Månedsbrev for Eventyreran. januar februar 2017

Transkript

1 Månedsbrev for Eventyreran januar februar 2017 Godt Nyttår! Da var julen over for denne gang, og hele 2016 historie. Det er litt rart at alle eventyreran nå har gått på storavdelinga i snart et halvt år! De siste månedene har vært så fullpakket av spennende og morsomme aktiviteter og hendelser at tiden bare har fløyet av sted. Vi har blant annet vært på besøk i barnehagen på Skonseng. Der besøkte vi Eva, som gikk på lilleavdelinga sammen med oss. Det ble en helt fantastisk tur i nydelig høstvær. Vi tok buss oppover til Skonseng, noe som bestandig er en hit. Da vi kom frem ble vi med Evas gruppa til en av deres turmål, den lokale fotballbanen. Sandkasse, fotballbinge, BMX-løype med mere bidro til en fantastisk dag turdag. Ungene syntes kanskje særlig BMX-løypa var artig å løpe i, men også et komlokk ved fotballbingen skapte mye begeistring. Ungene puttet gress, sand, pinner og stein ned i komlokket. «Hør! Det bi borte» sa Olea når hun slapp gress ned.

2 Desember gikk med til juleforberedelser. Julepynt skulle lages, julesanger øves inn, pepperkaker og lussekatter bakes. Ungene ble særlig glad i «På loven sitter nissen» og når nissen hopper tok de sats og hoppet alt de var gode for. Det tok ikke lang tid før hele teksten satt som et skudd, og ungene sang gjerne også når de lekte. Luciasangen ble også populær, og de fleste ungene lærte seg den før vi skulle gå i Luciatog. Pepperkakebakingen var også i år artig for både store og små. Det var ikke alle som fikk til å kjevle deigen helt flat, men hva gjør vel det? Noen hadde nok litt mer erfaring enn andre med å bruke pepperkakeformer, men det tok jammen ikke lang tid før alle klarte å trykke ut pepperkaker fra deigen sin. Mann, dame og juletre var de mest populære formene. Iveren var faktisk så stor at det var overraskende lite «prøvesmaking» underveis.

3 Eventyreran hadde gjennom hele desember «julesamlinger» på formiddagen. Hele gruppa var samlet og vi sang julesanger, tittet i overraskelsesboksen, og trakk navn til adventskalenderen vår. Adventskalenderen vår besto av hjerter som ungene selv hadde dekorert med glitter, perler og lignende. Hver dag trakk en ny unge et hjerte til å henge på kalenderen, og den som fikk navnet sitt trukket hengte hjertet på dagens rute. Overraskelsesboksen var en liten eske som inneholdt en ny ting hver dag. Det kunne for eksempel være en liten edderkopp, en mikrofon, juletrepynt eller en hoppende kanin. Boksen fungerte helt fantastisk til å skape spenning og samle fokuset i samlingene. Når det ble avslørt hva som var i boksen i dag sendte ungene tingen på rundgang slik at alle fikk se og kjenne på den. Også i år fikk barnehagen besøk av julenissen. Da dagens endelig kom var spenningen stor, og da ungene til slutt fikk se nissen utenfor gjerdet gikk stemmingen gjennom taket. De hang ut gjennom vinduene og sang «På loven sitter nissen». Da tok nissen jammen seg en svingom med nissekona på plassen nedenfor balkongen. «Hahaha. Dæm dansa! Hahaha» lo Timuras. Noen av ungene hadde laget brev som nissen fikk, og vi fikk både nissebrev og en sekk med pakker tilbake. Det ble ikke akkurat dårligere stemning av det! Lucia ble som vanlig et høydepunkt. På formiddagen bakte ungene lussekatter til feiringen. Noen syntes deigen var litt klissete og vanskelig å rulle ut, men de fleste gikk til verket med stort pågangsmot. I forkant hadde ungene laget seg

4 egne «Luciastaver» som de skulle holde når i luciatoget, ettersom det bare var de største ungene i barnehagen som skulle holde lys. Samling Samlingene fremover vil være preget av eventyret om skinnvotten. Vi skal fortelle og dramatisere for ungene. Når de kjenner det godt vil vi leke det i lag med ungene. Hemmeligboksen som vi hentet frem i forbindelse med adventskalenderen var en stor suksess og skapte spenning og glede, derfor vil den nok dukke opp av og til som en overraskelse. Vi skal også ha en del Kims lek. Dette har ungene god tek på og er aktive deltagere i. Lek Ungene er veldig opptatt av rollelek og leker mye forskjellig, for eksempel butikk, mor og barn/baby, busstur og mye mer. De er veldig ivrige, men det kan være litt vanskelig å slippe andre inn i en eksisterende lek. Det er heller ikke så lett for de som ikke er med å vite hvordan de skal komme med. Dette vil vi støtte dem i og prøve og gi dem strategier for å få til. De er fremdeles ganske ferske i dette, så det er urealistisk at alle skal kunne delta i samme rollelek, men 3-4 samtidig kan være mulig. Turer til lavvoen Gjennom hele høsten har vi trent på å gå til lavvoen. Da vi begynte var det vanskelig for gruppa å gå samlet. Dette har vi jobbet mye med, og nå er dette mye lettere. Da trenger vi færre stopp underveis, og vi kommer oss mye lengre. Enkelte ganger er det nok med bare et eneste stopp på turen ned igjen. På tross av dette har vi ikke klart å komme oss helt frem til lavvoen enda. Vi har flere ganger valgt å stoppe ved skibua for å spise og leke der, fremfor å trompe oss videre. Det skal tross alt være artig og motiverende å gå på tur. Det først og fremst skogen nedenfor skibua ungene har vist interesse for. Det virker som om de tynne trærne her gjør noe med ungene. De vil gjerne løpe mellom trærne, kjenne på dem, holde rundt dem og bøye dem. Også nå i vinter vil vi ut på tur. Snøen har forandret miljøet på turmålene våre og gir både nye utfordringer og muligheter. Vi har et håp om at vi kommer oss opp til lavvoen og gleder oss til å ake i bakkene der og fyre opp i lavvoen. På kortere turer satser vi på

5 Hjerteskogen. Her har vi muligheten til å bryne oss på å gå i snøen, spenning i akebakken og vi skal lage en gapahuk. Spor av elgen håper vi også å få se utover vinteren. Leire Ungene har jobbet mye med leire. Vi har sett et dette er et materiale som inspirerer ungene, og vil derfor gi dem massevis med erfaring med leire. Vi har presentert leira på forskjellige måter. Da vi startet fikk ungene i oppgave å skule lage grisen fra eventyret om pannekaka. Vi så at denne oppgaven virket litt hemmende for ungenes utforsking av leira. Derfor fjernet vi grisen og sa heller at «nå skal vi jobbe med leire». Endelig ble leira spennende og noe ungene kunne leke seg med! Ungene laget pannekaker, kuler, pølser, veier og bruer. De klipte små biter av store klumper. De trykket fingrene ned i leiren og lagde spor. De dekket hånden med leire. De lagde rekker med kuler. De viste ivrig frem det de lagde, og de studerte hva de andre lagde. Noen ganger la vi frem leire formet som kuler, pølser og firkanter. Da så det ut som om det er viktig for noen av ungene å få samlet til seg mest mulig leire, for så å legge de ulike bitene oppå hverandre og banke dem flat. «Eg lag pannekaka!» sier Sven Kristian. Første gangen Nikolai så leiren på denne måten satt han lenge å så på leira før han begynte å legge 2 og 2 leirepølser på siden av hverandre, med en kule i midten. Han sa ikke noe, men smilet sto fra øre til øre. Det var ikke tvil om at han var fornøyd med resultatet!

6 Andre ganger har vi laget masse leirekjegler og satt på bordet før ungene kom inn i rommet. Vi har også variert hvor klissete leira var, ettersom tørr leire er vanskeligere å forme enn fuktig. Første gangen vi gjorde dette ble noen mer opptatt av at de ble skitne på hendene enn å gjøre noe med leira. Plasseringen av ungene rundt bordet påvirker også hvordan leireøkta blir. Noen foretrekker å sitte tett på de andre, da er det jo lettere å se hva de andre gjør. Andre foretrekker å sitte med litt plass rundt seg, slik at de får bedre plass til utforske selve leira. Vi fortsetter fokuset på leira fremover, og vi fortsetter med å presentere den på litt forskjellige måter slik at ungene skal bli inspirert til å utforske den på flere vis. Mårraaktiviteter fremover: Konstruksjon:

7 I desember bygde vi bruer, Tower bridge og andre bruer, som vi lyssatte og pyntet med julelys. Etter hvert ble ungene fokusert på å bygge spennende former i lyset og se hva slags skygge byggverkene fikk på lerretet. Ungene testet ut hvor de måtte sette ting og gjenstander for å få skygge av dem. Framover skal vi inspirere med byggverk fra Norge som gir byggemessige utfordringer i høyde, form, balanse og symmetri; og som er spennende og vakre, som for eksempel: Nidarosdomen, Operaen og Oscarshall slott på Bygdøy. Her vil vi også bruke lys og skygge for å sette fokus på materialenes egenskaper (gjennomskinnelig eller ikke), form og mønster. Vi har leita frem og skaffet materialer som passer til dette arbeidet og som vi tror vil pirre ungenes nysgjerrighet og byggeglede. Vi skal bruke flere lyskilder og teste ut i lag med ungene hvor lyskilden må stå i forhold til byggverket for å gi skygge, og vi skal se hva som skjer når vi flytter på lyskilden. Forming: Vi startet i høst å male store bilder med hus som tema. Vi ser at bildene ungene lager viser livet, menneskene som bor i huset, møblering og miljøet utenfor. Og noen tegner ulike figurer som de plasserer i huslignende former. I desember forberedte vi jula med å lage engler og nisser og tok en pause fra maling og store maleri. Vi starter nå på ny frisk igjen. Enkelte er godt i gang med å male sitt bilde. De har forstørret motivet og begynt å fargesette detaljene. Andre tester ut maling og øver på å tegne. Ungene velger selv hvilket motiv de skal ha og de blander fargene de vil bruke, både med pulver og ferdigmaling. Ungene møter ulike utfordringer i å vinkle penselen riktig, bruke bare busten på penselen og male innenfor strekene. Vi bruker både formingsrommet og malerommet, for å gi nok plass til alle de store maleriene.

8 Uteliv: Vinteren har omsider kommet til barnehagen, og etter noen måneder med glattis har snøen endelig lagt seg. Aktivitetene er startet for fullt i akebakken, og vi skal bygge kuler, svinger, hopp og tuneller i bakken utover vinteren. For å gjøre uteområdet mer spenstig skal vi lage skulpturer av snø som vi skal dekorere og/eller male. Vi har planer om å bygge en stor borg ovenfor vaktmesterbua. Vi skal bruke snøformene (kasser for å lage snøblokker), rulle snøballer, lage sklier, tuneller, og satser på et spennende arbeid og et supert sluttprodukt. Dette skal vi holde på med hele vinteren så lenge forholdene tillater det. Barna må gjerne ta med ski i barnehagen, bare pass på at ski, staver og sko er godt merket med navn. Vi fortsetter med bål noen dager i uka til kos og hygge. Dans og drama I høst har vi latt oss inspirere av filmer som Frost og fra Tip Toe, dramatisert historien og laget små teaterstykker. Ungene har laget kulisser og øvd seg på å synge i mikrofon på scenen. I desember dramatiserte vi «På låven sitter nissen» og andre julesanger og vi har gått rundt juletreet og sunget av hjertens lyst.

9 Ungene fenges av dans og drama og vi skal holde mye på med det i tida framover. Vi skal lage en egen dans til karnevalet, vi skal ha danseleker, herme etter hverandres bevegelser og lære oss nye bevegelser vi kan bruke i dansen. Vi skal hente inspirasjon fra ulike temaer som Hiphop, turn, ballett, ringleker osv. Mens vi tidligere har brukt konkret inspirasjon og tema (f.eks. Frost) skal vi nå la miljøet inspirere ungene og se hvordan de lar det farge leken, dansen og dramaen. Vi skal bruke lys, lyd, musikk, film, utkledningsutstyr og andre rekvisitter for å skape ulike og spennende miljø, se hvordan det påvirker ungene til å skape ulike danser, forestillinger eller leker. Diverse info: Utemårra i uke 2, 5 og 8 Lavvouke i uke 3 og 7 Solfest når vi ser sola over Mofjellet. Pleier å være i slutten av januar. Karneval onsdag 22. februar. Planleggingsdag mandag 27.februar, barnehagen stengt. Bursdager fremover: Ingrid 3år 14.januar og Marius 3år 7.februar. Gratulerer!