Årsplan. Asmaløy barnehage. Godkjent i SU Asmaløy barnehage 26. mai 2015

Transkript

1 Årsplan Asmaløy barnehage Godkjent i SU Asmaløy barnehage 26. mai 2015

2 Innholdsfortegnelse: Velkommen.. Bilder av personalet Praktisk informasjon..... Lover, forskrifter og lokale retningslinjer Språk mye mer enn bare prat Kvalitet i barnehagen Fagområdene i Rammeplanen... Asmaløy barnehages læringssyn.. Lek og vennskap, omsorg, danning og medvirkning... Foreldresamarbeid Velkommen til Asmaløy barnehage Asmaløy barnehage er en kommunal barnehage som ligger vakkert til i Hvalers skjærgård, og kan med rette kalles en skjærgårdsbarnehage. Asmaløy barnehage Rødveien Vesterøy Åpningstid: Barnehagen har åpent Virksomhetsleder: Kirsten Elvsveen: kirelv@hvaler.kommune.no Mob: Avdelinger: Barnehageåret 2015/2016 er barna fordelt slik: Knøttene: Barn født i tlf: Pedagogisk leder Anita Rubach: anru@hvaler.kommune.no Marihøna: Barn født 2013 tlf: Pedagogisk leder Elisabeth Fineide: elfi@hvaler.kommune.no Overgang barnehage skole Åpen barnehage Maurtua Kalender... Fra side 18 Muslingen: Barn født i tlf: Pedagogisk leder Anna Camilla Abrahamsen acab@hvaler.kommune.no Klubben: Barn født 2010 tlf: Pedagogisk leder Janne Baltzersen: jacb@hvaler.kommune.no Åpen barnehage Maurtua tlf: Se side 17. Barn født 2010 er på Klubben, barn født 2011 og 2012 er på Muslingen. Begge avdelingene er naturavdelinger med hovedfokus på opplevelse, undring og læring i naturen. Barna blir levert og hentet i barnehagen, og er klar for tur tirsdag-fredag fra kl Samarbeid med andre instanser: Floren- og Åttekanten skoler, spesielt i forbindelse overgang fra barnehage til skole Glemmen vgs, elever fra Barne og ungdomsfaget Barnevernstjenesten Helsestasjon Pedagogisk psykologisk tjeneste Habiliteringstjenesten BUP 2

