Periodeplan for Banuren juli 2017

Transkript

1 Periodeplan for Banuren juli 2017 Nå nærmer det seg sommerferie for både store og små på Banuren. I denne planen vil dere finne et tilbakeblikk fra april, mai og juni. Samt en plan for juli og litt praktisk informasjon. Fem av de eldste barna på Banuren skal begynne på hjemområdet Kvarven til neste barnehageår. Dette er Adrian, Karl Henrik, Robin, Mille og Ruth. De er allerede godt i gang med å bli kjent med store og små på sitt nye hjemområde. I dag var de og spiste lunsj på Kvarven. Ellers er de ofte på besøk for å leke eller være sammen med dem på andre aktiviteter. Vi håper barna får en god overgang fra Banuren til Kvarven. Karoline Krosby blir pedagogisk leder på Kvarven. Barna fra Banuren starter på Kvarven mandag 31.juli. De som fortsatt har ferie da, begynner på Kvarven når de er ferdige med ferien. Tobias slutter i Valheim barnehage i løpet av sommeren. Han begynner i ny barnehage i sitt nærmiljø. Vi kommer til å savne dere alle på Banuren! Samtidig ønsker vi dere lykke til på veien videre! Neste barnehageår blir det noen personalendringer på Banuren : Inger Marie, Maren og Elin fortsetter. Miranda fortsetter i hvert fall ut august. Vi ønsker velkommen til to nye assistenter på Banuren. Roberto Arrigada og Tone Olsen. Tone er for tiden sykemeldt, Miranda er vikar for henne. Tone og Roberto har arbeidet i Valheim siden barnehagen åpnet. Cecilie, Michelle, Håkon, May Angelica, Noah, Darwin, Maja Sofie, Alf, Isabelle, Elias og Alan fortsetter på Banuren. I løpet av høsten får vi 6 nye 1- åringer på hjemområdet vårt. «Tilbakeblikk» De siste månedene har vi jobbet med prosjekt kjøretøy på Banuren. I planleggingen av hva som skulle være vårt neste prosjekt la vi merke til at mange av barna var veldig opptatt av forskjellige kjøretøy inne på Banuren. De synes det er veldig kjekt å leke med biler, men også lese i bøkene som vi har og ulike kjøretøy. Vi har introdusert dem for forskjellige kjøretøy som finnes, blant annet traktor, gravemaskin, lastebil, fly, politibil, sykebil og lignende. Vi har hatt formingsaktiviteter hvor vi har

2 laget våre egne kjøretøy av doruller. Disse malte vi og festet hjul på, og senere limte på bilder av Edvard Grieg og Kygo, for å knytte det opp mot festspillene som vi skulle ha i mai. Barna fikk da en liten introduksjon av hvem Edvard Grieg var og Kygo er. Vi har også spilt en del av musikken deres slik at barna har fått blitt kjent med den. Til slutt laget vi vår egen festspillvei inne på Banuren hvor vi hang opp kjøretøyene. «Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn skaper sin egen kultur ut fra egne opplevelser» (Kunnskapsdepartementet, 2011, s. 42). I april feiret vi verdens bokdag i Valheim barnehage. Vi startet uken med en åpning av verdens bokdag hvor vi hadde laget i stand på festplassen. Hvert hjemområde hadde hengt opp dokumentasjon fra ulike bøker som de hadde lest. På Banuren hadde vi Geitekillingen som kunne telle til ti som månedens bok, og hadde hengt opp bilder fra boken og fra lesestunder som vi hadde hatt med barna. På selve åpningsdagen av verdens bokdag oppfordret vi foreldrene til å gå inn på festplassen og lese sammen med barnet sitt. Når de hadde vært inne og lest fikk de med seg en rose hver hjem. Resten av uken var det mulig for foreldrene å gå inn på festplassen sammen med barnet sitt og lese litt før de gikk hjem. Rommet ble også brukt på dagtid av de forskjellige hjemområdene hvor de gikk inn der og leste bøker sammen.

3 «Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap, og å selv være avsender av et budskap» (Kunnskapsdepartementet, 2011, s. 40). Fredag 28. april dro vi på akvariet med noen av barna fra Toppen. Vi tok bussen inn til byen og gikk ut til akvariet på Nordnes. Det var mange forskjellige dyr der og barna syntes det var kjempe spennende. Vi så blant annet pingviner, sjøløver, skilpadder, krokodiller, slanger og mange forskjellige fisker. Når vi så på sjøløvene kunne barna se dem svømme under vannet i noen vinduer som de har på uteområdet der. Det var både litt skummelt og veldig morsomt når de svømte forbi. Dette var en spennende dag for barna med mange nye inntrykk, for noen var det gjerne første gang de hadde vært på akvariet.

