Opplæringslogg. Tømrerfaget. Byggfag. Brukes som opplæringsbok sammen med Håndbok for lærlinger og instruktører
|
|
- Malin Endresen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Opplæringslogg Brukes som opplæringsbok sammen med Håndbok for lærlinger og instruktører Byggfag Lærling 2002 PEDLEX Norsk Skoleinformasjon ped.lex.no
2 Navn og adresser Lærlingens navn Adresse Postnummer Poststed Telefon Mobiltelefon E-post Navn på lærebedriften Ansvarlig leder Faglig leder Tilsynsrepresentant Adresse Postnummer Poststed Telefon Mobiltelefon Telefaks E-post Instruktør/veileder Adresse Postnummer Poststed Telefon Mobiltelefon Telefaks E-post Opplæringskontor/-ring Adresse Postnummer Poststed Telefon Mobiltelefon Telefaks E-post
3 Den generelle delen av læreplanen Forkortet form Religion og etisk orientering kalt «Det meningssøkende mennesket» Her understrekes det at utdanning og oppdragelse skal bygge på kulturarven, slik den har sin rot i de kristne og humanistiske verdiene. Skapende evne kalt «Det skapende mennesket» Skolen må søke å få fram kreative evner, kritisk tenking og en søkende holdning hos elevene, gjennom aktivt, skapende arbeid, og ved å legge vekt på en vitenskapelig tenkemåte. Arbeid kalt «Det arbeidende mennesket» Læreplanen har sterk betoning av den aktive, lekende og lærende eleven. Planen benytter begreper som arbeide med, øve, forske, planlegge, erfare, samarbeide om og ta ansvar for. Lærerrollen karakteriseres med ord som igangsetter, veileder, hjelper og inspirator. Samtidig legger læreplanen vekt på at alle mennesker er unike med sine forskjellige egenskaper, og at opplæringen må tilpasses den enkeltes forutsetninger, interesser og muligheter. Allmenndannelse kalt «Det allmenndannende mennesket» Læreplanen skisserer klarere enn tidligere den kompetansen eleven skal nå gjennom arbeidet med fagene. Skolen skal gi elevene kunnskap om tradisjon, om et samfunn som i økt grad fører til spesialisering, og om den internasjonaliseringen vi er inne i. Natur og miljø kalt «Det miljøbevisste mennesket» Det legges vekt på at elevene skal bli glad i naturen, bli bevisst de interessemotsetninger som utviklingen skaper, og være i stand til å handle bevisst i denne situasjonen. Samarbeid kalt «Det samarbeidende mennesket» Planen understreker at opplæringen skal oppdra til og praktisere samarbeid med elever, foreldre og nærmiljø. Gjennom praktisk samarbeid skal lærlinger lære medansvar for skole og samfunn, og utvikle handlingskompetanse til å mestre oppgaver de møter i livet. Helhetsperspektiv kalt «Det integrerte mennesket» Dette markerer spenningen og avveiningen som må foretas mellom ulike formål. I læreplanen sammenfattes dette slik: Opplæringen skal fremme allsidig utvikling av evner og egenart: til å handle moralsk, til å skape og virke, til å arbeide sammen og i harmoni med naturen. Opplæringen skal bidra til en karakterdannelse som gir den enkelte kraft til å ta hånd om eget liv, forpliktelse overfor samfunnslivet og omsorg for livsmiljøet.
4 Opplæringslogg for Side Felles mål for opplæringen i bedrift for tømrerfaget Lærlingene skal kunne lage påbygg og tilbygg, og kunne rehabilitere og vedlikeholde bygninger slik at mest mulig av bygningenes arkitektoniske og historiske kvaliteter blir bevart kunne oppføre og innrede trebygninger på tradisjonelt vis, av precut og av elementer kunne utføre trearbeid og innredninger i mur-, stål- og betongbygninger kunne arbeide på en måte som tar hensyn til egen og andres sikkerhet og helse, og til det indre og ytre miljøet kunne ta ansvar for sine medarbeidere, sin arbeidsplass og for materialer, verktøy og annet de får i sin varetekt kunne samarbeide på tvers av faggrenser vise en adferd som fremmer likeverd og likestilling kunne vise god fremtreden, flid og orden forstå betydningen av redelighet, nøyaktighet, produktivitet og fagstolthet kunne utøve sitt yrke på en selvstendig, faglig og forsvarlig måte med hensyn til gjennomføring, kvalitet og sikkerhet utføre arbeidet i samsvar med de lover, forskrifter, kvalitetskrav og avtaler som gjelder faget kunne arbeide i samsvar med etiske normer som gjelder for faget og ha en bevisst holdning til uærlighet, svinn og tyveri på arbeidsplassen kunne ta ansvar for egne handlinger og egen læring kunne vurdere eget arbeid vise respekt for at forskjellig kulturell bakgrunn og erfaring kan skape et rikere og mer produktivt miljø som fremmer utvikling være forberedt til eventuell omstilling, spesialisering, perfeksjonering og etter- og videreutdanning
5 Opplæringslogg for Side Helse, miljø og sikkerhet Mål 1 Lærlingene skal kunne utføre arbeidet på en sikker og rasjonell måte som tilfredsstiller krav til helse, miljø og sikkerhet Hovedmoment 1a Lærlingene skal kjenne arbeidsmiljøloven med tilhørende forskrifter og kunne utføre arbeidet i samsvar med disse Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne holde egen arbeidsplass ryddig og oversiktlig slik at nødvendig sikkerhet oppnås Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne utøve sitt yrke uten risiko for ulykker og skader på det ytre miljø
6 Opplæringslogg for Side Helse, miljø og sikkerhet Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne følge bedriftens rutiner og prosedyrer for internkontroll Hovedmoment 1e Lærlingene skal delta aktivt i vernerunder og rapportering og kunne svare på spørsmål ved revisjon av internkontrollrutinene Hovedmoment 1f Lærlingene skal etter krav i stillasforskriftene kunne bygge og kontrollere stillaser som brukes i byggeog anleggsvirksomhet
7 Opplæringslogg for Side Helse, miljø og sikkerhet Hovedmoment 1g Lærlingene skal ha kjennskap til bruk og kontroll av løfteredskaper Hovedmoment 1h Lærlingene skal kunne bruke stropping og anhuking og kunne gi korrekte signaler til kranfører Hovedmoment 1i Lærlingene skal kunne bruke nødvendig personlig verneutstyr og utføre arbeidet uten at kroppen belastes unødvendig
8 Opplæringslogg for Side Helse, miljø og sikkerhet Hovedmoment 1j Lærlingene skal kunne bruke sikkerhetsutstyr på maskinelt verktøy i henhold til gjeldende forskrifter Hovedmoment 1k Lærlingene skal kunne ta hensyn til helse- og miljø ved valg og bruk av ulike bygningsmaterialer Hovedmoment 1l Lærlingene skal kunne bruke bedriftens register over helsefarlige stoffer, stoffkartoteket
9 Opplæringslogg for Side Verktøy, materialer og planlegging Mål 1 Lærlingene skal kunne motta, oppbevare, bruke og behandle materialer og produkter og kunne bruke og vedlikeholde verktøy og utstyr for faget Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne motta materialer og produkter og sørge for riktig plassering, lagring og tildekking på byggeplassen Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne bruke og utnytte materialene og produktene med minimalt kapp og svinn Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne akklimatisere materialer og byggevarer før montering, og kunne unngå skader på ferdige produkter
