BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKER OG DØD LOMAKKA BARNEHAGE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKER OG DØD LOMAKKA BARNEHAGE"

Transkript

1 BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKER OG DØD LOMAKKA BARNEHAGE INNHOLD: Del 1 ALARMPLAN VED ULYKKER Del 2 BEREDSKAPSPLAN VED DØDSFALL Aug **************************************************************** ******************************************************

2 1 ALARMPLAN VED ULYKKER 1. Den voksne som kommer først til ulykkestedet, sørger for at : FØRSTEHJELP BLIR GITT AMBULANSEN TILKALT STYRER BLIR VARSLET 2. Styrer eller avdelingsleder sørger for å (om disse er fraværende, overtar en assistent) varsle foreldre/foresatte (kort og presist) tilkalle det øvrige personalet (også de som er hjemme om ulykken er alvorlig og ved dødsfall) tilkalle politi ved: trafikkulykke alvorlig personskade ulykke hvor strafferettslig ansvar kan bli gjeldene i tvilstilfelle, ring uansett varsle rådmannen i Vadsø kommune tilkalle eventuell spesialhjelp, som prest, lege, helsesøster 3. Barna skal ha følgende hjelp: holdes borte fra ulykkestedet samles innendørs alle bør få samme informasjon søsken til den forulykkede skal taes ekstra hånd om avdelingsleder tar ansvar for sin gruppe alle barna må få snakke om opplevelsen øyenvitner har behov for ekstra støtte/hjelp NØDTELEFONER AMBULANSE 113 BRANN 110 POLITI 112

3 2 BEREDSKAPSPLAN VED DØDSFALL 1. DØDSFALL I BARNEGRUPPA / PERSONALGRUPPA Et dødsfall i barnegruppa eller personalgruppa vil oppleves tungt både for pårørende, barn og ansatte, og alle må involveres i sorgarbeidet. 1.1 PERSONALETS OPPGAVER Umiddelbart etter at et dødsbudskap er mottatt/ bekreftet samler styrer, eventuelt styrers stedfortreder alle avdelingsledere. LEDERMØTE * Informere om det som er hendt. Alle får sine oppgaver i forhold til: barn, ansatte, hjemmet, andre samarbeidspartnere N.B. Kun styrer uttaler seg til media. Uklarheter tas opp og avklares. Viktig informasjon blir skrevet ned. Vi lager et skriv som alle ansatte får. Vaktmester, renholder og andre ansatte får en skriftlig orientering. Avtaler et nytt møte ved barnehagens slutt der alle ansatte deltar. Husk de ansatte som ikke er til stede som er berørt. På første møte med samlet personalgruppe bør også noen fra ledelsen i Vadsø kommune, foreldrerepresentant, prest og lege møte. Styrer kontakter faggruppa i Vadsø kommune. MØTE FOR HELE PERSONALGRUPPA Alle får en felles informasjon. Det er viktig at alle får vite fakta i saken. Styrer tar også en oppsummering av hva som er blitt gjort siden vi fikk meldingen. Alle må få mulighet til å stille spørsmål, komme med sine tanker, og sette ord på hvordan de opplever situasjonen. BRUK DEN TIDEN SOM DET ER BEHOV FOR. Hvordan møter vi barna? Hva skjer de nærmeste dagene? Hvilken informasjon skal foreldre ha? Kontakt med hjemmet/pårørende. TA AVGJØRELSER: avlysning av arrangement, vurdere stenging og lignende. Uklarheter tas opp og avklares. Møte avsluttes med oppsummering hvor man gjentar viktig informasjon. Avtale om nytt møte blir gjort. Referat fra møte blir skrevet. ALLE HAR ET FELLES ANSVAR FOR AT HVER ENKELT BLIR TATT VARE PÅ.

4 3 1.2 HVORDAN VIL VI ARBEIDE MED BARNEGRUPPA? Når barn opplever sorg trenger de å bli møtt med nærhet og trygghet. Trygghet: Nærhet: til å få ut alle følelser, både sinne og gråt til å oppleve nærhet og trøst til å tørre å se døden i øynene til å kunne stille spørsmål fordi en kan snakke hvis en vil fordi opplevelsen av ensomhet og savn reduseres sammen med andre for å holde skyldfølelsen borte fordi det er viktig med voksenkontakt fordi den beroliger og varmer Første dag Samle barna avdelingsvis og forklare det som er hendt. For de aller minste, må hver avdeling, avgjøre hvordan disse skal få informasjonen. De største må få lik informasjon, uavhengig av hvilken avdeling de går på. Når vi forteller barna om dødsfallet er det viktig at foreldrene får være med. Tidspunkt for å fortelle dette til barna, blir avtalt med alle foreldrene. Noen vil kanskje ønske å fortelle dette selv, men det er fint om vi samles i barnehagen når noe slikt skjer. Avdelingslederne lager en mal for informasjon, slik at den blir lik for alle. Henge opp minneskrift om avdøde i alle avdelingene. La barna få være med på dette. ARBEID PÅ AVDELINGEN RESTEN AV DAGEN OG DAGENE FREM TIL BEGRAVELSEN vær åpen for barnas reaksjon på det som er skjedd. la barna fortelle om egne erfaringer omkring døden prøv å invitere til rolige aktiviteter vær tilgjengelig voksen- vær med barna. la barna bestemme sorgprosessen Noen vil kanskje leke vanlig. ikke påtvinge barna de voksnes sorg kutte ut møtevirksomheten tilgjengelighet for barna foreldre hverandre ny skriftlig informasjon til foreldre ta avgjørelser om hvem som skal gå i begravelsen stenging av barnehagen/avdelinga begravelsesdagen? fortelle barna om begravelsen skriftlig informasjon om begravelsen til foreldrene kontakt med faggruppa er svært viktig

5 4 1.3 BARNEHAGEN OG DE PÅRØRENDE Kondolanse til de pårørende må skje ved personlig frammøte. Styrer bør ta seg av dette på barnehagens vegne senest 2-3 dager etter dødsfallet.(eller/og avd.leder) Barnehagen må være åpen for de pårørendes ønsker/behov. Barnehagen skal være til hjelp for familien, dersom de ønsker det. Pårørende blir informert om hva som skjer i barnehagen. De får mulighet til å fortelle hva de ønsker at barnehagen skal gjøre. - minnestund - foreldremøte - hva de ønsker at barnehagen skal si til de andre barna, personalet og andre foreldre. - begravelsesdagen - besøk i barnehagen - eventuelt andre ting som de pårørende synes er viktig 1.4 ARBEID I FORHOLD TIL FORELDRENE I BARNEHAGEN Barnehagen må vektlegge åpen kontakt mellom hjem og barnehage. Foreldrene må varsles så fort som mulig om dødsfallet. Dette gjelder særlig foreldrene på avdelingen til den døde. Andre barns foreldre må også varsles, dette gjør vi pr telefon eller ved oppmøte i barnehagen. Informasjonen skal gies så skånsomt og riktig som mulig. Barnehagen sender også ut skriftlig informasjon første dag. I samarbeid med foreldrene avgjør vi tidspunkt for å fortelle om dødsfallet til barna på avdelinga. Alle foreldrene bør være tilstede i barnehagen, sammen med barna sine, når vi forteller om dødsfallet. Foreldremøte Barnehagen bør holde et foreldremøte i avdødes gruppe 2-3 dager etter dødsfallet. Det er viktig å få hjelp fra fagfolk utenfra da det kan komme opp mange ulike problemstillinger. Presten kan være en god hjelp. Vi bør ta opp følgende: *sorgarbeid i barnehagen * hva/hvordan vil vi gjøre det ang. begravelsesdagen *behov for omsorg for søsken og deres sorg *reaksjoner/handlemåter til pårørende søsken. *avdødes nære venner kan trenge ekstra omsorg både i barnehage og hjemme. *barnehagen legger fram aktuell litteratur, slik at foreldrene vet hva som finnes.

