Referat fra møte i programrådet for profesjonsprogrammet tirsdag Sted: Styrerommet - Psykologisk institutt

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Referat fra møte i programrådet for profesjonsprogrammet tirsdag Sted: Styrerommet - Psykologisk institutt"

Transkript

1 1 Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: Deres ref.: Vår ref.: BJH/JHEN Referat fra møte i programrådet for profesjonsprogrammet tirsdag Tid: Sted: Styrerommet - Psykologisk institutt Til stede: Nora Sveaass (programrådsleder), Bjørg Grova (varaprogramleder), Ingvild Finsrud, Erik Nakkerud (studentrepresentanter), Nils Inge Landrø, Knut Inge Fostervold, Francisco Pons, Cato Grønnerød, Kirsten Benum, Unni Johns, Jannike Hegdal Nilssen (sekretær), Bjørnar Hjulstad (sekretær) Meldt forfall: Katrina Roen Saker: Godkjenning av referat og saksliste 1. SAK 1 V13: Orientering om innspill på hovedoppgaveutvalgets innstilling og diskusjon om videre framdrift (se referatvedlegg 1) En oversikt over innspill fra faggruppene og administrasjonen og forslag til vedtak ble diskutert på møtet og vedlagt dette referatet er en oversikt over hva som ble vedtatt og hva som fortsatt gjenstår å diskutere. Nedenfor er også en kort oversikt over hva som ble vedtatt. I tillegg ble det vedtatt å opprette et nytt hovedoppgaveutvalg som skal jobbe videre med disse spørsmålene. Programleder og instituttleder utformer det endelige mandatet på bakgrunn av vedlagte dokument. Kort oppsummert ble følgende som innebærer endringer fra dagens ordninger vedtatt i møtet: Hovedoppgavenes/masteroppgavenes omfang settes til normalt 50 sider pluss litteraturliste og appendiks. Veileder bør ha en sentral rolle i avgrensning av tema for oppgaven. Det skal benyttes samme veiledningskontrakt ved begge programmene. Ny komité bør lage et konkret forslag og se på hvordan avtalen kan bli mer forpliktende og få større betydningen i prosessen med å arbeide med oppgaven. Avtalen må foreligge på norsk og i samsvar med hvordan kompetansemålene for hovedoppgaven tilslutt blir seende ut. Det opprettes en koordinatorfunksjon for hovedoppgaven. Det må lages en konkret arbeidsbeskrivelse og oppnevnes en person som ønsker å ta på seg disse arbeidsoppgavene. Dette

2 2 gjør programleder i samarbeid med administrasjonen. Dette vedtaket må videre til styret siden det innebærer en økonomi. Det utarbeides et egenerklæringsskjema etter mal av skjema som benyttes ved innlevering av doktorgrad/vitenskapelige artikler som klargjør studentens egeninnsats i forbindelse med oppgaven. Skjemaet skal vedlegges oppgaven i et appendiks. Skjemaet skal benyttes både for hovedoppgaver og masteroppgaver. Krav om et slikt egenerklæringsskjema er innarbeidet i retningslinjene for hovedoppgaver og masteroppgaver. Hovedoppgaveforberedende seminar: Hovedoppgaveseminar deles opp i modul 1 og 2 etter utvalgets skisse, og plasseres i første omgang på 9. semester, i påvente av evt. endringer på 10., 11. og 12. semester. Begge modulene gjøres obligatorisk med oppmøtelister, og med obligatorisk prosjektskisse som har innleveringsfrist i etterkant av modul 2. For å gjennomføre dette er det en forutsetning at godkjenning blir registrert i FS. Administrasjonen finner ut av hvordan dette praktisk kan gjøres. Hovedoppgavekoordinator bistår i arbeidet med finne veileder dersom behov for dette. Ordningen med frist for oppstarts-veiledning prøves ut, men med det forbehold at det er fullt mulig å starte med både seminar og veiledning før fristen. 2. SAK4 V13: Orientering fra evalueringsmøte av H12 med studentrepresentantene og programleder. Programleder orienterte kort om evalueringsmøtet. Det kom blant annet fram at infomøtene i starten av semesteret kan være litt skiftende og gjerne bli bedre noen steder. Det kom også fram at studentene ønsker at det blir bedre samarbeid mellom lærerne på samme semester. Viktig at lærerne vet hva de andre lærerne gjør. Tidsnød gjorde at saken tas opp igjen på neste møte. 3. Eventuelt Nora Sveaass Tidsnød gjorde at det ikke ble tid til noen saker på eventuelt. Neste programrådsmøte er den 23. april, neste deretter den 11. juni. Programrådsleder Bjørnar Hjulstad, , bjornar.hjulstad@psykologi.uio.no Jannike Hegdal Nilssen, , j.h.nilssen@psykologi.uio.no

3 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak1 Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Vedlegg til referat fra programrådsmøtet Dato: Deres ref.: Vår ref.: JHEN Innspill og vedtak på grunnlag av innstilling ( ) fra master- og hovedoppgaveutvalget ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo Følgende dokument ble drøftet i programrådet 12 mars Hovedoppgave- og masterutvalgets problemstillinger og konklusjoner gjennomgås og kommenteres i det følgende. De punktene som ble vedtatt gjengis som vedtak. De øvrige bringes videre i nytt utvalg. 1. Oppgavenes omfang og veileders rolle i avgrensning (sak 13 H09, ) Utvalget vil på denne bakgrunn foreslå en avgrensing av hovedoppgavenes og masteroppgavenes omfang til normalt 50 sider pluss referanser. Veileder bør ha en sentral rolle i avgrensning av tema for oppgaven. Klinisk faggruppe: 50 sider kan være en bra ramme, men dersom arbeidet dreier seg om en empirisk studie av kvalitativ karakter fordrer presentasjon av data og resultater ofte mer plass for å begrunne og dokumentere arbeidet. I Tidsskrift for norsk Psykologforening gir man noe større plass for kvalitative arbeider nettopp av denne grunn. Det gjøres også ofte i internasjonale journaler som publiserer slike artikler. Derfor mener vi man kan sette øvre grense for empirisk og kvalitativt orienterte arbeider til 60 sider. Videre - når to skriver sammen - mener vi det er rimelig å akseptere en utvidelse av den øvre grensen. Når to studenter leverer foreslår vi inntil 20 sider i tillegg til normene som er nevnt. Faggruppe for utviklingspsykologi: I think the change in maxium pages is a good idea, however given the points raised in point 2 and the point about the study credit, it really doesn't make much 1

4 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak2 sense to me that the hovedoppgave and Masterthesis, has equal "workload". Especially because the masterthesis starts much earlier compared to the hovedoppgave... Administrasjonen: Masteroppgaven er i dag begrenset oppad til 50 sider, og hovedoppgaven som har mindre omfang studiepoengmessig sett, bør ikke være større enn det. Omfanget bør vurderes i forbindelse med formuleringen av kompetansemål for hovedoppgaven. Hovedoppgavenes/masteroppgavenes omfang settes til normalt 50 sider pluss litteraturliste og appendiks. Veileder bør ha en sentral rolle i avgrensning av tema for oppgaven. 2. Skal det i større grad formaliseres en prosess som fører til at studentene kommer tidligere i gang med oppgaven? Utvalget vil ikke foreslå flere formaliserte prosesser knyttet til hovedoppgaven, men vil foreslå to tiltak som kan bidra til at studentene kommer tidligere i gang med oppgaven: Administrasjonen lager en presentasjon som går på infoskjermen og som minner studentene på viktigheten av å starte hovedoppgaveprosessen tidlig i studiet. Utvalget foreslår noen strukturelle endringer i hovedoppgaveseminaret som kan bidra til at studenter kommer tidligere i gang med oppgaven (se punkt 8) Administrasjonen: Redaktør for infoskjermen sier at presentasjon på infoskjermen kun er aktuelt når det er snakk om aktuell info. Å informere om viktigheten av å starte hovedoppgaveprosessen tidlig i studiet faller ikke innunder dette. Administrasjonen mener at formaliserte prosesser er riktig måte å sørge for at studentene kommer tidligere i gang med oppgaven. I en hverdag full av andre formaliserte emner og obligatoriske oppgaver, er det det som har en frist eller et formalisert krav tilknyttet seg som blir prioritert. Det vil ikke bli laget noen presentasjon for infoskjermen. 2

