Rapport fra undergruppe (UG) for helse- og omsorgsfag

Transkript

1 UiT Side DET HELSEVITENSKAPELIGE FAKULTET INSTITUTT FOR HELSE OG OMSORGSFAG NOTAT Til: Arbeidsgruppe for integrering Fra: Undergruppe for helse- og omsorgsfag Arkivref.: Rapport fra undergruppe (UG) for helse- og omsorgsfag Gruppa, oppnevnt 4. februar, har bestått av Instituttleder Gyrd Thrane, UiT, leder Instituttleder Siw Blix, HiF Studieleder Marta Grongstad, UiT Høgskolelektor Tove Størdal, HiF Seniorrådgiver Toril Hansen, UiT, sekretær Stipendiat/universitetslektor Bodil Hansen Blix, UiT er oppnevnt av Forskerforbundet Student Jarl Ove Kaasen ble oppnevnt etter førstemøte, men før andre, har ikke møtt. Det har vært tre møter, i Hammerfest, lyd-bilde og i Tromsø. Fra fusjonssekretariatet har Ingvar Hauge og Bjarte Toftaker møtt hhv og Det har vært et godt samarbeidsklima i gruppa, rettet mot i framtida å se én fagplan for to likeverdige sykepleierutdanninger i Tromsø og Hammerfest. Felles politisk plattform ligger som grunnlag for arbeidet. I mandatet for UG Helse- og omsorgsfag, datert (2012/6171) er vi bedt om å gi en helhetlig anbefaling til AG integrasjon på organisering på følgende områder: Sikre god og hensiktsmessig integrasjon av aktuelle miljøer ved Institutt ved helsefag HIF og Institutt for helse- og omsorgsfag ved UiT Sikre integrering og organisering som ivaretar utdanning, praksisfelt og FoU Foreslå en organisering som sikrer fleksibilitet og muliggjør tverrfaglig samhandling mellom fagmiljøene i Tromsø og Hammerfest Gi innspill på hensiktsmessige løsninger som sikrer styrings- og ledelsesordninger tilpasset enhetens størrelse, kompleksitet og geografiske forhold Peke på mulighetsrommet for videre utvikling, herunder å identifisere og synliggjøre fagmiljøets kompetanse og kompetanseutviklingsbehov Identifisere utfordringer man må ha særskilt fokus på i det videre arbeidet I samme dokument under overskriften Forutsetninger og avgrensinger bes gruppa spesielt se på Beskrive hva som må gjøres av arbeid fram til fusjonstidspunktet og hvilke oppgaver som kan tas etter dette tidspunktet Legge til rette for faglige synergier ved fusjonen Det er også ønskelig at gruppa peker på mulige utviklingsoppgaver for det videre arbeidet etter NO-9037 Tromsø postmottak@uit.no Sentralbord: Faks: Seniorrådgiver Toril Hansen toril.hansen@uit.no Tlf Faks

2 Oppbygging av rapporten I det første kapitlet i rapporten beskrives er det en kortfattet oversikt over de to instituttene. De påfølgende kapitlene har overskrift ut fra sentrale stikkord i mandatet som integrasjon/integrering, organisering, styring og ledelsesordninger, videre utvikling, kompetanse og utviklingsbehov, og til slutt en oppsummering med tidsakse for oppgaver som vi pr i dag ser. Vi mener at vi på denne måte ivaretar alle punktene i mandatet samt i forutsetningene og avgrensinger. Vi vil i denne sammenheng nevne at det har vært et kort tidsperspektiv for arbeidet og alle tanker og oppgaver er derfor ikke landet. Gruppa ønsker derfor å fortsette arbeidet fram mot fusjonstidspunktet med to møter, et i april og et mai. 1. De to instituttene 1.1 Høgskolen i Finnmark (HiF) og Institutt for helsefag (IH) HiF er organisert som en to-nivå institusjon, der institutt er nivået under høgskolestyret. IH er ett av fem institutter på HIF Ledelse Instituttleder og instituttrådgiver utgjør instituttledelsen. Forskningsleder som har delt stilling mellom IH og Helse Finnmark, inngår sammen med instituttleder og instituttrådgiver i ledergruppen på instituttet Utdanninger Bachelor Sykepleie fulltid i Hammerfest og Alta Bachelor Sykepleie deltid, nettstøttet