6 5 2. SORGARBEID I BARNEHAGEN Barnehagen vil ha en plan for hvordan de vil arbeide videre med sorgarbeidet. Ledergruppa har et møte hvor de lager planer for videre arbeid i barnehagen. Dersom det er behov for ekstra hjelp utenfra blir de invitert til møte. -minnestund -foreldrekontakt/pårørendekontakt -begravelsesdagen -arbeid i barnegruppa -informasjon til ansatte, foreldre. -behov for hjelp utenfra (prest, lege osv) 2.1 ANDRE DAG OG DAGENE FREM TIL BEGRAVELSEN Felles samlingstund/minnestund vurderes. Eventuelt en samlingstund i «aldersgruppa» barnet hører til. Avdelingsvise/ sidevise minnestunder kan være det mest hensiktsmessige. Dette avgjøres på ledermøte. Hvordan kan vi hjelpe barna den første tiden Barnehagen skal i tiden etter et dødsfall være barnets og familiens støttespiller. Det er viktig med god og riktig informasjon. Hvordan barnet blir fortalt om døden og hvilke ord som blir brukt er av stor betydning. Barna må få vite at den døde ikke kjenner noen ting, verken smerte eller sult/tørst Det er viktig å ikke bruke omskrivning av døden som f.eks. at den døde sover, fordi det kan medføre at barna blir redd for å legge seg til å sove. Personalet skal svare på barnas spørsmål, og ikke fortelle mer enn det barna spør om. Personalet må akseptere barnas sorgreaksjoner, og gi trygghet og nærhet gjennom samtale og fysisk kontakt. 2.2 MINNESTUND I BARNEHAGEN En minnestund i barnehagen er en fin måte å være sammen i sorgen.. Både barn og voksne får mulighet til å være sammen og minnes den avdøde. Barnehagen tar kontakt med de pårørende for å informere om minnestunden. Om de ønsker å være med er dette fint, men det er opp til hver enkelt familie. De kan også ha ønsker om innholdet i minnestunden. Det kan være sanger, bilder av avdøde og hva vi skal si/fortelle under minnestunden. Barnehagen skal være åpen for de pårørendes ønsker. Hvem skal være med på minnestunden? - de på barnets avdeling - de i samme aldersgruppe - gode venner uansett avdeling. - foreldre

7 6 Minnestunden kan ledes av noen på avdelinga eller andre av personalet som føler at de vil mestre dette. Det kan være fint å ha en prest med, både under planlegginga og selve minnestunden. Alle foreldre er velkommen til å være med på minnestunden sammen med barna sine. Forslag til innhold i minnestunden 1. Styrer ønsker velkommen og orienterer om hvorfor alle er samlet 2. Vi tenner et lys 3. Sang eller salme 4. Minnetaler. Avdelingsleder eller noen som har hatt spesiell kontakt med avdøde kan holde en kort minnetale. Vi kan også bruke prest til dette. 5. Sang/salme 6. Eventuelt innslag fra barna. Vi snakker om den avdøde. Noen barn vil kanskje fortelle hvordan de har det. Vi må være åpen for barnas måte å fortelle/snakke i minnestunden. 7. Sang/salme eller dikt 8. Fadervår/dikt Minnestunden bør være i et egnet lokale. Vi pynter med lys, blomster og tegninger(evn.bilde) Barna kan også få være med på forberedelsen til minnestunden. Under minnestunden skal vi alle ta vare på enkeltbarnet og hverandre. 2.3 BEGRAVELSESDAGEN En del ting må avklares i forkant av begravelsen: informasjon til foreldrene i barnehagen om begravelsen hvem skal gå i begravelsen Noen skal gå! vi må vurdere stenging av avdeling/barnehagen Dette gjøres i samarbeid med SU de av personalet som ønsker å gå i begravelsen bør få mulighet til dette barnehagen sender en hilsen/krans e.l kan vi være til hjelp for familien? En slik dag vil være tung for barna og personalet. Vi må ta vare på hverandre, samtidig som vi må være lydhør og oppmerksom for barna i barnehagen. Hvert enkelt barn skal ha muligheter til å sørge og få trøst. La ikke den voksnes sorg overskygge barnets. 2.4 TIDEN ETTER BEGRAVELSEN

8 I tiden etter begravelsen er det viktig at barna får muligheter til å snakke om avdøde. Barna vil ha ulike måter å bearbeide sorgen på. Det blir viktig at barnehagen tar vare på barnas måter å bearbeide sorgen på. Samling på avdelinga Etter en tid vil det være fint med en avdelingsvis samling. Denne samlingstunda kan være en fin måte å få bearbeidet tankene rundt dødsfallet. Etter en tid vil barna behov for å stille spørsmål og fortelle hvordan de har det. Det er viktig at vi bruker tid på barnas spørsmål og tanker Besøke gravstedet Barnehagen kan gå med grupper av barna på besøk til gravstedet. Dette må være godt forberedt og vi må gå med små grupper. Foreldrene til de som skal gå må ha gitt sin tillatelse og være informert i god tid. Besøk på gravstedet kan gjøres etter kort tid, men det vil også være fint med et besøk etter en tid. Besøke foreldre/søsken til avdøde De som har hatt god kontakt med avdøde kan få besøke familien en tid etter begravelsen. Dette må skje i samarbeid med barnets hjem, og selvfølgelig av de pårørendes ønske om å få besøk. Den videre kontakten bør være opp til hva de pårørende føler og har behov for. Lage samleperm Vi kan lage en samleperm til minne om avdøde. Barn og voksne kan sammen samle tegninger, bilder, sanger og dikt som vi har i en perm. Permen bør være disponibel for alle: pårørende, barn, foreldre og personalet i barnehagen. Denne permen kan vi gi til de pårørende etter en tid. Tilgjengelighet i hverdagen Barn som opplever et dødsfall vil trenge voksne som kan gi dem nærhet og trygghet. Barnehagen skal være åpen for ulike reaksjoner fra barna. Barna vil reagere ulikt etter alder og modenhet. Det vil være behov for spontane samlinger hvor barna kan undre seg sammen med de voksne. Voksne skal alltid ha tid til å lytte til barnas tanker! 7

