget den 26.06.15 (UUV-sak 88/15) Oppdatert den 18.09.15 (UUV-sak 94/15) Innhold 1. INNLEDNING... 3 2. OVERORDNET

Detaljer

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Studieprogram M-TRISSTY, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:43 Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige

Detaljer

dreamweaverflash bridge typografi photoshop label masse som struktur film indesign indesign logo komposisjon webside den daglige tegningen steampunk

dreamweaverflash bridge typografi photoshop label masse som struktur film indesign indesign logo komposisjon webside den daglige tegningen steampunk inal adobe cut cs3 til nå... den daglige tegningen webside indesign indesign komposisjon dreamweaverflash typografi label photoshop Z steampunk Z logo film bridge masse som struktur typografi: Typografi

Detaljer

Spørreskjema for Kunst og håndverk Skole

Spørreskjema for Kunst og håndverk Skole Spørreskjema for Kunst og håndverk Skole Navn på skole:.0 GRUNNLAGSINFORMASJON. Alder: År 0-0- 0-0-0 Mer enn 0. Kjønn Mann Kvinne. Hvilken formell grunnutdanning har du? Sett kryss ved riktig alternativ.

Detaljer

Visuell kommunikasjon i elektroniske og trykte medier

Visuell kommunikasjon i elektroniske og trykte medier kreativitet & kvalitet Alt på ett sted! Visuell kommunikasjon i elektroniske og trykte medier vakkert, spennende, elegant, eller utfordrende... skal uttrykke egenart og gi opplevelse. Design er visuell

Detaljer

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen: VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I DESIGN Spesialisering i Visuell kommunikasjon eller Møbel- og romdesign/interiørarkitektur 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning

Detaljer

Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei

Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei 1. Forside - Navn + nettadresse til siden din. 2. Innledning (kort) - Oversikt over prosjektoppgaven. (Ta utgangspunkt i oppgaveteksten. Eks: Vi har

Detaljer

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS

Detaljer

Studieplan. Bachelorstudium i Retail Design. Westerdals Høyskole Oslo School of Arts, Communication and Technology

Studieplan. Bachelorstudium i Retail Design. Westerdals Høyskole Oslo School of Arts, Communication and Technology Studieplan Bachelorstudium i Retail Design Westerdals Høyskole Oslo School of Arts, Communication and Technology Innledning Bachelorstudiet i Retail Design er et gjennomgående studium på 6 semester (180

Detaljer

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Fastsett som forskrift av . Gjeld

Detaljer

Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme

Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for petroleumsteknologi

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2012/2013 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning

Detaljer

Den profesjonelle standarden for digital bildebehandling.

Den profesjonelle standarden for digital bildebehandling. ADOBE PHOTOSHOP CS2 Den profesjonelle standarden for digital bildebehandling. Adobe Photoshop CS2 er den profesjonelle bilderedigeringsstandarden og det ledende produktet i Photoshops serie for digital

Detaljer

Plan for karriereveiledning

Plan for karriereveiledning Plan for karriereveiledning 2009/2010 Hemnes sentralskole Entreprenørskap og Yrkes og utdanningsorientering sett i en sammenheng. Innføring av karriereperm i skolen. Bakgrunn og ansvar Entreprenørskap

Detaljer

Om jeg vil gå Interiør og Utstillingsdesign

Om jeg vil gå Interiør og Utstillingsdesign Om jeg vil gå Interiør og Utstillingsdesign Hva kan jeg bli? Nesten alt... YRKER tidligere elever Retaildesigner Produktdesigner Arkitekt Ingeniør Fotograf Interiørarkitekt Butikksjef Lærer Fysioterapaut

Detaljer

Vår utdanning gjør studentene våre godt forberedt til å møte arbeidslivet når de er ferdige med studiene.