10 Opplæringslogg for Side Verktøy, materialer og planlegging Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne bruke verktøy og utstyr og på en måte sikkerhetsmessig forsvarlig måte Hovedmoment 1e Lærlingene skal kunne vedlikeholde verktøy og utstyr og vise forståelse for at dette er verdier som må tas vare på Hovedmoment 1f Lærlingene skal kjenne til ordninger for gjenbruk og resirkulering av byggematerialer og ivareta dette i det daglige arbeid
11 Opplæringslogg for Side Verktøy, materialer og planlegging Mål 2 Lærlingen skal i samarbeid med andre på byggeplassen kunne tilrettelegge og utføre eget arbeid i samsvar med tegninger, framdriftsplaner, byggebeskrivelser, standarder og aktuelle lover og forskrifter for faget Hovedmoment 2a Lærlingene skal kunne bruke tegninger og tilhørende beskrivelser i det daglige arbeidet, kjenne igjen tegningssymboler, hente mål fra tegninger og kunne bruke disse i arbeidet Hovedmoment 2b Lærlingene skal kunne planlegge og utføre arbeidet i samsvar med bygningsloven, byggeforskriften og andre aktuelle lover og bestemmelser for faget Hovedmoment 2c Lærlingene skal kunne hente nødvendig informasjon fra statlige byggebestemmelser, gjeldende standard, byggeforskrift med veiledning, byggdetaljblader og kvalitetsdokumenter
12 Opplæringslogg for Side Verktøy, materialer og planlegging Hovedmoment 2d Lærlingene skal kunne planlegge byggeprosessen med riktig rekkefølge på arbeidsoperasjonene og riktig tidspunkt for bestilling av utstyr og materialer Hovedmoment 2e Lærlingene skal kunne supplere materialbestillinger etter fastsatt rutine Hovedmoment 2f Lærlingene skal i samarbeid med andre på byggeplassen kunne organisere arbeidet og plassere materialer og utstyr hensiktsmessig
13 Opplæringslogg for Side Verktøy, materialer og planlegging Hovedmoment 2g Lærlingene skal kunne foreslå løsninger og alternative måter å utføre arbeidet på
14 Opplæringslogg for Side Byggetillatelse og fagtegning Mål 1 Lærlingene skal kjenne kravene om byggetillatelse og kunne lage og bruke tegninger Hovedmoment 1a Lærlingene skal være kjent med når det stilles krav om byggetillatelse Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne ta detaljer fra tegninger i 1:100 og lage arbeidstegninger i større målestokk. Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne tegne bygningsdeler og detaljer i perspektiv (isometrisk aksonometri)
15 Opplæringslogg for Side Byggetillatelse og fagtegning Hovedmoment 1d Lærlingene skal ved hjelp av skisser kunne forklare egne forslag til løsninger og egne oppfatninger av eksisterende konstruksjoner og bygningsdetaljer Hovedmoment 1e Lærlingene skal ut fra tegninger kunne regne ut materialmengder, sette opp kapplister og bestillinger
16 Opplæringslogg for Side Byggetillatelse og fagtegning Mål 2 Lærlingene skal kunne tegne ulike typer takkonstruksjoner og rettløpstrapper Hovedmoment 2a Lærlingene skal kunne tegne takplan og sperreplan, samt nødvendige snitt av tak med valm, kil og takoppbygg Hovedmoment 2b Lærlingene skal kunne tegne detaljer av sperrefot, møne og andre sammenføyninger Hovedmoment 2c Lærlingene skal kunne beregne lengder, høyder og vinkler for taksperrer og andre deler av takkonstruk-sjonen ved hjelp av tegning eller utregning
17 Opplæringslogg for Side Byggetillatelse og fagtegning Hovedmoment 2d Lærlingene skal kunne tegne enkelt helvalmet tak med likt fall, finne sanne lengder og skjære til deler av takkonstruksjonen i full størrelse Hovedmoment 2e Lærlingene skal kunne tegne rettsløpstrapper, med og uten repos
18 Opplæringslogg for Side Gulv og etasjeskillere Mål 1 Lærlingene skal kunne velge materialer, bygge ulike typer etasjeskillere og legge ulike typer tregulv eller trebaserte gulv Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne velge konstruksjon ut fra krav til U-verdi, tetthet, lydisolering og brannvern Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne utføre høyde- og diagonalkontroll av murkrone etter krav i beskrivelse eller etter gjeldende standarder Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne utføre forankring av grunnmursvill og trebjelkelag ut fra tabeller for vindlaster på stedet
19 Opplæringslogg for Side Gulv og etasjeskillere Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne dimensjonere bjelkelag i henhold til krav ved hjelp av tabeller Hovedmoment 1e Lærlingene skal kunne bygge og rette opp ulike typer bjelkelagskonstruksjoner Hovedmoment 1f Lærlingene skal kunne fordele laster fra tak og vegger gjennom etaskjeskillere og til grunnmur eller fundament
20 Opplæringslogg for Side Gulv og etasjeskillere Hovedmoment 1g Lærlingene skal kunne skjøte bjelker med lask, omleggskjøt og i skjult ståldrager Hovedmoment 1h Lærlingene skal kunne ta hull og lage utsparinger i golvbjelker uten å svekke bæreevnen Hovedmoment 1i Lærlingene skal kunne lage utvekslinger i bjelkelag for trapper og piper
21 Opplæringslogg for Side Gulv og etasjeskillere Hovedmoment 1j Lærlingene skal kunne legge bærende undergulv av plater og av forskalingsbord og unngå knirk i etasjeskillere Hovedmoment 1k Lærlingene skal kunne legge tilfarergulv på betong eller lettbetong Hovedmoment 1l Lærlingene skal kunne legge selvbærende gulv av gulvbord, parkett eller plater
22 Opplæringslogg for Side Gulv og etasjeskillere Hovedmoment 1m Lærlingene skal kunne legge flytende gulv av parkett eller gulvbord på betong og undergulv av plater, bord eller faste isolasjonsprodukter Hovedmoment 1n Lærlingene skal kunne legge ulike typer stubbloft
23 Opplæringslogg for Side Yttervegger Mål 1 Lærlingene skal kunne velge materialer og bygge ulike typer veggkonstruksjoner Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne velge og bygge veggkonstruksjoner som tilfredsstiller krav til lufting, totrinnstetting, U-verdi, lydisolering og brannvern Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne bestemme dimensjoner for stendere i bærende og ikkebærende vegger Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne dimensjonere overdekning for dører og vinduer i bærende konstruksjoner ved hjelp av tabeller
24 Opplæringslogg for Side Yttervegger Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne vindavstive yttervegger med plater, bord eller skråbånd Hovedmoment 1e Lærlingene skal kunne lekte ut for isolering, tetting og kledning på betong-, lettbetong- og murvegger Hovedmoment 1f Lærlingene skal kunne montere de vanligste utvendige kledningstyper
25 Opplæringslogg for Side Yttervegger Hovedmoment 1g Lærlingene skal kunne foreta inndeling og avslutning av kledning mot vinduer, gesimser og hjørner Hovedmoment 1h Lærlingene skal kunne lage og montere veggelementer
26 Opplæringslogg for Side Takkonstruksjoner Mål 1 Lærlingene skal kunne velge materialer og kunne bygge ulike typer takkonstruksjoner Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne bygge kalde og varme takkonstruksjoner i henhold til gjeldende forskrifter og krav til U-verdi, tetthet og brannvern Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne dimensjonere etter tabeller, lage og montere sperrer og sperrebind med avstivning og forankring etter gjeldende krav Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne lage utvekslinger i takkonstruksjoner for piper og takvinduer