9 8 3. DØDSFALL I BARNETS NÆRE OMGANGSKRETS 3.1 FAMILIEN Det er lett å glemme barna når noen dør, fordi de voksne har nok med sin egen sorg. Barnehagen kan gi hjelp og støtte både barnet og familien. 3.2 NÅR NOEN I NÆRMILJØET DØR Barn i førskolealder kan oppleve at noen i deres nærmiljø dør. Det kan være en nabo eller en venn av familien. Barn vil oppleve dette svært forskjellig og vi i barnehagen må være åpen for barnets reaksjonsmåte. Barn kan reagere med nysgjerrighet omkring døden; begravelsen, gravstedet, kirkegård. Barna har stort behov for å samtale om temaet. Personalet i barnehagen må være lydhør og positiv til barnas spørsmål og tanker omkring temaet. Barnas spørsmål og undring må ligge til grunn for hva vi samtaler om. Vi må bruke tid, og være tilgjengelig for barnet som trenger oss. Det er viktig at barnehagen får vite dersom et barn opplever et dødsfall enten det er noen nære eller noen de kjenner. Barnehagen kan være tilgjengelig for barnet og hjelpe det gjennom en vanskelig tid. 3.3 HVA KAN BARNEHAGEN GJØRE I FORHOLD TIL HJEMMET? *Avdelingsleder eller en annen av personalet bør være tilgjengelig. *Gi tilbud om utvidet plass, kjøring til og fra barnehagen *Gi barnet ekstra omsorg/oppfølging ved behov *At vi samarbeider med foreldre om hva slags informasjon som blir gitt barna. * Barnehagen skal respektere og støtte opp under familiens livssyn/tro * Avdelingsleder eller en annen fra avdelinga hjelper familien, dersom de ønsker det. *Barnehagen følger opp med foreldresamtaler, f.eks.hver 14.dag eller 1 gang pr.mnd.

10 9 4. PLAN FOR HVORDAN VI SKAL ARBEIDE I FORHOLD TIL PERSONALGRUPPA Personalet i barnehagen må sammen arbeide slik at vi får til en god beredskap. LEDERMØTE Styrer og/eller avd.leder informerer om hva som har skjedd. Vi lager en felles info til alle avdelingene, hvor vi forteller hva som har skjedd og hva som vil skje videre. Vi må ta en del felles avgjørelser: - hva skal fortelles til barna på avdelingene (husk de som ikke ønsker at barna skal være med på samlinger) - informasjon til alle foreldrene i barnehagen - kontakt med de pårørende - avdeling/sidemøte i løpet av dagen, eller ved barnehagens stengning. - hilsen til hjemmet AVDELINGSMØTE/SIDEMØTE I løpet av den første dagen skal det avvikles et avdeling/sidemøte. Møte skal være for de som har med familien å gjøre. - tid til ettertanke - tid til samtale - praktiske ting - begravelsen - arbeid i forhold til barnet og barnegruppa - finne litteratur - kontakt med prest, kriseteam el. Når en avdeling opplever dødsfall som berører dem, trenger den avdelinga ekstra forståelse fra hele barnehagen. Styrer skal være mer tilgjengelig for avdelinga. Dersom det er behov for ekstra hjelp i disse dagene skal alle de andre avdelingene hjelpe til. Personalet på avdelinga skal oppleve at resten av barnehagen er støttende.

11 10 5. DØDSFALL I PERSONALETS NÆRMESTE FAMILIE. Når barnehagen har fått melding om dødsfallet, informerer styrer det øvrig personalet. DE FØRSTE DAGENE ETTER DØDSFALLET. Kondolanse til den sørgende må skje ved personlig frammøte. Styrer bør gjøre dette seinest 2-3 dager etter dødsfallet. Snakk med den sørgende om hva slags støtte og hjelp hun/han ønsker den første tiden. Personalet informerer barna på avdelinga om det som har skjedd. Det kan være naturlig at minst 2 av personalet representerer barnehagen i begravelsen. NÅR VEDKOMMENDE KOMMER PÅ JOBB IGJEN *Hele personalet har ansvar for at den sørgende møter støtte og forståelse. *Vær oppmerksom på at sorgarbeidet er langvarig. Ikke forvent at den sørgende er tilbake i vanlig gjenge før det har gått lang tid. 6. LITTERATUR OG MATERIELL

12 VOKSENLITTERATUR Spesialoppgave laget av studenter ved Stavanger Lærerhøgskole,1994 Anne Kari Glimstad mfl. «Barn i sorg» «Når døden rammer» «Gud i barnehagen» 6.2 BARNELITTERATUR Egger,Betina og Jucker, Altera 1987 Kaldhol Marit Det norske samlaget 1986 Knutsen, Per Holm Borgen 1973 Engebretsen, Gydal Monica Pax 1975 Lorentzen Karin bokklubbens barn 1986 Skeie Eivind Nye Luther forlag Eli Rygg Gyldendal Tiden «Marianne tenker på bestemor» «Farvel Rune» «Tredet som aldri dro» «Slik var det når Olas farfar døde «Stine Stankelbein» «Sommerlandet» Hvor gammel blir en bølge? Eventuelt andre 6.3 SANGER Morgendagens søsken Adjø Jag vil tacka livet Det vakreste som finns Måne og sol (Eivind Skeie) (Fra Portveien 2, Eli og Jarl) (V. Parra) (Teigen/Løvland/borchstein)

GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD.

GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD. GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD. BRUK AV PLANEN: Alarmplanen gjennomgås med alle nytilsatte Beredskapsplanen gjennomgås hver høst i samlet personalgruppe Planen gjennomgås i SU

Detaljer

Beredskapsplan for Ruija barnehage.

Beredskapsplan for Ruija barnehage. 1 Beredskapsplan for Ruija barnehage. Alarmplan ved ulykker i barnehagen Barn i sorg og krise Beredskapsplan ved dødsfall Bruk av planen: Planen skal gjennomgås med alle nyansatte, og på planleggingsdagen

Detaljer

Felles sorg/ kriseplan for Kåfjord barnehager

Felles sorg/ kriseplan for Kåfjord barnehager Felles sorg/ kriseplan for Kåfjord barnehager Kontaktpersoner for deltakelse i sorg- og krisearbeid Nødtelefon ved ulykker: 113 Øyeblikkelig hjelp på dagtid: 415 76 543 Kåfjord prestekontor: 777 18 114

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN SOLHOV BARNEHAGE FOR VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE

BEREDSKAPSPLAN SOLHOV BARNEHAGE FOR VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE BEREDSKAPSPLAN FOR SOLHOV BARNEHAGE VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE En alvorlig ulykke i barnehagen ( Hva gjør vi?) Når en evt. ulykke skjer: En tar

Detaljer

SOKNDAL SKOLE SORGPLAN

SOKNDAL SKOLE SORGPLAN SOKNDAL SKOLE BEREDSKAPSPLANEN ER UTARBEIDET AV: Anne Nesvåg, Kristhild Nuland, Asbjørg Saure Tengesdal og Bjørn Hultman. Helsesøster Randi Holmen og psyk. sykepleier Gunvor Stene har også vært involvert.

