Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Transkript

1 Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av programrådet for profesjonsstudiet i psykologi Dato: Deres ref.: Vår ref.: BHJU/JHEN Referat fra møte i programrådet for profesjonsprogrammet tirsdag Tid: Sted: V217- Psykologisk institutt Til stede: Nora Sveaass (programrådsleder), Bjørg Grova (varaprogramleder), Erik Nakkerud (studentrepresentant), Nils Inge Landrø, Knut Inge Fostervold, Francisco Pons, Kirsten Benum, Katrina Roen, Jannike Hegdal Nilssen (referent), Bjørnar Hjulstad (sekretærer) Meldt forfall: Cato Grønnerød, Ingvild Finsrud Ikke til stede: Unni Johns Saker: Godkjenning av referat og saksliste 1. SAK 1 V13: Orientering omarbeidet med ny hovedoppgave/masteroppgavekomité Programleder orienterte om at komiteen er satt sammen så langt. Arbeidet oppstartes i august og blir fremmet på programrådsmøtet 15. oktober. Endelig mandat og forslag til møtedatoer ble sendt ut til komitemedlemmene. Komitémedlemmene er: Nora Sveaass (leder) Jannike Hegdal Nilssen (sekretær) Unni Mjelde Birkeland Knut Inge Fostervold Pål Ulleberg Odd Arne Tjersland Svein Magnussen Evalill Bølstad Karevold Stein Andersson Karen Eimot, masterstudent i kultur- og samfunnspsykologi Avventer kandidat fra profesjon 2. SAK 6 V13: Orientering om arbeidet med endringer på de siste tre semestrene av programmet Psykologisk institutt Postadr.: Postboks 1094 Blindern, 0317 Oslo Kontoradr.: Harald Schjelderups hus, Forskningsveien 3 A - inng. 1, 0373 Oslo Telefon: Telefaks: postmottak@sv.uio.no Org.nr.:

2 2 Leder av utvalget, Kirsten Benum, orienterte om arbeidet i komiteen og delte ut et forsinket vedlegg som skulle ut med innkallingen til møtet (vedlegg 1). Utvalget ønsker å fortsette arbeidet utover høsten, og presenterte noen foreløpige forslag for 10. semester samt oversikt over hittil diskuterte problemstillinger som skal tas tak i på høsten for 11. og 12. semester. Innspill: Programleder etterlyser hvor temaet kultursensitivitet er foreslår evt. det å legge inn flere kurs på 10. semester. Studentrepr.: Forslaget om å legge obligatoriske kurs inn den 5 ukedagen under hovedpraksis vil l bety at praksis i utlandet blir umulig. Dessverre krever Sør-Afrika nå likevel avlagt mastergrad i forkant av praksis, slik at denne likevel allerede er vanskeliggjort. Det vil også bli vanskeligere å reise ut av Oslo for å ha hovedpraksis. Vi vil også få langt flere studenter og må tenke på om vi får nok plasser uten for lang reisevei for å komme til studiestedet på fredager. Dette vil kunne representere en utgift for instituttet pga. refusjonsordningen. Samtidig kan det hende at når studenten bare har fire dager hovedpraksis i uka, at det kan ha visse fordeler også for praksisstedet. Vi kan kanskje prøve å tenke litt videre på dette i utvalget: er det noe vi kan gjøre for ikke miste muligheten for hovedpraksis utenfor Oslo, ettersom praksisstudenter i distriktene fører til stor entusiasme og gode faglige opplegg? Det har kanskje ikke vært helt heldig faglig sett at studentene forsvinner et helt semester slik som ordningen er nå. Det er fortsatt ikke vedtatt at hovedoppgaveseminaret skal bli delt opp i to semestre. Nevroklinikken ønsker å tilby et eget fordypningsemne som også andre praktikumstudenter kan være med på. Aldring kan blant annet være et relevant tema på dette fordypningsemnet. BFT og NEVRO kan kanskje ta sikte på starte opp med et langsgående fordypningskurs på samme måte som SKT og DT. 3. SAK 7 V13: Innspill fra studentrepresentantene: Fra studentene som har vært ute i praksis kommer det et tydelig signal om at de ønsker mer kompetanse om kultur og minoriteter. Studentene er innforstått med at det allerede er trangt med studiepoeng på programmet. De ønsker derfor at kultursensitivitet og minoritetsperspektiv skal få mer fokus innenfor de eksisterende emnene og rammene, blant annet mer oppdaterte seminarer inn i undervisningen. De konkrete forslagene gjelder emner på 7., 8. og 9. semester: - 7.semester: PSYC Utredning av psykiske forstyrrelser hos voksne. På dette emnet etterspørres det seminar som tar for seg spørsmål om hva som skjer når "vårt" diagnosesystem møter andre kulturer semester: PSYC Psykologisk arbeid i førstelinjetjenesten. På dette emnet har det blitt etterlyst mer kunnskap og forståelse om møter med mennesker med en annen kulturell bakgrunn generelt, og flyktninger spesielt.

3 3-9. semester: PSYC Forpraksis barn/unge. På dette emnet er det også helt essensielt med kultursensitivitet, for eksempel gjennom et seminar som gir kunnskap om forskjeller i barneoppdragelse på tvers av kulturer. Studentene ønsker at emnebeskrivelsene til ovennevnte emner formelt tar inn mer om kompetanse på kultur og minoriteter, slik at de emneansvarlige er forpliktet til å ha med dette på kursene. Innspill: Programleder: PSYC4401 skal ha et møte i neste uke hvor vi kan ta opp hvordan dette kan tas inn i veiledningen. Kanskje burde tolkeøvelsene være obligatoriske på PSYC4401 eller er det et problem at disse foregår på lørdagene? Administrasjonen sjekker opp med studentombudet om det er et problem. Programleder snakker med emneansvarlige for ovennevnte kurs og hører med dem om forslagene kan integreres. Når det gjelder PSYC5401, så diskuteres de foreslåtte temaene allerede i seminaret på PSYC5304 ganske ofte og ganske mye. Kan dette synliggjøres bedre i emnebeskrivelsen? For øvrig kan det gå ut en oppfordring til emneansvarlig om å legge dette inn i veiledningen på PSYC5401. Kanskje må vi kurse veilederne/lærerene våre om å få inn disse perspektivene? Kanskje kunne disse perspektivene også legges inn på PSYC5301? Vi kan kanskje ikke få inn alt i emnebeskrivelsene? Kultursensitivitet må veves inn i alt det andre det er ikke snakk om å legge til eller trekke fra. Studentene på 7. og 8. semester ga klart uttrykk for at de ovennevnte perspektivene mangler på semestrene. Konklusjon: Programleder tar dette videre med de emneansvarlige for disse kursene. Det må også ses på om dette kan gjøres mer eksplisitt i emnebeskrivelsene enn i dag. 4. SAK 8 V13: Orientering om påbegynt arbeid med å synliggjøre, evt. utvide tilbakemeldinger på programmet. Dette ses i lys av gjeninnføringen av bokstavkarakterer på enkelte emner og styrevedtaket hvor programmet oppfordres til å se nærmere på ordninger for tilbakemeldinger De emneansvarlige forespørres om hvordan tilbakemeldinger gis på emnene per i dag og om de har noen forslag til at dette burde gjøres annerledes. Dersom lærerne kommer med forslag og ønsker om å kunne gi mer tilbakemelding, så tas dette opp i programrådet. Det kan hende at det skal lages et punkt i emnebeskrivelsene hvor det står hva slags tilbakemelding som gis. Administrasjonen er fortløpende i kontakt med de emneansvarlige for videreføring av dette arbeidet. 5. SAK 9 V13: Emnet PSYC3400 Ønske om mer undervisning og tilbakemelding til studentene Emneansvarlig Mona Bekkhus ønsker å utvide undervisningstilbudet i dette emnet noe til høsten. Det hun ønsker å tilby er en dobbeltime seminarundervisning for å gi studentene trening i WISC IV testen før de

4 4 faktisk drar ut på skolene og gjennomfører testing på et barn. Videre ønsker hun å tilby studentene individuell tilbakemelding på testrapportene som er emnets eksamen. Retting av testrapportene samt tilbakemeldingen kan gis 1 time pr. student i timeregnskapet. Faggruppeleder gir tilslutning til forslaget og det samme gjør programleder. Vedtak: Forslaget vedtas. Instituttleder har nå godkjent vedtaket. Forslaget gjøres gjeldende fra høsten SAK 10 V13: Orientering om snarlig møte med programledere i Norsk psykologforening (20. juni) Det avholdes et møte for programlederne ved profesjonsstudiene hos psykologforeningen. Programleder ba programrådsmedlemmene melde inn dersom det er noen ønsker om hva hun skal ta opp i møtet. Ingen konkrete forslag ble fremmet. 7. SAK 11 V13: To år siden den eksterne komiteens rapport hvor står vi nå? Programleder ønsker å følge opp at ikke neste eksterne komité om et par år vil kunne komme til å påpeke de samme manglene på programmet. Vi må sikre sammenheng på kryss og tvers i programmet og vi må derfor holde dette varmt i programrådet. 8. Møtedatoer for høsten. Forslag fra programleder er 3. september, 15. oktober og 26. november. Evt. må vi legge inn et ekstra møte i begynnelsen av oktober for å kunne vedta resultatet av revisjonsutvalget for 10., 11. og 12. semester. Eventuelt 1. Orientering om psykososial veiledning. Praksiskonsulent Line M. Karlsøen orienterte om tilbudet psykososial veiledning, hvor viderekomne profesjonsstudenter veileder bachelorstudenter. Det er ikke snakk om terapi, men små og store problemer i hverdagen til studentene. Det har ikke vært veldig stor pågang hittil siden det startet i mars, og det vil bli avgjort i løpet av juni om opplegget skal fortsette. Hanne Oddli er den som er faglig ansvarlig for opplegget. Du finner nettsiden om psykososial veiledning her: 2. Bjørg Grova orienterte fra Forum for studiespørsmål-møtet. Trøsterunder på eksamen: Fakultetet orienterte om at man gjerne kan kvalitetssikre språket det vil redusere trøsterunder. Det kan være lurt å kvalitetssikre med alle lærerne på emnet. Administrasjonen opplyser om at eksamenskonsulenten også forsøker å sjekke språket. Nils Inge Landrø informerer om at han praktiserer trøstetelefon via eksamensvaktene. Dette skaper ikke uro i eksamenslokalet.

5 5 Nye spennende måter å drive eksamen på Peace and Conflict studies. Eksamen var å simulere forhandlingsdiskusjoner hvor de må komme fram til en løsning. Heldagsgruppearbeid først og påfølgende muntlig eksamen om løsningen. I tillegg kontrollspørsmål om begrunnelse for løsningen. Kunne dette være noe for PSI? Referent: Jannike Hegdal Nilssen Nora Sveaass Programrådsleder Jannike Hegdal Nilssen, , j.h.nilssen@psykologi.uio.no Bjørnar Hjulstad, , bjornar.hjulstad@psykologi.uio.no

6 Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Medlemmer av av programrådet for profesjonsstudiet Vedlegg 1 SAK6 V13 (ettersendt til innkallingen til programrådsmøtet ) Dato: Deres ref.: Vår ref.: JHEN Foreløpig skisse til justering av 10., 11. og 12. semester av profesjonsstudiet På programrådsmøtet ble det på bakgrunn av sak 3 V13: Omfang av hovedpraksis og sak 6 H12: Fordypningsemnene nedsatt et utvalg til å se på hele organiseringen av de tre siste semestrene, inkludert organiseringen av fordypningsemnene. Utvalget består, i tillegg til leder Kirsten Benum, av: - Praksiskoordinator Unni Johns og tidligere praksiskoordinator Bjørg Grova - Emneansvarlig for PSYC6301 Etikk, rolle og profesjon, Bjørn Rishovd Rund - Emneansvarlig for PSYC6100 Hovedoppgave, Knut Inge Fostervold - Klinikklederne på praktikum Siri Gullestad, Svein Mossige, Nils Inge Landrø i tillegg til Kirsten Benum - En student fra 11. eller 12. semester: Elin Sofia Andersson - Studiekonsulent på de aktuelle semestrene Jannike Hegdal Nilssen Gruppa har hatt tre møter, den 19. mars, 16. april og 21. mai 2013 l, og vil fortsette arbeidet ut på høsten. Arbeidet må ses i sammenheng med arbeidet med samkjøringen av klinikkene og kommende økt studentmasse. Så langt har vi kommet fram til to alternativer for 10. semester, og til høsten vil vi gå mer inn på problematikken på 11. og 12. semester. Forslag A: 10. semester: Integrere kursdager i hovedpraksis PSYC6301 Etikk, rolle og profesjon (5 sp) integreres i emnet PSYC5400 Hovedpraksis (30 sp). Dette gjøres på følgende måte: Den første måneden følger er studenten i praksis på eksternt praksissted fem dager i uken. Deretter følger tre måneder hvor fredagen brukes til kurs i etikk og hovedoppgaveseminar ved lærestedet. I den siste måneden er studenten igjen fem dager på ekstern praksissted. Undervisningen på lærestedet vil tilsvare det som i dag er PSYC6301, samt obligatorisk hovedoppgaveseminar (modul 2) og individuelt arbeid med hovedoppgave. Begrunnelse: Å integrere etiske temaer mens de står midt oppe i det vil gi økt kvalitet på praksis. Vi vil også oppnå å beholde kontakten med studentene mens de er ute i praksis. I tillegg oppnår vi å frigjøre mer tid til hovedoppgave på 11. semester samtidig som det blir lagt til rette på en forpliktende måte at hovedoppgavearbeidet kommer i gang på 10. semester. Psykologisk institutt Postadr.: Postboks 1094 Blindern, 0317 Oslo Kontoradr.: Harald Schjelderups hus, Forskningsveien 3 A - inng. 1, 0373 Oslo Telefon: Telefaks: postmottak@sv.uio.no Org.nr.:

7 2 Forslag B: 10. semester: Egenaktivitet og kurs gjennomgående hver fredag i hele semesteret. Dette forslaget er en varianet av forslag A, hvor studenten er i praksis på eksternt praksissted fire dager i uken gjennom hele semesteret. Dette vil frigjøre mer tid til egenaktivitet knyttet til kurs og hovedoppgavearbeid. Forslag C: 10. semester: Fortsette som før Fortsette som før med 5 praksisdager i uken (PSYC5400) og PSYC6301 på 11. semester som før. Forslag D: 11. og 12. semester For 11. og 12. semester har ikke utvalget ennå kommet fram til noen endelige forslag. Utvalget ønsker å innlemme flere grupper i diskusjonen. Klinisk faggruppe er allerede i gang. Studentene bør også involveres. Så langt har vi begynt å diskutere følgende problemstillinger: 1. Forholdet mellom det som i dag er fordypningsemnene og praktikum. Vi har snakket om å differensiere de klinikknære fordypningsemnene og de andre valgfrie kliniske emnene. Det har vært etterspurt at alle klinikkene bør ha sitt klinikknære fordypningsemne langsgående med 11. semesters praktikum. 2. Øke praktikum med 5 sp: Hvis forslag A eller B vedtas, vil 5 sp frigjøres fra planen fordi PSYC6301 (som i dag ligger på 11. semester) integreres i hovedpraksis på 10. semester. En slik økning i studiepoeng vil reflektere den faktisk arbeidsmengden i større grad enn i dag. Videre plan arbeid og implementering: Dersom neste programrådsmøte vedtar forslag A eller B, kan implementering av endringer på 10. semester skje allerede våren Dette vil innebære at kurset som i dag heter PSYC6301 må tilby dobbelt opp med seminarundervisning, fordi da både 10. og 11 semester vil ta kurset samtidig. Fra høsten 2014 bør endringer av 11. og 12. semester kunne være på plass. Utvalget vil legge fram forslag til vedtak for 10. semester på neste programrådsmøte, og tar sikte på å fremlegge forslag om 11. og 12. semester i løpet av høsten. 2