5 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak3 3. Veiledningskontrakt skal denne tydeligere vise rammene for samarbeid mellom student og veileder (sak 3 V11, )? Utvalget foreslår å benytte samme veiledningskontrakt ved begge programmene. Se revidert versjon i vedlegg 1 og 2[jf. vedlegg til innkallingen av møtet ] Administrasjonen: For profesjon er det viktig å få med påføring av timeregnskapsfordeling, arbeidstittel på prosjektet og plan eller i hvert fall planlagt innleveringstidspunkt for oppgaven, for eksempel hvis studenten har planlagt å levere før normert tid. Det er et poeng at oppgaven bør være på norsk for profesjonsstudiet hvis studiespråk er norsk. Det er ikke sikkert at avtalene bør være like det kommer an på hvordan kompetansemålene for oppgaven tilslutt blir seende ut og hvor mye disse skiller seg fra MA-oppgaven. Programleder: Veiledningskontrakten må bety mer enn den gjør i dag og være noe som kan brukes. Dette bør framgå i avtalen den bør være mer forpliktende. Det skal benyttes samme veiledningskontrakt ved begge programmene. Ny komité bør lage et konkret forslag og se på hvordan avtalen kan bli mer forpliktende og få større betydningen i prosessen med å arbeide med oppgaven. Avtalen må foreligge på norsk og i samsvar med hvordan kompetansemålene for hovedoppgaven tilslutt blir seende ut. 4. Hva kan gjøres for å sikre at studentene skaffer seg veileder uten for store problemer? Utvalget foreslår at det opprettes en koordinatorfunksjon for hovedoppgaver. Utvalget foreslår at det opprettes en koordinerende funksjon som tillegges en vitenskapelig stilling. Arbeidsoppgavene bør være eksplisitt knyttet til organisering av hovedoppgavearbeid, og samarbeid rundt gjennomføring og vurdering. Funksjonen bør utgjøre en prosentandel av timeregnskapet. 3

6 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak4 Konklusjonen til utvalget støttes. Det må lages en konkret arbeidsbeskrivelse og oppnevnes en person som ønsker å ta på seg disse arbeidsoppgavene. Dette gjør programleder i samarbeid med administrasjonen. Programleder: dette vedtaket må videre til styret, siden det gjelder økonomi. 5. Hva kan vi lære fra de andre universitetene? Utvalget anser at de lokale variasjonene i retningslinjer for hovedoppgavearbeid ved de nasjonale profesjonsstudiene er små og i liten grad angår kvalitetskravene til hovedoppgaven og vurderingen av denne. PU-profesjon: PU-profesjon er ikke enig i at forskjellene mellom de fire nasjonale profesjonsstudiene er ubetydelige. Vårt innspill er derfor at man på dette punktet bør sette utvalgets konklusjon til side, og faktisk undersøke hva de andre universitetene tjener/taper på ved for eksempel å ha flere innleveringsfrister. Administrasjonen: Det er ikke ønskelig med flere innleveringsfrister. Dette vil føre til et betydelig merarbeid på administrasjonen, samt at det vil føre til at flere studenter ikke blir ferdig i tide. Det vil også føre til problemer i forbindelse med kravet om at hovedoppgaven skal være innlevert før avsluttende eksamen tas. Vi kan ikke innvilge utsatt avsluttende eksamen uten sykdom, og da blir studentene uansett nødt til å vente til neste ordinære eksamen. Konklusjonen til utvalget støttes. Det blir ikke åpnet for flere innleveringsfrister. Sideantallet er regulert i et annet punkt. Vi gjør ikke med noe antall veiledningstimer. 6. Innspill fra rapporten fra tilsynssensor Frode Svartdal (Sak 6 V11, ). 4

7 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak5 Se punkt 1, oppgavens omfang og veileders rolle i avgrensing.[her er det ikke noe å vedta, svares på annet sted] 7. Hvordan vurdere studentenes egeninnsats på hovedoppgaven når den er en del av et større prosjekt (Sak 6 V11, )? Det utarbeides et egenerklæringsskjema etter mal av skjema som benyttes ved innlevering av doktorgrad/vitenskapelige artikler som klargjør studentens egeninnsats i forbindelse med oppgaven. Skjemaet skal vedlegges oppgaven i et appendiks. Skjemaet skal benyttes både for hovedoppgaver og masteroppgaver. Krav om et slikt egenerklæringsskjema er innarbeidet i retningslinjene for hovedoppgaver og masteroppgaver. Konklusjonen til utvalget støttes. Ny komité utarbeider skjemaet. Skjemaet må også inneholde noe om når to studenter skriver sammen. (Se pkt. 3 under) 8. Fungerer hovedoppgaveforberedende seminar slik vi ønsker? Utvalget foreslår endringer i undervisningstilbud og innhold som skissert over [dvs. i innstillingen]. Administrasjonen: Forslaget støttes, men under forutsetning av at seminaret gjøres obligatorisk og legges til et fast semester. Det gis adgang til å ta seminaret før det må tas. Begge modulene foreslås foreløpig på 9. semester, i påvente av evt. strukturelle endringer på 10., 11. og 12. semester. Det er et problem at det ikke er allokert studiepoeng til arbeid med hovedoppgaven på verken 9. eller 10. semester, men regelverket kan tillate oss å registrere disse obligatoriske aktivitetene som 0-studiepoengsemner, evt. som direkte obligatorisk aktivitet innunder PSYC6100. Et annet forslag er at det blir obligatorisk å innlevere en prosjektskisse i etterkant av modul 2, og at hovedoppgavekoordinatoren får i oppgave å lese disse og fordele studenter til veiledere. Per i dag bruker studentene svært mye tid på å lete etter veiledere. De bruker opp verdifull tid på å vente på e-postsvar. Det burde være unødvendig. Samtidig bør det kanskje formaliseres innen 5

8 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak6 når første veiledning skal foregå at hovedoppgave-emnet rett og slett har på timeplanen at første veiledning skjer innen uke xx. Dette gjøres for eksempel på PSYC2103 (riktignok gruppeveiledning, men likevel). Poenget er at innenfor en stram tidsramme blir alt som ikke har en frist prioritert bort, og da er faste rammer, også for hovedoppgaven, en mulighet å prøve ut. Hovedoppgaveseminar deles opp i modul 1 og 2 etter utvalgets skisse, og plasseres i første omgang på 9. semester, i påvente av evt. endringer på 10., 11. og 12. semester. Begge modulene gjøres obligatorisk med oppmøtelister, og med obligatorisk prosjektskisse som har innleveringsfrist i etterkant av modul 2. For å gjennomføre dette er det en forutsetning at godkjenning blir registrert i FS. Administrasjonen finner ut av hvordan dette praktisk kan gjøres. Hovedoppgavekoordinator bistår i arbeidet med finne veileder dersom behov for dette. Ordningen med frist for oppstarts-veiledning prøves ut, men med det forbehold at det er fullt mulig å starte med både seminar og veiledning før fristen. 9. Regler for utsettelse i forhold til eksamen i PSYC6300 til ordinær tid (Sak 4 V11, ). Utvalget ser ingen grunn til å endre på gjeldende praksis, men ønsker en gjennomgang av emnesidene for å sikre at reglene, slik de står beskrevet på disse, samsvarer med den praksisen vi har i dag. Administrasjonen: Foreslår at studenter som etter søknad har fått innvilget adgang til å ta avsluttende eksamen før innlevering av hovedoppgaven, får en absolutt frist på 2 år for å innlevere hovedoppgaven. Etter dette inndras studieretten, og for evt. å fortsette må studenten søke opptak på ny, hvoretter det må gjøres en faglig vurdering av hva som kan godkjennes. Jf. følgende programregel: Gyldighet for undervisning og eksamen Godkjent obligatorisk aktivitet har en varighet på 3 semestre dersom emnet tilbys hvert semester. 6