Detaljer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Beredskapsplaner wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui RAMSVIGSKOGEN BARNEHAGE

Detaljer

Harstad kommune FELLES FOR SKOLER FELLESPROSEDYRER SKOLER

Harstad kommune FELLES FOR SKOLER FELLESPROSEDYRER SKOLER Harstad kommune FELLES FOR SKOLER FELLESPROSEDYRER SKOLER ALVORLIGE ULYKKER/DØDSFALL FOR ELEVER I SKOLETIDEN Godkjent : Kvalitetsutvalget for skole Skrevet : Gunn-Karin Agersborg, Eli Vara og Grethe Akselsen,Wenche

Detaljer

Beredskapsplan for Strømme skole

Beredskapsplan for Strømme skole Beredskapsplan for Strømme skole Plan for å håndtere dramatiske hendelser og krisesituasjoner; ulykker og dødsfall. Katastrofesituasjoner Med en katastrofesituasjon menes en så omfattende og dramatisk

Detaljer

Beredskapsplan ved ulykke/død

Beredskapsplan ved ulykke/død Beredskapsplan ved ulykke/død Side 1 Inndeling av planen DØDSFALL VED ULYKKE...3 I SKOLETIDEN...3 UTENOM SKOLETIDEN...5 DØDSFALL VED SYKDOM...6 I SKOLETIDEN...6 UTENOM SKOLETIDEN...6 ULYKKE MED SKADE...7

Detaljer

Beredskapsplan ved ulykker og død. Glomfjord barnehage

Beredskapsplan ved ulykker og død. Glomfjord barnehage Beredskapsplan ved ulykker og død Glomfjord barnehage INNHOLDSFORTEGNELSE: - Forord Del 1. Beredskapsplan ved ulykker 1.1. Strakstiltak 1.2. Varsling 1.3. Etterarbeid Del 2. Dødsfall i barnegruppa 2.1.

Detaljer

* yter førstehjelp * tilkaller ambulanse

* yter førstehjelp * tilkaller ambulanse HANDLINGSPLAN VED ALVORLIGE ULYKKER ELLER DØD I SKOLE- TIDEN I FORHOLD TIL DEN FORULYKKEDE: Den først ankomne ansatte: * yter førstehjelp * tilkaller ambulanse * varsler rektor Ved rektors fravær varsles

Detaljer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Beredskapsplaner wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui RAMSVIGSKOGEN BARNEHAGE

Detaljer

SORGPLAN FOR TERRÅK SKOLE

SORGPLAN FOR TERRÅK SKOLE Side 1 av 8 SORGPLAN FOR TERRÅK SKOLE Side 2 av 8 Viktige telefonnummer Innhold Oversikt over materiell i kriseboks - Cd-er med aktuell musikk - duker - stearinlys - lysestaker - sanger (tekster, noter)

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN OTTA SKOLE. (Oppdatert august 2012)

BEREDSKAPSPLAN OTTA SKOLE. (Oppdatert august 2012) 1 BEREDSKAPSPLAN OTTA SKOLE (Oppdatert august 2012) VARSLING VED UHELL OG ULYKKER 2 Følgende skal ha varslingsliste for foresatte: - kontoret + kopi på Frivilligsentralen (perm) - klassekontaktene (for

Detaljer

Handlingsplan for alvorlige ulykker, dødsfall og sorgarbeid

Handlingsplan for alvorlige ulykker, dødsfall og sorgarbeid Handlingsplan for alvorlige ulykker, dødsfall og sorgarbeid Tromsø kommune Planen er revidert av enhetslederne for sentrumsbarnehagene i 2009 2 Overordnede prinsipper Vårt ansvar som personale er å være

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN VED TVERLANDET SKOLE

BEREDSKAPSPLAN VED TVERLANDET SKOLE BEREDSKAPSPLAN VED TVERLANDET SKOLE HJELP OG STØTTE I SORG OG KRISER MÅLSETTING: Å gjøre skolens ansatte best mulig skikket til å ivareta ansattes og elevers omsorgsbehov ved ulykker og / eller dødsfall.

Detaljer

BEREDSKAPSPLANER. Neverdal barnehage - 2010 - Til alle vikarer & ansatte!

BEREDSKAPSPLANER. Neverdal barnehage - 2010 - Til alle vikarer & ansatte! - 2010 - Til alle vikarer & ansatte! Les gjennom denne for å være forberedt på ulike situasjoner som kan oppstå i barnehagen! De som er fast ansatt i barnehagen skal gå gjennom heftet minst 1 gang i året!

Detaljer

Beredskapsplan for barn som ikke blir hentet/ for sein henting

Beredskapsplan for barn som ikke blir hentet/ for sein henting Beredskapsplaner Barn som ikke blir hentet For større ulykker For barn som forsvinner på tur eller i barnehagen For barn som blir hentet av beruset foreldre/foresatte Ved skilsmisse Ved dødsfall hos barn

Detaljer

Innhold Beredskapsplan

Innhold Beredskapsplan 1 Innhold Beredskapsplan 1. Barn som ikke blir hentet 2. For større ulykker 3. For barn som forsvinner på tur eller i barnehagen 4. For barn som blir hentet av beruset foreldre/foresatte 5. Ved skilsmisse

Detaljer

Prosedyre for krisehåndtering

Prosedyre for krisehåndtering ID UTS.VLV.HMS.1.25 AA P 01 Versjon 4.00 Gyldig fra 07.04.2014 Forfatter Råd-gruppe Verifisert Godkjent KS-gruppe Søren Fredrik Voie FORMÅL: OMFANG: Å sikre at krisesituasjoner blir behandlet slik at alle

Detaljer

HANDLINGSPLAN VED MOBBING

HANDLINGSPLAN VED MOBBING HANDLINGSPLAN VED MOBBING TILTAK 1. Når man blir vitne til eller gjort oppmerksom på fysisk eller psykisk mobbing eller plaging a. Den voksne oppsøker situasjonen, får oversikt over problemet og rydder

Detaljer

Sorgarbeid. En stor del av livet tilbringes i skolen. Kriser/død er en del av livet. Skolen må ta ansvar når kriser rammer.