27 Opplæringslogg for Side Takkonstruksjoner Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne velge materialer og kunne montere forenklet og bærende undertak Hovedmoment 1e Lærlingene skal kunne velge taktekkingsmaterialer ut fra takvinkel Hovedmoment 1f Lærlingene skal kunne beregne lekteavstand for takstein og takplater i henhold til monteringsanvisning fra produsenten
28 Opplæringslogg for Side Takkonstruksjoner Hovedmoment 1g Lærlingene skal kunne tekke tak med underlagspapp, pappshingel, takstein og med takplater Hovedmoment 1h Lærlingene skal kunne utføre tetting ved gjennomføring av røykpipe og luftekanaler Hovedmoment 1i Lærlingene skal kunne utføre avslutninger i takkonstruksjonen
29 Opplæringslogg for Side Takkonstruksjoner Hovedmoment 1j Lærlingene skal kunne forberede montering av dampsperre ved innvendig bærevegg og drager
30 Opplæringslogg for Side Montering av vinduer og dører Mål 1 Lærlingene skal kunne sette inn og isolere og tette rundt vinduer og dører Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne montere og justere vinduer og dører i yttervegger, tak og innvendige vegger Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne montere vinduer og dører i betong-, lettbetong- og i murvegger Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne fuge og tette rundt dører og vinduer etter gjeldende krav
31 Opplæringslogg for Side Montering av vinduer og dører Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne montere utvendig listverk og prefabrikerte beslag
32 Opplæringslogg for Side Utvendige konstruksjoner Mål 1 Lærlingene skal kunne dimensjonere og bygge utvendige trekonstruksjoner Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne bygge utvendige trapper, repos foran inngangspartier, terrasser og balkonger med ulike typer gulv og rekkverk Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne velge løsninger og bruke materialer som er tilpasset byggets utforming Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne bruke tabeller til å dimensjonere balkongbjelker som er understøttet eller utkraget slik at de tilfredstiller gjeldende krav
33 Opplæringslogg for Side Utvendige konstruksjoner Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne bygge rekkverk og ramper for funksjonshemmede etter gjeldende krav
34 Opplæringslogg for Side Innvendig arbeid Mål 1 Lærlingene skal kunne bygge innvendige vegger, himlinger og våtrom og kunne utføre andre innvendige arbeider. De skal kunne lage og tilpasse utforinger, montere listverk, innredninger og trapper, og kunne delta i montering av prefabrikerte ventilasjonsanlegg Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne dimensjonere stendere etter tabeller og bygge bærende og ikke-bærende innvendige veggkonstruksjoner av ulike typer materialer og utføre dette arbeidet i samsvar med krav til tetthet, brannvern, akustikk og varme- og lydisolering Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne legge isolasjonsmaterialer i ytterkonstruksjoner og kunne montere innvendig damp- eller luftsperre med klemte skjøter og tette avslutninger Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne legge isolasjonsmaterialer med tetteskikt av plater eller papp på konstruksjoner mellom oppvarmede rom
35 Opplæringslogg for Side Innvendig arbeid Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne montere spikerslag for kledninger, faste innredninger og utstyr Hovedmoment 1e Lærlingene skal kunne rette opp vegger og himlinger med kontroll av retnings- og overflateavvik, montere himlingslekter, fore ned for himling på etaskjeskillere av betong eller lettbetong og montere plater og paneler Hovedmoment 1f Lærlingene skal kunne fore ut vinduer og dører med butt og innfelt skjøt av heltre, laminert tre eller finer
36 Opplæringslogg for Side Innvendig arbeid Hovedmoment 1g Lærlingene skal kunne gjære og kope lister og montere tak- og gulvlister, som inntrukket listverk, innskutt listverk og som listverk utenpå veggkledningen Hovedmoment 1h Lærlingene skal kunne bygge våtrom, kjølerom og badstu ut fra krav til tekniske løsninger Hovedmoment 1i Lærlingene skal kunne fore på eller høvle ned bjelker for undergulv av gulvbord eller plater for fall til sluk, feste sluket og utføre gulvet etter gjeldende krav
37 Opplæringslogg for Side Innvendig arbeid Hovedmoment 1j Lærlingene skal kunne lage overgang mellom gulv og vegg, sette opp underkledning for veggfliser og kledninger, lage hull for gjennomføringer og utføre nødvendig tetting Hovedmoment 1k Lærlingene skal kunne lage trapperom i henhold til krav til bredde på trappeløpet, bredde på trappa, ganglinje, fri høyde, rekkverk og håndlist Hovedmoment 1l Lærlingene skal kunne montere enkle prefabrikerte trapper
38 Opplæringslogg for Side Innvendig arbeid Hovedmoment 1m Lærlingene skal kunne montere vanlige innredninger på kjøkken, bad og i garderobe Hovedmoment 1n Lærlingene skal kunne delta i montering av prefabrikerte ventilasjonsanlegg for småhus
39 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Mål 1 Lærlingene skal kunne delta i rehabilitering med oppdatering av eldre bygninger til dagens krav Hovedmoment 1a Lærlingene skal kunne sette seg inn i hvilke bæresystemer som er benyttet og kunne dimensjonere, utbedre eller skifte bærende deler i vegger, tak og etasjeskillere Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne etterisolere, tette og utbedre eldre bygninger med hensyn til varmetap gjennom ytterkonstruksjoner, krav til U-verdi, lydisolering og brannvern etter tegninger og beskrivelse Hovedmoment 1c Lærlingene skal kunne rette opp og skifte komponenter og deler av bygninger, herunder vinduer, dører, yttertak, kledning og beslag og kunne foreta ombygging av tak, vegger og etasjeskillere
40 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Hovedmoment 1d Lærlingene skal kunne bygge nye rom med ny funksjon i eldre bygninger
41 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Mål 2De skal kunne utføre rehabiliterings- og vedlikeholdsarbeid på en måte som tar vare på byggeskikker og byg Lærlingene skal ha kunnskaper om og respekt for tidligere generasjoners byggekultur. Hovedmoment 2a Lærlingene skal ha god forståelse for den betydning eldre bygninger har for videreføring av felles kulturarv og historie og som dokumentasjon for ettertiden Hovedmoment 2b Lærlingene skal være orientert om stilutviklingen på bygninger i Norge, kjenne lokal byggeskikk og eldre konstruksjonsmetoder Hovedmoment 2c Lærlingene skal ha kjennskap til regler for vern og fredning av bygninger og vise respekt for de verdiene slike bygninger representerer
42 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Hovedmoment 2d Lærlingene skal kunne forklare hva som legges i begreper som vedlikehold, reparasjon, restaurering, rehabilitering og modernisering