9 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak7 Ved avbrudd i studieløpet kan ikke emner eldre enn 7 år innpasses i studiet med mindre særlige grunner skulle tilsi at godkjenningen kan forlenges. En programstudent som har vært borte fra profesjonsstudiet i psykologi i mer enn to år sammenhengende, kan etter faglig vurdering pålegges av instituttet å gjenta tidligere godkjent obligatorisk undervisning og/eller tidligere beståtte eksamener før studenten får gå videre i studiet. (hentet fra: Et problem: Ønsker vi å tilby muligheten til for eksempel å tilby praktikum på nytt til slike kandidater? Vi har adgang til å si at studenter som har gjennomført og fått godkjent obligatorisk aktivitet, ikke har krav på å få ta denne på ny. Det samme gjelder praksisplass. Dermed er det kanskje i slike tilfeller aktuelt å si at avsluttende eksamen må tas på nytt. Vil det være tilstrekkelig for studenter hvor det er mindre enn 7 år siden de tok praktikum eller praksis? Forslag til vedtak: Bør drøftes videre I tillegg til å ta stilling til punktene i mandatet fremmer utvalget følgende seks forslag: [Punkt 1-3 tas samlet] 1. Retningslinjer for master- og hovedoppgaver bør revideres. Utvalget foreslår endrede retningslinjer i tråd med forslaget som er vedlagt i vedlegg 3. Disse er ment å skulle erstatte nåværende retningslinjer både for masteroppgaven og for hovedoppgaven. 2. Det bør vurderes hvorvidt det vil være en fordel å formulere mer presise og eksplisitte evalueringskriterier for master- og hovedoppgaver. Utvalget foreslår at man reviderer beskrivelsen av ulike typer oppgaver og undersøker mulighetene for å utvikle mer eksplisitte og presise evalueringskriterier, og at man gjør disse like for hoved- og masteroppgaver. 7

10 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak8 3. Forskjellene mellom master- og hovedoppgaver bør utdypes og begrunnes. Utvalget foreslår også at det reises en diskusjon omkring den pedagogiske og faglige målsettingen for hovedoppgaven og om man kan forvente å nå disse målene slik rammen for hovedoppgaven i dag fremstår. Klinisk faggruppe: [Om hva en hovedoppgave kan være:] Gjennom arbeidet med hovedoppgaven skal studentene selv få anledning til å gjennomføre en forskningsoppgave som gir dem selv førstehånds erfaring med bruk av forskningsmetode og vurdering av resultatenes kunnskapsmessige betydning. Denne mulighet skal omfatte alle de psykologiske kunnskapsfelt som inngår i profesjonsstudiet. Dette innebærer at en hovedoppgave kan bestå av systematisk innhenting erfaringsmateriale fra psykologisk praksis, og inngående analyse og fortolkning av slikt materiale. Videre skal det også være mulig å lage hovedoppgaver som i hovedsak befatter seg med analyse og refleksjon over eksisterende psykologisk kunnskap som er utbredt blant praktiserende psykologer, og som gjennom sekundær analyse og kritikk bidrar til begrepsmessig avklaring og teoriutvikling. Faggruppe for utviklingspsykologi: I further don't understand why the evaluation criterias is the same for the two. Whats the point in having the two different "studieforløp" if not for the differences reflected in the Masterthesis and hovedoppgave...either it should be given the same credit, or the workload and evaluation criterias should be different... Faggruppe for helse, sosial- og personlighetspsykologi: Vi har i grunnen bare ett innspill, og det gjelder et ønske om mest mulig koordinering av hovedoppgave og masteroppgave der det er praktisk. Ett felt bør være informasjonsmøter hvor ansatte kan presentere prosjekter, vi ser ikke veldig stor grunn til å ha dette separat. Det samme gjelder nettsiden for mulige prosjekter som fins for profesjon, men ikke for MA, disse bør også være felles. Vi er litt spørrende til hva forskjellene skal være på de to oppgavene og hvordan 30 vs 60 poeng skal gjenspeiles. Administrasjonen: Det er ikke uten videre slik at omfang og nivå på hovedoppgave og masteroppgave må være lik, siden de begge kvalifiserer til PhD. På andre studier kan det være slik at karakterer for øvre del av studiet som helhet er det som vurderes ved opptak til PhD. Retningslinjene for profesjonsstudiet bør foreligge på norsk, siden studiet er norskspråklig. Kanskje er det ikke uten videre slik at de skal være så like med masterstudiet, hvis vi trenger et sterkere skille mellom hva som er forskjellen på de to oppgavene? 8

11 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak9 Forslag til vedtak: (oppsummerer alle vedtak som innebærer ny hovedoppgavekomité) Det opprettes en ny hovedoppgavekomité som utarbeider konkrete forslag på Det opprettes en ny hovedoppgave/master komite som arbeider videre med de uferdige spørsmålene. 4. Det bør reises en diskusjon rundt administrasjon, forventet tidsbruk og veileders rolle når oppgaver er knyttet til eksterne forskningsprosjekter. Når oppgaver er knyttet til eksterne forskningsprosjekter bør det legges ytterligere vekt på en veiledningskontrakt hvor forventet tidsbruk er spesifisert. Veileder bør derfor ha en sentral rolle i avgrensning av tema og utforming av problemstilling. Forslag til vedtak: Ny hovedoppgavekomité må innarbeide konkrete rammer for avgrensing av tema og utforming av problemstilling i retningslinjene for hovedoppgaven (se pkt. 3) 5. Bør hovedoppgaver baseres på data samlet inn i forbindelse med hovedpraksis? 9

12 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak10 Dersom man ønsker at studentene skal komme tidlig i gang med hovedoppgaven, bør det ikke oppmuntres til at denne baseres på data samlet inn i hovedpraksis. Klinisk faggruppe: I arbeidet for å sikre at studentene kan gjennomføre sitt studium på normert tid, ligger det noen særlige utfordringer for lærere som kan veilede empiriske og teoretiske oppgaver innen det klinisk psykologiske fagfelt: - Studentene får den relevante opplæring for å kunne planlegge og gjennomføre en slik klinisk hovedoppgave først mot slutten av det seksårige studieforløpet. De studentene som ønsker å trekke veksler på erfaringer fra hoved praksis eller intern praksis, må få tilstrekkelig hjelp til avgrensning og presisering av oppgavens tema, samt klargjøring av forventet arbeidsmengde frem til avslutning og utskrivning. Dette kan skje gjennom en kombinasjon av hovedoppgaveseminar og individuell veiledning. - For at en teoretisk anlagt hovedoppgave skal kunne bli et kunnskapsbidrag og ikke bare et grundig referat, kreves det en form for faglig oversikt og modning som en del studenter ikke har ervervet før mot slutten av det seksårige studieforløp. Samtidig er det slik at etter mange års psykologistudier har de fleste fått en intellektuell bagasje som gjør at de nettopp kan fremstille og vurdere faglige fremgangsmåter og resonnementer på en effektiv og målrettet måte. - De skal følgelig være i stand til å gjennomføre en oppgave innen rammen av tidsbruk og arbeidsmengde tilsvarende 30 studiepoeng, selv om mindre erfarne studenter rimeligvis ville måtte utvide sitt generelle kunnskapsgrunnlag innen psykologi, og derfor også ville trenge betydelig mer tid. Det er imidlertid et ansvar for den person ved instituttet som skal ha en koordinerende funksjon, for de hovedoppgaveforberedende seminarer, samt for veileders rolle å bidra til en realistisk avgrensning av oppgaven og å undersøke sammen med studentene om vedkommende har noen av de kunnskapsmessige forutsetninger som skal til for å ta fatt på oppgaven. Administrasjonen: Dette bør sees i sammenheng med arbeidet om revisjon av 10., 11. og 12. semester. Klinisk faggruppes innspill om at rammen av tidsbruk som skal tilsvare 30 studiepoeng er et viktig poeng, og oppgaven bør ha et omfang som gjør den mulig å gjennomføre innenfor denne rammen mot slutten av studiet. Kanskje må kliniske oppgaver få klarere retningslinjer for hvordan de kan strammes inn for at studentene skal greie å bli ferdige i tide? 10

13 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak11 Forslag til vedtak: Ny hovedoppgavekomite lager kompetansemål og formulerer retningslinjer vedrørende bruk av data samlet inn i hovedpraksis som samsvarer med hverandre mht. omfang på oppgaven. Det bør også tas hensyn til evt. ny struktur av 10. semester i vurderingen av dette. (se pkt. 3) 6. Det bør opprettes en «sensorpool». Det opprettes en liste over eksterne sensorer med angitt forsknings- og vurderingskompetanse som benyttes ved opprettelse av hovedoppgavekommisjoner. Personer på listen inngår en treårig kontrakt med instituttet, men kan avslå forespørsel om sensurering. Administrasjonen: Administrasjonen i Bergen har gitt tilbakemelding om at sensorpool-ordningen der ikke fungerer så bra og oppleves som et unødvendig ekstraledd. Det er ekstra arbeid å administrere listen, og sensorene må likevel forespørres, og sier ofte nei. Foreslår i stedet at hovedoppgavekoordinator ser over sensorforslag for å kvalitetssikre dem, og at de deretter oppnevnes som sensorer i FS. Da kan vi etter hvert bygge opp lister som veiledere kan få med kvalitetssikrede folk som tidligere har vært sensorer. Det kan være at vi også kan få til å registrere hvilket område disse veileder på, men det må undersøkes. Programleder: Sensorpoolen vil fungere annerledes her enn i Bergen, ettersom det vil være ønskelig at hovedoppgavekoordinator skal vedlikeholde og kvalitetssikre listen. Klinisk faggruppe: Vi støtter at det opprettes en sensorpool. Man legger imidlertid opp til for stramme retningslinjer for kvalifikasjonene til eksterne sensorer. I en slik pool bør det også være mulig å inkludere kliniske spesialister som har erfaring med forskning og evalueringsarbeider av empirisk og/eller teoretisk art. Hovedoppgavekoordinator får i oppgave å kvalitetssikre/godkjenne alle sensorforslag, og disse samles i FS ved oppnevning der. Denne listen kan distribueres som en sensorpool til veiledere, og så forespørres de på vanlig måte deretter. 11

14 2013_06_05_Vedlegg til Referat_programrådsmøte_12_03_2013_Hovedoppgavevedtak12 Saksbehandler: Jannike Hegdal Nilsen, , 12

OM VEILEDNING OG OBLIGATRISKE AKTIVITETER

OM VEILEDNING OG OBLIGATRISKE AKTIVITETER OM VEILEDNING OG OBLIGATRISKE AKTIVITETER Hovedoppgaveforberedende seminar 12. april 2013 Jannike Hegdal Nilssen, studiekonsulent Seminargrupper To seminargruppemøter: 1. samling. 26. april. 13.15-16.00

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: 26.06.2013 Deres ref.: Vår ref.: BHJU/JHEN Referat fra møte i programrådet

Detaljer

OM VEILEDNING OG OBLIGATRISKE AKTIVITETER

OM VEILEDNING OG OBLIGATRISKE AKTIVITETER OM VEILEDNING OG OBLIGATRISKE AKTIVITETER Hovedoppgaveforberedende seminar 17. april 2012 Unni Mjelde Birkeland, studiekonsulent Studieløp for PSYC6100 Før du skal levere hovedoppgaven (PSYC6100) må du

Detaljer

OM VEILEDNING, OBLIGATORISKE AKTIVITETER OG NETTRESSURSER. Praktisk informasjon om hovedoppgaven av studiekonsulent Unni Mjelde Birkeland

OM VEILEDNING, OBLIGATORISKE AKTIVITETER OG NETTRESSURSER. Praktisk informasjon om hovedoppgaven av studiekonsulent Unni Mjelde Birkeland OM VEILEDNING, OBLIGATORISKE AKTIVITETER OG NETTRESSURSER Praktisk informasjon om hovedoppgaven av studiekonsulent Unni Mjelde Birkeland Seminargrupper Vi hjelper dere i tillegg med planlegging To seminargruppemøter:

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: 28.11.2014 Deres ref.: Vår ref.: Referat fra møte i programrådet for profesjonsprogrammet

Detaljer

Om veiledning og obligatoriske aktiviteter Jannike Hegdal Nilssen, studiekonsulent. Hovedoppgaveforberedende seminar

Om veiledning og obligatoriske aktiviteter Jannike Hegdal Nilssen, studiekonsulent. Hovedoppgaveforberedende seminar Om veiledning og obligatoriske aktiviteter Jannike Hegdal Nilssen, studiekonsulent Hovedoppgaveforberedende seminar 13.01.2010 Studieløp for PSYC6100 Før du kan levere hovedoppgaven (PSYC6100) må du ha

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: 10.10.2012 Deres ref.: Vår ref.: BJHU/UMB Referat fra møte i programrådet

Detaljer

Dato: 2. juni 2017 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT

Dato: 2. juni 2017 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT Til medlemmer av programrådet Dato: 2. juni 2017 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 24. mai 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 09:00-12:00 Tilstede: Trine Waaktaar, Ole Andre Solbakken, Agnes

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: 30.05.2014 Deres ref.: Vår ref.: BHJU/UMB Referat fra møte i programrådet

Detaljer

Vedtaksforslaget godkjennes. Ressursrammene oversendes til behandling i styret. Programbeskrivelse for profesjonsprogrammet

Vedtaksforslaget godkjennes. Ressursrammene oversendes til behandling i styret. Programbeskrivelse for profesjonsprogrammet Dato: 10. januar 2018 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 09.01.2018 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 14.00-17.00 SAKSLISTE: i. Godkjenning av innkallingen. Innkalling godkjent ii. Godkjenning av dagsorden.

Detaljer

-Plan for vedtaksmøtet den 16/6. Oppsummert fra møtet 24/5: Diskusjonssaken ble flyttet frem da studentrepresentanten fra BAMA måtte gå tidlig.

-Plan for vedtaksmøtet den 16/6. Oppsummert fra møtet 24/5: Diskusjonssaken ble flyttet frem da studentrepresentanten fra BAMA måtte gå tidlig. Til medlemmer av programrådet Dato: 30. mai 2017 INNKALLING PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 6. juni 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:15-16:00 SAKSLISTE: i. Godkjenning av innkallingen. ii. Godkjenning

Detaljer

OM VEILEDNING OG OBLIGATORISKE AKTIVITETER

OM VEILEDNING OG OBLIGATORISKE AKTIVITETER OM VEILEDNING OG OBLIGATORISKE AKTIVITETER Hovedoppgaveforberedende seminar 25. april 2014 Unni Mjelde Birkeland, studiekonsulent Seminargrupper To seminargruppemøter: 1. samling. 23. mai. 13.15-16.00

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: 16.10.2015 Deres ref.: Vår ref.: BHJU/Carolieh Referat fra møte i programrådet

Detaljer

Dato: 30. juni 2017 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT

Dato: 30. juni 2017 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT Til medlemmer av programrådet Dato: 30. juni 2017 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 6. juni 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:15-16:00 Tilstede: Trine Waaktaar, Ingeborg Helle Vedde, Agnes

Detaljer

Fra diskusjonssaker forrige møte:

Fra diskusjonssaker forrige møte: Til medlemmer av programrådet Dato: 19. mai 2017 INNKALLING TIL PSYKOLOGISK INSTITUTTS PROGRAMRÅDSMØTE 24. mai 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 09:00-12:00 SAKSLISTE: i. Godkjenning av innkallingen. ii.

Detaljer

PR2-18 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT. Dato: Sted: Styrerommet Tid: Kl

PR2-18 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT. Dato: Sted: Styrerommet Tid: Kl PR2-18 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT Dato: 16.01.2018 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12.30-15.30 Dato: 16. januar 2018 Til stede: Trine Waaktaar, Ole Andre Solbakken, Stein Andersson, Espen

Detaljer

Dato: 26. august 2019 INNKALLING TIL PROGRAMRÅDSMØTE, PSYKOLOGISK INSTITUTT

Dato: 26. august 2019 INNKALLING TIL PROGRAMRÅDSMØTE, PSYKOLOGISK INSTITUTT Til medlemmer av programrådet Dato: 26. august 2019 INNKALLING TIL PROGRAMRÅDSMØTE, PSYKOLOGISK INSTITUTT 04.06.2019 Sted: N-202 (bak klubben) Tid: Kl. 12.15-15.00 SAKSLISTE: O-sak 4/2019 Kandidatundersøkelsen

Detaljer

Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap

Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten 2011 Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap Formålet med masteroppgaven Avslutning på masterstudiet. Dokumentere selvstendighet, forståelse,

Detaljer

Dato: 26. august 2019 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE, PSYKOLOGISK INSTITUTT

Dato: 26. august 2019 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE, PSYKOLOGISK INSTITUTT Til medlemmer av programrådet Dato: 26. august 2019 REFERAT FRA PROGRAMRÅDSMØTE, PSYKOLOGISK INSTITUTT 04.06.2019 Sted: N-202 (bak klubben) Tid: Kl. 12.15-15.00 TILSTEDE: Knut Inge Fostervold, Ole Andre

Detaljer

2. Kommentarer knyttet til enkelte punkter i forskriften

2. Kommentarer knyttet til enkelte punkter i forskriften Sak 2015/10807 Kommentarer - utkast til ny forskrift om studier ved NTNU 1. Bakgrunn Fra 01.01.2016 blir Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST), Høgskolen i Gjøvik (HiG) og Høgskolen i Ålesund (HiÅ) slått sammen

Detaljer

1. Om å skrive mastergradsoppgave ved IØR

1. Om å skrive mastergradsoppgave ved IØR 1. Om å skrive mastergradsoppgave ved IØR 1.1. Valg av tema Denne katalogen inneholder forslag til temaer for mastergradsoppgaven, innenfor de ulike fagområder og prosjekter som lærere/forskere har ansvaret

Detaljer

Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære:

Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære: Hovedoppgaven i medisinstudiet Retningslinjer Sist revidert 11.12.2017 1. Målsetting Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære: å bruke en vitenskapelig tenke- og

Detaljer

Vedtekter for Programutvalget for profesjonsstudiet i psykologi

Vedtekter for Programutvalget for profesjonsstudiet i psykologi Vedtekter for Programutvalget for profesjonsstudiet i psykologi Gjelder fra og med 01.10.2018 1 Formål Programutvalget har som formål å ivareta studentenes interesser hva gjelder profesjonsstudiets faglige

Detaljer

Til medlemmer av programrådet. 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00

Til medlemmer av programrådet. 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00 Til medlemmer av programrådet Dato: 6. desember 2017 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00 Til stede: Trine Waaktaar, Agnes Andenæs, Espen

Detaljer

Særoppgave for medisinstudenter. Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Retningslinjer

Særoppgave for medisinstudenter. Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Retningslinjer Særoppgave for medisinstudenter Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen Sist revidert 13.02.19 Gjelder for kull 14A og 14B Retningslinjer 1. Målsetting Hensikten med en særoppgave

Detaljer

Referat fra møte i Programrådet: , kl , rom 208, Harriet Holters hus

Referat fra møte i Programrådet: , kl , rom 208, Harriet Holters hus Referat fra møte i Programrådet: 28.10.04., kl. 10.15, rom 208, Harriet Holters hus Programrådleder: Programleder for bachelorgraden: Programleder for mastergraden: Representant fra de midlertidig vit.tilsatte:

Detaljer

Særoppgave for medisinstudenter. Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Retningslinjer

Særoppgave for medisinstudenter. Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Retningslinjer Særoppgave for medisinstudenter Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen Sist revidert 11.09.14 Retningslinjer 1. Målsetting Hensikten med en særoppgave er at studentene i løpet av

Detaljer

Referat Programrådet i spesialpedagogikk 1.april 2009

Referat Programrådet i spesialpedagogikk 1.april 2009 Institutt for spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Sem Sælandsvei 7 Dato: Deres ref.: Vår ref.: Telefon: 22 85 80 59 Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Referat Programrådet

Detaljer

Nasjonale retningslinjer for bedømmelse av masteroppgaver i statsvitenskap

Nasjonale retningslinjer for bedømmelse av masteroppgaver i statsvitenskap Nasjonale retningslinjer for bedømmelse av masteroppgaver i statsvitenskap 1. Sammensetning og mandat Nasjonalt fagråd oppnevnte 9. Mars 2006 en komité som skal vurdere forskjellige sider av betydning

Detaljer

Innkallinger og referater fra rådets møter. Dagsorden. Programrådsmøte tirsdag 24. august 2010 INNKALLING REFERAT

Innkallinger og referater fra rådets møter. Dagsorden. Programrådsmøte tirsdag 24. august 2010 INNKALLING REFERAT Innkallinger og referater fra rådets møter Programrådsmøte tirsdag 24. august 2010 Dagsorden 2010/13 Referat fra forrige møte. Godkjenning av innkalling og dagsorden. Saker til eventuelt. 2010/14 Endring

Detaljer

MØTEREFERAT/-PROTOKOLL

MØTEREFERAT/-PROTOKOLL Institutt for psykologi Arkivref: 2013/6115 TDA006 Dato: 11.12.2014 MØTEREFERAT/-PROTOKOLL Utvalg/møte i: Møteleder/referent: Møtedato: 25.11.14 Til stede: Forfall: Instituttstyret ved Institutt for psykologi

Detaljer

Velkommen til informasjonsmøte for studenter på profesjonsstudiet i psykologi

Velkommen til informasjonsmøte for studenter på profesjonsstudiet i psykologi Velkommen til informasjonsmøte for studenter på profesjonsstudiet i psykologi OPPBYGGINGEN AV STUDIELØPET PSYC6310 - Praktikum PSYC6100 - Hovedoppgave PSYC6310 - Praktikum PSYC6100 - Hovedoppgave 1 fordypningsemne

Detaljer

Søknad om godkjenning av studieplan og avtale for masterstudiet frem til avsluttende eksamen

Søknad om godkjenning av studieplan og avtale for masterstudiet frem til avsluttende eksamen Versjon 17.09.2014 Fysisk institutt Søknad om godkjenning av studieplan og avtale for masterstudiet frem til avsluttende eksamen Avtalen er en samarbeidsavtale mellom student, veileder(e) og programråd

Detaljer

DEKANI VEDTAK 88/06. 1 av 6. Det medisinske fakultet Deres dato Deres referanse. Vår dato Vår referanse

DEKANI VEDTAK 88/06. 1 av 6. Det medisinske fakultet Deres dato Deres referanse. Vår dato Vår referanse Det medisinske fakultet Deres dato Deres referanse 1 av 6 DEKANI VEDTAK 88/06 Dekanus ved Det medisinske fakultet, NTNU har 30. juni 2006 vedtatt følgende reviderte retningslinjer for skriftlig og muntlig

Detaljer

Her finner du bl.a. oppskrifter på: - Plenumssamlingene (s3) - Skriveseminaret (s4) - Arbeidet i grupper og krav til innleveringer (s5-6)

Her finner du bl.a. oppskrifter på: - Plenumssamlingene (s3) - Skriveseminaret (s4) - Arbeidet i grupper og krav til innleveringer (s5-6) Tanja 21. juni 2005 MEVIT 4000 HØSTEN 2006 KOKEBOK Her finner du bl.a. oppskrifter på: - Plenumssamlingene (s3) - Skriveseminaret (s4) - Arbeidet i grupper og krav til innleveringer (s5-6) Emneansvarlig:

Detaljer

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 26. februar 2018 kl. 14.15 PDF-versjon 8. mars 2018 15.02.2017 nr. 2466 Forskrift for bachelorstudiet

Detaljer

Fullmaktssak Forskriftsendringer - utdanning. Dokumenter: a) Saksframlegg. Forslag til vedtak:

Fullmaktssak Forskriftsendringer - utdanning. Dokumenter: a) Saksframlegg. Forslag til vedtak: US-SAK NR: 95/2011 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP UNIVERSITETSDIREKTØREN 1302 1901 SAKSANSVARLIG: JAN OLAV AASBØ SAKSBEHANDLER: BJØRG EKERHOLT DYSVIK ARKIVSAK NR:2006/283 Fullmaktssak Forskriftsendringer

Detaljer

Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl rom 487

Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl rom 487 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 17.1.2017 Saksnr..: 2017/712 Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl. 14.15 16.00 rom 487 Referat fra 8. november 2016

Detaljer

Gjennomføringsundersøkelsen våren 2014 Institutt for medier og kommunikasjon

Gjennomføringsundersøkelsen våren 2014 Institutt for medier og kommunikasjon Undervisningsleder Elisabeth Staksrud Gjennomføringsundersøkelsen våren 2014 Institutt for medier og kommunikasjon (vedlegg 1 til studiekvalitetsrapporten 2014) Metode Studenter ved IMK som leverte masteroppgave

Detaljer

SØKNAD OM GODKJENNING AV STUDIEPLAN FOR MASTERSTUDIET /AVTALE FOR MASTERSTUDIET FREM TIL AVSLUTTENDE EKSAMEN

SØKNAD OM GODKJENNING AV STUDIEPLAN FOR MASTERSTUDIET /AVTALE FOR MASTERSTUDIET FREM TIL AVSLUTTENDE EKSAMEN UNIVERSITETET I OSLO Masterstudiet i Geologiske prosessers fysikk Fysisk institutt, Pb. 1048 Blindern, 0316 OSLO SØKNAD OM GODKJENNING AV STUDIEPLAN FOR MASTERSTUDIET /AVTALE FOR MASTERSTUDIET FREM TIL

Detaljer

Utfyllende bestemmelser for graden siv.ing/master i teknologi (300 stp) ved Matnat. fak og Med.fak.

Utfyllende bestemmelser for graden siv.ing/master i teknologi (300 stp) ved Matnat. fak og Med.fak. Utfyllende bestemmelser for graden siv.ing/master i teknologi (300 stp) ved Matnat. fak og Med.fak. Behandlet i Programstyret for master i teknologi 04.12.2003 i sak IMAT 05-03. Fastsatt av Studieutvalget

Detaljer

Utfyllende bestemmelser for mastergraden (120 studiepoeng) ved Det matematisknaturvitenskapelige

Utfyllende bestemmelser for mastergraden (120 studiepoeng) ved Det matematisknaturvitenskapelige Små endringer gjort i teksten 23.02.04 for samordning med Master-300 Endringer gjort i teksten 04.12.07 som følge av nye rutiner for karakterfastsetting på samtlige mastergradseksamener ved UiTø (DL 200702150-11)

Detaljer

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: PMR Dato: 31.05.2012 Deres ref.: Vår ref.: Godtgjørelse/fradrag for sensur av essays, (mid) term-paper, draft, assignment og oral debate/presantation for

Detaljer

Innkalling til møte i PROGRAMRÅDET FOR PH.D.-PROGRAMMET VED SV-FAKULTETET. torsdag 15. september kl Sted: Frischrommet, 12.

Innkalling til møte i PROGRAMRÅDET FOR PH.D.-PROGRAMMET VED SV-FAKULTETET. torsdag 15. september kl Sted: Frischrommet, 12. UNIVERSITETET I OSLO Det samfunnsvitenskapelige fakultet Innkalling til møte i PROGRAMRÅDET FOR PH.D.-PROGRAMMET VED SV-FAKULTETET torsdag 15. september kl 12.15-14.00 Sted: Frischrommet, 12. etasje ES-hus

Detaljer

Referat fra mote i Programutvalget /04

Referat fra mote i Programutvalget /04 Referat fra mote i Programutvalget 03.02.2004 01/04 a) Til referatet ble det poengtert at vedtak fra sak 57/03 06.12.03 må inn i instruks som sendes til sensorer b) Programleder for bachelorprogrammet,

Detaljer

UNDERVISNINGSREGNSKAP SATSER VED PSYKOLOGISK INSTITUTT

UNDERVISNINGSREGNSKAP SATSER VED PSYKOLOGISK INSTITUTT UNDERVISNINGSREGNSKAP SATSER VED PSYKOLOGISK INSTITUTT Timesats, Kommentar PSI per des. 2014 Undervisning i Forelesning 100+ 5 OBS! PSY2600 Forelesning 4,5 Blandede forelesning og seminar Seminar 3,5 Oppjustert

Detaljer

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE MAL FOR EMNEBESKRIVELSE Merk, alle punktene må fylles ut. Dersom det ikke er relevant for det aktuelle emnet skriv «ikke aktuelt». For hvert punkt er det angitt hvor informasjonen eventuelt skal legges

Detaljer

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 26. januar 2017 kl. 14.10 PDF-versjon 30. januar 2017 25.01.2017 nr. 72 Forskrift om endring

Detaljer

Veiledningsavtale for mastergradsstudenter ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold

Veiledningsavtale for mastergradsstudenter ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold Veiledningsavtale for mastergradsstudenter ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold Innhold og formål 1. Formål 2. Etiske spørsmål Veiledning 3. Innhenting av veileder 4. Veileders kvalifikasjoner 5. Veiledningens

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføring av masteroppgaven ved erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane

Retningslinjer for gjennomføring av masteroppgaven ved erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane 02.03.2018 Retningslinjer for gjennomføring av masteroppgaven ved erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Masteroppgaven er den avsluttende delen av masterstudiet og en fordypning innenfor den

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 21.23.2016 Saksnr..: 2016/2981 Referat til Programrådsmøte tirsdag 15. mars 2016 Tid og sted: kl. 14.15-16.00 rom 489 Til stede: Liv

Detaljer

Avtale for mastergradsstudium Det medisinsk-odontologiske fakultet Universitetet i Bergen

Avtale for mastergradsstudium Det medisinsk-odontologiske fakultet Universitetet i Bergen Avtale for mastergradsstudium Det medisinsk-odontologiske fakultet Universitetet i Bergen Studieprogram: Studentens navn: Studiestart: Del I: Generelle bestemmelser Underskrives av: student og leder av

Detaljer

INNLEVERINGSFRIST FOR MASTEROPPGAVER (60 SP) I VÅRSEMESTERET

INNLEVERINGSFRIST FOR MASTEROPPGAVER (60 SP) I VÅRSEMESTERET Studiestyresak: 02/12 Saksnr.: 2010/3834 Møte: 8. februar 2012 INNLEVERINGSFRIST FOR MASTEROPPGAVER (60 SP) I VÅRSEMESTERET Masterstudiet ved har normert studietid, som er 4 semester for heltidsstudenter.

Detaljer

FORSKRIFT OM BACHELORSTUDIET (OPPHEVET)

FORSKRIFT OM BACHELORSTUDIET (OPPHEVET) FORSKRIFT OM BACHELORSTUDIET (OPPHEVET) Denne forskriften ble opphevet den 1.8.2018, da ny forskrift om fulltidsstudiene ved NHH trådte ikraft. For studenter som da hadde påbegynt sine studier vil enkelte

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05.

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05. RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05.2016) I. Formelle kriterier Forkunnskapskrav for å kunne avlegge

Detaljer

Veileder til forpraksissteder

Veileder til forpraksissteder Veileder til forpraksissteder Forpraksis med voksne klienter i psykisk helsevern (PSYC 4400), 7. semester i profesjonsprogrammet. Emneansvarlig: Anne-Kari Torgalsbøen Praksiskoordinator: Unni Tanum Johns

Detaljer

Studieadministrasjonen har foreløpig følgende forslag til endringer og tilføyelser:

Studieadministrasjonen har foreløpig følgende forslag til endringer og tilføyelser: Studiestyresak: 17/2 Saksnr.: 2014/360 Møte: 22. februar 2017 STUDIESTYRETS OG PROGRAMSTYRENES MANDAT Drøftingssak Studiestyrets og programstyrenes mandat trådte i kraft juli 2003 og ble sist oppdatert

Detaljer

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER ved IPED

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER ved IPED SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER ved IPED Sendes til studieadministrasjon når evalueringen er gjennomført. Inngår i underveisevaluering av studieprogram. Emne PED4480 Praksis Semester H-2016

Detaljer

Styrings - og administrasjonsreglement for Psykologisk institutt

Styrings - og administrasjonsreglement for Psykologisk institutt Styrings - og administrasjonsreglement for Psykologisk institutt Vedtatt av Instituttstyret ved Psykologisk institutt 15. januar 2019 og Det samfunnsvitenskapelige fakultet 22.03.2019 og Universitetsstyret

Detaljer

Læringsutbytte og vurderingskriterier

Læringsutbytte og vurderingskriterier Læringsutbytte og vurderingskriterier Mot slutten av høstsemesteret 2018 oppnevnte instituttleder en arbeidsgruppe for å se på læringsutbyttebeskrivelser og vurderingskriterier for bacheloroppgaven (STV3090)

Detaljer

Forslag til prosess for oppfølging av universitetsstyrets vedtak vedrørende klinikk og praksis ved Psykologisk institutt

Forslag til prosess for oppfølging av universitetsstyrets vedtak vedrørende klinikk og praksis ved Psykologisk institutt 1 2 3 4 5 6 7 Til Instituttstyret Fra: Styreleder Sakstype: Vedtaksnotat Saks.nr. Vsak 68/ Møtedato: 4. desember Notatdato: 27. november Saksbehandler: Birgitte Bøgh-Olsen/Joakim Dyrnes 8 9 10 11 12 13

Detaljer

Avtale for mastergradsstudiet

Avtale for mastergradsstudiet Avtale for toårig mastergradsstudium ved Institutt for geovitenskap revidert september 2012 Avtalen er basert på Grads- og studiereglement for UiB og på Utfyllende regler for gradsstudier ved Det matematisk-naturvitenskapelige

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 10.2.2016 Saksnr..: 2016/2981 Referat til Programrådsmøte tirsdag 9. februar 2016 Tid og sted: kl. 14.15-16.00 rom 489 Til stede:

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( )

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( ) RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3900 - MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU (01.04.2019) I. Formelle kriterier Forkunnskapskrav: For å kunne avlegge eksamen i GEOG3900 kreves

Detaljer

Bachelor i Vernepleie kull heltid 03. april 04.juni 2018

Bachelor i Vernepleie kull heltid 03. april 04.juni 2018 Høgskolen i Østfold Avdeling for helse og velferd HSVPL30414 Bacheloroppgave: Faglig fordypning (Vår 2018) Emnehefte Bachelor i Vernepleie kull 15-3. heltid 03. april 04.juni 2018 Emneansvarlig: Stine

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Dato: 2.1.2014 Vår ref.: 2013/1825 LINESL Referat fra møte i studieutvalget ved UV-fakultetet Mandag 2.12.13 kl 12.15-15, fakultetsstyrerommet

Detaljer

Referat fra møte i Undervisningsrådet Tirsdag 31. august 2004

Referat fra møte i Undervisningsrådet Tirsdag 31. august 2004 Referat fra møte i Undervisningsrådet Tirsdag 31. august 2004 Til stede: Erling Guldbrandsen, Arvid O. Vollsnes, Hallgjerd Aksnes, Øyvin Dybsand, Otto Chr. Pay og Turid Kristensen Orienteringssaker/saker

Detaljer

Sak 4, saksnr. 28/12: Metodologi/analysekurs for masterprogrammet

Sak 4, saksnr. 28/12: Metodologi/analysekurs for masterprogrammet Til: Programrådet i sosiologi Fra: Undervisningsansvarlig Sakstype: Vedtakssak Møtedato: 30. mai 2012 Notatdato: 23. mai 2012 Saksbehandler: Kathrine Løvberg Sak 4, saksnr. 28/12: Metodologi/analysekurs

Detaljer

VEILEDNINGSAVTALE FOR MASTERSTUDIET Revidert april 2010

VEILEDNINGSAVTALE FOR MASTERSTUDIET Revidert april 2010 VEILEDNINGSAVTALE FOR MASTERSTUDIET Revidert april 2010 For denne avtalen gjelder: Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Norges idrettshøgskole Fastsatt av styret 26. mai 2005 med hjemmel i LOV 2005-04-01

Detaljer

Universitetet i Stavanger Styret

Universitetet i Stavanger Styret Universitetet i Stavanger Styret US 70/14 Revisjon av retningslinjer for emne- og studieprogramarbeid ephortesak: 2014/2762 Saksansvarlig: Kristofer Rossmann Henrichsen, utdanningsdirektør Møtedag: 02.10.2014

Detaljer

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Emnekode: MHVRMAS_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart

Detaljer

Dokumenter: a) Saksframlegg b) Vedlegg 1) Utkast til Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Norges miljø- og biovitenskapelig universitet (NMBU)

Dokumenter: a) Saksframlegg b) Vedlegg 1) Utkast til Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Norges miljø- og biovitenskapelig universitet (NMBU) SN-SAK NR: 31/2013 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP 1302 1901 SAKSANSVARLIG: OLE-JØRGEN TORP SAKSBEHANDLER:BJØRG EKERHOLT DYSVIK ARKIVSAK NR: 2013/1132 Saksnummer: 31/2013 Foreløpig utkast til

Detaljer

Retningslinjer for masteroppgave ved Fakultet for medisin og helsevitenskap

Retningslinjer for masteroppgave ved Fakultet for medisin og helsevitenskap 1 av 6 Fakultet for medisin og helsevitenskap Retningslinjer for masteroppgave ved Fakultet for medisin og helsevitenskap Vedtatt av Fakultet for medisin og helsevitenskap 03.04.19. Retningslinjene gjelder

Detaljer

Hjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5

Hjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5 Hjemmeeksamen Gruppe Studium: MAM1 Master i Markedsføring og markedskunnskap Emnekode/navn: FOR4100 Forbrukermarkedsføring Emneansvarlig: Adrian Peretz Utleveringsdato/tid: 22.08.13 klokken 09:00 Innleveringsdato/tid:

Detaljer

Beskrivelse av sentrale arbeidsprosesser ved NMH med vekt på arbeids- og ansvarsdeling i ny modell

Beskrivelse av sentrale arbeidsprosesser ved NMH med vekt på arbeids- og ansvarsdeling i ny modell VEDLEGG 3 Beskrivelse av sentrale arbeidsprosesser ved NMH med vekt på arbeids- og ansvarsdeling i ny modell Prosess/tema Beskrivelse av arbeidsprosesser og ansvarsdeling Kommentar Studieinformasjon Studieinformasjonen

Detaljer

SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTT

SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTT SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTT DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET Referat fra møte i Programutvalget: tirsdag 03.02.03., kl. 09.15, rom 626-ES Programstyreleder: Programleder for bachelorgraden: Programleder

Detaljer

SØKNAD OM GODKJENNELSE AV STUDIEPLAN FOR MASTERPROGRAMMET I GEOFAG

SØKNAD OM GODKJENNELSE AV STUDIEPLAN FOR MASTERPROGRAMMET I GEOFAG Leveres til: Institutt for geofag Studieadministrasjonen Postboks 1047 Blindern 0316 Oslo SØKNAD OM GODKJENNELSE AV STUDIEPLAN FOR MASTERPROGRAMMET I GEOFAG Avtalen er en felles forpliktende avtale mellom

Detaljer

Nytt revidert reglement for. gjennomføring og godkjenning av. spesial-/spesialistutdanning i odontologi. ved Universitetet i Bergen

Nytt revidert reglement for. gjennomføring og godkjenning av. spesial-/spesialistutdanning i odontologi. ved Universitetet i Bergen Nytt revidert reglement for gjennomføring og godkjenning av spesial-/spesialistutdanning i odontologi ved Universitetet i Bergen 1 Reglement for gjennomføring og godkjenning av spesial- /spesialistutdanning

Detaljer

Semesteroppgaven vil kunne erstatte den nåværende obligatoriske oppgaven i alminnelige forvaltningsrett.

Semesteroppgaven vil kunne erstatte den nåværende obligatoriske oppgaven i alminnelige forvaltningsrett. NOTAT Til: PMR Dato: 5.11.2015 Forslag til nye evalueringsformer for JUS2211 Kort om bakgrunn og formål I innstillingen fra arbeidsgruppen for alternative evalueringsformer ble det foreslått nye evalueringsformer

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU ( )

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU ( ) RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3900 - MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05.2016) I. Formelle kriterier Forkunnskapskrav for å kunne avlegge eksamen i GEOG3900: fullført

Detaljer

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Protokoll for møte i programrådet, torsdag 22. september 2011, kl.09:30-12.00, rom 648, 6. et. ES Programrådsleder og programleder for ph.d.: Programleder

Detaljer

Referat Programrådet i spesialpedagogikk

Referat Programrådet i spesialpedagogikk Institutt for spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Sem Sælandsvei 7 Dato: 22.04.10 Deres ref.: Vår ref.: Telefon: 22 85 80 59 Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Referat

Detaljer

SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTT

SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTT SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTT DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET Referat fra møte i Programrådet: torsdag 02.12.04, kl.9.15, rom 626 ES Programstyreleder: Programleder for bachelorgraden: Programleder

Detaljer

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED 1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind

Detaljer

UTFYLLENDE REGLER TIL STUDIEFORSKRIFTEN FOR 5-ÅRIGE OG 2-ÅRIGE MASTERPROGRAM I TEKNOLOGI, HERUNDER SIVILINGENIØRUTDANNINGEN

UTFYLLENDE REGLER TIL STUDIEFORSKRIFTEN FOR 5-ÅRIGE OG 2-ÅRIGE MASTERPROGRAM I TEKNOLOGI, HERUNDER SIVILINGENIØRUTDANNINGEN UTFYLLENDE REGLER TIL STUDIEFORSKRIFTEN FOR 5-ÅRIGE OG 2-ÅRIGE MASTERPROGRAM I TEKNOLOGI, HERUNDER SIVILINGENIØRUTDANNINGEN Fastsatt av Rektor 25.10.2016 med hjemmel i Forskrift om studier ved NTNU av

Detaljer

Sensorveiledning Masteroppgave i voksnes læring og Masteroppgave i rådgivning

Sensorveiledning Masteroppgave i voksnes læring og Masteroppgave i rådgivning 1 av 5 Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskap Dato: 09.01.2012 Sensorveiledning Masteroppgave i voksnes læring og Masteroppgave i rådgivning

Detaljer

3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK

3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK 3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK (MMA) SIDE 201 3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK 3.10.1. INNLEDNING Masterprogrammet i matematikk strekker seg over to år, og bygger på et treårig bachelorstudium. Målet med

Detaljer

FORSKRIFT OM MASTERSTUDIET I REGNSKAP OG REVISJON (OPPHEVET)

FORSKRIFT OM MASTERSTUDIET I REGNSKAP OG REVISJON (OPPHEVET) FORSKRIFT OM MASTERSTUDIET I REGNSKAP OG REVISJON (OPPHEVET) Ny forskrift om fulltidsstudiene trådte ikraft den 1.8.2018. For studenter som da hadde påbegynt sine studier vil enkelte bestemmelser i tidligere

Detaljer

Programstyret ber også om at det utformes retningslinjer for kompenserende kvalifikasjoner der spesialistkompetanse mangler.

Programstyret ber også om at det utformes retningslinjer for kompenserende kvalifikasjoner der spesialistkompetanse mangler. Institutt for psykologi Arkivref.:2017/1332 MAK025 Dato: 29.05.2017 MØTEREFERAT Møte i: Programstyret i psykologi Møteleder/referent: Rannveig Grøm Sæle/Marte Kanck-Jørgensen Møtedato: 02.06.2017 Til stede:

Detaljer

Studieåret 2012/2013

Studieåret 2012/2013 Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for spesialpedagogikk LSS4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2012/2013 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING,

Detaljer

SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM

SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM Studiestyresak: 16/1 Saksnr.: 2015/9880 Møte: 17. mars 2016 SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST 2016. PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM Fakultetsadministrasjonen sendte ut brev 25. januar

Detaljer

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Notat Til: PMR Fra: Prosjektgruppen Dato: 05.06.12 Saksnr..: 2012/6788 Vedtakssak - Bedre bruk av undervisningsressurser på rettsvitenskap Foreløpig rapport

Detaljer

UTFYLLENDE REGLEMENT VED DET MEDISINSK- ODONTOLOGISKE FAKULTET. 2.5 Krav til omfang og sammensetning av graden master

UTFYLLENDE REGLEMENT VED DET MEDISINSK- ODONTOLOGISKE FAKULTET. 2.5 Krav til omfang og sammensetning av graden master UTFYLLENDE REGLEMENT VED DET MEDISINSK- ODONTOLOGISKE FAKULTET Gjelder til og med 14. august 2016 Kapittel 2 Grader 2.5 Krav til omfang og sammensetning av graden master pkt. 3 Forskerlinjen i odontologistudiet

Detaljer

Avtale for mastergradsstudiet

Avtale for mastergradsstudiet Avtale for toårig mastergradsstudium ved Avtalen er basert på Grads- og studiereglement for UiB og på Utfyllende regler for gradsstudier ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Del I: Generelle

Detaljer

Masteravtale, Utøvende musikk

Masteravtale, Utøvende musikk Masteravtale, Utøvende musikk (se masterguiden s 25 31 for info om utfylling av denne avtalen) Dato: 1. Studentens personalia Etternavn, fornavn: Semesteradresse: Fødselsdato: E-post: 2. Fordypning og

Detaljer

PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING, STUDIEÅRET 2014/2015

PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING, STUDIEÅRET 2014/2015 PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING, STUDIEÅRET 2014/2015 Læringsmål for ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning Ph.d.-utdanningen i tverrfaglig barneforskning har som formål å videreutvikle

Detaljer

Fastsatt av Styret for sivilingeniørutdanningen 28.04.2003 med hjemmel i Forskrift om studier ved NTNU av 11.02.2003 45.

Fastsatt av Styret for sivilingeniørutdanningen 28.04.2003 med hjemmel i Forskrift om studier ved NTNU av 11.02.2003 45. UTFYLLENDE REGLER TIL STUDIEFORSKRIFTEN FOR TEKNOLOGISTUDIET/SIVILINGENIØRSTUDIET Fastsatt av Styret for sivilingeniørutdanningen 28.04.2003 med hjemmel i Forskrift om studier ved NTNU av 11.02.2003 45.

Detaljer

Rapport fra karakterpanel for Master i realfag

Rapport fra karakterpanel for Master i realfag Felles seminar og råds- og fakultetsøte UHR, NRT og NFmR Tromsø 12-13 november 2015 Rapport fra karakterpanel for Master i realfag Carl Henrik Gørbitz, Kjemisk institutt UiO Panelets medlemmer: Carl Henrik

Detaljer

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Dato: 11.3.2014 Vår ref.: 2014/1486 LINESL Referat fra møte i studieutvalget ved UV-fakultetet Mandag 3.3.14 kl 12.15-15, fakultetsstyrerommet

Detaljer

FAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE

FAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE FAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE Skala og retningslinjer Karakterskalaen løper fra A til

Detaljer