Sorgarbeid. En stor del av livet tilbringes i skolen. Kriser/død er en del av livet. Skolen må ta ansvar når kriser rammer. ID UTS.Pvs.HMS.5.4.8 Versjon 0.00 Gyldig fra 31.08.2012 Forfatter Personalsjef H.K.K Verifisert KS-gruppen Godkjent Side 1 av6 RÅDGIVENDE LISTE FOR STUDIEREKTORER OG KONTAKTLÆRERE En stor

Detaljer

KRISEPLAN FOR KJØLLEFJORD SKOLE

KRISEPLAN FOR KJØLLEFJORD SKOLE KRISEPLAN FOR KJØLLEFJORD SKOLE HUSK. * Varslingsliste for foresatte - kontoret - klassekontaktene (for egen klasse) * Varslingsliste for klassekontaktene - kontoret * Ringerunde - Administrasjon ringer

Detaljer

SOKNDAL SKOLE SORGPLAN

SOKNDAL SKOLE SORGPLAN SOKNDAL SKOLE BEREDSKAPSPLANEN ER UTARBEIDET AV: Anne Nesvåg, Kristhild Nuland, Asbjørg Saure Tengesdal og Bjørn Hultman. Helsesøster Randi Holmen og psyk. sykepleier Gunvor Stene har også vært involvert.

Detaljer

Barn i sorg og krise

Barn i sorg og krise Barn i sorg og krise Beredskapsplan for Kåfjord skolene Revideres etter behov Felles beredskapsplan for Kåfjord skolene KONTAKTPERSON FOR DELTAKELSE I SORG- OG KRISEARBEID Nødtelefon ved ulykker: 113 Øyeblikkelig

Detaljer

ELEVMILJØARBEID I RENNEBUSKOLEN del D

ELEVMILJØARBEID I RENNEBUSKOLEN del D ELEVMILJØARBEID I RENNEBUSKOLEN del D Plan for Kriseberedskap Innhold 1 KRISEBEREDSKAP Rennebuskolen... 2 1.1 Beredskapsgruppe... 2 1.2 Psykososialt team... 2 1.2 Kommunalt kriseteam:... 2 1.3 Viktige

Detaljer

BEREDSKAPSPLANER. Neverdal barnehage - 2015 - Til alle vikarer & ansatte!

BEREDSKAPSPLANER. Neverdal barnehage - 2015 - Til alle vikarer & ansatte! - 2015 - Til alle vikarer & ansatte! Les gjennom denne for å være forberedt på ulike situasjoner som kan oppstå i barnehagen! De som er fast ansatt i barnehagen skal gå gjennom heftet minst 1 gang i året!

Detaljer

Innholdsfortegnelse Barn i barnehagen Personalet Seksuelle overgrep - overgrep Andre kriser Dersom brannalarmen går i Knerten Barnehage

Innholdsfortegnelse Barn i barnehagen Personalet Seksuelle overgrep - overgrep Andre kriser Dersom brannalarmen går i Knerten Barnehage BEREDSKAPSPLAN 2008 Innholdsfortegnelse Barn i barnehagen 1.1 Om et barn blir skadet i barnehagen....................................................... Side 3 1.2 Om et barn i barnehagen blir alvorlig

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE

BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE Forord: Hensikten med planen er tosidig: 1. Å sørge for at barns sikkerhet når de ute på turer utenfor barnehagen er tilstrekkelig ivaretatt. 2.

Detaljer

SORGARBEID I SKOLEN. Vår handlingsplan. HALDEN videregående skole

SORGARBEID I SKOLEN. Vår handlingsplan. HALDEN videregående skole SORGARBEID I SKOLEN Vår handlingsplan HALDEN videregående skole Sorgarbeid i skolen Handlingsplan for Halden videregående skole INNLEDNING Enhver skole vil fra tid til annen oppleve tragiske situasjoner

Detaljer

Har du barn/ungdom som pårørende? Når noen i familien blir alvorlig syk

Har du barn/ungdom som pårørende? Når noen i familien blir alvorlig syk Har du barn/ungdom som pårørende? Når noen i familien blir alvorlig syk Når en i familien blir alvorlig syk, vil det berøre hele familien. Alvorlig sykdom innebærer ofte en dramatisk endring i livssituasjonen,

Detaljer

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer

Detaljer

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1 SORG HOS BARN som mister nærmeste omsorgsperson Foto: Ruzzel Abueg Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden Gruppe FLU10-f1 Helene Schumann, Linn Natalie Martinussen, Ruzzel Abueg, Siri Jeanett Seierstad

Detaljer

BALSFJORD KOMMUNE HANDLINGSPLAN FOR ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG SORGARBEID. for barnehager og skoler

BALSFJORD KOMMUNE HANDLINGSPLAN FOR ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG SORGARBEID. for barnehager og skoler BALSFJORD KOMMUNE HANDLINGSPLAN FOR ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG SORGARBEID for barnehager og skoler 1 OVERORDNEDE PRINSIPPER Vårt ansvar som personale er å være lydhør overfor tanker og behov hos de

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN. ved ulykker

BEREDSKAPSPLAN. ved ulykker BEREDSKAPSPLAN ved ulykker Beredskapsplanen skal være et hjelpemiddel for daglig leder, eller annet personell i bedriften, til bruk ved ulykker og dødsfall. Daglig leder har ansvaret for organiseringen

Detaljer

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL Minnebok for barn 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når

Detaljer

8.5.1 Ansgarskolens beredskapsplan for kriser og krisehåndtering

8.5.1 Ansgarskolens beredskapsplan for kriser og krisehåndtering 8.5.1 Ansgarskolens beredskapsplan for kriser og krisehåndtering Revidert 2012 Innledning Hensikten med denne planen er at studenter og ansatte skal være mest mulig forberedt til å møte kriser og ulykker

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE INNHOLD

BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE INNHOLD BEREDSKAPSPLAN FOR BARN PÅ TUR UTENFOR BARNEHAGENS OMRÅDE INNHOLD Forside Forord 1. Forberedelsesfasen 1.1. Primærkontakt 1.2. Antall barn og voksne 1.3. Faremomenter 1.4. Varsling 1.5. Beredskapstelefon

Detaljer

tilsier at vi trenger noe objektivt å forholde oss til. Vi trenger en plan for hvordan vi møter mmu som er i sorg.

tilsier at vi trenger noe objektivt å forholde oss til. Vi trenger en plan for hvordan vi møter mmu som er i sorg. Sorg og sorgarbeid Jeg var invitert til å holde sorgkurs i en by på Østlandet. Alle boetableringer for mennesker med utviklingshemning var innbudt, men en bolig sa nei takk. «Her tar vi ikke sorgene på

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE

BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE Hjelp og støtte i sorg og kriser September 2014 BEREDSKAPSGRUPPA BESTÅR AV FØLGENDE: Rektor: Hilde Wiik 90955599 Inspektør: Kari Eldby 95287575 Teamleder småtrinn: Linda