43 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Mål 3 Lærlingene skal ha kunnskaper om eldre byggematerialer og produkter Hovedmoment 3a Lærlingene skal ha kjennskap til de mest vanlig brukte eldre byggematerialene, som for eksempel typer av bygningsplater, papp, folier og isolasjons- og tettematerialer Hovedmoment 3b Lærlingene skal kunne vurdere gjenbruk av materialer og vurdere bruk av erstatningsmaterialer for asbest og andre produkter Hovedmoment 3c Lærlingene skal ha kjennskap til vanlige innvendige detaljer og profiler på eldre listverk, paneler og innvendige dører
44 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Hovedmoment 3d Lærlingene skal ha kjennskap til utvendige detaljer, dør- og vindustyper og utvendig kledning
45 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Mål 4 Lærlingene skal ha kunnskaper om hvilke konstruksjonsprinsipper som har vært brukt i eldre bygninger, og kunne vurdere tiltak for rehabilitering av bygningsdeler og konstruksjoner Hovedmoment 4a Lærlingene skal kjenne til hvilke bæresystemer som er benyttet i vegger, tak og etasjeskillere Hovedmoment 4b Lærlingene skal kunne rette opp og skifte komponenter og bygningsdeler, herunder vinduer, dører, yttertak, bærende deler, kledning og prefabrikerte beslag Hovedmoment 4c Lærlingene skal kunne bygge om tak, vegger og etasjeskillere
46 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Hovedmoment 4d Lærlingene skal kunne vurdere og planlegge etterisolering og tetting av eldre bygninger Hovedmoment 4e Lærlingene skal ha kunnskaper om varmetekniske egenskaper i materialer og konstruksjoner og kunne vurdere varmetap gjennom ytterkonstruksjoner Hovedmoment 4f Lærlingene skal kunne forklare endring i U-verdi som følge av endringer i konstruksjonene
47 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Hovedmoment 4g Lærlingene skal kunne vurdere og dimensjonere etter tabell for ombygging av tak, vegger og etasjeskillere
48 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Mål 5 Lærlingene skal kjenne til hvordan byggskader oppstår, hvordan byggskader kan forebygges og utbedres Hovedmoment 5a Lærlingene skal ha kunnskaper om hvordan soppskader oppstår og utvikler seg og hvilke livsvilkår sopp krever Hovedmoment 5b Lærlingene skal kunne identifisere skader fra sopp, råte, skadeinsekter m.m., og kunne vurdere om sakkyndig bør kontaktes før utbedring Hovedmoment 5c Lærlingene skal kunne vurdere om bygningsdeler bør skiftes ut, og vite hvordan dette bør utføres
49 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Mål 6 Lærlingene skal kunne planlegge rehabiliteringsarbeider slik at løsningene er tilpasset gjeldende krav Hovedmoment 6a Lærlingene skal kunne planlegge og bygge nye rom med andre funksjoner som for eksempel våtrom, kjøkken og boligrom i kjeller og på loft Hovedmoment 6b Lærlingene skal kunne forebygge framtidige skader ved valg av konstruksjoner og løsninger ved rehabiliterings- og ombyggingsarbeid Hovedmoment 6c Lærlingene skal kjenne til hvordan eldre bygninger skal etterisoleres, tettes og ventileres
50 Opplæringslogg for Side Rehabilitering Hovedmoment 6d Lærlingene skal kjenne hvilke negative konsekvenser uheldige konstruksjonsløsninger kan gi Hovedmoment 6e Lærlingene skal vite hvordan gjennomføring av rehabiliteringsarbeidene kan tilpasses byggeforskriftens krav
51 Opplæringslogg for Side Bedriftslære Mål 1 Lærlingene skal kjenne bedriftens organisering, oppgaver og utvikling Hovedmoment 1a Lærlingene skal kjenne bedriftens opprinnelse og utvikling Hovedmoment 1b Lærlingene skal kunne forklare på en enkel måte hvordan bedriften er organisert Hovedmoment 1c Lærlingene skal ha kunnskaper om bedriftens arbeidsoppgaver, kunne forklare hvordan byggearbeidet organiseres og oppdragene fordeles, og kunne følge bedriftens arbeidsrutiner
52 Opplæringslogg for Side Bedriftslære Hovedmoment 1d Lærlingene skal kjenne bedriftens system for internkontroll og kvalitetssikring Hovedmoment 1e Lærlingene skal ha kjennskap til bedriftens plass og betydning i lokalsamfunnet Hovedmoment 1f Lærlingene skal være kjent med at internasjonale standarder og samarbeid med utenlandske bygnings-firmaer påvirker tømrerfaget
53 Opplæringslogg for Side Bedriftslære Hovedmoment 1g Lærlingene skal være kjent med hvordan beslutninger tas i bedriften Hovedmoment 1h Lærlingene skal kjenne bedriftens krav til kundebehandling og kunne ivareta dette i det daglige arbeidet Hovedmoment 1i Lærlingene skal kjenne til hvordan klager og pålegg om endringer skal håndteres
54 Opplæringslogg for Side Bedriftslære Hovedmoment 1j Lærlingene skal kjenne til hvordan bedriften vurderer sin lønnsomhet
55 Opplæringslogg for Side Bedriftslære Mål 2 Lærlingene skal kjenne eget arbeidsområde godt, og hvilke rettigheter og plikter arbeidstaker og arbeidsgiver har Hovedmoment 2a Lærlingene skal kjenne eget arbeidsområde og plassering i bedriften Hovedmoment 2b Lærlingene skal kjenne sin nærmeste leders ansvarsområde Hovedmoment 2c Lærlingene skal kjenne de kravene som stilles til arbeidstakerne i bedriften, og kunne etterleve disse i det daglige arbeidet
56 Opplæringslogg for Side Bedriftslære Hovedmoment 2d Lærlingene skal kjenne byggemøtenes funksjon og møterutinene på byggeplassen Hovedmoment 2e Lærlingene skal ha kjennskap til planer og tiltak når det gjelder bedriftens interne arbeidsmiljø Hovedmoment 2f Lærlingene skal være kjent med bedriftens tillitsvalgtsordning og tillitsvalgtes funksjon
57 Opplæringslogg for Side 57 Sjekkliste for kvalitetssikring av opplæringen Emner som er gjennomgått med lærlingen Dato Veileders signatur 1 Bedriftens oppgave og organisering. Første introduksjon av bedriftens mål og organisering, ledere, instruktør, ev. faddere, arbeidskolleger 2 Bli kjent med bedriftens mål, strategi og planer, og lover og regler som styrer bedriften 3 Fagforeninger. Møte tillitsvalgt, verneombud 4 Samtale om opplæringsloven og regler som styrer opplæringen 5 Helse, miljø og sikkerhet 6 Lærekontrakten, plikter og rettigheter, forventninger, lønn osv. Samtale om lærlingens karrieremuligheter 7 Læreplan, generell del og læreplan for faget. Samtale om læreplanens mål. Arbeid med hovedmomenter og delmål 8 Avtale om hvordan og hvor opplæringen skal skje: Hva som skjer i bedriften, ved opplæringskontor, i opplæringsring eller på skole 9 Avtale plan for veiledning, bruk av kalender/ Opplæringslogg, veiledning og vurdering. Veien fram til fagprøve/svenneprøve 10 Hjelpemidler i opplæringen, bruk av kalender/opplæringslogg mv.
Trondhjems Byggmesterlaug Byggmestrenes Servicekontor LÆREPLAN
Trondhjems Byggmesterlaug Byggmestrenes Servicekontor LÆREPLAN Tømrerfaget Trondhjems Byggmesterlaug ble etablert i 1906 Lauget har som formål å ivareta medlemmenes faglige og merkantile interesse innen
DetaljerNavn og adresser. NL opplæringslogg. Lærlingens navn. Adresse. E-post. Navn på lærebedriften. Ansvarlig leder. Faglig leder. Tilsynsrepresentant
1. Felles mål for opplæringen i bedrift for låsesmed 2. Framstilling av nøkler 3. Låser og beslag 4. Låsesystemer og beslaglister 5. Elektro 6. Elektromekaniske låser og adgangskontrollanlegg 7. Dørlukkere
DetaljerTømrerfaget Produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Tømrerfaget Nr.
DetaljerSVENNEPRØVE / KOMPETANSEPRØVE I TØMRERFAGET
SVENNEPRØVE / KOMPETANSEPRØVE I TØMRERFAGET Navn: Svenneprøven i faget skal gjennomføres innenfor en tidsramme av 5 virkedager og du skal prøves i mål både fra produksjon og bransjelære. INFORMASJON: Sted
DetaljerLokal læreplan og kvalitetsskjema for lærling i tømrerfaget Opplæringskontoret for håndverk- og industrifag Gjøvikregionen
Lærling: Lokal læreplan og kvalitetsskjema for lærling i tømrerfaget Opplæringskontoret for håndverk- og industrifag Gjøvikregionen Halvår i læretiden: 5.halvår Signering av faglig leder og lærling Dato:
DetaljerBETONGFAGET PRODUKSJON
PRODUKSJON Nr. 1 Viser liten eller noe forståelse av framdriftsplan og hva den innebærer. Kan ikke se for seg hvordan arbeidet skal foregå. Stort behov for veiledning. planlegge, utføre, dokumentere og
DetaljerProgramområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK TØMRERFAGET 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere sider av aktuelle
DetaljerVi ser altfor ofte at dårlig løpende vedlikehold samt dårlige konstruksjoner gjør at større behov for utbedring må påregnes.
Følgende punkter tar for seg de mest sannsynlige investeringer som må gjøres i løpet av husets/ boligens/ hytte sin levetid. Når det gjelder produkter osv så er det viktig at man ser på de respektive produkter
DetaljerGjennomføre oppgaver i riktig rekkefølge Mur av enkle teglvegger og teglpiper. Muring av åpen peis med peiskappe av tegl
Lokal læreplan og kalitetsskjema for murerfaget Opplæringskontoret for håndverk- og industrifag - Gjøvikregionen Lærling: Halvår i læretiden: Produksjon 5.halvår 6.halvår 7.halvår 8.halvår Hovedområdet
DetaljerProgramområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerTILSTANDSANALYSE AV BYGGVERK Registrerings- og rapporteringsskjema med veiledning N:\501\39\ \NS3424\ NS3451 BY.doc
Beskrivelse av objekt 21 Grunn og fundamenter Ikke vurdert. SUM TILTAK BYGG KR 910.000 22 Bæresystem Ikke vurdert. 23 Yttervegger Det er registrert fukt og fuktskader på innside av yttervegger. Brukere
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Klima-, energi- og miljøteknikk (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Bygganleggsteknikk Produksjon Kode: BAT1001 Mål for opplæringen er at
DetaljerMONTERINGSANVISNING 4 / 6 / 8 / 12 / 24 / 36 SILENCIO TRINNLYD TG 2330
MONTERINGSANVISNING TRINNLYD 4 / 6 / 8 / 12 / 24 / 36 TG 2330 TRINNLYD Hvordan får du best mulig lydisolasjon? Betong og hullbetongelementer Lydisolasjonen i etasjeskillere av betong er svært avhengig
DetaljerKRAV TIL INNREDNING AV LOFT I LANDÅS BOLIGSELSKAP AS
1 Generelt For å unngå problemer med fukt og sopp er det svært viktig å kjenne til takets oppbygning og hva som kan gjøres fra innsiden. Dette er både i beboers og boligselskapets interesse. 2 Oppbygning
DetaljerEksempler på poster med bruk av NS 3420 - Q: (2014) Tømrerarbeider Side 1. Postnr Poster basert på NS 3420 postgrunnlag Enh.
Side 1 12 Tømrerarbeider 12.231 Bærende yttervegg 12.231.1 QK1.1224 UTLEKTING PÅ VEGG - INNVENDIG - AREAL Areal m 2 75,00 0,00 0,00 Formål : Plater Lokalisering: Innside yttervegg i kjeller, se figur A.2
DetaljerMONTERINGSANVISNING. Silencio 4 / 6 / 8 / 12 / 24 / 36. Sjekk alltid hunton.no for den sist oppdaterte versjonen! TG 2330
MONTERINGSANVISNING silencio 4 / 6 / 8 / 12 / 24 / 36 Sjekk alltid hunton.no for den sist oppdaterte versjonen! TG 2330 Silencio 1 Før oppstart Akklimatiser Silencio-platene innendørs på plant underlag
DetaljerNedre Krohnegården 19, Fyllingsdalen. G nr 32 br.nr 2 Antikvarisk dokumentasjon, mai 2008.
35 # # Nedre Krohnegården 19, Fyllingsdalen. G nr 32 br.nr 2 Antikvarisk dokumentasjon, mai 2008. 72.9 23/170 6696300 69.5 23/191 75 Nedre Krohnegården 19 23/2 estølen 60 23/378 62 19 64 68 129 6696200
DetaljerVurderingskriteriar for TØMRARFAGET
Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET VURDERINGSKRITERIAR KOMPETANSEMÅL TØMRARFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Ordning Produksjon Bransjelære Alle skal opp
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerPraktisk TØMRERARBEID
F R A N K B E R G Praktisk TØMRERARBEID Kapittel 1 Legging av bjelkelag 1.2 Dimensjonering av bjelker Dimensjonering av bjelkelaget og valg av materiale er viktig for et vellykket resultat med et stabilt
DetaljerYrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Bygg På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring som
DetaljerTrebjelkelag mot kaldt loft
- TB-02 Trebjelkelag mot kaldt loft Trebjelkelag mot kaldt loft u/ isolering og dampsperre Etterisolering på overside Generelt Dette arbeidet utføres på loft, og forutsetter god atkomst for personer og
DetaljerMurerfaget Produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Murerfaget Nr.
DetaljerSTÅLSKORSTEIN Ø 150 mm
STÅLSKORSTEIN Ø 150 mm - kvalitet tvers i PIPE-EKSPRESSEN -enkel å montere og kan tilpasses alle forhold TOLMER AS 1653 Sellebakk Tlf. 69 36 44 60 Fax. 69 36 08 95 www.tolmer.no E-mail: tolmer@tolmer.no
DetaljerKontrollplan for utførelse Ansvarlig søker Kommunens godkjenning Vedlegg nr.