3 Personalet i Asmaløy barnehage Virksomhetsleder: Kirsten Elvsveen 3 år på Asmaløy Pedagogisk leder: Anita Rubach 13 år på Asmaløy Pedagogisk leder: Elisabeth Fineide 16 år på Asmaløy Pedagogisk leder: Anna Camilla Abrahamsen, 1,5 år på Asmaløy Fagarbeider: Gunn Olsen 5,5 år på Asmaløy Fagarbeider: Katrine Pedersen 8 år på Asmaløy Assistent: (Kikki) Christina Bakker 6 år på Asmaløy Assistent: Berit Johannessen 21 år på Asmaløy Fagarbeider: Yvonne Larsen 8 år på Asmaløy Vi er en dynamisk personalgruppe i stadig utvikling. Tove går på masterstudie i spesialpedagogikk ved HiØ. Kikki starter på sitt 4. år som deltidsstudent, barnehagelærer Assistent: Viktoria Moe Larsen 2 år på Asmaløy Yvonne starter på sitt 3. år, begge på HiØ Ingrid skal ta praktisk prøve for å bli barne og ungdomsarbeider Ny fagkunnskap og refleksjoner fra studiene tas opp på avdelingsmøter og personalmøter. Vi blir bedre sammen Assistent: Ingrid Moe Larsen 19 år på Asmaløy Fagarbeider: Kristin Jahren Praktisk informasjon Påkledning: Alle barna er mye ute, både i og utenfor barnehagens område. Det er viktig at barna er godt kledd i all slags vær. Dette er spesielt viktig på naturavdelingene som er på tur hver dag. Barna må ha skiftetøy, regntøy og støvler liggende i barnehagen hele tiden. Husk å merke alt med barnets navn. Barna kler av og på seg det de klarer selv. De voksne hjelper til om nødvendig. Barna oppfordres også til å hjelpe hverandre. Sunt og godt kosthold: Vi er opptatt av et sunt og godt kosthold med lite sukker. I uka har vi et brødmåltid 4 dager og varm mat en dag. Til måltidene serverer vi vann og melk. Vi har frukt/knekkebrød hver ettermiddag. Barna har med matpakke til frokost (Knøttene og Marihøna) eller lunch (Muslingen og Klubben). I matpakkene anbefaler vi brød med sunt pålegg som barna liker. Ta gjerne med frukt, grønnsaker og innimellom en yoghurt. På tur er det godt med frukt eller grønnsaker i tillegg til brød. Ta med drikke til tur. Vann er best, men om vinteren er det godt innimellom med noe varmt i termos; te, kakao, buljong eller saft. Når må du gi beskjed om fravær: Gi beskjed til barnehagen før 9.30, dersom barnet ikke kommer. Vi er klare for tur kl Vil dere br litt god tid hjemme om morgenen, send oss en sms så kan dere levere barnet der vi er på tur. Sykefravær: Barna må holdes hjemme ved smittsomme sykdommer. Om barn blir syke i løpet av dagen, kontakter vi foreldre/foresatte. Som en hovedregel må barnet være frisk nok til å være ute når han/hun kommer i barnehagen. Medisinering: Skjema du må fylle ut får du i barnehagen eller søker på legemiddelhåndtering på Beskjeder: Felles beskjeder blir sendt på e-post til alle foreldrene. Husk å sjekke e-posten du oppgir. Vi henger også opp beskjeder og bilder på oppslagstavla i garderobene. Individuelle beskjeder: Henger vi på barnets garderobeplass. Beskjeder til barnehagen må skje direkte fra foreldrene ved levering eller på mobilen til avdelingen. Send gjerne sms. 3 Pedagogisk leder: Janne Baltzersen 8 år på Asmaløy Barnehagelærer: Tove Harridsleff 14 år på Asmaløy Fagarbeider: Irene Ihlen 22 år på Asmaløy Assistent: Elisabeth Boljang 14 år på Asmaløy 3 Gi alltid beskjed til personalet hvis noen andre enn dere foreldre skal hente barnet. 4

4 Barnehagen drives etter lover, forskrifter og lokale planer: Lov om barnehager Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklingsog aktivitetsmuligheter i nær forståelse med barnas hjem. Rammeplanen Rammeplanen er forskrift til loven. Den gir personalet i barnehagen en forpliktende ramme til planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Forskrift om miljørettet helsevern Barnas arbeidsmiljølov. Hvaler kommunes visjon Flest soldager uansett vær Hvaler kommunes verdisett; ÅPEN Åpenhet Profesjonalitet Engasjement Nyskapende Vedtekter for barnehagene i Hvaler kommune finner du her: Virksomhetsplan Asmaløy barnehage vedtas i kommunestyret i Hvaler i desember hvert år. Folkehelse Inkluderende miljø med lek og vennskap Friluftsliv og fysisk aktivitet Sjøvett Trafikksikkerhets med Tarkus og sykkeldag Kosthold med lite sukker Åpen barnehage Årsplan for Asmaløy barnehage Foreldrene bidrar med innspill til årsplanen på foreldrekveld i mars. Årsplanen legges frem og godkjennes av barnehagens Samarbeids utvalg i juni. Foreldrene medvirker ved planlegging av barnehagens virksomhet og innhold. Årsplanen utarbeides av pedagogene i samarbeid med det øvrige Personalet og godkjennes av SU. Den gir rom for spontanitet og barns medvirkning. Barnas innspill og deres opplevelser skal tas på alvor i gjennomføringen av årsplanen. Språk mye mer enn bare prat Felles fokusområde for alle barnehagene på Hvaler er: Språk i barnehagen mer enn bare prat Barnehagen må sørge for at alle barna får varierte og positive erfaringer med å br språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenking og som uttrykk for egne tanker og følelser. Alle barn må får et rikt og variert språkmiljø i barnehagen. Rammeplan for barnehager (s 35). Gjennom samspill med andre tilegner barnet seg språket. Det å lære språk er noe av det viktigste som skjer i barns liv. Språk er avgjørende både for barnets sosiale og kognitive utvikling. På Asmaløy barnehage vet vi at barn som får flest mulig allsidige førstehåndserfaringer og samtalepartnere som forklarer, setter navn på og stiller reelle spørsmål til det de har erfart, utvikler et rikt språk og får god begrepsforståelse barna lærer språk uten at de merker det, gjennom deltagelse og erfaring. På Asmaløy barnehage jobber vi med språk på ulike måter: 2015/2016 har vi prosjektet: Bok med mening Hver avdeling har plan for litteratur og formidling tilpasset barnas alder og interesser. For å styrke hvert enkelt barns språkutvikling, deler vi barna i mindre grupper jevnlig. Vi brr konkreter, som bilder og figurer, for felles forståelse. Språket videreutvikles gjennom felles opplevelser. Dette gir grunnlag for lek og vennskap