Detaljer

9.9 Beredskap og krisehåndtering

9.9 Beredskap og krisehåndtering 9.9 Beredskap og krisehåndtering Planen skal oppdateres årlig med nye navn etter hvert årsmøte eller dersom andre forhold tilsier oppdatering. VIKTIGE TELEFONNUMMER Landsdekkende: Norge - Brann 110 Norge

Detaljer

Verdal kommune BEREDSKAPSPLAN FOR BARNEHAGER I VERDAL KOMMUNE

Verdal kommune BEREDSKAPSPLAN FOR BARNEHAGER I VERDAL KOMMUNE Verdal kommune BEREDSKAPSPLAN FOR BARNEHAGER I VERDAL KOMMUNE Vedtatt i Driftskomitèen 17. november 2009 1 VIKTIGE TELEFONNUMRE AMBULANSE:113 BRANN: 110 POLITI: 112 LEGEVAKT: 740 80000 ARBEIDSTILSYN: 815

Detaljer

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. www.blaveiskroken.no 1 Tilvenning et samarbeid mellom hjemmet og barnehagen Mål: At tilvenningen skal bli en trygg og god tid for barn og foreldre. Alle barn trenger

Detaljer

Barn som pårørende Lindring i Nord 250315 - Eva Jensaas, Palliativt team.

Barn som pårørende Lindring i Nord 250315 - Eva Jensaas, Palliativt team. Barn som pårørende Lindring i Nord 250315 - Eva Jensaas, Palliativt team. Helsepersonelloven 10A Når bør man informere barn? Å ta barnas perspektiv Snakke med foreldre Når foreldre dør Hva hjelper? Logo

Detaljer

Kursopplegg Lindrende omsorg Kommunene Vest-Agder 3.samling

Kursopplegg Lindrende omsorg Kommunene Vest-Agder 3.samling Kursopplegg Lindrende omsorg Kommunene Vest-Agder 3.samling Målgruppe: Hjelpepleiere, omsorgsarbeidere, helsefagarbeidere og assistenter Utarbeidet av Tove Torjussen og Carina Lauvsland 2008 Revidert av

Detaljer

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Minnebok. Minnebok BOKMÅL 1 BOKMÅL Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. DETTE ER BOKA TIL Her kan dere

Detaljer

8.5.2 Beredskapsplan for turer i regi av Ansgar Bibelskole og Ansgar teologiske høgskole (vedtatt av Ansgarskolens ledermøte februar 2012)

8.5.2 Beredskapsplan for turer i regi av Ansgar Bibelskole og Ansgar teologiske høgskole (vedtatt av Ansgarskolens ledermøte februar 2012) 8.5.2 Beredskapsplan for turer i regi av Ansgar Bibelskole og Ansgar teologiske høgskole (vedtatt av Ansgarskolens ledermøte februar 2012) Supplement til Ansgarskolens beredskapsplan for kriser og krisehåndtering

Detaljer

KRISEPLAN I FORBINDELSE MED DØD BLANT STUDENTER VED UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP (UMB)

KRISEPLAN I FORBINDELSE MED DØD BLANT STUDENTER VED UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP (UMB) Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB) Kriseplan i forbindelse med død blant studenter ved UMB KRISEPLAN I FORBINDELSE MED DØD BLANT STUDENTER VED UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP (UMB)

Detaljer

BEREDSKAPSPLANER SOLSIKKEN BARNEHAGE SA - 2012 - Til alle vikarer & ansatte!

BEREDSKAPSPLANER SOLSIKKEN BARNEHAGE SA - 2012 - Til alle vikarer & ansatte! - 2012 - Til alle vikarer & ansatte! Les gjennom denne for å være forberedt på ulike situasjoner som kan oppstå i barnehagen! De som er fast ansatt i barnehagen skal gå gjennom heftet minst 1 gang i året!

Detaljer

Beredskapsplan. Ved ulykke, dødsfall, kriser og sorgarbeid. Rennebu kommunale barnehager

Beredskapsplan. Ved ulykke, dødsfall, kriser og sorgarbeid. Rennebu kommunale barnehager Beredskapsplan Ved ulykke, dødsfall, kriser og sorgarbeid Rennebu kommunale barnehager INNHOLDSLISTE: Side 2: Innholdsliste Side 3: Beredskapsgruppe Kriseteam Side 4: Kommunal kriseledelse overordna prinsipper

Detaljer

PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE

PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE 01.01.2015 ULNA AS PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE Hvordan skape et positivt selvbilde hos barn? For at barnet skal utvikle et positivt selvbilde, må det møte positive holdninger fra barn og voksne.

Detaljer

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1 SORG HOS BARN som mister nærmeste omsorgsperson Foto: Ruzzel Abueg Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden Gruppe FLU10-f1 Helene Schumann, Linn Natalie Martinussen, Ruzzel Abueg, Siri Jeanett Seierstad

Detaljer

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Minnebok. Minnebok BOKMÅL Minnebok 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når vi er

Detaljer

Beredskapsplan ved kriser og ulykker

Beredskapsplan ved kriser og ulykker Beredskapsplan ved kriser og ulykker August 2014 Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 1. BEREDSKAPSPLAN VED KRISER OG ULYKKER... 3 1.1 INNLEDNING... 3 1.2 MÅL OG MÅLGRUPPE... 3 2. DEFINISJONER...

Detaljer

Handlingsplaner ved alvorlig ulykke, skade, dødsfall eller krise som har store konsekvenser for Vikhammer ungdomsskole.

Handlingsplaner ved alvorlig ulykke, skade, dødsfall eller krise som har store konsekvenser for Vikhammer ungdomsskole. Handlingsplaner ved alvorlig ulykke, skade, dødsfall eller krise som har store konsekvenser for Vikhammer ungdomsskole. Beredskapsledelse VUS: tlf 73980240 Ester Sandtrø (rektor) mob 95065928 Cecilie Karlsen

Detaljer

GRINDABERGET BARNEHAGE

GRINDABERGET BARNEHAGE KRISE- HÅNDTERING FOR GRINDABERGET BARNEHAGE I LYS AV FLYTHÅNDTERING Innholdsfortegnelse 1. Generelt om krisehåndtering i Grindaberget Barnehage 1.1. Visjon, verdier og væremåte 1.2. Hva gjorde vi forrige

Detaljer

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker

Detaljer

Halvårsplan Høsten 2010

Halvårsplan Høsten 2010 Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal

Detaljer

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket Gaustadgrenda barnehage er opptatt av bl.annet pedagogisk dokumentasjon og prosjektarbeid. På foreldremøtet snakket vi bl.annet om hvordan vi jobber med pedagogisk dokumentasjon, prosjektarbeid, barnegruppa

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ AUGUST 2015 HEI ALLE SAMMEN! Vi har nå kommet til september måned og vi har kommet godt i gang med den nye barnehagehverdagen. Barnegruppen vår i år vil bestå av 5 gutter

Detaljer

revidert2014 Sikkerhetsplan for Triade barnehage Triade barnehage

revidert2014 Sikkerhetsplan for Triade barnehage Triade barnehage revidert2014 Sikkerhetsplan for Triade barnehage Triade barnehage 01.01.2010 Innholdsfortegnelse 1Beskrivelse 1.1 Mål 1.2 Ansvar og rutiner 1.3 Opplæring 1.4 Lover og forskrifter 2 Ansvar for sikkerhet

Detaljer

Sorg og Tap. HMS- dagen 2014. Marianne Lütcherath 21.1.2014

Sorg og Tap. HMS- dagen 2014. Marianne Lütcherath 21.1.2014 Sorg og Tap HMS- dagen 2014 Marianne Lütcherath 21.1.2014 Hva er tap? Mor eller far som dør? Ektefellen som dør? Hva med å miste kjæledeggen? Jobben? Hjemmet sid? Bilen? Friheten? Studieplassen? Førerkortet?

Detaljer

Barn og sorg. Sørger barn? Vondt å se barns smerte. Plutselig er noen borte. Var de ikke glade i bestemor? Ritualene en anledning til avskjed

Barn og sorg. Sørger barn? Vondt å se barns smerte. Plutselig er noen borte. Var de ikke glade i bestemor? Ritualene en anledning til avskjed Barn og sorg Tekst: Psykolog Marianne Opaas, 2003 Enkelte voksne har fortalt at da de som barn mistet mor eller far, fikk de beskjed om at nå måtte de være ekstra kjekke, snille og flinke, for nå var mor

Detaljer

PLAN FOR OMSORGSARBEID VED ULYKKER/KRISER I HERØY KOMMUNE

PLAN FOR OMSORGSARBEID VED ULYKKER/KRISER I HERØY KOMMUNE PLAN FOR OMSORGSARBEID VED ULYKKER/KRISER I HERØY KOMMUNE 0 Vedtatt i k- styre 29.04.04 Sak 0013/04 Revidert november 2013 Omsorgsgruppen skal være en ressursgruppe i det psykososiale omsorgsarbeidet ved

Detaljer

RESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET.

RESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET. RESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET. Litt om avdelingen. Frøya er en småbarnsavdeling, dvs. barn som er fra 1 til 3 år. I år er vi 13 barn til sammen, 5 jenter og 8 gutter. Hverdagen vår er preget av faste

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

TIL DE ETTERLATTE. w/g/ /kvalitetshåndbok/informasjon til de etterlatte

TIL DE ETTERLATTE. w/g/ /kvalitetshåndbok/informasjon til de etterlatte TIL DE ETTERLATTE Tak ikkje gleda frå meg! Kle meg i kvite klede! Som steinar av gull på vegen, slik vil eg finne mi glede. Tak ikkje kjærleiken frå meg! Elskhug er livsens kjelde. Så godt å finne ei anna

Detaljer

-Til foreldre- Når barn er pårørende

-Til foreldre- Når barn er pårørende -Til foreldre- Når barn er pårørende St. Olavs Hospital HF Avdeling for ervervet hjerneskade Vådanvegen 39 7042 Trondheim Forord En hjerneskade vil som oftest innebære endringer i livssituasjonen for den

Detaljer

snakke Hvordan med barn om ulykker og kriser

snakke Hvordan med barn om ulykker og kriser Senter for Krisepsykologi AS Hvordan snakke med barn om ulykker og kriser I denne brosjyren får du råd om hva du kan si til barn om en krise rammer. Du kan ha nytte av å lese hele brosjyren, ikke bare

Detaljer

Periode referat for førskolebarna uke

Periode referat for førskolebarna uke Periode referat for førskolebarna uke 43-47. Turer: 24.10.17. Var det markering av FN-dagen her i barnehagen før vi gikk på tur. Vi var derfor med på en samling med hele barnehagen på Tigergutt. Her hadde

Detaljer

Krisehåndteringsplan for Rolvsøy Idrettsforening. Politi 112 Ambulanse 113 Brann 110 Rolvsøy IF 69335610

Krisehåndteringsplan for Rolvsøy Idrettsforening. Politi 112 Ambulanse 113 Brann 110 Rolvsøy IF 69335610 Krisehåndteringsplan for Rolvsøy Idrettsforening Politi 112 Ambulanse 113 Brann 110 Rolvsøy IF 69335610 Innhold: 1. Definisjon av krise eller alvorlig ulykke. 2. Beredskapgruppen 2.1 Rolvsøy IFs faste

Detaljer

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. 1 Tilvenning et samarbeid mellom hjemmet og barnehagen Mål: At tilvenningen skal bli en trygg og god tid for barn og foreldre. Alle barn trenger tid til å venne seg

Detaljer

OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM

OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM Dette har vi gjort, dette er vi opptatt av: Gaustadgrenda barnehage er opptatt av bl.annet pedagogisk dokumentasjon, kvalitet, vennskap og prosjektarbeid. På foreldremøtet presenterte

Detaljer

Årsplan for 2013/2014

Årsplan for 2013/2014 Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Vanlige krisereaksjoner. - hva kan jeg som pårørende bidra med?

Vanlige krisereaksjoner. - hva kan jeg som pårørende bidra med? Vanlige krisereaksjoner - hva kan jeg som pårørende bidra med? Mennesker opplever livets påkjenninger ulikt. Å få en alvorlig/ kronisk sykdom eller skade kan for noen gi stress- og krisereaksjoner, mens

Detaljer

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

Andedammen. Hva har vi gjort i september? Månedsbrev oktober 2015 Andedammen Hva har vi gjort i september? Vi har blitt et godt og komplett lag på Andedammen. Vi voksne har blitt godt kjent med hele barnegruppen, og dere foreldre. Vi vet hvem

Detaljer

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. Lokal handlingsplan - barneskolen. jan. 2012

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. Lokal handlingsplan - barneskolen. jan. 2012 Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE Lokal handlingsplan - barneskolen jan. 2012 Innhold Innledning s. 3 KRISE Viktige telefonnummer s. 4 Mediehåndtering s. 5,6 Slik handler vi ved: Ulykke

Detaljer

Rutiner ved ulykker og kriser i barnehagen

Rutiner ved ulykker og kriser i barnehagen Rutiner ved ulykker og kriser i barnehagen Helgatun barnehage INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord... 3 Viktige telefonnr.:... 3 2. ALVORLIGE ULYKKER I BARNEHAGETIDEN... 4 3. TAP AV FORELDRE/SØSKEN... 9 4. Å