Videreutdanning akuttsykepleie 60 studiepoeng Videreutdanning aldring og eldreomsorg 60 studiepoeng Videreutdanning psykisk helse 60 studiepoeng Videreutdanning smerte og smertelindring 30 studiepoeng Veilederutdanning 10 studiepoeng Videreutdanninger tilbys med jevne/ujevne mellomrom, forutsatt det er tilstrekkelig søkergrunnlag Aktivitetskravet for bachelor i sykepleie 63 studenter Stillinger I tillegg til instituttleder, er det ansatt en instituttrådgiver i linje under henne. Det er til sammen 24.5 akademiske stillinger på IH. De fleste lærerne jobber på tvers av bachelor-, full- og deltid og videreutdanninger. Det er studielederressurs på tilsammen 50 % for sykepleierutdanningen og videreutdanningene. Det er klassekoordinatorer for de enkelte årstrinn FoU FoU: Ved HiF er det to sentrale forskningsutvalg, ett strategi- og ett bevilgningsutvalg FoU-tid tildeles etter individuell søknad. På instituttet er det forskningsleder 40% (delt med Helse Finnmark 60%) Administrasjon Administrativt personell er etter omorganisering i HiF i 2011, i linje under Fellesadministrasjonen på HiF. Det er 1.75 stilling IT og drift, 1.5 bibliotek, 3 studieadministrasjon og 1 personal/økonomi. 1.2 Universitetet i Tromsø (UiT)/ Institutt for helse- og omsorgsfag (IHO) UiT har tre-nivå-modell, med fakultet som nivå to under styret og institutter som tredje nivå. IHO er ett av åtte institutter på Det helsevitenskapelige fakultet (Helsefak). 2

3 1.2.1 Ledelse Instituttleder utgjør sammen med assisterende instituttleder og kontorsjef, et lederteam. Det er sju studieledere, en for hver av bachelorutdanningene, en for jordmor, en for ABIKO og en for master. Studielederressursen varierer fra %. Studieleder har delegert personal- og økonomiansvar. Studielederne utgjør sammen med instituttleder, assisterende instituttleder og kontorsjef ledergruppen på instituttet. Tilsvarende har forskningsgruppelederne sitt forum. Masterutdanningene har ett programstyre. Studielederne på bachelorutdanningene har hver et rådgivende organ med ekstern representasjon. IHO har instituttstyre. Valgperioden går ut 30. juli, og det er ikke avklart om instituttet skal videreføre ordningen med instituttstyre Utdanninger IHO har 13 utdanningsprogrammer, Bachelor i ergoterapi, fysioterapi, radiografi og sykepleie. Videreutdanninger for sykepleiere: jordmor, klinisk sykepleie og anestesi-, barne-, intensiv-, kreft- og operasjonssykepleie (ABIKO-utdanningene). Master i helsefag har studieretningene flerfaglig, helsesøster, helsetjenester for eldre, klinisk nevrologi, psykiatrisk og psykomotorisk fysioterapi og psykisk helse. Fra kommende høst også master i sykepleie. Sykepleierutdanningen Desentraliser sykepleierutdanning har tre studiesteder, og det er en koordinator på hvert studiested. Aktivitetskravet for bachelor sykepleie er 145 studenter Stillinger Sykepleierutdanningen har 32 stillinger, ca. 50 personer. Studieledelse 100 %. Det vurderes å opprette en nestlederfunksjon på sykepleierutdanningen. Det er en kulleder for hvert årstrinn FoU På IHO er det fem forskningsgrupper, Folkehelse og rehabilitering, Helsefaglig profesjonsutøvelse, Helse- og omsorgstjenester i kommunene/senter for omsorgsforskning, Pasientnær sykepleieforskning og Utdanning Administrasjon I administrasjonen er det 13.5 stillinger, kontorsjef, 1 personal, 1 økonomi, 9 studieadministrasjon, 0.5 forskningsadministrasjon og 1 førstekonsulent. 2. Integrasjon/integrering I mandatet står det at gruppa skal gi en helhetlig anbefaling på integrasjon av aktuelle miljøer og sikre integrering som ivaretar utdanning, praksisfelt og FoU 2.1 Felles utviklingstiltak/kulturbygging Kultur Det er behov for at de to fagmiljøene møtes, i første omgang i et felles kick-off arrangement. Det skal også søkes om SAK-midler til samarbeidsprosjekter på områder der integrering mellom fagmiljøene er naturlig (omtales under 6.1) Visjon Det er mange prosesser som må gå parallelt for å integrere og bygge fellesskap i et nytt institutt. Gruppa ønsker derfor å starte prosessen med å bygge en ny visjon som de ansatte kan identifisere seg med. Den nye visjonen bør ta utgangspunkt i dagens visjon for de to enhetene og strategiplanen for Det helsevitenskapelige fakultetet. Arbeidet med visjon bør danne grunnlag for innspill som skal gis i forbindelse med det pågående strategiarbeidet ved Helsefak. De to instituttlederne lager derfor 3

4 et forslag til arbeidsprosess som gruppa skal diskutere i møte før sommeren. En slik prosess hvor det er viktig at de ansatte involveres, vil ta tid. Prosessen bør også passe tidsmessig sammen med arbeidet med ny strategiplan for fakultetet. Det er derfor mulig at den ikke vil være ferdig før 1. august, som det i utgangspunktet var tenkt. Endelig tidsplan vil bli vedtatt på møtet i Undergruppe for helse og omsorgsfag den 22. april. 2.2 Utdanning Sykepleie Vi anbefaler at det nye instituttet har én fagplan for sin bachelorutdanning i sykepleie. Det må imidlertid være mulig å ha lokal profil på planen, for eksempel ønsker Hammerfest fortsatt et spesielt fokus på de flerkulturelle utfordringer fylket kan by på, med særlig vekt på samiske forhold. Vi ønsker derfor å nedsette en arbeidsgruppe høsten 2013 for å utarbeide planen. Arbeidet fullføres innenfor den frist i 2014 som er nødvendig for at bachelor i sykepleie etter felles fagplan, kan starte høsten På nasjonalt nivå diskuteres rammeplan kontra forskrift for helsefagutdanningene, og arbeidet må derfor samordnes med nasjonale prosesser hvis det aktualiseres i Studieleder i Tromsø og instituttleder ved institutt for helsefag, HIF utarbeider mandat for komité som skal arbeide med ny fagplan. Dette vil være et omfattende arbeid som forutsetter ekstra ressurser, og det søkes derfor om SAK-midler til prosjektet heretter nevnes som SAK-fagplan sykepleie Anatomi og fysiologi På IHO har undervisere fra Institutt for medisinsk biologi (IMB) ivaretatt anatomi- og fysiologiundervisning for bachelorutdanningene. Fusjonen gir muligheter for tettere samarbeid mellom dette miljøet og utdanningene i Hammerfest. Undergruppa ser at det i disse fagene vil kunne være synergier ved å utvikle IKT-baserte undervisningsopplegg, både mellom flere bachelorog videreutdanninger ved dagens UiT og spesielt innenfor sykepleie i det fusjonerte ved UIT-NAU. IHO har diskutert utvikling av et slikt opplegg med IMB, og er klar til å oversende en bestilling. Også her vil en søke SAK-midler, SAK- Anatomi og fysiologiundervisning, IKT-støttet Desentralisert sykepleierutdanning Tromsø har desentralisert sykepleierutdanning knyttet til tre studiesentra der det er tilsatt lokale lærere og koordinatorer. Hammerfest har nettstøttet, desentralisert utdanning. Lærere i Kirkenes og Alta er ikke utelukkende knyttet til desentralisert/nettstøttet utdanning, og lærere i Hammerfest har også oppgaver knyttet til disse. De erfaringer og den styrke som miljøene i Finnmark og Troms har hver for seg, er viktig å ivareta og bygge videre på i fellesskap for å ivareta landsdelens behov for sykepleiere. Vi ønsker derfor å opprette en komité som skal utrede spørsmålet om samordning, koordinering og ledelse av desentralisert sykepleierutdanning. Mandat og tidsplan for dette arbeidet settes opp før 1. august, og vedtas i