PLM. FS-Ø Kursåret Læring Likeverd Livsmestring FS er et landsdekkende offentlig godkjent studieforbund. Ditt Studieforbund

Transkript

1 Kursåret 2009 Læring Likeverd Livsmestring FS er et landsdekkende offentlig godkjent studieforbund Ditt Studieforbund 1

2 VOKSENOPPLÆRINGSLOVEN Målet for voksenopplæring er å hjelpe den enkelte til et mer meningsfylt liv. Denne lov skal bidra til å gi mennesker i voksen alder likestilling i adgang til kunnskap, innsikt og ferdigheter som fremmer den enkeltes verdiorientering og personlige utvikling og styrker grunnlaget for selvstendig innsats og samarbeid med andre i yrke og samfunnsliv 2

3 19 Studieforbund som er godkjent etter denne lovs 19, kan få tilskudd fra det offentlige etter følgende regler: Staten: Yter staten et tilskudd pr time Til administrasjon og drift yter staten et tilskudd på grunnlag av tidligere års gjennomførte timer Yte tilskudd etter særskilt søknad til pedagogisk utviklingsarbeid i studieforbund (VOX) 3

4 24 SÆRLIGE TILSKUDD Ut over ordinære støtteordninger kan dep. Yte tilskudd til særlige VO-tiltak. Tiltak for særlige målgrupper: Reduksjon av deltakernes kostnader Oppsøkende virksomhet og utvikling av utdanningstilbud som er spesielt tilpasset bestemte målgruppers behov. FOU (Vox) 4

5 7 GRATIS BRUK AV UNDERVISNINGSLOKALER Undervisningslokaler Undervisningslokaler der driftsutgiftene dekkes av det offentlige skal stilles til rådighet uten utgifter for arrangørene, ved voksenopplæring med tilskudd etter denne lov. 5

6 STUDIERINGEN Viktige kjennetegn Fritt og frivillig (er motivert) Frivillighet er en egen pedagogisk drivkraft Læringen skjer i møte mellom mennesker med felles ønske om å lære. Det sosiale felleskap og felles mål er viktig for resultatet. 6

7 STUDIERINGEN Er en fleksibel læringsform, som bygger på den enkeltes erfaring, og tar opp i seg flere undervisningsmetoder. Studieringen tilpasser tema, mål og deltakere 7

8 KRAV TIL STUDIERINGEN 12 timer og minimum 2 frammøter 75 % frammøte 5 deltakere (2) Fagplan / læringsplan Med eller uten lærer Kompetansebevis (spesifisert innhold) 8

9 VOKSENOPPLÆRINGENS FORMÅL Læring for helse (likemannsarbeid) Læring for velferd Læring for kultur Læring for mestring (av hverdagen og sykdommen) Læring for formell kompetanse. Læring for demokrati og samfunnsengasjement. Alternativ læringsarena i forhold til skolen Det handler om hvordan livet skal fungere i hverdagen 9

10 PROSJEKTRETTET ORGANISERING Prosjektrettet opplæring med finansiering fra for eksempel: Barne - og likestillingsdepartementet Helse SørØst m.m Fylkeslegen 10

11 HVORFOR GÅ PÅ KURS? For selvutvikling og for å fremme kunnskap om mestring av ens fysiske, psykiske og sosiale sider. For bevisstgjøring av den enkeltes ressurser og kvaliteter og videre få den enkelte til å delta aktivt i organisasjonens drift, eller dens øvrige aktiviteter. HVILKE KURS KAN AVHOLDES? KURS INNEN FORENINGSARBEIDE MESTRINGSKURS AV ULIKE TYPER HOBBYKURS Det som er organisasjonens målsetting og vanlige aktivitet, kan i stor grad planlegges målbevisst som voksenopplæring og således være berettiget til tilskudd. Eksempelvis ulike typer møtevirksomhet. 11

12 EKSEMPEL PÅ KURS SOM KAN AVHOLDES: Kurs for tillitsvalgte - Organisasjonskurs - Likemannskurs Valgkomiteen - Besøkerkurs - Mestring i vann - Inspirasjonskurs Kosthold - Stavgang - Smertemestring - Leve med kronisk sykdom Ulike språkkurs - Forskjellige malekurs - Datakurs - Kjenn din kommune - Knivmaking - Litteraturkurs - Dekorasjonskurs - steinsliping - Toving - Strikking - Brodering - Bruk av mobiltelefonen - Hekling - Bridge - Bruk av tekniske hjelpemidler Mavedans og andre typer dansekurs - Vinkultur Kurs i styrearbeide kan avholdes i forbindelse med organisasjonens : styremøter Dette er bare et lite utvalg av kurs som kan holdes og således være berettiget til tilskudd. Kurs kan holdes hvor som helst, også utenfor landets grenser. 12

13 HVORDAN SØKE OM MIDLER. Fremgangsmåte for å søke midler fra Funksjonshemmedes Studieforbund Oslo Øverste halvdel av blanketten: INNMELDING av studietiltak fylles ut for hvert enkelt kurs og sendes: Funksjonshemmedes Studieforbund Postboks 8725, Youngstorget, 0028 Oslo Hvis tiltaket tidligere ikke er godkjent må blanketten STUDIEPLAN også fylles ut og vedlegges Innmeldingen registreres hos FS-S med godkjenningsnummer og sendes tilbake til arrangøren. Kurset er nå godkjent og berettiget til midler. 13

14 NÅR KURSET ER AVHOLDT Deltakerne registreres på Deltakerlisten og regnskapsoversikten fylles ut i INNMELDING av studietiltak Med dokumentasjon av kursutgifter vedlagt sendes den ferdig utfylte blanketten til Funksjonshemmedes Studieforbund Oslo. Deretter mottar arrangøren kurstilskudd. HUSK Å BEHOLDE KOPIER AV DET SOM SENDES UT 14

15 STUDIELEDEREN ER NØKKELPERSONEN I ALT STUDIEARBEID Det er ofte vanskelig å dra i gang ny aktivitet i foreningene. Studiearbeidet er sikkert ikke noe unntak fra denne reglen. STIKKORDSVIS KAN VI BESKRIVE STUDIELEDERENS OPPGAVER SLIK: SAMARBEID MED STYRET. Her kunne vi satt en tykk strek! Studielederen skal nemlig ikke være alene om jobben. Kontakten med styret er særlig viktig; studielederen bør sitte i styret. De fleste medlemsorganisasjoner har nå vedtaksfestet at organisasjonen skal velge studieleder med plass i styret. En fordel kan også være å ha et eget studieutvalg i organisasjonen. ADMINISTRERE STUDIEARBEIDET i foreningen. (fylle ut innmeldingsskjemaene for studieaktiviteter, og påse at skjemaene blir sendt FS sentralt etter at kurset er ferdig. 15

16 NÅR KURSET ER AVHOLD Kopi av ferdig utfylt blankett: INNMELDING av studietiltak Sendes Funksjonshemmedes Studieforbund Østfold innen Når disse er mottatt foretas endelig utregning av tilskuddet og de resterende 50 % av tilskuddet utbetales kursarrangøren 16

17 TIDSFRISTER Det er særdeles viktig at ovenstående tidsfrister overholdes. Snarest etter må FS-Ø sende søknad til fylkeskommunen for å få tildelt midler. Alle ferdigmeldingene som arrangøren skal sende innen må være mottatt for at det endelige tilskuddet kan beregnes. Dersom fristene ikke overholdes mister arrangøren retten til tilskuddet!!! 17

18 EKSEMPLER PÅ KURS

19 DATAKURS BEGYNNERE 5 kvelder a 3 timer Målgruppe: Tillitsvalgte og i fylkes- og lokallag og andre interesserte Tema: Oppstart av PC en - Bli kjent med tastatur og mus - Oppstart av WORD og orientering i skjermbildet - Innskriving av tekst retting av tekst - Lagre lukke åpne et dokument - Merke - kopiere flytte tekst. Formatering av tekst, dvs. Ulike skrifttyper og skriftstørrelser Fet skrift, understreking og farget skrift Innrykk og punktmerking Endring av marger Midtstilling Linjeavstand Liggende format Sette inn bilder og plassere disse i forhold til tekst Lage enkle tabeller Sette inn og fjerne rader/kolonner Internett Finne aviser - Finne buss / togavganger Søke opp informasjon om bestemte temaer Kopiering av tekst/bilder fra internett til Word 19

20 DATA FOR VIDEREKOMMENDE 5 kvelder a 3 timer Målgruppe: Medlemmer i organisasjonene som kan noe om data, og som ønsker å lære mer. Baseres på Datakurs for begynnere, men utvidesmed følgende temaer: Filbehandling Formatering av dokumenter Spalter - Marger - Utskriftsformater Tabeller Fletting av dokumenter - Store dokumenter Bilde og tekstbehandling Skype (telefon) Powerpoint Internett Vertøylinjen Hyperkoblinger Mail e-post Orientering på www Søking ulike søkemotorer Kildekritikk Bearbeide tekst fra Internett til Word 20

21 STUDIELEDERKURS Målgruppe: Studieledere og andre tillitsvalgte i funksjonshemmedes Organisasjoner, som har ansvar og interesse for studiearbeid og voksenopplæring. Temaer: Studiearbeid i funksjonshemmedes organisasjoner Lov og regelverk ved studiearbeid Tilskuddsordninger I rutiner I skjemaer Arbeidsformer og undervisningsmetoder Studielederens oppgaver Andre finansieringsmuligheter Kursemner - muligheter og begrensninger Hvordan rekruttere deltakere Planlegging og evaluering av studietiltak Rollen som kursleder 21

22 Målgruppe ORGANISASJONSKURS FOR STYRENE Styrer i fylkeslag og lokallag og andre interesserte Tema foreningen og medlemmer styrets forskjellige funksjoner, kommunikasjon og samarbeid møteledelse og teknikker avvikling av årsmøte, medlemsmøte. Valg komité Sted: PLM. FS-Ø

23 (av gresk ethos, skikk), læren om (inkl. begrunnelsene for) de normer og verdier som skal styre våre handlinger med sikte på rett og galt, godt og ondt. etisk, moralsk, sedelig, riktig handlemåte. ETIKK

24 ETIKK, ELLER MORALLÆRE Etikk, eller morallære, er den gren av filosofien som undersøker hva som er rett og hva som er galt, og som setter normer og prinsipper for riktig handling. Dersom man sier at noe er «uetisk» eller «umoralsk», mener man at det er i strid med visse moralnormer. Dersom man f.eks. mener at det er umoralsk å stjele, betyr dette at man slutter opp om den moralnorm som sier at man ikke bør stjele. I alle samfunn finnes det moralnormer. Disse normene varierer imidlertid fra samfunn til samfunn, og de kan også variere over tid. Handlinger som godtaes i enkelte samfunn er uakseptable i andre - f.eks. er bruk av alkohol i dag akseptert i noen samfunn og ikke i andre. Handlinger som nå er uakseptable var ikke bare akseptert, men i enkelte tilfelle påbudt for ikke mange hundre år siden - heksebrenning er et grusomt eksempel på dette.

25 MORALNORMER Det finnes også moralnormer som er identiske over hele verden - overalt finner man f.eks. forbud mot tyveri og drap. Det aller viktigste spørsmål innen etikken er spørsmålet om det finnes allmenngyldige, objektive normer som gjelder for alle mennesker til alle tider

26 ETIKK OG KORRUPSJON Godt lederskap og en god foreningskultur er viktig for driften. Korrupsjon undergraver foreningskulturen, markedet og samfunnet. FS viser hvordan foreninger kan ta ansvar, og arbeider for et seriøst og ansvarlig foreningsliv.

27 LEDELSE Klar målsetting: Sett deg regelmessig langsiktlige mål Sett opp et eget tidsskjema og hold deg til det Evaluer fremgangen Målene må være klare og oppnåelige Sett deg daglige mål Ikke kast bort tid og energi på oppgaver som ikke er relevante for dine mål Lær å si nei uten skyldfølelse Ledelse: Ikke gi ros med mindre det er fortjent Ikke vær redd for å ta opp problemer Ikke unnskyld deg når du oppfører deg bestemt God ledelse er en plikt, så ikke føl skyld dersom du må bruke disiplin Vær klar og ryddig i forhold til problemområder eller styret 27

28 LEDELSE Leder skal: Lede men ikke drive foreningen fordele oppgaver forberede saker og tilrettelegge behandlingen Innkalle til og lede styremøtene Administrere og samarbeide. Leder er: Ansvarlig for vedtak som er fattet Delegering : Ikke prøv å gjøre alt selv Motstå fristelsen til innblanding Tillat den som gjør jobben å bruke sitt eget initiativ og ideer Ikke vær for pirkete i forhold til det endelige resultatet, selv om det ikke var akkurat slik du ville ha gjort det 28

29 STYRET Sekretæren skal: Føre protokol l fra møter Skrive referater Foreningens korrespondanse Kunngjøring av møter Utarbeide rapporter / årsberetni nger Ta vare på foreni ngens arkiver. 29

30 Nestleder: STYRET - skal holdes orientert slik at han / hun kan ta over til enhver tid. Kasserer: - har ansvaret for foreni ngens økonomi Andre styremedlemmer: - studieleder Arbeidsutvalg: - kan oppnevnes. 30