Detaljer

PÅRØRENDEHÅNDTERING OG FORMIDLING AV DØDSBUDSKAP

PÅRØRENDEHÅNDTERING OG FORMIDLING AV DØDSBUDSKAP PÅRØRENDEHÅNDTERING OG FORMIDLING AV DØDSBUDSKAP Psykolog, dr. philos. Atle Dyregrov, Leder, Senter for Krisepsykologi, Fortunen 7, 5013 Bergen. atle@krisepsyk.no www.krisepsyk.no www.kriser.no Materialet

Detaljer

Konf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Konf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Konfirmant Fadder Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Velkommen til konfirmantfadder samtale Vi har i denne blekka laget en samtale-guide som er ment å brukes

Detaljer

Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi

Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Kristen tro og tradisjon

Detaljer

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen Psykologens rolle i palliativ behandling Stian Tobiassen Psykolog Radiumhospitalet Styreleder Stine Sofies Stiftelse Hovedtemaer Hvilken rolle har psykologer i palliativ behandling av barn i dag? Hva er

Detaljer

GRØNNPOSTEN NOVEMBER 2014

GRØNNPOSTEN NOVEMBER 2014 GRØNNPOSTEN NOVEMBER 2014 MÅNEDEN SOM HAR GÅTT: I oktober hadde vi ekstra fokus på lek og vennskap. Vi hadde fine turer i nærmiljøet i både oppholdsvær og regn. Vi hadde også besøk av «trommemannen» Bacaré

Detaljer

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08 ETISKE PROSESSER: Her er de verdiene foreldrene, barna og personalet har ønsket å legge vekt på og som kom frem under utarbeidelse av verdimålene gjennom den etiske prosessen, våren 2007. Planen inneholder

Detaljer

BARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage

BARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage BARNS MEDVIRKNING Litt om våre tanker i Eide barnehage BARNET I FOKUS Dette er vår visjon for alle barnehagene i Eide kommune. Ulike endringer i samfunnet skjer hele tiden og vil og skal påvirke oss.

Detaljer

Slåstad Idrettslag. Kriseplan

Slåstad Idrettslag. Kriseplan Slåstad Idrettslag Kriseplan Kriseplan for Slåstad IL, 2013 INNHOLDSFORTEGNELSE Kriseplan for Slåstad Idrettslag... 3 1. Formål... 3 2. Arbeidsprinsipper... 3 3. Slåstad Idrettslags faste beredskapsgruppe

Detaljer

Å HØRE TIL. En plan mot mobbing for Romolslia barnehage

Å HØRE TIL. En plan mot mobbing for Romolslia barnehage Å HØRE TIL En plan mot mobbing for Romolslia barnehage Rammeplanen sier at barnehagen skal forebygge, stoppe og følge opp diskriminering, utestenging, mobbing, krenkelser og uheldige samspillsmønstre.

Detaljer

Tønsberg kommune. «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage

Tønsberg kommune. «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage Tønsberg kommune «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage INNLEDNING Sammen om barna - samarbeid mellom hjem og barnehage, er utarbeidet både som en forventningsavklaring og som et arbeidsverktøy

Detaljer

Periodeplan For Solstrålen

Periodeplan For Solstrålen Periodeplan For Solstrålen September- november 2012 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkommen til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Lea Neema, Christian og Kristian

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 01.SEPTEMBER T.O.M. 26. SEPTEMBER 2014

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 01.SEPTEMBER T.O.M. 26. SEPTEMBER 2014 MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 01SEPTEMBER TOM 26 SEPTEMBER 2014 TEMA: VENNSKAP TRAPES 36 01 SEPTEMBER Sandved-parken 02SEPTEMBER Husk foreldremøte i kveld 03SEPTEMBER dekkene 04 SEPTEMBER I dag skal

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

Handlingsplan for. Revehi 2012-2013. Handlingsplan Revehi 2012-2013 1

Handlingsplan for. Revehi 2012-2013. Handlingsplan Revehi 2012-2013 1 Handlingsplan for Revehi 2012-2013 Handlingsplan Revehi 2012-2013 1 INNLEDNING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder

Detaljer

Sorg hos barn. Christina Askvig Vetland, Rebecca Solheim, Kristin Bjerkestrand, Jasmin Jabri og Despina Iris Antonakis.

Sorg hos barn. Christina Askvig Vetland, Rebecca Solheim, Kristin Bjerkestrand, Jasmin Jabri og Despina Iris Antonakis. Sorg hos barn Laget av FLU10-C6: Christina Askvig Vetland, Rebecca Solheim, Kristin Bjerkestrand, Jasmin Jabri og Despina Iris Antonakis Kontaktperson: Jasmin Jabri Epost: s172442@stud.hioa.no Innhold

Detaljer

Innhold Del 1 Alvorlige hendelser i skoletiden Del 2 Alvorlige hendelser utenom skoletiden Del 3 Oppfølgingsarbeid Del 4 Viktig informasjon

Innhold Del 1 Alvorlige hendelser i skoletiden Del 2 Alvorlige hendelser utenom skoletiden Del 3 Oppfølgingsarbeid Del 4 Viktig informasjon 1 Innhold Om planen... 4 Dvergsnes skoles kriseteam... 4 Kriseteamets ansvar i akutt krisesituasjon... 4 Del 1 - Alvorlige hendelser i skoletiden.... 5 Alvorlig ulykke på skolen... 5 Rutine ved pågående

Detaljer

Referat fra Foreldremøte 2.oktober 2014

Referat fra Foreldremøte 2.oktober 2014 Referat fra Foreldremøte 2.oktober 2014 Vi startet møtet i fellesskap nede på fellesrommet. Der ble alle ønsket velkommen av Trude og presentasjon av personalet. Styrer informerte om årsak til endringen

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR STJERNESKUDDET OKTOBER 2016 Månedens fagområde: Nærmiljø og samfunn

MÅNEDSPLAN FOR STJERNESKUDDET OKTOBER 2016 Månedens fagområde: Nærmiljø og samfunn MÅNEDSPLAN FOR STJERNESKUDDET OKTOBER 2016 Månedens fagområde: Nærmiljø og samfunn Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 40 3 6 41 10 4 5 Gruppe 1. 7 Jenny Pauline 1 år. Velkommen i barnehagen. Fellessamling.

Detaljer

Beredsskapsplan for. Mikroflyklubben. Til bruk ved ulykker og kriser

Beredsskapsplan for. Mikroflyklubben. Til bruk ved ulykker og kriser Beredsskapsplan for Mikroflyklubben Til bruk ved ulykker og kriser Generelt om beredskap og informasjon. 1.1 Hvorfor er beredskap så viktig? Alle organisasjoner vil før eller siden bli berørt av ulykker,

Detaljer

Månedsbrev for Marikåpene januar 2014

Månedsbrev for Marikåpene januar 2014 Månedsbrev for Marikåpene januar 2014 Jeg heter januar og jeg er svært til kar, og kommer jeg så må du ikke gå med nesa bar. Men gaver kan jeg gi hvis du vil stå på ski så strør jeg snø på vei og sti -

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer