Rapporttittel: Hvordan kan miljøklassifiseringsordninger som BREEAM-NOR bidra til færre byggskader.

Transkript

1 Avdeling for ingeniørfag FORPROSJEKTRAPPORT Prosjektkategori:Bacheloroppgave Fritt tilgjengelig x Omfang i studiepoeng: Oppgaven er en avsluttende del innen Bachelorstudium for Bygg som tilsvarer 20 studiepoeng. Fritt tilgjengelig etter: Fagområde: Energi og Miljø i Bygg Rapporttittel: Hvordan kan miljøklassifiseringsordninger som BREEAM-NOR bidra til færre byggskader. Forfattere: Anders Mo, Kristian Lein Aune og Fredrik Tilgjengelig etter avtale med samarbeidspartner Antall sider: 38 Antall vedlegg: 0 Veileder: Kjetil Gulbrandsen Avdeling / linje: Ingeniørfag Bygg Prosjektnummer: B17B02 Utført i samarbeid med: Kontaktperson hos samarbeidspartner: Ekstrakt: Dette er et forprosjekt som omhandler bacheloroppgave om hvordan miljøklassifiseringsordninger. Oppgaven omfatter innsanking av informasjon og forståelse av hvilke temaer sertifiseringsordninger tar for seg som hindrer skader, eller hva de kan gjøre bedre for å forebygge skader. Det skadeområdet som har størst utbredelse er fuktskader i bygg. Fokuset i dette prosjektet har derfor hovedsakelig vært rettet mot fuktskader. Det vil ikke bli sammenlignet med andre miljøklassifiseringsordninger enn BREEAM-NOR i dette prosjektet. 3 emneord: BREEAM-NOR Byggskader Skadeårsaker

2 Forord Dette er et forprosjekt som omhandler bacheloroppgave om hvordan miljøklassifiseringsordninger. Et forprosjekt er første del av en bacheloroppgave. Her beskrives grunnlaget for denne, og målsetninger for videre arbeid. Dette gjøres for at gjennomføring av hovedprosjektet kan følges opp og kontrolleres. En bacheloroppgave blir tildelt til alle kandidater som har oppnådd obligatoriske krav for studiet og skal forberede oss best mulig på arbeidslivet som bygg ingeniører. Bacheloroppgaven om hvordan miljøklassifiseringsordninger som BREEAM-NOR bidrar til færre byggskader vil bli skrevet av Kristian Lein Aune, Fredrik og Anders Mo som går siste semester ved Høgskolen i Østfold, avdeling for ingeniørfag bygg. Vi har valgt å fordype oss i energi og miljø i bygg, noe vi alle brenner for og har et ønske om å jobbe videre innen denne fagfeltet. Oppgaven er tildelt av faglærer på Høgskolen i Østfold - Kjetil Gulbrandsen og er en av flere deler i hans totalprosjekt om merverdi av grønne bygg. ii

3 Innholdsfortegnelse 1. Prosjektinformasjon Bakgrunn Prosjektmål Problemstilling Rammer og avgrensinger Prosjektplan med tidsdiagram Organisasjonskart Sammenfattet beskrivelse av løsningsmetodikk Koder og standarder Kontaktinformasjon Aktivitetsbeskrivelse - CTR Gruppekontrakt

4 1. Prosjektinformasjon Dette er en forprosjektrapport som gir et grunnlag for videre arbeid i prosjektet. Bacheloroppgavens tittel er: o Hvordan kan miljøklassifiseringer som BREEAM-NOR bidra til færre byggskader. Personer som har deltatt i prosjektet: Prosjektmedlemmer: o Anders Mo o Kristian Lein Aune o Fredrik Veileder: o Kjetil Gulbrandsen Oppdragsgiver er: o Ingeniøravdelingen ved Høgskolen i Østfold. 2. Bakgrunn Ved Høgskolen i Østfold har en gruppe valgt faget "Energi og Miljø" for sin bachelor oppgave. Flere oppgaver var av interesse men den valgte oppgaven ble "Hvordan kan miljøklassifiseringer som BREEAM- NOR bidra til færre byggskader". Gruppen består av Anders, Fredrik og Kristian med Kjetil som veileder. De 3 guttene har tidligere jobbet sammen på en semesteroppgave og blitt godt kjent over de 3 studieårene. Oppgaven er en avsluttende del innen Bachelorstudium for Bygg som tilsvarer 20 studiepoeng. Etter vekket interesse for grønne bygg har tredje års studentene valgt en oppgave relatert til skader innen BREEAM-sertifiserte bygg. Oppgaven er et interessant tema med flere mulige problemstillinger, det er også knyttet til veilederens interesse som legger godt grunnlag for samarbeid. Oppgaven omfatter innsanking av informasjon og forståelse av hvilke temaer sertifiserings programmer tar for seg som hindrer skader, eller hva de kan gjøre bedre for å forebygge skader. 2

5 3. Prosjektmål Læringsmål: Studenten skal: o Forstå hvordan prosjektarbeid benyttes i ingeniørfaglig arbeid. o Kjenne til vitenskapsteori og metode. o Ha teoretisk og praktisk kunnskap om oppgavens problemstilling. o Forholde seg kildekritisk til informasjon. o Beherske referanseteknikk. o Planlegge og gjennomføre et prosjekt som er relevant til fagretningen. o Kunne arbeide målrettet og selvstendig, samt samarbeide med de andre prosjektdeltakerne. o Kunne formidle arbeidet som har blitt gjort til fagmiljø og allmennheten. o Gjennomføre en presentasjon av prosjektoppgaven. o Anvende relevante metoder og arbeidsmåter innenfor teknologisk forsknings- og utviklingsarbeid. Effektmål: o Økt samarbeidsevne hos prosjektdeltakerne. o Økt kunnskap om miljøklassifiseringsordningen BREEAM-NOR. o Knytte et kontaktnett for fremtiden samt videre arbeid. o Kunnskap om skadeerfaringer ved tidligere prosjekter. o Oppnår kompetanse på de største problemområdene innen byggskader. Resultatmål: o Bli kongene av byggskader. o Knytte kontakter gjennom deltakelse på seminarer og lignende. o Opprettet og deltatt på utstilling og muntlig presentasjon. o Opprettelse og drift av nettside for prosjektet. o Kunnskap om prosjektplanlegging, styring og kvalitetsledelse. o En strukturert bacheloroppgave med god oppbygning og innhold, slik at denne kan brukes som referanse i arbeidslivet. o Opplyser bransjen og allmenheten om merverdien av grønne bygg. 3

6 4. Problemstilling - Reduserer grønne bygg faren for byggskader før- og etter overlevering? - Vil grønne bygg redusere faren for en byggskade, og samtidig øke faren for en annen? - Har grønne bygg færre byggskader fordi det er lite dokumentasjon på det her i Norge? - Hvilke prosesser i grønne bygg reduserer skader igjennom byggets liv? - Er grønne bygg mer robuste enn vanlige bygg? - Er grønne bygg vanskeligere å utføre for entreprenører? Større risiko for feil? - Hvilke verdiindikatorer i BREEAM-NOR er det som reduserer faren for byggskader? 5. Rammer og avgrensinger Prosjektet skal gjøre en vurdering av hvordan miljøklassifiseringsordninger som BREEAM-NOR fører til færre byggskader. Dette forutsetter at litteraturstudiet blir basert på rapporter og dokumenter som har blitt gjort tilgjengelige for gruppen. Det skal også gjennomføres møter med diverse aktører i byggebransjen for å høre hvilke relevante erfaringer disse har. Det skadeområdet som har størst utbredelse er fuktskader i bygg. Fokuset i dette prosjektet er derfor hovedsakelig rettet mot fuktskader. Det vil ikke bli sammenlignet med andre miljøklassifiseringsordninger enn BREEAM-NOR i dette prosjektet. Det finnes i dag ikke så veldig mange grønne bygg her i Norge, og enda mindre dokumentasjon om metode og data. De har heller ikke vært oppført lenge nok til å kunne fastslå hvordan de håndterer skader som inntreffer etter flere tiår. Derfor ser prosjektet også til andre land som benytter seg av BREEAM eller lignende miljøklassifiseringssystem for å finne skadeårsaker og skadeomfang. Fremdriften av prosjektet baserer seg på individuelt arbeid, samt ukentlige møter og en såkalt kjernetid. Seminarene i Oslo som gruppemedlemmene deltar på er ikke obligatoriske ettersom disse ikke er gratis. 4

7 6. Prosjektplan med tidsdiagram Dato kl. Planlagt Reservasjon arbeid : :00 S : :00 S HELG : :00 M : :00 H : :00 H : :00 H HELG

8 HELG HELG HELG HELG HELG HELG

9 HELG HELG Totalt per person: Organisasjonskart 7

10 8. Sammenfattet beskrivelse av løsningsmetodikk Like etter oppstart har gruppen utført møter med frekvens 1 gang i uken personlig eller over nett, egne møter på skolen med veileder har også blitt brukt. Målet for perioden var 8 timers arbeids dager fra mandag til fredag som enten ble brukt i felleskap på skolen eller som lesing på egenhånd. Om alle timene ikke ble brukt var det mulighet for å jobbe seg inn i helgen. Gruppen har også valgt å gå til seminarer av interesse i prosjekt tiden. Kristian var med på "National fukt seminar 2017" og hele gruppen planlegger oppmøte ved "Sundtkvartalet m/omvisning". Litraturen er fokusert rundt mater-oppgaver, forskningsrapporter, publikasjoner og bøker som ble gitt til oss av veileder eller funnet på bibliotek eller nett. 9. Koder og standarder Dette prosjektet har benyttet seg av: Koder og standarder: BREEAM-NOR for nybygg 2016 Teknisk Manual SINTEF Byggforsk Byggskader. Oversikt. Programvare: Endnote Microsoft Office 365 MS Project Dropbox Discord 10. Kontaktinformasjon Prosjektdeltakere: Gruppen: Fredrik frestolim93@gmail.com Kristian Lein Aune kristian.l.aune@hiof.no Anders Mo andersmo90@gmail.com Veileder: Kjetil Gulbrandsen Kjetil.gulbrandsen@hiof.no Oppdragsgiver: Høgskolen i Østfold postmottak@hiof.no (Avd. for ingeniørfag) 8

11 11. Aktivitetsbeskrivelse - CTR CTR COST TIME & RESOURCE Prosjekt: Hvordan kan miljøklassifiseringsordninger Bacheloroppgave 59 dager Å undersøke om det er færre byggskader i BREEAM-sertifiserte bygg. Det skal samles byggskader, undersøke hvordan temaer i BREEAM kan forebygge/hindre disse skadene. Det skal skaffes oversikt over ulike typer byggskader. Det skal tas utgangspunkt i byggforsk sin struktur på byggskader, å lage et skadehierarki ut ifra dette CTR COST TIME & RESOURCE 9

12 Forprosjekt 15 dager Det skal utarbeides forprosjekt som skal leveres Det skal bli enighet om en midlertidig problemstilling, liste opp byggskader, samle referanser og liste opp disse etter relevans. Gruppekontrakt skal underskrives av samtlige medlemmer. Bruk av programvare og data skal diskuteres i felleskap og bli enstemmig vedtatt. Word MS Project 270 CTR COST TIME & RESOURCE 10

13 Anskaffelse av teorigrunnlag 14 dager Finne relevant litteratur Søke opp forskningsrapporter, masteroppgaver, bøker, publikasjoner og eventuelle bacheloroppgaver som vi kan få nytte av. Det skal dannes et godt teorigrunnlag for byggskader. Å sette oss inn i diverse programvarer vi ønsker å bruke. Skrive gruppekontrakt og signere denne. 252 CTR COST TIME & RESOURCE 11

14 Liste opp byggskader 9 dager Få oversikt over de forskjellige byggskadene ved faktiske hendelser Skrive ned forskjellige byggskader vi får tak i og lage en oversikt over disse i et excel ark. Vi må ha eksempler fra forskjellige entreprenører 162 CTR COST TIME & RESOURCE 12

15 Bearbeide våre funn 4 dager Gå igjennom hva vi har funnet av referanser, teori og byggskader Finne referanser. Liste opp referansene etter relevans. Finne ut hvordan vi skal fortsette vårt arbeid og videre litteratur søk. Aktivitet 4 må være utført og alle i gruppen må være med på samhandlingen av våre funn og videre planlegging av prosjektet. Litteratur; - Bøker - Rapporter - Faktiske byggskader - Forskning - Detaljblad 24 timer CTR COST TIME & RESOURCE 13

16 Problemstilling 2 dager Finne en midlertidig problemstilling Gå igjennom mulige problemstillinger og bestemme oss for en vi kan begynne å arbeide rundt. Aktivitet 5. Litteratur. Teorigrunnlag, en del forståelse av byggskader. 6 timer CTR COST TIME & RESOURCE 14

17 Ferdigstilling av forprosjekt 4 dager Ferdigstille forprosjekt slik at det er klar til å leveres Skrive forprosjektrapport med de gitte krav. Alle tidligere aktiviteter må være fullført for at vi skal ferdigstille forprosjektrapporten 24 timer CTR COST TIME & RESOURCE 15

18 Innlevering av forprosjekt 0 dager Levere forprosjekt. Levere forprosjektrapporten innen bestemt tidsfrist Aktivitet 7 må være utført. Leveres som gruppe i fronter Dette er vår første milepæl og er viktig at denne blir utført innen tidsfrist. CTR COST TIME & RESOURCE 16

19 Hovedprosjekt 26 dager I hovedprosjektet skal det vi har kommet frem til, bli presentert på en god og oversiktlig måte i bacheloroppgaven Arbeidsbeskrivelsen blir beskrevet i aktivitet Hovedprosjektet er produktet av disse aktivitetene Hovedprosjektet blir skrevet fortløpende etterhvert som vi jobber med oppgaven. Word EndNote 468 timer 17

20 Hjemmeside 23 dager Ferdigstille hjemmeside som omhandler bacheloroppgaven vår Hjemmesiden opprettes i wordpress med en av standardfontene, og blir jevnlig oppdatert gjennom planlagt periode. Utdelt hjemmeside og tilgang til å gjøre endringer på denne. 100 timer 18

21 Hva er byggskader og omfanget av disse i norge? 5 dager Komme i gang med hovedrapporten og få oversikt over byggskader og skadeomfang i Norge Lage et skadehierarki med utgangspunkt i figur 1, byggforsk detaljblad Finn eventuelle egnet understruktur. Samle alle byggskader vi kan finne og tilpasse disse i hierarkiet og understrukturen

22 Rapportskriving 15 dager Skrive rapport som skal leveres Vi skriver rapporten fortløpende etterhvert som vi utfører de forskjellige aktivitetene. Rapporten blir skrevet i word på delt One Drive mappe slik at alle kan gjøre endringer samtidig fra forskjellige steder

23 Grønne bygg/breeam 5 dager Finne ut hva miljøsertifiserte bygg gjør for å hindre at byggskader oppstår Gå igjennom BREEAM-NOR manual for å undersøke tiltak for å redusere risiko for at byggskader oppstår. Undersøke om vi kan finne ut om disse tiltakene hjelper i praksis. Aktivitet 11 må være utført. Vi må være «kongene» av byggskader Ha en god forståelse og et godt teorigrunnlag om byggskader som er opparbeidet via tidligere aktiviteter. BREEAM-NOR manual 90 21

24 Intervju med entreprenører/personer med relevant erfaring 5 dager Få et godt innblikk i hva entreprenørene mener er viktig for å unngå byggskader, og hva som kan være årsakene til at det oppstår så mange byggskader som det gjør i dag. Forberedelse til intervju med diverse entreprenører. Intervjue disse entreprenørene. Bearbeide resultatet av intervjuene slik at de blir relevante til bacheloroppgaven God kunnskap om entreprenøren som skal intervjues og godt teorigrunnlag for å stille gode og relevante spørsmål. Avtale med entreprenør/person. Entreprenører eller mennesker som er 90 villig til å sette av tid til oss 22

25 Sammenligne TEK-bygg med miljøsertifiserte bygg 5 dager Finne ut om det er forskjell på miljøsertifiserte bygg, og bygg som ikke er miljøsertifisert med tanke på byggskader. Sammenligne miljøsertifiserte bygg med bygg som er bygget etter TEK-krav. Behandle våre funn Aktivitet 14, 13 og 11 må være utført for å kunne gi et så riktig svar som mulig 90 23

26 Sammendrag og konklusjon 5 dager Komme frem til en felles konklusjon Å skrive konklusjon ut ifra vi har kommet frem til. Å skrive sammendrag til hovedrapporten. Alle foregående aktiviteter

27 Avslutning 19 dager Målet er å kvalitetssikre oppgaven igjennom aktivitet Dette er ingen aktivitet i seg selv, men en hoveddel som består av flere aktiviteter som går ut på å fullføre oppgaven slik at den er klar til innlevering

28 Gjennomgang av oppgaven og kontroll 7 dager Kvalitetssikre at oppgaven er løst etter satt problemstilling og sikre at hele rapporten er i samsvar. Gå igjennom rapporten og sørge for at alt er slik vi ønsker og at alt er korrekt ut ifra hva vi har kommet frem til Alle foregående aktiviteter må være utført

29 Referansesjekk 3 dager Sørge for at referansehenvisning er korrekt og er utført i henhold til valgt referanseteknikk. Dobbeltsjekke at referanser er korrekte. Sørge for at referanseteknikken er entydig. Referanser og rapporten må være skrevet EndNote 54 27

30 Ferdigstille oppgaven 9 dager Ferdigstille oppgaven slik at den er klar til levering Skrive ut oppgaven slik at den er klar for levering. Å sørge for at alt som vi har gjort kommer med i rapporten i en god og forståelig måte Aktivitet 18 og 19 må være fullført før vi kan begynne med dette. Printer. 162 Nok penger på kort til å skrive ut rapporten 28

31 Innlevering av hovedprosjekt Levere inn et ferdig produkt av bacheloroppgaven Dette går ut på å bare levere et ferdig produkt av bacheloroppgaven innenfor tidsfristen Rapporten må være ferdigstilt Må leveres i resepsjonen på skolen 29

32 EXPO 9 dager Bacheloroppgaven blir presentert Bacheloroppgaven skal presenteres for bransjen og allmennheten, samt elever og ansatte ved HIOF. Det skal opprettes en stand som skal bemannes til enhver tid under EXPO-utstillingen. Standen vil være ubemannet under fremførelsen av presentasjonen. Deltakere: Anders Mo, Kristian Lein Aune og Fredrik Bacheloroppgaven må være ferdigstilt og klar for å presenteres. Presentasjonen må være klar. Stand og eventuelt materiell som trengs. CTR 23 og CTR 24 må være fullført

33 Lage presentasjon 5 dager Ferdigstille en presentasjon om bacheloroppgaven og fremføre denne på EXPOutstillingen. Sikre at vi får vist frem arbeidet som har blitt gjort i prosjektet, og at vi har besvart det vi først ville finne ut. Gjøre den forståelig for allmennheten. Kalle en spade for en spade. CTR 20 Power point 90 31

34 Øve på presentasjon 3 dager Sikre en best mulig fremførelse av presentasjonen. Gjennomgå alle aspekter av fremførelsen. Hvem skal snakke om hva, og i hvilken rekkefølge det skal gjøres. Hvordan skal vi benytte oss av hjelpemidler i presentasjonen

35 Fremføring av bacheloroppgaven Fremføre bacheloroppgaven Vår siste milepæl består av å vise frem bacheloroppgaven vår på EXPO 33

36 Møte med veileder 51 dager Få veiledning til videre arbeid Vi har satt opp møte med veileder hver 2. uke Veileder - Tid må passe med vår veileder Kjetil Gulbrandsen 12 34

37

38 1 Demokrati - Alle avgjørelser skal baseres på flertallet i gruppa. Medlemmene bør likevel prøve å komme frem til fullstendig enighet. 2 Plikter - Det er møte- og forberedelsesplikt for alle. - Ved sykdom eller annen gyldig fraværsgrunn skal ett eller flere av de andre medlemmene varsles så tidlig som mulig. - Medlemmene forplikter seg til å levere avtalt arbeid til rett tid, ha det med på neste møte, og si ifra i god tid hvis forsinkelser oppstår. 3 Møtetider - Møtetider bør avtales slik at ingen i gruppen hindres i forberedelser eller oppmøte. - Kommer man mer enn 5 minutter etter avtalt møtetid plikter man å kjøpe en brus til de medlemmer av gruppen som har møtt opp i tide. 4 Utgifter - Alle utgifter i prosjektet (reising, kopiering, inngangspenger, tidsskrifter etc.) skal deles likt mellom medlemmene. - Utgiftene skal kunne dokumenteres. 5 Tvister - Uenigheter og problemer bør bli behandlet og løst i plenum, internt i gruppen. - Hvis dette slår feil, skal veileder kontaktes. 6 Arbeidsfordeling - Alt arbeid skal deles så likt og rettferdig som mulig. - Alle har rett til å påpeke forhold de mener er urettferdige. - Totalt må hvert medlem bruke ca. 500 timer på prosjektet. Dette inkludert alt relatert arbeid, slik som f.eks. møter med oppdragsgiver og veileder. - Det skal føres individuelle timelister som dokumenterer tidsbruken. - Alle skal ta initiativ og jobbe selvstendig 7 Samarbeid - I en gruppe gjelder en for alle, alle for en. Det er viktig at alle forsøker å dele tid, arbeid, erfaringer og kunnskap. - Det er en selvfølge å hjelpe til hvis noen står fast. 8 Skjevfordeling - Ved en åpenbar skjevfordeling kan det være aktuelt å gi ulike karakterer i gruppen. Dette vil i så fall være etter gruppens eget ønske. - Gruppen må fange opp slike problemer så raskt som mulig, og prøve å løse de umiddelbart, gjerne i samråde med veileder og evt fagansvarlig. 9 Kontraktsbrudd - Alvorlige og/eller gjentatte regelbrudd kan føre til eksklusjon fra gruppen. - Dette må skje i samråd med veileder og fagansvarlig.