Vår utdanning gjør studentene våre godt forberedt til å møte arbeidslivet når de er ferdige med studiene. KHiB Kunst og design for et samfunn i endring Kunst- og designhøgskolen i Bergen utdanner kunstnere og designere. KHiB utvikler seg hele tiden gjennom dialog mellom studenter og fagstab og undervisningen

Detaljer

BILDER NORDIC SCHOOL OF PHOTOGRAPHY BENYTTER SVÆRT ANERKJENTE FOTO- GRAFER I UNDERVISNINGEN. JONAS BENDIKSEN, ROGER TURESSON, ISIDOR ÅSTRØM, HANS -

BILDER NORDIC SCHOOL OF PHOTOGRAPHY BENYTTER SVÆRT ANERKJENTE FOTO- GRAFER I UNDERVISNINGEN. JONAS BENDIKSEN, ROGER TURESSON, ISIDOR ÅSTRØM, HANS - BILDER NORDIC SCHOOL OF PHOTOGRAPHY BENYTTER SVÆRT ANERKJENTE FOTO- GRAFER I UNDERVISNINGEN. JONAS BENDIKSEN, ROGER TURESSON, ISIDOR ÅSTRØM, HANS - OLAV FORSANG, JULIE PIKE, ASHLEY CAMERON, ROBERT SANNES,

Detaljer

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2 Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

FagAkademi Tidl. NæringsAkademiet Fredrikstad

FagAkademi Tidl. NæringsAkademiet Fredrikstad FagAkademi Tidl. NæringsAkademiet Fredrikstad Ett år på FFA ga meg drømmejobben! F redrikstad agakademi Tidl. NæringsAkademiet Fredrikstad Ann-Charlotte, Regnskap og økonomi Utdanningen fra FFA har gitt

Detaljer

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014 Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...

Detaljer

Presentasjon av bachelorprosjekt

Presentasjon av bachelorprosjekt Presentasjon av bachelorprosjekt Oppgave 008E: Utvikling av dynamisk nettsted med portefølje, showreel og nettbutikk, for profilering av multimediaselskap. Oppdragstaker: Morten Nyutstumo (BAIN) Veileder:

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016 Versjon 01/15 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens

Detaljer

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016 Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving

Detaljer

Politisk dokument Digitalisering av høyere utdanning

Politisk dokument Digitalisering av høyere utdanning Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 F: 22 04 49 89 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument Digitalisering av høyere utdanning «Digitalisering åpner for at kunnskap blir tilgjengelig

Detaljer

Kunst Målområdet omfatter skapende arbeid med bilde og skulptur som estetisk uttrykk for opplevelse, erkjennelse, undring og innovasjon.

Kunst Målområdet omfatter skapende arbeid med bilde og skulptur som estetisk uttrykk for opplevelse, erkjennelse, undring og innovasjon. HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: Fag: NATURFAG 1 - modulbasert NA130MOD1/NA130MOD2 Kunst og håndverk 1 med vekt på flerkulturelt skapende arbeid Kode: Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt i

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK INTERIØR OG UTSTILLINGSDESIGN 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere

Detaljer

KORTVERSJON Forslag til fagskoletilbud innen «Entreprenørskap Bynært landbruk»

KORTVERSJON Forslag til fagskoletilbud innen «Entreprenørskap Bynært landbruk» KORTVERSJON Forslag til fagskoletilbud innen «Entreprenørskap Bynært landbruk» Målgrupper for studiet Bynært landbruk er en yrkesrettet utdanning. Studentene har etter endt utdanning spesialkompetanse

Detaljer

Voksnes læring og grunnleggende ikt. Voksnes læring og grunnleggende IKT

Voksnes læring og grunnleggende ikt. Voksnes læring og grunnleggende IKT 2012-2013 Side 1/5 KODE IKTVO Emnebetegnelse Voksnes læring og grunnleggende IKT 30 Studiepoeng Norsk Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap Godkjent 29.06.2011 Institutt for pedagogikk HØST 2012

Detaljer

Opplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder:

Opplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder: Kunst & håndverk 10. kl 2015/2016 3 timer pr. uke Lærebok: Dahl, Johansen og Larsen: Akantus kunst og håndverk for 8. - 10. klasse Faglærer: Katrine E.S. Haraldsen Opplæringen har som mål at elevene skal

Detaljer

Rapport prosjekt til fordypning

Rapport prosjekt til fordypning Rapport prosjekt til fordypning Våren 2009, Solveig Walmann Østerklev, 1mkb Dette halvåret hadde jeg egentlig tenkt å jobbe med journalistikk i Vingernett, men Vingernett var egentlig ikke den type journalistikk

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Bachelor i animasjon Studiepoeng: 180 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet er en grunnutdanning som går på heltid over 3 år med til sammen 180 studiepoeng. Innledning I dagens

Detaljer

Studieplan for Videreutdanning i Evaluering som metode 60 studiepoeng

Studieplan for Videreutdanning i Evaluering som metode 60 studiepoeng 0 Studieplan for Videreutdanning i Evaluering som metode 60 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag Trondheim, 05.05.09 Studieplanen er godkjent og gitt etableringstillatelse

Detaljer

Studieplan 30.04.2015. Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE

Studieplan 30.04.2015. Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE Studieplan Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng 30.04.2015 Versjon 2.0 Rudolf Steinerhøyskolen Professor Dahls

Detaljer

Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Høgskolen i Østfold, Fredrikstad

Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Høgskolen i Østfold, Fredrikstad Ny rammeplan for ingeniørutdanning: Fagmøte Alternative opptaksveier tirsdag 22.11. onsdag 23.11.2011 tirsdag 22.11. onsdag 23.11.2011 Høgskolen i Østfold, Fredrikstad Hva er teknisk fagskoleutdanning

Detaljer

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:

Detaljer

Hva er en fagskole? Hva er en fagskole? En fagskoleutdanning bygger på videregående skole, og er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning.

Hva er en fagskole? Hva er en fagskole? En fagskoleutdanning bygger på videregående skole, og er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning. Hva er en fagskole? Hva er en fagskole? En fagskoleutdanning bygger på videregående skole, og er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning. Et bredt spekter av fagskoleutdanninger bygger på

Detaljer

Vær sett med barns øyne

Vær sett med barns øyne fotografering som teknikk og formidlingsform. Foto: Barnehagene i Ringebu kommune/kks Utarbeidet av: Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. Undervisningsopplegget er videreutviklet og tilrettelagt

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett

Detaljer

Deltidsstudium i design av trykksaker typografi, bilde og grafikk

Deltidsstudium i design av trykksaker typografi, bilde og grafikk Institutt for informatikk og medieteknikk, Høgskolen i Gjøvik Studieplan Deltidsstudium i design av trykksaker typografi, bilde og grafikk (Macdesign) 30 studiepoeng - 2-1. Innledning... 4 1.1. Studiets

Detaljer

LUB i tråd med NKR. 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver

LUB i tråd med NKR. 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver LUB i tråd med NKR 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver Tema for bolken Overordnet nivå Emnenivå Forholdet mellom overordnet nivå og emnenivå Erfaringer fra høsten NOKUTs erfaringer med sakkyndigpanel

Detaljer

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen: VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS BACHELORPROGRAM I KUNST 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse

Detaljer

Winchester School of Art er en av Storbritannias ledende kunstog designinstitusjoner og er del av det verdenskjente University of Southampton, noe vi

Winchester School of Art er en av Storbritannias ledende kunstog designinstitusjoner og er del av det verdenskjente University of Southampton, noe vi Winchester School of Art er en av Storbritannias ledende kunstog designinstitusjoner og er del av det verdenskjente University of Southampton, noe vi er svært stolte over. Vår historie strekker seg nesten

Detaljer

Utdanningsvalg KURS 2014/2015. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn

Utdanningsvalg KURS 2014/2015. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn Utdanningsvalg KURS i videregående skole på Østre Romerike 2014/2015 9. trinn VELKOMMEN TIL KURS! Velkommen til kurs i faget utdanningsvalg. Det er ikke lenge til du skal ta en av dine første valg for

Detaljer

Komping_. Maya particles ble brukt for å lage støv og tåke effekter til bruk i etterarbeidet.

Komping_. Maya particles ble brukt for å lage støv og tåke effekter til bruk i etterarbeidet. Min idé gikk ut på å lage en kort filmsekvens på rundt et halvt minutt, der jeg bruker live action og cg. Jeg hadde lyst til å jobbe så likt som mulig den norske bransjen, ved å bruke de samme programmene

Detaljer

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Navn: Master of Business Administration Erfaringsbasert Master i strategisk

Detaljer

Et essay om Designerens rolle og påvirkningskraft i dagens mediesamfunn.

Et essay om Designerens rolle og påvirkningskraft i dagens mediesamfunn. Et essay om Designerens rolle og påvirkningskraft i dagens mediesamfunn. Er designerens rolle i dagens mediesamfunn avgjørende for det visuelle språket som formidles i mer og større grad gjennom tv, internett

Detaljer

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg Jobbskygging og Kunnskapsløftet Læringsplakaten Læringsplakaten består av elleve punkter som er førende for hvordan man skal organisere læring for elevene slik at de når kompetansemålene i hvert enkelt

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese- og

Detaljer

NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår

NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår 30. januar 2009 Innhold 1 Innledning... 3 1.1 Mål for studiet... 3 1.2 Struktur

Detaljer

Sodinskole. Trondheimsveien Telefc,r1: 72 45 01 50. Avdelingsleder ly.;k. Hege Bjerkll Daaland Te19fon: 7246 C1].. rie.

Sodinskole. Trondheimsveien Telefc,r1: 72 45 01 50. Avdelingsleder ly.;k. Hege Bjerkll Daaland Te19fon: 7246 C1].. rie. Vurdering Elevene får standpunktkarakter når et valgfag avsluttes. Elevene kan velge samme valgfag om igjen, og da avsluttes det ikke etter første år. Ved slutten av ungdomstrinnet kan eleven ha hatt bare

Detaljer

Kurs i utdanningsprogram

Kurs i utdanningsprogram Oslo kommune Utdanningsetaten Kurs i utdanningsprogram Kurstilbud for 9. trinn våren 2016 Velkommen til kurs i utdanningsprogram! Det er ikke lenge til du skal ta et valg om hva slags videregående opplæring

Detaljer

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013 Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013 Fagskoleinfo på karrieresenterets hjemmeside: http://karriere-nt.no/sider/default.aspx Original pp finner du på denne linken: http://www.vox.no/no/nasjonaltfagskolerad/informasjonsmateriell-om-fagskolen/

Detaljer

Det er forskjell. Velg Hetland!

Det er forskjell. Velg Hetland! Ny topplinje se side 9 Det er forskjell. Velg Hetland! minst ett skritt foran! 600 elevplasser Seks paralleller studiespesialisering (ST) To paralleller medier og kommunikasjon (MK) Moderne og velutstyrt

Detaljer

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg «Verden er min mulighet - prepared for the world» Sammen skaper vi utfordrende digitale og teknologiske læringsmiljøer med plass til fellesskap, fornyelse

Detaljer

Student-mobilitet Tine Widerøe Rektor Norges Kreative Fagskole

Student-mobilitet Tine Widerøe Rektor Norges Kreative Fagskole Student-mobilitet Tine Widerøe Rektor Norges Kreative Fagskole 1. Hva er Norges Kreative Fagskole? 2. Hvorfor er studentmobilitet viktig? 3. NKFs samarbeid med internasjonale universiteter 4. Utfordringer

Detaljer

Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning?

Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning? Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning? I høst fulgte jeg felleskurset og project management, og jeg lærte mye om digitale verktøy jeg ikke hadde brukt før. Begge

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 MEDIER OG KOMMUNIKASJON

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 MEDIER OG KOMMUNIKASJON LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 MEDIER OG KOMMUNIKASJON FOTOGRAFI 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere sider av aktuelle

Detaljer

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4

Detaljer

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen: VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS MASTERPROGRAM I DESIGN 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse

Detaljer

Deltidsstudium i design av trykksaker typografi, bilde og grafikk (Macdesigner)

Deltidsstudium i design av trykksaker typografi, bilde og grafikk (Macdesigner) Institutt for informatikk og medieteknikk Høgskolen i Gjøvik 2005-2006 Studieplan Deltidsstudium i design av trykksaker typografi, bilde og grafikk (Macdesigner) 30 studiepoeng vår 2006 - 2 - INNHOLD GENERELL

Detaljer

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013 Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøte INVEST, vår 2013 Fagskoleinfo på karrieresenterets hjemmeside: http://karriere-nt.no/sider/default.aspx Original pp finner du på denne linken: http://www.vox.no/no/nasjonaltfagskolerad/informasjonsmateriell-om-fagskolen/

Detaljer

Kravspesifikasjon. Leserveiledning Kravspesifikasjonen består av følgende deler: Presentasjon Om bedriften

Kravspesifikasjon. Leserveiledning Kravspesifikasjonen består av følgende deler: Presentasjon Om bedriften Kravspesifikasjon Presentasjon Hovedprosjektet gjennomføres ved Høgskolen i Oslo, avdelingen for ingeniørutdanning. Målet med oppgaven er å utvikle en online webshop for bestilling av postkasser. Dette

Detaljer

Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Forprosjekt nytt skoleadministrativt system

Forprosjekt nytt skoleadministrativt system Forprosjekt nytt skoleadministrativt system Vedlegg 7 Notat om Fagskolen Dato: 31.10.2012 Sider: 5 1. Fagskolen 1.1 Innledning Dette dokumentet utgjør grunnlaget for den foreløpige funksjonelle kravspesifikasjonen

Detaljer

Læreplan i informasjonsteknologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i informasjonsteknologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i informasjonsteknologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 3. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

Fagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013. Data. Oppstart H2010, 1. kl.

Fagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013. Data. Oppstart H2010, 1. kl. Side 1/6 Fagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013 Data Oppstart H2010, 1. kl. Oslofjorden teknologiutdanning Endringshistorikk Mal versjon 1.0: 09.februar 2007 Mal versjon 2.0 19.februar 2007 studieplan

Detaljer

Plab rom for læring NOKUTs fagskolekonferanse, Ålesund 19-20. oktober 2011

Plab rom for læring NOKUTs fagskolekonferanse, Ålesund 19-20. oktober 2011 Plab rom for læring NOKUTs fagskolekonferanse, Ålesund 19-20. oktober 2011 geir maribu Avdeling for informatikk og e-læring, HiST Hva er det vi har laget og som vi fikk NOKUT-prisen for? Rom for læring

Detaljer

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet

Detaljer

Politisk plattform 2014-2015

Politisk plattform 2014-2015 Politisk plattform 2014-2015 Vedtatt av Landsmøtet 28.09.2014, Sørmarka kurs- og konferansehotell Innledning Fagskoler sikrer kvalitetsutdannede yrkesarbeidere, og er en grunnstein i et mangfoldig utdanningsbilde

Detaljer

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Communication Through Digital Media Kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) er det tredje av fire emner i studieplan for Design og

Detaljer

Utdanningsvalg KURS 2015/2016. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn

Utdanningsvalg KURS 2015/2016. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn Utdanningsvalg KURS i videregående skole på Østre Romerike 2015/2016 9. trinn VELKOMMEN TIL KURS! Velkommen til kurs i faget utdanningsvalg. Det er ikke lenge til du skal ta en av dine første valg for

Detaljer

Vi viser til mail datert 5. november og sender herved høringsuttalelse fra Norsk Skolelederforbund:

Vi viser til mail datert 5. november og sender herved høringsuttalelse fra Norsk Skolelederforbund: Til YS v/ Gunn kristoffersen Høring fra NOKUT kvalitetssikring av høyskoler. Vi viser til mail datert 5. november og sender herved høringsuttalelse fra Norsk Skolelederforbund: HØRING: NOKUTs RETNINGSLINJER

Detaljer

Sandefjordskolen ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 10. TRINN

Sandefjordskolen ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 10. TRINN Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 I periode 1, 3 og 4 rullerer elevene mellom tre forskjellige verksteder/oppgaver. Elevene er da delt i

Detaljer

Undervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a, gis i andre semester i 1. studieår.

Undervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a, gis i andre semester i 1. studieår. Emnekode: LGU51004 Emnenavn Kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a Kunst og handverk 1 (5-10), emne 1a Art and crafts 1 (5-10), subject 1a Faglig nivå Bachelornivå (syklus 1) Omfang Emnets arbeidsomfang er

Detaljer

POLITISK PLATTFORM 2015-2016

POLITISK PLATTFORM 2015-2016 POLITISK PLATTFORM 2015-2016 Vedtatt av landsmøtet på Sørmarka konferansehotell 18.oktober 2015 ONF's politiske plattform utdyper sakene fastsatt i formålsparagrafen. Plattformen tar for seg organisasjonens

Detaljer