Kontrollplan for utførelse Ansvarlig søker Kommunens godkjenning Vedlegg nr Eiendom/byggested Adresse Postnr Poststed Foretakets navn Kjell Ivar Thorsen Ansvarlig søker bekrefter at kontrollplanen sikrer
DetaljerKURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud
1 Glenn Johnsrud Interessedifferensiering Som metode for: Lære mer, fullføre og bestå 2 Glenn Johnsrud Skal vi drive yrkesopplæring, eller yrkesveiledning? Relevans og mening er sentrale begreper i kunnskapsløftet
DetaljerBESIKTIGELSERAPPORT LYNGVEIEN Helge Aasli HSH Entreprenør
RAPPORT : STED : DATO : UTARBEIDET AV: BESIKTIGELSERAPPORT LYNGVEIEN 4 25.2.15 Helge Aasli HSH Entreprenør HSH Entreprenør AS Markens gate 42 4612 KRISTIANSAND-S T: 38 10 58 00 F: 38 10 58 01 Pkt. 1.0
DetaljerMONTERINGSANVISNING ASFALT VINDTETT
MONTERINGSANVISNING Asfalt vindtett Oppbevaring/lagring Vindtett-platene skal lagres tørt og være tørre ved montering. Før montering bør platene eventuelt kondisjoneres slik at fuktigheten omtrent tilsvarer
DetaljerLæreplan i ventilasjons- og blikkenslagerfaget
Læreplan i ventilasjons- og blikkenslagerfaget Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 21. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLOV OM GRUNNSKOLEN LOV OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING LOV OM FAGOPPLÆRING I ARBEIDSLIVET LOV OM VOKSENOPPLÆRING LOV OM FOLKEHØGSKOLAR
LOV OM GRUNNSKOLEN 1. FØREMÅL Grunnskolen skal i forståing og samarbeid med heimen hjelpe til med å gje elevane ei kristen og moralsk oppseding, utvikle deira evnar, åndelig og kroppsleg, og gje dei god
DetaljerREHABILITERING OG ETTERISOLERING
REHABILITERING OG ETTERISOLERING Rehabilitering og etterisolering av eldre boliger Rehabilitering og etterisolering 2 Innledning Dette heftet viser eksempler på hvordan man enkelt kan rehabilitere/etterisolere
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post:
DetaljerEksamen BYG2002 Bransjelære. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 29.05.2017 BYG2002 Bransjelære Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
DetaljerMONTERINGSANVISNING HUNTON VINDTETT
MONTERINGSANVISNING HUNTON VINDTETT TG 2002 HUNTON VINDTETT Oppbevaring/lagring Hunton Vindtettplatene skal lagres tørt og være tørre ved montering. Før montering bør platene eventuelt kondisjoneres slik
DetaljerMengdebeskrivelse. Norsk Byggprosjektering AS. Saksbehandler: Per Tinnesand. Kapittel:
00 Side: 00 00.333.06.00.02 Sum 00 0 RIGG OG DRIFT Side: 0 0 RIGG OG DRIFT 0.0 B20.2 RS,00 68 200,00 68 200,00 RIGGING, DRIFT OG NEDRIGGING AV BYGGEPLASS. ALLE ARBEIDER Sum 0 RIGG OG DRIFT 68 200,00 02
DetaljerMONTERINGSANVISNING Hunton Undertak
MONTERINGSANVISNING Hunton Undertak TG 2190 HUNTON UNDERTAK 1 Oppbevaring/lagring Hunton undertak skal lagres tørt og være tørre ved montering. Før montering bør platene evt. kondisjoneres slik at fuktigheten
DetaljerVurdering i betongfaget
Vurdering i betongfaget Hovedområde Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planlegging Planleggingen er godt gjennomarbeidet og strukturert. Forhold til HMS er nøye vurdert, og kanditaten skal kunne drøfte
Detaljer- Endret bygningsfysikk hva er mulig?
1 www.sintefbok.no 2 NBEF-kurs, 1-2. november 2011 Oppgradering av bygninger-utfordringer og muligheter Etterisolering - Endret bygningsfysikk hva er mulig? Stig Geving, prof. NTNU Institutt for bygg,
DetaljerProgramområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk
Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med opplæring fram til fagbrev i maritim
DetaljerMaterialbeskrivelse. Gjeldende fra 01.04.2012
Materialbeskrivelse Gjeldende fra 01.04.2012 www.solhytten.no Vi er stolte over vår høye standard Krysslufting av takkonstruksjon Takrenner inkludert Underkledning av takutstikk Ytterdører og vinduer malt
DetaljerRapport II. Enebolig
1 for Enebolig GREVEFARET 3 Gnr:1093 Bnr:122 LARVIK Utført av: Tømrermester Bernt Hagen Fuskegata 12, 3158 Andebu Tlf: 004745080060 Post: I denne Rapporten er det følgende tilstandsgrader: 2 Begrenset
DetaljerUndersøkelse av boligen. ing. Vidar Aarnes (www.aarnes-eiendoms.no)
Undersøkelse av boligen Undersøkelse Grunn og fundamenter visuell vurdering av grunn opplysning om fundamenter fra eier eller byggeskikk ingen grunnundersøkelser OBS! Ikke påstå ting du ikke har sett.
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BETONGFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BETONGFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Betongfaget omfatter produksjon, oppføring, ombygging og vedlikehold av bygninger, konstruksjoner og anlegg. Gjennom
DetaljerOPPLÆRINGSBOK. i forsøket Videregående opplæring for arbeidssøkere. Opplæring i Møbelsnekkerfaget. Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK i forsøket Videregående opplæring for arbeidssøkere Opplæring i Møbelsnekkerfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte:
DetaljerKontrollskjema opplæring i bedrift INDUSTRIMALERFAGET side 1 av 2
Kontrollskjema opplæring i bedrift INDUSTRIMALERFAGET side 1 av 2 Vurderingskriterier 1 = Trenger mer opplæring (Lærlingen har fått lite eller ingen opplæring i kompetansemålet) 2 = Må trene mer (Har fått
DetaljerBESKRIVELSE FORUTSETNINGER UTFØRELSE SNEKKERARBEIDER - ENEBOLIG I EIDSBAKKANE
John C. Mæland 24. februar 2014 BESKRIVELSE FORUTSETNINGER UTFØRELSE SNEKKERARBEIDER - ENEBOLIG I EIDSBAKKANE Tømrerleveranse og oppføring av bolig leveres for kr 2 390 000,- inkl mva. Dette er inkl. parkett
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VENTILASJON- OG BLIKKENSLAGERFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VENTILASJON- OG BLIKKENSLAGERFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Ventilasjons- og blikkenslagerfaget omfatter produksjon, montasje, modernisering, rehabilitering
DetaljerV Å T R. Monteringsanvisning. Jackon våtrom. Fuktsikring Isolasjon Vegger Innbygging. www.jackon.no
Monteringsanvisning Jackon våtrom V Å T R 0 M Fuktsikring Isolasjon Vegger Innbygging 08-2007 erstatter 02-2007 Jackon våtrom Produktbeskrivelse Jackon våtromsplate består av: Platene leveres i tykkelse
DetaljerMONTERINGSANVISNING HUNTON SUTAK HUNTON SUTAK
MONTERINGSANVISNING HUNTON SUTAK HUNTON SUTAK Anvendelse Hunton Sutak er en 3,2 mm hard trefiberplate, og benyttes som forenklet undertak til både kalde- og varme takkonstruksjoner. Hunton sutak har profilert
DetaljerOm faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon
Om faget Fagets relevans Programfagene i Vg1 bygg- og anleggsteknikk handler om å bruke ressurser på en bærekraftig måte. Det norske samfunnet er i endring til en grønnere hverdag, som stiller større krav
DetaljerNaust på Kråkset STAVSET BYGG. Med vennlig hilsen. Bjørn Andre Stavset tlf: / dir: e-post:
Naust på Kråkset Med vennlig hilsen STAVSET BYGG Bjørn Andre Stavset tlf: 4000 7019 / dir: 930 49 515 e-post: bjornandre@stavset.no Akseptert tilbud. Byggebeskrivelse Naust 1. Innledning Denne byggebeskrivelse
DetaljerVILLA DE SVING MARÅK
TILSTANDSVURDERING AV VILLA DE SVING MARÅK GNR. 114, BNR. 01, Stranda Kommune reg.nr. 03, dato: 08.05.07, prosj.nr. 514624 03 oppdragsgiver Møre og Romsdal Fylke 33 1 2 3 5 4 67 8 9 11 10 12 13 17 18 14
DetaljerLæreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Detaljerfordypning. Samtidig ønsker vi å få tilbakemeldinger
Lærerveiledning VG2 Byggteknikk Hvordan sikre: grunnlag for videre valg av utdanning og yrker O rganisasjonene i byggenæringen ønsker på denne måten å gjøre de videregående skolene bedre i stand til å
DetaljerVerktøy: Skriv ut bildet Last ned bildet
0066 Brakke B image Verktøy: Skriv ut bildet Last ned bildet M 1:5000 Brakke B var det første huset i kvartalet som ble fullført i 1829, vel ti år før de andre. Miljøet er her sett fra syd med 0067 bryggerhus
DetaljerForenklet tilstandsvurdering av Høgreina Borettslag
Forenklet tilstandsvurdering av Høgreina Borettslag Dato: 08.11.2013 Utarbeidet av: Runar Skippervik, TOBB Formål TOBB har på oppdrag fra styret i Høgreina BRL foretatt en tilstandsvurdering av deres bygningsmasse.
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BYG2001 Produksjon. Sist redigert 28/02/19. Gjelder frå eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BYG2001 Produksjon Sist redigert 28/02/19. Gjelder frå eksamen 2019. Eksamensveiledning
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerYT-01 - YT-04 Isolerte tak
YT-01 - YT-04 Isolerte tak YT-01 Sperretak m/ vindsperre og luftet sjikt Innvendig etterisolering Ingen omfattende utvendige tiltak Generelt Gjelder for takkonstruksjoner der undertak og vindsperre er
DetaljerNortett Vaflet Veggpapp / Nortett Vindtett. Januar vindsperre. monteringsanvisning
Nortett Vaflet Veggpapp / Nortett Vindtett Januar 2019 vindsperre monteringsanvisning Generell informasjon Forberedelse og underlag Vindsperre benyttes på utsiden av veggen for å hindre at vinden blåser
DetaljerSjekkliste. Aktivitet - Tilsynspakke. Bygg og anlegg - byggeplass
Sjekkliste Aktivitet - Tilsynspakke Bygg og anlegg - byggeplass Del 2 - Innledende spørsmål 6929: Opplysninger om virksomheten hvor det gjennomføres tilsyn - navn, daglig leder, adresse, telefon, org.nr.
DetaljerEksamen BYG2001 Produksjon. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 16.11.2016 BYG2001 Produksjon Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om vurderinga Andre opplysningar
Detaljer2:830 Mars. 2003. Pro Super. For horisontal montering. Diffusjonsåpent Undertak med selvklebende omleggskant. Tørre og sunne hus
2:830 Mars. 2003 Pro Super For horisontal montering Diffusjonsåpent Undertak med selvklebende omleggskant Tørre og sunne hus Pro Super Kombinert undert for horisontal mo Pro Super er et diffusjonsåpent
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i salgsfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i salgsfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerUngdomsbedrift på Byggteknikk, VG 2
Ungdomsbedrift på Byggteknikk, VG 2 Navn: Tom Erik Hjemmen Lærer på Sogn videregående skole i Oslo Benyttet Ungdomsbedrift i tidsrommet 2010-2014 Å jobbe som UB-lærer gjør noe med deg som lærer og hvordan
DetaljerEksamen BYG2001 Produksjon. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 23.05.2017 BYG2001 Produksjon Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
DetaljerSnekker. vedlegg og sjekkliste
vedlegg og sjekkliste Fukt og energisikring av Kompaktmur tek10 med inntrukket bjelkelag VEDLEGG 1 198 100 5048 Permanent svill 198 mm monteres før sprøyting Sponplate VEGGPLATE 13 mm DAMPSPERRE SOM FESTES
DetaljerMengdebeskrivelse. Saksbehandler: Per Tinnesand. Norsk Byggprosjektering AS. Kapittel: 01 RIGG
0 RIGG Side: 0 0 RIGG 0.000.00.00.0 B20.2 RS,00 68 200,00 68 200,00 RIGGING, DRIFT OG NEDRIGGING AV BYGGEPLASS. ALLE ARBEIDER Sum 0 RIGG 68 200,00 HolteProsjekt Anbud versjon.0.0 02 PROSJEKT PROSJEKTERING
Detaljer1. Undertak BYTT TAK AKKURAT SOM PROFFEN SELVBYGGERSERVICE
1. Undertak BYTT AKKURAT SOM PROFFEN SELVBYGGERSERVICE 2 Undertak 02-1 Når du skal legge et tak, kommer du ofte til vanskelige områder som sjelden er beskrevet andre steder. Det er her vi hjelper deg å
DetaljerHYTTER FRA BUVIK SAGBRUK
HYTTER FRA BUVIK SAGBRUK Areal: 14,31 kvm Lengste mål: 4,7 x 3 meter Areal: 27,73 kvm Lengste mål: 5,9 x 4,7 meter Areal: 43,2 kvm Lengste mål: 7,2 x 6 meter Areal: 59,2 kvm Lengste mål: 10,2 x 6 meter
DetaljerTERMOWOOD AS. Monteringsanvisning veggelementer
Monteringsanvisning veggelementer SKAL LESES FØR MONTERING! Måten å komme i gang på er å slutte å snakke og begynne å gjøre noe. «Walt Disney» Innholdsfortegnelse Forkontroll... 2 Montering av bunnsvill...
DetaljerEikås Hytter & Hus leverer utelukkende helnorske produkter og står for kvalitet gjennom hele prosessen.
L e v e r a n s e b e s kr i v e l s e H u s 2 0 1 6 Eikå s H u s Helno r sk bo li g drøm Eikås Hytter & Hus leverer utelukkende helnorske produkter og står for kvalitet gjennom hele prosessen. Byggematerialene
DetaljerLeveransebeskrivelse byggesett Saltdalshus
Leveransebeskrivelse byggesett Saltdalshus Mars 2016 4.00 BYGGESETTET Saltdalshus kan levere flere alternative tilvalg, blant annet pipe/peisovn, flere typer taktekking, ulike utførelser for panel/plater
DetaljerMONTERINGSANVISNING silencio THERMO 24 / 36. Sjekk alltid hunton.no for den sist oppdaterte versjonen! TG 2330
MONTERINGSANVISNING silencio THERMO 24 / 36 Sjekk alltid hunton.no for den sist oppdaterte versjonen! TG 2330 SILENCIO thermo Hvordan får du best mulig lydisolasjon? Betong og hullbetongelementer Lydisolasjonen
DetaljerTotalentreprise Rehabilitering tak. Kapp Melkefabrikk. Vedlegg E. Tekniske spesifikasjoner
Totalentreprise Rehabilitering tak Kapp Melkefabrikk Vedlegg E Tekniske spesifikasjoner Side 2 av 6 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 ORIENTERING 3 2 BYGGING 3 2.1 Generelt 3 2.1.1 Høy arkitektonisk-, bygnings- og
DetaljerSmart-Tech as P.B. 321 7224 MELHUS Telefon: 4000 1710 E-Post: firmapost@smart-tech.no
Smart-Tech as P.B. 321 7224 MELHUS Telefon: 4000 1710 E-Post: firmapost@smart-tech.no Prosjekt Anne Tegning Dato 20.09.2005 Plan 1.Etasje Prosjekt Anne Tegning Dato 20.09.2005 Plan 2.Etasje STANDARD
DetaljerForenklet undertak Halotex RS10 Halotex W25
Monteringsanvisning Forenklet undertak Halotex RS10 Halotex W25 Mai 2018 Generelt Hovedprinsipp Våre undertak Halotex W25 og Halotex RS10 er vanntette, vindtette og dampåpne. Undertakene fungerer som kombinert
DetaljerFAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I. Tak- og membrantekkerfaget
FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I Tak- og membrantekkerfaget For:.. Fagprøvens utforming og gjennomføring: Fagprøven skal bestå av fire deler og alle 4 delene bil bli vurdert: 1. Planleggingsdel 2.
DetaljerSILENCIO TRINNLYD 4 SILENCIO TRINNLYD 6 SILENCIO TRINNLYD 12 SILENCIO TRINNLYD 24 SILENCIO TRINNLYD 36 LEGGEANVISNING.
SILENCIO TRINNLYD 4 SILENCIO TRINNLYD 6 SILENCIO TRINNLYD 12 SILENCIO TRINNLYD 24 SILENCIO TRINNLYD 36 LEGGEANVISNING www.hunton.no Hvordan får du best mulig lydisolasjon? Betong og hullbetongelementer
DetaljerMONTERINGSANVISNING Norgesserien Modul
MONTERINGSANVISNING Norgesserien Modul 2019-14-01 Innhold: Byggebeskrivelse (detaljer fra Modul 15) Materialliste Montering av vinduer Tegninger Se egne tegninger for respektive modell 1 For at dere skal
DetaljerVOLDSDALEN MENIGHETSHUS FUNKSJONSBESKRIVELSE BYGNINGSMESSIGE ARBEIDER
VOLDSDALEN MENIGHETSHUS FUNKSJONSBESKRIVELSE BYGNINGSMESSIGE ARBEIDER 1 Innholdsfortegnelse Innhold GENERELT... 3 RIVINGSARBEIDER... 3 23 YTTERVEGGER... 4 24 INNERVEGGER... 4 25 DEKKER... 5 29 ANDRE BYGNINGSMESSIGE
DetaljerKrav og ytelsesspesifikasjon byggningsmessigearbeider
Rambøll AS Prestebakke skole Krav og ytelsesspesifikasjon byggningsmessigearbeider 2012-03-13 INNHOLD: 20 BYGGNINGSMESSIGEARBEIDER ORIENTERING... 4 21 GRUNN- OG FUNDAMENTER... 4 22 BÆRESYSTEM... 5 25 DEKKER...
Detaljer2011/ 2012. IQUS Draget Kristiansund Bildedokumentasjon. Ormtunga 1 Visningshuset. Johan H. Grønvik AL. Kristiansund Boligbyggelag
Ormtunga 1 Visningshuset 2011/ 2012 IQUS Draget Kristiansund Bildedokumentasjon Johan H. Grønvik AL. Kristiansund Boligbyggelag 2011/ 2012 : KBBL / Fosna Bygg AS : KBBL 2 Passivhus- ringmur fra Nordic
DetaljerBrannmotstand REI 30 REI 60. U. verdi U. verdi U. verdi U. verdi
T - 01.12.06 11mm umalt/ ferdigmalt Huntonit veggplater mm diff.sperre Trestendere Utlekting Huntonit vindtette plater Utvendig kledning Yttervegg av tre Stender cc 600mm Kledning K10 Trafikkstøyreduksjonstall
DetaljerVeien til en solid og trygg grunnmur med tørr, varm kjeller
GRUNNMUR GUIDEN Veien til en solid og trygg grunnmur med tørr, varm kjeller HVORFOR GRUNNMUR? Alle bygg trenger et fundament som trygt overfører vekten av bygget til grunnen. Fundamentet skal utformes
DetaljerBYGGEFIRMA Tiltakshaver Sissel og Thorgeir Bjørkevoll Thomassen
Tegningsliste Arknummer A101 Fasader 1 og 2 A103 Planer A104 Underetasje og snitt A120 Masseberegning A102 Fasader 3 og 4 A105 Terrenglinjer i fasade mot Ø og V Fasade mot nord Fasade mot øst 3 08.12.11
DetaljerOPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
DetaljerVindsperre Halotex W25 Halotex W5
Monteringsanvisning Vindsperre Halotex W25 Halotex W5 Mars 2018 Generell informasjon Generelt Vindsperre benyttes på utsiden av veggen for å hindre at vinden blåser gjennom isolasjonen, og at nedbør skader
DetaljerREV. DATO BESKRIVELSE UTARBEIDET AV KONTROLLERT AV GODKJENT AV
NOTAT OPPDRAG Grindbakken skole DOKUMENTKODE 511990 RIBfy NOT 0001 EMNE TILGJENGELIGHET Åpen OPPDRAGSGIVER OPPDRAGSLEDER KONTAKTPERSON SAKSBEH Trond Schult Ulriksen KOPI ANSVARLIG ENHET 1065 Oslo Energibruk
DetaljerMengdebeskrivelse. Saksbehandler: Per Tinnesand. Norsk Byggprosjektering AS. 01 RIGG OG DRIFT Side: Kapittel:
Dato:.2.2006 0 RIGG OG DRIFT Side: 0 0 RIGG OG DRIFT 0.000.00.00.0 B20.2 RS,00 29 386,52 29 387,00 RIGGING, DRIFT OG NEDRIGGING AV BYGGEPLASS. ALLE ARBEIDER Sum 0 RIGG OG DRIFT 29 387,00 Dato:.2.2006 02
DetaljerMONTERINGSANVISNING HUNTON UNDERTAK
MONTERINGSANVISNING HUNTON UNDERTAK 18 / 25 UTNO - 06/16 TG 2190 HUNTON UNDERTAK TM Oppbevaring/lagring Hunton Undertak TM skal lagres tørt og være tørre ved montering. Før montering bør platene evt. kondisjoneres
DetaljerIcopal Ventex Supra Diffusjonsåpent undertak for vertikal montering
Leggeveiledning Icopal Diffusjonsåpent undertak for vertikal montering Blå katalog: Nr.: 1024 Mai 2016 Produktinformasjon Icopal er et diffusjonsåpent undertak for vertikal montering. Leveres i bredde
DetaljerNå med nye energikrav Den lille lune Mai 2007 Den lille lune Innhold Internett Produktguide Produktguide Konstruksjonsguide Inneklimaguide Brosjyretjeneste Beregningsprogrammer Beregningsprogrammer Beregningsprogrammer
DetaljerLæreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Detaljer9.50 Monteringsanvisning/ Branndokumentasjon. B60 Bærende og skillende sperretak. 1. Løsningen bygges som en sperretakskonstruksjon med c/c 600 mm.
B60 Bærende og skillende sperretak 9.50 Monteringsanvisning/ Branndokumentasjon MATERIALSPESIFIKASJON Type Produktnavn Dimensjon Bjelkelag Trebjelker, styrkesortert 36x198 mm Undertak Papp, kartong, trefiber
DetaljerBUENHUS. Vi produserer hytter, hus, garasjer og andre småhus som er annerledes og har en form og stil som harmonerer med norsk natur.
BUENHUS Vi produserer hytter, hus, garasjer og andre småhus som er annerledes og har en form og stil som harmonerer med norsk natur. I løpet av 40 år har vi funnet vårt særpreg ved å kombinere ennå levende
DetaljerTillegg til BIM BO. Her presenteres hvilke innstillinger som er gjort i oppstartsfilen for boka BIM BO.
Tillegg til BIM BO Her presenteres hvilke innstillinger som er gjort i oppstartsfilen for boka BIM BO. Innhold Lagsinnstillinger... 3 Mengdelister... 6 Innstilling av målestokk.... 10 Hvordan lage nye
DetaljerFASADESYSTEMET ZP MONTERINGSVEILEDNING
FASADESYSTEMET ZP MONTERINGSVEILEDNING November 2014 Innledning Fasadesystemet ZP Systemet benyttes til utvendig påforing av eksisterende yttervegg av for eksempel betong. Det gir en god etterisolering
Detaljer