Norsk Vanns høgskoleprosjekt. Ingrid Holøyen Skjærbakken

Transkript

1 Norsk Vanns høgskoleprosjekt Ingrid Holøyen Skjærbakken

2 STRATEGISKE MÅL FOR NORSK VANN Utdanning og rekruttering Mål: Vannbransjen skal rekruttere og beholde personell med aktuell kompetanse Norsk Vann skal: Påvirke det offentlige utdanningssystemet til å tilby god utdanning innen vannområdet Sørge for rekrutterings- materiell og system for sommerjobber Tilby nasjonal traineeordning Norsk Vann legger til rette for at medlemmene skal: Samarbeide med regionale undervisningsinstitusjoner Vise ungdom hvilke jobbmuligheter vannbransjen kan tilby gjennom lærlingeplasser, studentoppgaver, sommer- og traineejobber

3 Referat fra Workshop 2014 Hvordan vi kan samarbeide bedre? - Møtes på disse samlingene og få navn og ansikter på andre - Vite hvem man skal kontakte for ulike tema og konkrete henvendelser - Utveksle øvingsoppgaver - Lage en felles oppgavepool flere oppgaver og bedre kvalitet - Kan alle lage en oppgave til neste nettverksmøte, som vi kan samle inn og lage en felles base? Norsk Vann kan stille med Huddle? - Lage regneøvelser til hvert kapittel i læreboka og dele på disse. - Ha nettmøter/studenter fra hele landet. Hvordan vi kan løse rekrutteringsutfordringene? - Se på samfunnsoppdraget som høgskolene/universitetet har må få opp nok gode kandidater til markedet - Institusjonene må holde kontakt med avgangsstudentene og bruke disse opp mot sosialfaglige tilstelninger og undervisning. - Må begynne rekrutteringen på videregående skole eller tidligere. Antall potensielle VA-folk er her MYE større enn den er når man bare konsentrerer seg om høgskolene. F.eks. har Steinerskolen på Ås en egen utenomhusplan integrert i egen undersvning (1.-13.klasse). - Må ha et antall VA-studier spredt i landet, for å rekruttere. Med færre læresteder med utdanningen vil rekrutteringen bli vanskeligere. - Opprettholde antall læresteder som i dag, og samarbeide bedre mellom fagmiljøene for å opprettholde rekrutteringen og kvaliteten på utdanningen. - Krisemaksimering (vi har en meget god infrastruktur) for å vise viktigheten av arbeidet vårt. - Utfordre studentene til å komme med tiltak kommunene kan gjøre for å lokalt øke potensiell rekruttering. - Vi må ha spennende oppgaver som fenger og ikke bare fokusere på at det lukter kloakk.

4 Viktige satsinger i 2015 Utdanning og rekruttering Norsk Vann skal bidra til at det tilbys et attraktivt offentlig utdanningstilbud innen vann og avløp, ved å gjennomføre prosjektet «Utvikling av studietilbud ved 4 høyskoler». Norsk Vann skal tilby en nasjonal traineeordning på vannområdet gjennom nyopprettede Trainee Vann; med første kull i jobb høsten 2015 og ved å arbeide for å øke antall regioner som deltar i Trainee Vann i 2016.

5 STRATEGIPLAN FOR NORSK VANN Strategiplanen for Norsk Vann, pkt. 3 sier: Det tilbys et attraktivt offentlig utdanningstilbud innen vann og avløp på minst 4 høgskoler.

6 Handlingsplan for Norsk Vann 2015, vedtatt av årsmøtet høst 2014 Arbeide med fokus på å bidra til at én høgskole skal få etablert et akseptabelt tilbud etablere dette som pilot Identifisere de 4 høgskolene som bør inngå i planen Være med på å kravsette utdanningsmål og faginnhold ifht. bransjens behov Sammen med høgskolene sette opp en god plan for prosjektet Handlingsplanen er grunnlaget for prosjektet9.

7 Ønsker for prosjektet Vannbransjen har behov medarbeidere med relevant høyere utdanning og høgskolene har behov for en økt tilstrømming av studenter. For å stimulere begge miljøenes konkurransekraft må det satses i fellesskap. I tillegg er det økt teknologi i bransjens daglige gjøremål som setter krav til den faglige bakgrunnen for studentene. Hvordan kan bransje og høgskoler spille hverandre gode?

8 Prosjektet er delt i to faser Fase 1 er å etablere, og gjennomføre, en arena for konkrete drøftelser og komme frem med konkrete tiltak som skal gjennomføres Fase 2 er å gjennomføre tiltakene

9 Fase 1 - Etablere en styringsgruppe med medlemmer fra vannbransjen, fra høgskolene og fra studentene. - Gjennomgang og kartlegging av den enkelte høgskole og hvilke ressurser skolen sitter på mhp. Vannfaget - Kartlegging av ønsket utvikling av studietilbudet i tråd med bransjens behov. - Identifisere målbare utdanningsmål

10 - På generelt basis vurdere muligheten for etablering av en næringslivsklynge rundt høgskolene. Om klynger er et alternativ,skal fasen vise hvordan man setter opp et program for oppbyggingen av næringslivsklynger rundt den enkelte høgskole. - Vurdere muligheten for felles nettsted - Flere tiltak som styringsgruppen ønsker - Evaluere om det er muligheter, og behov, for å gjennomføre de konkrete planene arbeidsgruppa har kommet frem til - Trekke veksler på hva som er gjort i Ålesund og det gode arbeidet høgskolen der har fått til. - Utvikle konkrete oppgaver vannbransjen kan tilby lærestedene - Legge opp en steg for steg-løsning slik at vannbransjen blir mer tilgjengelig for studenter og studiesteder, herunder også undervisningsmuligheter.

11 Høyskolen i Ålesund er med! -de har pr i dag to vannfagansatte og søker en tredje -de er innovative og tør teste nye områder -de har et tett samarbeid med bransjen og fagområder rundt skolen

12 Norsk Vann trenger innspill til - 3 høyskoler som vil være med - 3 deltagere i styringsgruppa - (fra samme som høyskolene?) - hvordan vi kan hjelpe hverandre

13 Omformulere høgskoleutdanning til ingeniør/bachelor-utdanning?