5 Kvalitet i Asmaløy barnehage En god barnehage er hele tiden under utvikling både organisatorisk og pedagogisk. Arbeidet med å utvikle organisasjonen er ikke en avgrenset oppgave men en kontinuerlig prosess. Stortingsmelding nr. 41, handler om Kvalitet i barnehagen. Regjeringen har varslet revidering av Barnehageloven og Rammeplanen i løpet av Fagområdene, jf Rammeplan for barnehager Kommunikasjon, språk og tekst: Samtaler, samspill, sanger, drama og fortellinger. Kropp, bevegelse og helse: Fysisk lek ute og inne, turer, gode vaner, måltid. Kvalitet kan beskrives på flere måter. Vi har valgt disse områdene. Strukturell kvalitet: Antall pedagoger og øvrig bemanning. Beliggenhet og bruk av Hvalernaturen. Størrelsen og muligheter i barnehagebygget. Mulighet for å dele barna i mindre grupper. Opptak gjennom året. Åpningstid og mulighet for hel og deltidsplasser. Åpen barnehage. Pedagogisk kvalitet: Gode kunnskaper om barnehagepedagogikk. Progresjon i det pedagogiske arbeidet i fht barnas alder og modenhet. Innsikt i barnas utvikling og sensibilitet. Lydhørhet overfor barnas ytringer. Dette er en del av barnas medvirkning. Pedagogisk refleksjon rundt pedagogiske og organisatoriske valg. Hvordan vi oppfyller kravene i rammeplanen. Et godt og respektfullt foreldresamarbeid. Sosial og relasjonell kvalitet: De voksne er en del av og har alltid ansvaret for barnehagens sosiale og relasjonelle kvalitet. Dette kommer til uttrykk gjennom voksenrollen i forhold til omsorg, vennskap, lek, danning og læring. Kunst, kultur og kreativitet: Turer, holdninger, forsøk og eksperimentering. Nærmiljø og samfunn: Bruk av nærmiljøet, samarbeid og demokrati. Antall, rom og form: Samtaler, begreper, spill, likheter og ulikheter. Etikk, religion og filosofi: Høytider, holdninger, samtaler, empati. Natur, miljø og teknikk: Undring, oppleve og utforske naturen

6 Asmaløy barnehages læringssyn Lek og vennskap: Ett av barndommens særpreg er samspill i lek, der initiativ, fantasi og engasjement vil kunne finne sted. (Rammeplan for barnehager, 2010) Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er en forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring. (Rammeplan for barnehagen, 2010) I barnehagen legges grunnlaget for vennskap gjennom et inkluderende lekefellesskap. Dette er avgjørende for barnas trivsel og livskvalitet. Gjennom lek dannes grunnlaget for barnas vennskap og forståelse på tvers av alder og språklig ulikhet. Å ha en god venn i barnehagen er verdifullt i seg selv, og har mange positive ringvirkninger for barns sosiale utvikling. Dette er med på å bygge opp barnas selvfølelse, og gjør barna mer robuste, slik at de lærer å takle glede, motstand og konflikter. Lek er språkstimulerende og stimulerer fantasien ved at barna tar hverandres perspektiv og gir form til tanker og følelser. Vi voksne skal være tilgjengelig for barn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i deres lek. Dette for å sikre at alle barn får gode erfaringer og en opplevelse av å mestre samspillet. Vi voksne er med på å skape et lekemiljø som bidrar til at barna utvikler vennskapsrelasjoner. I vårt arbeid med barn er det spesielt gjennom leken at vi kan fremme barns forståelse og vennskap. Dersom alt er lek blir det ingen ting. For at noe skal være noe må det skille seg fra noe annet. Lekens noe må ha stor plass til mye