4 I mai hadde vi mange fine dager med fantastisk vær, vi fikk oppleve en flott begynnelse på sommeren. Vi hadde mange fine dager hvor vi hadde aktiviteter utendørs. Det var deilig for barna og endelig bare kunne gå ut i jakke og joggesko, det blir med en gang så mye lettere å bevege seg.

5 Tirsdag 16. mai feiret vi 17. mai i barnehagen, dette gjorde vi med å gå i tog rundt barnehagen. I forkant av feiringen hadde vi på Banuren laget våre egne dekorasjoner som vi skulle bruke til feiringen. Vi sang nasjonalsangen og ropte «hurra for 17. mai». Vi lagde i stand aktiviteter for barna som sykkelløp, sekkeløp, potetløp, ansiktsmaling og lignende. Til lunsj spiste vi hotdog og is og drakk saft. Onsdag 24. mai var det festspill i barnehagen hvor vi hadde invitert andre barnehager i nærområdet på besøk for å delta. Vi hadde oppvisning for dem hvor vi hadde selveste Edvard Grieg og Kygo som konferansier. Vi hadde opptredener fra barna selv som sang, Piero fra dansegruppen Absence crew kom og danset for oss, og ikke minst hadde barnehagene som kom på besøk øvd inn både sanger og dans som de opptrådte med. Ikke minst hadde vi også fått såpeboblemaskinen som vi hadde ventet så lenge på, det var ordentlig moro.

6 Onsdag 31. mai var Toppen på bondegårdbesøk på Langegården på Fjøsanger. Her fikk barna møte forskjellige gårdsdyr, og for mange av dem var det nok deres første møte med gårdsdyr. Vi ble delt inn i grupper hvor vi skulle få lov til å gjøre forskjellige aktiviteter på gården. Først fikk vi være med å mate de to grisene Kurt og Erna med egg, her fikk vi lov til å være med inn i grisebingen og vi kunne få klappe dem. Videre dro vi inn i hønsehuset hvor vi fikk se på hønene, dette var litt skummelt for noen, så det var godt å kunne stå utenfor å se inn. Noen av hønene hadde også lagt egg som vi fikk lov til å plukke og legge i en kurv. Vi fikk også ri på tur med hest og kjerre og vi fikk lov til å være med å mate sauene med brød og de små lammene fikk vi mate på melk på flaske. Dette var en spennende dag for barna med masse inntrykk, og på vei tilbake til barnehagen snakket vi om alle dyrene vi hadde sett og alt det kjekke vi hadde gjort denne dagen. I rammeplanen står det «naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen» (Kunnskapsdepartementet, 2011, s. 44).

7 Onsdag 7. juni hadde vi festspill i barnehagen igjen, denne gangen var det for foreldrene i barnehagen. Barna hadde oppvisning for foreldrene hvor det var sang og dans som de hadde øvd på frem mot festspillene. Ute hadde vi satt opp lavvo med bilder fra turgruppen, det var pyntet med forskjellige ting som kunstgruppen hadde laget, blant annet malerier, steiner som var malt på og andre gjenstander. Vi hadde også hengt opp bilder fra festspillet vi hadde når vi inviterte barnehagene fra nærområdet, og bilder fra de forskjellige temagruppene vi har hatt. På nødetaten var det stelt i stand en «photobooth» hvor foreldrene kunne ta bilder sammen med barna sine. Innhold for kommende periode I juli vil barnehagen ha et felles fokus på fagområdene natur, miljø og teknikk og kropp, bevegelse og helse.

8 Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna: Opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet Opplever glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen. (Rammeplanen 2011:45) Vi ønsker å legge til rette for god lek med turer i nærområdet. Vi har erfart at barna trives med å gå på kortere turer for å plukke bær, dette er noe vi vil fortsette med. På varme dager kan vi legge til rette for lek med vannspreder og plaskebasseng. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen blant annet bidra til at barna: Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. Får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen. (Rammeplanen 2011:42)

9 Vi takker alle for et flott barnehageår og ønsker dere en riktig god sommer! Hilsen Maren, Elin, Miranda, Adina, Wilma og Inger Marie