maimøtet. Dette vil også være et prosjekt som det søkes om SAK midler til, SAK-desentralisert sykepleierutdanning ABIKO IHO har ansvar for ABIKO utdanningene, og disse er knyttet til Universitetssykehuset i Tromsø (UNN). Behovet for disse utdanningene er stort. Helse Finnmark melder inn til UNN hvor mange plasser de ønsker. Gjennom Høgskolesamarbeidet er det meldt at Finnmark ønsker å diskutere et tettere samarbeid om og med utdanningene. Det helsevitenskapelige fakultetet og Universitetssykehuset Nord-Norge har allerede satt ned en arbeidsgruppe som skal gjennomgå ABIKO utdanningskapasitet og profil for ABIKO utdanningene. Helse Nord har bedt om å bli inkludert i denne prosessen. Da en prosess rundt disse utdanningene allerede er initiert settes det ikke i gang ytterligere utredninger av disse utdanningene som en del av fusjonsprosessen Master 4

5 IHO har master i helsefag med flere studieretninger og Master i sykepleie. En av UiTs professorer i sykepleie har en stillingsandel ved IH, og det er opprettet et godt samarbeid med sykepleierutdanningen ved HiF vedr Master sykepleie. ecampusmidler er tildelt dette programmet for å styrke IKT-basert undervisning rettet mot HiF og Høgskolen i Harstad. For å kunne prøve ut dette prosjektet, vurderer vi det som spesielt viktig å prøve det ut mot en studiegruppe i Hammerfest. Dette omtales nærmere under 5.2. De erfaringene man høster gjennom ecampus, vil også komme andre utdanninger til gode. Samarbeid rundt videreutdanning i psykisk helsearbeid og aldring og eldreomsorg i Hammerfest og Harstad og tilsvarende studieretninger i master helsefag, Tromsø, har tidligere vært initiert uten at det prosjektet kom i gang. Viktige intensjoner i det forrige prosjektet var: å vurdere om det er emner i videreutdanning på høgskolene kan inngå som emner aktuell studieretning i Master i helsefag. å vurdere godkjenning og innpass av tidligere utdanning som er regulert i Kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved UiT, del 5, kap.10. å skissere hvilke enkeltemner en bør kunne søke opptak til, og hvilke forkunnskapskrav som stilles til opptak på enkeltemner. avklare hvilken kapasitet de tre institusjonene har til å veilede masteroppgaver. å skissere hvilke emner som helt eller delvis kan fleksibiliseres. Dette arbeidet er sterkt aktualisert i forbindelse med fusjonen, og det blir spesielt viktig å se på digitale undervisnings- og læringsmetoder. Vi ønsker derfor å søke SAK-midler for å realisere et slikt prosjekt innenfor det nye Universitetet, SAK master helsefag Andre utdanninger Innenfor tidsrammen for denne rapporten har gruppa ikke hatt anledning til å se nærmere på potensiale for samarbeid mellom miljøene ved Høgskolen i Finnmark og Universitetet i Tromsø om ergoterapeut-, fysioterapeut-, jordmor- og radiografutdanning Fordeling av arbeidstid til undervisning. Gjennomgang av dokumentene Retningslinjer for fordeling av arbeidstid for ansatte i undervisnings- og forskerstillinger, HiF og Beskrivelse av Aktivitetsregnskap utdanning, AR, vekting og tidsnormering ved Helsefak viser noe avvik, eks. veiledning på skriftlige oppgaver og sannsynligvis også på sensur. Innenfor ett fakultet er det nødvendig å harmonisere vekting av ressursbruk til undervisning, og instituttleder IHO har derfor bedt Helsefak om å opprette en arbeidsgruppe med representanter fra fakultetet (2 som var en del av arbeidsgruppe for AR2), instituttrådgiver fra IH, en studieleder fra IHO og en tillitsvalgt fra hver institusjon så snart som mulig. Målet er å ha felles beregningsmodell fra høsten Denne må også sees i sammenheng med Retningslinjer for fordeling av arbeidstid for ansatte i undervisnings- forskningsstillinger (S 44-09). 2.3 FoU Forskningsgrupper Det er hensiktsmessig at forskningsgruppesatsingen ved UiT videreføres i det nye universitetet. Det er derfor viktig å vurdere om forskningssatsingen i Hammerfest strategisk kan samordnes i de eksisterende forskningsgruppene på IHO, og at forskerne kan gå inn der, eller om forskningsgruppa som er etablert i Hammerfest mellom IH og Helse Finnmark, skal bestå som egen forskningsgruppe. Dette må klargjøres før 1.august. Gyrd Thrane og førsteamanuensis Gudrun Nilsen som er forskningsleder ved IH samt en forskningsgruppeleder, utgjør komité for dette arbeidet Oppfølging av FoU tid. 5

6 Ved UiT, reguleres tildeling av FoU-tid av Retningslinjer for fordeling av arbeidstid for ansatte i undervisnings- forskningsstillinger (S 44-09). Ved HiF, er prinsippet individuell tildeling etter publikasjonspoeng de siste tre år. IH tildeler også FoU tid til prosjekter på løpende basis. Arbeidsgruppe for FoU og forskningsformidling skal foreslå hvordan rammeverk og virkemidler for FoU og forskningsformidling ved de to institusjonene skal harmoniseres og videreutvikles. En evt. innføring av de felles retningslinjene, vil medføre reduksjon i undervisningsressurser ved sykepleierutdanningen i Hammerfest. De vil da være nødvendig å legge om undervisningen slik at den er tilpasset den nye ressurssituasjonen. En overgangsordning kan innebære enten a. Midlertidig reduksjon i aktivitet (f.eks. gjennom utsette opptak på videreutdanninger) for å sikre for å kunne innføre S44-09 fra 1. august 2013, eller b. Gradvis innføring av S44-09 slik at den nye ordningen får full virkning fra og med 1. august 2014 Gruppa vil påpeke at det er særs viktig med god dialog mellom studie- og forskningsgruppeleder for å kunne koordinere undervisning og forskning, og det er av stor interesse for studielederne å kjenne til forskningen på instituttet. Det er ikke nødvendig å være med i forskningsgruppe hvis en ikke har forskningskompetanse eller deltar i et relevant forskningsprosjekt, men det er mulig å få FoU-tid til utviklingsprosjekter som er av direkte relevant for utdanningen man jobber på. Denne FoU-tiden initieres ofte av, og følges opp av studieleder. 3. Organisering 3.1 Administrasjon Gruppen skal gi en anbefaling som sikrer en organisering som ivaretar utdanning, praksisfelt og FoU, og en organisering som sikrer fleksibilitet og muliggjør tverrfaglig samhandling mellom fagmiljøene i Tromsø og Hammerfest Som det framgår av og 1.2 5, er den administrative organisering av de to instituttene, forskjellig. Vi oppnevnte derfor allerede på første møte en administrativ komité med kontorsjef IHO og fagrådgiver fra IH, og ba dem om å vurdere størrelsen på og organisering av administrativ ressurs som må overføres fra HiF til IHO. De administrativt tilsatte på det nye instituttet vil være under ledelse av kontorsjefen. De konkluderer med at det er naturlig at fire administrative stillinger som er i linje under Fellesadministrasjonen i HiF, arbeidssted Hammerfest, overføres til IHO. Det omfatter de tre i studieadministrasjonen og stillingen knyttet til personal/økonomi. 3.2 Praksisfeltet Det er behov for samordning av praksissystemene og kontrakter med helseforetak og kommuner. Helsefak er i en prosess med gjennomgang av arbeidet med å skaffe praksisplasser, reforhandle avtaler og skaffe nye avtaler for praksisplasser. Gruppa anbefaler at Helsefak også ivaretar denne funksjonen for utdanningene i Finnmark. Likeså at fakultetets veilederseminar også tilbys praksisveiledere for sykepleierutdanningen i Finnmark. Også samarbeidsorganer med kommune- og spesialisthelsetjenesten forutsettes videreført. 4. Styrings- og ledelsesordninger 4.1 Programledelse Gruppa skal gi innspill på hensiktsmessige løsninger som sikrer styrings- og ledelsesordninger tilpasset enhetens størrelse, kompleksitet og geografiske forhold Styring og ledelse har vært et gjennomgående tema i alle møtene, og gruppa mener det er nødvendig å opprettholde ordningen med studieleder ved utdanningsprogrammene i det nye instituttet. For sykepleierutdanningen vil det være nødvendig med en studieleder i Tromsø og en i Hammerfest. Samtidig ber vi om at det opprettes et felles programstyre med representanter fra de to 6

7 studiestedene og også ekstern representasjon. En slik modell bryter med kvalitetssystemets tre alternativer for faglig ledelse av utdanningsprogrammene, men praktiseres og fungerer bra for Master i helsefag som har flere studieretninger. Økonomi- og personalansvar vil i en slik kombinasjonsmodell ligge hos studieleder, mens programstyret har en koordinerende og rapporterende funksjon og behandler faglige spørsmål knyttet til programmet. Vi mener at programstyret vil være samlende og funksjonelt. Dette vil forene prinsippet om stedlig ledelse og gjennomgående faglig organisering. En vil da få et felles formelt organ med likeverdig representasjon når man skal forene to utdanninger til én. Vi foreslår følende sammensetning av programstyret: 2x studieleder, 2x akademisk tilsatt, 2x student, 2x ekstern representant, for alle disse én fra Hammerfest og én fra Tromsø. I tillegg 1representant fra desentralisert sykepleierutdanning, Hammerfest eller Tromsø. Assisterende instituttleder i Hammerfest foreslås som programstyreleder. Vi forslår videre at ordningen med programstyre evalueres etter 3 år. Vi ber Arbeidsgruppe for integrering om å se på muligheten for en mer fleksibel modell for ledelse av program som har flere studieretninger eller flere studiesteder med lokal ledelse. Stillingsbeskrivelse for studielederne må harmoniseres i henhold til dette. 4.2 Instituttledelse Arbeidsgruppe for styring og ledelse har i referat skissert at store institutter kan ha to assisterende instituttledere. Begge instituttlederne skal i forbindelse med fusjonen, ha innplasseringssamtale, sannsynligvis i mai. Arbeidssted for instituttleder i det fusjonerte IHO, bør være Tromsø, og det er derfor naturlig med en assisterende instituttleder i Hammerfest. Beskrivelse av stillingsinstruks for assisterende instituttledere utsettes til etter Arbeidsgruppe for styring og ledelse har levert sin innstilling, evt. vedtak i Styringsgruppe for fusjonen. Assisterende instituttleder i Hammerfest, vil være en del av instituttlederteamet på IHO sammen med instituttleder, assisterende instituttleder i Tromsø og kontorsjef, og også en del av ledergruppen, sammen med studieleder for sykepleie i Hammerfest. 5. Mulighetsrommet for videre utvikling Gruppa bes gi en helhetlig anbefaling gjennom å peke på mulighetsrommet for videre utvikling, herunder å identifisere og synliggjøre fagmiljøets kompetanse og kompetanseutviklingsbehov 5.1 Tilsatte på kvalifiseringsvilkår I Hammerfest er det tilsatt flere høgskolelærere på kvalifiseringsvilkår, dvs. krav om mastergrad. Arbeidsavtalen som HiF har med disse må videreføres, og økonomiske forpliktelser i form av vikarressurser og driftsmidler, må tas høyde for i budsjettrammen til Institutt for helsefag før fusjonen. 5.2 Pedagogisk basiskompetanse. To av de akademisk tilsatte i Hammerfest har ikke godkjent pedagogisk kompetanse. Vi ber derfor om at disse må få anledning til å søke og muligens også prioriteres ved opptak kommende studieår, selv om søknadsfristen er før fusjonstidspunktet. 5.3 Studiegruppe i Hammerfest, Master i sykepleie Master i sykepleie som starter opp høst 2013, har en desentralisert profil og har et tett samarbeid med sykepleierutdanningen i Hammerfest. Utdanningen har også fått ecampusmidler som brukes til utvikling av IKT-støttet undervisning. Miljøet i Hammerfest vil være en viktig bidragsyter til studiet, samtidig som studiet vil kunne være en viktig faktor i kompetanseoppbygging i Finnmark. Det er sannsynlig at lærere på sykepleierutdanningen som er tilsatt på kvalifikasjonsvilkår, vil søke. Vi ønsker derfor at det etableres en studiegruppe i Hammerfest. Søknadsfristen til studiet er 15. april, og etter den tid vil vi kunne si om det med de konkurranseregler som er ved opptak til master, naturlig vil bli en gruppe i Hammerfest, eller om det vil bli nødvendig å be om at det gjøres politiske prioriteringer med fusjon og ecampus som begrunnelse, for å etablere en slik studiegruppe. 7

8 6. Særskilt fokus i det videre arbeidet Vi bes også om å identifisere utfordringer man må ha særskilt fokus på i det videre arbeidet 6.1 Felles utviklingstiltak/kulturbygging Det er viktig at de ansatte på sykepleierutdanningen har planlagte møter med jevne mellomrom for å diskutere fag og samarbeid. I tillegg er det behov for at alle ansatte fra de to instituttene møtes, i første omgang til et felles kick-off. Det søkes om SAK-midler, SAK-kulturbygging. 6.2 Infrastruktur Etter fusjonen vil det være behov for utvidet IKT- infrastruktur mellom de to campusene. I Tromsø vil det være behov for stort møterom eks til felles lærer- og ledermøter med Hammerfest; muligens også i Hammerfest. Det må også være auditorier begge steder som er lett tilgjengelig og godt utstyrt. Det er også en forutsetning for å kunne samhandle tett at begge har toveis lys-bilde som kan brukes på relativt kort varsel. Vi må også ha tilgjengelig teknisk assistanse, især i en fase der mange skal bygge opp ferdigheter i å betjene slikt utstyr. 7. Videreføring av arbeidet i undergruppa For å få laget ferdig søknader om SAK-midler og sette i gang prosessen rundt visjonen, vurderer vi at det foreløpig er nødvendig med to møter til i gruppa, mandag 22. april og mandag 27. mai, begge dager kl 10-12, via nettet. Forskerforbundet vurderer selv om de ønsker deltakelse på disse møtene. Søknadsfristen for SAK- midler vil kunne forskyve på disse datoene. 8. Oppsummering 8.1 SAK-prosjekter SAK-fagplan sykepleie, se SAK- Anatomi og fysiologiundervisning, IKT-støttet, se SAK-desentralisert sykepleierutdanning, se SAK master helsefag, se SAK-kulturbygging se Tidsplan for det videre arbeidet Tabellen gir en oversikt over når arbeidsoppgaver må initieres og ferdigstilles ut fra undergruppas vurderinger. Det henvises til kapitler i rapporten. Oppgaver Kap Før 1. august Studiegruppe i Hammerfest mai Masterkvalifisering juni Pedagogisk juni Høst 2013 Vår 2014 basiskompetanse Administrasjon 3.1 Ja Programledelse 4.1 Ja Instituttledelse 4.2 Ja Forskningsgrupper Ja FoU-tid Ja Arbeidstid undervisning Ja SAK- fagplan sykepleie Mandat Arbeidsgruppe Forts 8

9 SAK anatomi og fysiologi Mandat Prosjekt SAK- desentralisert sykepleie Mandat Arbeidsgruppe SAK-master helsefag Arbeidsgruppe SAK-kulturbygging 2.1.1/6.1 Kontinuerlig prosess Visjon Plan Prosess Andre utdanninger Starte arbeidet Infrastruktur 6.2 Klargjøring Praksisfeltet 3.2 Klargjøring ABIKO Frist 31.08, I tabellen er de oppgaver som bør være klare før 1. august, uthevet. Mandatene som undergruppa skal fastsette, må være klare til 27. mai, evt må gruppa ha et tredje møte. 9