7 Omsorg Trygghetssirkelen Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet, ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling (Fra Barnehagelovens 1.) Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet (Rammeplan for barnehager, 2011) Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna, og om barnas omsorg for hverandre. En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, innlevelse og evne til samspill. Barna opplever trygghet gjennom omsorg og forutsigbarhet. De voksne i Asmaløy barnehage lager gode forutsetninger og trygge rammer rundt barna. Vi motiverer barna til selvstendighet og til å tørre å utfordre og også avgrense seg selv. Trygghetssirkelen: Vi voksne har som mål å se hva barnet trenger av oss akkurat nå;. En sikker havn som tar barnet i mot når det trenger det eller En trygg base som støtter barnets utforskning

8 Danning: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene Lov om barnehager, 1, formål. Barnehagen har en profesjonsetisk forpliktelse til å innvie barna i kulturarven, samtidig som vi voksne skal ha et reflektert blikk på hvordan den former våre holdninger og handlinger. Barnehagen skal være et trygt og godt sted, som gjennom det pedagogiske innholdet skal bidra til at både barn og voksne utvikler sin personlighet, evner, væremåte, etiske vurderinger og holdninger. Vi voksne skal videreformidle verdier til barna slik at de blir i stand til å møte utfordringer, utvikle omtanke for andre, respekt for naturen og felleskapet. Barna skal lære seg til å takle forskjellighet både følelsesmessig og intellektuelt. Barnehagen skal være en arena for demokrati og medvirkning som utfordrer og inkluderer alle i felleskapet. Danning og medvirkning kan ses som komplementære prosesser der barna skal oppleve valgfrihet, tilhørighet og det faktum at noen tar vare på dem. Humanitet, selvbestemmelse, frihet, myndighet og fornuft er knyttet til danningsbegrepet. Medvirkning: Medvirkning: Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens Barn daglige i barnehagen virksomhet. har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige Barn skal virksomhet. jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering Barn av barnehagens skal jevnlig virksomhet. få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering Barnets av barnehagens synspunkter virksomhet. skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og Barnets modenhet. synspunkter Lov om barnehager, skal tillegges 3. vekt i samsvar med dets alder og modenhet. Lov om barnehager, 3. Begrepet medvirkning er forankret i FNs Barnekonvensjon artikkel 12 nr.1. Begrepet medvirkning er forankret i FNs Barnekonvensjon artikkel 12 nr.1. Medvirkning inkluderer barns rett til å bli sett og hørt, og få utrykke seg slik Medvirkning at de opplever inkluderer deltakelse barns av sin rett egen til å hverdag. bli sett og Barn hørt, har og rett få utrykke til å påvirke seg slik at planleggingen de opplever av deltakelse det pedagogiske av sin egen innholdet hverdag. i barnehagehverdagen. Barn har rett til å påvirke planleggingen av det pedagogiske innholdet i barnehagehverdagen. For å få medvirkning til å bli en naturlig del av barnehagens virksomhet må For de voksne å få medvirkning være bevisste til å på bli sitt en naturlig syn på barn del av og barnehagens hvordan de møter virksomhet og må bekrefter de voksne barns være uttrykk bevisste og på følelser. sitt syn De på voksne barn og må hvordan også sørge de møter for at og alle i bekrefter barnegruppen barns blir uttrykk ivaretatt. og følelser. De voksne må også sørge for at alle i barnegruppen blir ivaretatt. Barns medvirkning må ikke forstås som en metode eller et prosjekt som Barns styres medvirkning av de voksne må ut ikke ifra sine forstås interesser, som en eller metode at det eller går et ut prosjekt på at barna som styres skal være av de frie voksne og bestemme ut ifra sine alt. interesser, De voksne eller har fortsatt det går hovedansvaret. ut på at barna skal være frie og bestemme alt. De voksne har fortsatt hovedansvaret. Danning er mer enn utvikling, mer enn læring, mer enn omsorg, mer enn oppdragelse og mer enn sosialisering. Samtidig rommer danning alt dette

9 Foreldresamarbeid for barnas beste Overgang fra barnehage til skole Foreldre og ansatte to sider av samme sak: Barnehageloven sier at barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Foreldrene er de viktigste voksne i et barns liv, og for at barna skal kunne utvikle seg og ha det bra i barnehagen er et godt foreldresamarbeid vesentlig. Foreldresamarbeidet skjer i formelle og uformelle situasjoner. De formelle situasjonene er foreldremøter, foreldresamtaler og samarbeidsutvalget (SU). SU i barnehagen består av to foreldrerepresentanter med vara, to ansatte representanter med vara og politisk representant med vara. SU skal informeres om viktige saker for driften som budsjett, pedagogiske prioritering med videre. SU skal også godkjenne barnehagens årsplan. I tillegg har SU på Asmaløy barnehage ansvaret for 17.mai toget og Sommeravslutningen. De uformelle situasjonene er den daglige kontakten om morgenen og ettermiddagen, ulike arrangementer, gjennom referat som henges opp på hver avdeling og informasjon som sendes ut på e-post. Asmaløy barnehage har en aktiv hjemmeside på Foreldrene har også en egen lukket Facebookgruppe som heter: Asmaløy barnehage på Hvaler - foreldregruppa Barnehagen er den første arenaen barna møter i det livslange læringsløpet. Hos oss dannes grunnlaget for videre læring. Samarbeid mellom barnehage og skole er viktig for å skape en sammenheng og naturlig overgang for videre utdanning. Barnehagene og barneskolene på Hvaler inviterer til et felles foreldremøte i januar med informasjon om overgang fra barnehage til skole. I barnehagen vår har de eldste klubb en gang i n, med skoleforberedende aktiviteter. Vi blir kjent med tall og bokstaver og har samtaler om det å begynne på skolen. Asmaløy barnehage ligger mellom de to barneskolene og har som regel barn som skal gå på Åttekanten og Floren skoler. Vi har derfor bli kjent dager for Klubb barna sammen med de eldste barna på Brekke barnehage, Hauge barnehage og Huser Gårdsbarnehage om våren. Barneskolene inviterer alle kommende 1.klassinger til fadderdag, innskrivningsfest og førskoledager i mai/juni

10 August 2015 Åpen barnehage Maurtua Velkommen til nytt barnehageår! Barnehageåret er det åpen barnehage her i Asmaløy barnehage. Dette er et barnehagetilbud til barn i alderen 0 5 år. Språk mye mer enn bare prat Maurtua er en aktiv og god møteplass for foreldre og barn i hele Hvaler kommune. Her blir dere kjent med nye små og store mennesker, barna oppdager hverandre, leker sammen og de voksne kan knytte nettverk. Maurtua skiller seg fra vanlig avdeling ved at foreldre er sammen med barnet i hele oppholdstiden, og tar aktivt del i arbeidet sammen med barnehagelæreren. Barn og voksne har god tid til lek og vennskap. Slik blir vi kjent med hverandre. Introduksjon til hverdagen med turer, lek og aktiviteter. Maurtua vil være åpen onsdager, og oppstart er Åpningstiden er fra Barnas alder, deres ideer og interesser vil være med på å bestemme innholdet, som bl.a. vil inneholde: sang og musikk frilek ute og inne tilrettelagte aktiviteter felles måltid felles tur en gang i måneden ma ti on fr 31 lø sø 1 2 Ta med matpakke, vi serverer kaffe/te og melk. Dette koster kr 20 per gang. Påmelding skjer ved oppmøte. Tilbudet i Maurtua påvirker ikke kontantstøtten Plandag 14 Plandag Oppstartsamtaler nye barn 17 to 17 Oppstartsamtaler nye barn

11 Lek og vennskap, brannvern Språk mye mer enn bare prat Brannbilen kommer og vi har brannøvelse. Vi høster av det naturen har å by på, smaker, lukter og opplever. Åpen barnehage : Onsdager kl September 2015 Vennskap og solidaritet Vennskap og solidaritet Språk mye mer enn bare Språk prat mye mer enn bare prat Vi filosoferer over og Vi utforsker filosoferer andre over kulturer og og utforsker begrepet andre solidaritet. kulturer og begrepet solidaritet. Vi blir kjent med nye Vi sanger blir kjent og historier. med nye sanger og historier. Vi tar utgangspunkt i materialet fra Vi tar hjelpeorganisasjonen utgangspunkt i materialet FORUT. fra hjelpeorganisasjonen FORUT. Oktober Oktober Lek ogvennskap 37 Brann ma ti on to fr lø sø Åpen barnehage Maurtua starter Hønene på Hønene vinterferie på vinterferie ma ma ti ti on on to to fr fr lø lø sø sø Brann Foreldremøte 18 Vi tar imot klær og utstyr Klubben Klubben foreldresamtaler foreldresamtaler Gjenbrukskveld med kafe Klubben sover i barnehagen Klubben Klubben foreldresamtaler foreldresamtaler Muslingen Muslingen foreldresamtaler foreldresamtaler FN-dagen FN-dagen FORUT FORUT Aksjon Aksjon

12 November 2015 HVALER KOMMUNE Lek og vennskap Språk mye mer enn bare prat Alle foresatte Asmaløy barnehage JULEN 2015 Julen står for døra her på Asmaløy barnehage. Vi minner om at barnehagen er stengt julaften og nyttårsaften. Barnehagen er åpen som vanlig mandag 28.12, tirsdag og onsdag Vi forbereder oss til advent. For å planlegge de tre romjulsdagene trenger vi tilbakemelding om når ditt/deres barn skal br plassen sin disse dagene. Vi ber om at du fyller ut vedlagte skjema og leverer på avdelingen innen fredag Påmeldingen er bindende. Vi minner samtidig om at barnehagen er stengt pga planleggingsdag mandag Med vennlig hilsen ma ti on to fr lø sø Kirsten Elvsveen Virksomhetsleder Asmaløy barnehage - Fyll ut svarslippen nedenfor og lever den på avdelingen i barnehagen før fredag BARNEHAGEÅRET Barnets navn: 45 Muslingen foreldresamtaler Avdeling: Mandag Tirsdag Onsdag Marihøna foreldresamtaler 47 Marihøna foreldresamtaler Plandag Mitt/vårt barn kommer/kommer ikke (sett F for fri): Eventuelle merknader: 48 Knøttene foreldresamtaler Adventshage Dato: Foresattes underskrift Foresattes underskrift

13 Desember 2015 Vi gleder oss til jul Språk mye mer enn bare prat Formidle julens tradisjoner. Vi smaker, lukter og baker. Forming og kreativitet. ma ti on to fr lø sø 49 Knøttene foreldresamtaler Juleverksted Juleverksted Julevandring i Spjærøy kirke Lucia oppmøte Juleverksted Julebord/ julespill Klubben Nissefest ute ved Grillhytta Julaften 25 1.juledag 26 2.jule dag Nyttårsaften 1. nyttårsdag 1 2 3

14 Vinter på Hvaler Språk mye mer enn bare prat Eventyr og fortellinger. Vi opplever og undrer oss over årstiden. Januar 2016 Lek og vennskap på vinter Lek Hvaler og vennskap på vinter Hvaler Språk mye mer enn Språk bare prat mye mer enn bare prat Eventyr og fortellinger. Eventyr og fortellinger. Vi opplever og undrer oss Vi over opplever årstiden. og undrer oss over årstiden. Februar 2016 Februar 2016 ma ti on to fr lø sø ma ti on to fr lø sø 53 1 SU arrangerer juletrefest Plandag nyttårsdag ma 1 ti 2 on 3 to 4 fr 5 lø 6 sø 7 Same folkets 6 7 Samedag folkets dag Felles Foreldre møte om skolestart Karneval Fastelaven Karneval Fastelaven Skuddårsdag 29 Skuddårsdag

15 Mars 2016 HVALER KOMMUNE Påske og vår på Hvaler Alle foresatte Asmaløy barnehage Språk mye mer enn bare prat Påske Vi opplever og undrer oss over våren på Hvaler. PÅSKEN 2016 Påsken står for døra her på Asmaløy barnehage. Vi minner om at barnehagen er åpen som vanlig mandag og tirsdag Onsdag 23.3 stenger vi kl For å planlegge påskedagene trenger vi tilbakemelding om når ditt/deres barn skal br plassen sin disse dagene. Vi ber om at du fyller ut vedlagte skjema og leverer på avdelingen innen fredag Påmeldingen er bindende. Med vennlig hilsen Kirsten Elvsveen Virksomhetsleder Asmaløy barnehage - Fyll ut svarslippen nedenfor og lever den på avdelingen i barnehagen før fredag Uke ma ti on to fr lø sø BARNEHAGEÅRET Barnets navn: Avdeling: Foreldrekveld Avslutning åpen barnehage Maurtua Påske frokost Mitt/vårt barn kommer /kommer ikke (sett F for fri): Mandag Tirsdag Onsdag Bhg stenger kl Eventuelle merknader: Barnehagen åpen til Skjær torsdag Langfredag Dato: Andre påskedag Foresattes underskrift Foresattes underskrift Knøttene; , Marihøna; , Muslingen; , Klubben

16 HVALER KOMMUNE Alle foresatte Asmaløy barnehage Sommeren 2016 Det våres ute og planlegging av sommerferien her på Asmaløy barnehage har begynt. Vi minner om at barna skal ha 4 r ferie i løpet av barnehageåret I vedtektene til Hvaler kommunes barnehager står det at må minst 3 r må tas sammenhengende i perioden For at de ansatte skal få vite når egen ferien i sommer kan avvikles, trenger vi tilbakemelding om når ditt/deres barn skal ha ferie. Vi ber om at du fyller ut vedlagte skjema og leverer på avdelingen fredag Påmeldingen er bindende. Vi minner også om at: Barn som skal begynne på skolen høsten 2016 har plass i barnehagen t.o.m Barn som skal begynne på SFO 1. august 2016 må si opp innen 1. juni Med vennlig hilsen Kirsten Elvsveen Virksomhetsleder Asmaløy barnehage - Fyll ut svarslippen nedenfor og lever den på avdelingen i barnehagen før fredag BARNEHAGEÅRET Barnets navn: Avdeling: Vårt / mitt barn skal avvikle ferie i disse ne: (sett F de ne barnet skal ha fri/ferie) Uke 22 Uke 23 Uke 24 Uke 25 Uke 26 Uke 27 Uke 28 Uke 29 Uke 30 Uke 31 Uke 32 Uke 33 Eventuelle merknader: Dato: Foresattes underskrift Foresattes underskrift

17 April 2016 Vår på Hvaler Språk mye mer enn bare prat Trafikkopplæring og sykkel dag Turer i nærområde med vårbriller på ma ti on to fr lø sø Hønene flytter inn Trafikk Sykkeldag Off. Høytidsdag

18 Vår og 17. mai på Hvaler Språk mye mer enn bare prat Vi synger 17. mai-sanger og lærer om nasjonaldagen. Mai 2016 Sommer og sjøvett på Hvaler Forskning og opplevelser Språk mye mer enn bare prat Vi forsker på og opplever skjærgården og nærområdet vårt. Juni 2016 Vi snakker om sjøvett. ma ti on to fr lø sø 18 Rusken 19 Rusken pinsedag Kristi himmelfart Plandag Vi øver på tog, felles lunsj Mai tog med foreldre 6 14 Pinse aften pinsedag Utedager Marihøna 23 Ute Muslingen 24 Ute Klubben 25 ma ti on to fr lø sø Sommerfest for alle Klubb avslutning Utedager Marihøna

19 Juli 2016 August 2016 God sommer! Språk mye mer enn bare prat Velkommen til nytt barnehageår Språk mye mer enn bare prat Aktive barn og voksne opplever sommer og utelek på Hvaler. Barn og voksne har god tid til lek og vennskap. Slik blir vi kjent med hverandre. Introduksjon til hverdagen med turer, lek og aktiviteter. ma ti on to fr lø sø ma ti on to fr lø sø Plandag Plandag Nytt Barnehage År

20 Trykkested: Møklegaard Print Shop AS - Tlf: